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巧嘴巴学说话。例：我天天坐在井里，一抬头就看见天。___________________________________________________
题型：写句子难度：中档来源：同步题
西西每天坐在窗前，一抬头就能看见天空的风筝。（答案不唯一）
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据魔方格专家权威分析，试题“巧嘴巴学说话。例：我天天坐在井里，一抬头就看见天。___________..”主要考查你对&&造句&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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造句：把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。造句的注意事项及方法：一、注意事项：1.内容积极向上；2.不要有语病；3.应短小精悍；4.要求原创。
二、造句的方法：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。1. 在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。轻松一刻：造句笑话1.造句题目: 原来小朋友写: 原来他是我爸爸。老师评语: 妈妈关切一下2.照样造句题目: (树呀树呀)我把你(种下)小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉)老师评语: 真是可爱~~3.题目: ..一边...........一边............ ..小朋友写: 他一边脱衣服，一边穿裤子.老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~4.题目: 课本小朋友写: 上课本来就很无聊。老师评语:上课要专心5.造句题目: 吃香小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。老师评语: 小心噎到6.造句题目: 从前小朋友写: 小明从前门进来。7.题目: 天真小朋友写: 今天真热。老师评语: 你真天真~~8.题目: 十分小朋友写: 我今天考十分。老师评语: 我会跟你爸妈说~~9.造句题目: 其中小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。老师评语: 你是蜈蚣？~~10.造句题目: 一...就....小朋友写: 一只娃娃就要一百块。老师评语: 老师笑到不行..11.造句题目: 你看小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊!12.照样造句例题: 你(唱歌) 我(跳舞)小朋友写: 你(好吗) 我(很好)老师评语: 你在写英文翻译吗??13.照样造句例题: 别人都夸我( )，其实我( )小朋友写: 别人都夸我( 很帅 )，其实我( 是戴面具的 )。老师评语: 什么面具这么好用???14.题目: 好 ... 又好 ..小朋友写: 妈妈的腿，好细又好粗...老师评语: 那到底是细还是粗？15.题目: 陆陆续续小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。老师评语: 你到底有几个爸爸呀?16.题目: 先．．．再．．．例题: 先吃饭，再洗澡。小朋友写: 先生，再见!17.题目: 天涯海角小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。老师评语: 你妹妹真会跑~~18.题目: 一直小朋友写: 我画了一直线。老师评语: ......19.题目：马上小朋友写: 我骑在马上。老师评语: 马上来找老师！20.题目: 皮开肉绽小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽!老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗...还有一个更瞎的…小朋友写: 欣欣向荣荣告白。老师评语: 连续剧不要看太多~~22.题目: 谢谢....因为......小朋友写: 我要谢谢妈妈，因为她每天都帮我写作业......老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!!23.造句题目: 难过小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。老师评语: 老师更难过......24.造句题目: 如果小朋友写: 汽水不如果汁营养。小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。老师评语: ...25.题目: 干脆小朋友写: 饼干脆脆的很好吃!老师评语: (无语).......... =.=26.题目: 天才小朋友写: 我３天才洗一次澡。老师评语: 要每天洗才干净~~27.造句题目: 一…便…小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。还有一个更瞎的…小朋友写: 哥哥一吃完饭，就大便。老师评语: 造句不要乱造...28.造句题目: 边... 边...小朋友写: 我的左边有人 ， 我的右边也有。29.造句题目: 非常小朋友写: 我不知道非常是什么意思。老师评语: 不知道要问....30.题目: 因为...所以...小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。老师评语: 扣5分....31.题目: 又.....又.....小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。老师评语:你妈妈......是怪物吗?32 果然上课小朋友说：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水老师：这是词组，不能分开造句。小朋友又说：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！老师：…………33 瓜分小朋友：大傻瓜分不清是非老师：小傻瓜也分不清34 好吃造句小朋友：好吃个屁老师：………35 况且造句小朋友：一辆火车经过，况且况且况且况且．．．．．老师：……………36.没有....没有...更没有...学校里没有流浪猫，没有流浪狗，更没有流浪人.37.突飞猛进当我回家开门时，我家的狗对我突飞猛进.38.仿造例句造句例句:你(唱歌)，我(跳舞).学生:你(好吗)，我(很好).(天呵，你在写英语翻译吗..?)39.用跟数字有关的成语(如:一心一意)造句有个小朋友写:公园里四蛇五路.(刚开始看不懂，后来问了才知道是"四舍五入".可是，小朋友，这不是成语，而且"四舍五入跟蛇和路没有关系哦哦.)
