1．A　2．B
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科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
有智慧、有能力的机器人
　　有智慧、有能力的机器人，它是像人一样有感觉、能思维、能记忆、能判断、会学习、会运动的自动机器。
　　这种机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，原联邦德国约有1000具，英国有200具。
　　这种机器人有丰富的感觉功能和熟练的活动能力，它像人一样有眼、耳、口、手、脚。它的“眼睛”就是电视摄像机。在计算机的控制下，“眼睛”看得见地方环境，能辨别出工作对象的形状和颜色。它的“耳朵”就是传声器，在计算机的帮助下，能听懂主人的“命令”，理解语言表达的意思。机器人的口，不是用来吃东西，而是用来和人对话的，它能应付一般性的会话。它的“手”有灵活的指、腕、肘和肩胛关节。手指上装有灵敏的传感器，会感觉到抓东西用多大的劲才合适。它的手指能自由开合，手腕能摆动、回转，手臂能举上放下、左右摆动、伸缩。人手的高级动作，它几乎都会做。现在的机器人，装两只脚的还不多，多数装上四条腿，这样走路平稳，负重力大，实用价值也大。
　　机器人靠什么去使用感觉器官认识事物　进行工作呢　靠　大脑　它的大脑是具有高级程序的电子计算机　有了它　机器人就能灵活地适应环境　条件的变化做一些高级动作　凭借它储存的经验　及时作出判断　去完成主人交给它的任务
　　——今天的机器人，用在工业领域的较普遍，海洋、农业、林业、宇宙辅助等生产部门，也有使用它的。随着科学技术的突飞猛进，在各种部门将会出现更高级的机器人。如：将有服务周到的售票机器人：它的“头脑”牢记着全国铁路站名、票价、火车运行和到站时间等，是一本“活”的运行图。有事询问，它马上和你“对话”。它答话正确，解释耐心，还会反问。它对旅客、对同事、对上级都彬彬有礼，而对钱、票的点算又是一丝不苟，十分准确。
　　——将有“嘴”巧、勤快的家庭服务机器人：它能听答主人的问话。主人上班它看家，会用吸尘器扫地、洗衣服、接电话、记事。它还会给摇篮里的婴儿喂牛奶，会哼催眠曲。中午时，它去厨房烤面包、煎鸡蛋、煮咖啡，为主人准备饭菜。门铃——响，它会去开门迎接主人，电到危险，它还会报警，保护主人的安全。
　　还会有管理机械工厂的机器人、宇航机器人、海底作业机器人、军事机器人等等，应有尽有。
　　科学家预测，21世纪将进入智能的机器人时代。奇迹由科学来创造，具有高级智慧和能力的机器人的出现，指日可待了。
（1）给短文第四自然段加上标点符号。
（2）机器人的眼、耳、口、手各有什么作用？填写下表。
（3）短文列举了6种高级的机器人，其中哪些是详写的？用“________”画上；哪些是略写的？用“　　”画上。
（4）简要叙述短文的主要内容。
___________________________________________________
（5）本文采用了哪些说明方法（至少写出3种）？
___________________________________________________
科目：小学语文
课文采用多种说明方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实，下面的句子各用了哪种说明方法？
A．列举数字　　B．作比较　　C．打比方　　D．举实例
1．峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。（　　）
2．美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。（　　）
科目：小学语文
来源：语文教研室
课文采用多种说明方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实，下面的句子各用了哪种说明方法？
A．列举数字　　B．作比较　　C．打比方　　D．举实例
1．峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。（　　）
2．美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。（　　）
科目：小学语文
来源：新教材新学案　语文　五年级　上册 人教版
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
1．请找出这段话中的几组反义词。
（　　）－（　　）　（　　）－（　　）
（　　）－（　　）　（　　）－（　　）
2．这段话采用了哪些说明方法？
____________________
3．你一定也想设计一些新型玻璃吧，先读读某位同学写的一段话。
你可能还会想，窗子上的玻璃要是能自动净化空气，那该多好！其实，这样的玻璃早就诞生了，它就是“净化空气玻璃”。这种玻璃能在光的作用下，吸进废气、释放氧气，保护人体健康，所以人们把它叫做“天然氧吧”。
请你也仿照课文及上面的语段形式来介绍一种新型玻璃。
____________________
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《雅鲁藏布大峡谷》教学反思
　　跟第一课比的话，我终于有了欣慰感。
　　1、学生跟老师的互动多了。讲课本身师生互动交流当中进行的，有了这个条件，我讲课轻松了不少。
　　2、学生的听课也有了变化。我记得，刚给他们讲第一课的时候，很多同学不会去听课，课堂纪律有些散漫，当时因为这个我跟她们生过气。或者同学站起来回答问题，他们不会去聆听，总觉得，跟他们没有什么关系。但是，在我的督促下，大部分同学能及时纠正自己的错误，能认真听老师讲课了，也能倾听同学的回答了，这是我最大的欣慰吧!
