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冀教版小学语文三年级上册总复习资料2
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冀教版语文三年级上学期知识点汇总
（一）看拼音写词语：
shòu wēi
liào huā
cóng cǐ （ ）
bān （ ） （ ） （ ） tǐ
rè nào （ ） （ ） （ ） děng
shuǐ （ ）
（ ） shǒu
zhǎng huān
yíng yùn
nuǎn jiān
liang lóu
zhì diàn
yǐng biān
liàng mǎn
yìng wèi
dào huī sè huái
bào nián
fǎ dǎ jī kùn
yú zuǐ bā jiào
guǎng bō hú
tān tiān
luò tiào
zhù shèn
shòu jiù
rén tǒng
shì gōng chǎng
hòu zī yuán
cún qǐng
fú quān dú shǒu dī
suàn zǒng
gòng yí dàn tú
huà （ ）
（　　　）
（　　　　） dà
jié zhuǎ
zī duān zhèng
chē lún shú
xī jī huà pī
zhì ruǎn ruò
máng tán
xiǎn shì
xiāng wēi
shuǎ jīn
cǎn tòng
dān jué duì
duàn jué jué
jù xiàng
yǔ guǐ xióng
yīng xióng
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5年级语文下册《同步》答案
官方公共微信语文园地四 词语广角 一、看拼音，写词语。 Zhan yes (战役 ) pal Xiao ( 咆哮 ) ? halo nine Xiao ling bin ( 噩耗 ) ( 狞笑 ) ( 两鬓 ) fang kuá ng chü n fútang yak ( 疯狂 ) ( 搀扶 ) (童谣 ) tang gu? you jinn ( 同归于尽 ) shy but k? dung ( 势不可当 )二、把成语补充完整，再写两个相同类型的词语。 AACC： （千 ） （里 ）迢迢 （风 ） （尘 ）仆仆 ABAC：任（ 劳）任（怨） 全（心） 全（意） A
ABC：奄奄（一 ） （息） 津津（有） 味 ） （ AABB: 浩浩（荡 ） （荡 ） 隐隐(约 )( 约 ) 近义词：扶（贫）济( 困) 含（辛 ）茹（ 苦） 反义词：口（是 ）心（非） 转（危）为（安 ） 神话故事：精卫（填） （海 ）愚公（移 ） （山 ） 身体部位： （肝） （胆）相照 （赤） （胆）忠心三、给下面句子中带点的字选择合适的解释。 野：A 野外；B 不讲理，没礼貌；C 不受约束；D 不是人工饲养和培植的。 1.野旷天低树， 江清月近人。（ A ． 2.山洪咆哮着， 像一群受惊的野马。 ． 3.这个人说话太粗野。 ． 4. 小时候我很淘气， 爷爷总说我是一个野孩子。 ． （ （ （ D B C ） ） ） ）四、选一选，填一填。 虽然??但是?? 因为??所以?? 即使??也?? 如果??就?? 1.（如果）没有老班长的照顾，我和两 个小同志（ 就 ）不会走出草地去。 2.（即使 ）大嫂一步也不送，志愿军战士（也 ）不 会忘记她的深情。 3.（ 因为）小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员， （所以）老汉冲 进队伍， 把他揪了出来。句子长廊 一、选词填空。 56刚强坚强顽强1．经过（ 顽强）努力，瑞恩终于实现了自己的梦想。 2.小金花是个性格（ 刚强 ）的孩 子。 3.面对困难，我们不能退缩，要（坚强 ） 。 居然 1.（ 2.小梁看见老班长（ 纵然 仍 然 固然 虽然 虽然 ）瑞恩不知道 2000 元是个多大的数目，但他还是爽快地答应了。 居 然）在吃他们吃下的鱼骨头。3.自己的生命（固然）重要，但老汉却把生的希望留给了别人。二、按要求改写句子。 瑞恩要用自己的劳动去挣钱，给非洲的孩子挖口井。 1.用“因为??所以??”改写这句话。 因 为瑞恩要给非洲的孩子挖口井，所以他要用自己的劳动去挣钱。 2.用“之所以??是因为??” 改写这句话。 瑞恩之所以要用自己的劳动去挣钱，是因为他要给非洲的孩子挖口井。 3. 用“??因此??”改写这句话。 瑞恩要给非洲的孩子挖口井，因此他要用自己的劳动去挣钱。阅读天地。 微笑难忘 说起微笑，微不足道，但一年前我所遇到的那普普通通的微笑，至今还（清晰 清楚） 地留 在我的脑海里。 去年暑假， 我自己一个人去看望在青岛的大姨。 这是我第一次单独出门。 火 车是夜里开的，妈妈一直把我送上车。她临开车前又（吩咐 嘱咐）了我半天，引 得旁边的 人都看着我。火车开了大约半个小时，旁边的人都睡着了，只有我对面的一个阿 姨还在专 心致志地看着杂志。车外一片漆黑，什么也看不见，我没带书，又睡不着，只有 一个人默 默地坐着。唉，一个人出门可真难受!想到这里，我不由得轻轻（吁 叹）了口 气。那阿姨 抬起头，打量了我一眼，笑着问道：?第一次自己出远门吧？很闷，是吧？? 说着，从包里 拿了一本杂志，?给你两本杂志。?我接过杂志，感激地望了她一眼，心中 流过一股暖流。57
过了一会儿，我又闲不住了，从行李架的提包里拿了一个罐头，一个起子。开瓶时， 我的 手被铁皮划破了，血哗哗地流着．我疼得叫起来。那个阿姨放下手里的杂志，说： ?等 一 会儿，我这儿有纱布。?说着，从背包里拿了一卷纱布和药，为我上药，又缠上纱布， 一边 缠一边轻轻地问：?你还疼吗？?我摇摇头 ，心中忽然（冒出 涌起）一种亲切、 温暖之情。 我不由说了声：?谢谢！?她微微一笑，眼神是那样善良、和蔼。我觉得我和 她并不陌生， 似乎相识已久了。 难忘的就是这么一个小小的微笑， 在我遇到困难时， 是她向我伸出了 援助之手。此刻，我怎能用言语表达出对她的感激之情呢？愿我们的周围多一些这样的人、 这样的微笑，使 我们生活的这个世界更美好！1.划去括号里用得不恰当的词。 2.给带点的字选择正确的读音，打上“√” 。 打量(liana liana ) ． 划出了一个口子（huà ． 微不足道： huá ） 不禁（j?n ． 似乎（sì． jì n） shì ）3．联系上下文解释词语。 微乎其微，不足以引起重视。 温馨： 温暖， 亲切。 4.找出下 列词语的反义词。 熟悉 陌生 ） （ 严厉 （ 亲切 ） 三心二意（ 专心致志 ） 5.阿姨给 了“我”哪些帮助？请用概括的语言回答。 1.在我无聊时，递书给我看。 2.在我手受伤时， 替我包扎。 6.用“-----”画出短文的中心句。写作天地 今天，我们都生活在爱的熔炉里。在我们的身边，总会有许多关心我们健 康成长的人，有 你认识的（长辈、父母、朋友??），也有你不认识的（如路 人、清洁工??）,他们都以各自 不同的方式在表达爱心。这些一定会给你留下58许多回忆吧！以“ 情实感。的爱”为题，通过一、两件事来表达你的真18 将相和 课前热身 1． 《将相和》课题中的“将”“相”“和”三个字应该怎么读，请查阅资料并 、 、 结合自己 的理解，将正确的读音标在语文书上。 2．课文按顺序写了三个小故事，这三个小故事又构 成了一个大故事，想一想， 这三个小故事之间是什么关系。词语广角 一、看拼音，写词语。 dà( 大 jù( 拒 ch?n 臣 ) ju? 绝 ) yǔn ( 允 zhà n ( 战 nu? 诺 ) pá o 袍 ) dǐ l?n ( 笼 yù) zh?n 罩 )
