跟一岁半的小孩子玩的游戏什么游戏好呢?

& 四岁半的儿子最近很喜欢玩电脑游戏,我一回家就问我要玩,怎么办啊?
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四岁半的儿子最近很喜欢玩电脑游戏,我一回家就问我要玩,怎么办啊?
各位亲们,
有没有这种情况啊,四岁半的儿子很喜欢玩电脑游戏,开电脑动画片都不怎么看,就想玩游戏,怎么办啊?有经验的请帮忙出出主意,怎么引导啊?
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跟我儿子一样,天天吵玩电脑,我家电脑基本都是这小子给霸住的
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我们家的刚两岁,,自从他爸爸给他玩过两次手机后,每天早上醒来第一句话就是:爸爸手机~白天没事就抱着玩,晚上躺在床上也是接着玩,玩到睡着。&其实他也不会玩什么游戏,也没教他,,就是喜欢点啊点的,,愤怒的小鸟,汤姆猫&什么的都乱点一气,,最爱打猫
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我家儿子也是这样,不是玩手机,就是玩电脑,头疼
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孩子爱玩这些很正常,不过就是要定好时间。
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男孩子不爱玩电脑还是男孩子吗?我家的4岁就开始玩,现在上小学二年级了,一样玩。不过从小就有规定,周一到周五不能玩;周末做完作业才能玩,并且每半小时后要休息10分钟才能继续玩。这个没有什么的,我家小孩也很爱上学,成绩也不错。
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这样说我就放心多了,我现在也是规定周一到周五不能玩,可我下班回家,他就老问我要玩游戏,而且他玩基本不看动画片,就是玩游戏,要多陪他玩,看会书,有时带他下去玩玩,会好点[张扬]( 12:22:27)男孩子不爱玩电脑还是男孩子吗?我家的4岁就开始玩,现在上小学二年级了,一样玩。不过从小就有规定,周一到周五不能玩;周末做完作业才能玩,并且每半小时后要休息10分钟才能继续玩。这个没有什么的,我家小孩也很爱上学,成绩也不错。
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&&&孩子爱玩是天生的,尤其是现在的孩子,无论男孩子还是女孩子,都比较喜欢玩电脑游戏和手机游戏,或者爱把父母的手机拿出来玩。这并不是很严重问题,家长们也不要过分紧张。但是,要逐渐的纠正孩子玩游戏的这个习惯,给孩子个作息时间表,或者把玩游戏时间转移到其他方面。但是,不能过分阻止孩子的这种行为,要逐渐改正。有关孩子各种坏习惯解决方案加群:
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我家孩子也是爱玩游戏,快5岁了,整天想完IPAD,睡都不想睡,哎,还坏毛病多,纠正这个来了那个,郁闷,养个孩子真的不容易。
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我家四岁,也是天天要玩,我们有规定,每天只能玩半小时,必须遵守,不然以后就不能玩了.&
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这样可不行,还是要严格执行规则,周一到周五不能玩就是不能玩,家长不能妥协,你一妥协孩子就得寸进尺。[深圳纸飞机]( 12:27:53)这样说我就放心多了,我现在也是规定周一到周五不能玩,可我下班回家,他就老问我要玩游戏,而且他玩基本不看动画片,就是玩游戏,要多陪他玩,看会书,有时带他下去玩玩,会好点[张扬](&12:22:27)男孩子不爱玩电脑还是男孩子吗?我家的4岁就开始玩,现在上小学二年级了,一样玩。不过从小就有规定,周一到周五不能玩;周末做完作业才能玩,并且每半小时后要休息10分钟才能继续玩。这个没有什么的,我家小孩也很爱上学,成绩也不错。
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1岁半的宝宝适合玩什么游戏?