　　但，即使这样，课堂上仍然存在一些问题。
　　1、停电影响了我用多媒体的最佳。如：介绍雅鲁藏布的地理位置特殊性以及它的形状特点时，用课件的话，学生了解雅鲁藏布大峡谷的样子更加形象。
　　2、自身素质有限，无法处理当时在教学中出现的问题。&马蹄形&形状，很多同学不够了解。我在课件里找了很多这样的图片，但，遗憾而告终(那天停电)。如果会画画，我会以画画的形式解答他们的疑问。但是，我自身素质有限，很难解决他们的疑难杂症。
　　总之，学生与我的互动越来越多了，我会尽我的所能去做!
　　回顾《雅鲁藏布大峡谷》一课的教学实践，教学中，我始终坚持学生的学习主体地位，让学生充分的读文、谈感受。课堂上把指导朗读、抓住课文叙述的要点、品味文中生动的语言结合起来，让学生感受雅鲁藏布大峡谷的神奇景观。在学习方式上，鼓励学生自主阅读，主动探究，并愿意和同学交流读后的感受。了解作者用具体、准确的数字，用比较的方法来雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。在学生交流的过程中，训练学生归纳语言，积累语言，培养了学生学习的能力。拓展实践学生补充介绍各自了解的有关雅鲁藏布大峡谷的其他情况。总体来看，学生学得比较扎实，而我也找到了一条利用略读课文教学在学生读书能力培养上的线索：激发自主学习的动机&&渗透自主&&养成自主学习习惯。所以略读课文的教学，较好的做法是：略中有精，整体把握求&略&，重点感悟求&精&。
　　这是一篇略读课文，课文第一自然段概括写雅鲁藏布大峡谷是壮丽的景观，接下来通过一组数字和作比较来写雅鲁藏布大峡谷是世界第一，突出它的壮观。第三、四自然段主要写大峡谷的奇异景观，从水、山、生物三个方面，抓住水的千姿百态，山如神来之笔，生物多种多样进行了具体描写。其中，第4自然段的第一句是过渡句。最后写正因为大峡谷如此壮美奇异，所以一定会成为世界人民关注的热点。
　　上面的理解体会结合学生的自学进行。虽然是略读课，我仍然要注意对文章中生字词语的检查，注意对读课文的检查。在检查词语后，针对具体段落汇报对每段内容的理解，明确前面所分析的每一部分内容;同时，对各段中的重点词语和语句进行积累。在引导想象时，可以结合提示中的要求&用自己的话向别人介绍你所知道的雅鲁藏布大峡谷&，抓住水的变化、山的奇特(白雪皑皑，郁郁葱葱)，&植物类型博物馆&和&动物王国&等方面，联系学生平时的积累或者配上相关图片练习说话。还可以用总分、分总的构段方法来介绍。比如：
　　大峡谷是堪称世界第一的壮丽景观。它是世界最深的&&;又是世界最长的&&。连曾经号称&&也不能&&
　　大峡谷的景观非常奇异。那里的水&&，那里的山&&
　　大峡谷的生物多种多样，被称为&&在大峡谷中探险，我看到了山脚下，半山腰，山顶&&。行走在密林中，可以看见许多动物，有，有 ，有 ，有
和，还有&&。
　　总之，教学本课认为要注意积累词语，学会用自己的话有声有色地介绍大峡谷的某一特点。
　　课后我布置了一个口头作业：当小导游，给妈妈介绍一次你认识的雅鲁藏布大峡谷，重在培养孩子的口语交际
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课文采用了多种说明方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。下面的句子各用了哪种说明方法？A．列数字　　　B．作比较　　　C．打比方　　　D．举实例1．峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。（　　）2．美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。（　　）
题型：填空题难度：中档来源：同步题
1．A　2．B
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据魔方格专家权威分析，试题“课文采用了多种说明方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这..”主要考查你对&&说明方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
说明方法是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。&说明方法释义常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。小学常见的有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别.题目的性质及作用:举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。好处：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）
列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性）