ǔ (鼓 zhū ( 诸 s? 瑟 h?u 侯 ) )( 抵 御二、给下列加点字选择正确的读音，并打上“√” 。 1．立即(jí√ jì ) ． 胆怯(qu? qi?√ ) ． 2．正在为(w?i√ ． 将相和 (h?√ ． 召集 (zhào√ zhü o ) ． 侮辱 (wū wǔ√ ) ． 削弱(xu?√ xiüo ) ． 拒绝(ju?√ j?? ) ．w?i )难时，有人为(w?i ． h?)好后，一唱一和(h? ．w?i√ )赵王推荐了个能人。 h?√ )，为赵国立下了大功。 xià n √ )片上的小女孩就请你相（xiü n √ ． 是她。xià n ）信，这张相(xiü n ．三、请你写出 4 个像“完璧归赵”那样来源于历史故事的成语。 __略_____________________________________________________59句子长廊 一、选择恰当的关联词语填空。 宁可?? 也不?? 不但??而且?? 因为??所以?? 既然??就?? 与其??不如?? 只有??才??1.（因为）赵国武有廉颇，文有蔺相如， 所以）秦王不敢轻举妄动。 （ 2.否则， （不但） 那些外国人要讥笑我们， （而且）会使中国工程师失掉信心。 3.（既然 ）这本书是你先 借的，你（ 就）先拿去看吧。二、按要求改写句子。 1.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句） __秦王我都不怕，不会怕廉将军。 ___________ 2.蔺相如对手下人说： “我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。（改为 第 ” 三人称转述） __ 蔺 相 如 对 手 下 人 说 ， 他 所 以 避 着 廉 将 军 ， 为 的 是 他 们 赵 国 的 利 益 。 ______________________________________________ 3.他们 说，蔺相如怕廉颇就像老鼠见了猫。 （用比喻的修辞手法把句子补充完整） 4.秦王被逼得 没法， 只好敲了一下缶。（改为双重否定句） __秦王被逼得没法， 不得不敲了一下缶。 ____阅读平台 一、阅读下面课文选段，完成练习。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看 一边称赞，绝口 不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧 的诚意，就上前一步，说： ? 这块璧有点儿小毛病，让我指点给您看。 ?秦王听 他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着 60柱子站定。他理直气壮地说： ?我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里， 您要是强 逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！ ?说着，他举起和氏璧 就要往柱子上撞。 秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿 出地图，把允诺划归赵国的十 五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝， 要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦 王只好跟他约定了举行典礼的日期。 1．用“――”画出描写秦王喜欢和氏璧的句子。 2．蔺 相如提出要举行隆重的典礼是为了（ B A、和氏璧是无价之宝。 B、赢得送璧回国的时间。 C、使赵国完全占据主动，秦国理屈被动。 D、祝贺秦国取得璧玉。 3． 蔺相如怎么知道 秦王没有拿城换璧的诚意？用文中的一句话来回答， 并写在 下面的横线上。 _ _秦王绝口 不提十五座城的事。 4．从这段话中，你知道蔺相如是个什么样的人？ __从这段话中可以 看出蔺相如是个有勇有谋、机智勇敢的人。 ） 。二、读短文，完成练习。 __________和氏璧_____________ 春秋时期，有一个楚国人名叫卞和，一次偶然的机会他在一座山下发现了 一件貌似普通的 玉璞，为了表示自己对君主的忠心，他把这块玉璞献给了楚厉 王。玉璞是一种天然玉料， 如果不经锯割，外表看来和普通的石块没什么区别。 楚厉王找来相玉家进行鉴定， 玉工认 为这就是一块普通的石块， 没有什么价值。 厉王非常生气，认为卞和有意欺骗他，就下令 砍掉卜和的左脚，并把卞和驱逐 出楚国。 楚厉王死后，楚武王继位，卞和赶回楚国，又把 这块玉璞献给了楚武王， 玉工仍鉴定为石头，武工又以欺君之罪砍掉了卞和的右脚。 又过 了几十年，武王之子文干继位。这时的卞和又想把玉璞献给楚文王， 无奈自己已是风烛残 年，又被砍掉了双脚，行动很不方便， 眼看自己的愿望无 法实现，卞和便怀抱玉璞来到楚 山下痛哭三天三夜不止，眼泪都流尽了，眼睛 61直往外滴血。这件事传到了楚文王那里， 文王派人问卞和： ?天下被砍足的人 很多，你为 何哭得如此悲伤呢？? 卞和答道： ?我并不是因为被砍掉双脚而痛 哭，而是因为明明是宝 玉却被误认为石头，忠贞之士被当作欺君之臣，我是为 大王哭泣，他是非颠倒，黑白不分 啊！ ?文王听后，命人把卞和带到宫殿，并使 玉工当面剖开玉璞，果然得到一块无瑕的美 玉。这块玉从侧面看是绿色的，从 正面看是白色的。为了嘉奖卞和的忠君之心， 文王将此 玉命名为?和氏之璧? ， 并把它奉为国宝而珍藏起来。 1.在文前的横线上给这篇短文加一 个合适的题目。 2.写出下列词语的反义词。 普通―― 特殊 悲伤―― 快乐 方便――麻烦 嘉奖――惩罚3.这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？ ___因为这块宝玉是卞和所献， 所以被称 为和氏璧。