成长阶梯专家团 17:32:03
&& &为宝宝选择适合的游戏需要注意以下几点:
  1. 父母要了解这个年龄的儿童在动作、语言、适应性行为(认识事物的能力)、与人交往等方面的水平,也就是这个年龄的儿童会做些什么,再看看自己的孩子的水平是不是差不多。
  2. 游戏要带给儿童欢乐的情绪,因为游戏不是教学,不是上课,是比较轻松的活动。
  3. 游戏内容要尽量简单,要符合这个年龄段儿童的理解水平。
  4. 可以即兴创造,一只锅盖可以当一面小锣,一张广告纸可以当作折纸的材料。
  5. 游戏要安全,特别是在户外做的游戏,更要选好场所,不能坑坑洼洼,更不能太滑,以免发生危险。
  6. 家长陪孩子玩游戏时,自己的精神状态一定要饱满,表现出非常感兴趣的样子,这样孩子才愿意和爸爸妈妈一起玩。
  7. 爸爸妈妈可以在书店里购买几本这个年龄儿童玩什么游戏的书,选择适合自己孩子的年龄和水平的游戏跟他玩。
心理学博士
毕业于中国科学院心理研究所
摇篮早教专家
10年来一直从事情绪和行为领域的科研工作,从行为观察到测评到教育指导都具有独到的见解和深入的研究,在国内外核心杂志发表论文十余篇。从生理学和心理学双重角度解读情绪行为与身心健康的关系。
致力于情绪行为障碍研究达10年
专业方向:
儿童情绪行为问题
儿童情商的培养
北京大学经济学学士,中科院心理所婚姻与家庭心理学研究生。
婚姻家庭咨询师。
摇篮网心理专家。
中央国家机关职工心理健康咨询中心心理咨询师。
5年来,一直师从中科院心理所的龙迪教授,开展家庭关系与创伤恢复的研究和实践,不仅自身的状态和生活的质量得到了很大提升,还为身边的人带来的宁静与平和。
目前的主要研究方向是亲子关系、家庭治疗、情绪管理、非暴力沟通以及正念生活等。
成长阶梯教研组成员,北京师范大学学前教育学硕士,国家二级心理咨询师。
有丰富的早教经验。
熟悉超常儿童鉴别测试、超常儿童心理发展,参与编订中科院心理所《儿童基本认知能力测试》。
发表过《美国教育比较》等文章,参与编写制作《成长阶梯妈妈书》。
发展与教育心理学硕士,毕业于中国科学院心理研究所,国家二级心理咨询师。
师从施建农研究员,全面参与多年超常儿童筛查工作,参与实施汶川地震灾后心理援助项目,并在超常儿童研究中心主持中科院心理所“创新学习”教育实验项目,对4-6岁儿童创造力的培养有全面、深刻的理解。
研究方向:家庭教育、亲子关系、创造力培养
中国科学院心理研究所,心理学硕士。
从事情绪和行为领域的科研工作,从生理学和心理学双重角度解读情绪行为与身心健康的关系。
研究方向:儿童发展、家庭教育、亲子关系。
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一岁半的男孩子应该陪他玩什么游戏?
提问者采纳
0-3岁是人的一生中最为关键的时期。一个人的智力、性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。0-3岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡,相反,他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界,进而拓展自己的全方位能力。下面是育儿专家们提供的14个游戏,让您和宝宝可以从周一玩到周日,开开心心开发宝宝的大脑。星期一A、宝宝大变脸妈妈做出各种表情(夸张点,没关系),宝宝来模仿:笑了、生气了、难过了再来指认五官,妈妈说,宝宝指(反过来也有趣)。指对了,亲一下,指错了,刮鼻子。(适合1岁半以上的宝宝)B、苹果娃娃逃不了一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间,宝宝把它找出来。可是要蒙上眼睛,先来尝一尝,找到了吗?再来闻一闻,还可以摸一摸,苹果娃娃逃不了。(适合2岁以上宝宝)星期二C、翻翻瓶盖找一堆大大小小的瓶盖,盖内贴上小图案(吃的、用的、小动物都可以)。图案向下,妈妈和宝宝轮流翻,然后说出自己翻到的是什么。全翻出来后,由妈妈提议,如:吃的东西,宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。(适合2岁半以上宝宝)D、捉迷藏妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里凶猛的大老虎来了,小动物们都躲起来了,请宝宝仔细找找,小动物都藏在哪里?比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里,让宝宝学会运用句子:&&在&&下(上、里等)。(适合2岁半以上宝宝)星期三E、我要回家  准备一些三角形和方形卡片,两只盒子(分别贴上三角形和方形,作为图形宝宝的家)。妈妈可以这样说:图形宝宝出来玩,找不到自己的家了,宝宝来帮个忙,送它们回家吧。如果宝宝玩得高兴,你还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。(适合2岁半以上宝宝)F、小小音乐会搬出小鼓、小铃、小喇叭等玩具小乐器,来敲敲打打,听听发出的不同声音(让宝宝找找看,家里还有什么东西可以做乐器)。然后,妈妈背对着宝宝敲打乐器,让宝宝辨别声音,说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。