气门拆装工具的拆装技能要求

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教案范例气门组拆装
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“科鲁兹1.6L发动机(LDE)配气正时机构拆装与气门间隙调整”项目技能赛中选手们实操作业时易忽视的一些细节
绩，总评＝平时成绩ｘ２０％＋项目成绩ｘ５０％＋期末考试成绩ｘ３０％。
４．实施效果
为了及时反映项目合作学习教学的效果，采用学生网上评教、学生座谈、问卷调查以及考试等手段评估教学改革效果。我们对本学期授课对象４个班级新生进行了调查，调查重点为学习兴趣、项目难易程度、考试成绩等几个方面，结果如下。
由于课程内容体系和教学模式更多地从学生实际出发，较符合学生的思维特征和专业特性，极大提高了学生的学习兴趣，有７３％的学生认为这样的教学模式很大程度上提高了学习兴趣。如图１所示。
日合作学习教学模式是甭提高了你的学习
经过一个学期的实践之后，计算机应用基础课程期末测试成绩与开学初摸底测试成绩情况对比如图３所示。
摸底考试与期末考试各分数段人数对比
１２０１００
８０６０４０２０Ｏ
一：—曾‘．、◆、．
图３摸底考试与期末考试数据对比
通过项目合作学习教学模式的实践，极大地提高了对学生计算机应用技能培养的针对性，更好地激发了学生的学习兴趣，学生的实际应
图１学习兴趣调查
课程项目的难易程度学生能否接受，调查结果如图２所示。超过９０％的学生对课程项目的难易程度能够接受，通过座谈也了解到，学生对于刚开始实行项目合作学习教学不适应，随着教学的开展，学生也适应了，这说明项目设置比较合理，贴近学生实际。
课程项目难易程度能否接受
［１］黄晓东．“任务驱动”模式下高职精细化工课程的教学实践［Ｊ】．辽东学院学报（自然科学版），２０１２，１９（２）：１４７．
［２］李生成．任务教学模式——高职高专院校计算机实践课程改革［Ｊ］．长春理工大学学报，２０１３，２：２１３．
［３］汪同芸．浅谈高校计算机应用基础教学改革［Ｊ］中国校外教育（下旬刊），２０１３，１．
用能力和创新能力得到了加强，同时也培养了学生的自主学习能力和团队合作精神，使学生真正成为教学活动的主体，从而提高了教学质量。但项目合作学习教学法也不是万能的，它并不是适用于所有的知识点，需要计算机基础教学的教师根据信息技术的发展不断更新教学内容和教学方法，为社会培养符合岗位需要的高端技能型人才。
［４僚劲松．基于工作情境的高职《计算机应用基础》教学改革实践
ｆＪｌ．电脑知识与技术，２０１３，１５．
［５］陈一明．基于ＩＣＴ的计算机应用基础课程分等级、模块化教学研
图２项目难易程度接受情况
究［Ｊ］．计算机教育．２０１１，１４．
（上接第１３０页）轴扭转减振器另一面及机壳上做标志。这样，当
的，仅根据选手报出的数据，裁判就可以判断他的作业是不严谨求实的，反映出平时训练是比较不到位的。
３．要及时清洁塞尺和手
选手们通常都是每测量完４个气门间隙填表一次，这时要注意：应把塞尺清洁后才归位到工具车上，并及时清洁双手后再填表，以免有油污染工具车或作业表。
以上所列举的是２０１３年底两市汽车维修技能竞赛中选手们普遍易无视的一些细节，指出这些存在的问题，对我们今后更规范化地指导学生实训是有帮助的。目前，中等职业学校技能竞赛已经成为教育教学改革的一个有力推手，选手在竞赛中所展现的能力、素质和良好的职业习惯，是依靠目积月累的反复训练，而这与我们教师的教学理念、技能水准、指导方法和管理水平息息相关。作为老师，我们有责任培养学生严谨求实、科学认真的工作态度，以及按照规范、安全、文明、环保理念产生的良好职业素养，为将来从事生产活动打下牢固基础。
『１］ＬＤＥ配气正时机构拆装与气门间隙检查调整参考作业流程［ＤＢ＼ＯＬ］．ｈｔｔｐ：ｌｌｗｗｗ．ｃａｍｒａ．ｏ唱．ｃｎ／ｚｈｕａｎｌａｎ／ｊｉｎｅｎｇ／ｉｎｄｅｘ．ａｓｐ，ｓＺ－ｑ－维修协会中职汽修大赛网．
