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一月：正月，孟春，初春，早春，上春，端春，端月，征月，初月，泰月，杨月，寅月，孟阳，春阳，初阳，首阳，新正，月正，开岁，献岁，芳岁，华岁，岁岁。
二月：仲春，中春，甜春，正春，仲阳，如月，杏月，丽月，令月，卯月，花朝，竹秋。
三月：季春，暮春，晚春，末春，嘉月，蚕月，花月，桃月，桃浪。
四月：初夏，首夏，孟夏，维夏，槐夏，仲月，梅月，阴月，乏月，麦月，余月，巳月，槐月，清和月，中吕，麦候，麦秋。
五月：仲夏，中夏，榴月，蒲月，午月，皋月，天中，端阳。
六月：季夏，晚夏，暮夏，暑月，季月，荷月，伏月。
七月：首秋，早秋，新秋，初秋，孟秋，上秋，兰秋，申月，兰月，巧月，相月，霜月。
八月：仲秋，正秋，桂月，壮月，酉月，获月，仲商，南吕。
九月：暮秋，晚秋，季秋，凉秋，菊月，戌月，玄月，秋白，霜序，暮商，季商。
十月：初冬，孟冬，上冬，开冬，吉月，良月，坤月，阳月，小阳春，亥月，应钟。
十一月：仲冬，中冬，子月，辜月，龙潜月，葭月，畅月，黄钟。
十二月：严冬，季冬，残冬，末冬，暮冬，穷冬，腊冬，严月，腊月，冰月，大吕。
一年四季，一季三个月，常用孟、仲、季来称呼。如：孟春、仲春、季春。
春：阳春，三春，九春，芳春，青春，艳阳，阳中。
夏：朱夏，三夏，九夏，朱明，昊天。
秋：金秋，素秋，三秋，九秋，素商，高商，金天。
冬：寒冬，三冬，九冬，安宁。
正月初一：正朝，三朝，元春，元旦，元日，无朔，元正，元春。
初七：人曰。
正月十五：元宵，元夕，元夜，上元，灯节。
二月初一：中和日。
三月初三：重三，上巳，三巳，上除，令节。
四月初八：浴佛日。十九日：浣花日。
五月初五：端午节，蒲节，午日。
六月初六：天贶节。
七月初七：七夕，星节，乞巧节。
十五：中元。
八月十五：中秋节，仲秋节。
九月初九：重阳节，菊花节，重九。
十月十五：下元。
十二月三十：除夕，守岁。
第一年纸婚，第二年棉婚，第三年皮婚，第四年花果婚，第五年木婚，第六年糖婚，第七年毛婚，第八年铜婚，第九年陶婚，第十年锡婚。
第十一年钢婚，第十二年丝婚，第十三年花边婚，第十四年象牙婚，第十五年水晶婚，第二十年瓷 婚，第二十五年银婚。
第三十年珍珠婚，第三十五年珊瑚婚，第四十年红宝石婚，第四十五年青玉婚，第五十年金婚，第五十五年绿宝石婚，第六十年白金婚。
孩提——幼儿时期
总角——童年时期
及笄——女子15岁
弱冠——男子20岁
花信——女子24岁
而立——30岁
不惑——40岁
知命——50岁
花甲——60岁
古稀——70岁
喜寿——77岁
米寿——88岁
白寿——99岁
耄耄——80-90岁
期颐——100岁
一昼夜分十二个时辰，用十二地支表示，其“别称”分别为：
子时——“夜半”
丑时——“鸡鸣”
寅时——“平旦”
卯时——“日初”
辰时——“食时”
巳时——“隅中”
午时——“日中”
未时——“日映”
申时——“哺时”
酉时——“日入”
戌时——“黄昏”
亥时——“人定”。
牡丹：被称为“花中之王”，雅称“贵客”，还有称是“国色天香”、“百两金”、“木芍药”、“富贵者”。
莲花：是花中“高尚君子”。美称“花君子”，雅称“净客”，别称“水华”、“水旦”、“水苏”、“泽芝”、，还有称“君子者”。
兰花：“美称”空谷佳人”，雅称“幽客”。其他有称之为“香祖”、“王者之香”、“天下第一香”、“空谷幽兰”、“话中君子”。梅、兰、竹、菊共称花中“四君子”。
月季花：历来被称为“人间不老春”。她的美称为“月月红”、“四季花”、长寿花“、”斗雪红”。
菊花：别称：“黄花”，雅称“寿客”。还有称“隐逸者”，与兰花、水仙、菖蒲称“花草雅”。
茉莉：古尘“没利”，美称“人间第一香”，雅称“神客”。
梅花：雅称“清客”。它和松、竹合称“岁寒三友”，与山茶、水仙、迎春合称“花中四友”。
杜鹃花：雅称“山客”与山茶花、仙客来、石腊红、吊钟海棠称“盆花五姐妹“。
老先生：年高学博者之称。《史记?贾谊传》：&每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽力为之对。&
老父：对老年人的尊称。《汉书?张良传》：&有一老父，衣褐，至良所。&
