学习围棋是不是要有天赋？如果觉得孩子并没有学习围棋的天赋，家长也没有这方面的训练和技能，那我们还要带孩子学习围棋么？其实对于幼小的孩子来说，学习围棋并不需要多大天赋，只要是培养孩子的智力发育。下棋肯定是要有天赋的。但那指的是要下到某个高度，如达到李昌镐，吴清源，常昊那样成为超一流棋手的境界，没有天赋光靠自身努力是不够的。如果仅仅是达到一流棋手水平，我们认为只要有好的机遇和学习环境，再加上自身努力，只要有正常人的智商是不难做到的。很多家长在孩子一开始学棋时就想让其走职业道路，培养成国手，其实这种出发点是错误的，孩子在学棋时兴趣是最重要的，由于家长的心态和情绪往往会影响孩子，导致孩子厌学，最终弃学，所以只要出发点找准了，心态放好了，至于孩子能不能成为职业棋手，那是以后的事情。有的孩子遇到比赛，可能会表现得不够自信、害怕竞争，这是正常的现象，其实这个时候正是锻炼孩子毅力的大好时机，遇到这种情况要耐心地开导孩子，让孩子知道只要自己努力了就行，结果并不是最重要的，失败乃成功之母。千万不能选择逃避，说我们不学了之类的话。孩子输棋就哭说明他有进取心，这时候应该适时地鼓励孩子，勇敢地面对挫折，慢慢地孩子就能忍住泪水，变得坚强起来。做死活题应找些适应孩子水平的题来做。市场......
天赋，就是孩子本身存在的一种潜能，如果没有，它是学不来的；如果有，它是抹不去的，但却有可能被埋没。在教育行业，我的角色就是一位咨询师，当哪家有什么问题的时候，我可以提供一些参考建议。但家长们常把我当成识货的老手，有的家长带着孩子来到我的办公室，让我帮忙掌眼，鉴定一下他们的孩子有没有什么天赋，弄得我哭笑不得。我能够理解，如果自己...
5月15日美国举行了英特尔国际科学与工程大奖赛的颁奖典礼，虽然中国参赛学生也获得了很多奖项，但其中最重要的几项还是被美国队囊括。在这次比赛中，美国学生表现出了高水平，他们的素质和项目都明显超出其他国家的选手。让中国学生印象深刻的是，国外同学很多无拘无束的创意，对科学发自内心的热爱，和海外学生更敢于想象。比如关于环境...
　什么是天赋？　　所谓天赋，是指具有发燕尾服某方面才能的特殊素质，任何一个宝宝都有自己的特长，这就是天赋。天赋为孩子的智力开发奠定了良好的基础。但是如果只有天赋，没有适合表现天赋的环境和教育，那么，宝宝的天赋也许就这样被无声无息地被埋没了。　　开发宝宝的天赋　　了解自己的宝宝对干开发宝宝的天赋是至关重要的。通过测...
孩子具有学习语言的超强天赋，但多数父母不了解学习语言的年龄特点，错过了最佳时机。宝宝3个月前已拥有良好的听力，他们能随声音转动视线，这种自动寻声能力是语言听力训练的最初机会。家长可以经常抚触孩子与她说话，或离开视线呼唤她，进行寻声练习。3-6个月龄，宝宝开始意识到语言的存在，理解少数语言，并用口水制造声音，对语言进行探索。...
一般来说，宝宝的性格特征和学习风格在他6个月大的时候开始显露，到了3-4岁会越发明显。如果让一个天性肆意的孩子去学习围棋，或者让一个天性内敛的宝宝去学习表演，就会无形之中为孩子平添不少的压力。1、安静解谜团宝宝　　最爱的游戏：拼图、积木、走迷宫　　在他眼里，世界上没有两片完全相同的叶子理论得到了最好的证实。他喜欢比...