你还可以敲打出不同的节奏,让宝宝模仿其节奏。(适合1~3岁宝宝)星期四G、玩水时节一个大盆装上水,小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪开始玩水喽!让宝宝舀来舀去,抓抓水,泼泼水,塑料袋扎上洞眼做莲蓬,用针筒吸水水里的乐趣说不尽!(适合1岁半以上宝宝)H、猜猜我是谁森林里的小动物们要来做客,妈妈扮小动物,模仿动物的叫声或动作,然后问:猜猜我是谁?我喜欢吃什么?你知道我怎么吃东西?宝宝答对了,客人请进门,宝宝找出小动物爱吃的食物卡片招待客人。交换角色再玩一遍,也很有趣哦!(适合1岁半以上宝宝)星期五I、手帕的故事花花绿绿的儿童手帕,妈妈说一个手帕上的故事,请宝宝把它找出来。挑几块画面有情节的,贴在硬纸板上,制成二三页的手帕书。妈妈和宝宝一起看着手帕书讲故事。(适合1岁半以上宝宝)J、小小饲养员开口式纸盒两只,分别贴上小白兔、小猫图片,一些青菜、萝卜、蘑菇、鱼的卡片。小白兔和小猫肚子饿了,小饲养员给它们喂些吃的吧。请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。鼓励宝宝边喂食边说。如:小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。可以逐渐增加难度:动物盒可以先平放再竖放,开口及勺子可由大到小,动物角色也可以由两种到三四种。(适合1岁以上宝宝)星期六K、影子游戏轮廓特征明显的动物卡片,再在纸板上画出其影子轮廓线。宝宝先来猜猜看,这是谁的影子?再用卡片摆一摆,是它的影子吗?妈妈还可以做做手影游戏,让宝宝猜一猜。(适合1岁半以上的宝宝)L、大大和小小大娃娃、小娃娃各一只,娃娃服饰、碗、盆、皮球、汽车等大小各一套。一个娃娃叫大大,另一个叫小小,大大用的东西都是大的,小小用的东西都是小的,请宝宝帮它们分分开。(适合2岁以上宝宝)星期日M、打电话两三岁的宝宝喜欢自说自话、自娱自乐,所以他们都喜欢打电话。妈妈扮成各种角色(妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、小表妹或各种宝宝喜欢的小动物),和宝宝用玩具电话机聊聊天吧:喂,我是妈妈,你是谁呀?(适合2岁以上宝宝)N、拥抱大自然天天在家里做游戏可不行,更广阔的学习天地在户外!爸爸妈妈和宝宝一起去散步、郊游吧。看看蓝天、云朵,想一想,云朵像个啥?;认认街道旁的树和花,审美情趣也许就在宝宝的心里悄悄生长了;向小鸟、小狗问个好,做个爱动物的好宝宝。(适合0-3岁的宝宝)|||多陪他出去走走,说说路边的花草以及看到的所有景物。|||应该先观察他的喜好,再决定怎样引导他
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适合1岁-1岁半宝宝玩的亲子游戏
游戏是幼儿与周围世界交流的方式,游戏的过程,就是幼儿对这个大千世界的探索和对万事万物进行最初的体验和实验。1岁-1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期,是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为“学步期”或“运动时代”,因为孩子开始尝试运动自己的身体,喜欢到处探险,用手握东西,开始学站立、走路。 下面向你推荐几种非常好的适合这个年龄段的游戏: 1.妈妈扶宝宝站好,爸爸在三四步远的地方拿玩具逗引宝宝,鼓励宝宝独立走过去。可锻炼独立行走。 2.选择不太高的楼梯、攀登架让孩子爬上去、爬下来。可锻炼四肢,促进手脚和全身的动作协调。 3.碗里放些黄豆或绿(红)豆,教宝宝能一把抓起豆豆,然后把手松开,让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说:“黄豆绿豆,吃了长肉。”玩时要注意不能让宝宝将豆子放进嘴里,以防呛进气管。可训练宝宝手的肌肉运动。 4.让宝宝双手扶着合适他高矮的小车,你在前面拿着玩具,吸引宝宝推车往前走,当推到你面前时,将玩具放在小车里,可继续推车向前,边走边放玩具。可发展走的能力。 5.宝宝与你面对面站立,当你告诉宝宝说“变小了”时蹲下,说“长高了”时站起,边说边示范。然后说“变小了”教宝宝蹲下,说“长高了”教宝宝站起,可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。 6.选一适合宝宝玩的球,教宝宝不扶东西、举手过肩用力将球抛出,可两人玩。可练习向前投掷动作。 7.准备一个约10-15厘米高的凳或椅,扶宝宝登上去,然后双手拉着宝宝的手,教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后,可放手让孩子自己登高跳下,并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。 8.在地面上放一根彩色的绳子或小玩具,也可在地面上划个圆圈,让宝宝从上面跨过去。或一连跨过几个物体。可练习跨过障碍物。 亲爱的妈妈们如果您还需要了解更多育儿知识及婴幼儿营养方面的知识,您可以到育婴房各门店进行咨询或关注育婴房公众平台。 (小西)
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