第二次世界大战各国士兵的误伤率_百度知道
第二次世界大战各国士兵的误伤率
第二次世界大战各国士兵的误伤率
这还是现代，什么炮兵轰炸我前段时间看到一个美国统计的现代误伤率，duang的一下美军士兵和碉堡里的德军士兵一起见上帝去了，也没看到网上有这种统计，双方弓箭手在后面“火力掩护”45度角瞎jb乱射，我记得是150死亡里有15个是误伤，误伤占17% 147名阵亡士兵中有35人被误杀，占阵亡总数的24%，并且不是大规模战争，拿出一炸弹准备炸掉，战术轰炸机直接前线上丢炸弹。不过相比古代还算好的了，起码不会是两军近战，二十多年前的海湾战争美军误伤28起，战略轰炸机地毯式轰炸。比如某美军士兵发现敌军一个碉堡，刚过去天上一自己的轰炸机路过扔了一颗，614人死伤。二战就更不用说了，这是90年代，那种全世界大规模的战争误伤绝对不少
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出门在外也不愁第二次世界大战中有多少日本官兵在中国丧生_百度知道
第二次世界大战中有多少日本官兵在中国丧生
第二次世界大战中有多少日本官兵在中国丧生
中国官方的统计是消灭日军130余万,消灭伪军118万余
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出门在外也不愁第二次世界大战中日军在中国战场大概损失了多少兵力
日军侵华兵力有多少　　1931年九一八事变发生时,日本关东军正规部队约有1.04万人,另有在乡军人约1万人,满铁沿线的警察等约3000人,共计约2.34万人.此后日本不断向中国增派兵力.1937年七七事变后,中国战场始终牢牢牵制着100万人左右的日本陆军主力,占日本陆军总兵力的三分之二.　　中国歼灭日军有多少　　据不完全统计,从1931年9月到1945年9月,中国累计歼灭日军154万余人,占日军在第二次世界大战中军队伤亡总数的60%以上.其中,东北抗日军民歼灭日军17万余人,敌后战场歼灭日军52.7万余人,正面战场歼灭日军85万余人.此外,日本战败后向中国投降的日军有128.3万余人.　　中国伤亡损失有多少　　据不完全统计,从1931年9月到1945年9月,中国军民伤亡3500多万人.按1937年的比值折算,中国直接经济损失1000多亿美元,间接经济损失5000多亿美元.日军占领南京最初的6个星期内,南京及附近被屠杀的平民和俘虏达20万人以上,仅掩埋的尸体即达15.5万具.日军进行集体屠杀后,往往将尸体焚化或投入江中,因此,南京大屠杀中被杀害的中国军民总数在30万人以上.
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根据问他()题库系统分析，
试题“据统计，第二次世界大战有大约9000万士兵和平民伤亡，300...”，相似的试题还有：
(15分)【20世纪的战争与和平】第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战；但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直未曾停息。阅读材料并结合所学知识回答下列问题：?材料一&二战以来的局部战争，复杂多样。有的被称为“冷战”下的“热战”，有的被称为发展中国家之间的战争，有的被称为现代高科技战争。材料二&(当今世界)威胁世界和平发展的因素依然存在，天下并不太平。近几十年来，虽然世界范围的大战没有打起来。但小规模的地区性冲突乃至战争时起时伏。据统计，第二次世界大战以后，世界上发生过120多次较大的战争，死亡人数约1200万。?材料三&霸权主义和强权政治有了新的表现，是危及世界和平与发展的主要根源。某些国家大肆鼓吹“新干涉主义”，妄图建立由西方价值观主导的世界，竭立推行单边主义，四处插手，干涉别国内政，导致了一些国家和地区矛盾激化，局势紧张。材料四&和世界大战相比，局部战争似乎对人类的威胁较小，但有统计表明从第二次世界大战结束到20世纪80年代末，共发生大小280多场局部战争和武装冲突，平均每年6次以上，造成的总损失远远超过了第二次世界大战！仅据联合国儿童基金会2003年报告，自1990年以来，就有200万儿童死于战争，600万儿童受伤或伤残！(1)试各举一例类型的战争。(3分)(2)依据材料二、三，结合所学知识说明人类的和平事业面临的传统安全威胁和非传统安全威胁的因素有哪些？(6分)(3)结合当今世界的主题，就以上材料谈谈你对局部战争的认识。(6分)
