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|||||||||||||||||||||||||||||||||||||psv平台有类似丧尸围城的游戏吗，psv还有什么好玩的游戏啊?-PSV平台上有什么好玩的游戏？ _星空游戏网
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psv平台有类似丧尸围城的游戏吗，psv还有什么好玩的游戏啊?
psv平台有类似丧尸围城的游戏吗，psv还有什么好玩的游戏啊?
作者：游戏玩家inone &&&更新日期：
个人认为psv上的《重力眩晕》《忍龙2》《歌姬计划》《讨鬼传》《fifa》都不错，类似丧尸围城的，三国无双吧？
重力眩晕﹑三国无双next﹑fifa2012、高达等等
死亡国度，杀僵尸游戏，只是是俯视视角的，操作也需要适应
热心网友 4-12 09:45
要是有就好了
热心网友 4-12 11:33
psv平台有类似丧尸围城的游戏吗,psv还有什么好玩的游戏啊?……
个人认为psv上的《重力眩晕》《忍龙2》《歌姬计划》《讨鬼传》《fifa》都不错,类似丧尸围城的,三...psv上面有什么比较好玩的赛车类游戏。有什么好玩的体育类游戏。还有什么类似像怪物猎人差不多的游戏?……
赛车游戏也就那么几个,稍微好些的极品飞车17,反重力赛车2046(很难),索尼克赛车。。。山脊什么的...PSV有什么好玩的游戏?求大神推荐……
　　神秘海域,灵魂献祭,重力眩晕,讨鬼传,忍龙1、2。 　　女神异闻录这游戏一定要入手游戏自由度很高...psv好玩的游戏……
推荐灵魂献祭,就是价格要个200以上,比较贵了, 廉价点的重力眩晕,其实讨鬼传也很不错的 如果想玩赛...(2/4)?PSV的游戏载体是什么?可以从网上下载吗?目前PSV有哪些游戏好玩?我在网上看到了PSV...……
你好,PSV的游戏载体分实体版(游戏卡)和数字版(下载版),数字版需要用PSV注册PSN(服务器名)...3DS和PSV那个的游戏好玩?……
这两款掌机的游戏好玩不好玩得看你喜欢什么类型的自己去挑; 个人身为一个索饭推荐PSV,但是3DS的游...psv的游戏比pc的3d大型游戏好玩吗?画面够精美吗?psv能在接显示屏玩吗?玩刺客信条什么的跟pc...……
1.psv很好玩 不过游戏要付费 2.画质很好 3.psv可以与ps3相连,在显示屏上玩 4.差别相...psv能玩丧尸围城不?……
不可以,但是可以玩psv题材的僵尸。绝对比你说的好玩多了现在有什么好玩的psv二次元游戏,有点像只有神知道的世界里玩的,但又有冒险性质?……
9199无尤 豪情万丈,规模宏大的沙巴克不断提升刺激, 最让玩家津津乐道,结婚实现了神仙眷侣的梦想,...psv怎么样有多少游戏,游戏怎么样?和任天堂3dsll比呢,游戏都怎么下载?有什么好玩的游戏?……
如果说游戏的趣味性来说还是3DS,如果你是画面控那就买psv吧,psv的好处是不锁区,什么游戏都能玩...
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七彩福苑薛老师
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洋洋小老虎
中班幼儿一日活动中规则意识的养成策略
中班幼儿一日活动中规则意识的养成策略
发布时间：
中班幼儿一日活动中规则意识的养成策略
【摘要】：规则是人们日常生活、工作、学习中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则。培养幼儿一日生活中的规则意识，有利于幼儿一日生活的正常开展，幼儿礼貌意识的培养，更有利于发展幼儿之间的交往能力。本文通过列举本班的一日活动中的例子，来阐述我们是如何培养幼儿一日活动中的规则意识。
【关键词】：中班幼儿 一日活动 规则意识
幼儿园是孩子们踏入集体生活的第一步，作为孩子们学习、生活的主要环境，规则意识的培养显得尤为重要。“没有规矩，不成方圆”，对孩子们进行规则意识的培养，不仅能够为以后的学习生涯，乃至整个人生奠定基础，而且也是培养健全人格的适应社会需要的人才的必要环节。
一、晨间活动中规则意识的养成策略。
晨间活动是幼儿来园的第一个活动，通常由家庭的散漫状态过渡到幼儿园中有规矩的状态，所以这一环节尤为重要。
为了养成孩子们带手帕、剪指甲、打招呼的意识，我们班就特别制作了一个晨间卡，其中分了星期一到星期五五天，每天中有指甲、手帕、打招呼三小格，并用图片表示，每天由第一个来幼儿园的小朋友检查记录。之后来的小朋友都需要排队检查。这一环节的加入，最大的收获就是养成了孩子们天天主动打招呼的习惯，培养了幼儿的礼貌意识。
二、户外活动中规则意识的养成策略。
户外活动，环境相对比较轻松，这容易导致孩子们太过兴奋而变得不守规则，所以这一环节我们也是相当的重视。
我们从户外活动的第一个环节――排队入手，培养孩子们的规则意识。开学第一天，我们就为这事绞尽脑汁，因为孩子们高矮不一，既要考虑到班级里的座位问题，又要涉及到方便排队出操，以及操场上的队形，综合种种因素，我们排出了比较适合的队形。在以后的出操中，我们只需要喊口令：起立――向左向右转――齐步走，就可以整整齐齐地来到操场，排成做操队形。
