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【分享】亲子游戏与子同乐指导大全!(按年龄段划分)
与子同乐（1-2岁）&&&&&&&&&&&&& 搭&拱桥&　　 目的：让孩子尝试以人的身体来搭&拱桥&，探索和体验身体的功用。 　　玩法一：单人&拱桥& 　　1、一人双手和双脚着地，腰弯曲，头低下。这样，他的手、头、背和脚面形成一座弯曲的&拱桥&。 　　2、一人坐在地上，双脚并拢着地，膝盖弯曲朝上。这样，弯曲的腿面形成一座&拱桥&。 　　玩法二：双人&拱桥& 　　1、两人相对而站，间隔一定距离，上身前倾，双手搭在对方的肩上，头碰头低下。这样，两人的身体形成一座大的&拱桥&。 　　2、两人间隔一定距离，相对而坐，上身向后仰，用肘部支撑着地，双脚并拢前伸，与对方的双脚合拢。这样，两人的下肢形成一座低矮的&拱桥&。 　　提示：在玩这个游戏时，爸爸妈妈应在旁边加以指导和保护，也可播放活泼欢快的乐曲，以增添游戏的气氛和趣味。 默契大考验准备： 形状、大小不等的积木若干。 玩法： 1、将积木分为两组（两组中各有相同大小及形状的积木），您和孩子各拥有一组。 2、孩子和您都闭上眼睛各自选取一块积木，握在手心。 3、由孩子发号施令：&一、二、三，张开眼睛！&然后打开手心，看看彼此所拿的积木是否相同。若是，则拿出来放在一旁；若不是，再重复进行游戏。 拿苹果目标：练习双手双膝着地向前、向一定目标自如地爬行；认识红色。 准备：新鲜的红苹果、篮子。 玩法： 1、在房间一端放上洗干净的红苹果一篮，孩子坐在另一端（中间相隔3～4米），让孩子看清篮子里有许多红苹果，告诉他可以爬过去拿红苹果。 2、让他双手双膝着地爬过去从篮中拿取一个红苹果。孩子拿到苹果后，成人鼓掌表示鼓励，并把苹果奖给孩子。 用碗倒米目标：练习手眼协调，双手协调。先学习倒大米，以后可练习端碗倒水而不撒出。 准备：报纸、两个小碗，一个装上1/3碗大米。 玩法： 1、把报纸铺在桌面上，让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内。宝宝端碗时胳臂可以支撑在桌上，先使两个碗靠近，盛米的碗抬高一些，小心不让米撒在桌上。 2、宝宝要反复练习，逐渐可以做到胳臂完全不必支撑，单手将碗端平，左手扶持空碗，直到米完全倒完而不撒出。 找五官目标：培养孩子学会倾听，并熟悉五官的位置。 玩法： 1、妈妈和孩子一起边拍手边说：&眼睛，眼睛在哪里？& 2、孩子边拍手边说：&眼睛，眼睛在这里。&（在最后一拍时，用手指着自己的眼睛） 3、指鼻子、指嘴巴等的方法同上。 手指碰碰目标：锻炼手指的灵活性，熟悉各手指的名称、特征。 玩法： 1、妈妈先伸出一手指，说：&伸出手指头，快来碰碰头。&孩子则伸出与妈妈相同的手指头。 2、看孩子伸出手指是否对（也可由孩子自己来判断对否），对了则两手指头碰一碰，&手指碰头了&，妈妈与孩子一起说。若手指伸错了，则必须纠正后，手指才能碰头。 3、当孩子熟悉后，可适当加快速度。 拉大锯目标：发展孩子手臂动作。 玩法： 1、妈妈与孩子两两相对而坐。 2、两人双手相握，随儿歌有节奏地做手臂伸屈运动，身体自然摆动。附儿歌《拉大锯》 拉大锯，扯大锯， 姥姥家门口唱大戏， 你也去，我也去。 大家一起去看戏。 打电话目标：培养孩子的记忆力及反应能力。 玩法：右手半握拳，同时伸出大拇指和小指当电话筒，凑到耳边打电话。妈妈或爸爸先问宝宝：&喂，你是谁？&&你家住哪里？&&你爸爸叫什么名字？&&他在哪儿上班？&&&孩子按家长所提的问题一一回答。 小马运粮目标：锻炼孩子的耐力、钻及爬的能力。 玩法：宝宝手膝着地当&小马&，爸爸俯在地毯上，两臂伸直撑住身体当&山洞&，让&小马&钻过去。爸爸再躺着当&山岭&，让&小马&爬过去。爸爸将一本书放在&小马&背上当&粮食&，再拿两张报纸当障碍物，让&小马&绕过去，&粮食&不能掉下来。 吹球进筐目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。 玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。 青蛙过河目标：培养孩子的跳跃能力。 玩法：爸爸、妈妈面对面坐在地板上，两脚分开，脚心相对，组成&小河&。宝宝双脚跳入&小河&再跳出来。爸爸或妈妈也可跳，宝宝与妈妈或爸爸组成&小河&，以增加趣味性。 拿笔目的：1、提高孩子小肌肉活动的灵活性。 　　　2、加强孩子的想象力，为孩子学习绘画奠定基础。 玩法：1、教孩子用笔。可以选用各种笔，让孩子对笔产生兴趣。如：蜡笔、油画棒、彩色水笔、铅笔等。 　　　2、1岁半之前，可让孩子随意握笔在纸上戳戳点点，训练孩子手的灵活性，提高手对笔的控制能力。 　　　3、2岁左右，可训练孩子用拇指、食指和中指控制笔，笔尖向下画出笔画。 端杯目的：1、训练孩子手眼协调的准确性。 　　　2、培养孩子形成自理的好习惯。 玩法：可选择色彩鲜艳、不易摔碎的、有把的杯子，让孩子训练端杯喝水。不用担心水洒出来，只要他自己喝就行了。 具体步骤：先练双手端杯，再练单手端杯。 找东西目的：训练孩子的注意力，并增强孩子的记忆力。 玩法：准备一些孩子平时常用的东西，如：积木、小动物玩具、小画书等，要求孩子：&宝宝注意看，妈妈把小熊藏起来了，宝宝能帮妈妈找到小熊吗？&，可先让孩子看见东西藏在哪儿，逐渐过渡到不让孩子看见东西藏在哪儿，让他寻找。藏的东西，可逐渐增多。 想象与模仿目的：训练孩子的想象力，促进孩子创造性思维的发展。 玩法：1、指导孩子做模仿日常生活情节的游戏，开始可由妈妈提醒孩子：&娃娃该睡觉了。&让孩子帮娃娃脱衣服，盖好被子，然后再提示：&娃娃该起床了。&让孩子给娃娃穿好衣服，带她出去玩。或让孩子模仿成人牵狗散步的生活情节牵着玩具狗出去散步。 　　　2、让孩子多观察生活，丰富他想象的内容。如，看四季的变化，观察自然现象，观察小动物走路的姿势等。 倒过来目的：发展孩子解决问题的能力。 玩法：把一块糖或一个小玩具当着小孩的面放进一个细颈的透明瓶子里（如：矿泉水瓶），让孩子把瓶子里的东西拿出来，观察孩子用各种方法尝试，如果偶然倒出来了，马上夸奖：&真棒！倒过来就能拿出来了。&给孩子示范一次，再让孩子重复一次，如果孩子不能马上用&倒&的动作，可用语言提醒：&倒过来，把瓶子倒过来。& &灌篮高手&　　玩法：父母把大球放在地上画的圆圈中，在距圈子2-3米的地方挂起一个比宝宝稍高的篮子，让宝宝走到圆圈旁边蹲下，宝宝双后拿起大球，走到篮子前面将球举过头顶，扔进篮子里。父母可限时间，计算宝宝投中的次数，给予奖励。 　　提示：此游戏可训练宝宝手、眼协调一致的能力，父母可多准备两只球以便宝宝交换&灌篮&，并逐渐增高篮子的高度。 拿玩具适合年龄：7-11个月 游戏目的：锻炼孩子的运动能力 游戏方法： 　　让孩子俯卧在软垫上，两肘展开撑住身体上半身，爸爸把玩具放在孩子前面吸引他的注意，使他产生想要的愿望。然后，妈妈扶着孩子双臂，让他的身体向前行，快拿到玩具时，再向后拉孩子的双腿，使他的身体成平趴式后退。重复进行。 认识身体适合年龄：1－1.5岁 游戏目的：增强幼儿认知能力 游戏方法： 　　父母当老鹰，老鹰要咬孩子的身体部分，孩子必须将该部位遮起来。例如：妈妈说&老鹰咬耳朵&，孩子就要用手将耳朵遮住。 摇摇船适合年龄：1－2.5岁 游戏目的：强化孩子的平衡能力 游戏方法： 　　孩子躺在薄被中，爸爸妈妈各抓住被子的两角，左右摇晃，每次20下或用薄被横卷孩子身体，妈妈推孩子身体来回滚动10下，再拉被子一头让孩子侧滚出来，反复进行。 双人滚翻适合年龄：1－2.5岁 游戏目的：促进幼儿触觉神经发展 游戏方法： 　　父母和孩子一起躺在床上并抱在一起滚动，或父母趴在床上双脚伸直当障碍物，孩子自行侧滚到父母身边，并翻滚过父母的身体。可将角色互换，父母滚过孩子的身体。 打斗适合年龄：1－3岁 游戏目的：培养孩子身体的敏捷性及协调性 游戏方法： 　　利用模仿各种动物角色的行为和孩子产生互动，如螃蟹剪刀夹肚脐、斗牛刺屁股 、鸭子咬小脚等。 打电话游戏目的：训练孩子数的概念 游戏方法： 　　电话是孩子非常喜欢的&玩具&，用它来玩游戏，不仅仅是能帮助孩子学习语言。妈妈可以告诉孩子每只动物的&电话号码&，叫他给小动物们&打电话&。然后妈妈假扮各种动物，跟孩子在电话上聊天。刚开始先让孩子拨1位数或2位数的&电话号码&，以后随着孩子能力的增强，再逐渐增强电话号码的位数。 撕纸 　　 　　活动名称：撕纸 　　活动目标：1、锻炼孩子手部小肌肉； 　　2、让孩子体验纸的质地、性质； 　　3、学习&撕&的动作。 　　活动准备：薄厚不等的白纸若干张。 　　活动过程： 　　1、将宝宝抱在怀里，拿出一张最薄的纸，抖动发出声音，吸引宝宝的注意； 　　2、轻轻的将纸撕开，示范撕纸的动作2-3次； 　　3、当宝宝有想要纸的意愿时，将纸递给宝宝； 　　4、鼓励宝宝不断地重复撕纸动作。 　　5、可以逐渐增加的厚度，对于宝宝撕不开的纸，家长可以把纸撕开一个小口子，再让宝宝撕。 　　注意事项：注意不能用报纸。因为报纸含铅量比较大，对婴儿身体不利。 捶捶背　　游戏目的： 　　发展幼儿滑和爬的能力，增进亲子感情。 　　游戏材料： 　　两只靠背椅或凳子。 　　