劫的大2段没按第3段哺乳期会不会怀孕暴

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-16 10:12 标签： 会不会
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&&&你好、请问下怀孕22周右上腹很痛、做了彩超显示结果是1、胆囊息肉樣病变2、右肾积水、肾孟壁增厚伴絮状物回声3、胎儿右侧脑室后角径约0.7cm.这两天时不时的发烧、右上腹也是偶尔又痛又不通、看了胆囊科医生说息肉只能观察又让看泌尿科、泌尿科医生说肾炎要住院打点滴两周左右、会不会对宝宝有影响能不能打点滴啊
你好、请问下怀孕22周右上腹很痛、做了彩超显示结果是1、胆囊息肉樣病变2、右肾积水、肾孟壁增厚伴絮状物回声3、胎儿右侧脑室后角径约0.7cm.这两天时不时的发烧、右上腹也是偶尔又痛又不通、看了胆囊科医生说息肉只能观察又让看泌尿科、泌尿科医生说肾炎要住院打点滴两周左右、会不会对宝宝有影响能不能打点滴啊
孕检医生怎么建议的呢还是去咨询下呢，或者给这些医生说明怀孕了能不能打针啊
提问者对回答的评价(星)：
既然是医生在让你住院治疗那使用的药物就是孕妇可以使用的，只要医生注意了药物的剂量对胎儿的影响是非常小的，不能因为要保胎而让自己不健康
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阅读《出师表》的1—5段，回答下列问题。1．第2段中，作者认为该“刑”的是“________”的人，该受赏的是“________”的人。2．文章3、4自然段是否可以删去，为什么？_________________________________________________3．作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？_________________________________________________4．诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？_________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
1．“作奸犯科”的人，该受赏的是“为忠善”的人。2．不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。3．忠心、品德、才能。4．从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读《出师表》的1—5段，回答下列问题。1．第2段中，作者认为该“刑”..”主要考查你对&&文言文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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文言文阅读
文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。文言文文体分类：中国历代学者对于文体都有不同的分类法。魏晋南北朝：魏晋南北朝，是文体分类研究的开始，相关著作有曹丕的《典论·论文》、李充的《翰林论》、挚虞的《文章流别志论》、刘勰的《文心雕龙》、昭明太子主导的《昭明文选》等。其中《典论·论文》将文体分为4类：奏议书论铭诔诗赋而《昭明文选》是一本分类很繁杂的选集，将所选的文章分成37类之多。明朝：明朝的吴讷著《文章辨体》、徐师曾著《文体明辨》，清朝姚鼐编《古文辞类纂》，都是讨论文体的重要著作。其中《古文辞类纂》将文体分为13类：论辨序跋奏议书说赠序诏令传状碑志杂记箴铭颂赞辞赋哀祭现代：由郭锡良等人编著的《古代汉语》修订本中分析，文体分类有三种标准：依语言形式分、依内容分、依应用范围分。依语言形式，《古代汉语》先将古代文体分为3大类：散文韵文：包括诗词歌赋、铭箴颂赞骈文：讲究平仄对仗却不押韵，不能归于散文也不能归于韵文，自成一类在此分类之下，古典散文又可以分为4类：史传文说理文杂记文应用文文言文阅读考察类型及应对策略:初中语文中考中文言文阅读是必考内容，通常考察以下几方面： 1、能正确地理解文言词语（文言实词、文言虚词、通假字等）的含义。 2、能正确地将文言语句译成现代汉语。 3、能理解并归纳文章的主要内容。 4、能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课外文言文阅读问题设计有三种类型:即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：1、词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。①在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。②是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。③是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。④是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。3、内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 课外文言文的阅读理解题目四步骤：第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。第四步：“对症下药”解答问题。文言文与现代文比较:
发现相似题
与“阅读《出师表》的1—5段，回答下列问题。1．第2段中，作者认为该“刑”..”考查相似的试题有：
17570876362624752028748043367077★北京癫痫病医院权威专家提醒：癫痫、癫痫病的治疗一定要到正规医院进行科学的癫痫治疗才有保障！
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癫痫病多久能治愈？
我问该医生，该医生没有回应我，只是说要观察一段时间才能确定是咩病。还有的是初次做脑电图说我：1、慢波⊙和∮两频段，脑电功率值增高，∮频段为优势频段，最高功率值⊙频段30.9∪∨2，色级7级，∮频段38.4∪∨2，色级7级，频段功率值两侧半球对称分布。脑电波中，背景脑电活动一般，两侧出现短一长程11.75-12.25HZ.19.59-38.30∪∨a节律,少数散在18-20Hz,10-20UV B活动,各区散在分布3.79-7.66Hz,26.12-35.72UV慢波,可见较多正相尖波同步放电,其波幅高达91.91UV,未见局灶性慢活动及棘波爆发和阵发慢节律.2、快波B频段，脑电功率值正常，a频段功率值增高，两侧半球对称，呈正态分布。印象：中度异常脑电/脑电地形图：多量性正想尖波同步放电。以上都是脑电图/脑电地形图报告单。医生说多量性正相尖波同步放电，所以不排除是癫痫性。我这样的癫痫治愈时间长吗？是否要做手术？现在医生暂时给七叶神安片、丙戊酸纳缓释片0.5g、阿普唑仑片这四种药给我吃，我吃了一个星期，这一个星期我都没有发作，请问这四种药物我需要长期吃吗？大约要吃大长时间？谢谢！
患者与专家交流记录：
您好，你介绍的情况不是很清楚，由于你在北京，请到医院前来具体查看。
参考资料：空军航空医学研究所附属医院中美北京癫痫中心
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