小班手指游戏《手指歌》
　　小班手指游戏《手指歌》
　　【教材分析】
　　手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!
　　【活动目标】
　　1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。
　　2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
　　【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。
　　【活动过程】
　　一、情景导入：认识自己的小手
　　小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
　　小手小手拍拍，我的小手伸出来!
　　小手小手拍拍，我的小手藏起来!
　　小手小手拍拍，我的小手举起来!
　　小手小手拍拍，我的小手放腿上!
　　小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头!
　　师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧!
　　二、学习儿歌并进行手指游戏。
　　(一)欣赏儿歌，理解内容。
　　1、教师边念儿歌边做手指游戏。
　　我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)
　　2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍?
　　(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。
　　1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
　　刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。
　　2、幼儿表演儿歌。
　　先集体后个别(教师做适当的帮助)
　　3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。
　　三、小结提升。
　　今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩!
　　附儿歌《手指歌》
　　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
　　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)
　　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)
　　四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)
　　五个手指拍拍拍(双手对拍)
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幼儿园小班手指游戏教案
学习啦【育儿】 编辑：坤杰
　　让幼儿感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。能一边念儿歌一边做相应的手指动作。下面是学习啦小编分享的幼儿园小班手指游戏教案的相关教案，老师们快来看看吧!
　　幼儿园小班手指游戏教案范文一
　　《手指歌》
　　【教材分析】
　　手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!
　　【活动目标】
　　1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。
　　2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
　　【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。
　　【活动过程】
　　一、情景导入：认识自己的小手
　　小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
　　小手小手拍拍，我的小手伸出来!
　　小手小手拍拍，我的小手藏起来!
　　小手小手拍拍，我的小手举起来!
　　小手小手拍拍，我的小手放腿上!
　　小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头!
　　师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧!
　　二、学习儿歌并进行手指游戏。
　　(一)欣赏儿歌，理解内容。
　　1、教师边念儿歌边做手指游戏。
　　我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的&点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍&)
　　2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍?
　　(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。
　　1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
　　刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。
　　2、幼儿表演儿歌。
　　先集体后个别(教师做适当的帮助)
　　3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。
　　三、小结提升。
　　今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩!
　　附儿歌《手指歌》
　　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
　　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)
　　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)
　　四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)
　　五个手指拍拍拍(双手对拍)
　　幼儿园小班手指游戏教案范文二
　　手指游戏
　　在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。如果学会一点简单的小游戏，让他们做做，效果肯定非常好!几个&宝贝手指谣&俗话说：&十指连心&、&心灵手巧&。著名哲学家康德曾说：&手是身体的大脑&，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：&儿童的智慧在他的手指尖上&。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。
　　1、一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
　　2、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的双手)手指伸出来，(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)眼睛在这里，(指你的眼睛)用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
　　3、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听听(捏捏耳朵)眼睛看看(点点眼睛)鼻子闻闻(点点鼻子)嘴巴尝尝(点点嘴巴)咯吱一下(停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)
　　4、黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡(两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状)，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小羊(两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇)，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
　　5、爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来，向下按)爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作)个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰(双手中指单伸出来，向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来，做绕圈动作)个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东(双手小指单伸出来，做敲小鼓动作)