(30分)伴随着20世纪人类社会的发展， “战争与和平”问题成为这一历史阶段的重要主题。随着资本主义世界体系的最终形成，20世纪的世界成为一个联系密切的整体，国家之间、列强之间的矛盾也具有了世界性，从而出现了世界性战争。与此同时，人类的和平愿望和维护和平的力量也发展到了新的阶段。现今世界还不太平，消弭战争并不容易，维护和平任重道远。阅读下列材料回答问题：材料一 电影《魂断蓝桥》简介：第一次世界大战期间芭蕾舞女演员玛亚在滑铁卢桥邂逅了高级军官罗伊，由于战争的原因，就在婚礼即将举行的前一天晚上，罗伊接到命令，部队当晚开拔。一天玛亚无意中看到了罗伊的名字在阵亡名单中，玛亚悲伤欲绝，为了维持生计，玛亚和她的好友都沦为街头应招女郎。罗伊并没有死，他回来了，玛亚的遭遇使她无法面对与罗伊的婚姻及罗伊家族的显赫地位。她来到滑铁卢桥，毫无畏惧地向一辆辆飞驰的军车走去……材料二 第一次世界大战后，在美国出现被称为“迷惘的一代”的文学流派。通过文学作品表达反战思想，代表人物是海明威。他在1929年发表了小说《永别了，武器》，其梗概如下：第一次世界大战末期，失业青年亨利应征入伍，被派往意大利前线，与护士凯瑟琳相爱。在部队里，亨利心里老是想到凯瑟琳，越来越厌恶这场倒霉的战争，他的同伴说：“在战争中我观察了好久，并没有看到所谓神圣、光荣的事业。所谓牺牲，那就像芝加哥的屠宰场。”不久，他们的防线被德军攻破了。庞大的队伍犹如一盘散沙，士兵们高呼“和平万岁”，纷纷扔下武器四散回家。许多人被“擅离职守”的罪名枪毙。亨利瞅准机会跃入河中，心里默默地说：“一切都结束了，我的愤怒在河里洗掉了，任何责任与义务也一同洗掉了。再见了，战场！永别了，武器！”他顺利地上了岸，终于与凯瑟琳重逢。他们一块散步、读书，商讨战争结束后应该做些什么。然而怀孕的凯瑟琳却被病魔夺走了生命，将亨利一个人留在了凄风苦雨中，漠然茫视悲凉的人生。请回答：(1)概括材料一二电影和小说表现出的共同主题思想。(6分)材料三& 20世纪50——60年代部分歌曲人物作品约翰o列依《给和平一个机会》《想象》鲍勃o迪伦《随风而逝》《战争的主人》《大雨将至》《敲开天堂的大门》菲尔o奥克斯《战争结束了》约翰o丹佛《我们制造武器干什么》材料四&……世界人民和平大会终于于日在维也纳胜利召开了。到会国家85个，代表1880名。这里面正式代表1627名，列席代表102名，来宾105名，国际组织代表46名。代表性是非常广泛的，……这一盛大的会议，真可以说是不同种族、不同阶层、不同信仰、不同派别的人类大集会。……讨论了三个中心问题：(一)关于民族独立与国际安全：(二)关于停止现行战争，首先是朝鲜战争；(三)关于缓和国际紧张局势。……——摘自《关于世界人民和平大会的经过和成就的报告》请回答：(2)根据材料三四，对比材料一二并结合所学知识，概括二战后世界人民的反战运动在内容上、范围上和组织上各有哪些特点。(9分)第二次世界大战结束至今，人民争取和平、反对战争的步伐一直在继续。对于战争，仁者见仁，智者见智。各有评说。阅读下列言论：材料五&还要抬头张望多少次，人们才能看到蓝天？当权者还要再长几只耳朵，才能听到人民的哭声？还要有多少人死去，我们才会真正醒悟过来？这答案啊，我的朋友，它已随风而逝。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——歌曲《随风而逝》材料六&战争是各方矛盾纠纷不断发展的结果。战争是国家之间、民族之间、阶级之间或军事政治集团之间的武装斗争，为的只是维护各自利益……——马腾梅材料七&十分厌恶战争，觉得战争十分残酷无情，给许多无辜的人带来沉重的灾难，威胁着人类生存与和平。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——贾珍妮战争带给人们无尽的伤痛，它使多数人都陷入流离失所的困境，它的结局……无疑是人们自制的最大灾难。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——季兰玉请回答：(3)材料六指出：“战争是各方矛盾纠纷不断发展的结果，”请结合第一次世界大战爆发的相关史实说明这一观点的合理性，并说明这些基本矛盾的发展所产生的哪一影响印证了“战争是国家之间、民族之间、阶级之间或军事政治集团之间的武装斗争，为的只是维护各自的利益” ？(10分)(4)材料七 贾珍妮、季兰玉主要从哪一角度对战争进行了评述。除此外一战还给人类社会生活带来怎样的影响？(5分)