烦恼：浩浩学围棋已经三年多了，可前几天，他跟老师提出了不想学的想法。我围棋的成绩一直不好，也没有考上什么段。看着和我一起学的同学们都进步了，妈妈总是骂我笨，说我没用，我真的不想再学下去了。浩浩学围棋已经算晚的了，浩浩妈妈说，比起周围从幼儿园就开始上围棋课的孩子来说，二年级才开始学围棋的浩浩起步就晚了。浩浩妈妈说，如果孩子...
前段时间，少年宫兴趣班报名爆棚，前20名热门课程可谓一签难求。棋艺逐年升温，今年少年宫棋艺的报名人数挤进热门课程前10位。有关人士称，孩子一般从4岁开始学习围棋。孩子学习围棋后，智力得到开发，培养了孩子的意志力和成败感。最明显的变化就是勤于思考问题。该人士说。4岁开始围棋启蒙孩子一般4岁开始学围棋较好。某棋艺培训中心...
幼儿的学习过程是智力因素和非智力因素交互作用的过程，在智力因素相当的情况下，非智力因素对于人的成功具有更加重要的作用。围棋作为高雅的脑体操运动，不仅能开发孩子的智力，还能促使孩子养成良好的品格。要下好围棋，心要静，气要定。孩子在学棋后，浮躁的心归于质朴，养成了沉着冷静的性情。因此，学围棋对于提高孩子非智力因素方面的能...
拓宽幼儿注意的广度注意的广度也叫注意的范围。儿童年龄越小，注意的广度越差。下棋能训练幼儿提高注意的广度。千古无同局道出了围棋创新的真谛。每下一局棋，都需要孩子展开想象的翅膀。每走动一个棋子前幼儿都要看到棋子的落点，周围几步棋是否会被对方吃掉。当要吃对方的棋子时，他要注意到利害得失，当被吃时，他要注意调整自己的子...
与萨曼莎相处的一个小时，让我们感到震惊和迷惑。她的个子很小，但是力大如牛，动作协调得令人难以置信。她走路快、讲话快、连思考也很快。她似乎就是发展得过快了！虽然只有5岁，她已经把《哈利波特》看了好几遍，还写了很详细的自传。在数学方面，她早已厌倦了简单的加减，要求妈妈教她乘法，而这仅仅为了好玩！你可能感到很疑惑，她到底有什么...
我的儿子今年八岁了。适合学习围棋吗？孩子8岁学习围棋
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孩子上早教中心学习好还是上幼儿园的教育好？上早教一般多钱和幼儿园的价钱差得多吗？有上过的孩子妈妈或正在学习中告诉下你们带孩子上了多久早教是不是一直上到孩子上小学呢？因为早教中心写着能一直上到6岁孩子上小学就和上幼儿园的孩子一样是真的吗？无非不同的就是家长陪孩子一起去上课学习过程比较开心不像幼儿园有上过的孩子妈妈详细告诉下谢谢上海悦多智能幼儿园
从几岁能看出来孩子具有比如音乐或绘画方面的天赋？孩子天才的潜质
孩子多大适合学围棋
西安少儿围棋
我要送我弟弟去小棋手那儿学习围棋，但是我不知道怎么乘坐公交，请告诉我公交线路和站点。谢谢！嘉兴妇儿活动中心
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孩子学习围棋好吗
孩子上小学了，成绩不太好，有点厌学，不知道怎么办。父母对孩子学习阿德里亚诺的天赋是不是历史级别的？
