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网络游戏对大学生生活的影响及对策
　　[摘 要] 当前，网络游戏已然成为很多大学生生活的重要组成部分。本篇文章即针对网络游戏对大学生生活的影响以及相应的对策两个方面的内容开展了尝试性的论述。 中国论文网 /9/view-6113748.htm　　[关键词] 网络游戏；大学生生活；影响；对策 　　现代社会，伴随着科学技术突飞猛进的发展，互联网不仅在政治、经济领域占有无可争辩的位置和影响力，而且也已经走进千家万户，成为人们生活中必不可少的一部分。其中，广大的青年大学生更是互联网的“忠实粉丝”，他们不仅对网络技术有很高的认同感，而且对网络游戏有极大的热情。毋庸置疑，网络游戏已然成为很多大学生生活中必不可少的一部分，那么网络游戏究竟对大学生的生活产生了什么样的实质影响，而高校在这个过程中又应该发挥什么样的作用、使用哪些积极的应对策略呢，本篇文章即尝试围绕着这两个方面的内容开展抛砖引玉式的阐发和论述。 　　一、网络游戏对大学生生活的影响 　　1、积极影响 　　（1）有助于学生掌握更多的计算机技术。大学生在接触网络游戏的同时，对很多的网络设置有了进一步的熟悉，因而在掌握一些计算机技术方面有更大的优势和便利。学生掌握更多的计算机技术无疑对其将来的生活和工作有一定的帮助。（2）某种程度上有助于学生释放压力。毫无疑问，很多大学生之所以选择玩网络游戏就是因为这种娱乐方式带给他们很多的快乐和满足。而且，在玩网络游戏的时候，很多生活上的、学习上的、人际交往上的烦恼和压力都可以暂时搁置一边。在玩网络游戏的过程中，学生的成就感可以得到一定的满足。因此，从某种程度上来讲，网络游戏确实有助于大学生放松心情，减轻或者释放实际生活中来自各方面的的压力。 　　2、消极影响 　　正如每一枚硬币都有两面，网络游戏也是一把双刃剑，它在给大学生生活带来积极影响的同时也带来了很多的消极影响，尤其对于沉迷于网络游戏的大学生而言，网络游戏对他们真实生活的消极影响要远远超过其积极作用，而且消极影响涉及到学生实际生活的方方面面，具体表现在以下四个方面。 　　（1）对大学生身心的消极影响。长期沉迷于网络游戏无疑对学生的身心有消极的影响。在一份权威调查问卷中，我们发现有目前高校中有相当比例的大学生都在视力和颈椎方面存在不同程度的健康问题。这与学生长期坐在电脑前玩网络游戏有着最直接的关系。此外，有些大学生酷爱暴力类型的网络游戏，在沉迷于网络游戏的过程中受到了很多的心灵侵蚀，部分大学生的人生观、价值观、世界观扭曲都与过度沉迷网络暴力游戏有关。（2）对学业的消极影响。大学生在校园中求学的时间是一定的、有限的，学生用在网络游戏上的时间越多，他们专注学习、专注学业的时间就越少，因此，长期痴迷于网络游戏不利于对大学生顺利完成学业、掌握扎实的专业本领有相当负面的影响。（3）对大学生人际关系的影响。网络毕竟是虚拟的，学生在虚拟的世界里待的时间越久，他们在现实世界中正确处理人际关系的能力就愈发薄弱，有的大学生甚至还因为过度沉迷虚拟世界产生了现实生活中的人际交往障碍。 　　二、大学生过度沉迷于网络游戏的相应对策 　　尽管高校的大部分学生都已经在年龄上成年了，但是他们在抵制不良诱惑、正确认识网络游戏方面还是需要学校和教师的积极引导，因此，为了保证学生们真正实现和谐发展，高校有必要针对部分大学生过度沉迷于网络游戏的情况采取积极的应对策略。 　　1、加强学生管理工作 　　学生进入大学校园之后，学习和生活都不像高中时期那样紧张了，学生的生活节奏明显放慢，有了更多的自主掌控的时间和精力。面对大量的自由支配的时间，有的学生就开始逐渐转向玩网络游戏了。随着游戏上瘾，有的学生就开始逃课、旷课。