一个古代文章 用什么成语形容?楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰：“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也.（用一个四字成语形容）急!
晕自相矛盾楚人有鬻盾与矛者①,誉之曰②：“吾盾之坚,物莫能陷也③.”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰④：“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立.——《韩非子 难一》自己看
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自相矛盾。
自相矛盾自己多想一下
自相矛盾！
楚国有个既卖矛又卖盾的人，他称赞着自己的盾，说：“我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。”接着，他又夸起了他的矛，说：“我的矛很锐利，没有东西穿不透的。”有人质问他：“拿你的矛去刺你的盾，会怎么样？”那人便答不上话来了。刺不破的盾和什么也刺得破的矛，是不可能同时存在的。...
扫描下载二维码主观愿望是矛,客观实际是盾是什么意思_百度知道
主观愿望是矛,客观实际是盾是什么意思
........：.，索性也回答的非常文雅是在这里看到的。 A....？ B....，顺便探问孩子的性别.？ C...。 第二天消息传出...：是亚当还是夏娃：是巾帼还是须眉....，客观实际是盾......。”于是众人恍然大悟....，这个孩子终于在凌晨3点降世....经过一番折腾..？ 老公一见大家问的都如此文雅.，但不好直问..，女孩啊....：是龙还是凤.：“主观愿望是矛....，大家都来祝贺.
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老公自己心里愿意是男孩，可客观上是女孩，与老公的想法相矛盾。
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主观，指人的意识、思想、认识
等；客观，指人的意识之外的物质世
界或认识对象。主观和客观的关系
问题，是认识论中的基本问题。唯
心主义颠倒主观与客观的真实关
系，提出主观决定客观，否认客观的
独立性和主观对于客观的依赖性。
机械唯物论虽然承认客观的独立性
及其对主观的决定作用，但不懂得
主观对客观的能动性和反作用。辩
证唯物主义全面科学地解决了主观
与客观的关系问题，认为主观与客
观是对立统一的关系。客观不依赖
于主观独立存在着，客观决定主观，
主观能动地反映客观和反作用于客
观，对客观事物的发展起促进或阻
碍作用。并指出主观与客观在实践
基础上的统一、一致，不是僵死的，
而是一个过程。由于客观事物本身
的复杂性及其处在不断的变化发展...
我想要男孩，结果实际是女孩。
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科目：小学语文
来源：轻松练习15分　人教版课标本　四年级语文下册
先读一读，再答题
狼和小羊　　龟兔赛跑　　守株待兔　　刻舟求剑　　叶公好龙
揠苗助长　　掩耳盗铃　　亡羊补牢　　自相矛盾　　滥竽充数
愚公移山　　打草惊蛇　　杯弓蛇影　　画蛇添足　　囫囵吞枣
1．上面这些寓言故事中，你知道多少?跟同学交流交流。
2．选择其中一则，写出它的寓意。
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科目：小学语文
来源：北京期中题
题型：阅读理解与欣赏
智者的四句箴言&
&&&&&&&一位十六岁的少年去拜访年长的智者。&&&&&&&&&&& 少年问：“我怎样才能变成一个自己愉快、&也能带给别人快乐的人呢？”&&&&&&&&& &智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？”&&&&&&&&& &少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和一些。” &&&&&&&& &智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。”&&&&&&&&&&&&& 少年沉思一会儿，说：“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，而且在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助？”&&&&&&&&&&& 智者两眼发光，继续说着：“第三句话，把别人当成别人。”&&&&&&&&&&& 少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？” &&&&&&&& &智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！&&&&&&&& 第四句话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧！”&&&&&&&&&&& 少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。但这四句话之间有许多自相矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”&&&&&&&&&&& 智者说：“很简单，用一生的时间和经历。” &&&&&&&&&& 少年沉默了很久，然后叩首告别。&&&&&&&&&&& 后来少年变成了中年人，又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人；而且也给每一个见过他的人带来了快乐。&1．结合上下文解释成语的意思。欣喜若狂：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 孺子可教：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．读短文中三处画线的句子，对这三处神态描写的分析不恰当的一项是&&&
[&&&& ]A．从神态上就显露出智者对少年聪明与美好心灵的肯定和赞许。&&&B．从侧面上反映少年的回答表明他已明白真正重要的道理。&&&C．从微微点头一两眼发光一哈哈大笑，逐渐显示对少年的赞许，同时又避免了描写的雷同。&&D．一方面显示智者对少年的赞许，另一&方面看出智者想逐渐加深问题的难度，想难住少年的几分狡诈。 3．改变人的一生也许就是一句或几句话，请你把认为有益的话写出来，供大家借鉴。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．选出对本文分析不当的一项&&
[&&&& ]A．智者认为只有给人带来快乐，才会给自己最大的快乐。&&&B．智者的四句话读起来都有哲理，但是联系起来自相矛盾。&&&C．智者的四句话是他毕生时间和经历的结晶，它们之间并不矛盾，而是统一的。&&&D．智者的四句话貌似简单，实则充满智慧，它们告诉了人们人生意义何在。 5．你是怎么理解“把自己当成自己”这句话的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：问答题
先读一读，再答题。&&&&狼和小羊&&&&龟兔赛跑&&&&守株待兔&&&&刻舟求剑&&&&叶公好龙&&&&揠苗助长&&&&掩耳盗铃&&&&亡羊补牢&&&&自相矛盾&&&&滥竽充数&&&&愚公移山&&&&打草惊蛇&&&&杯弓蛇影&&&&画蛇添足&&&&囫囵吞枣&&1．上面这些寓言故事中，你知道多少？跟同学交流交流。&&2．选择其中一则，写出它的寓意。&&&&&_____________________________________________________________________________&&&& _____________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：专项题
题型：写作题
写作。&&&&&& 先读一读《自相矛盾》改写的一篇记叙文，然后请你任选一则寓言、故事，把它改写成一篇生动活泼的记叙文。&&&&&
自相矛盾&&&&&& 古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾怎样呢？”那个楚国张口结舌，回答不出来了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&用赤子之心当矛,以人生智慧为盾的意思是什么?_百度知道
用赤子之心当矛,以人生智慧为盾的意思是什么?
用赤子之心当矛,以人生智慧为盾的意思是什么?
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你好！用赤子之心去做事，用人生智慧来保护自己。希望能对你有所帮助。谢谢！
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其他4条回答
前者是指自己对待身外环境的方式畅粻扳救殖嚼帮楔爆盲，予人以赤子真心，赤子无悔，后者指对待外境对自己的影响，智慧为盾，泼墨不进，阻挡污垢的侵染。我的答案仅是我的一点臆测，具体是怎样理解，我也不清楚，您对人生的疑惑感兴趣的话，我建议您不妨去看看济群法师的开示。
好高深哦！我想应该是，以赤子之心来对待人生，以智慧来做后盾吧！
你好！用赤子之心去做事，用人生智慧来保护自己。希望能对你有所帮助。谢谢！鐧惧害鍦板浘
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