阿德的天赋在于他把很多在一般人看来很矛盾的特点糅合在一起了。 比如身高和速度，力量和技术。 但除此之外他的其他方面的天赋乏善可陈。比如协调性，灵活性。 球商和学习能力更是低得不行。 他踢球的方式很直接，简单粗暴，给人一种天赋爆棚直接碾压的感觉，其实是因为他根本没学会一个成熟的中锋该如何踢球的。 大家总是把他父亲的去世当作他陨落的开始--------其实我觉得不可忽视的是：意甲的后卫对他的研究，在一个两个赛季后，把他的特点吃透，让他踢得不顺，而他又进步的不够大，能发明出新的武器对付各种后卫，才导致他的表现一落千丈的。 这恰恰是“历史级”天赋所要解决的问题，这点上梅西和大爷比他不知道强到哪里去了。大爷不说了，煤球从突破狂到刷球机到组织者 三年一大变，这才是真正的天赋爆棚，玩什么都能玩得转，看过电影《神辫》没？神辫被剪去辫子，最后成了什么？神枪手。这才是牛逼的地方。大罗也一样，俩膝盖都废了，身体臃肿成那样，一样的进球如麻。
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努力，到底是不是天赋
添加时间： 14:41 编辑：冷蝴蝶
80%以上的人，对天赋的理解基本都是错的，要论天赋如何发挥，我们先要搞清楚什么是天赋。
　　1.认为天赋是能力：但实际上，天赋只是潜力
　　在说天赋的时候，我们常常会想到莫扎特。他14岁的时候，在教堂听了一首经文歌的演唱后，就能凭记忆把它全部默写出来，这首歌大概有两分钟，而且有好几个声部。
　　这完全是天生的吗？不完全是。在他6岁的时候，他就已经完成了3500小时的练习，而且是在他父亲的指导下。
　　他的父亲是一位音乐家，还曾出版《小提琴奏法》，他放弃了宫廷乐师的工作，将全部精力用在莫扎特身上。
　　但是，倘若让我们也练习那么长时间，就可以达到莫扎特的天才程度吗？很大可能不会。
　　所以，所谓天赋，指的是某种天生的特性，让一个人可以在同样起点的情况下，比一般人更加快速地成长。
　　也就是说，在某个领域内天赋高的人与该领域里的一般人，他们的努力与水平之间的关系，类似于下图两条实线。
　　但是我们大多数人，往往以为天赋=能力，以为天赋是那条虚线，以为只要有天赋，那么不需要努力就可以达成结果。
　　实际上，天赋只代表一种潜力，是否能够转化为能力，则是需要后天刻意练习的。
　　《异类》、《一万小时天才理论》等书中，早已揭示了心理学家关于&高手是如何炼成&的研究结果，那就是，天赋是需要后天开发的，就是所谓&刻意练习&（deliberatepractice）。
　　所以，天赋经过刻意练习，才能转化为能力。
　　2.天赋不行，努力来补：但实际上，努力也是一种天赋
　　天赋包括能够帮助一个人更快速成长的所有天生特性。而一个人要能够更快地成长，其实需要两个要素，一是能力方面的天赋，也可以称为潜力；二是意愿方面的天赋。
　　我们在谈天赋的时候，往往只说了前面一个要素，而忽略了后面的要素。
　　举例来说，如果一个人天生更加有同理心，他当然能够更好地与他人沟通，但是，如果他性格并不喜欢与人沟通，也没有动力去开发自己的沟通能力，那么很可能也不会比一般人成长更快。所以，意愿的很大一部分也是天赋。
　　从这个角度来说，&努力也是一种天赋&这句话就有其合理性了。因为，努力代表着一种意愿，背后是由性格、动机、价值观等等来决定的，而这些都是天生的特性。
　　所以，天赋包括能力天赋以及意愿天赋两个方面。
　　这可能是一个让人有点绝望的发现。但是，这是否意味着，我们就放弃了呢？恰恰相反，我们更应正确地将天赋应用到适合的领域，才有做成事情的可能性。
　　3.天赋离一般人很远：但实际上，每个人都有天赋
　　为什么说，每个人都有天赋呢？
　　从意愿天赋来说，每个人都有自己的性格、动机和价值观，当然也就有自己独特的天赋。
