适合带小孩子玩的户外游戏-休闲
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适合带小孩子玩的户外游戏
九、照镜子
游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏道具：无
游戏方法：首先将同学分为两组，一组做镜子，一组照镜子。做镜子的一组派出一名同学做出单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一照镜子组的同学象照镜子一样随之而做，若出错即为失败出局，由其所在的族的另一个成员代替;若成功，则做镜子的哪一名同学出局，由做镜子的下一名同学代替。由此继续，最后剩下的同学即为胜利者。然后做镜子的和照镜子组互换，又决出一名胜利者。
十、水上比赛
材料：小木棒、树叶、树枝
找一条小溪，或流动的水，在上游选定起点线，在下游选定终点线。将能够漂浮的物体(木棒、树叶、树枝等)放在水中起点线处，看哪些物体能够先到达终点。如果水是从桥下流过或流经通道，那么，在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物体先到达终点。孩子很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。
十一、老鹰捉小鸡
一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。如果&小鸡&被&老鹰&捉到，&小鸡&就会被罚下场。&小鸡&被罚下以后就再不能做这轮游戏了。
在这个游戏中，只要玩下去，胜利一方必属于老鹰无疑。因为主动权完全掌握在老鹰手中，母鸡除了可以防守，毫无进攻之可能。这倒也符合事实，但这个游戏还有一个重要规则，那就是老鹰不可侵犯母鸡，这才使得母鸡对小鸡的护卫成为可能。
十二、熊和石头人
玩法描述：
老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：&熊和石头人&，当说到&人&字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该要被熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。
十三、贴人游戏
玩法描述：
1、小朋友手拉手围成一圈站立
2、请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。
3、 讲游戏规则。先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。
十四、丢手绢
多人围坐一圈，首先选一人拎着手绢(也可是其他物品)，在圈外慢跑。坐着的人一边拍手，一边齐唱：&丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点儿快点儿抓住他&&。&丢手绢的人走着走着，乘人不备，悄悄把手绢丢在其中一个人的身后，然后继续转。如果丢下的手绢被这个人发现了，此人就必须拿起手绢赶紧去追，追上了丢手绢的人后，丢手娟绢的人就得站到圈中间为大家表演节目，表演完后继续在外丢手绢;若追不上，丢手绢的人跑到了这个人的位置上，这个人就得继续转圈把手绢丢到其他人的身后，在一遍遍的拍手与歌声中，游戏重新开始。
十五、西红柿
游戏目的：把&鸡蛋&逗乐
游戏玩法：大家坐成一个圈。一个人站在中间，被称作&鸡蛋&。每个人轮流问&鸡蛋&一个问题。但是&鸡蛋&只能回答&西红柿&。
大家可以问各种可笑的问题，最后谁把&鸡蛋&逗乐了，谁就算赢了。然后再让他到中间来当&鸡蛋&。
十六、老鼠笼
玩法描述：
1、 老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》
老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。
我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。
2、 老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从&笼子&里钻进钻出，当儿歌念到&咔嚓&时，小老鼠要赶紧钻出&笼子&，扮演&老鼠笼&的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的&小老鼠&就被捉到了。被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的&小老鼠&继续游戏
十七、老狼老狼几点了(走的游戏)
形式和人数：集体游戏，10~25人
准备：在场地一端画一条横线
玩法描述：
