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英雄伴我成长
　　榜样的力量是无穷的。多年来，我校把榜样教育作为德育研究的重要课题，通过组织一系列形式多样、深入扎实的“学英模”主题教育活动，引导、激励少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观。 中国论文网 /7/view-1610141.htm　　日，年仅28岁的王德恒为了抢救落入冰窟里的少年刘占华，献出了自己年轻的生命。王德恒的英雄举动，感动了千千万万的人，获救少年刘占华是我校学生，他激动万分，流着眼泪告诉大家：“没有德恒叔叔，就没有我的存在，我不会忘记我的救命恩人，长大后我也要做德恒叔叔那样的人！”刘占华同学主动向全校师生发出“学习王德恒烈士的英雄主义精神”的倡议，于是，整个校园掀起了“学德恒精神，走德恒道路，做德恒式的好少年”主题教育活动。28年来，“德恒精神”一直激励着全校师生，学习王德恒烈士的活动从未间断，而且内容不断得到充实和深化。 　　多年的榜样教育实践中，我们也曾有过困惑。有人问，在和平时期，还让孩子们学习革命烈士抛头颅、洒热血的英雄主义气概是不是不现实，会不会太理想化？我们始终认为，学英雄不能只停留在表面，要落实到学生的行动中。所以，我们特别注重榜样教育和学生日常生活的紧密联系，不仅提倡大家学习战争年代的英雄榜样，而且号召大家去发现和学习身边的榜样。 　　从2002年开始，我校每年都参加全国少年先锋队英雄中队夏令营、秋令营活动，同学们在烈士们曾经生活、战斗、安眠的地方参加各种有深刻教育意义的纪念活动。在追寻英雄足迹的活动中，同学们了解了英雄的生平，体会了英雄的胸怀，学习了英雄的精神，真正弄懂了民族精神的时代内涵。在“向英雄致敬”一系列活动中，同学们设计了解放军七大英模纪念封，寄给全国各地的老英雄、老前辈，三十多封老英雄的回信使同学们大受鼓舞，英雄的关怀与期望也牢牢地印在了同学们的心中。“王德恒中队”在王德恒烈士纪念碑前开展了“我放风筝寄哀思”主题活动，同学们放飞了自己亲手制作的风筝，一个个风筝带着孩子们对烈士的思念飞上了晴空。“小记者采访大将军”活动中，同学们来到“希望将军”赵渭忠的家里，赵爷爷“离职不离旨，一辈子为人民服务”的信念深深地感染了大家；赵爷爷至真至情，将无私大爱献给了贫困失学儿童，而自己却家徒四壁，他的奉献精神打动了所有人。赵爷爷用自己的亲身经历给同学们上了一堂生动的关于理想、信念及人生观的政治课。 　　“当地震来临时，年仅9岁的林浩在废墟下领着同学们高唱国歌，帮助大家战胜恐惧。逃出废墟后，他又救了两名同学。他的勇敢与镇定让我们震撼，而地震过后，无论面对谁，他都是一张灿烂的笑脸，他的乐观让我们感动，所以在我心中，他是当之无愧的小英雄。”在看过“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会后，一位同学这样写道。的确，高尚的思想品质和优良的道德作风永远值得同学们学习。然而我们深知，学英雄并不是要让学生献出自己幼小的生命，而是号召大家学习英雄身上可贵的道德情操，从而帮助大家形成良好的道德习惯和人生观、价值观。如此，在祖国和人民需要的时候，才会有人义无反顾地冲上去。 　　在“学做小英雄”系列活动中，我校开展了“储蓄文明，传承美德，养成道德好习惯” 活动。各中队建立了文明储蓄“银行”，同学们将美好的语言、文明的行为以儿歌、童谣、记叙文等形式填写在“存单”上存入“银行”，“银行”则定期公布“储蓄”情况（将文明语言、文明行为以展牌形式进行展评），并发放“利息”（评选“文明少年”“文明学生标兵”等）。储蓄优秀品质和良好的行为习惯就是储蓄一生的精神财富，这也是我们开展榜样教育特色活动的目的所在。多年来，我校涌现出许多自强自立、勤奋好学、乐于助人的“小英雄”，如自强自立的“小英雄”张鹏同学，他一岁的时候因高烧落下了脑瘫后遗症，导致小脑不发育、四肢不协调。他站立不稳，行走不便，十四岁了还在读小学四年级，有些学生取笑他，而他也破罐子破摔。在英雄榜样的感召下，他凭借顽强的毅力战胜了无数困难，摔倒了爬起来，再摔倒再爬起来……张鹏同学以实际行动诠释了自强自立、坚毅向上的优秀品格，不仅赢得了同学们的尊重和赞许。“让孩子成为孩子的英雄”，是校园的呼唤，更是我们的期望。 　　在当前经济发达、生活优越的大环境下，对学生进行英雄榜样教育还存在着各种各样的困难。很多人不能理解，认为学英雄还不如学如何赚钱。但是，中华民族绵延千年的气节和操守需要传承下去，我们责无旁贷。 　　首先，我们建立了评价机制作为保障。