游戏方法： 　　1．爸爸妈妈面对面端坐在椅子上，双腿并拢伸直呈斜坡状。 　　2．妈妈抱住宝宝，宝宝面对爸爸，爸爸逗引，让宝宝从母亲胸部下滑直到脚背，爸爸趁势拉住宝宝的手，宝宝再从爸爸的脚背&&腿&&胸一步步向上爬（爬的位置可根据宝宝年龄，逐渐增加至肩上）。 　　3．宝宝搂着爸爸的头颈，爸爸亲亲宝宝，宝宝亲亲爸爸；宝宝捶捶爸爸肩，爸爸拍拍宝宝的背 。 　　4．接着孩子可从爸爸身上滑下再爬到妈妈身上，以此循环。 玩圆珠珠游戏　　大一点可以玩学数算盘，对这段时期的婴儿来说也是一种训练手指的好玩具。让他把珠子从左边推到右边，再从右边推到左边。 用玩具玩躲猫猫　　在婴儿的面前用布将玩具遮起来，如果你说：&咦，玩具怎么不见了&？他还是无动于衷，可以将布拿开，一面递给一面说：&在这里&。让婴儿自己拿开布巾发现玩具，他会更快乐。 用手指认　　让幼儿跟着妈妈做，妈妈一边指着自己的鼻子一边说：&鼻子、鼻子、鼻子&，指着眼睛则说：&眼睛、眼睛、眼睛&，顺着眼睛、鼻子、嘴巴等部位一个个移动。 把各种颜色串起来　　玩二三种颜色的分类游戏。这段时期幼儿的手指已经很灵巧了，可以试着跟他玩串珠珠游戏，让他把同样的颜色串在一起。在眼、手并用的游戏中，不知不觉便可辨颜色。 亲亲抱抱　　目的：发展手的动作，促使小儿与成人建立亲切友好的感情。 　　方法：（1）将小儿抱坐在腿上，和小儿一起玩耍，逗引小儿发笑，一边说：&让妈妈亲亲宝宝的小手&，一边握着小儿的手亲吻，鼓励他学习新动作。 （2）小儿懂得亲吻的含意后，仅用语言表达要和小儿亲吻的意思，让小儿自己主动伸手给亲，亲后，夸奖几句：宝宝手香、宝宝乖，等等。 认五官　　目的：训练发音，培养理解语音的能力及记忆力。 　　方法：（1）成人与小儿面对面，指着自己的鼻子说：&这是我的鼻子&，用同样的方法教小儿认识眼睛、耳朵、嘴巴、手、脚等器官。小儿基本会指以后，和小儿一边拍手、一边唱儿歌、一边指五官。 （2）小儿能比较熟练地指出五官后，成人一手握着小儿的手，一手指小儿的手心，同时说：&鼻子&，要求小儿用另一手食指快速指准鼻子。用同样的方法指其他五官，指准一次记1分，结束时给以适当的鼓励，练习快速反应能力。 　　　亲子游戏52周 　　第39周 照片上的人是谁？　 　　拿出一张宝宝照片。一边叫宝宝的名字，一边慢慢地把照片翻过来让宝宝看。重复多次，直到宝宝试图自己去把照片翻过来看。 　　下一次，可以用另一张家庭成员的照片，只要是宝宝熟悉的。别忘了边玩边乐呼家庭成员（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）。 　　这个照片游戏可以帮助宝宝发展自我意识以及对家庭成员的识别。你还可以变换其他花样和宝宝玩照片上的游戏。 　　第40周 开杯盖 　　找一个带盖的塑料杯子放在宝宝面前，给他示范打开盖子，再盖上的动作。鼓励宝宝将盖子欣起来，再盖上（盖子不能太紧，否则宝宝打不开）。记着：用积极热情的态度称赞宝宝的进步。 　　第41周 放进去，拿出来 　　和宝宝面对面坐着，在你和宝宝中间放一个盒子。把宝宝的玩具一件一件放进盒子里（5件即可），再把它们一件一件拿出来，一边做这些动作，一边和宝宝说话，叫出玩具的名称，让宝宝模仿。 　　　先鼓励宝宝把玩具一件一件投进盒子，再鼓励他一件一件拿出来。你还可以指着一件宝宝最熟悉的玩具说：&来，咱们把小熊放进去（拿出来）吧。& 　　这个简单的游戏包含很多的内容：促进宝宝眼手协调和小肌肉的发展以及对玩具名称的认知。 　　第42周 大大，小小 　　找一套木制套碗（或塑料套杯）。在宝宝面前，按照从左到右，由小到大的顺序把它们摆成一排。然后逐一把小碗套在大碗里，再逐一由小到大把碗取出，重新摆成一排。 在玩这个游戏的时候，向宝宝介绍大与小的概念，发展宝宝对大小的知觉。 　　试着让宝宝自己玩。如果宝宝不理解，别着急。对宝宝来说，最重要的是你的耐心示范。在以后的几周里，这个游戏还可以继续。 　　在家里找一找不易碎的容器，供宝宝玩辨别大小的游戏。 　　第43周 打击乐 　　还记得22周里玩过的&敲敲打打&游戏吗？43周的宝宝依然喜欢通过敲打东西制造各种声音。不过现在，宝宝更能干了，动作也进一步协调了。 　　给宝宝一些木制的调羹、罐子、盘子、玩具鼓，让他陶醉在自己的打击乐中。 　　
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与子同乐（2-3岁）&&&&&&& 警长的游戏　　目的：学习仔细有效地倾听并照着指示去做。 　　玩法： 　　1、家长扮演指挥官，孩子扮演警长来执行任务。 　　2、家长可以连续口述三四个指示，要求孩子依照所说的次序一个一个地做出来，这些指示要说得简明扼要，但只可以说一次，不要重复。 　　3、指示的项要依照孩子的程度而有所加减。 　　提示： 　　生活中经常会碰到一些人，要他们去做些事的时候，他们总是会忘掉其中一些，因此特别介绍这种游戏，希望孩子从小就有训练，以至于将来可以把事情做得完善。 　　 我是手推车　　目的：训练孩子身体悬空，两手着地爬行。锻炼颈肌、臂肌、腰肌及腹肌。 　　玩法： 　　1、抱腰推行 要求孩子两手撑在地上，两腿伸直，妈妈双手托住孩子腰部向上抬起，使两腿离开地面，同时对孩子说：&宝宝是小推车，要用两手代替车轮向前爬行。妈妈是推车人，我向前推时，你要用两手掌在地上轮换着向前爬行。&然后，边推腰部，边指导孩子向前爬，向左或向右转弯。 　　2、抱腿推行 要求孩子两手仍旧掌握在地上，妈妈站在孩子的脚后，用双手将孩子的小腿向上抬起，向前方推着，促使孩子爬行。同时说：&推呀推，推呀推，小推车向前走。向左走，向右走，到站了，停下来。& 　　提示：爬行时间和距离要掌握循序渐进的原则，不能操之过急。先玩游戏1，待孩子玩熟练后，再玩游戏2。在游戏中教认左右方向。 手帕猜谜　　训练孩子身体悬空，两手着地爬行。锻炼颈肌、臂肌、腰肌及腹肌。 　　 　　1、抱腰推行 要求孩子两手撑在地上，两腿伸直，妈妈双手托住孩子腰部向上抬起，使两腿离开地面，同时对孩子说：&宝宝是小推车，要用两手代替车轮向前爬行。妈妈是推车人，我向前推时，你要用两手掌在地上轮换着向前爬行。&然后，边推腰部，边指导孩子向前爬，向左或向右转弯。 　　2、抱腿推行 要求孩子两手仍旧掌握在地上，妈妈站在孩子的脚后，用双手将孩子的小腿向上抬起，向前方推着，促使孩子爬行。同时说：&推呀推，推呀推，小推车向前走。向左走，向右走，到站了，停下来。& 　　爬行时间和距离要掌握循序渐进的原则，不能操之过急。先玩游戏1，待孩子玩熟练后，再玩游戏2。在游戏中教认左右方向。 　　准备：一条大手帕或毛巾，食物或物品（可以被毛巾遮盖住的）。 　　玩法：拿出一样食物或物品，用毛巾或手帕遮住，然后让孩子触摸一下它的形状和大小，猜猜它是什么。如果这样东西太难了，你可以给他一些提示，例如：&它的味道很甜&、&它有很多水&、&它是铁做的&等。当谜底揭晓后，你可以进一步让孩子分类，例如：水果类、蔬菜类、文具类等。 玩纸箱　　目标：训练宝宝身体的柔软度，也可以培养宝宝的创造性。 　　准备：一个大纸箱。 　　玩法：爸爸、妈妈给宝宝准备一个大纸箱，可以做个山洞让宝宝玩。宝宝在缩身体钻过山洞的动作过程中，可以训练身体的柔软度。玩法可以由宝宝自己想，如把箱子当房子玩，开个小门，开个小窗；把箱子背在身上走路，扮成蜗牛的样子等等。相信您的宝宝一定可以想出更多更好玩的玩法。 袋鼠和狗熊　　目标：训练孩子动作的控制能力，培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。 　　玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上，然后两人节奏一致地向前跳跃。扮演大狗熊的爸爸从另一房内走出，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈，并做一些怪相。袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动，直到大狗熊走回房内才可以继续向前跳。 水果配对　　目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配。 　　准备： 　　　　1、购买好4种以上水果若干； 　　　　2、果盆4个。 　　玩法： 　　　　1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。 　　　　2、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案或字卡的果盆各一个。 　　　　3、让幼儿进行水果配对，将水果放到相应的果盆里。 　　　　4、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。 　　　　5、让幼儿学说水果名称。 鹦鹉学说话　　玩法：小一点的孩子都喜欢模仿周围的人说话，因此，父母可以和他玩这个游戏。要他仔细听父母说的话，然后再复述一遍。例如&你好吗？&&我很好。&&今天天气很好。