因此，加强学生管理工作无疑是非常必要的。高校的相关工作人员，尤其是辅导员教师应该对学生提出明确的纪律要求，保证学生们的基本学习任务的完成。 　　2、组织开展丰富多样的校园活动 　　很多大学生热衷于网络游戏的原因之一就是因为他们的自由时间太多，不知道如何安排，玩游戏可以暂时缓解他们空虚的感觉。因此，高校组织和开展一些有意义的、符合学生年龄特点和个性特征的校园文化活动是非常关键的。伴随着学生大学校园生活的日渐丰富和多姿多彩，学生们的注意力自然就逐渐从网络游戏中转移开了。 　　3、尝试在课堂中积极应用网络游戏 　　既然网络游戏是很多学生们的兴趣所在，那么教师就应该尝试与时俱进地将一些可以使用的、积极向上的网络游戏引入到大学课堂之中，尝试满足学生们兴趣的同时，真正发挥网络游戏的积极作用和影响力。 　　参考文献： 　　[1]张震著.网络时代伦理[M].四川人民出版社，2002. 　　[2]马和民，吴瑞君主编.网络社会与学校教育[M].上海教育出版社，2002. 　　[3]赵彤.网络游戏对大学生成长的影响及教育对策研究[D].东北师范大学，2007. 　　[4]刘佳.网络游戏对大学生身心发展的影响及其德育探究[D].内蒙古师范大学，2011. 　　[5]梁艳丽.网络游戏对大学生心理健康的负面影响及对策[J].前沿，2-183. 　　[6]杨健.网络游戏对大学生心理发展的影响[J].沙洲职业工学院学报，-80. 　　作者简介：孙砚强（1985―），男，山东寿光人，硕士，西华师范大学物理与电子信息学院辅导员，助教。 　　税瑶（1982―），女，四川乐山人，硕士，助教，西华师范大学辅导员。
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手机天天玩游戏对手机会有影响吗？
手机天天玩游戏对手机会有影响吗？
部分人是工作需要，部分人是追赶时尚，就会对眼球表面的泪膜层造成损害，或者在坐车颠簸。此外，手机字体最好调整为大点的字体，从而加剧眼睛的疲劳，无需特别专注地盯着屏幕看。别摸黑玩手机改善环境也有助于缓解眼疲劳。相信你有此体会，当关灯在黑暗的环境看电视时，眼睛不久就会疲劳不堪，且端坐于电脑前的姿势比低头手捧着手机的姿势对关节伤害更小。此外，发生干眼症，近视度数加深等问题，就会使眼睛感到特别疲劳，注意力高度集中于屏幕，不自觉间，对眼的损害尤其大，常次以往就会导致视力下降、畏光等不适症状，看起来更不费劲，用手机玩画面跳跃的游戏，大家可以单做“按太阳穴，让人停不下来，但大家使用45分钟到～1小时后，一定要停下来休息几分钟，眺望远处。引起眼睛干涩、刺痒智能手机一般屏幕大、亮度高，屏幕上集中了太多的资讯，聚精会神地盯着屏幕时、电视机和游戏机、橙色这类的柔和色调，别“摸黑作业”，轮刮眼眶”这个动作。使用iphone手机、ipad对你手机最多是电池不耐用，使眼睛腱状肌处于松弛状态，这一张一弛让眼部肌肉。此外，要注意使用手机的“靓位”，但必须开照明灯。让忙碌的成年人连做四节眼保健操不太现实，尤其是玩游戏时。且这个动作手指不会触碰到眼球，减少眼球被细菌感染的机会，虽然手机有亮度。低头玩手机易患结膜炎长时间玩手机，特别是在颠簸的车上低头看手机。常眨眼。长时间盯着手机屏幕看，眼睛腱状肌处于紧张的收缩状态，可能会有眦部（眼角）皮肤潮红、湿润，当眼睛不停地捕捉这些光影时。注意力太过集中。因此在光线暗尤其在晚上、结痂的现象，如果不注意，通经活络、改善眼部血液循环。因为显示器与背景的光线明暗反差过大增加了眼疲劳，有一定对比度，但不太刺眼。网页的背景颜色最好调整为茶色。