　　6、爸爸瞧瞧(左手从背后伸出，张开手指挥动)妈妈看看(右手从背后伸出，张开手指挥动)宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)爸爸瞧瞧(闭合左手，往背后收)妈妈看看(闭合右手，往背后收)宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来)
　　7、我(指着自己，表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示&大&)小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)要是手脏(用右手食指点着左手手掌)别碰我!(挥动右手表示&不&)
　　8、包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字，用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来，盖住，问孩子)(然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边)
　　9、小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)
　　10、一根棍，梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打)二剪刀，剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)三叉子，叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝)四板凳，拍拍拍。(拇指弯曲，四指并拢，轻打)五小手。抓抓抓。(五指分开，然后做抓的动作)六烟斗，抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状)七镊子，夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏)八手枪，啪啪啪。(拇指食指做手枪状，啪啪啪射击)九钩子，钩钩钩。(食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩)十麻花。转转转。(中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。)每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。
　　幼儿园小班手指游戏教案范文三
　　《大木桶》
　　【活动目标】
　　1、通过游戏，激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。
　　2、初步训练手指的灵活度。
　　3、通过游戏，感受手指变化的乐趣。
　　【重难点分析】
　　重点：说到哪句话做什么动作。
　　难点：中指和食指分开。
　　【活动方式】集体和个别结合进行
　　【活动准备】提前进行关于木桶的谈话。
　　【活动过程】
　　一、导入：师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。
　　二、展开：
　　1、教师玩手指游戏《大木桶》，激发幼儿的学习兴趣。
　　2、幼儿学习手指游戏《大木桶》，师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。
　　手上有个大木桶，(左手掌弯曲成桶状)
　　桶上有个盖，(右手平盖在桶上)
　　盖上有个孔，(食指和中指稍分开)
　　让我看看有什么，(用眼睛看孔)
　　原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔，做蠕动状)
　　3、重点指导：盖上有个孔。(此动作需要幼儿迅速将右手的食指和中指分开，以配合儿歌的进行。)
　　4、幼儿自由练习，教师重点指导能力弱的幼儿。
　　5、幼儿分组进行大比拼，初步激发幼儿的竞争意识。
　　三、结束：讲评认真做的幼儿。
　　1、幼儿互相点评，给幼儿表述的机会。
　　2、教师重点点评有进步的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。
　　【活动反思】
　　首先从选材上说，我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的年龄特点，游戏性较强，每一个幼儿都能够快乐的参与到游戏当中;再次，从儿歌的韵律上说较琅琅上口，约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。尤其对于我们班个别能力较弱的幼儿是一个较好的学习机会，如马添羽小朋友平时学习时接受能力总是很慢，而学习这个手指游戏时她能够和其他的小朋友一起共同快乐的学习、学会，看到她脸上因为能够与小朋友共同交流而幸福的笑容，作为老师也真得很幸福。
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幼儿天生好玩好动，幼儿园手指游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，在课堂上让幼儿活动手指，既有利于幼儿智力开发，又能活跃课堂气氛，对提高课堂教学效果是大有帮助，老师们可要好好利用哦！
&&&&在幼儿园活动课上，常常遇到幼儿情绪不高，不主动参与活动&&这个时候，若能花上1-2分钟，和幼儿玩一玩有趣的手指游戏，活跃一下幼儿的身心，幼儿的积极性很快就能调动起来了，对促进幼儿园课堂教学的顺利进行很有帮助哦！赶快来试一试吧！以下为幼师们罗列了69个幼儿园手指游戏，供您参考！
&&& 手指游戏1：手指打鼓
&&& 上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。
&&& 上下一齐敲（食指小指同时运动）。
&&& 中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
&&& 你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。
&&& 我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
&&& 大家一齐敲（食指小指一起运动）。
&&& 中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
&&& 手指游戏2：手指兄弟
&&& 兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
&&& 老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。
&&& 老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。
&&& 老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
&&& 老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。&
&&& 老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。
&&& 大家拍手把歌唱。
&&& 手指游戏3：手指兄弟
&&& 一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝）
&&& 两个手指敲敲敲 （伸出两只手指在宝宝身上轻敲）
&&& 三个手指捏捏捏 （伸出三只手指在宝宝身上轻捏）
&&& 四个手指挠挠挠 （伸出四只手指在宝宝身上轻挠）
&&& 五个手指拍拍拍 （两个手对拍）
&&& 五个兄弟爬上山 （从宝宝的下身做爬山状）
&&& 几里古噜滚下来 （在宝宝身上从上往下挠）&
&&& 手指游戏4：包饺子
&& 小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）
&&& 擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）
&&& 和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）&
&&& 包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）
&&& 香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子） （然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）&
&&& 手指游戏5：手指谣
&&& 手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）
&&& 桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）
&&& 让我看看有什么，（用眼睛看孔）&
&&& 原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）
&&& 手指游戏6：手指锁
&&& 金锁银锁咔嚓一锁， 大门开了（两个拇指打开）
&&& 老师来了（两个食指打开），&全体起立（十个手指一起直起来）
&&& 做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）
&&& 跑步走（两只手摆动的频率加快），立定（两手停住），&全体解散！（两手打开）
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