如何有效开展小班小班户外体育游戏大全

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-01-20 15:17 标签： 幼儿园小班体育游戏
如何有效开展小班体育活动的论文_百度知道
如何有效开展小班体育活动的论文
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熟知的事物来说明抽象的，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻、深奥的，即打比方。作用、生疏的事物：能将表达的内容说得生动具体形象比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显
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安全实施幼儿体育活动中的有效策略与研究
舒心& & & &
作者：谷荔& & &单位：广元市市级机关幼儿园&&【摘要】幼儿园《纲要》明确指出：幼儿园工作应把促进幼儿健康成长和保护幼儿生命安全放在首位。由此可见健康和安全这两个因素对于成长中的幼儿来说都是非常关键和重要的，只有保障幼儿安全的前提下，才能让其身心健康成长。《纲要》中理念的提出标志着：学前教育已经充分认识到健康对于幼儿以及整个国家的发展前途的重要性了。一个国家的未来，主要靠下一代人发展壮大的。在学前教育备受关注的现在，这一点已经毋庸置疑了。强国必先强身，幼儿的身心发展的特点决定了保证幼儿的生命安全，让其身心健康成长是学前教育的首要任务。幼儿的大肌肉动作和身体素质处于发展的过程，动作能力差，活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，容易受到伤害。如何让幼儿的身心在安全护航下得以健康的发展是幼儿园、家庭、社会共同的责任。一、有效的体育活动促进幼儿身心健康（一）开展体育活动是遵循幼儿发展规律的重要指标。幼儿园体育活动中的走、跑、跳、攀登等体育活动的开展，符合幼儿的身心发展需要，对幼儿健康成长有很大的促进作用。体育活动不但锻炼幼儿身体、开发幼儿智力，还能培养幼儿的意志品质和促进幼儿社会性的发展。（二）有效开展符合幼儿年龄特点的体育活动。1. 体育活动的开展大大增强了幼儿动作的协调性和灵活性，加快幼儿自护能力的养成发挥其应有的价值。在开展体育活动中，我们除了追求通过体育游戏发展幼儿身体动作技能的目标外，更应该重视体育游戏中的安全教育，只有保障幼儿进行安全的游戏，才能有效达到活动的目标。因安全性，在体育游戏中的重要就可见一斑了，没有安全的进行游戏作为前提，一切都是枉然。为怕幼儿在“运动”中，会出现造成的磕、碰、撞等现象，怕造成不同程度的伤害，所以在开展体育游戏中，为了安全，常常进行集体活动、统一行动，幼儿只要参与了活动就行，游戏集体等待的时间太长，片面的理解体育游戏的安全性，没有让幼儿真正动起来，没有达到锻炼身体和增强身体机能的效果。2.体育活动的开展，正是为了让幼儿在玩中使身体各部分运动起来，在跑、跳、钻、爬中，让幼儿的运动器官得到锻炼，使幼儿身体的协调性、灵活性、柔韧性得到充分的发展，在成长的道路上少受伤害。二、开展安全有效的体育游戏的建议（一）多方面促进幼儿体育活动中的安全性在体育活动中出现的安全问题因素很多种，如何有效杜绝安全问题，我们应该从多方面考虑：1.教师的教育方式是否正确；2.幼儿园的保护措施是否健全；3.教师的安全意识是否认识到位；4.幼儿园的环境是否存在隐患等。（二）从以上问题中找到有效的解决办法，多方面促进幼儿体育活动的安全性。1.首先幼儿园应从制度上完善安全教育的工作细则，提高老师们的安全意识。根据 《幼儿园工作规程》条例，体育活动的实际特点，尽量避免幼儿在参加体育活动及活动课上发生意外伤害事故，为尽量减小因伤害事故造成的损失，幼儿园应从教师的责任意识、安全知识、体育器械安全、组织活动、意外处理、隐患预防等方面加强培训，并制定相应的幼儿体育活动的安全工作条例，提高教师的安全工作责任心以及组织活动的安全知识。