参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排，请一个小朋友当老狼，站在横线前边。游戏开始时，小朋友与扮演老狼的人一同往前走，并齐声问：&老狼老狼几点了?&老狼回答：&一点了。&然后又问：&老狼老狼几点了?&老狼回答：&两点了。&就这样继续下去，直到老狼答：&天黑了&或&12点了&时，小朋友就转身向横线跑，老狼转身就追，但是不能超过横线，在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后，可另选一人当老狼，游戏重新开始。
注意：1、老狼回答几点钟时，不准回头看。
2、小朋友与老狼问答时，必须往前走，不能停留。
3、老狼只有说&天黑了&或&12点&时，小朋友才能转身往回跑，老狼才可以回转身来追。
4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。
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他们刚执行完任务准备返回，还穿着厚重的消防服。
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　　感谢关注“亲子精选”【qinzijingxuan】 文章由豆妈精选推荐，豆妈，北外毕业，英语八级，曾就职著名公关公司任媒介总监。家有11岁男娃和5岁女宝，因为爱，尤其专注儿童教育、幼儿心理研究，联合数十家原创亲子公众号及亲子媒体精选最热门、最受欢迎、阅读率最高的亲子文章，浓缩精华，分享带娃点滴心得，让每个妈妈都更享受带娃，让每个宝贝都更快乐聪慧。
　　豆妈分享：周末带孩子去植物园露营，刚开始孩子们在帐篷里玩的还挺好，过一会就觉得没意思了。这时我从手机里找出了百玩不厌的户外寻宝游戏，孩子们玩的不亦乐乎。今天分享给大家，春暖花开，祝大家玩的开心，和孩子一起亲近自然…… 前段时间有家长问如何带孩子玩的问题，以往也了解到很多家长忽略了亲近自然对孩子的重要性，因此今天介绍给各位家长几个可以带孩子在大自然中一起玩的游戏，游戏的同时还能锻炼孩子的观察力、审美能力、毅力，当然也能带给您更融洽的亲子关系。
　　这些游戏可以亲子共同进行，也适用于有条件的学校和老师带领孩子们玩耍。
　　人类起源于自然，无论是成人还是孩子都要多多亲近大自然、领略自然之美、之神奇。大自然不仅可以是我们的游戏场，更是人类的心灵氧吧。
　　-声音和颜色-
　　集中精力、听觉感知、1人以上、3岁以上
　　森林里，草地上，湿地边或公园里，让孩子（们）躺在地上，双手握拳举向空中。只要听到一种鸟叫，就伸出一个手指，看谁的听力最好。无论是想让孩子了解自然的声音，或感受自然的宁静，这都是一个好办法。为了更好玩，就让孩子试试看是否默数到十都听不到一声鸟叫。也可以选择任何一种声音――草丛里的风声、落叶声、急流声等等。
　　集中注意力、观察、1人以上、4岁以上
　　让孩子（们）站着不动，观察眼前有多少种颜色和光影的深浅变化，这样可以培养孩子观察自然的能力。
　　-蒙眼定点摸索-
　　直接体验、探索、方位、感知、
　　2人以上、6岁以上、眼罩
　　蒙上孩子的眼睛，告诉他们要去一个不太远的地方。到了以后，让他们用手仔细触摸那个地方，直到他们觉得熟悉这个地方为止。接着把他们带回出发点――眼睛一直蒙着。到了出发点后摘掉眼罩，再让孩子用手去触摸，找到刚才去过的地方。
　　-复制-集中注意力、记忆、观察、2人以上、5岁以上、两块手帕
　　这是一个能让孩子们对岩石、之物、动物产生兴趣的好游戏。在孩子集合之前，悄悄地在附近手机10中常见的自然物，如：石头、种子、松果、树杈积极某些动物活动留下的“证据”等等。把这些东西放在一块手帕上，用另一条手帕把它们盖上。这时让孩子(们)集合，告诉他们：“手帕下面有10样东西，你们都能在周围找到。我只把手帕掀开25秒，你们要仔细看，努力记住你们看到的每样东西。”
　　看完后，让孩子们分头去找。5分钟之后，叫他们回来。然后每次从手帕里拿出一样东西，讲述油罐的知识和故事，问孩子们是否找到了相同的东西。
　　孩子们对你将要拿出来的石头、种子、树杈等诸如此类东西有着强烈的好奇心。这个游戏做过几次之后，孩子们的注意力和记忆力会有明显提高。
　　-微观之旅-
　　集中注意力、土壤表层观察、1人以上、4岁以上、3至5英尺长的细绳、放大镜
　　“微观之旅”就是沿1米至1.5米细绳走的极短的“远征”。“旅行者”趴在地上沿着路线一点点向前爬，观察神奇的自然：弯弯草叶上五彩斑斓的露珠，沾满花粉闪闪发光的花甲虫，下颚有力的八眼蜘蛛，等等。由于小孩子们对微小的事物尤为喜爱，因此他们对这微缩森林世界的全神贯注、如痴如醉一定会让你惊讶不已。