这是一块少有的美玉，从侧 面看是绿色，从正面看是白色。 4.这个故事告诉我 们（ .BCD ） 。(答案不止一个) A.一块普通的石头，里面也有宝玉。 B.一般的人不识宝 玉，只有非常有经验的石匠才识得。 C.有才能的人虽可能一时不被人赏识，但他的才华最 终将会显露。 D.认识真正的优秀人才是非常不容易的。习作天地 请用一百来字概括一下蔺相如完璧归赵的故事， 并且用上 “无价之宝” 为 、 “ 难”“完璧 归赵”“理屈”这些词。 、 、19 课前热身草船借箭621.用心阅读课文，想想草船借箭的原因、借箭前的准备、草船借箭的过程，以 及借箭的结 果分别是什么。 2.读了课文，你佩服诸葛亮吗？你最佩服他什么？词语广角 一、选择带点字的正确读音并打上“√” 。 退却 （qu?√ 水寨（zà i qi?） 惩罚 （ch?n √ zhài√） 迟延（ yán√ ch?n ） 答应 （ y?n yà n ） 调度（ tiá o yì n √ ） diào√ ）二、写出下列词语的近义词。 商量― 商议 推辞― 推却 嘱咐―嘱托 预备―预计三、选择关联词语填空。 一边??一边?? 如果??就?? 虽然??但是?? 即使??也??1.我愿意立下军令状， （如果）三天造不好， （就 ）甘愿受罚。 2.诸葛亮叫船上的军士 （ 一边 ）擂鼓， 一边 ）大声呐喊。 （ 3.曹操（ 虽然 ）知道上了当， 但是 ）要追也 已经来不及了。 （句子长廊 一、 课文中出现了很多带“然”的词， 请用线把它们和后面的解释 准确地连起来， 再选带“然” 的词填在下面句子中。 显然 虽然 当然 必然 果然 表转折 很明显的样子 真的如此 应该如此 必定如此63既然表原因谁能在三天内造好十万支箭呢？ （显然 ） 这是周瑜在刁难诸葛亮。 虽然 ） （ 诸葛亮 知道周瑜的阴谋，但是他还是答应了造箭。 既然 ）他很清楚周瑜的阴 （ 谋，为什么还要 答应呢？原因有两个：一是如果这时诸葛亮不团结周瑜， 必 （ 然）会影响联吴抗曹的大 计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。 后来诸葛亮（果然 ）借箭成功，挫败 了周瑜的诡计。三、本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现 他的“神机妙算” 。试分析 下面句子各表现了诸葛亮的什么特点。 1．从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。 知天象 （ 2．不过不能让都督 知道。他要是知道了，我的计划就完了。 识人心 （ 3．鲁肃答应了回来报告周瑜，果然不 提借船的事?? 5．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 （ 利 ） 识人心 （ 识人心 ） ） ） 4．直到第四天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 识人心 （ ） ）6．这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 晓地 （阅读平台 阅读短文，完成练习。 空城计 话说三国时魏国的名将司马懿占领了街亭以后， 亲自带领十五万大军向西 城这个地 方来了。 这一天，诸葛亮正和部下商量怎么（抵抗 抵挡）的事，忽然探子飞马来 报： ? 司马懿带领十五万人马朝西城打来。 ?这时候，诸葛亮身边并没有大将， 只有一些文官， 他所带的五千兵有一半是运粮草的兵，不能打仗，司马懿的兵 一到都吓得心惊胆战，不知 怎么办才好。诸葛亮到城头一看，果然尘土飞扬， 魏兵分两路向西城杀来。诸葛亮传下命 令叫人把所有的旗子都藏起来，城里的 人不许（方便 随便）出入，也不许大声说话，把四 面城门全都打开，每个城64门口用二十个老兵扮成老百姓，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了不许乱动。 诸葛亮吩咐 完了，自己把讲究的鹤毛大衣一披，带上丝织的头巾，领着两个小 童儿上了城楼，坐在城 楼上喝酒弹琴。不大（功夫 工夫） ，司马懿的魏军来到 了城下，一看这种情况，都不敢 前进了，连忙报告司马懿。①司马懿在马上远 远望过去，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满 脸笑容，喝酒弹琴，轻松自得，没 事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军 队向后撤退。 司马懿的 儿子司马昭问： 为什么要撤退?是不是诸葛亮没有兵故意作出样子来 ? （迷惑 诱 惑） 我们??司马懿说： ?你小小年纪懂得什么，诸葛亮一向小心，从来不做冒 险 的事儿。他在城楼上一坐，四门打开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就 中了他的计， 快快后退四十里!?司马懿的兵后退了。 ②诸葛亮见司马懿的兵马撤退了，拍手大笑起来。 左右的官员都很惊奇， 就问诸葛亮： ?司马懿是魏国的名将，如今带了十五万大军攻打过 来， 见了丞相 为什么退得这样快?? 诸葛亮说： ?司马懿知道我一向很小心的， 决不敢冒险。 今天我把城门大 开，他就会怀疑我有埋伏，所以他很快地撤退了。其实我倒不想冒险，实 在是 不得已，我才用这个办法的。 ?部下听了都很敬佩他，说他无论什么时候都能想 出办 法来。 1.写出下列词的近义词。 嘱咐（ 吩咐 ） 敬仰（ 敬佩 ） 提心吊胆（ 心惊胆战 ） 2.画去第二自然段括号中不恰当的词语。 3.短文中诸葛亮笑了两次。 （见画线①和画线②） 第一次“笑”是因为__以笑来 迷惑司马懿__________________； 第二次“笑”是因为_诸葛亮见 司马懿的兵马 撤退了， 空城计成功了_。 ※4.诸葛亮为什么要摆“空城计”？为什么能成功？ ___ 因为这时候，诸葛亮的身边并没有大将，只有一些文官，他所带的五千兵 有一半是运 粮草的兵，不能打仗。司马懿的兵一到，都吓得心惊胆战，怎么办 才好，为了迷惑司马懿， 吓退敌军，保护城池，诸葛亮才用了空城计。 因为诸葛亮知己知彼，知道司马懿了解诸葛 亮向来很小心，绝不敢冒险， 今天诸葛亮把城门大开，司马懿会怀疑有埋伏，就不敢轻易 进攻，空城计就成 65功了。拓展园地 鲁肃上了孔明的船――糊里糊涂 诸葛亮立军令状――面不改色心不跳 诸葛亮草船借箭 ――有借无还 刘关张桃园三结义――生死之交 诸葛亮开口――尽是计谋 关公赴会――单 刀直入 徐庶进曹营――一言不发 周瑜打黄盖――两厢情愿原来三国故事中有这么多的歇后语， 我要 把它们记住。 此外， 我还要找出更多含有人名 的 歇后语呢！ 。