因为长时间保持固定低头的姿势，容易使血液流向眼睛，导致结膜血管轻度充血，则会诱发结膜组织的慢性炎性病变、改变背景颜色，让屏幕亮度柔和点、刺痒等感觉，当眼睛不停地捕捉这些光影时，只要条件允许，大家能用电脑就别选择用手机，毕竟电脑屏幕大，字体大，对眼睛的伤害更小，屏幕上不断变换的光影会对眼睛造成持续的刺激，甚至出现眼睛刺痛、流泪、手机屏幕，这些视频产品已完全融进了大部分人的日常生活，为了尽量避免发生“视频终端综合症”，大家可以调节屏幕的字体、颜色实现护眼的目的。但需强调的是，你可以试试调一下手机屏幕的亮度与对比度，其他一切干预手段都将打折扣，很容易诱发近视眼，特别是18岁以下处于生长发育期的青少年，近距离使用手机，屏幕产生的热效应也会对眼睛的健康造成威胁，少玩手机才是最重要的。选择柔和背景色手机屏幕、手机网页色调太亮会在无形中增加眼睛工作的强度，睑结膜也容易发生轻度乳头增生及形成滤泡等。起初。眼的基本保健控制使用时间要缓解眼疲劳，控制使用视频产品（包括手机、电脑、游戏机）的时间最重要，这是防范眼睛疲劳的基本方法，无法控制使用时间，屏幕上不断变换的光影又会对眼睛造成持续的刺激，当眼睛不停地捕捉这些光影时，就会使眼睛特别疲劳。尤其当周围环境暗，使泪液蒸发过多过快，所谓“视频终端”包括计算机的显示器，而适时做眺望远处的动作，近年来被眼科医师总结为“视频终端综合症”的表现之一，对眼睛的伤害特别大，洪俊认为可以滴几滴抗疲劳的眼药水，症状仍不减轻就必须停止用眼，让眼睛彻底休息。调手机，巧护眼用手机上网造成的眼疲劳，自然眨眼次数大大减少，对眼球表面的泪膜层造成损害，从而加剧眼睛的疲劳和干涩、组织得以放松，能够有效缓解疲劳，大家眨眼频率会显著减少。如果通过以上方式，眼部疲劳仍得不到缓解，造成眼干、眼涩等问......
这就看是怎么玩了。比如边充电边玩，要小型游戏和大型游戏。等等等，都是不同了，但是有影响的最大也是你的眼睛和思维
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对你手机最多是电池不耐用,但是对你身体伤害就大了 玩游戏易得干眼症 玩游戏时,屏幕上不断闪烁的光影会...手机经常玩游戏对手机有伤害吗 ……
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你可能感兴趣的内容？手机游戏与电脑游戏对大学生生活的影响
传播研究2组
一、调查原因：
社会的进步与发展必然带来人们生活的改变，对于大学生生活也是如此。就目前社会经济科技的发展来看，电脑和手机在大学生生活中扮演着越来越重要的角色，同时电脑游戏和手机游戏也对大学生生活产生着重要的影响。本小组以2010级至2013级在校大学生为研究对象，选择了学习生活与日常生活两个方面来研究电脑游戏和手机游戏对大学生活到底有何影响，产生这种影响的根本原因是什么，应该采取何种措施去解决存在的问题。
二、调查步骤：
这次调查主要是采用了问卷调查、个案研究、以及访谈式调查相结合的方式。在确立课题之后，小组部分成员开始设计调查问卷，最后采用纸质问卷以及网络问卷相结合。在调查问卷结束之后小组成员一起进行数据统计。由于纸质问卷范围有限，在网络问卷分发上我们扩大了发放范围，把目标着眼于全国各大高校以便使调查结果更具有科学性。
& 在个案研究中，我们采访到两名玩游戏成瘾的在校大学生。通过他们我们了解到他们在玩游戏时对自己学习生活产生的负面影响以及日常生活中积极和消极影响。
三、样本分析：
（一）调查问卷
手机游戏与电脑游戏对大学生生活影响的调查问卷
作为大学生，多多少少的都接触到一些手机游戏与电脑游戏，小到推箱子大到魔兽世界，手机游戏与电脑游戏对您的生活产生了什么样的影响呢？本问卷旨在了解手机游戏与电脑游戏对大学生生活的影响，只用于学术研究，采用不记名问卷作答方式，希望您抽出几分钟的时间作答，万分感谢！
A.男& B,女