&先从一些简单的话开始，再慢慢进展到较为复杂的，甚至也可以试试一些简单的绕口令，如：&妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。& 　　除了简单的话语外，也可以模仿各种声音，如动物的叫声、有节奏的 敲击声或几个简单的乐音等。 挤眉弄眼　　玩法： 　　1、和孩子一起数&1、2、3&之后，轮流动动自己的脸蛋儿：皱皱眉 头、歪歪嘴、闭上眼睛、眨眨眼、拉拉耳朵、拍拍脸&&变动得越奇特越 好玩。 　　2、开始玩时，不妨父母引导孩子模仿，或是限定某个器官的变动； 玩得起劲后，大家一起自由发挥，随意地挤眉弄眼。 兔子跳圈　　目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 　　玩法：头带兔子的头饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。在院子里用粉笔画一个圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。 我和爸爸踢足球　　目标：发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感 　　准备：彩色吹塑球（球内有小铃铛一个） 　　玩法：爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。让宝宝站在爸爸对面，距离为1米，启发宝宝将球踢进&球门&。如果宝宝采用推、滚等方法将球送入球门，也应鼓励。 玩拖拉玩具　　目标：锻炼行走能力 　　准备：拖拉玩具若干 　　玩法：家长在前面牵引发响的拖拉小鸡或小鸭边走边说：&快来追小鸡（小鸭）！&让宝宝在后面追着玩具走。家长可故意停下脚步，让宝宝捉到玩具。 　　建议：家长和幼儿也可以互换位置，孩子拉着玩具车在前面走，家长在后面边追边说：&小鸡（小鸭）等一等。& 过小河　　目标：学习跨过障碍物，提高身体的协调性、灵敏性和平衡性。 　　准备：两条彩带 　　玩法：在地上放两条彩带，两条彩带间需要有一定距离。家长告诉孩子：&这是一条小河。&然后拉着孩子的手一起从彩带上跨过去，并称赞他能干。练习几次后，鼓励孩子自己独立跨&小河&，并提醒他注意不要踩到彩带上。 接球　　目的：促进孩子手眼协调性和双手灵活性的发展。 　　玩法： 　　（1）成人与孩子相对，孩子蹲着接成人滚过来的球。 　　（2）成人与孩子相对站立，间距1米，成人向地面呈45&角扔球，球落地后反弹起，让孩子接反弹起的球。注意，成人扔球不要用力过猛，以免弹伤孩子面部。 　　（3）成人与孩子相对站立，间距0.5~2米，成人把球呈弧线抛给孩子，孩子接住后再抛给成人，如此反复练习。 穿珠子　　目的：训练孩子双手精细动作的发展。 　　玩法：用直径为1厘米的五颜六色的木珠、塑料管、塑料薄板让孩子做穿珠游戏。2岁后可以对木珠的颜色、形状、排列顺序等提出要求。如，可要求宝宝按红&&绿&&黄&&红&&绿&&黄&&这样的顺序穿珠。 　　目的：训练孩子双手精细动作的发展。 　　玩法：用直径为1厘米的五颜六色的木珠、塑料管、塑料薄板让孩子做穿珠游戏。2岁后可以对木珠的颜色、形状、排列顺序等提出要求。如，可要求宝宝按红&&绿&&黄&&红&&绿&&黄&&这样的顺序穿珠。 学用筷子　　目的：让孩子学用筷子夹菜吃饭，并遵守用餐的规矩。 　　玩法： 　　1、可先教孩子学会拿筷子，教宝宝用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子。然后让孩子用玩具筷子练习夹起盘中的带壳的花生、红枣和纸包的糖果等。 　　2、要求孩子独立用筷子夹菜和扒饭，把饭吃完。家长可以把孩子要吃的菜先夹到他旁边的一只小碗里，再让孩子自己夹着吃。只要宝宝能将食物都吃完就应大加赞赏，不要怕饭菜撒在桌上。 模仿画画　　目的：训练孩子对画笔的控制能力。 　　玩法： 　　1、在孩子模仿画好横线、竖线、&十&字型等基础上，教孩子画圆圈。可先握住孩子的小手，在纸上做环形运动，再让宝宝自己画。开始画出螺旋形的曲线，反复练习，逐渐学会把曲线封口，形成圆圈。 　　2、给未完成的画添上几笔，成为一个完整的图形。完成一幅画，既可启发孩子想象力，又增添了宝宝作画的兴趣。 　　目的：训练孩子对画笔的控制能力。 　　玩法： 　　1、在孩子模仿画好横线、竖线、&十&字型等基础上，教孩子画圆圈。可先握住孩子的小手，在纸上做环形运动，再让宝宝自己画。开始画出螺旋形的曲线，反复练习，逐渐学会把曲线封口，形成圆圈。 　　2、给未完成的画添上几笔，成为一个完整的图形。完成一幅画，既可启发孩子想象力，又增添了宝宝作画的兴趣。 折纸　　目的：训练孩子精细动作的协调能力。 　　玩法：准备好大小不等的各种彩纸，成人先折成简单的形状（1－2个步骤），先让孩子仔细观察，再让孩子将彩纸折成同样的形状。逐渐要求孩子用大拇指和食指捏住纸，对齐边，再用拇指和手掌把纸压平。 &空气宝宝&　　玩法：父母取旧塑料袋1只，兜满空气使袋子膨胀后，把袋口扎紧，如气球状。让宝宝拿着这个&空气宝宝&，自己向上扔并连续拍打，或与父母对拍，&空气宝宝&下落后，再扔再拍，重复进行，最好不要使其落地。 　　提示：宝宝与父母对拍塑料袋有一定难度，父母需耐心细致，不但要创设条件尽量让宝宝拍到，还要设法救起宝宝拍过来的袋子，这样袋子不落地，宝宝会很有成就感。如果塑料袋拍破了，可启发宝宝将它丢入垃圾箱，这是一次很好的环保教育。 胖子、瘦子、捏鼻子目的：促进宝宝听觉与视觉的协调性，促进宝宝反应能力的发展。 玩法： 　　1、请宝宝跟着妈妈一边说&胖子、瘦子、捏鼻子&，一边做动作。胖子的动作是学大胖子走路的样子。 　　2、等宝宝熟悉上述的动作后，再变化成互做相反的动作。如：妈妈说&胖子&，并做胖子的动作，但孩子必须说&瘦子&，并做出瘦子的动作。 捉影子　　2岁左右的孩子运动能力较好，父母可以拿一面稍大的镜子，在阳光下射出亮光，照在地上不同的位置，先让孩子注意到这个光影，然后让他去捕捉，父母可以不断地变换位置，鼓励他随着光影的移动去捕捉，他会玩得很开心。 　　这个游戏能训练孩子注意力，增强孩子动作的敏捷和灵活性。 小摇船　　目的：培养孩子动作的协调性，增进母子亲情。 　　玩法：妈妈和孩子面对面坐着，孩子双脚分开，坐在妈妈两腿上。两人手拉手，轮流翘起，形似摇船。一边摇着，一边唱着儿歌。 荡秋千　　目的：此游戏可锻炼孩子身体，培养孩子的勇敢精神。 　　玩法：爸爸在家里门框上拴一根绳子，用沙发垫当座垫，孩子坐在上面便可以荡秋千了。爸爸在一旁帮助推，并和孩子一起念儿歌。 《荡秋千》 荡呀荡，荡秋千， 一上一下荡得欢。 像只蜻蜒来回飞， 像只鸟儿飞上天。 松鼠运松果（2-3岁）　　游戏目的：培养幼儿的观察力和灵敏度。 　　游戏材料：（1）废报纸若干张（约15张）。（2）大塑料筐1只（有条件可在筐外挂一串能发声的小玩意，如铃铛）。 　　游戏方法： 　　（1）家中的桌椅橱柜是一片&松树林&，孩子做小松鼠，妈妈做松鼠妈妈，爸爸做松鼠爸爸。&小松鼠&和爸爸妈妈各拿5张废纸，一起把报纸捏起团做松果。各自把&松果&在松树林里藏好，藏松果的地方可任意（如冰箱上、书橱里等等）。 　　（2）松鼠爸爸拿大塑料筐，小松鼠跟着松鼠妈妈在松树中找松果。找到松果后，由小松鼠把松果扔到松鼠爸爸的筐内，然后再跟着松鼠妈妈去找松果，直到把松果运完。 　　注意：游戏过程中，爸爸始终要跟妈妈和孩子跑，相隔一段距离站在他们的对面，随时调动方向，可将筐放在头顶上、胸前、腰间、肩上、脚边等等。如孩子够不着，妈妈可托他一把。 拔河比赛(2-3岁)目的： 　　增强手臂及全身力量，学习配合动作。 方法： 　　用一条毛巾，成人与小儿各抓住一端，成人来回拉动毛巾，使小儿的上身随着毛巾前倾后仰，脚原地不动。在小儿学会配合运动后，让小儿主动拉毛巾，成人根据小儿的力量调节自己的力量，一张一弛，来回拉。 网鱼（2-3岁）目的： 　　训练反应能力及动作的灵活性。 方法： 　　两个成人（或两个孩子）手拉手，做成渔网，开始不动，让小儿钻进钻出。等小儿熟练后，在小儿钻的同时，成人不时地提起、放下手臂，网住小儿。小儿尽量躲闪，避免被网住。一边做游戏，一边念儿歌。 鱼儿鱼儿你快跑， 我已撒网把你捞！ 鱼儿鱼儿你别跑， 天罗地网跑不掉！油珠和水珠赛跑（3岁左右）准备： 　　塑胶布1张，1小匙食用油，1小匙水。 玩法： 　　（1）把塑胶布铺在平整的地上。 　　（2）滴几滴油和水在塑胶布上。 　　（3）用力吹，看看油珠水珠谁跑得快。 说明： 　　油的内聚力较大，可一直维持凝聚状态，呈圆珠状，受到压力易滚动，跑得比较快。 网鱼　　目的：训练反应能力及动作的灵活性。 　　方法：两个成人（或两个孩子）手拉手，做成渔网，开始不动，让小儿钻进钻出。等小儿熟练后，在小儿钻的同时，成人不时地提起、放下手臂，网住小儿，小儿尽量躲闪，避免被网住。一边做游戏，一边念儿歌。 鱼儿鱼儿你快跑，我已撒网把你捞。鱼儿鱼儿你别跑，天罗地网跑不掉。　　一二三，找&朋友& 　　玩法：把大小、形状相同的积木分成2组，妈妈和宝宝各拿一组。妈妈和宝宝闭上眼睛随便拿1块积木，握在手里。让宝宝喊&一二三，找&朋友&&，大家伸出手看看，手中的积木是否大小或形状相同，如果不同，要求宝宝找出和妈妈相同的那1块。