在游戏中，我们也有一定的规矩。比如说集体游戏。本来我们的集体游戏是一个一个玩的，一个完成后回来，换另一个玩，可是这样玩的话，等的时间很长，真正游戏的时间却很短，活动的量也没有达到。于是后来我们就换成了鱼贯式的集体游戏，这样以后，孩子们大大减少了等待时间，不但活动的时间达到了，活动的量也能完全达到。更重要的是，以前在等待的时候，孩子们都无所事事，所以后面等待的小朋友完全没有沉浸在游戏状态中，要么自顾自的玩，要么索性几个人一起玩。这样，孩子们没有纪律更无从谈规矩。但是换成鱼贯式集体游戏后，孩子们个个都在参与游戏，当然也有了一定的秩序。
分散活动中，我们也要求幼儿不要过分地跑动，玩具不能随处丢，不玩了要放回篮子里。对于这样的规定，我们也是有一定的执行办法。比如说老师会当小警察，抓住跑动厉害的，乱丢玩具的，然后请他一起来当小警察，继续抓人，这样以后，孩子们的自觉性提高了不少，久而久之就养成了习惯。
三、集体教学中规则意识的养成策略。
集体教学活动，是最能体现孩子们在幼儿园中所学习的知识，所以这一方面也成为家长们最最重视的一个环节。在这一环节培养出孩子们的规则意识，能够大大提高解体教学的质量。这些规则意识，不仅体现在活动中，也体现在准备活动以及结束活动的种种细节中。
例如：听信号搬椅子。什么意思呢？或许很多老师不理解，但是这已成为我们班甚至使我们幼儿园的一大特色。原本没有这个规矩的时候，每次上课之前，老师都需要花5-10分钟的时间，一个个帮助孩子们把椅子搬到固定的位置。这样不仅浪费时间，老师累，孩子们也比较混乱。后来我们采用“听信号搬椅子”这一规定：老师有一段孩子们都非常熟悉的音乐作为搬椅子信号，分为五段，分别告诉孩子们：起立――搬起椅子――走到固定位置――放下椅子――请坐。自从运用了“听信号搬椅子”这一规定，大大提高了孩子们活动前的座位准备效率。更让我们自豪的是：家长会当日，当家长们看到这一情形，非常的惊讶，都说：“老师们太神奇了，在家怎么也叫不动，在学校，居然一段小小的音乐，就能让他们把座位摆放得如此整齐”。
四、自主性游戏中规则意识的养成策略。
自主性游戏看似比较随意，幼儿比较自由，但其实在自由之中，也包含了非常多的规则。
例如：排队来去。这是因为我们的班级离游戏区有一段距离，如果孩子们不排好队出去的话，非常的混乱，所以我们班规定，凡是去游戏区的，来去都得排好队，这样的话就比较有秩序。
再如：买东西排队、打招呼。孩子们去买任何东西，如果顾客多的话，都需要排好队伍，并且跟老板打招呼。这样一方面培养了孩子们的规则意识，另一方面，也培养了幼儿的礼貌意识，并希望幼儿能够把游戏中养成的规则，带到生活中，在生活中也做一个有规则之人。
五、餐点管理中规则意识的养成策略。
午餐时间段，由于两位老师交替用餐，加之孩子们的吃饭速度不一样，幼儿比较分散，这一时间段是非常难管理的，所以就更需要培养孩子们良好的规则意识。
重点介绍一下我们班餐后管理情况。首先请最快的一个人在门口检查幼儿的小碗。因为有部分幼儿会挑食，所以趁老师不注意的时候，会把小碗里的饭菜全部倒了，请小朋友检查小碗，就是希望孩子们能够把饭菜吃饭，长得高高壮壮，并减少浪费现象，减轻孩子们的挑食现象。其次再请一位小朋友检查漱口。孩子们吃完饭都需要漱口，可是这时候，老师往往只会关注教室里吃饭的幼儿和吃完饭在走廊里的幼儿，而忽视了厕所里的幼儿。厕所里漱口的孩子往往也会利用漱口的时间和机会，在厕所里玩起了水，把地板和衣服弄得湿哒哒的。而请一位小朋友检查漱口，是为了孩子们养成正确的漱口习惯，减少孩子们在厕所里玩水的现象。吃完饭在外面走廊里休息的小朋友也会越来越多，缺乏老师的管理，他们也会吵吵闹闹。我们班就结合本班特色――折纸，利用吃完饭的空余时间，帮助孩子们巩固、加强折纸技能。我们班就专门请了一位吃饭比较快，管理能力较强的幼儿管理好的小朋友，来管理外面的小朋友。
六、午睡管理中规则意识的养成策略。
午睡管理中的规则体现在自理能力方面。我们尽量放手，让孩子们自己动手，完成自己的事情。
例如：睡前，在自己脱衣服的同时，也要把衣服叠整齐，放在自己的床尾。起床后，我们也鼓励孩子们自己叠被子。刚开始，很多小朋友都不会叠被子，或者叠出来的被子不整齐。遵循“授之于渔不如授之于鱼”的道理。对于不会叠被子的孩子，我们就手把手地教他，经过一次、两次之后，他们总是能够叠出整齐的被子。以后，我们也不需要再一个个的帮忙，而全部由他们自理，我们负责检查。这样一来，孩子们有事可做，也安静了许多。
七、离园活动中规则意识的养成策略。
离园虽然是一个小环节，但是如果处理不当，就很容易出现安全隐患，在离园这一环节，不仅我们老师要严格把关，也引导幼儿和家长遵循一定的规则，这样才能安全地接走孩子。
例如：事先，我们就教育孩子们，家长进来拉着你的手后，就带着家长从后门出，这样不会与前门进来的家长拥挤。而且在前门的老师，也能够及时检查到家长的接送卡。从升中班起，我们一直沿用这样的方法，接孩子的时候都非常有序。
规则意识的培养不是一蹴而就的，需要长期的坚持不懈，需要幼儿园、社会、家庭的共同配合。“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格”。希望我们的孩子都能全面、健康、快乐地成长。
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