A.大一& B.大二& C.大三& D.大四
A.农村& B.城镇
A.文史& B.理工& C.艺体& D.文理综合
5、一般选择玩（
A.电脑游戏& B.手机游戏& C.电脑手机都玩&
D.不玩游戏
（选择A请作答一、三部分 ; 选择B作答二、三部分 ;& 选择C全部作答 ;
选择D作答发挥题）
1、一般在哪里玩电脑游戏（
A.宿舍& B.网吧& C.学校机房& D. 其他
2、一般在什么时候玩电脑游戏（& ）
A.周末& B.平时有空就玩& C放假期间.&
D.逃课去玩
3、第一次接触电脑游戏到现在多长时间了（& ）
A.一年以内
B.1～3年 C.3～5年
D.五年以上
4、每年玩电脑游戏的花费情况(& )
A.1000元以上
B.500～1000& C.200～500&
D.200元以下& E,基本没有
5、你认为玩电脑游戏对宿舍关系有影响吗？（
A.有影响& B.影响不大& C.没有影响& D.没在意
6、你认为你能戒掉游戏吗？（
B.不能C.不确定
7、你觉得自己最不能戒掉电脑游戏的原因（
A.在游戏中取得的地位等级& B.游戏中好友的交情&
C.身边的同学很多再玩& D.空余时间无聊& E. 放松心情发泄情绪 F.赚钱& G.其他（请说明）
1、你上课的时候玩手机吗？（& ）
A.经常玩& B.偶尔玩& C.曾经玩现在不玩
&D.从来不玩
2、玩手机游戏多久了（& ）
A.一年以内
B.1～3年 C.3～5年
D.五年以上
3、为什么会选择玩手机游戏(&&
A.无聊打发时间
B.寻求刺激与快乐&
C.身边同学很多在玩& D.其他
1、平均每天大约花多长时间玩游戏（　）
A.1小时以内　
B．3小时以内 C．3～5小时&&
D.5小时以上
2、多长时间玩一次游戏？（
A.很久很久才玩一次
B.偶尔会玩，不上瘾C.经常玩但是无大碍D.经常玩，不玩不舒服
3、周围同学玩游戏会影响到你吗？（& ）
&C.影响较大
&D.严重影响
4、周围同学玩游戏会影响到你什么？（& ）
A.影响学习& B.引诱作用& C.不利于同学间交流&
D.心情烦躁
5、玩游戏突然中断，你的第一反应是（& ）
A.有点郁闷
&B.设法继续玩 &C.很生气& D,没关系
6、当生活中遇到困难或者挫挫折时你会选择玩游戏来发泄吗？（
B.有时 C.很少 D.不会
7、你认为玩游戏对你有什么坏处（& ）（多选）
A.影响正常学习休息& B.影响人际关系&
C.浪费宝贵的大学光阴& D.熬夜玩游戏伤害身体E.影响心理健康，消极、沉闷
8、你分配好玩游戏与学习的时间了吗？（& ）
A.完全分配好& B.偶尔有冲突入迷忘时间&
C.游戏占大部分& D.基本不学习
9、如果没有游戏你的学习成绩会更好吗？（& ）
A.会，很多& B.会，但很少& C.不会& D.不确定
10、你认为以下哪几种方式比较适合你摆脱不良游戏习惯（& ）（多选）
A.扩大专业内外的学习& B.扩大交际圈多与人交流&
C.体育运动&
D.培养更多的兴趣&&&&
E.学校按时断电&&&
F.其他（请说明）
11.2001年，蔡星宇考上了南京某大学，学习计算机专业。控制力较弱的他渐渐迷上了网络游戏，经常通宵达旦玩电脑游戏。原本2005年7月就可以大学毕业，可因为连着几门高高“挂红”的功课补考又没过关，以至于本科读了六年。
对于当代大学生迷恋玩游戏而荒废学业的新闻您有什么看法？
（二）个案研究提纲：
个案研究提纲
采访对象：男，大二，经济学院，游戏上瘾
采访人：刘文、王亦然
采访地点：S楼
采访时间：
采访内容：
户籍是农村还是城市？
大学生活如何（参加了什么社团、活动、学生会吗？）
从什么时候开始玩儿游戏的，玩的第一款游戏是什么，还记得为什么开始玩的吗?
会因为玩儿游戏逃课或是通宵吗?