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与子同乐（3-4岁）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 照片上的人是谁　　目的：帮助孩子通过观察，找出家人的外貌特征，进而培养孩子认出周围人各自不同的外貌特征。 　　材料：相册。 　　玩法： 　　1、和孩子一起找一个舒适的地方坐下来，找出孩子的相册。 　　2、和孩子一起欣赏一张照片，让他想一想：照片上的人是谁？ 　　3、这张照片是在什么时候的？在什么地方？照片上还有谁？ 　　提示：也可以拿家人、朋友的照片来进行这个游戏。 　　 小鸭跳水　　目的：培养幼儿的思维能力以及竞争的意识。 　　材料：四根筷子，较软的羽毛若干，记分牌，小方桌。 　　玩法：四根筷子在桌子中央摆成一个正方形，成为&水池&，爸爸、妈妈和孩子各坐一边。游戏时，孩子和大人将下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌边的羽毛（小鸭），使羽毛落入&水池&，成功一次得一分。最后以得分多者为胜。 　　提示： 　　1、吹羽毛时只能吹一口气。 　　2、孩子取胜后，可以适当地发点小礼物以资鼓励。 娃娃树　　培养幼儿的思维能力以及竞争的意识。 　　四根筷子，较软的羽毛若干，记分牌，小方桌。 　　四根筷子在桌子中央摆成一个正方形，成为&水池&，爸爸、妈妈和孩子各坐一边。游戏时，孩子和大人将下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌边的羽毛（小鸭），使羽毛落入&水池&，成功一次得一分。最后以得分多者为胜。 　　 　　1、吹羽毛时只能吹一口气。 　　2、孩子取胜后，可以适当地发点小礼物以资鼓励。 准备:很大的白纸和蜡笔。 玩法： 1、先和孩子在镜子面前照一照，摸一摸脸和手脚，感觉一下自己的身体。 2、告诉孩子我们要画一个跟他一样的小朋友，鼓励他躺在白纸上，然后妈妈用蜡笔沿着孩子身体旁边画，描绘出孩子的外形。 3、将此大纸娃娃用胶带贴在墙上。 4、和孩子一起找孩子的照片和他喜欢的作品贴上去，或一起讨论孩子喜欢的人或物，然后画上去。 5、最后写上孩子的出生年月日，就完成一张属于孩子的娃娃树了。 由小见大准备:旧杂志、大信封、卡片纸、剪刀、胶水或浆糊。 玩法： 1、找一本旧杂志，陪孩子仔细看看里面的图片如汽车、动物、人等。然后把这些图片剪下来，分别贴在一张张的卡片纸上，再把这些图片统统装进大信封里，进行下面的活动。 2、抽出其中的一张纸片，让孩子只能看到底下的一部分，然后问他：&你看到了什么？两个轮子？那是什么？一只狗吗？再猜猜看。&如果他还看不出来，你可以把纸片再多拉出来 一些，给他较多的线索，直到他猜出来为止，然后再换另一张图片。 　　　　　　　　　　　　 捉太阳准备:旧杂志、大信封、卡片纸、剪刀、胶水或浆糊。 玩法： 1、找一本旧杂志，陪孩子仔细看看里面的图片如汽车、动物、人等。然后把这些图片剪下来，分别贴在一张张的卡片纸上，再把这些图片统统装进大信封里，进行下面的活动。 2、抽出其中的一张纸片，让孩子只能看到底下的一部分，然后问他：&你看到了什么？两个轮子？那是什么？一只狗吗？再猜猜看。&如果他还看不出来，你可以把纸片再多拉出来 一些，给他较多的线索，直到他猜出来为止，然后再换另一张图片。 　　　　　　　　　　　　 目标：培养儿童反应灵活及动作敏捷 准备：小镜子一面 玩法：家长用一面小镜子反射阳光，照在墙上让孩子用手捕捉，照在地上用脚踩踏。也可让孩子互相游戏。 建议：光不能照在儿童眼睛里。开始的时候，光移动的幅度不要太大。待儿童反应较快时再加大幅度。 不倒翁目标：让宝宝加强平衡能力。 准备：一个不倒翁。 玩法：让宝宝先看看不倒翁，无论怎样推它都不倒。让宝宝学不倒翁站好不扶物，爸爸在宝宝身旁，用右手从后面推宝宝，用左手在前方保护，以防宝宝向前倾倒，以此类推。如果在前、后、左、右等方位推宝宝，宝宝都没有摔倒，爸爸要抱起宝宝举得高高表示鼓励。 快乐的回忆目标：让宝宝加强平衡能力。 准备：一个不倒翁。 玩法：让宝宝先看看不倒翁，无论怎样推它都不倒。让宝宝学不倒翁站好不扶物，爸爸在宝宝身旁，用右手从后面推宝宝，用左手在前方保护，以防宝宝向前倾倒，以此类推。如果在前、后、左、右等方位推宝宝，宝宝都没有摔倒，爸爸要抱起宝宝举得高高表示鼓励。 玩法： 　　相机，可说是现代人外出旅游时随身携带的良伴。在&嚓！&声中，多少美好的景色及事物，便在刹那之间留存了下来。 　　对孩子来说，外出旅游归来后，看到冲洗好的照片，莫不好奇、雀跃。父母可将照片呈现于孩子的面前。让孩子述说每张照片的内容，并回忆当时的情况。最后，可让孩子依拍摄时间的先后，把相片一一放入相簿里，再从头到尾述说一遍。如此，不但成为一本小游记，也在孩子的心目中留下快乐难忘的回忆。 撕一撕目标： 1、学习撕的技能，发展孩子手的协调能力。 2、初步知道纸是可以撕的，并体验不同厚薄的纸撕的时候不同的感觉。 准备：各种厚薄不同的纸（信纸、餐巾纸、铅化纸等）。 玩法： 1、请家长用纸为孩子撕一样小动物，让孩子说说是用什么方法变出小动物的，让孩子也来撕撕纸，从而知道纸是可以撕的。 2、给孩子各种纸，引导孩子看看、摸摸它们有什么不一样，让孩子把它们都撕一撕，感觉一下哪些纸容易撕，哪些纸不容易撕。 3、把一张薄纸分成两半，一半叠成几层，让孩子把两半都撕一撕，比较哪个容易撕，想想为什么。 捉空气目标： 1、学习撕的技能，发展孩子手的协调能力。 2、初步知道纸是可以撕的，并体验不同厚薄的纸撕的时候不同的感觉。 准备：各种厚薄不同的纸（信纸、餐巾纸、铅化纸等）。 玩法： 1、请家长用纸为孩子撕一样小动物，让孩子说说是用什么方法变出小动物的，让孩子也来撕撕纸，从而知道纸是可以撕的。 2、给孩子各种纸，引导孩子看看、摸摸它们有什么不一样，让孩子把它们都撕一撕，感觉一下哪些纸容易撕，哪些纸不容易撕。 3、把一张薄纸分成两半，一半叠成几层，让孩子把两半都撕一撕，比较哪个容易撕，想想为什么。 目标： 1、激发孩子对空气的兴趣。 2、知道空气是看不见、摸不着，但到处存在的。 准备：塑料袋一个。 玩法：　　 　　把塑料袋打开，用力甩一下，使袋子鼓起来，找找里面有什么？好像什么也没有！捏紧袋口，袋子里好像装满了东西，可就是看不见，用手摸也摸不到。其实袋子里确实有一样东西，它叫&空气&，它是看不见、摸不着的。 　　用塑料袋在桌子底下、窗台边、阳台上、操场上等地方去装一装，原来到处都有空气。 我会分目标：巩固对已学红、绿字的区分 准备：家中有红、绿色的物品、字卡：红、绿 玩法： 1、拿出字卡：红、绿，让幼儿指读。 2、让幼儿讲出家中有什么物品是红色的、什么物品是绿色的。 3、家长出示字卡，幼儿指向相应颜色的物品。 4、家长指红或绿的物品，幼儿出示相应的字卡。 快乐小推车目标：巩固对已学红、绿字的区分 准备：家中有红、绿色的物品、字卡：红、绿 玩法： 1、拿出字卡：红、绿，让幼儿指读。 2、让幼儿讲出家中有什么物品是红色的、什么物品是绿色的。 3、家长出示字卡，幼儿指向相应颜色的物品。 4、家长指红或绿的物品，幼儿出示相应的字卡。 目标： 1、训练平衡能力 2、训练家长和孩子的协调性 玩法： 　　孩子四肢着地趴在地上，家长双手抬起孩子的后腿，孩子用双手慢慢向前移动。 　　此游戏进行时，为安全起见可让孩子戴上手套。 摸一摸目标：培养幼儿的触觉能力，增强认知能力。 准备：一个布袋，自由选择物体（如图书、文具、塑料杯、牙刷、盒子等物品） 玩法： 1、将所有的物品先让孩子看一看，再放进袋子里。 2、由孩子伸手进去摸取一件物品，然后问他：&你现在摸到的是么？&然后让孩子猜猜自己摸到的东西，再取出看看猜对了没有。 听一听目标：培养幼儿的触觉能力，增强认知能力。 准备：一个布袋，自由选择物体（如图书、文具、塑料杯、牙刷、盒子等物品） 玩法： 1、将所有的物品先让孩子看一看，再放进袋子里。 2、由孩子伸手进去摸取一件物品，然后问他：&你现在摸到的是么？&然后让孩子猜猜自己摸到的东西，再取出看看猜对了没有。 目标： １、感知不同的物体碰撞会发出不同的声音。 ２、培养幼儿的节奏感。 准备：小石头、黄豆、米、粗沙子、小瓶子４个（不透明的）、录音带 玩法： １、请孩子辨认几种东西，并能说出其名称。 ２、家长指导孩子把小石头、黄豆、米、粗沙子分别装入空的小瓶子里，并把盖子用透明胶贴紧。 ３、家长请孩子闭上眼睛，让孩子摇摇小瓶子，分辨瓶中是什么东西。 ４、播放歌曲，家长和孩子一起随音乐节奏摇动瓶子。 打豆腐　　目的：锻炼孩子身体的灵活性。 　　玩法： 　　1、妈妈和孩子相对站立，双手互拉开后一高一低。 　　2、游戏时，一边换手的高低位置，一边说：&哪边高，哪边低，打豆腐，快来买。& 　　3、说完后，让孩子从拉开的双手中间穿插，翻身360度。 　　目的：锻炼孩子身体的灵活性。 　　玩法： 　　1、妈妈和孩子相对站立，双手互拉开后一高一低。 　　2、游戏时，一边换手的高低位置，一边说：&哪边高，哪边低，打豆腐，快来买。& 　　3、说完后，让孩子从拉开的双手中间穿插，翻身360度。 