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【精进解释】：1.精明上进;锐意求进。
2.佛教语。为"六波罗蜜"之一。梵语vīrya的意译。谓坚持修善法，断恶法，毫不懈怠。相似词：&&&&&&&&
1. 愿我努力精进，勤奋不懈。愿我能宽容，能容忍、宽恕别人的过失，愿我能信守自己立下的诺言。2. 中国女子足球队员为夺取胜利,个个勇猛精进,在短期内水平有了显著的提高。3. 不忧不惧、精进奋发，是袪病第一良方；不排不拒、放下执著，是除恼第一秘诀。4. 为学当实事求是，不要好高骛远，学问才能精进。5. 我们常常在球场切磋琢磨，球技因此而精进不少。6. 做学问应该反覆熟读，才能温故知新，日益精进。7. 但在禅堂里，就只说禅，而在禅修功夫非常精进。8. “精进”意指“净身戒心、朝着济世之路前进”，在烹调时厨师必须心怀对佛法的信仰，还要有丰富的经验、正义感和善良的心灵。9. 观音禅林将于每月第三个星期六举办参禅精进一日修。欢迎您一起来报名参与。10. 新预算案的标题是“秉要执本,常勤精进”,颜色是白色和黄色,代表着旭日初升。11. 汝等若立若坐常勤精进正念,谛观五阴无常。12. 凡慈心不杀,便是养生大道,以此养生,精进勇猛,便是自觉;勤俭以持家,家和且发达,古人言:历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。13. 如果说虽然精进能成佛道，但在这过程中必须修持施舍手脚肢体等苦行，所以我很害怕。这是由于愚昧不知利害轻重，愚者自生无端的困惑与恐惧而已。14. 这七八年来,由于时代动荡的煎逼,作官技术之精进,政场言论向这个方向的发展尤烈。15. 对钢精进行电镀仍然是防止生锈的优越方法.15. 造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.16. 兄忠贞报国,甚堪嘉慰,吾人当前责任重大,仍希益求精进,嗣后有关“匪”方主要事项,均盼译确调查。17. 朱总理指出,预算案的标题《秉要执本常勤精进》,能找到这8个字,就很有水平。18. 自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆前进，日日精进。自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒自如。19. 横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。自信是什么？自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆前进，日日精进。自信是什么？自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒自如。20. 我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。21. 根据我的经验，学佛修道的人，废物多，懒的多。佛叫你精进，你做不到，叫你诸恶莫作，众善奉行，你作不到。姑且不论诸恶莫作，一善都不行是真的，因为他懒嘛！这是我们要自我检讨的，非常严重的问题。22. 一匹驴，吃再好的草，也不会成为一匹俊马。用执着和分别心去修行，再大的精进，也不会成佛。23. 一个人生活得太顺利，勉不了自高自大，为所欲为；一个人生活得太富足，勉不了骄奢傲慢，崇尚浮华。生命如果没有一点波折、一点阻碍，就很容易沉溺在自我满足的世界里，无法超越精进，而生命的停顿就是死亡。24. 高人一等。即使还俗的和尚，凡是勤奋不怠者肯定有所成绩。息迹岩穴，徘徊于山水之间，也有一番精进的功夫要做。25. 我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。26. 对自我要有约束力，对他人要有亲和力，对处世要有宽容力，对求知要有精进力，对困境要有忍耐力，对成功要有推动力！27. 虽然他已写得一手好字，却常移樽就教地向书法家请益，力求精进。28. 宋院长表示，师资不足与经费短缺是英语教育最常面对的难题，另外学生个人兴趣与学习意志也相当重要，经常接触英文探索时事与国际接轨是英文精进的不二法门。29. 但是她宣布她比任何人都更痛恨小说，并且已经进入勇猛精进的阶段。30. 佛经上说，一些修行颇佳的弟子因为被有钱人家包养，结果在优渥的供养中迷失了方向而不能勇猛精进。31. 凡是切近当下事情的指点,‘每每较之泛论有裨益于人,易得精进向上’。32. 为广采博收期于大成,林依姆不存门户之见,找来多家太极派系的正宗录像带,多方比照,用心体会,功夫精进。33. 所邀请的“牛人”,可以是属牛、姓牛的人,也可以是以牛为题材进行创意的人,更可以是在过去一年中精进勇猛、慈善践行的人。34. 其五，提出作者对于公务人员训练进修之策略拟议。文末则呼吁唯有重视人员素质的维持与精进，才能有卓越的绩效表现与组织革新。35. 总而言之，不管是智利，或者是海地，智利是贫富悬殊很大，看到了智利的慈济人，也已经很勇猛精进。36. 就是不知道从根本修；未曾发真实度生的弘愿。度生的心是大慈悲心。这个心有无比的力量推动你精进，使你认真努力修学。37. 第一种理解是在战国到西汉时期，人们依循“君子比德”的思维模式，视“逝者”为一往无前、勇猛精进的态度与精神。38. 佛经上说，一些修行颇佳的弟子被有钱人家包养，因而在优渥的供养中，结果迷失了方向而不能勇猛精进，所有这些，都是大道上的障碍。39. 年轻干部唯有保持平常心、甘做寻常事,扮演好拾遗补缺、“跑龙套”的小角色,才能久久为功、日日精进,寻找到事业与人生的蓝海。40. 香港大学SPACE中国商业学院(港大ICB)秉承“终身学习”之理念,寄望中国专业及高管人员精进不休,不停步地为自己职场及事业发展充实新知。
