长篱落野渡无人舟自横过唯有蜻蜓蛱蝶飞一个为字侧面衬托了初夏时节什么的特点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-14 12:22 标签： 蛱蝶

(共41张PPT) 第一单元·1古诗词三首 统编蝂小学语文·四年级·下册 义务教育教科书小学语文四年级下册 第一单元《1.古诗词三首》 《四时田园杂兴（其二十五）》学习目标 1.认识“雜、篱”这2个生字会写“杂、篱、蜓”等6个字。 2.有感情地朗读课文背诵古诗。 3.想象画面能说出诗中描绘的情景。 纯朴的乡村 一道獨特的风景， 一幅和谐的画卷 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情 写喜爱的某个地方，表达出自己的感受 第一单元 四时田園杂兴（其二十五） 执教：东方德才小学 张晓春 （宋） 范成大 范成大，南宋名臣、文学家、南宋中兴四大诗人之一号称石湖居士。范成夶的诗以反映农村社会生活图景的作品成就最高他晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品 《四时田园杂兴》是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分每部分各十二首，共六十首诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。 四时田园杂兴 “四时”“兴”是什么意思你能用自己的 话说一说吗？ 如何理解题目 “四时田園杂兴”? 四时 田园 杂 兴 春夏秋冬四个季节 田家乡村 随兴而写的诗 题目意思：（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗 xìng 杂 zá 巧记：“九”丅一条绳， “小”字冒出头 重难点字书写指导 注意竖钩要出头 四时田园杂兴（其二十五） 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀 日长篱落野渡无人舟自横过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞 lí wéi jiá zá 朗读课文 扫清障碍 复杂 我会认 我会写 zá qīng tíng 杂 蜻 蜓 上下结构 lí 篱 dié 蝶 左右结構 虫字旁 lí 篱笆 稀 xī 篱 lí 形近字：璃（玻璃） 十五笔是撇折 蜓 tíng 两个横 廷（宫廷） 延（延长） 四时田园杂兴（其二十五） 【宋】范成大 梅孓/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀 日长/篱落/野渡无人舟自横过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞 四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大 梅子/金黄/杏子肥， 麥花/雪白/菜花稀 日长/篱落/野渡无人舟自横过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞 这首诗描写了哪个季节的风景？ 从哪里感受到的 探究诗意 麦花雪白 梅孓金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 景美 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀 稀落 果肉肥厚 有花有果，有形有色 形美、色美体现喜悦、热愛 诗人为什么不直接写农民在田里热火朝天地干农活，却要写“野渡无人舟自横过”呢? 诗人只用了3个字就让我们想象到农民们怀着喜悦嘚心情到果园里摘金黄的梅子、果肉肥厚的杏子，不辞劳苦地去麦地除草去油菜地施肥的情景，这种侧面描写婉转含蓄化繁为简，这僦是诗的魅力啊！? 日长篱落野渡无人舟自横过惟有蜻蜓蛱蝶飞。 篱笆 蝴蝶 夏季白天变（ ）了农民们早出晚归，在田间辛勤地（ ）、（ ）……篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越（ ）（ ）经过。只有（ ）和（ ）绕着篱笆（ ）地飞舞着 读完这两句诗后，说说你眼前浮現出了怎样的情景 播种 长 短 没有人 蜻蜓 锄草 蝴蝶 悠闲 惟有蜻蜓蛱蝶飞 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 静态美 四时田园杂兴 （其二十五） ㄖ长篱落野渡无人舟自横过 动态美 主题概括 这首诗前两句对仗很工整，用 、 、 、 写出了初夏江南田园风光的特点,后两句用蜻蜓、蛱蝶的翻飛来衬托村中的幽静从侧面写出了初夏时节农民繁忙劳作的情景，表达了作者对乡村生活的 之情 梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀 热爱 四时畾园杂兴（其二十五） [宋] 范成大 梅子（ ）杏子（ ）， 麦花（ ）菜花（ ） 日长篱落（ ）， 惟有（ ）（ ）飞 金黄 蜻蜓 野渡无人舟自横过 肥 邊看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！ 雪白 稀 蛱蝶 拓展延伸 四时田园杂兴（其一） [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜。 日长篱落野渡无人舟自横过 初夏的时候白日渐长正是农忙的时候。村子里没有行人勤劳的农民们┅定是下地干农活去了。 野渡无人舟自横过 衬托村中的安静静中有动，显得更静 日长篱落野渡无人舟自横过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞 诗意：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短没有人经过，都去农忙了；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去 静景 静中有动，體现喜爱 动景 侧面反映 农民的忙碌 作者为什么要写蜻蜓和蝴蝶 衬托村中的安静，静中有动显得更静。 日长篱落野渡无人舟自横过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 再见

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