打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。好处：抽象的事理变得具体、生动。形象地说明了说明对象的特点。例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）
作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。好处：突出强调了说明对象的特点。例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）
分类别要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。好处：条理清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点。例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）&说明方法题做题技巧:（1）明确说明对象阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢?①看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。②抓首总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。（2）抓住事物特征事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(宽窄、正反)等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死”(本质特征)，最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。（3）归纳说明方法阅读说明文时，可边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。（4）逐段概括要点概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。（5）把握中心在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。（6）体会语言准确性准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。&
发现相似题
与“课文采用了多种说明方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这..”考查相似的试题有：
130893065641050394994072924697神奇的世界第一大峡谷——雅鲁藏布峡
这是一块令人神往的地方,是天然植物的“博物之迷,为今年秋季由中国人自己完成人类首次徒步穿馆”、是山地生物物种的“基因宝库”。越整个大峡谷进行科学探险考察的伟大壮举作前期准 这是一块神奇的地方,其水资源单位河长天然水备工作。能蕴藏量为世界第一。这次科学探险考察活动,得到了林芝地委、行署的 这是一块美丽的地方,从亚热带到寒带甚至极地高度重视,派地委宣传部的领导和地区科委、电视台的景观尽现眼前,可以说,不到这里看看,就不能说看到工作人员,随同“科考队”一起进行考察活动。随同人了人间真正壮丽的山河。员,借此难逢的良好机遇,克服各种困难,收集了大量 这块地方就是世界第一大峡—雅鲁藏布江大峡的第一手大峡谷图文资料,为宣传大峡谷,认识大峡谷。这是我们林芝地区的宝贵财富,是西藏的骄傲、是谷、了解大峡谷、开发利用大峡谷,打下了良好的基础。中华民族的骄傲、是全人类的骄傲。大峡谷—世界之最 挺进大峡谷雅鲁藏布江发源于喜马拉雅岗底斯山脉之间的杰 199...&
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喜马拉雅山东端的最高峰南迦巴瓦峰（简称南峰），历来被认为是“神山”。雅鲁藏布江流经这里，作了个奇特的马蹄形拐弯，于是，此地被称为雅鲁藏布江大拐弯峡谷。它的最深处达５３８２米，核心河段平均深度也在５０００米左右；它围绕南峰拐弯南流，连续的峡谷长达４９６?３公里。这样，它在长度上超过了原被认为是世界之最的美国科罗拉多峡谷（长４４０公里），在深度上超过了原被认为是世界之最的秘鲁科尔卡峡谷（深３２００米）。这是世界上最近令人瞩目和惊异的发现，也是中国人为之自豪的发现。神山奇水造化无常喜马拉雅山的南迦巴瓦峰被雅鲁藏布大峡谷围绕深切，相对切割度大，山体特别陡峭，山头冰雪作用的白色力量特别大，因此，它也是世界上最难攀登的高峰之一；在地质上它是喜马拉雅山系露出海面成陆最早、受多组断裂围割、地应力集中作强烈上升的断块山峰。在峡谷北岸与它对峙的是海拔７２３４米的加拉白垒峰，也是强烈上升的断块型鞍状双峰山。断块上升的两座高峰对峙，雅鲁藏布江以上千立方...&
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