2. 我们不能因为有一点进步而沾沾自喜，反而应该更加努力精进。3. 这项工程的计画周详，机具精进，工程人员的素质更是超乎水准，相信在大家的努力与合作下，完成建设是指日可待的。
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每页显示&40&条&1、一年一度的国际书展，来参观的真是人山人海。
2、为了一睹巨星的风采，机场大厅挤进了人山人海的热情影迷。
3、举世闻名的魔术大师来台演出，现场的观众人山人海，盛况空前。
4、元宵节时我们一起到人山人海的中正纪念堂看灯会，真是热闹极了。
5、动物园内人山人海，大家都想一睹澳洲无尾熊的风采。
6、每到电脑展时，会场总是人山人海，挤得水泄不通。
7、花季时的阳明山，天天是人山人海。
8、这场露天音乐会的水準极高，因此观众席上人山人海。
9、这间百货公司已经没落，难得再见到当年人山人海的盛况。
10、这天妈妈带着我去公园玩我看见公园里人山人海喧闹的景象不断发生。
11、北京中国成功广场四面八方人山人海举着飞奔映亮狂欢跳跃。
12、到了那儿只见人山人海、人流如潮真像是一块被人群覆盖的大地。
13、河对面也是人山人海场面相当壮观。
14、今天是儿童节奶奶早早就打电话给妈妈说去喝早茶到了那里人山人海欢声笑语。
15、看到五光十色的花朵还有人山人海的小朋友我乐开了花。
16、那里人山人海连泊车的位子都没有了人们把酒店都围了个水泄不通。
17、你看到处人山人海挤得校园都水泄不通了。
18、人们纷纷来这里看表演人山人海热闹极了！
19、水晶宫前面的马路上人山人海车子川流不息沸沸扬扬的喧闹声此起彼伏的喇叭声大自鸣钟悠扬的乐曲声&
20、我、爸爸、妈妈一起去逛商场在商场里我们看到了人山人海的人群们让我非常佩服因为天气这么冷那些人们还出来逛商场真是有很大的毅力啊。
21、我们刚到了马路上就见马路上到处人山人海整条马路都变成了人行道。
22、我们一家来到集市上终于在人山人海里挤到一个地摊前。
23、我们在人山人海中购得门票不一会儿在艰苦的排队中走进了动物园。
24、我走到南坪一看到处都是人山人海可热闹呢！
25、下午到了我又去来一趟海雅百货这里还是想上午一样人山人海不过还是有很多人在这里去派传单我就去随意地问了一个人我问他我可以帮你派传单吗？
26、在人山人海的世界里时间会听见我这个即将升入初中的小学生的呐喊吗？
27、在我的想象中世博园里一定是人山人海热闹非凡。
28、这里人山人海人们穿着亮丽的泳衣听着欢快的音乐挥动着双手扭动着屁股像五颜六色的蝴蝶在水上翩翩起舞。
29、转眼以至夜晚江边人山人海嘈杂喧闹但更多的是一种默默的等待。
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文段阅读答案：一天晚上，我陪天天练习造句。用的词是“活泼”……
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文段阅读答案：一天晚上，我陪天天练习造句。用的词是“活泼”……
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一天晚上，我陪天天练习造句。用的词是“活泼”。
天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”
我说：“对。再造一句。”
天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”
我说：“对。等等，不对！”
天天不懂我要说什么。我的本意是赞赏她的句子的，并以为这是非常好的句子。“活泼”一词经常用在人或动物的身上，造来造去就不新鲜了。这句“水很活泼”真是非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。写文章的最重要的一点，是既要别人看懂，又要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画，本来都是很生动的，大人七教八教的，规范自然是规范了，却也枯萎了。当然这仅是我的说法，老师们未必会这么认为。学校要教会学生的是字词的规范的习以为常的用法，而不是写诗。老师的心里或许也不认为“水很活泼”就是病句，然而还有监督老师的人。想来想去，事情就复杂了。世上的事情往往是这样想坏的。
1．文中说天天造的“这句‘水很活泼’真是非常活泼”，请想一想，这个句子到底活泼在哪里？
2．请你联系自然中的某个情景也用“活泼”造一个“非常活泼”的句子。
3．文中有一个句子表明了作者对写文章的认识，请把它摘抄出来。
4．“孩子的语言如同他们的画，本来都是很生动的，大人七教八教的，规范自然是规范了，却也枯萎了。”你同意作者的说法吗？请说出理由。
5．用一句话概括本文的主旨。
1．“活泼”一词经常用在人或动物身上，天天却把它用在水的身上，水似乎也有了灵性，把水被游鱼翻动的情形表现得很生动。2．小路活泼地伸向大路。春风一吹，草坪上的小草可活泼了。3．写文章的最重要的一点，是既要别人看懂，又要有自己的语言。4．略。无标准答案，言之有理即可。5．揭示了现代教育制度扼杀儿童语言个性的现象。
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