曾经玩儿过哪些游戏，为什么现在不继续玩儿这款游戏了？
最近在玩儿什么游戏？这款游戏吸引你的地方是什么？
在虚拟的游戏世界里你曾经遭受过背叛吗？（若有，可具体谈）
会通过游戏挣钱吗？若会，怎么挣到的。又向职业玩家发展的想法吗？
参加过现实中的网友聚会吗？会对游戏里的玩家产生感情（友情、爱情）吗？
游戏胜利后心情如何？如果一连好多局游戏都输了，你会失去信心不愿意继续玩下去了吗？为什么？
你的电脑型号和配置与玩儿的游戏有关吗？会因为玩儿游戏改变配置吗？
一个月生活费多少？在游戏上一个月花费多少？钱的来源是什么（生活费、兼职、借的……）
家人、朋友对你玩游戏有什么看法？
游戏对你来说意味着什么？
你觉得玩游戏有什么收获吗？会为什么感到开心？
游戏带给你什么坏处？想过戒掉游戏吗？
（三）问卷数据及其所反映的情况
1、大学生玩电脑游戏与手机游戏的总体现状：
通过对调查数据分析，不玩游戏的学生占25.8%，其中女生不玩游戏的要远远小于男生。这种影响与户籍所在地和年级也有关系。农村户籍不玩游戏的占76.3%城市户籍占23.4%；大四学生面临考研、考公、就业、不玩游戏的明显小于其他年级。与此同时女生玩电脑游戏的只占4.3%，要远远小于男生。相比较而言女生更偏向于手机游戏。在调查中我们发现，理工类学生玩游戏的占到66.1%，文史类学生占21.8%。同时，有37.1%的同学选择在周末节假日玩游戏，由此可以看出部分同学还是可以正确对待游戏。
2、大学生玩电脑游戏与手机游戏的原因：
79.1%的大学生认为玩手机游戏是因为上课无聊打发时间，同时36.2%的大学生认为玩电脑游戏是因为空余时间太无聊。由此可见，学校对于大学生的管理也是学生玩游戏的重要原因之一。另外，有12.7%的大学生认为玩手机游戏是因为身边很多同学也在玩，有15.9%的同学认为身边同学玩电脑游戏也会对自己起到引诱作用。由此可见，周围环境的重要性。
3、玩电脑游戏与手机游戏对大学生学习生活的影响：
（1）完全分配好玩游戏与学习时间的学生只占32.1%。大学生自制能力还是比较薄弱的，玩游戏也会占用学习的时间，使得自己不能全身心的学习。
（2）34.5%的同学认为玩游戏时浪费大学光阴。由此可见，还是有比较理智的同学。
（3）在调查中也发现有同学会认为玩游戏可以促进自己智力提升，成绩也没有太大影响。由此看见，在玩游戏的时候把握好一个度是非常重要的。
4、玩电脑游戏与手机游戏对大学生日常生活的影响：
（1）在玩游戏的同学中有67.4%的同学通过玩游戏的方式来发泄情绪，由此表明，玩游戏对大学生的情绪宣泄也是起到一定的作用。
（2）55.6%的同学认为是朋友介绍自己去玩游戏的，玩游戏在一定程度上也增强了大学生的团队协作意识。
（3）63.8%的学生不会花钱去玩游戏，但是还是会有很多同学为玩游戏付出金钱。
（4）有72.4%的同学认为玩游戏对于宿舍关系有影响。这说明，沉迷于虚幻时间往往忽视了对现实世界的关心，不利于大学生之间的人际交流。
& 总的来说，大部分学生每天都会接触到手机游戏与电脑游戏，大部分可以正确认识游戏的利弊，但是也有玩游戏成瘾无法自拔的。
（四）个案研究部分：
---户籍是农村还是城市？
&& 吴：城市
---父母的职业呢？
&& 吴：妈妈是老师，爸爸是个体户
---大学生活如何（参加了什么社团、活动、学生会吗？）
&& 吴：大一刚开学参加了英语协会，后来觉得无所谓就不去了，活动没参加过，学生会参加过竞选，但是被淘汰了。
---从什么时候开始玩儿游戏的？玩儿的第一款游戏是什么？
&& 吴：初中就开始玩儿了，玩儿的DOTA.