　　让孩子们穿越绳索的过程总，让他们把线放在他最感兴趣的地面上。给每个孩子衣服魔术放大镜，让孩子把自己想象成蚂蚁大小。你可以提问来激发孩子的想象力：“你现在到哪个国家了？你的近邻是谁？你们友好吗？他们努力工作吗？那只蜘蛛想要干嘛？要带你兜风吗？当一回绿色金属光泽甲虫是什么滋味？”
　　开始就告诉孩子们，眼睛距地面不能超过脚的长度。
　　-寻宝-
　　集中注意力、生态学、分类、观察
　　3人以上、5至14岁
　　铅笔、纸袋、对照表
　　可能小时候玩过类似的游戏，现在我把它改编来发现自然物。让孩子们列出一张“宝物清单”，请他们想一想，细细找。我列了一张供您参考，但你还是要自己准备。所以，所列之物要在当地能找到。
　　【编者提示】清单所列之物，最好能有所用处，比如孩子们找到的物品可以做成个手工作品，或者可以当成或做成玩具，我想这会让孩子更有成就感。
　　宝物清单
　　（只拣安全无害的东西）
　　一根羽毛
　　一颗靠风传播的种子
　　某物，要100个
　　一片柠树叶
　　一根刺
　　一根骨头
　　三粒不同的种子
　　圆的东西
　　毛绒绒的东西
　　非常直的东西
　　美丽的东西
　　会响的东西
　　白色的东西
　　你认为重要的自然物
　　软的东西
　　跟你有关的东西
　　能吸收太阳能量的东西
　　开怀的笑
　　本文内容摘自《与孩子共享自然》，约瑟夫&克奈尔著，郝冰译。作者是当今世界最负盛名的自然教育家。他将自己对自然的敏锐感悟力和热爱之情，倾注在户外教育活动中，以游戏的方式将孩子带进了奇妙的大自然，体验自然的纯美，共享自然的乐趣。
　　爱美是人的天性，爱自然也是人的天性，自然是一切美的源泉。没有孩子会生来不爱树林、池塘、草地，不爱野花和小鸟。如果他们漠然，那是现代城市生活对通信的扭曲。
　　爱动、爱嬉戏是孩子的天性，是社会交往的开端。孤独的孩子像失群的动物，心灵在受着折磨。
　　让孩子们，特别是城里的孩子们回到自然中去，重新亲近大地，带领他们在自然里作游戏，去体验人与人，人与自然以及自然本身原来应有的和谐与平衡，这不仅是为了环境教育，也是对稚嫩心灵的抚爱和陶冶。
　　从事环境教育的老师一定爱孩子，更爱养育着地球上所有孩子的大自然。带着他们，去共享自然赋予我们的一切美、愉悦与安宁把。在孩子心中播撒绿色的种子，将是我们对自然最好的回报。
　　――自然之友创会会长：梁从诫
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客服邮箱：你家小朋友如何和其他小朋友相处？适合4-6岁小孩子们一起玩的游戏有什么呢？
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你家小朋友如何和其他小朋友相处？适合4-6岁小孩子们一起玩的游戏有什么呢？
小孩现在5岁半，很喜欢和其他小朋友玩，但是不知道玩什么，就在那里追逐打闹。我有一个同事的小孩，他们幼儿园老师经常会教小朋友玩游戏，同事小孩4岁的时候就可以很有组织能力的组织一帮小朋友，讲述游戏规则，然后大家一起玩游戏，还经常玩一会就变化成下一个游戏玩。但是我家小孩现在还是追着其他小朋友，或者让其他小朋友追着他，打闹的一身汗。&不知道现在有什么适合小朋友们一起玩的游戏呢？可以学习分享借鉴一下？
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这个似乎不错，回去试试：&玩具“侦探”游戏方法用一些小手偶、球、糖果和小玩艺儿什么的，来和宝宝玩“侦探”游戏吧。&把这些东西都散开在地上，并轮流说出一些关于你正在侦查的东西的信息，让别人来猜是什么。&“我侦查到一个绿色的绝地战士。”（尤达！）&“我侦查到一件戴在脸上的东西。”（墨镜）&“我侦查到一件圆的东西。”（弹球）&&
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亲子游戏：抽签指令为你和宝宝创造属于你们自己的抽签指令游戏吧。取几张彩色纸，用胶带分别固定在地板上。然后做几张小卡片，随意抽取，用来给出指令，让宝宝照做。如果你想让宝宝也能念指令，就在卡片上画一只手或一只脚，然后标明颜色。例如，当宝宝选择了一张卡片后，他可以容易地理解为“把你的手放在黄色方块上”。对于大些的宝宝，你还可以在指令中加入“左”或“右”等元素。&
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增强与人交往能力与人打招呼教孩子向遇到的熟人打招呼，向他们问好。打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。这可提升孩子的人际智能。让孩子进行自我介绍到别人家做客的时候，让孩子简单地自我介绍一下，不必说得太多，如果孩子害羞，只要介绍一下姓名、年龄就可以了，这既能培养孩子的人际交往能力，也能提升他的内省智能。
