小学数学加法和减法快速计算技巧方法分享,速算不仅能简化计算过程,化繁为简,化难为易,同时又会提高计算效率。下面就来看看如何快速解答万以内的数字加减法的技巧,孩子们掌握了方法,针对具体情况灵活运用,秒杀计算自然不在话下!家长们赶紧收藏起来,教孩子快速掌握。
两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…则先计算。
在上面算式中,1叫9的“补数”;79叫21的“补数”,44也叫56的“补数”,也就是说两个数互为“补数”。
例题1.计算下列等式:
对于不能直接凑整的,可以把其中一个数进行拆分,再凑整。
例题2.计算下列等式:
对于没有直接凑整的数的,可以先凑整,最后再减去凑整的数。
计算等差连续数(等差数列)的
和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数,又叫等差数列,如:
4,8,12,16,20等等都是等差连续数.
1,等差连续数的个数是奇数时,它们的和等于中间数乘以个数。
解:原式=5×9(中间数是5,共9个数)
解:原式=7×7(中间数是7,共7个数)
解:原式=6×5(中间数是6,共5个数)
2,等差连续数的个数是偶数时,它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半。
共10个数,个数的一半是5,首数是1,末数是10。
共8个数,个数的一半是4,首数是1,末数是15。
共6个数,个数的一半是3,首数是2,末数是12。
先观察各个加数的大小接近什么数字,再把每个加数先按接近的数字相加,然后再把少算的加上,把多算的减去。
通过观察发现所有的加项比较接近20
所有加项比较接近100
1,把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去。
2,先减去那些与被减数有相同尾数的减数。
3,利用“补数”先凑整,再运算(注意把多加的数再减去,把多减的数再加上)。
1,去括号和添括号的法则
在只有加减运算的算式里,如果括号前面是“+”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都不变;如果括号前面是“-”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都要改变,“+”变“-”,“-”变“+”。
例题10.计算下列等式
注意:每个数前面的运算符号是这个数的符号,如+47,-145,+53。而545前面虽然没有符号,应看作是+545。
3,两个数相同而符号相反的数可以直接“抵消”掉