　　从能力天赋来说，这句话也是成立的。为什么呢？因为我们每个人在不同领域上的潜力是不同的，我可能更有人际敏感度，你可能更有数据敏感度，他可能在乐感方面更加擅长。
　　我们或许没有像莫扎特一样出众的音乐天赋，也没有像爱因斯坦那样的高智商。然而，我们忽略了相对天赋的概念。
　　也就是说，跟你自己相比，你在A方面是比B方面更有潜力的，那么你花同样的时间，在A方面是比B方面成长快很多的，如果选择一个能利用A方面天赋的领域，你会起到事半功倍的效果。
　　从这个角度来说，我们每个人都有天赋，也都需要利用天赋。
　　二天赋到结果之间，有多少条岔路？
　　要知道如何正确发挥天赋以达成最终的结果，我们就需要先来看看，天赋跟结果之间，是怎样一种关系，我用树形图来做个分解。
　　首先，事情的结果取决于两大方面，一是内部因素，即你做了什么，二是外部因素，即你的运气等。
　　抛开运气、机遇这类很难掌控的要素，我们来看内部因素，也就是你的行为。行为取决于什么呢？
　　一个人的行为取决于三个要素：知、能、愿。也就是说，当你知道当前的岗位/角色应该做什么，也有能力可以做成，同时又有愿望去做，那么好的行为就发生了。
　　举例来说，你是公司的产品经理，你正确地认知到产品经理应该做的事情，并且有能力完成，同时也很有意愿去做，那行为就是好的，但至于能否做成，还取决于一些外部要素。
　　角色认知这方面，天赋不起主要作用，所以这条线暂且不细分。
　　能力和意愿都跟天赋有很大的关系，所以继续细分。这里，我将能力和意愿，分别分成先天和后天的部分。
　　也就是说，能力取决于先天的能力天赋以及后天的刻意练习。而意愿，也取决于先天的意愿天赋以及后天的环境和经历。
　　关于能力取决于天赋和刻意练习，我们在前文已经说过，这里说说意愿的先天和后天因素。
　　举例来说，你天性是喜欢学习新东西的，然而周围环境并不鼓励，大家也都毫无上进心，那你的学习意愿也会降低。所以，意愿是有先天和后天因素的。
　　另外，关于刻意练习，我仍然将它继续细分，成为练习的方法以及练习的热情。
　　方法是说，你知道如何进行刻意练习。而热情是说，你是否对刻意练习充满热情，因为刻意练习是一项艰辛的事情，是一个不断行动、犯错、反馈、调整的过程。倘若没有足够的热情，我们也是很难持续下去的。
　　三大部分人，都在挥霍自己的天赋
　　所以，我们现在知道，天赋如何作用于结果，过程中会有哪些岔路了。但从我的观察来看，大部分人都在这个作用过程中，挥霍掉了自己的天赋。
　　挥霍方式1：用错地方
　　天赋用在不同的领域，效果是不一样的，我们用如下的矩阵图来看。
　　维度一是天赋的差异性，也就是说，这个领域之内，天赋高和天赋低的人，结果有多大差异。
　　比如，你的天赋是数据敏感度强，如果用在数据统计这个领域，差异就不会很大，因为一个数据敏感度不强的人，做好数据统计这项工作，并不会比你多花费多少时间。
　　但是，如果用在咨询领域，作为一个分析师，那么天赋的差异性就会很大，数据敏感度弱的人，确实会花费比你多很多的时间，来达到跟你一样的水平。
　　常常被忽略的是维度二，天赋的决定性。在一些领域，虽然天赋的差异性明显，但天赋的决定性并不强。
　　比如，数据敏感度强的人，在咨询领域，当然是会有明显的差异，然而，对于咨询工作来说，需要的是综合性素质，比如解决问题、沟通、团队合作、计划等等，即便另一个人数据敏感性并没有那么强，但若在其它方面优势明显，那么你也未必占得很多先机。
