建筑施工中单惩戒ez侧加掖和单跨加掖有什么不同

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乳腺溢液是单侧还是双侧
  很多女性朋友会发现乳头不经意流来,即使不在哺乳期,也会频发,并伴有乳房肿块疼痛等症状,这是怎么回事?
  提醒:乳头溢液要综合很况才能做出判断,大家要充分重视单孔的、血性的、咖啡色的、油脂样的溢液。具体问题具体分析才不会漏诊或者过度治疗。   乳头溢液是通常所说的乳头流水,是指不同性质的异常分泌液体由乳头上的乳孔流出。乳头溢液可分为生理性溢液及病理性溢液。生理性溢液一般是正常的,如妊娠或哺乳期的泌乳现象,口服药或精神类药引起的双侧乳头溢液以及绝经后妇女单侧或双侧少量溢液等。病理性溢液常见病因有:导管内乳头状瘤,导管扩张,乳腺囊性增生和乳腺癌。   乳腺溢液是单侧还是双侧? 双侧乳头溢液大多是生理性的,如停止哺乳一年内,多数妇女仍会有双侧乳头少量乳汁分泌。妊娠中、晚期,孕妇的双乳可挤出少许清淡色的初乳。少数妇女在强烈的性高潮后,由于乳房血管高度充血,乳房胀大,乳头勃起,也会出现短时间的溢乳。妇女进入更年期,由于内分泌紊乱会使部分妇女分泌少量乳汁。以上都属生理性的,不属于病态。但双侧乳头溢液也可以是病理性的,如有一种叫闭经—泌乳综合征的病,是由于垂体微腺瘤引起,除溢乳外还伴有闭经、头痛、视野变窄,血中泌乳素水平显著升高等,脑部CT或磁共振检查可确诊。另一种双侧乳头溢液见于部分乳腺增生的病人。   溢液是单孔还是多孔? 一侧乳头有15~20个乳管的开口,出现溢液时要观察液体从哪一个或几个乳孔溢出。单孔溢液最多见者依次为导管内乳头状瘤、乳腺癌。多孔溢液可能是生理性的、药物性的、全身性良性疾病或乳腺增生症。   ★北京北海医院为了方便患者预约挂号,推出网上在线免费咨询服务,您可通过北京北海医院官网:点击与在线医生一对一对话,也可以通过QQ聊天工具,在线医生会耐心解答您的问题。 ---------------北京北海医院联系方式-------------   【免费答疑】010-     400-6322119   【QQ咨询】   【接诊时间】早8:00-晚19:00   【医院地址】北京市西城区地安门外大街158号   【乘车路线】60、82、107、111、118、124 、609等地安门站下车。 
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好的追加50分!如图,放在水平桌面上的容器,侧壁上有一开口弯管……如图,放在水平桌面上的容器,侧壁上有一开口弯管,弯管内液面高度h1=0.8m,其底部的面积均为0.1㎡,底部到顶部的高度h2=0.6m,容器的液体密度为1.2×10的三次方/m³,则液体对容器顶部的压力为( )N,对容器底部的压强为( )Pa (g=10N/kg)我想知道1、为什么对顶部的压力是h1-h2,2、弯管中水可不可以看作压在容器那节分支上,不对底部有压强?
①阿基米德告诉我们:液体的压强只与液体的深度有关,②连通器原理告诉我们:连通的容器里的液体在相同深度的压强是相同的,所以,液体对右边容器顶部的压强等于左边相同深度液体的压强,即等于h1-h2深度的压强,然后乘以面积就得到压力了..第二个问题:不可以,因为液体是可以流动的,要是让你算容器底部的压强,必须算上总高度h1,你仔细想想,要是没有细管里的液体,那节分支的液体的压强就只有大容器的液体压强,要是加上细管里的液体,就要加上h1-h2那么高...我知道可能一时半会你不能完全理解,不过关键是阿基米德原理你要吃透啊我会尽力的,并且保证不会回到错误
1、p=ρghh=h1-h2F=pS=p=ρghS=1.2×10³×10×(0.8-0.6)×0.1N=240N
1,这是定理2,压力式垂直作用与物体表面的,分支上的对底部也就没有压强了本溪单侧腋臭手术费用是多少
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五官 中耳炎红眼病 咽炎白内障青光眼近视眼牙周炎鼻炎
雀斑 雀斑湿疹 狐臭荨麻疹鲜红斑痣胎记扁平苔藓皮肌炎灰指甲鱼鳞病痤疮 白塞氏病白癜风牛皮癣红斑狼疮
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儿科 小儿肺炎孤独症小儿腹泻小儿气管炎小儿感冒腮腺炎多动症黄疸
肝病科 乙肝肝腹水丙肝甲肝肝炎脂肪肝肝硬化
肿瘤科 胰腺癌子宫癌直肠癌胆囊癌脑癌肺癌食道癌肾癌肿瘤胃癌大肠癌肝癌乳腺癌卵巢癌血管瘤
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妇科 月经不调子宫肌瘤宫颈糜烂宫颈肥大附件炎阴道炎痛经人流盆腔炎尿路感染尿道炎宫外孕卵巢囊肿乳腺增生A.①取两个相同的锥形瓶,编号1、2号,分别倒入适量且等量的完全培养液 ②取两株生长发育状况一致的大豆幼苗,分别栽种于两锥形瓶中,幼苗保持直立,根部悬