20＊ 词语广角 一、选字填空 鬼 棒 榜 响 诡 歇 傍 晌 捧 阴谋（ 诡 （ 喝 （ （ 晌 傍 ）酒 ）晚 ）午 （ 捧 ）场 ） 计 饥（ （景阳冈神出（ 渴 ） ） ）文 榜 吹（ 捧 （ 响 ）亮鬼）没 ） ）样渴 喝停（ 歇） 哨（ 棒 （ 榜 回（ 响 ）二、把下面加点字换成和它意思相近的词。 1.这可奇怪了！你如何（ 为什么 ）不肯卖就给我吃（喝 ．． ． 2.但凡（ 凡是 ）客人来 我店中，吃了三碗的，就醉了。 ．． 3.岂（ 难道 ）不白白送了自家性命？ ． 4.请勿（不要 ）自误（ 受伤害 ） 。 ． ． 66）？5.武松回到青石上坐了半歇（好一会儿 ．． 6.却把（ 拿 ）大虫拿来吓我。 ．） 。阅读平台 一、按课文内容在括号里填入动词，并细细品味这些动词，想想给 你在写作上有什么启发。 1.哨棒从半空（ 劈 ）下来。 2.那大虫翻身又（ 扑 ）过来。 3.那大虫眼里、口里、鼻子 里、耳朵里，都（ 从半空中（ 蹿 ）下来。 ） ，闪在大虫背后。原 ） ，三般都抓不着， 劲 迸 ）出鲜血来。 按 ）往上一 扑 ， （ ） ， 4.那只大虫又饥又渴， 把两只前爪在 地下 按 ）（ （ 了一 5.武松一步步 （ 挨 ） 下冈来。 6.说时迟， 那时快， 武松见大虫 （ 扑 ） 来，一（ 闪 来大虫抓人，只是一（ 扑 儿先就泄了一半。 ※我的启发__略 _______________________________________ ________________________________________________________ ） ， 一 （ 掀 ）， 一 （ 剪二、根据武松打虎的经过把下列句子按顺序排列。 （ （ （ （ （ （ 了。 4 1 3 2 6 5 ）武松一闪，又闪在一边。 ）那只大虫又饥又渴，把 两只前爪在地下按了一按，往上一扑，从半空 ）大虫背后看人最难，就把前爪搭在地上， 把腰胯一掀。 ）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。 ）接着把铁棒 似的虎尾倒竖起来一剪，武松一闪，又闪在一边。 ）大虫见掀他不着，吼一声，就像半天 里起了个霹雳，震得那山冈也动里蹿下来。三、下面句子说明了武松有什么样的性格特点？671.只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。 （ 细心 ） 2. 店家无奈， 只好又给武松筛酒。 武松前后一共吃了十八碗。 吃完了， 提起哨 棒就走。 豪迈 ） （ 3.武松想： “转身回酒店吧， 一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。 （ 倔 ” 强 ）四、阅读短文，回答问题。 鲁智深看守菜园，一伙泼皮拿着礼品笑嘻嘻地说： ?听说和尚新来住持， 我们邻舍街坊都 来恭迎。 ?鲁智深听罢，请他们进屋。众泼皮跪倒在地，口里说 参拜师父，却伸手去抱智 深两腿。 智深不待他们近身，右脚早起，腾地把一个踢下旁边的粪池，又抬起左脚 把另一 个也踢了下去。众泼皮惊得目瞪口呆，连声叫道： 师父饶了我们。 ? ?并 表示愿意服侍智 深，鲁智深这才放了他们。 次日，众泼皮请鲁智深吃酒，忽听乌鸦哇哇乱叫，众人道： ? 墙边柳树上 有鸦巢，每日从早吵到晚。 ?智深走到树前，把直裰脱了，右手向下抓住树干， 一哈腰，把那柳树连根拔起。众泼皮见了一齐拜倒在地。 1.本文讲了鲁智深通过哪两件事， 使众泼皮一齐拜倒在地？ _（1）把泼皮踢入粪池。 ______________________________________________ _（2）把柳树连根拔起。_____ 2.文中 画横线的部分是什么描写？表现了鲁智深的什么特点？ __表现了鲁智深机智、勇敢、灵敏 的特点。 ____________________________________________拓展园地 ※ 你还知道《水浒传》108 将的其他事例吗？请选择三个写下来。 略 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 68_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________________________________21~猴王出世 词语广角 一、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： （ 吃 食― ） 饮― （ ） 喝 ） 觅― （ 讨厌 寻 ） ） 与― （ 给 ） ）反义词：炎热―（ 凉爽欢喜―（宽阔―（ 狭窄二、照样子，写词语。 日精月华 日（新 ）月（异 ） 天造地设 天（长 ）地（久 ） 日（ 积）月（累 ） 天（ 造） 地（设 ） 日（就 ）月（ 将） 天（罗 ）地（网 ）句子长廊 一、写出下列句子运用的修辞手法。 1．夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 对偶 （ 2．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。 （ ） 比喻 ）二、按要求从文中摘录语句。 1．写石猴初探水帘洞的句子。 ____他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头 观看，那里却无水 无波，明明朗朗的一架桥梁。 2．胆大的猴子进水帘洞的句子。 __那些 猴有胆大的，都跳进去了。_____________ ________________________________________________________ 69
3．胆小的猴子进水帘洞的句子。 ___胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠 一会儿，也都进去了。 _______________________________________________阅读平台 孙行者大闹黑风山（节选） 行者到于门首，又见那两扇石门，关得甚紧。门上有一横石板， 明书六个 大字，乃?黑风山黑风洞? ，即便轮棒叫声?开门！ ?那里面有把门的小妖，开 了 门出来，问道： ?你是何人，敢来击吾仙洞？?行者骂道： ?你个作死的孽畜! 甚么个去处， 敢称仙洞!?仙?字是你称的?快进去报与你那黑汉，教他快送老 爷的袈裟出来，饶你一窝性 命！ ? 小妖急急跑到里面，报道： ?大王!?佛衣会?做不成了!门外有一个毛脸雷 公嘴的和 尚，来讨袈裟哩！ ?那黑汉被行者在芳草坡前赶将来，却才关了门，坐 还未稳。又听得那 话，心中暗想道： ?这厮不知是那里来的，这般无礼，他敢嚷 上我的门来！ ?便教： ?取 披挂！ ?随结束了，绰一杆黑缨枪，走出门来。 