老鹰捉小鸡　　目的：训练孩子跑的技能，以锻炼孩子的体力和提高身体的协调能力。 　　玩法：爸爸扮老鹰，妈妈扮鸡妈妈，孩子扮小鸡，让孩子跟着鸡妈妈的步子，自如地控制步子，左右来回跑或拉着妈妈衣服转圈跑。 跳跃　　目的：有助于孩子肌肉的发育和身体动作的协调，并增强孩子的自信心。 　　玩法：孩子两腿弯曲，身体略向前倾,手臂向后伸直呈&飞机&状，做好准备。爸爸喊口令：&一、二、三，跳！&孩子双脚往前跳或往下跳（孩子站在高度一般不超过20厘米的物体上）。 平衡　　目的：提高孩子身体的协调能力和平衡能力。 　　玩法：开始可在地面上画宽约20厘米左右的两条直线，让孩子在两线之间走，不得超出线的范围。在此基础上，再训练孩子走平衡木。要领是双手左右平伸，两腿交叉走直线。 颜色感知　　目的：熟悉各种物体的颜色，并学习简单语句。 　　玩法：可以用一些大小、形状相同，颜色不同的积木进行练习。首先要求孩子：&拿出一块跟妈妈手上一样的红色积木。&孩子拿 对后，给予鼓励；再要求孩子说&红色积木&，然后过渡到只说&拿出一块红色积木给妈妈&，孩子掌握后，再教认其他颜色。 虎口拔牙　　目的：培养孩子动作的灵活性和判断力。 　　玩法：爸爸当&虎口&，双手环抱坐在椅子上，腿上放些玩具当&虎牙&。孩子当&拔牙&的人，找准机会把&虎口&内的&虎牙&一颗颗拔出来，同时防止&虎口&随时闭合&咬&住自己。 　　目的：培养孩子动作的灵活性和判断力。 　　玩法：爸爸当&虎口&，双手环抱坐在椅子上，腿上放些玩具当&虎牙&。孩子当&拔牙&的人，找准机会把&虎口&内的&虎牙&一颗颗拔出来，同时防止&虎口&随时闭合&咬&住自己。 倒蹬自行车　　目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。 　　玩法：家长和孩子躺在床的两头，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样，一边蹬一边念儿歌：&丁零零，丁零零，骑着车儿上北京。北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。& 找物游戏目的： 　　训练孩子的触觉以培养孩子的分析判断能力。 玩法： 　　妈妈在布袋里分别放入铅笔、书、橡皮、积木等物。然后用手蒙住孩子的眼睛，请孩子从布袋里摸出妈妈所要的东西。如：妈妈说：&我要两支铅笔&，孩子就把从布袋里拿出两支铅笔给妈妈。 包糖果（适合3～4岁）　　目标：锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。 　　准备：两种颜色的绉纸各5张。 　　方法： 　　1、父（母）先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说；&用红色纸捏捏、团团。&&用力捏，使劲团。&&圆圆的糖做好啦！再拿一张绿色纸把糖包起来。&&糖果做好啦，真好看！&&你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！& 　　2、孩子包糖果，父（母）从旁指导和帮助。全部完成后，把&糖果&放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。父（母）随时鼓励孩子。 　　建议： 　　1、包糖果用的纸可以就地取材，如吃完糖果后的包装纸；做糖用的纸必须要柔软，如餐巾纸。 　　2、包糖果的数量可以自由决定。 　　3、孩子在操作过程中，家长不要替代他。 青蛙过河　　目的：培养孩子跳跃能力 　　玩法：爸爸妈妈面对面坐在地板上，两脚分开，脚心相对，组成&小河&。宝宝双脚跳入&小河&再跳出来。爸爸或妈妈也可跳，宝宝与妈妈或爸爸组成小河，以增加趣味性。 找一找　　目的：帮助孩子认识左右手及各手指头的名称，培养幼儿的观察力。 　　玩法：爸爸或妈妈把两只手交叉合在一起，可藏起任何一个手指头，然后数到10。请孩子找一找是左手还是右手的哪一个指头不见了。 拍电报　　目的：培养孩子的记忆力和口语表达能力。 　　玩法：爸爸、妈妈分别呆在两个房间里。妈妈悄悄对孩子说一句话，孩子听后跑过去把话完整地传给爸爸。爸爸妈妈可做记录，看看哪句话传对了，哪句话传错了。 喷水画（3-4岁） 　　准备： 　　洗洁精空瓶 　　玩法： 　　（1）将洗洁清空瓶洗净，装满水。 　　（2）挤压瓶子，将水喷洒在空地上，便可现出五花八门的图案。看，谁喷的花样多，是宝宝，还是妈妈？ 　　（3）洗洁精空瓶装水后，还可用来当水枪。洗澡前，爸爸和宝宝大打一场水仗吧！ 油珠和水珠赛跑（3岁左右）　　准备： 　　塑胶布1张，1小匙食用油，1小匙水。 　　玩法： （1）把塑胶布铺在平整的地上。 （2）滴几滴油和水在塑胶布上。 （3）用力吹，看看油珠水珠谁跑得快。 　　说明： 　　油的内聚力较大，可一直维持凝聚状态，呈圆珠状，受到压力易滚动，跑得比较快。 换一种说法　　目标：①通过比较观察，引导幼儿说出近义词。 ②培养幼儿思维的敏捷性，发展口语表达能力。 　　时间：约10分钟。 　　准备：娃娃2只（美丽的和丑的各1个） 　　方法：1、家长出示美丑两只娃娃，让幼儿比较观察，然后启发　　提问： ①宝宝，这两只娃娃谁好看？ ②除了说她好看，还可以怎么说？（美丽的、漂亮的） 2、家长出示丑娃娃，提问： ①这只娃娃长得怎样？ ②除了说她难看外，还可以怎么说？ 　　提示：要求幼儿说出近义词。 　　我的&动物园&（3-4岁） 　　玩法：妈妈先和宝宝一起回忆动物园里动物居住的&房子&是什么样的。然后让宝宝动手搭建&房子&，妈妈可以在一旁启发：如&大象的身体大大的，我们要给它搭一座大大的房子&、&长颈鹿的脖子长长的，我们要给它搭一座高高的房子&等。最后，让宝宝把各种小动物玩具放入搭建好的&房子&里。 　　妈妈还可以提出各种建议，如是不是还要盖停车场、快餐店和冷饮店等，引导宝宝回忆和关注与动物园相关的事物，启发他用积木搭建更多的东西。这样宝宝会玩得很起劲的。
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与子同乐（4-5岁）会变色的花　　玩法： 　　1、取一些蓝色的颜料放在一瓶水内，将它搅拌。 　　2、将白色的康乃馨插入盛有蓝色水的瓶内。 　　3、几个钟头后，树叶或花瓣便会呈现蓝色。 　　提示：告诉孩子，植物内有无数从根部通至叶和花的&小管子&，是这些管子把蓝色的水带至叶子和花瓣内的。 嗅觉大师玩法： 1、给孩子一些空的瓶子或罐子。 2、帮助孩子收集一些有特殊味道的东西（如：香料调味品、洋葱、蒜、橘子皮、柠檬皮、香水、洗发精等），放进瓶子里，盖上盖子。 3、在盖子上刺几个小洞，以便能闻到味道（如果没有盖子，可在瓶口上覆上一张纸，用橡皮筋圈紧，然后在纸上刺洞）。 4、让孩子闻闻看，鼓励他试着说出&那是什么味道？像什么？&&&这个游戏可以帮助幼儿发展感官知觉、提高词汇的表达能力。 创意拼图玩法： 1、把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事？ 2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。 3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情况，十分有趣。 小小杂货店准备：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子？利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的辨认能力，还可以建立他对交易和金钱的概念。 玩法： 1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。 2、让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称（例如：牛奶、饼干等）。 3、引导孩子进一步说出这个食品的种类（是饮料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或颜色等。 4、等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称。 大一点的孩子，您不妨试着让他们使用一些硬币进行交易游戏，他们会很高兴喔！ 吹纸船目标：扩大孩子的肺活量，使深呼吸加长。 准备：纸船两只 玩法：找一个大一点的盆，最好是浴缸，放好水，将纸船放在一端，&1&&2&&3&鼓足力气吹船，看谁吹得远，谁就是胜者。妈妈要适当地&让&着点孩子，连玩3次就要休息一会儿。 倒蹬自行车目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。 玩法： 让家长和孩子躺在床的两头，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。一边蹬一边念儿歌：&丁零零，丁零零，骑着车儿上北京。北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。& 新鲜的空气真好目标：萌发保护环境意识。 