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宝宝当家&找一天，让宝宝当家。他可以做一些重要的决定，比如吃什么、看什么DVD、玩什么游戏等等。给这一天取一个特殊的名字，这样他就能早做计划了。例如，“到我的下一个‘明明日’，我要骑自行车、给花浇水、吃草莓冰淇淋。”不过，要注意啊，为了宝宝不和幼儿园老师起冲突，最好不要把这一天定在宝宝该去幼儿园的日子。&
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寻宝之旅&　　让宝宝踏上寻宝之旅吧，就在你们家里进行。这需要提前做点儿准备，不过，为了让宝宝高兴，一切都值得！给他一张小纸条，比如告诉他：“往米桶里看看。”或者，你也可以弄得稍微难一点儿，给他写张纸条，“寻找我们用来装大米的地方。”如果你的宝宝才刚认几个字，就要写得简单些，和他一起读出来，或者用图画代替。在米桶里，他会找到另一张让他下一步干什么的纸条，比如到冰箱下面或门口地垫下面去找等等。注意让宝宝的寻宝之旅再多包含几个隐藏地点，把宝藏放在最后一个秘密地点（比如宝宝的枕头下面）。这种宝藏可以是非常小的东西，比如一颗糖或者一沓纸。和所有真实的寻宝之旅一样，真正的快乐在于寻找的过程。&
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大富翁中学会大数，钱和行为规范。　简化一下。变成单纯的甩筛子走多少步，然后看单双数选择机会或命运。这里面的机会和命运都是自创的，比如说今天帮奶奶做事情得１０００分，　今天没发脾气得２０００分，唱一首歌得５００００分，打人扣一万分。。。等等，最后看谁得的钱多，谁就赢，从这个游戏中宝贝不但认识了所有的钱，而且对抑制他的坏习惯起了很大帮助，他知道哪些事情不能做，哪些事情能做。一想到要扣分，他就不敢做了，这些游戏都是在和小朋友不断斗智斗勇过程中发明创造出来的。
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卖东西，　认识钱后，游戏钱就派上大用场了，我们开始玩起来卖东西的游戏，家里什么东西都可以买，一堆小棋子就当一元钱用，给他１０块钱买２块的东西，慢慢就给５０，１００，１０００的给他找零。
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学英语，&英语游戏最开始是认卡片，和爸爸比赛，妈妈是英语老师，每次游戏开始，先教他们两个认卡片，然后就开始比赛，妈妈说一个单词，&他们两看谁能以最快速度找到并大声读出来，谁找到的卡片多，谁就赢。&慢慢卡片上的单词宝宝都熟悉了，就开始学句子，&妈妈说一句话，&凡是里面有的词，看谁能以最快速度找出来。&然后游戏慢慢升级，&爸爸和宝宝一人分一堆卡片，看谁能用卡片组一句话。&通过这个游戏，宝贝学会了很多单词，我买的一堆卡片里，至少有一半的卡片他都认识了。&这个游戏需要爸爸妈妈花很多时间来陪，&但小朋友玩得也特别开心，又学得很快。
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让小孩蒙上眼睛，一人指挥去找另一个小朋友，看那一组先找到为成功。&也可以说英语：TURN&RIGHT....TURN&LEFT.&&&
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.踩字过河识字：地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放若干个字卡当作“桥”，孩子要从“桥”上“过”河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上，读错了重教重读。过了“河”还要从“桥”上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要大大表扬。&同样可以适用于英语教学。
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这么小随便玩吧！
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也是5岁多一点，平时在小区有固定的几个玩伴，天天混一起。课后兴趣班也至少与一个好朋友同上。周末约表哥或老公同事的孩子或同学的孩子一起玩。发现他与不同的娃玩的内容是不一样的，与A玩角色扮演，与B一起则研究玩具的性能，与C一起就跑户外活动
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桃之妖妖芊
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&这个好，收藏了
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