　　但是，如果你把数据敏感度强的天赋，用在大数据分析领域，那就占得先机了，因为这一项天赋对于该领域的成功，是有决定性作用的。
　　因此，本质上维度二看的是，这个天赋是否是该领域内的关键成功要素。
　　所以，综合这两个维度来看，你的天赋需要用在这样的领域：第一，这个领域内，是否有这项天赋，结果的差异性较大；第二，该天赋是该领域的关键成功要素。
　　如果用错地方，天赋的作用当然就无法完全发挥出来。
　　挥霍方式2：缺乏正确的方法
　　这两天不在上海，在外地，刚巧男足国家队这两天也在这家酒店。提到男足，想起球迷常常感叹的一句话：中国10几亿人，居然找不到11个足球天才。
　　然而经过前文的描述，大家都知道：不是找不到天才，而是天才需要刻意练习。
　　为什么乒乓球总是中国人打得好，跳水也总是中国队员的优势项目？难道中国人在乒乓球和跳水方面有天赋？当然不是。
　　实际上，这正是正确训练方法的体现。这些优势项目，从国家队到基层，教练水平都是很高的。在这些项目中，都是中国向国外输出教练的。
　　一万小时天才理论中，我们往往过于关注&一万小时&，常常忽略了这一万小时的具体内容，那就是&正确的刻意练习方法&。
　　所以，掌握不了正确的刻意练习方法，天赋是很难变成能力的。
　　挥霍方式3：缺乏热情的滋养，开发动力不足
　　刻意练习的过程是艰辛的，根据心理学家K.AndersEricsson的说法，它不是重复你已经掌握了的内容，而是去挑战难度更高的内容。
　　所以，维持刻意练习的热情，才有可能让我们一直进行这项艰辛的活动。可是，热情从哪里来呢？很多人都认为是爱好，实际上，爱好是被扭曲最多的一个概念。
　　大多数人认为，爱好是一个神奇的事物，能够让你爱上某项工作、孜孜不倦、不知疲惫，最后取得成功。
　　实际上，你去问一个人的爱好是什么，多半会回答音乐、画画、做手工艺&&是的，都是业余爱好。
　　似乎没有多少人天生爱好销售、咨询、创业这些跟工作相关的内容。但是，为什么很多人工作起来，热情比自己的业余爱好还大呢？
　　因为，热情并不来源于爱好。根据自我决定理论，热情来源于自主感、胜任感、归属感。
　　胜任感和归属感我们都可以理解，你能够做好一件事情，当然会更有热情，你共同做事的同伴或者环境，让你有归属感，当然也会让你更有热情。
　　但我想说的是，很多人都忽略了自主感。做同样工作、担同样责任的情况下，如果可以让你自主安排工作时间、做事方式、合作方式，你会更有幸福感，工作也会更加积极和投入。
　　当然，对于你的雇主来说，你的能力越强、能力越稀缺，它能给你的自主权就会越大。
　　在之前的咨询公司待了8年，很多猎头给我电话，第一句就问：待这么多年，为什么不去甲方呢？可以更加轻松、收入更高。
　　几乎唯一的答案就是：自主感。我可以安排自己的工作时间、在一定范围内选择合适的团队成员、用自己觉得对的方式为客户提供咨询服务，这些，无论哪个甲方都不可能提供的。
　　所以，如果你没有热情，不妨想想看，是哪里出了问题，是缺乏自主感、胜任感还是归属感？
　　由不自主、挑战过大、缺乏归属所造成的热情不高，也是我们发挥天赋的一大障碍。
　　挥霍方式4：被世俗需求扭曲
　　几年前，刚带项目的时候，我有些不知所措。比如，我不知该如何表现，才能够显得更加成熟与可信。于是，我就去模仿公司里面的资深顾问。
　　观察了我欣赏的一位女性合伙人，我发现，她的风格非常张扬。比如，她十分强势，常常因为不同意见，跟客户吵起来。再比如，进项目没几天，她就跟客户从上到下都建立极好的私人关系。我就开始研究她的行为，试图通过模仿来帮助自己提升。