我们针对不同年龄层的学生，分别制订了三个层次的“好孩子”评价标准，从基本规范入手，逐级提高要求，使教育活动由易到难、由低到高，层层得到深化。结合评价标准，学校每年对学生进行德育评价，有自评、同学互评，还有班主任及家长的认定，通过这些形式促使学生养成良好的道德品质。 　　其次，我们不断创新教育形式，不断增添新的教育内容，使榜样教育活动更具有鲜活的生命力。随着时代的发展，同学们也在不断地寻找新英雄、发现新模范。航天英雄杨利伟是大家崇拜的偶像，“杨利伟中队”开展了“搭上神舟五号，攀登科学高峰”的主题活动，杨利伟实现了中华民族的飞天梦想，在他身上，体现了自强不息、勇攀高峰的民族精神和以民族复兴、祖国腾飞为己任的时代责任感。 　　近几年，学校结合新形势、新变化，设立“英雄教育展室”，开辟“红色记忆部落格”网站，将榜样教育内容再充实、深化，为喜爱快餐文化、将网络视为工具的青少年，提供了一个更加立体化、直观化的榜样天地。 　　 　　【孙文波，河北省石家庄市支农路小学校长；高会茹，河北省石家庄市支农路小学德育处主任】 　　 责任编辑 / 苗 培
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&&学习英雄的精神,激励我健康成长。
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英雄伴我成长作文800字
　　关于英雄伴我成长作文有哪些呢?郁达夫曾经说过：&没有英雄的民族是可悲的&。可见一个国家国民所信仰的英雄是多么重要。下面是学识网小编为您整理的关于英雄伴我成长作文800字，欢迎阅读参考!
　　英雄伴我成长作文篇一
　　曾经，在我记忆模糊之时，班主任老师在一堂班队课上给我们欣赏了2014学年的《开学第一课》。我翘首企盼着今年《开学第一课》的到来。
　　9月4日晚上，我们全家人一起观看了2015学年的《开学第一课》。这次的《开学第一课》主题是&英雄不朽&。节目共分四节：《爱国》、《勇敢》、《团结》、《自强》。看完节目，我的心中不禁涌起了澎湃的爱国之情。
　　抗日战争波澜，英雄光照山河。抗日英雄谁曾见过?&&我见过，我见过。
　　70年前，杨靖宇、、赵一曼、左权将军&&为着民族的解放，人民的幸福，抛头颅、洒热血，前仆后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。
　　一寸山河一寸血。英雄赞歌谁曾听过?&&我听过，我听过。
　　&牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了&&&这首歌唱二小放牛郎的叙事民歌传唱了很多年，里面的抗日战争小英雄王二小是我们千千万万的儿童心目中的英雄。
　　一个多小时的观影，我的心久久不能平静。历史定格，英雄长眠。时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正是有了一个又一个这样舍小家为大家的英雄人物在民族危亡时刻挺身而出，不屈抗争，才换来了我们今天幸福美好的生活。想到现实生活，又不得不让我汗颜：面对困难，我们总是没有足够的勇气，畏缩不前;面对诱惑，我们总是意志不够坚定，犯下种种错误。虽然老师常说：&我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。&但那时候，我们总还不太了解其中的含义。今日，我终于懂得了我们的先烈们是用何等的惨烈，是以何等的壮举才换来我们今天的幸福生活，换来我们今天的和平与安宁。在这风和日丽的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，我们也已无法体会那时的艰辛，但我已经明白了&幸福&的来之不易。
　　先烈们，我们胸前飘动的红领巾就像一颗火红的心。尽管现在，我们不需要像您一样用身躯筑起新中国的长城，但我们有责任做好自己的事：用知识武装头脑，勤奋读书。作为祖国未来的建设者和接班人，我们要永远有颗爱国心，诚实勇敢，团结奋进，自强不息，从身边小事做起，认认真真学习，把我们这颗爱国的心永远的传承下去，把我们祖国建设得更加繁荣昌盛，使我们的国家永远立于世界民族之林。
　　青山肃立，绿水长歌。我们将永远铭记先烈的事迹，继承先烈的遗志，努力学习、发愤图强。牢记英烈，开创未来!本文地址：http://www.xspic.com/news/zhengwen/69362.htm
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