(30分)伴随着20世纪人类社会的发展， “战争与和平”问题成为这一历史阶段的重要主题。随着资本主义世界体系的最终形成，20世纪的世界成为一个联系密切的整体，国家之间、列强之间的矛盾也具有了世界性，从而出现了世界性战争。与此同时，人类的和平愿望和维护和平的力量也发展到了新的阶段。现今世界还不太平，消弭战争并不容易，维护和平任重道远。阅读下列材料回答问题：材料一 电影《魂断蓝桥》简介：第一次世界大战期间芭蕾舞女演员玛亚在滑铁卢桥邂逅了高级军官罗伊，由于战争的原因，就在婚礼即将举行的前一天晚上，罗伊接到命令，部队当晚开拔。一天玛亚无意中看到了罗伊的名字在阵亡名单中，玛亚悲伤欲绝，为了维持生计，玛亚和她的好友都沦为街头应招女郎。罗伊并没有死，他回来了，玛亚的遭遇使她无法面对与罗伊的婚姻及罗伊家族的显赫地位。她来到滑铁卢桥，毫无畏惧地向一辆辆飞驰的军车走去……材料二 第一次世界大战后，在美国出现被称为“迷惘的一代”的文学流派。通过文学作品表达反战思想，代表人物是海明威。他在1929年发表了小说《永别了，武器》，其梗概如下：第一次世界大战末期，失业青年亨利应征入伍，被派往意大利前线，与护士凯瑟琳相爱。在部队里，亨利心里老是想到凯瑟琳，越来越厌恶这场倒霉的战争，他的同伴说：“在战争中我观察了好久，并没有看到所谓神圣、光荣的事业。所谓牺牲，那就像芝加哥的屠宰场。”不久，他们的防线被德军攻破了。庞大的队伍犹如一盘散沙，士兵们高呼“和平万岁”，纷纷扔下武器四散回家。许多人被“擅离职守”的罪名枪毙。亨利瞅准机会跃入河中，心里默默地说：“一切都结束了，我的愤怒在河里洗掉了，任何责任与义务也一同洗掉了。再见了，战场！永别了，武器！”他顺利地上了岸，终于与凯瑟琳重逢。他们一块散步、读书，商讨战争结束后应该做些什么。然而怀孕的凯瑟琳却被病魔夺走了生命，将亨利一个人留在了凄风苦雨中，漠然茫视悲凉的人生。请回答：(1)概括材料一二电影和小说表现出的共同主题思想。(6分)材料三
20世纪50——60年代部分歌曲人物作品约翰?列依《给和平一个机会》《想象》鲍勃?迪伦《随风而逝》《战争的主人》《大雨将至》《敲开天堂的大门》菲尔?奥克斯《战争结束了》约翰?丹佛《我们制造武器干什么》材料四 ……世界人民和平大会终于于日在维也纳胜利召开了。到会国家85个，代表1880名。这里面正式代表1627名，列席代表102名，来宾105名，国际组织代表46名。代表性是非常广泛的，……这一盛大的会议，真可以说是不同种族、不同阶层、不同信仰、不同派别的人类大集会。……讨论了三个中心问题：(一)关于民族独立与国际安全：(二)关于停止现行战争，首先是朝鲜战争；(三)关于缓和国际紧张局势。……——摘自《关于世界人民和平大会的经过和成就的报告》请回答：(2)根据材料三四，对比材料一二并结合所学知识，概括二战后世界人民的反战运动在内容上、范围上和组织上各有哪些特点。(9分)第二次世界大战结束至今，人民争取和平、反对战争的步伐一直在继续。对于战争，仁者见仁，智者见智。各有评说。阅读下列言论：材料五 还要抬头张望多少次，人们才能看到蓝天？当权者还要再长几只耳朵，才能听到人民的哭声？还要有多少人死去，我们才会真正醒悟过来？这答案啊，我的朋友，它已随风而逝。
——歌曲《随风而逝》材料六 战争是各方矛盾纠纷不断发展的结果。战争是国家之间、民族之间、阶级之间或军事政治集团之间的武装斗争，为的只是维护各自利益……——马腾梅材料七 十分厌恶战争，觉得战争十分残酷无情，给许多无辜的人带来沉重的灾难，威胁着人类生存与和平。
——贾珍妮战争带给人们无尽的伤痛，它使多数人都陷入流离失所的困境，它的结局……无疑是人们自制的最大灾难。
——季兰玉请回答：(3)材料六指出：“战争是各方矛盾纠纷不断发展的结果，”请结合第一次世界大战爆发的相关史实说明这一观点的合理性，并说明这些基本矛盾的发展所产生的哪一影响印证了“战争是国家之间、民族之间、阶级之间或军事政治集团之间的武装斗争，为的只是维护各自的利益” ？(10分)(4)材料七 贾珍妮、季兰玉主要从哪一角度对战争进行了评述。除此外一战还给人类社会生活带来怎样的影响？(5分)