　　然而，这种模仿宣告失败，我实在很难做到，因为我们的性格、阅历甚至气质都差异太大了。
　　后来，有位相熟的客户跟我说：刚见面的时候，觉得你说话语气太平静了，一点不像其他顾问那么有激情，但后来发现，你总能一下子看到问题所在，所以你每次说话，我们都停止讨论，竖起耳朵听。
　　每个人的天赋不同，所以自我定位也必然不同。忽略自己的天赋，而去模仿他人，是性价比最低的努力方式。
　　不光在如何定位自己这方面，我们会盲目模仿、与他人比较，浪费自己的天赋。在职业选择中，也是如此。
　　比如，我们认为金融行业更加高大上，所以就去做金融，我们认为创业很有逼格，就又去创业。但是，从未认真考虑过，这些世俗眼中的光鲜职业道路，是否适合我们。
　　倘若这与我们的能力天赋以及意愿天赋都有很大的违背，即便进入世俗眼中的成功轨道，我们也会感到非常艰难，进而又会在与他人的比较中，陷入焦虑和自我怀疑的循环，也会在此过程中，任由自己的天赋被浪费。
　　所以，如果不能够坚定地拒绝那些世俗光鲜的追求，你在天赋开发的道路上，会离正确轨道越来越远。
　　挥霍方式5：被后天环境埋没
　　我们都有这种体会，去一些政府机构办事，工作人员就像看到债主一样，负能量爆棚。我曾经一度也觉得非常奇怪：要说是因为服务意识，但正常人谁愿意整天发脾气？要说是个人原因，难道招聘的时候只要脾气差的人？
　　后来我渐渐发现，其实是工作环境带来的影响。一则周围人都是如此，你并不会觉得有什么不对；二则每天大量的重复性工作以及扑面而来的各种重复问题，让人的能量被消耗殆尽。
　　我们常常可以在跟一个人聊几句之后，就能判断他的职业。
　　比如，一个说话语速超快、逻辑严密的人，你会判断他是咨询顾问；一个鸡血满满、热衷鸡汤、对陌生人超乎寻常热情的人，你会判断他是某保健品销售；一个说话官腔、衣着正式的人，你会判断他是体制内人士&&
　　这些判断肯定不完全正确，但确实体现了从事这些职业的一些人的特征。是这样的人选择了这样的职业吗？很大程度上不是，而是职业所处的环境改变了这些人。
　　一个内容单一且每天重复的工作，会导致你主动思考能力的下降；一个流程非常规范和标准的工作，会导致你挑战和克服困难精神的丧失；一个每天跟机器打交道的工作，会导致你社交能力的减弱；一个不鼓励自主学习、主动担责的工作，会导致你失去努力的内在动力&&
　　这些，都是后天工作环境对一个人能力的影响。
　　所以，你选择怎样的工作环境，也决定了你的天赋是否可以充分发挥作用。
　　四总结：别亲手埋葬了自己的天赋
　　最后，总结一下，我们不妨用以下几点做一个反思，看看自己的天赋如何能够更好地发挥作用：
　　1.每个人都有自己的相对天赋，忽略自己的天赋，会事倍功半
　　2.天赋包括能力天赋和意愿天赋，所以，在总结和反思自己的时候，要回顾这两点
　　3.能力天赋只代表潜力，要转化为能力，还需要刻意练习，而刻意练习不是重复已经会的内容，而是挑战不会的内容
　　4.正确运用天赋需要做到：1）找到天赋差异性大且决定性强的领域，2）掌握正确的刻意练习的方法，3）找到能有更多自主感、胜任感、归属感的工作以维持热情，4）坚定地拒绝那些世俗眼中的光鲜追求，5）避免选择那些容易埋没天赋的工作
　　5.另外，关于刻意练习、找到天赋这些话题，因为太长了，以后会陆续展开来写。
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