& 苏教版（2014上）语文九年级下学期知识点 & “阅读下面文章，完成后面的题目。（19分）...”习题详情
176位同学学习过此题，做题成功率67.6%
阅读下面文章，完成后面的题目。（19分）这里会长出一朵花韩寒小野在她很小的时候从她奶奶这里学会了一套评判标准，那就是害虫和益虫。有天我正吃饭，她突然从旁边飞身而出，口中大喊一句“害虫，打死”，然后一只飞蛾就被她拍死了。&&&&&我大吃一惊说：“我去，小野，这是不对的。”&这句话的结果就是，小野又学会了一句“我去”。&她说：“我去，是奶奶说的。”&这是我一直想和她探讨的一个观点，但我想了很久也没找到合适的措辞。为此我和我的母亲还争辩过：“对于那些虫族，所谓的有害与有益都是相对于人类而言，但你让小孩子有了这种二元对立、非黑即白、贴上标签即可捕杀的三五想法，并不利于她的身心。”我母亲反驳道：“那蚊子咬她怎么办？难道还要养起来？害虫就是害虫，小孩子不能好坏不分，《农夫与蛇》的故事你听过没有？”&&毫无疑问，这事一直争不出个结果，但小野飞身杀虫让我很生气。我站了起来，以前所未有的严厉再次责问她：“你可以么？你可以这样做么？”&她从未见我如此，退了一步，有点畏怯道：“它是坏的小动物，它是苍蝇（那时候她把一切在空中飞的昆虫都叫苍蝇）。” 我突然思路开朗，构建出关于此事完整的哲学体系：“什么叫坏的，什么叫好的？伤害你的小动物就是坏的，不伤害你的小动物就是好的。这个飞飞的小动物伤害你了么？你把它打死了，它的家人就找不到它了，会很难过，你知道吗？你这样做，它会很痛苦，所以你错了，你要做那些让它很快乐的事情，你知道吗？” 也许是我语气太严厉，小野突然一句不说，两眼通红，凝滞几秒，瞬间大哭了起来。&我没有即刻安慰她，继续追问：“你说，你做错了吗？”&小野已经哭得没法说一句完整的句子，但抽泣之中，她还是断断续续说：“我错了。”&我上前抚了抚她的脑袋，语气缓和道：“那你现在要做什么呢？”&小野哭着走到那只飞蛾那里，蹲下身子说：“对不起，你很痛苦。”&看着她好几滴泪都落到地板上，我心疼不已，更怕因此给她留下更大的心理创伤，便心生一计，说：“别哭了，我们一起帮助它好么？”小野噙着泪水，道，“好。”&我把飞蛾捡起，带上小铲子，牵上小野到了一片土地。我挖了一个小坑。让小野把飞蛾扔了进去，顺便告诉她，这是飞蛾，不是苍蝇。我教小野把土盖上以后说：“这只飞蛾以前是个动物，现在它死了，我们把她埋了起来它就会变成一朵花，变成另外一种生命，就不会再痛苦了。小野你快去拿你的水壶来，我们要浇水了。”&&小野飞奔入屋。&我立刻起身，跑到十几米外摘了一朵花，返回去，把花插在刚才埋飞蛾的地方。刚完成这个动作，小野正好提着水壶从屋里出来。她走到那朵花前，惊讶得说不出话。我说：“你看，就在刚才，它变成了一朵花长了出来，说明它已经原谅你了。”&&小野破涕为笑，依偎到我的怀里，说：“它这么快就有了花。”我亲了她一口，说：“是啊，我们又是它的好朋友了。它很快长了出来说明它很快乐。”小野开心地笑了。&我说，“别难过了，小野，那只飞蛾变成了花，现在像我们一样快乐。”&夕阳西下，我抱起她，走向远方。我想所谓教育也许就是这样，爱与耐心，加上用孩子能明白的方式。这世界不是那么好也不是那么坏，但这世界上的很多东西不能只用好或者坏来形容。初秋，已经开始吹起凉风，但此情此景能温暖一切，但此情此景能温暖一切。她轻轻贴到我耳边，说：“嗯，爸爸，那我们再去打一只飞蛾吧。”（ 选自《读者》2014年第10期）【小题1】请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）【小题2】揣摩下列语句，探究小野这孩子作为一个儿童有哪些心理、性格特点。(4分)（1）这句话的结果就是，小野又学会了一句“我去”。（2）小野哭着走到那只飞蛾那里，蹲下身子说：“对不起，你很痛苦。”&（3）小野破涕为笑，依偎到我的怀里，说：“它这么快就有了花。”（4）她轻轻贴到我耳边，说：“嗯，爸爸，那我们再去打一只飞蛾吧。”【小题3】文中划线句有何作用？请简要分析。(4分)【小题4】“这世界不是那么好也不是那么坏，但这世界上的很多东西不能只用好或者坏来形容。” 请联系生活实际谈谈你对这句话的理解。(4分)【小题5】文中这位爸爸教育孩子的方式，你欣赏吗？请结合文章内容，说明理由。(4分)本文讲述了“我”见到女儿飞身杀虫后，用爱和耐心创意地教育女儿的故事。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省盐城市盐都区中考语文模拟试卷