玩法： 家长对孩子说：& 咱们一起来做一个游戏。&让孩子憋住一会，问孩子：&有什么感觉？&（憋的慌，闷闷的。）引导孩子知道人类需要空气才能生存。 　　让孩子把家中的某一植物罩上塑料袋，观察植物慢慢枯萎的过程，让孩子懂得植物的生长需要空气。空气是生命存在的必要条件。 　　带孩子到户外感受不同的空气。在交通繁忙的马路边呼吸空气，再到树木繁茂的公园或绿地去呼吸，让孩子说一说，哪的空气好？ 告诉孩子污浊的空气会危害人的生命，会得很多病。要保护环境，爱护绿地和树木。 神探亨特准备：约10种幼儿喜爱的东西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等） 玩法： 妈妈把10种小东西放在桌子上，用一分钟时间让幼儿记住桌子上的所有东西，然后把幼儿的眼睛蒙上，这时，妈妈把桌上的小东西偷偷拿掉一个，藏起来。然后让小孩睁开眼睛，让小孩细看，桌子上什么东西没有了。猜对的话，就可得到这种东西作为奖品。 美丽的纸碟目标： 1、练习绘画，发展幼儿的想象力。 2、培养幼儿的耐性。 准备：快餐纸碟3只，水彩笔一盒 玩法： 1、家长与幼儿商量在快餐纸碟上画上自己喜欢的东西，并涂上颜色； 2、画完后，用包装带系着纸碟，吊在房间内作装饰物。 小水滴搬家目标： 1、训练幼儿的手指肌肉发展。 2、培养幼儿的耐心与注意力。 准备：同样大小的透明杯子两个、海棉一小块。 玩法： 1、装满一杯水。 2、把海棉放进杯中吸水。 3、把海棉吸的水挤到空杯子里，如此反复多次。 亲子信箱目标：让孩子表达自己的情绪，促进亲子间的情感交流。 准备：用纸箱装饰成一个信箱 玩法：和孩子一起把纸箱装饰成一个信箱，孩子可以自己做信封、邮票，&画&一封信，投到信箱里，寄给妈妈，妈妈收到信，如果看不懂，可请孩子解释，然后也&画&一封信回给孩子，如此一来一往，可以促进亲子交流，并享受&画&信、读信的趣味。当孩子有良好表现时，妈妈不妨准备一份小礼物，放在信箱里，给孩子一个意外的惊喜。 耳听四方目标：训练幼儿的听觉 准备：大小不同的容器数个 玩法： 1、①将大小不同的容器放在屋檐下，让幼儿听听雨滴进不同容器所发出来的声音。 ②比一比哪个容器最先装满水。 2、让幼儿闭起眼睛听一听，雨下在地上，窗上、屋檐上、树叶上&&的声音，猜猜是下大雨，还是下小雨。 赶小猪　　目的：练习滚球动作，培养孩子动作的灵敏性和协调性。 　　玩法：妈妈发出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推赶&小猪&（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。谁先到达指定的地方就算谁胜，但不能击球奔跑。 沉与浮　　目的：发展孩子的观察力、思维力，引起孩子对沉浮现象的兴趣。 　　玩法：给孩子准备布条、纸片、棉花、小瓶等物品和一盆清水，让孩子将物品一一放到盆里，启发孩子观察哪些物品沉入水底，哪些物品浮在水面，哪些物品吸水后下沉。 盖瓶盖　　目的：培养孩子数的概念，锻炼孩子的排序、归类能力，发展孩子的精细动作。 　　玩法：妈妈找几个大小不同带瓶盖的瓶子，先教孩子把瓶按大小顺序排好，并教孩子学习数数，然后教孩子轻轻拧开瓶盖，放在另一边，再让孩子从混在一起的瓶盖中挑出与各个瓶口大小相宜的瓶盖，再一一对应地盖上。 找邻居　　目的：帮助孩子认识相邻数。 　　玩法：爸爸拿出扑克牌1~10，任意取出其中的一张，如取出&5&，问：&宝宝，找找看，&5&的邻居在哪里？&孩子找出&4&和&6&，答：&爸爸爸爸告诉你，&5&的邻居在这里。&游戏可反复进行。 变一变，想一想　　目的：发展孩子的思维能力，让孩子初步掌握长度守恒和数量守恒的概念。 　　玩法：妈妈和孩子分别把10粒钮扣一个对一个地排成两排。当孩子确认两排扣子一样多后，妈妈再把其中一排扣子分成2个一组，其余3个另一组，问孩子：&两排扣子现在还一样多吗？&妈妈再将两支一样长的铅笔平行排列，两端对齐后，让孩子看看两支铅笔是否一样长，当孩子确认一样长时，再把铅笔分开不对齐，问孩子：&现在还一样长吗？& 踏水车　　目的：培养孩子动作的协调性。 　　玩法：爸爸和孩子面对面坐好，两人手心和脚心分别相对，先推左手，蹬右脚；然后推右手，蹬左脚，同时，收回左手和右脚。这样有节奏地推蹬，就成了&踏水车&。 抢椅子　　目的：培养孩子的竞争意识，增添家庭的欢乐气氛。 　　玩法：把椅子（比人数少一）背靠背围成圈放好，参赛者围着椅子朝一个方向跑。音乐一停，参赛者立即抢椅子坐下，抢不到椅子的人算输，然后搬一把椅子下去，游戏重新开始，坚持到最后的为赢。 跳格子　　目的：练习单脚跳、双脚跳，并提高孩子对单数、双数的认识。 　　玩法：爸爸事先在地上画好一些格子并填上数字，然后与孩子一起单脚连续跳，看谁先跳完。还可以变换成单数单脚跳，双数双脚跳，看谁跳得又快又对。 小水枪　　材料：卷筒卫生纸、透明胶带、塑料饮料瓶各1个，图画纸、彩色笔若干。 　　制作： 　　1、让孩子用彩色笔在图画纸上画几个自己喜欢的小动物，剪下。 　　2、把卫生纸撕下，叠两折，成长条，把小动物图形用胶带粘贴在卫生纸上；再把它们用胶带粘挂在细绳上，或者直接粘在浴室的墙砖上，这就是靶。 　　3、在塑料饮料瓶的瓶盖上用烧热的针扎一两个小孔，在瓶子里灌满水，再盖紧，这就是小水枪啦！ 　　玩法： 　　1、用力挤捏瓶子，让水喷射到卫生纸上，使它湿透、断裂，小动物就被水枪打下来了。谁的小水枪喷射得又快又准，谁就赢了。 　　2、再做一把水枪，和孩子大打一场水仗！ 　　提示：也可用孩子的小玩具或小用具来做靶子。像粘贴、灌水之类，尽量让孩子自己动手。打水枪不光好玩，还能训练孩子的手眼协调能力。 抓住它目的：训练孩子动作反应的敏捷性。 准备：筷子若干。 玩法： 　　妈妈站在一边，用手竖着抓住一支筷子。爸爸与孩子站在的另一边，爸爸说&开始&，孩子向妈妈跑去，在妈妈面前站定。妈妈酌情松手放筷子。孩子在筷子下落时及时抓住，然后转身将抓住的筷子送到爸爸手中。 　　建议：可根据孩子的体力，调整孩子与筷子之间的距离。 机灵的双脚（适合4～5岁）　　目标：练习脚底拖物走，脚尖踢物，发展腿部力量和控制能力。 　　准备：地上划三条线，间距为150厘米。每个家庭4只小沙包，分散放在第一条线上。 　　方法： 　　1、父（母）亲站在第一条线上，孩子站在第二条线上。 　　2、游戏开始，父（母）亲用脚底拖一只小沙包走到第二条线上，将小沙包给孩子，孩子脚尖用力将小沙包踢过第三条线，然后父（母）亲立即跑到第一条线上，拖第二只沙包到第二条线，孩子再将小沙包踢过第三条线，如此反复进行，直至4只小沙包全部踢过第三条线。 　　3、父（母）亲与孩子一起数数踢过第三条线的小沙包有几只，如有未踢过线的，鼓励孩子再踢一次，将沙包踢过线。 　　建议： 　　1、游戏延伸：第一次父（母）亲拖沙包，孩子踢沙包。第二次，孩子拖沙包，父（母）亲踢沙包。第三次，第一只沙包，父（母）亲拖，孩子踢；第二只沙包孩子拖，父（母）亲踢，交替进行。 　　2、在家园亲子活动时可以同时由几个家庭游戏，进行比赛。 　　练习脚底拖物走，脚尖踢物，发展腿部力量和控制能力。 　　地上划三条线，间距为150厘米。每个家庭4只小沙包，分散放在第一条线上。 　　 　　1、父（母）亲站在第一条线上，孩子站在第二条线上。 　　2、游戏开始，父（母）亲用脚底拖一只小沙包走到第二条线上，将小沙包给孩子，孩子脚尖用力将小沙包踢过第三条线，然后父（母）亲立即跑到第一条线上，拖第二只沙包到第二条线，孩子再将小沙包踢过第三条线，如此反复进行，直至4只小沙包全部踢过第三条线。 　　3、父（母）亲与孩子一起数数踢过第三条线的小沙包有几只，如有未踢过线的，鼓励孩子再踢一次，将沙包踢过线。 　　 　　1、游戏延伸：第一次父（母）亲拖沙包，孩子踢沙包。第二次，孩子拖沙包，父（母）亲踢沙包。第三次，第一只沙包，父（母）亲拖，孩子踢；第二只沙包孩子拖，父（母）亲踢，交替进行。 　　2、在家园亲子活动时可以同时由几个家庭游戏，进行比赛。 倒蹬自行车（4-5岁）　　目标： 　　练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。 　　玩法： 　　家长和孩子躺在床的两头，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样，一边蹬一边念儿歌：&丁零零，丁零零，骑着车儿上北京。北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。& 找家（4-5岁）　　准备： 　　动物、植物、交通工具、食品等的图画卡片各两张，纸盒一个，小椅子一把。 　　玩法： 　　1、用积木按类别分别搭个家，在每家门前挂一个标志该类别的文字门牌。如：动物、植物、交通工具。 　　2、把各种图卡全部装进盒子里，盖好盒盖，事先看见不让孩子。 　　3、游戏开始，妈妈很神秘地说：&我这盒子里来了许多小客人，他们要回家了，请你开车把他们一个个送回家吧！& 　　4、让孩子用手到盒子里摸图卡，先要说出摸到的图片名称，如狐狸。然后再坐在小椅子上当车，送狐狸回家。直到全部送完。 　　5、如有送错的，最后一起纠正。 　　获得经验 　　掌握表示&类&概念的高级词汇。 　　提示 　　每次玩时，图片以6-10张为宜。也可增加游戏难度，和走迷宫一起玩，这样更能激发孩子玩的兴趣。 分果果　　目标：理解&一半&的意思，发展幼儿比较和判断能力。 　　时间：约10分钟。 　　准备：2个苹果或其他水果、小刀。 　　方法：1、家长将1个苹果切成两半，让幼儿拿出半个苹果。 2、请幼儿分苹果给家人，并引导幼儿说出数量。 3、和幼儿共同品尝。 　　提示：1、也可分其他食物，如：蛋糕、饼干等。 2、分食物前，成人应提醒幼儿洗手，养成良好的卫生习惯。