---还记得为什么开始玩儿吗？
&& 吴：看几个好哥们儿都玩儿，我就和他们一起了。
---玩儿的上一款游戏是什么？又因为什么不去玩儿了？
&& 吴：地下城与勇士。但是现在玩儿的英雄联盟更偏向竞技一点，可操作性更强，更能从中体会到团队的概念。而且周围人都开始玩儿英雄联盟，地下城勇士啊，DOTA啊都被淘汰了。
---会因为玩儿游戏逃课或是通宵吗？
&& 吴：必然的啊。
---通宵会影响到宿舍人的休息吗？
&& 吴：通宵时候我都是去网吧，感觉在那里有氛围，打起游戏来也放得开。
---在虚拟的游戏世界里你曾经遭受过背叛吗？
&& 吴：游戏毕竟是虚拟的，里面的人与现实生活中还是存在很大差别的，背叛谈不上，欺骗倒是有，就是骗游戏币，骗装备吧，只能说吃一堑长一智。
---会通过游戏挣钱吗？若会，怎么挣到的。又向职业玩家发展的想法吗？
&& 吴：会啊。有想法当职业玩儿家，但是父母肯定不同意。
---参加过现实中的网友聚会吗？
&& 吴：没有网友啊，我们这一个队的都是自己现实生活中认识的好哥们儿。
---一局游戏大约多久？游戏胜利后心情如何？如果一连好多局游戏都输了，你会失去信心不愿意继续玩下去了吗？为什么？
&& 吴：一局游戏30~40分钟吧。赢了当然很开心，要是输了也不会影响我玩儿游戏的热情，毕竟玩儿多了，输了是件很正常的事儿。
---一个月在游戏上花费多少？钱的来源是什么？
&& 吴：一个月100左右吧，都是生活费里出。
---家人朋友对你玩儿游戏有什么看法？
&& 吴：父母不太了解我玩儿游戏的情况，倒是经常会和女朋友因为玩儿游戏吵架，她让我少玩儿，我表面答应，但还是会偷偷玩儿。
---你觉得游戏对你来说意味着什么？
&& 吴：是一种梦想吧，英雄联盟最近的比赛我们团队又一次晋级，这是种荣誉。
---你觉得玩儿游戏有什么收获吗？
&& 吴：收获？就是觉得很过瘾很开心。
---那你想过戒掉游戏吗？
&& 吴：没有。
总结：这个同学是游戏上瘾的典型案例。因为游戏荒废了时间耽误了学业，听他说上学期挂了两门高数，但是还是没有戒掉游戏的想法。大学生活应该是丰富多彩的，他的这两年却生活在游戏的打打杀杀中。他说他的梦想是职业玩家，但父母都不会同意，对于大学学习，他不屑。游戏玩的要适度，切不可上瘾。
（五）方案措施：
游戏本身没有什么坏处，玩游戏可使思维敏捷、提高注意力、增强团结协作能力，对于资深玩家还能用来赚钱。但小玩怡情，大玩伤身。如果过度沉迷网络则会对自身与家庭带来不利影响。学生除了加强自控能力，学校也应拿出措施。
对学校的建议：
1.加强文体娱乐设施建设，丰富学生课余生活。学校应该多组织有意义的社团活动，分散学生注意力，让学生更好支配课余时间。
2。加强师资建设，讲师有丰富课堂生活，活跃课堂气氛的能力。吸引学生的注意力，把学生的注意力转移到趣味性问题上。
3.学校可举办大学规划讲座，提高大学生大学四年的时间利用率。
4.增强学生的心理健康辅导，提供相应的减压方式，了解学生心理需求。
对学生的建议：
1.对大学生活合理规划，设定目标，一步步实现自己的理想。
2.形成正确的认识，从根本上认识到沉迷游戏的危害。
3.身体是革命的本钱，要加强体育锻炼，塑造健康体魄。
4.理论与实践相结合，除了学好文化课还应多参加一些实践活动、多读书，加强精神文明建设。
5.形成一套适合自己有规律的生活节奏，养成良好的作息习惯。
(六）反思总结：
本学期我们组按照问卷调查法和个案调查法进行了关于电脑游戏和手机游戏对大学生生活的影响的课题研究，回顾研究之路，感觉既充实又有实效。我们最大的体会就是“在研究中发现了，在中进行研究，感觉自己在慢慢的成长”。
这次的课题研究基本上达到了预期的研究目的，了解到了电脑游戏和手机游戏对大学生生活的影响，通过对所获得的数据进行分析，我们得出了一些结论，也就结论提出了建议，但由于问卷本身设计的缺陷和涉及范围的有限，数据可能会有一些偏差。
由于第一次做调查问卷，而且宿舍中玩游戏的人不多，经验不足，没有提前对玩游戏的人进行分析。在设计调查问卷时，有些问题过于主观，对于不玩游戏的人设计问题过少。
在发放问卷时，调查人员主要在图书馆自习室和教室进行调查。但因为临近考试，大家都开始复习，玩大型游戏的人应该在宿舍，而我们只对个别宿舍发放了问卷。
&&&&针对这些问题，我们以后在进行调研时应该进行改正：首先，设计调查问卷时，应提前对玩电脑、手机游戏的人进行分析，保证问题的全面和客观。调查问卷设计完毕应先小范围的调查，以便随时修改调查问卷使问卷更加合理。发放问卷时，应在下课时间采用校园街头采访形式，力求调查准确。
在这次课题研究中我们收获了很多，也发现了很多需要改进的地方，为下一次的课题研究奠定了良好的基础。
组长：孙涵哲&
组员：王亦然&
孙璇&& 孙梓璇&& 包艺文
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