分析与解答
习题“阅读下面文章，完成后面的题目。（19分）这里会长出一朵花韩寒小野在她很小的时候从她奶奶这里学会了一套评判标准，那就是害虫和益虫。有天我正吃饭，她突然从旁边飞身而出，口中大喊一句“害虫，打死”，然后一只飞蛾就被她...”的分析与解答如下所示：
做这类概括文章主要内容的题目，考生可以从题目、文章的开头、结尾、第一段的中心句、文章的过渡句着手。重点分析这些句子，然后抓住关键词语，便可以得出答案。本文的主要内容可以从文章的倒数第二段可以得出，本文讲述了“我”见到女儿飞身杀虫后，用爱和耐心创意地教育女儿的故事。试题分析：揣摩文章语句，分析人物的性格特点，我们可以在阅读完全文之后，再联系上下文，根据文章的主旨来揣摩。如第一句“这句话的结果就是，小野又学会了一句“我去”。”，看似这句话有些不文雅，但正是这种语言反映了小野这孩子的模仿力强，“小野哭着走到那只飞蛾那里，蹲下身子说：“对不起，你很痛苦。””这也反映了小野心地善良，天真可爱的性格特点。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：赏析句子，要从句子的修辞、表现手法、描写等方面去赏析。文中划线句很明显是一个环境描写，所以可以从描写方面去赏析。“初秋，已经开始吹起凉风，但此情此景能温暖一切，”是一个景物描写，作用是用凉风反衬“我”此刻内心的“温暖”。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：理解一句话，我们要联系上下文，以及文章的主旨来分析理解。“这世界不是那么好也不是那么坏，但这世界上的很多东西不能只用好或者坏来形容。”，首先这说明判断的依据不一样，结果就不一样。例如，狼是一种凶残的动物，似乎是“坏”的，但它对维持生态平衡有着重要作用，从这个角度来说，它又是“好”的。做此类题型，我们要理解，更要联系实际，才不会被扣分。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。【小题5】试题分析：做这类开放性试题，我们要从积极健康、有利于自己表达的方向去回答。当然这题可以答欣赏，也可以答不欣赏，或者辩证看待。关键是要言之有理。如果你回答欣赏，理由可以是：他用善意的谎言，呵护了孩子对小动物的善良之心，并避免了之前的斥责带给孩子的心理创伤。教育孩子，的确是需要“爱与耐心，加上用孩子能明白的方式”。可以回答不欣赏，理由可以是：善意的谎言，也是谎言，是谎言就会从某种程度上误导孩子。本文的结尾，小野提议“再去打一只飞蛾”就是教育不成功的最好证明。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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经过分析，习题“阅读下面文章，完成后面的题目。（19分）这里会长出一朵花韩寒小野在她很小的时候从她奶奶这里学会了一套评判标准，那就是害虫和益虫。有天我正吃饭，她突然从旁边飞身而出，口中大喊一句“害虫，打死”，然后一只飞蛾就被她...”主要考察你对“人教版（2014上）语文九年级下学期”“苏教版（2014上）语文九年级下学期”“语文版（2014上）语文九年级下学期”
等考点的理解。
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人教版（2014上）语文九年级下学期
苏教版（2014上）语文九年级下学期
语文版（2014上）语文九年级下学期
与“阅读下面文章，完成后面的题目。（19分）这里会长出一朵花韩寒小野在她很小的时候从她奶奶这里学会了一套评判标准，那就是害虫和益虫。有天我正吃饭，她突然从旁边飞身而出，口中大喊一句“害虫，打死”，然后一只飞蛾就被她...”相似的题目：