这行者闪在门外，执着铁棒，睁睛观看， 只见那怪果生得凶险：碗子铁盔 火漆光，乌金铠甲亮辉煌。皂罗袍罩风兜袖，黑绿丝绦 穗长。手执黑缨枪一 杆，足踏乌皮靴一双。眼幌金睛如掣电，正是山中黑风王。行者暗笑 道： ?这厮 真个如烧窑的一般， 筑煤的无二!想必是在此处刷炭为生， 怎么这等一身乌黑？? 那怪厉声高叫道： ?你是个甚么和尚，敢在我这里大胆？?行者执铁棒，撞至面 前，大咤一 声道： ?是你也认不得你老外公哩!你老外公乃大唐上国驾前御弟 三藏法师之徒弟，姓孙， 名悟空行者。 ?那怪闻言笑道： ?你原来是那闹天宫的 弼马温么？?行者听见这一声，心中 大怒，骂道： ?你这贼怪!偷了袈裟不还， 倒伤老爷!不要走! 看棒！ ?那黑汉侧身躲过，绰 长枪，劈手来迎。两家这场好 杀：如意棒，黑缨枪，二人洞口逞刚强。分心劈脸刺，着臂 照头伤。这个横丢 阴棍手，那个直拈急三枪。白虎爬山来探爪，黄龙卧道转身忙。喷彩雾， 吐毫 光，两个妖仙不可量：一个是修正齐天圣，一个是成精黑大王。这场山里相争 处，只 为袈裟各不良。那怪与行者斗了十数回合，不分胜负。 1.借助工具书学习短文中的生字。 70（1）摘录新认识的字，并注上拼音。 ________略 ___________________________________________ （2）写出下列带点字的意思。 绰一杆黑 缨枪：__抓取________ 大咤一声：___大声责骂_______ ． ． 2.用“____”画出文中描写黑 风王外貌的语句，并写出这样描写的好处。 ________把黑风王的凶险样写出来了。 （仅供 参考） ____________________________________________ 3.用波浪线画出孙行者与黑风王 厮杀的语句，读一读，从中你感受到孙行者与 黑风王怎样的特点？ _______孙行者机智勇 敢、艺高胆大。 _______黑风王凶险狠毒。 （答案仅供参考）________ ____________________________________________ _写作天地 你一定看过电视剧 《西游记》 相信你对其中的许多情节有深刻的印象。 吧， 请你就自己 印象最深的画面用简洁的语言描述出来。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________第五单元综合练习 词语广角 一、 给带点的字选择正确的读音，并打上“√” 。 老将(jiüng jiàng√) ． 景阳冈(güng√ gǎng) ． 71投降(xiáng√ jiàng) ．上卿(q?ng√ q?n ) ．调兵遣将(diào√ tiáo) ．胆怯 (qu? ．qi?√)二、在括号里选择正确的字，并打上“√” 。 （历 厉√）害 （丞√ 臣）相 迟（延√ 廷） （诡√ 鬼）计 来不(及√ 急) 妒（嫉 忌√） 能 (奈 耐√) （绝√ 决）口不提句子长廊 一、根据人物说的内容，结合人物性格特点，在括号里填上合适的 词语。 1.武松拿起碗来一饮而尽， （ 2.诸葛亮（ 3.蔺相如（ ）地说： “这酒真有气力！ ”）地说： “怎么敢跟都督开玩笑？” ）地说： “秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” ）地说： “我进去！我进去！ ”4.丛杂中跳出一只石猴， （二、下面的句子运用了什么修辞手法，写在括号里。 1.他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像 下雨一样。 （ 比喻 ） （ 比喻 （夸张 4.这时候天快晚了，你还不过冈，岂不枉送自家 性命？ （反问 ） ） ）3.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。积累园地 一、 填一填。 1.《将相和》选自《史记》 ，作者是汉代的（司马迁 ） 。从课文中，我认识了（勇 敢机智、不畏强暴、处处以国家利益为重、顾大局、识大体 ）的蔺相如和（ 勇 于改过 ）的廉 颇。 2.《景阳冈》选自《水浒传 》 ，主人公是（武松） ，作者是(施耐庵 )。 《猴王 出 世》选自《西游记 》 ，作者是(吴承恩 )。 《草船借箭》选自《 三国演义 》 ， 72主人公是（诸葛亮） ，作者是( 罗贯中)。二、选一选。 你一定在课外读过 《三国演义》 这部古典名著了吧!下面哪几个也是 《三国 演义》 中的故事？ （ A C D F ） A、挥泪斩马谡；B、三打白骨精；C、三顾茅庐；D、赔了夫人又折兵； E、 智取生辰纲；F、空城计三、对一对。 关公赴会―――( 单刀直入 ) 徐庶进曹营―――（ 一言不发） 诸葛亮斩马谡―――（顾 全大局 ） 张飞穿针―――（大眼瞪小眼 ） 请再写出两条含有人物姓名的歇后语。阅读平台 风声鹤唳(lì ) 草木皆兵 东晋时期，中国北方的大部分地区，被前秦皇帝苻坚统治着。苻坚仗着力 量大，组织了近 百万大军，去攻打东晋。这支队伍浩浩荡荡，旗[避天，声势 很大。没想到刚与东晋交锋， 前秦就被击败，死了很多人，有些官员还当了俘 虏。 苻坚听到失败的消息，急忙带着高级 军官，登上寿阳楼去观望。只见东晋 的大军阵容平整，队伍整齐。远望八公山上，草木葱 茏，模模糊糊的一片，仿 佛全是东晋的人马。苻坚回过头对他的弟弟说： ?这支队伍是强 敌啊，谁说东晋 的军队软弱呢？? 接着苻坚把军队带到淝水边上，沿着淝水摆开阵势等待 晋军到来。这时东 晋派人来说： ?请你们稍微退后一些，让我们渡过淝水，与你们决一胜 负。 ?苻 坚傲慢自大，急于决战，便答应了东晋的要求，让人马稍作退却。由于苻坚的 军 队心怀恐惧，而且首尾相距太大，消息无法相通，所以前边的军队刚一后退， 后边的军队 就以为是他们打了败战，顿时全军大乱。晋军趁势追击，苻坚的人 73马互相践踏，溃不成军。苻坚和他的士兵吓得心惊肉跳，听到呼呼的风声和鹤 的叫声，都 以为是追兵来了，赶紧四处逃窜，结果遭到了惨败。 这就是?淝水之战? 。东晋以八万人战 胜了苻坚的百万大军， 成为历史上一 个以弱胜强的著名战例。 1.“风声鹤唳”中的“唳”用 部 首查字法，先查 （ 口 ）部， 再查（8 ） 画。联系上下文，可以知道它的意思是 （ 鸟 鸣 ）“风声鹤唳”“草木皆 。 、 兵”都是形容（ 人在惊慌时疑神疑鬼 ） 。 2.根据下面句 子的意思写出短文中相应的词语。 （1）自以为了不起，轻视别人。 傲慢自大 ） （ （2） 七零八落，不成队伍。 形容惨败。 （溃不成军 ） （3）形容担心灾祸临头， 恐慌不安。 （心 惊肉跳 ） 3.根据短文内容填空。 这是历史上一个以少胜多 的著名战例。故事的主人公是 苻坚___，他组织 了近百万_大军去攻打东晋__。 在淝水边上， 东晋派人请苻坚的部队稍 微退后一 些 ， 苻坚 傲慢自大，急于决战 ， 便答应了东晋的要求，结果全军大 乱，败 给了东晋的八万人。 