［２］科鲁兹发动机机械系统１．６Ｌ（ＬＤＥ）［ＤＢ＼ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃａｍｒａ．ｏｒｇ．ｃｎ／ｚｈｕａｎｌａｎ／ｊｉｎｅｎｇ／ｉｎｄｅｘ．ａｓｐ，汽车维修协会中职汽修大赛网．
需要曲轴转动１８０。时，就不会出现误差，影响气门间隙测量值。有些选手认为即使不做标志，转动１８０。时也不会出现大的误差，这是作业不严谨的表现。
２．用塞尺测气门间隙时选手易忽视的细节
２．１用塞尺测气门间隙应注意方向。不少选手在测量时，塞尺尺片不是垂直凸轮轴轴线方向（即在顺着凸轮轴桃尖方向）插入来回拉动，而是从两侧面方向插入，这是不对的。如果不是新发动机的话，在这两个方向测得的间隙是有比较大的差距的。因为，凸轮轴的磨损规律是，在垂直凸轮轴桃尖方向（即凸轮轴轴线方向）磨损不明显，用厚薄规在这个方向上来回抽动，测得气门间隙值最小，此值和气门实际间隙值相比差距最大，它不是气门实际间隙值；在顺着凸轮轴桃尖方向（即垂直凸轮轴轴线方向）磨损较严重，用厚薄规在这个方向上来回抽动，测得气门间隙值最大。此值和气门实际间隙值相比差距最小，才是气门实际间隙。
２．２测量的气门间隙数值应准确，误差不应超过０．０２ｍｍ。首先应选用符合标准气门间隙值的塞尺尺片，如：测进气门用Ｏ．２５ｍｍ的塞尺尺片。当尺片能插入气门间隙后来回拉动，感到有轻微阻力为宜；如果不能插入，应选小一号的尺片；反之，应选大一号的尺片，直到合适为止。不少选手为了赶速度，不注重测量作业质量，不管塞尺尺片插入拉动是松了还是紧了，凡是进气门都报０．２５ｒａｍ，排气门都报０．３０ｍｍ。要知道，即使是新出厂的发动机，各进排气门之间的间隙值也是不一样
一１３８一
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LDE 配气正时机构拆装与气门间隙检查调整参考作业流程专用工具(可以同等工具替代) LDE 配气正时机构拆装拆下凸轮轴盖 11 个紧固螺栓(2, 3); 取下凸轮轴盖(1)...LDE配气正时机构拆装与气门间隙检查调整参考作业流程(...将专用工具KM-6625飞轮固定工具 安装至发动机气缸体(...=测量气门间隙值+实 际厚度值-标准气门间隙 根据...“2013年全国职业院校技能竞赛”配气正时机构拆装与气门间隙检查调整参考作业流程(仅供参考)_演讲/主持_工作范文_实用文档。LDE 配气正时机构拆装与气门间隙检查调整参...2014 年江苏省职业学校交通运输类技能大赛 发动机配气正时机构拆装与气门间隙检查调整(中职学生组)选手参赛号一、 作业内容 按作业规范要求完成: ◆正时皮带前盖(上...通用科鲁兹发动机配气机构正时安装方法_机械/仪表_工程科技_专业资料。气门间隙过...1.6(LDE) 0.25毫米(中间值) 0.260–0.340 毫米 0.30毫米(中间值) 0....2011通用科鲁兹发动机配气机构正时安装方法 (1)_交通运输_工程科技_专业资料。发动机...气门间隙标准数据进气门间隙 排气门间隙 0.210–0.290 毫米 1.6(LDE) 0.25...2011通用科鲁兹发动机配气机构正时安装方法_机械/仪表_工程科技_专业资料。发动机机械...气门间隙标准数据进气门间隙 排气门间隙 0.210–0.290 毫米 1.6(LDE) 0.25...汽车维修基本技能 1.配气正时机构拆装与气门间隙检查调整 序号 1 2 3 4 5 ...(带台钳) 科鲁兹1.6L 发动机(LDE)及 翻转架 2.汽车故障诊断 校方提供 校方...汽修专业技能大赛评分标准项目:发动机正时对正与气门间隙的调整 比赛时间: 20 分钟 选手姓名:考核内容 着装规范 作业前整理工位并检查工 具是否齐全 正确使用工具、...2011通用科鲁兹发动机配气机构正时安装方法_机械/仪表_工程科技_专业资料。发动机机械...排气门间隙 0.210–0.290 毫米 1.6(LDE) 0.25毫米(中间值) 0.260–0....

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