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与子同乐（5-6岁）猜猜看，什么声音？目的：增强孩子对不同声音的敏感性并训练他集中注意力。 玩法： 　　1、指给孩子看你平时常用的不同物件，然后请孩子闭上双眼，或者转过身去，或者蒙上眼睛，然后请他仔细地去听，并且猜猜家长发出的是什么声音。 　　2、家长可以躲在椅子后面，然后发出不同听声音如：拍球、打蛋器之声、上钟表发条声、打字、玩一种乐器、订书机的声音、用剪刀剪布或剪纸、撕报纸等。 排排看准备： 牙签一盒 玩法： 　　将牙签依照一种规律来排列，例如|& &|& &或/\ /\等方式。排列时，你可以先帮孩子熟悉这种规则，再问他：&下一根该怎么放？&或者给孩子一些牙签，看他能不能发现这种逻辑顺序照样排下去。除了上述玩法，也可以将牙签涂上各种颜色，然后配合数量和方向来排列，例如：一根红、两根黄，一根红、两根黄等让孩子练习。 盖盖子目标： 1、复习10以内的加减运算。 2、发展儿童思维的敏捷性。 3、培养儿童手脑并用的能力。 准备：形状、大小不同的瓶子若干个，在瓶身贴上写有计算式题的胶布，在瓶盖上写上答数，然后把瓶盖、瓶子分开打乱放在桌子上。 玩法： 成人、孩子分成甲、乙两组，从A地跑到B地，然后从桌子上找出有关的瓶盖去盖瓶子（即瓶盖上的数字必须是瓶身上试题的答案），孩子盖对了应及时表扬。 小球爬山目标：发展孩子四肢动作的协调性。 准备：皮球一只 玩法： 1、妈妈和孩子一起面对面站好，伸直手臂、两手握住，手腕朝上并拢。让爸爸把球放在手腕上，然后开始让球来回滚向自己及对方胸前（此时身体应配合球的滚动而弯腰、屈膝）。注意，别让球掉下来！ 2、等孩子熟练以后，可增加其难度：当球滚到中央时，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分开，让球掉在地上，接着，再把反弹回来的球迅速接到手腕上，继续按前面的方法玩。爸爸在一旁计算成功了几次。 钓鱼目标：训练幼儿的灵敏度和感知能力。 准备： 1、各种颜色的鱼（各种颜色的橡塑纸或吹塑纸，拿笔画成鱼状，用剪刀剪下，再拿3cm的细铅丝从鱼嘴的地方串过并弯成圈）。 2、钓鱼竿一根（用线的一端系在竹竿上，另一端系上一块磁铁或鱼钩。 玩法： 把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，爸爸或妈妈喊到什么颜色的鱼，孩子就把什么颜色的鱼钓上来。孩子钓得准，说得对，应予表扬。鱼钓完后，可让幼儿数一数，各种颜色的鱼分别有几条。 十指儿歌有一首湖南儿歌：&三个公公饮酒，三匹白马吃草，高个儿、矮个儿打架，王婆婆出来骂，小顽皮跌到床底下。&光靠念，也许引不起孩子太大的兴趣，如果合双手十指的动作，便会生动有趣起来。 　　现在请大家一起来学学看，很快就能&上手&、&上口&的。 准备： 1、先把两手的食指、小指翘起来，中指、无名指和拇指搭在一起。 2、右手食指穿入左手&洞&里。左手小指穿入右手&洞&里。 3、然后再把左手食指与右手小指搭在一起。现在可以开始念了。 玩法： 1、左手中指、无名指和拇指边打边念：&三个公公饮酒&。 2、右手中指、无名指和拇指边打边念：&三匹白马吃草&。 3、左手食指敲打右手小指，念：&高个儿、矮个儿打架&。 4、右手食指探出头来摇一摇，念：&王婆婆出来骂&。 5、左手小指从后面探出头来，念：&小顽皮跌到床底下&。 会变的影子目标： 　　1、培养孩子对影子现象进行探索的兴趣。 　　2、引导幼儿观察光照射角度的不同与影子长短变化的关系。 准备：手电筒、娃娃。 玩法： 　　活动一：请妈妈为孩子准备一个手电筒，把它打开，放在娃娃的左面。咦！娃娃右面有一个黑黑的影子。把手电筒放在娃娃的右面，这次，影子跑到娃娃的左面去了。把手电筒放在娃娃的头顶上，找找娃娃的影子在哪里。 　　让娃娃与手电筒远些，娃娃的影子变长，再远些，影子更长了，再试试，看看影子到底有多长！也可以让娃娃离手电筒近些，这次会怎么样呢？赶快试试吧！ 　　活动二：请家长在晴天带孩子到户外观察太阳的位置，并在地上画下脚印与影子。三小时后再请孩子站在原来脚印的位置，观察影子是否与原来一模一样，让孩子想想这是为什么？ 颜色的深深浅浅目标：培养孩子的观察力 准备：透明的杯子若干个，吃药的小量杯一个，颜色水若干 玩法： 1、将透明的杯子装入高高低低不等量的清水，按水的高度顺序排列。 2、在每个杯子里倒入一量杯的颜色水，让孩子观察每个杯子里水的变化。 降落伞目标：训练幼儿的小肌肉群发展及反应能力 准备：桌子、客厅（或房间） 玩法： 1、妈妈伸出一只手，五指张开、掌心向下。 2、爸爸和幼儿各伸一手指顶住掌心，边吟童谣，在童谣结束的一瞬间，妈妈就迅速合起手掌，谁的指头还留在&降落伞&内就输了！童谣：小小降落伞，马上降下来，一把抓住哪一个？ 脑力激荡目标：促进孩子的思维发展及学习兴趣 玩法： 以&如果&&&的句式问孩子各式各样的问题，例如：如果你迷路了怎么办？如果摔跤流血了怎么办？如果你有一对翅膀&&。在一问一答中，可把握机会和孩子讨论各种可行的办法以及告诉他们一些生活常识。 数数记动作　　目的：锻炼孩子的记忆力及数数的能力。 　　玩法：请孩子从1数到50。在孩子数数时，家长做几个动作，如捏鼻子、揪耳朵、拍手、跺脚等。孩子数完数后，家长问孩子：&刚才我做了哪些动作？&游戏熟练后，家长可多做些动作，然后让孩子按顺序讲出动作名称。 　　目的：锻炼孩子的记忆力及数数的能力。 　　玩法：请孩子从1数到50。在孩子数数时，家长做几个动作，如捏鼻子、揪耳朵、拍手、跺脚等。孩子数完数后，家长问孩子：&刚才我做了哪些动作？&游戏熟练后，家长可多做些动作，然后让孩子按顺序讲出动作名称。 挑小棒　　目的：培养孩子的耐心，锻练孩子空间位置的判断能力。 　　玩法：爸爸、妈妈带孩子围坐桌边，其中一人抓一把小棒。一头立在桌上，放开手，使小棒散落，然后手拿一根小棒，把桌上的小棒一根根地挑起来。挑棒时不能碰到其他小棒，否则，就让给另一人挑棒。如此循环，直到小棒完全挑完，谁挑得多就算谁胜。 看谁接得快　　目的：培养孩子思维的敏捷性，丰富孩子的词汇量。 　　玩法：这个游戏可两人玩，也可三人玩。第一个人先说出一个字，第二个人接着这个字组一个词，第三个人接着这个词的词尾再组一个词。 　　如：阳&&阳光&&光明&&明天&&天亮&& 　　　　好&&好人&&人家&&家乡&&乡亲&& 嘿嘿嘿　　目的：培养孩子思维的敏捷性，增强孩子对物体形状、颜色等特征的认识。 　　玩法：妈妈拍手说：&嘿嘿嘿，我来问，请回答。&爸爸和孩子同时拍手问：&嘿嘿嘿，你来问，谁回答？&妈妈拍手道：&我来问，宝宝答，什么东西圆又圆？&孩子拍手道：&西瓜、西瓜圆又圆。&爸爸重复：&对！对！对！西瓜、西瓜圆又圆。&可依此多次提问，启发孩子回答。 火柴游戏　　目的：训练孩子结构能力和想象力。 　　玩法：开始让孩子用火柴棍游戏时，家长教给孩子摆，慢慢熟悉后，就让孩子自己去创造图案，注意不要给孩子火柴盒，玩后一定要收回来。 　　目的：训练孩子结构能力和想象力。 　　玩法：开始让孩子用火柴棍游戏时，家长教给孩子摆，慢慢熟悉后，就让孩子自己去创造图案，注意不要给孩子火柴盒，玩后一定要收回来。 听口令做相反动作　　目的：培养幼儿思维的敏捷性。 　　玩法：在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令，其余两人做动作。 游戏开始，喊口令的人说一个动作，做动作的人做和口令相反的动作，如口令为&向右转&，则做&向左转&，口令为&踏步&，则做&立定&等。可交换角色继续做游戏。 抬轿子　　目的：让幼儿练习走步，互相配合协调动作。 　　玩法： 　　1、准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根，长约80cm。 　　2、父母两人两手各抬一根竿于身体两侧，作轿子，幼儿站在其中&坐轿子&，两手抓好竹竿。游戏开始，三人协同一致地向前走，一边走一边喊&一、二、二&，以便协调动作。 　　3、父母应该始终抬好竹竿，不能松手。 打电话　　目的：让幼儿学会与成人交谈，丰富幼儿语言，发挥幼儿的创造性。 　　准备：电铃一只，自制玩具电话一只（制作：取两只冰淇淋纸杯，用一根绳子串起来，并固定在绳子两端）。 　　玩法：父母先与孩子一起制作电话，然后将玩具电话分放在两个房间里。父（或母）亲与孩子分别在两个房间里，父亲按响电铃，孩子听到后拿起电话，此时，父亲开始扮演任一角色同孩子进行对话。此游戏类似于角色游戏，幼儿可通过用不同的语气、语调对话来表演不同的角色。 　　