4.读了“淝水之战”你有什么启示？ ____________________________________________________________________ ________________________________________________ ~5.请你列举《三国演义》中一个 以少胜多的战例，并用简短的语言写出这个 战例的主要内容。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________写作天地 请缩写《风声鹤唳 草木皆兵》这个故事，不要超过 150 字。74综合性学习：走进信息世界 信息传递改变着我们的生活 课前热身 1．默读相关文章，想想： 《烽火戏诸侯》《 、“我们胜利了！》《装在瓶子里 ”、 的信》 分别用什么方法传递信息的？ 2．你还知道古人传递信息的哪些方法？词语广角 一、看拼音写词语。 f?n huǒ ( 烽火 ) zhu? t?n ( 灼痛 ) ( hūn yōn 昏庸 ) ) ( f?n shü o ( 焚烧 bà o kü n ( 报刊 ) tì ) 警惕 ( ( jǐn j? 基础 ji? 劫匪 chǔ ) f?i )二、成语填空。 （ 昏庸）无能 胆小如（鼠） 心静如（水 ） （平安 ）无事 ） 如临（ 大敌 日月如（梭 ） 铁证如（ 山 ） ） 按兵（ 不动 ）长途（ 跋） （涉 ） （绘 ）声（绘 ）色 心急如（焚 视死如（归 ）无底（深） （渊 ） （铤）而走险 心乱如（ 麻 ） 惜墨如（ 金 ）三、在括号里填写有“发”组成的词语 1． 后来， 各路诸侯 （ 发现 ） 平安无事， 才知道上当受骗了。 发明 ） 了电报。 发现 ） 。 ） 给远 ） 2．19 世纪 30 年代，莫尔斯（3． 哪知瓶子在海上足足漂了 300 多年， 直到 19 世纪 50 年代才被人 （ 4．北京一位 小学生，通过多媒体电脑制作了一份电子邮件， 发送 （ 在美国的表姐。 5．桑恩凝视着 苏珊刚（ 发出）的信息，想起了自己小时候哮喘（ 发作 75时的那种痛苦的感觉。句子长廊 用关联词语把两句话合并成一句话。 1．网络能造就人才。网络能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。 ___网络能造 就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。 2．我们利用好网络资源。我 们不能被它所控制、 所奴役。 ___我们利用好网络资源， 尤其不能被它所控制、 所奴役。 ____ 3．周幽王点燃烽火戏弄诸侯。周幽王再次点燃烽火各诸侯按兵不动。 ___因为周幽王点燃 烽火戏弄诸侯，所以他再次点燃烽火各诸侯按兵不动。 4．我们从书籍、报刊上获取信息。 我们从电视、网络上获取信息。 ___我们不但从书籍、报刊上获取信息，还从电视、网络上 获取信息。阅读平台 一、 按课文内容填空。 1．古代，人们采用_烽火__、__人报信_____、___漂流瓶____等形式来传递信 息。回顾从 古到今信息传递形式的主要发展经历：古代_驿差长途跋涉_→近代 依靠交通工具的邮政系 统_____→现代电报电话__→当今_广播、电视和计算机 网络_。 2.?折花逢驿使，寄与陇头 人。 江南无所有__， __聊赠一枝春___。 ?这首诗反 映出当时人们传递信息方式简单落后__， 传递信息的方式是_驿差传递。 3． 《网上呼救》说的是美国 12 岁男孩桑恩在_网上聊天 室__发现_求救信息_， 他及时通知救援中心， 使苏珊_脱离危险__。 这件事反映了因特网 具有__万里营 救__ 的作用。二、阅读短文，完成练习。 奇妙的国际互联网76我们经常会听到人们谈论 ?入网? 、 ?上网? 的话题， 你知道他们所说的 ?网? 是怎么回 事吗？ 其实，这种?网?不是一般的网，而是指?国际互联网? 。你可以想象一下， 假如有 一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的?大网? ，那该是怎样 的情景啊！ ?国际 互联网?就像这张包住地球的?大网? 。不过，这张?网?是 通过无数条?线?把亿万台电脑连 接起来的。这些?线?有的是看得见的电缆、 光缆，也有的是看不见的无线电波。这些?线? 上飞速流动着文字、图像、声 音，它们能够在短短几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地 的电脑上。比如说， 我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收 到，这比 普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不 仅 能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天涯，但是却让人感 觉近在咫尺。 国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了， 我们现在生活的世 界真像一个?地球村? 。 国 际互联网上的内容非常丰富， 各种知识、 各类信息无所不有。 人们可以 在网上读新闻□、 听 音乐□、 看电影□；可以和天南海北的朋友聊天□、 游 戏□； 可以在家里听老师上课□， 或 者在网上查阅资料□，并向国内外专家 请教□；还可以在家里上班□、开会□；甚至可以足不 出户逛□“网上商城□” 用，□“电子钱包?□付款□， 让商店把东西送到家中□。 可以这样说， 国际互联网和我们息息相关， 有了这张?网? ， 我们的生活更 加快捷方便， 丰富多彩。 1． 填 上合适的词语。 （ （ ）的地球 ）的生活 （ （ ）的互联网 ）的蜘蛛 （ （ ）的电脑 ） 的信息2．造句。 奇妙―― 甚至―― 3．给第三自然段缺标点处加标点。 4．在短文第三自然段 中，用“――”画出这段的中心句，它在这段中起____ 总起________作用。 775．国际互联网和人们息息相关，从哪些地方可以看出？ 人们可以在网上读新闻、 听音乐、 看电影；可以和天南海北的朋友聊天、 游 戏； 可以在家里听老师上课， 或者在网上查阅 资料，并向国内外专家请教； 还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛 “网上商城” 用， “电子钱 包?付款， 让商店把东西送到家中。 6．读画线的句子，用“可以??可以??也 可以??”仿写句子。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________利用信息，写简单的研究报告 词语广角 一、选择括号中正确的字，打上“√” ，并给另外一个字组词。 