这是什么次时代游戏贴图？如图：

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-09 00:21 标签： 4399小游戏
过作与平行的直线,与,分别相交于,.那么求的长就转化为求的长,而要求出,必须先求出,在直角三角形中,,且铁环的半径为个单位即,可求得的值,从而求得的值;因为,,又所以可得出和之间的数量关系,即,再根据,利用勾股定理即可求出个单位.
过作与平行的直线,与,分别相交于,.在中,,,,所以,(单位),,所以铁环钩离地面的高度为;因为,,所以,即得,在中,,(单位).由勾股定理,即,解得(单位),,所以铁环钩的长度为.
解此题的关键是把实际问题转化为数学问题,只要把实际问题抽象到解直角三角形中即可解答.
4010@@3@@@@解直角三角形的应用@@@@@@267@@Math@@Junior@@$267@@2@@@@锐角三角函数@@@@@@53@@Math@@Junior@@$53@@1@@@@图形的变化@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第一大题，第23小题
第三大题，第9小题
第一大题，第18小题
第三大题，第6小题
第三大题，第4小题
第一大题，第5小题
第五大题，第1小题
第三大题，第11小题
第三大题，第8小题
第一大题，第21小题
第二大题，第5小题
第三大题，第7小题
第三大题，第5小题
第一大题，第14小题
第三大题，第11小题
第一大题，第5小题
第三大题，第7小题
第一大题，第15小题
第三大题，第7小题
第三大题，第1小题
第三大题，第5小题
第三大题，第2小题
第三大题，第3小题
第三大题，第6小题
第四大题，第4小题
第三大题，第6小题
第三大题，第9小题
第三大题，第1小题
第一大题，第12小题
第四大题，第3小题
第三大题，第5小题
第三大题，第2小题
第三大题，第10小题
第一大题，第28小题
第三大题，第7小题
第一大题，第13小题
第三大题，第5小题
求解答 学习搜索引擎 | 如图1,2,图1是一个小朋友玩"滚铁环"的游戏,铁环是圆形的,铁环向前滚动时,铁环钩保持与铁环相切.将这个游戏抽象为数学问题,如图2.已知铁环的半径为5个单位(每个单位为5cm),设铁环中心为O,铁环钩与铁环相切点为M,铁环与地面接触点为A,角MON=α,且sinα=\frac{3}{5}.(1)求点M离地面AC的高度BM(单位:厘米);(2)设人站立点C与点A的水平距离AC等于11个单位,求铁环钩MF的长度(单位:厘米).欢迎来到21世纪教育网题库中心！
（多选题）如图所示的是一种叫做蹦极的游戏。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是他所到达的最低点的位置。对于他离开跳台至最低点的过程，下面说法正确的是（&&&）A．他的重力势能一直在减小, J# b) B4 F5 c. N) J; VB．绳的弹性势能一直在减小1 f( Z5 B( Y; W$ iC．他的动能在前一段时间在增加，后一段时间在减小) O0 S! h. K7 Q7 A- S' [D．在最低点，重力势能减到最小，动能为零，绳的弹性势能最大6 b5 _5 D4 c6 T0 B8 G
答案A、C、D
解析试题分析：从游戏者的动能和重力势能大小的影响因素考虑，从弹性绳的弹性势能考虑．动能大小的影响因素：质量和速度，质量不变时，速度越大，动能越大．重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量不变时，高度越小，重力势能越小．弹性势能大小的影响因素：物体发生弹性形变越大，物体具有的弹性势能越大．A、游戏者在下落的过程中，质量不变，高度不断减小，重力势能不断减小．符合题意．B、游戏者在最高点跳下到a点，这段时间内，弹性绳没有发生弹性形变，不具有弹性势能，在a点到c点的过程中，弹性绳的弹性形变越来越大，具有的弹性势能越来越大．不符合题意．C、游戏者在最高点到a点的过程中，质量不变，速度越来越大，动能越来越大；在a点到c点的过程中，受到绳的阻力，阻力由小变大．开始时小于重力仍加速运动，当拉力大于重力后，才减速运动．所以他的动能在前一段时间增加，后一段时间减小．符合题意．D、在最低点c时，游戏者的高度最小，重力势能最小，速度为0，动能为0，弹性绳的弹性形变最大，具有的弹性势能最大．符合题意．故选A、C、D．考点：动能和势能的大小变化．点评：（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素．（2）能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．如图求广大吧友告诉我这是什么游戏_手机游戏吧_百度贴吧
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＞＞＞“扫雷”是一个有趣的游戏，如图是此游戏的一部分：图中数字2表示以..
“扫雷”是一个有趣的游戏，如图是此游戏的一部分：图中数字2表示以该数字为中心的8个方格中有2个地雷，小旗表示该方格已被探明有地雷，现在还剩下A，B，C三个方格未被探明，其它地方为安全区（包括有数字的方格）．试问：（1）现在还剩下几个地雷？（2）A，B，C三个方格中有地雷的概率分别是多少？
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）∵于B、C下面标2，说明它们为中心的8个方格中有2个地雷，而C的右边已经有一个，∴A就是一个地雷，还有一个可能在B、C的位置，∴现在还剩下2个地雷；（2）根据（1）得P（A有地雷）=1，P（B有地雷）=12，P（C有地雷）=12．
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据魔方格专家权威分析，试题““扫雷”是一个有趣的游戏，如图是此游戏的一部分：图中数字2表示以..”主要考查你对&&概率的意义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
概率的意义
概率的意义：一般地，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件A的概率，记作P（A）=p，概率从某种数量上刻画一个不确定事件发生的可能性的大小。事件和概率的表示方法：一般地，事件用英文大写字母A，B，C，…，表示事件A的概率p，可记为P（A）=P。事件的概率：必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0，随机事件A的概率为0&P（A）&1。注：（1）在n试验中，事件A发生的频率m满足0≤m≤n，所以0≤≤1，故0≤P（A）≤1；（2）P（A）=0表示事件A是不可能发生的事件，P（A）=1表示事件A是必然发生的事件；（3）概率越大，表示事件发生的可能性越大；概率越小，表示事件发生的可能性越小；（4）人们通常对随机事件进行大量的反复试验来研究概率，一般大量试验事件发生的频率可作为概率的估计值。
发现相似题
与““扫雷”是一个有趣的游戏，如图是此游戏的一部分：图中数字2表示以..”考查相似的试题有：
230813315599743105910938708320717402

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