老丈：对老年男人的尊敬之称呼。《称谓录》卷三十二引《孙公谈圃》：&周孟阳春卿，英庙宫僚也。圣眷素隆，书简以老丈称之。&
老宿：年老而在学艺上有造诣的人。如文坛老宿。汪启淑《鹿菲子小传》：&黄景仁著有《浮湘赋》，老宿咸称之。&
老骥：老年人自喻。曹操《步出夏门行》：&老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。&
老苍：谓头发苍白的老人。杜甫《壮游》诗：&脱略小时辈，结交皆老苍。&
老子：老人自称。《晋书?庚亮传》：&老子于此处兴复不浅。&
老夫：老人自称。《礼记?曲礼上》：&大夫七十而致仕……自称曰老夫。&
老身：老人自称。《北史?穆崇传》：&老身二十年侍中。&
老拙：老人自谦之称。苏轼《章质夫寄惠崔徽真》诗：&卷赠老夫惊老拙。&
老朽：老人自谦之称。苏轼《与冯祖仁书》：&辱笺教累幅，文义粲然，礼意兼重，非老朽所敢当。&
笔(管城子、中书君)：古时人毛颖，封成管城，累拜中书令，与用管做成的笔能书写有联系，故得名；
砚台(石虚中、即墨侯)：石虚中被封过即墨侯，又为人器度方圆；
墨(松使者)：传说唐玄宗用的墨土，有一道士是墨精，号松使者；
纸(楮先生)：传说纸是由楮叶造的；又称“剡藤”，浙江嵊县剡溪产的藤枝能造纸，故又名：又称“玉版”，成都尝花溪制造出来的纸如同玉片一样而得名；
剑(干将莫邪)：因春秋时铸剑名家干将莫邪得名；
扇(仁风、便面)：仁风，系晋朝袁宏因谢安送他扇子，称是“当奉扬仁风”；便面，传说汉朝张敞走马章台街，以扇挡面，故得名；
小船(蚱蜢)：小船很轻快，像小虫一样，所以叫蚱蜢；
镜子(菱花，专指女性用)：菱花本是水里开的一种花；
竹箫(玉参差)：因姜白石两句诗“剪烛屡呼银凿落，倚窗闲品玉参差”而得名；
手杖(鸠杖)：老年人用的手杖叫鸠杖，因鸠是一种不噎的鸟，取其老人安全的意思；
钥匙(鱼样)：传说周穆王时造的一种门锁，样子同鱼一样，因为鱼在水中昼夜不闭眼，取其能守夜意；
琴(绿绮、焦桐)：绿绮系汉司马相如的琴名，焦桐是汉代蔡邕的琴名；
香(龙涎、鸡舌)：以珍贵材料得名；
弓(繁弱)：繁弱系地名，以出弓闻名；
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让传统文化教育通俗有趣
让传统文化教育通俗有趣
习近平总书记说：“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力”。中华传统文化蕴含了丰富的内容，涉及为人处世的道德、丰富多彩的文学艺术等多重领域。我国几千年流传下来的传统文化博大精深、厚重无比，对年轻人或少儿进行传统文化教育，如果不注意形式上的通俗易懂，有时会让人有望其项背的高远感觉，所以，教育的形式非常重要。传统文化教育如何避免形式化，确实是一个重要的课题。教育由于形式不当，起不到应有的作用，或是事倍功半的事常常发生。
让传统文化教育与流行文化交融起来，让传统文化教育借助流行文化元素传播，使教育生动有趣，可以让更多的年轻人接受，并且容易达到快速、高效、广泛的传播效果，收到良好的教育效果。比如通过电视节目、知识大赛、流行歌曲等为年轻人喜闻乐见的形式来传播和教育，更容易接受，流行文化元素能赋予传统文化生动的外壳和生命力，传统文化同时也能赋予通俗的流行文化以丰富感和厚重感。
一、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&通过电视来进行传播传统文化教育。把传统文化与流行元素结合，或借壳流行元素传播传统文化并形成一定社会影响的例子并不少见。比如在观众中有良好口碑的电视节目，《中华好诗词》《成语英雄》等栏目，都是以弘扬中华传统文化为己任的绿色娱乐节目，受到了观众的追捧，获取了很高的收视率。观众在节目中感受到了传统文化的精美绝伦，以及节目所富有的历史文化含量，同时也受到了无处不在的传统文化的熏陶和教育。
二、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&通过制作歌曲来进行传统文化教育