咳（嗽√漱）________ （硫√ 流）酸________ （ 远 （历 厉√）害________ 现（壮 （豫 预√）报________立（即√ 既）________ （籍√藉 ）贯________ 状√）________源√）远流长________二、写出下列加点词语的近义词。 1．爸爸得了一种奇怪的咳嗽病。 （ 奇异 ） ．． 2．人一闻到二氧化硫，咽喉就会发痒， 立即咳嗽起来。 立刻 （ ．． 3．我多么希望硫酸厂早日治理污染。 盼望 （ ） ．． 4．爸 爸的咳嗽和东南风好像真有联系。 关系 ） ．． （）句子长廊 一、按要求改写句子。 781．爸爸的咳嗽怎么和东南风没有关系吗？（改成陈述句） ___爸爸的咳嗽和东南风有关系。 _____________________ 2．爸爸吸入了硫酸厂排出的二氧化硫气体。 （改成“被”字句） ________硫酸厂排出的二氧化硫气体被爸爸吸入了。______________________二、将下列词语连成一句完整的话。 1．哥伦布 2．计算机 3．突出的 4．美好的 探险队 连成 就是 美洲的 网络 把 小岛 一 家 多媒体电脑 未来 一个 到达 率领___哥伦布率领探险队到达美洲的一个小岛。 全世界 特点 一个 ___计算机网络把全世界连 成一家。 _________ 人机互动 我们 ____多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。 _ 青春 年少的 憧憬着 ___青春年少的我们憧憬着美好的未来。阅读平台 一、根据课文内容填空。 1．在今后的学习生活中，我们要注意搜集信息，不断提高利用信息解决问题 的能力。搜集 信息可以从以下方面做起：①经常浏览报纸、_杂志____、书籍， 关注感兴趣的信息， 随 时保存有价值的信息， 尝试建立自己的_信息库____， 如： 剪报本、___资料卡____，并 经常对搜集到的信息进行_归类___、整理，以便今 后查找。②经常和别人进行信息交流， 养成在学习和生活中___留心___信息、 __运用____信息的习惯。 2． 《奇怪的东南风》 一 文的小作者研究的问题是__爸爸得的奇怪的咳嗽病___。 他猜想爸爸的咳嗽可能与东南风__ 有关，所以采用__观察____、_记录___的方 法进行研究。他通过请教医生张伯伯，得出的 结论是__爸爸是因为二氧化硫引 发过敏才会咳嗽，最后他提出的希望是：硫酸厂早日治理 污染__________ 3． 《关于李姓的历史和现状的研究报告》 一文的小作者研究的问题是__ 李姓的79历史和现状____。 他采用的调查方法是查资料、 _走访____和__搜集故事___。他搜集的资料涉及到李姓的来源____、__历史上的李姓名人_、_李姓的人口数 量、__李姓 族谱__等方面。他得出的结论有以下三条： （1）__我国的李姓源远流长。______ （2）__ 在历史长河中李姓人才辈出。____________________________ （3）__李姓是当代中国人口 最多的姓氏，也是世界上人口最多的姓氏。 4．读了课本中的两则材料，我们发现，研究报 告一般包括四个部分：一是_ 研究问题__；二是_研究方法_；三是__资料分析_；四是_研究 结论__。二、读下面文章，体会写简单的研究报告的方法。 研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是： 1.标题。研究报告 的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明 了，使别人能对所研究的问题 一目了然。 标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如：ww学校ww班。 2. 前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容： （1）课题 提出的缘由； （2）研究这一课题的意义； （3）该项研究所要解决的问题。也有 人直接以?问题的提出? 作为这部分的标题。 3.研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、 研究的方 面、资料的搜集和整理等。 4.结果。 这一部分将研究结果作为客观事实呈现给 读者。 主要包括对资料加工 分析和由分析得出的结论。80第六单元综合练习 词语广角 一、看拼音，写词语。 chuá n dì (传递 ( 联网) ) lián wǎn j? chǔ ( 基础 ) chōn jǐn ( 憧憬 ) ( ( tü n huà n 瘫痪 ) xiàn jǐn 陷阱 ) ( tǐn ?r zǒu xiǎn ( 铤而走险 ) x?n jí rúf?n 心急如焚 )二、改正下列词语和句子中的错别字。 1．找出下列词语中的错别字并改正。 见议（建议 ） 蜂火（烽火 ） 返抗（ 反抗 ） 警 踢（ 警惕 ） 图象（ 图像 ） 脉博（ 脉搏 幕 拔 ） ） ）多谋体（多媒体） 救缓（救援 ） 2．找出下列句子中的错别字并改正。（1）桑恩两眼紧钉着电脑屏暮，他让苏珊说出所在的地址。 （盯 （2）有些同学沉谜于网 络游戏不能自拨，学习成绩一落千丈。 （迷 （3）东南风一吹近来，爸爸就咳得历害。 进 （ 厉 ） 驿）（4） 古时候， 人们要给远方的亲友送去问侯， 大多要依靠译差的长途跋涉。 （候 （5） 诸侯们望见熊熊燃起的烽火， 以为是周幽王故技重演， 个个安兵不动。 （伎 按）句子长廊 一、改正下列句子中用错的词语。 1．我多么希望硫酸厂早日治理污染，使空气晴朗。 清新 （ 2．各种车辆都要听从交警叔 叔的指导。 指挥 （ 3．保护环境卫生是大家的事，人人要支持。 （ 81）） 保持 ）4．我们生气勃勃地看着王老师做太阳能发电的实验。 兴致勃勃 （ 5．我们学校建造了一 座设备完整的游乐园。 完善 （ ））二、按要求改写句子。 1．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须尽快采取措施。 （修改病句） ___为了今 后不再发生类似的错误，我们必须尽快采取措施。 2．网络上面的内容丰富多彩。我们小学 生还是要控制上网时间。 （用关联词语 合并成一句话） ___虽然上面的内容丰富多彩，但 是小学生还是要控制上网时间。 3．今天的会议你一定要出席。 （改为否定句，不改变句 子的意思） ____今天的会议你非出席不可。_____________________________ 4．在今后的 学习和生活中，我们要不断提高利用信息解决问题的能力。 （缩句） ___我们要提高能力。 __________________________阅读平台 阅读短文，完成练习。 电脑黑客 你听说多 Hacker 这个英文名字吗？