浮于完全培养液中,瓶口用棉塞封好
③将1号瓶置于开孔的不透光纸盒中,将2号瓶置于不透光纸盒中
B.①若1号根弯向光源生长,2号直立生长,说明根的生长具有向光性
②若1号根背向光源生长,2号直立生长,说明根的生长具有背光性
③若两根均直立生长,说明根有生长与光照无关
此题考查此题考查关于生长素探究实验设计,本实验探究根是否具有向光性,因此实验变量应为有无光照,其他变量等均为无关变量,要相同,探究性实验有不同的结论要一一列出。
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科目:高中生物
来源:浙江省杭州学军中学2009届高三第六次月考生物试题
人们已经知道单侧光的照射能够使植物体的茎弯向光源生长,即具有向光性,但不知根是否具有向光性。为探究这一问题,请你依据所给材料和用品设计实验,预测可能出现的结果,并得出相应的结论。
材料和用品:生长发育正常的大豆幼苗、完全营养液、不透光纸盒、开孔的不透光纸盒(在
不透光的纸盒的一侧开孔)、锥形瓶、光源、棉花若干等。
A.实验的方法步骤:
①_____________________________________;
②_____________________________________;
③_____________________________________;
④将1号、2号瓶在温度适宜且相同的条件下培养一段时间后,观察幼苗根的生长趋势。
B.可能的实验结果及相应的结论:
①_____________________________________
②_____________________________________
③_____________________________________
科目:高中生物
来源:2010年浙江省学军中学高三上学期第二次月考生物试题
题型:综合题
(12分)人们已经知道单侧光的照射能使植物体的茎弯向光源生长,即具有向光性,但不知根是否具有向光性。为探究这一问题,请你依据所给材料和用具设计实验,预测可能出现的结果,并推出相应的结论。材料和用具:生长发育正常的大豆幼苗、完全营养液、不透光纸盒、开孔的不透光纸盒(在不透光的纸盒的一侧开孔)、锥形瓶、光源、棉花若干等。A.实验的方法步骤:①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;④将1号、2号瓶在温度适宜且相同的条件下培养一段时间后,观察幼苗根的生长趋势。B.可能的实验结果及相应的结论:①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:高中生物
来源:2010年浙江省高三上学期第二次月考生物试题
题型:综合题
(12分)人们已经知道单侧光的照射能使植物体的茎弯向光源生长,即具有向光性,但不知根是否具有向光性。为探究这一问题,请你依据所给材料和用具设计实验,预测可能出现的结果,并推出相应的结论。
材料和用具:生长发育正常的大豆幼苗、完全营养液、不透光纸盒、开孔的不透光纸盒(在
不透光的纸盒的一侧开孔)、锥形瓶、光源、棉花若干等。
A.实验的方法步骤:
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

④将1号、2号瓶在温度适宜且相同的条件下培养一段时间后,观察幼苗根的生长趋势。
B.可能的实验结果及相应的结论:
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②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:高中生物
(09学军中学第六次月考)(9分)人们已经知道单侧光的照射能够使植物体的茎弯向光源生长,即具有向光性,但不知根是否具有向光性。为探究这一问题,请你依据所给材料和用品设计实验,预测可能出现的结果,并得出相应的结论。材料和用品:生长发育正常的大豆幼苗、完全营养液、不透光纸盒、开孔的不透光纸盒(在不透光的纸盒的一侧开孔)、锥形瓶、光源、棉花若干等。A.实验的方法步骤:①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;④将1号、2号瓶在温度适宜且相同的条件下培养一段时间后,观察幼苗根的生长趋势。B.可能的实验结果及相应的结论:①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。

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