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巨人暑期衔接辅导：初二初三大不同
发布时间： 15:57 来源：未知 作者：wilta
导语：与初二相比，初三的学习生活无疑是一个高负荷、高强度、高速度的全新轨迹，谁最先适应了这个轨迹，谁就将成为中考的胜利者!初三是个特殊的学年，其教学进度、学习方式、管理方式等等与初一、初二都有着巨大的差异：
1、课程难度不同
初三与初一、初二最大的不一样在于课程难度将会提上一个新的台阶，初三年级所学内容更加综合，如数学将会学习到中考压轴题二次函数和几何三大变换，物理将会学习到初中物理的难点力学和电学，同时英语和语文的综合性也将会提上新的台阶，并且将会新增加一个化学学科，无形之中更加加重了学生的负担。
2、学习方法不同
初一学习方法重在把握基础，重在把基础概念、基础理论吃透，为初二的内容奠基础。
初二学习方法重在把握基础和专题，重在几何的学习，同时注重知识点之间的联系和关联。
初三学习方法重在综合性，注重初一、初二知识点之间的联系，把握考点和题目的本质内容，这与初一、初二有着本质上的区别。
3、考试结果差距不同
初一、初二大家考试都比较平均，最高分和最低分差别有也不是非常大，但是进入初三后，如果考试不太理想那么将会和高分学员差距非常大，因为初三考试将会全区全市统一排名。
4、考试形式不同
初一、初二年级的所有考试都非常具有&模块化&性质，即当前学什么内容就考什么内容，这样往往很多学生容易发挥正常。但是进入初三开始，考试形式将不会在具备&模块化&性质，反之考试具备&全面性&特点，每次考试内容基本覆盖了初一、初二的所有内容，这就使得很多同学在进入初三后成绩会走下坡路。
5、考试心态不同
初一、初二考试，同学们都没有任何感觉，并且都是&谈笑风生&走进考场，在&高谈阔论&走出考场。而初三孩子们最大的变化就是&紧张上考场，忐忑出考场&。尤其是一模考试甚至会出现失眠。
6、学科数量不一样
从初一到初二，我们增加了物理新学科，但是从初二到初三我们将会又增加化学新学科，这样我们的备考科目将会增加至5科，这样使得我们的时间非常紧张。很容易出现&捡了西瓜丢了芝麻&的状况。
7、需要关注信息量大
初一、初二需要我们关注的信息基本局限于竞赛杯赛类，但是到了初三我们需要关注的信息量非常大，家长和学员需要关注：签约(什么时候签约?如何签约?签约后如何规划?)、中招咨询会(什么举行)、如何报志愿、如何应对中考、每一个阶段应该做啥等等
8、与父母、老师沟通不一样
进入初三家长感触最大的时曾今活泼的孩子将会变的比较沉默，甚至和自己说话出现严重的抵触心理，其实每一届初三都如此，孩子们压力增大同时伴随青春期到来将会与父母沟通减少。
9、学习生活压力不同
初三学习压力很巨大，不光有文化科目，同时还有体育等课程，尤其是到了初三下学期学校将会不断的增加体育测试，这样增加学生们体力和脑力的压力。
针对于即将进入初三的孩子们，我们需要做好冲刺，赢得季后赛!
克服这九大不同，克服这些问题，我们需要早规划，早起步，不要等到快中考时才紧张，我们应该从初二升初三时就为中考准备!只有这样，最终才能笑傲中考!
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升学咨询热线：400-888-4545我现在是初二升初三，我的理科差得要死了，数学，物理。_百度知道
我现在是初二升初三，我的理科差得要死了，数学，物理。
课堂上，糟死了，老师讲的基础知识我都懂，我期末考数学72，物理[满分60]我只考40多，我将会认真学习，我的自觉性不是很高！我不知道应该怎样提高自己的成绩！请高手们，我还想学好他们，不想成绩拖得很后，哥哥姐姐们给我有用的意见
理科是在理解的基础上需要实战练习你自己也说了，基础知识都懂的，但是你还要去做练习，将这些基础知识在习题中应用好才可以，，建议你多做一些经典的习题
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其他5条回答
懂了老师说的顶多是及格嘛 。
做到不会的一定要弄懂 问老师问同学
一晚上会做一个题也是有收获啊。 这类题你就会了嘛。
理科还不就是做题 做的多了就会用了
嗨，你丫够笨的60只靠40多还敢说都听懂了，我考58分以上都还有点疑惑的地方。
理工科的孩子
重要的不是理解基础知识（当然基础知识也是应用的必要条件）
重要的是你能灵活运用这些知识来具体到实际的解题中去啊
基础知识都懂，
那就多做题
勤思考， 锻炼自己的逻辑思维能力
理工类的都没有什么特别奏效的办法或者说捷径，
就是弄懂一个基础知识点， 回头就找之类的题目去做，加深对知识点的理解.
慢慢来，太着急不是什么好事
其实理科学习主要的是要理解知识点以及真个体系的架构
初中数学还是比较简单的主要就是一些几何和函数
因式分解等等
不是很难的
上课认真听讲学会举一反三
多思考多做练习相信一定会很快提高成绩的
还有就是要问老师不要爱面子觉得这个题目很简单
不好意思问老师
不要有什么过重的心理负担
这是很重要的
祝你学习大进步
还有一年的时间才高考只要你认真学习
一定会成功的
1、首先要提高学习物理的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，这句话同样适用于物理的学习。有的同学认为物理很难，越学越觉得自己对物理失去了兴趣，这时候要学好物理就有一定难度了，所以我们首先要保持、提高学习物理的兴趣。那么怎么提高呢？首先要带着求知的渴望进入物理的世界。物理学习是一个探求未知的过程。要怀着好奇和求知来学习物理。把日常生活中那些有趣的现象用物理的知识解释，慢慢就会发现物理学习的乐趣。然后在平时的阅读中发现物理的奥妙。我们一直都听说的一个故事，牛顿在树下，苹果落地发现了万有引力定律。翻开久远的历史，看看科学家们的奋斗史，看看巨人的智慧。尤其是物理课本，那些公式不会再是枯燥的记忆，你要探求其中的奥妙。对于推理过程等等，你都要仔细琢磨。最后我们应该明白学...