记叙文阅读（14分）做个能讲出细节的人吧沫&沫①北岛曾经说我们生活在一个没有细节的时代。他在大学里教散文写作，让大家写写童年，发现几乎没有人会写细节，这个非常可怕，意识形态化、商业化和娱乐化的时代正在从人们生活中删除细节。一个概念出来，大家纷纷去跟风。说话也是一样，有些人，说话只有炫耀和抱怨，却听不到任何清新动人的细节，这个是越来越明显了，因为他们的心难以沉静下来。所以，有些话越说越累人，越说越不想开口，有些人见了不如不见。但是，也有些话，过去了这么多年，我却一直记得。②几年前，一位友人曾对我说：“我去了七次凤凰，将来老了，我还愿意穿一件红衣裳坐在沱江边喝一杯自己亲手煮的奶茶。”她说到冬天，凤凰的人很少，她在吊脚楼上吃火锅，漫天的雪飘飘扬扬，红灯笼，热气与雾气缭绕……这样的细节，有审美的成分，我一直记得。对生活的热爱是通过细节表现出来的，说实话，因为这样的细节深深打动和影响了我，凤凰是我独自旅行的第一站，慢慢走，一路下去，看过无数的风景，人也越走越开阔。好多年过去，行走游历的生活方式，成就了我某些小小的骄傲。当你被某个惬意的美景吸引，你会发现更多的美存在；从此你的人生字典里，频繁出现惊叹与感激。现在，太多的人会说，我去了哪些地方，花了多少钱，用什么相机拍了什么照片……但是，他们一个细节都讲不出来，他们说的你一句也记不住，因为没有真正的热爱。③我真的喜欢别人跟我分享一些真正能打动人的细节。④我还记得这样的一个细节，几年前友人提到的某次下午茶。女主人住在一套只有七十平方米的旧房子里，却打理着一个漂亮的花草露台。夏天的黄昏，她穿着一件宽松布裙，把冰镇西瓜挖空装上凉面端出来，浇上芝麻酱，泡一壶绿茶，友人形容她端着西瓜凉面走向露台时的情景，“香风习习”，“夏天有蝉鸣”。这样有创意的漂亮的场景一直留在我的脑海里，热爱生活的人，才会创意无穷，一碗凉面都可以不一样。⑤我记得最悲伤的一个细节是三年前一位朋友讲的。那段时间，她妈妈刚去世不久，她说：“昨天，我开着车子走在深南大道上，儿子坐在车后，开着开着，我突然控制不了情绪，只得把车停在路边，趴在方向盘上泣不成声。儿子在身后怯怯地问，妈妈，怎么了？我静静地说，我想我妈妈了……”这个细节让电脑这头的我忍不住潸然泪下，友人后来对我说：“趁父母在时，好好对待他们吧。”那天下班，我就回了父母家，陪他们吃了一顿漫长的晚餐，慢慢吃慢慢聊，感恩着我的拥有……⑥在一个多人饭局上，听某位男士聊起自己刚上大学的女儿，他说暑假时，他每天最快乐的事是陪着女儿看一档很青春的电视节目，当时播放的好像是什么《中国好声音》。房间开着空调，父女俩坐在地板上吃着瓜子评头论足。看到歌手的绝佳表现，父女俩一起欢呼，为他们喝彩。他觉得很满足很特别很惬意。假期结束，女儿要回上海，他第一次有一种浓浓的离别伤感，不敢去送别，而是让孩子妈妈去送……说起这段话时，他的眼睛湿润了。这些细节我一直记得住，父亲的深情，有时旁人看着，也是感动的。今生今世父女母子的缘分，在一起就是那么几年，当好好珍惜。⑦这个世界再怎么喧嚣浮躁动荡变迁，不知珍惜，可还是有简洁纯粹的爱和无可替代的真情存在。⑧请相信点什么。保持某种天真，做个能讲出细节的人吧。（选自《读者》有删改）【小题1】文章作者满怀真挚的情感分享了几个打动作者的细节，阅读本文完成下列表格。（4分）打动“我”的细节打动“我”的原因友人描述凤凰的冬日美景①下午茶女主人端出创意西瓜凉面②③对父母的真情④父亲对女儿的深情&【小题2】结合上下文，赏析第②段画线句子。（4分）【小题3】结合文章内容和联系社会生活，谈谈你对第⑦段“这个世界再怎么喧嚣浮躁动荡变迁，不知珍惜，可还是有简洁纯粹的爱和无可替代的真情存在”的理解。（6分）&&&&
下列各句中，标点符号使用有错误的一项是(2分)&&& &&&&“你总是这样！”她痛心地望着眼前的孩子，“我该拿你怎么办呢？”太阳每隔11年就会进入一次活动高峰年，会像外面抛出很多物质，就像“打喷嚏”一样，这让离它1．5亿万千米的地球也“感冒”。他很不服气，心想，我自己写了文章自己出版发行，所有的利润不都是自己的吗。如今，依托互联网的“伊妹儿”(电子邮件)，已经十分普及。
下列句子中加点的成语运用无误的一项是&&&&(2分)也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行，势必受到中国人民的声讨。对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。邻居张大伯经常说一些耸人听闻的话，使不知底细的人信以为真。
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鄂教版 三年级上学期 语文期中测试卷
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