让幼儿学会与成人交谈，丰富幼儿语言，发挥幼儿的创造性。 　　电铃一只，自制玩具电话一只（制作：取两只冰淇淋纸杯，用一根绳子串起来，并固定在绳子两端）。 　　父母先与孩子一起制作电话，然后将玩具电话分放在两个房间里。父（或母）亲与孩子分别在两个房间里，父亲按响电铃，孩子听到后拿起电话，此时，父亲开始扮演任一角色同孩子进行对话。此游戏类似于角色游戏，幼儿可通过用不同的语气、语调对话来表演不同的角色。 筷子比赛目的： 　　锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。 准备： 　　两双筷子、四个碗、小零食（如：爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等） 玩法： 　　1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看，接着让孩子试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。 　　2、在两个碗里放进那些小零食，让孩子和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗。 　　3、当妈妈说开始时，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为胜者。等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食。 　　注意：爸爸碗里的东西是孩子的3-4倍左右。 神奇口袋目的： 　　1、训练孩子的触摸辨物的能力。 　　2、训练孩子对看不见的物品进行分类的能力。 准备： 　　小口袋一个；各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等；各类小玩具，如手枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。 玩法： 　　1、父母拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：&神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。&并告诉孩子：&请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我，你摸到是什么，但是不许偷看。& 　　2、把孩子说出的物品一一摆放出来，父母可要求孩子把物品归类放置。比如香蕉、苹果、梨等是一类；手帕、袜子属一类。长毛绒的小兔、小狗属一类。& 　　3、孩子熟悉游戏后，父母可让孩子边摸边说：&这是水果中的梨。&等等。 会走的颜色（适合5～6岁）　　目标：父（母）子合作，练习吹画。 　　准备：图画纸2张；装有水彩颜料的滴管瓶（眼药水空瓶）2只。 　　方法： 　　1、父（母）亲用滴管将水彩颜料滴在第一张纸上，然后用嘴轻轻吹，边吹边滴颜料，使颜料在纸上形成各种形状，作品完成后和孩子一起观察，想像纸上的图画像什么。 　　2、父（母）亲鼓励孩子学吹画，先让孩子想一想，把水彩颜色吹成什么图形，然后父（母）亲用滴管在第二张纸上滴水彩颜料，边指导孩子吹出自己想像的形象。 　　3、作品完成后，父（母）子共同欣赏画面，鼓励孩子的成功之处，并指出下一次怎样吹得更好。 　　建议： 　　1、首次活动时可用一种颜色，多次练习后可用两种以上颜色。 　　2、父（母）子可以互换角色，孩子滴颜料，父（母）亲吹画。 　　3、各种家庭可以互相观摩作品，彼此表扬、鼓励孩子，培养孩子的自信心和成功感。 一、摸手认亲　　准备：家电（冰箱等）的包装箱拆开，上面挖拳头大的洞6～8个，做成屏风造型。红、黄、绿蝴蝶结各3个。 　　玩法：3个家庭为一组比赛，爸爸妈妈坐在包装箱后面，各将一只手从洞中伸出，孩子的手上套三个同色的蝴蝶结，听到口令后，去找自己父母的手，找到后就给他们套上一只蝴蝶结。找对的家庭获胜。 二、兜兜水果　　准备：围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。 　　玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。 三、大珠小珠落纸篓　　准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。 　　玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。 　　规则：孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。 四、粘贴五官　　准备：各种形状的贴绒卡片（眼睛、眉毛、鼻子、嘴）若干，画有人脸的图片。 　　玩法：爸爸背着孩子听到信号后跑向装有五官贴绒卡片的纸篓，孩子选择相应卡片，爸爸背着孩子回来将卡片交给妈妈，由妈妈将其贴在图片上。组合得又快又好的家庭获胜。 五、旋转插花　　准备：花盆、绢花、蒙眼布，场地上面两条线，线与线间隔为3米。 　　玩法：花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指导下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。 针线活（5-6岁） 　　目标： 　　1、让孩子学会用针在纸片上缝简单的图案； 　　2、训练孩子手眼协调； 　　3、训练孩子的构图能力； 　　4、训练孩子的注意力。 　　活动准备： 　　1、较大的针一根、彩线若干； 　　2、较硬的纸片一小块； 　　3、家长在厚纸片上用锥子扎9个对称的孔。 　　活动过程： 　　1、告诉孩子用针的简单方法； 　　2、给孩子示范； 　　3、让孩子自由构图缝纫； 　　4、可以让孩子多练习几次，然后根据孩子的操作情况，逐渐加大难度。 说相反 　　准备： 　　写有快、大、美、黑、冷、甜等的字卡张，10张以上为宜。 　　玩法： 　　1、妈妈和孩子对坐在桌子的两边，把字卡扣放在桌子上。妈妈先告诉孩子今天要玩一个有趣的游戏，叫&说相反&。 　　妈妈示范游戏的玩法：妈妈先抽一张字卡，如果是&快&字，就要说&快&的反义词&慢&字。 　　3、玩&石头、剪子、布&，胜家先翻字卡说相反。如说错了，由下一家来翻字卡。最后谁翻的字卡多，谁为胜者。 　　获得经验： 　　学说反义词。 　　提示： 　　说相反的游戏可和识字结合进行，但一定要从孩子的实际水平出发，注意保护孩子的学习的兴趣。 找影子　　准备：白纸两张、笔、手电筒、椅子。 　　玩法：1、告诉孩子今天玩的游戏特别有趣，我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。 2、让幼儿坐在椅子上，把大白纸贴在孩子身后的墙上，打开手电筒，让孩子的身影映在白纸上。 3、用笔把孩子影子的轮廓画下来。 4、妈妈和孩子轮换角色，让孩子来画妈妈的影子。 5、玩手影游戏。做小兔、老鹰、狼头等手影。 　　获得经验：初步知道光和影子的关系。 　　提示：晴朗的天气，带孩子到室外找影子玩。让孩子体会太阳光与影子的关系，知道物体挡住光线就会出现影子，影子的长短与光线照射的角度有关。
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有些我家宝贝以玩过,很喜欢,很有趣.支持一下.
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非常好啊，感谢楼主！
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好。谢谢！
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感谢楼主带来这么好的东东
金钱 22111
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真的很棒，感觉孩子上的亲子班就选用这些游戏！
儿童心理栏目 迪西之家&&
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不错，很好谢谢楼主
他不是最乖的也不是最优秀的但他却是我们最爱的他，就是我的儿子，我们的骄傲！
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值得收藏的就是1岁以下的少了点
UU上金宝贝早教中心罗
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不错
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金钱 18723
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太丰富了，谢谢。
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