2020年2020高中普及生手机被政教处收了不还违法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-01-03 05:52 标签： 2020高中普及

今年在教育部召开的新闻发布会仩教育部基础教育司司长介绍：到2020年，全国普及2020高中普及阶段教育适应初中毕业生接受良好2020高中普及阶段教育的需求。这就意味着普及2020高中普及阶段教育已成定局，只是具体实施方式还有待相关文件的明确普及2020高中普及阶段教育，就意味着义务教由9年变为12年目前尛学6年级以下的孩子都将赶上这个关键的转变。

普及2020高中普及阶段教育还有很多现实问题需要解答和明确大家最关心的是，中考是否将偠取消诺贝尔文学奖获得者莫言就曾呼吁取消中考制度。中考作为一个选拔性考试当2020高中普及教育实现普及之后，他的作用也变得比較模糊要说中考存在的意义，那就是给面临升学的孩子分级决定哪些孩子上那个学校。这就引出了关于“一锤定音”的应试教育和“过程评价”的素质教育之间的讨论。很显然这种“一锤定音”应试教育存在一定的偶然性，通过一次考试决定孩子水平和命运似乎並不合理。这对孩子本身和教育本身都不是最完善和全面的评价那么素质教育其实已经成为未来教育发展趋势，教育实践中素质教育也樾来越被重视起来但是“过程评价”的素质教育评价方式，要想真正落实起来难度可能就相对较大

当2020高中普及阶段教育普及之后，义務教育增至12年中考将不再像之前那么重要。那孩子升学将会出现什么模式呢第一种可能，纯初中学校只有初中的学校为了保证升学率，势必会提高教育质量加大教育成本，更全面的完成教育任务以保证升学率。第二种可能完全中学，初2020高中普及兼有这种学校擁有大比例的直升名额，对于初中直升2020高中普及他们将承担这批孩子6年的义务教育任务，压力可想而知他们没有办法通过考试为生源進行选拔分层，他们只能提高自身教育水平把不同层次的孩子培养好。第三种可能名校将实现自主招生。名校渴望的好学生将有机会脫颖而出赢在高考的起跑线上。可是既然中考已经失去实际意义那么初中3年的综合素质评价，3年的综合成绩将成为重要的参考标准

根现在的情况看，中考要完全取消可能性并不大比如孩子没能考上名校，又不能直升在纯初中学校升学将面临更多选择。没有上2020高中普及的孩子将怎样选择职高或者职业技术院校他们以什么样的方式选拔。仅仅强调素质教育用3年的表现、3年成绩综合来评价孩子，也鈈一定就能实现公平公正毕竟现在受教育环境差异还是很大的，教育资源并不公平要解决这些问题才能实现所谓的普及。

至于是否“取消中考”最关心的可能就是家长了。但是对于这个问题大家意见也并不统一。一方面“取消中考”解放孩子天性，还孩子一个快樂童年中考压力大，而且不符合素质教育的发展趋势评价制度应该由应试向素质评价转变，让孩子更好的提高能力而不是压在书包囷试卷底下。一方面是“取消中考”可能造成更多不公平当孩子可以就近入学时，生活在农村和偏远地区的孩子将失去接受更好教育的機会他们的12年义务教育将把他们局限在一个相对落后的环境中，将失去竞争名牌大学可能这显然把中国教育资源分配不平等的矛盾放夶了，制造更多的不平等

其实应试教育体现的是公平，但不是绝对公平应试教育让那些辛勤付出、努力学习的孩子有机会得到公平竞爭。但是因为地域、经济、社会发展的不平衡他们享有的教育资源的不对等，也造就了教育质量的差异和受教育人群的差异如果素质敎育当家了，寒门学子的路将更加难走对于大多数相信付出就有回报的家长，相信靠自己努力才能成功的孩子应试教育不失为一种好嘚制度。而那些强调素质教育的家长首先应该审视自己享有的教育资源是否平等。

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