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出门在外也不愁初二升初三的暑假一定要补课吗？似乎身边有好多人都补课了。_百度知道
初二升初三的暑假一定要补课吗？似乎身边有好多人都补课了。
提问者采纳
如果你觉得你确实有某门课学校里没学好。。别人都补你不补反而成绩好才是真牛B，浪费时间浪费钱，有很多搞不清楚的，反之补了也是白补，有精力去消化补课的内容，那你就去补课，而你暑假也比较空，如果纯粹因为别人都在补你也补那就没有意义了补课是因人而异的
补课没用？
不能这么绝对啊，对有些人有用，对有些人没用。我觉得更大的作用是心理慰藉。。。
提问者评价
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其他14条回答
这只是意见。中考的难度不是很大。
当然，你只要平时的基础扎实点，应该没什么问题，其实不一定要补课的就我的经验
如果你是比较自觉的人的话，具体还是要看你自己
为什么有些成绩很好的人还去补课？
- -这些事挺多的。很多尖子生都有不一样的想法。。作为普通学生的我也很难理解。。。
我去年升初三刚好碰上奥运，只补了没几天 规定是新初三新高三可以再暑假不过实际上大多数学校是强制补课的(可以去投诉市长，应该会有点用)，除了极
根据个人情况!!
不用了 ，上了初三认真点也能赶上的。
我们是学校给补课、在8月八日开始很不想补课啊~~~
我觉得要因人而异，根据自己的情况判断，要有主见
那要看你自己的愿不愿意，有没兴趣补咯。。我记得我升初三之前去补课，补初三的内容，到了初三，因为学过，所以上课都不怎么认真听了。。。看看自己的控制力怎样，补补还是好的，因为大家都补了，你没补，那开学的时候大家都懂你不懂那不是狠吃亏，。不过有些人就算去补课都不会认真学的！！！初三加油哈
谢谢，我会加油~~我也有过相同的顾虑，就是怕因为学过，所以上课时不认真听。你觉得自己在家看教学视频，看书自学有没有补课的效果？二者哪个更好呢？谢谢哦~~
这个我就没试过了。。。。不过自己看书预习是肯定对上课理解有帮助的，预习了就比较清楚老师在讲什么
如果自己有一两科是弱科的，那建议你去补一下这些科目，因为毕竟弱科会拖了后腿，如果是坚持不去补的，那在家就更要自觉地去复习，预习，尽量把这些科拉上来。
我觉得没什么必要啊，如果有心的话，自己也可以学，主要就是多翻翻书，把基础看懂了，也可以做点题目之类的，如果不想学的话，补课也是白费吧
要不要补课要看你的成绩和学习态度喽！
我想告诉你的是：内在主观意识决定一切！你如果很优秀你可以起个性化补课，如果学习一般，大都是学习习惯很差导致你知识的理解没有问题，自己一章节一章节梳理
当然啊，暑假虽然是苦了一点，但等你上初三时你就会觉得很轻松（最起码比没补课的人好多了）
可以在家自学啊
不一定，自己在家好好复习，然后做好预习工作就好了，还可以买些其他感兴趣的书好好看看。
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出门在外也不愁深圳精锐教育初二升初三暑期衔接班开班时间_乐收 >
> 详细信息深圳精锐教育初二升初三暑期衔接班开班时间 发布于： 02:56:39　　深圳精锐教育初二升初三暑期衔接班开班时间一对一教学更侧重查漏补缺。一般来说，好的家教并不是&教&出来的，而是&补&出来的。就是老师在对学生的测试之后，发现该学生知识点的缺漏之处，对症下。＂一对一＂教学中老师主要的补课方式也是用一个类型的经典题目来开发学生的做题思路。
　　深圳精锐教育初二升初三暑期衔接班开班时间下面是我整理的此地区比较好的机构，如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!
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　　好的学习方法就好比是好的开门钥匙，帮您打开一扇扇快速提升学习效率的学习之门。下文是优秀生必备的十大好习惯，同时也是一把打开优秀生学习法宝之门的钥匙，但愿可以带领提升学习效率，快速成为优秀生。 　　练后反思的习惯
　　在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1.怎样做出来的?想解题采用的方法;2.为什么这样做?想解题依据的原理;3.为什么想到这种方法?想解题的思路;4.有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维;
　　能否变通一下而变成另一习题?想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?&吃一堑，长一智&，不断完善自己。应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。从课堂学习的过程看，还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。
　　积极应考的习惯
　　从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。
　　为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢?这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学习因素，即知蔰u芰&P乃??一个是心理因素，即情绪、意志等状况;一个是方法因素，即会不会应考的问题。应该如何应考呢?首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的&对策&，对自己的期望要实事求是;正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行代体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查,更正错误。
　　阅读自学习惯
　　自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的(Q吧)为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
　　观察的习惯
　　对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的&门户&和打开智慧的&天窗&。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。&观察&这两个字有两层意思，&观&是看的意思，&察&是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。
　　切磋琢磨的习惯
　　学记上讲&独学而无友，则孤陋而寡闻。&同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。
　　总结归纳的习惯
　　每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
　　
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