。在流行文化领域，周杰伦的歌曲《青花瓷》、《菊花台》，霍尊的《卷珠帘》等，由于借助了传统诗词的内容和元素，使歌曲别有韵味，百唱不衰。年轻人通过这些歌曲，感受到传统文化的魅力，会产生主动接受传统文化教育的冲动。这些都是传统文化与流行文化交融传播的范例。进行传统文化教育，可以直接把经典故事经典文学、唐诗宋词等谱写成歌曲，这样便于年轻人在美轮美奂的传唱和传播中，感受到传统文化的教育魅力。
三、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&通过知识大赛来传播传统文化。在假期可以组织以阅读经典为载体的知识大赛，竞赛题目可以取材于传统文化论著和名著，包括时代背景、作者情况、人物事件、文化经典、文学表述，以及与之相对应的民俗民情、时代风尚等等，涉及的内容丰富多样。通过设题和答题、专家的讲解等环节，展示传统文化的艺术魅力，从中了解传统文化的教育，让传统文化再现魅力和光芒。
总之，中华传统文化是我们的先人在漫长人类历史和文化发展过程中积淀的结果，研究和探讨传统文化与现代通俗文化元素的融合与再生,寻找一种新生的传统文化教育方式，对避免传统教育晦涩难懂，避免形式化，有一定的意义。
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有趣的传统文化
小故事网 时间: 作文字数: 550字
这个星期，我收集了许许多多的传统文化资料。有各种各样的泥塑，有精致的剪纸，还有一些赛龙舟的资料&&其中我最泥塑，因为我从小就对泥塑特别感。
泥塑是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。
我国泥塑艺术可追溯到距今四千至一万年前的新石器时代，史前文化地下孝古就有很多发现。浙江河姆渡文化遗址出土的陶猪、陶羊约为六千至七千年前左右；河南新郑裴李岗文化遗址出土的古陶井及泥猪、泥羊头时间约七千年前。
有一次，我到爸爸单位去玩。爸爸带我去了他的办公室，我在里面玩了一会儿，觉得有点无聊。就在这时，我看见了一团泥，我就快速跑到了爸爸的座位上，就像一只饥饿的小看见了一根又香又甜的萝卜一样。我满心欢喜地拿起泥团开始玩弄。我一边精心捏制泥团，一边想：我要做哪人小动物呢？想来想去，我觉得今年是鼠年，我就做一个小老鼠吧！说着，我就开始动工了。
我用我那双灵巧的小手，又是拧，又是捏，不一会功夫就捏好了一只活灵活现的小老鼠。瞧，它的眼睛还在登我呢，多的小老鼠啊。最后，我把这只小老鼠送给了我亲爱的爸爸。
中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的文化，我了解的传统节日还有：瑞午节、、七夕节、、等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和，所以我们要记住这些节日，并永远继承下去。中国的传统文化更是光逃灿烂的古老文化，作为我们新一代要加强，大力弘扬中国的这些传统文化。&&&&&
对作文的表态有趣的中华传统文化
1、把有关“中华传统文化”活动的内容写下来。
2、写通顺，不写错别字，正确使用标点。
3、认真、工整、不少于200字。
有趣的中华传统文化(★★★)
周末，我在家里找到了许多剪成牛模样的纸,是用红色彩纸剪成的。我看了一遍，觉得太好看了！有的剪成了小牛吃草，有的剪成了大牛在草地上躺着，还有的剪成了牛正在耕地，许许多多的样子都剪得十分漂亮，真像活牛！
我又翻书看了看，啊！这么多的中华传统文化！有牙雕、国画、京剧、泥塑等。
我喜欢国画和泥塑，还有书法。书法里的唐代书法我最喜欢，有颜真卿的颜体、柳公权的柳体等。
我还喜欢王羲之的字。据说，《兰亭序贴》是王羲之喝醉酒时写的。每个字既有力又漂亮，出神入化。他酒醒后，又重写过数十本，始终不如原作。
国画有花鸟画、山水画和人物画。唐代著名画家韩滉的《五牛图》，以线条的变化描绘出牛的形态和神情，十分逼真，元代大书法家赵孟曾赞叹为“稀世名笔”。除了《五牛图》，还有《奔马图》、《和平是福》、《清凉台》、《写生珍禽图》、《洛神赋图》等，十分好看、有趣。
我们的传统文化真有趣！
教师评语：优
你从中国剪纸、书法和国画几个方面来展示中华传统文化的多姿与博大，语言流畅，叙述生动，有条理，流露了对中华民族的热爱。
如果没有那几处涂改，效果会更好！
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