2.其次教师在体育活动组织前，在设计与组织活动时，对活动本身所蕴涵的“危险性”要进行提前的预料，对活动场地、活动器械、活动环节的设置，要充分考虑活动中幼儿安全性行为的考量。如果提前没有预设活动中的安全教育，仅是对幼儿说些“要注意安全”等表面的话，安全教育是不到位的。在操作上，指导就不到位，安全问题不能完全杜绝，有效防止。3.教师只有从幼儿的角度出发，让幼儿的安全教育渗透在幼儿的一日活动中，才能保证幼儿的健康成长。（三）对幼儿进行规则意识培养，提高活动质量&在体育活动中只有按其活动特有的规则来约束和实施活动，才能使活动目标得以完全贯彻落实，如果缺少了规则，则会使目标不能落实，幼儿安全得不到保障。孩子活泼好动，玩起来常常不知道危险性户外体育活动场所有限，幼儿频繁使用的游戏设施或游戏场地，就越容易发生事故，尤其是大型体育玩具器械，也是事故多发地，常常发生一些碰伤等小事故。有的老师就减少孩子的户外活动时间，但这样违背了《纲要》和《指南》精神，不利于孩子的身心发展。教师在活动中与其左怕右怕，不如把活动的正确方法教给幼儿，这样事故发生的概率就会大大降低，可以如下进行要求:我们在平时的活动中不只要活动前讲规则，活动中多观察，还要对突发的事情，适时抓住教育契机对幼儿进行安全教育，使幼儿明白不按正确方法玩，不按规则游戏的不良后果及其危险性。如奔跑时眼睛要观察周围，避免和同伴相互碰撞；投掷物时，手臂要超前伸直，不能弯曲，拐弯，误伤旁边同伴。玩滑滑梯时，提醒幼儿上下滑梯要有秩序，不要推挤双手应扶住边缘两侧从上往下滑，滑下后立即离去，更不能爬着往下滑，也不能逆着往上走；玩攀登架时双手应抓紧架子，两脚交替往上爬，并注意观察周围情况，以免相互碰撞；玩钻爬网时只能左进右出，以免相撞等，幼儿一旦清楚游戏规则，并在活动中教师有意强化幼儿规则意识的培养，让他们能按规则进行游戏，就能有效避免不安全的隐患。他们明白不管任何体育活动都应该遵守规则，按正确的方法进行游戏，只有这样才能避免危险事故的发生，保护自己不受伤害。同伴间友好相处。　（四）丰富体能活动，增强幼儿自我保护能力第一，开展符合幼儿年龄特点的活动，增强体能发展。幼儿户外运动伴随着一定的危险性，但体育运动不仅可以使幼儿强身健体，同时也让幼儿在体育运动中培养了坚强的意志、增强社会交往能力，获得处理危险的知识等。孩子们活动得越多，运动经验越丰富，有助于减少危险。&教师在组织游戏时要充分考虑幼儿的年龄特点，游戏内容是否符合幼儿身心发展需要，是否能达到幼儿的运动能力，目标是否能完成等。如小班幼儿主要发展基本动作，在运动中只适合在范围内的分散跑，不适宜追逐跑等活动的开展。第二，在运动中加强自我保护能力。教师在活动组织中，除了观察幼儿，引导幼儿，还要教给幼儿必要的自护方法，通过游戏的特点，随时提醒幼儿注意安全，并根据状况随时对器材、内容以及运动量进行调整，以适应幼儿活动的需要。鼓励幼儿尝试自护，防止幼儿受伤。第三，幼儿园体育器材种类多，要让幼儿知道正确使用器械，才能安全的开展活动。1.首先根据器材的不同，如木质、塑料的较多，应该怎样让其优点发挥起来并杜绝不足带来的危险呢？2.教师要告诉幼儿不正确使用器械可能带来的危险。比如游戏：扔沙包，老师要交给幼儿正确的方法，扔出是手臂伸直向前，不能往左右倾斜，旁边的小朋友不能超出站位的地方。这样幼儿就会意识到玩时要方法正确与小朋友有一段距离，不能乱扔。在幼儿成长的道路上，安全与健康教育如影随行，让幼儿在安全、健康的生活中快乐成长，是我们教师、家长、社会共同的责任，让我们在幼儿成长的道路上为幼儿的健康保驾护航，安全教育永远在路上，让我们相互学习，为共同的目标不断努力。&&幼儿园户外活动如何对幼儿进行有效观察
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