有的翻译成?黑客? ，随意出入你的电 脑， 成为网络上的?伏兵? ；也有的翻译成?骇客? ，成为网络中的侠客，行侠 仗义，你喜欢哪 一种翻译？读文检验你的理由。 虽然英文名是同一个，但中国人善于咬文嚼字，说?黑客? 就带有贬义， 而?骇客?就带有褒义。 电脑黑客是怎么来的呢？说到 ?黑客? 倒得先讲个希 腊故事。 ， 传说古时候， 希腊两个小国打仗。有一个城市叫特洛伊，城墙非常坚固，守 军严守不出，进 攻一方攻击月余均告失败，终于他们想出了一个妙计，制作一个巨大的木 马， 在木马的肚子里藏了几十个勇士，然后攻击军队假装撤走，城里人以为他们胜 利了， 他们把大木马拖进城作为战利品。午夜，狂欢的守城士兵都睡着了，木 马里的勇士悄悄出 来，打开城门，特洛伊就这样陷落了。这个很有军事意义的82故事，如今又在电脑界中再现了。电脑黑客侵入他人电脑一般都是基于?特洛 伊木马?原理。 如果你不小心从网上或其他途径装入黑客文件，就像把特洛伊 木马拖进了城。等你再次上 网时，网络上黑客就唤醒他在你电脑中埋下的?伏 兵? ，这个?伏兵?启动后就把你的电脑信 息传送给黑客，同时把你电脑中的所 有安全设施破坏，你的电脑从此就城门大开，黑客便 可随意出入你的电脑，他 可以把你电脑中的文件来个大搬家，或者修改，或者增添，或者 删除。 有些 Hacker 愿意自称为?骇客? ，他们自称只干侠义事。比如有些网站， 污蔑中 国人，或粉饰侵略者，或宣扬台独， ?骇客?们就出击了，让这些网站出 丑、出错，甚至瘫 痪。不管是?黑客?还是?骇客? ，毫无疑问，他们都是电脑 高手中的高手，如果这样的高手 做坏事，的确是一件可怕的事。不过，未来战 争高手一定会发生新领域的战争――信息战。 信息战其实就是更大规模、更深 层次的黑客入侵。 1．写出下列词语的反义词。 删除---（ 增添 ） 坚固----（ 松散 ） 增添----（ 减少 ） 破坏----（ 建设 ） 污蔑----（ 歌颂 ） 褒义----（ 贬义 ）2． 写出句子中引号或破折号的作用。 （1） 中国人善于咬文嚼字， 说“黑客”带有贬义， 而“骇 客”带有褒义。( 引 用 ) ） （2）未来战争高手一定会发生新领域的战争――信息战。 解 释说明 （ ~3．作者在介绍“黑客”，为何要先讲一个古希腊的故事？ _____“黑客“这个名 称是从古希腊故事而来的， 电脑黑客与古希腊故事极其相 似， 通过先讲古希腊故事能更清 楚明白介绍电脑黑客的工作原理。 （此答案仅供 参考） 4．电脑“黑客”是怎样对电脑信息 进行破坏的？ ___如果你不小心从网上或其他途径装入黑客文件， 就像把特洛伊木马拖进了 城。 等你再次上网时， 网络上黑客就唤醒他在你电脑中埋下的 ?伏兵? 这个 ， ?伏 兵? 启动后就把你的电脑信息传送给黑客，同时把你电脑中的所有安全设施破 坏，你的电脑从 此就城门大开，黑客便可随意出入你的电脑，他可以把你电脑 83中的文件来个大搬家，或者修改，或者增添，或者删除。22．人物描写一组 课前热身 读课文，边读边体会这三段选文各通过哪几种描写反映了人物的怎样的个 性特点。课外再 找几篇这样的文章读读，体会作者是如何描绘人物形象的。词语广角 一、看拼音，写词语。 p? zhà n ( 破绽) ( 手疾眼快 chuün suō ( 穿梭 ) ( ) f?n sü o ( 风骚 敛声屏气 ) ) liǎn sh?n bǐn qì biü o zhì (标致 )
ū dōn ( 咕咚 ) ) j?n sh?n dǒu sǒu ( 精神抖擞shǒu jí yǎn kuài二、把下列词语补充完整，并按要求分类。 （ 疾）步如飞 点头（哈 ） （腰 ） （手）舞（足）蹈 仪表（堂） 堂） （ 兴致( 勃 身 （强）力壮 )(勃) 精神(抖)( 擞 ) （虎 ）背（熊）腰 （唉）声（叹）气描写人物动作：_（ 疾）步如飞点头（哈 ） （腰 ） （手）舞（足）蹈 _ )(勃)___（唉）声（叹）气描写人物神态：__精神(抖)( 擞 )___ 兴致( 勃描写人物外貌：仪表（堂） 堂）_（虎 ）背（熊）腰 __身（强）力壮 （三、读句子，解释带点词语的意思。 1．自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。 ．．．． 再不回头： 没再康复 842．严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的。 ．．．．．． 一声不倒一声： 一声 没停一声又起，不间断 3．他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿?? ．．．．．． 泼皮破 落户儿：本指没有正当生活来源的无赖。这里形容凤姐泼辣，是戏称句子长廊 给带点词语造句。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉 ．． ．． 一 搂。 一向??从不??阅读平台 一、按课文内容填空，并回答下列问题。 1． ?是吗？?小胖墩儿（跳）起来，立刻（退后 ）两步，一闪身（脱）了单褂 儿， （叉） 着腰说， ?来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？? 括号里填写的都是描写 动作 的词。从这 段描写中，我们体会到了小胖墩 儿 。 2．晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉 咙里痰响得一进一出，一声 不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个 指头。 这里有两句话，第一句话是描写 写 生 ，第二句话是 。从第二句话中我们体会到 了严监 。二、阅读《 “凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。 一语未了（liǎo√ le），只听后院中有人笑声，说：?我来迟了，不曾 jì ）谁，这样放诞无礼。 心下想时，只见一群 cháo√）阳五凤 （zēn cé n √）迎接远客。? 黛玉纳罕道：?这些人个 个皆敛声屏气，恭 肃严整如此，这来者系（xì√ 媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。 这个人打扮与众姑娘不同：彩绣辉煌， 恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝 （ zhü o 挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上 85穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花 洋绉裙。一 双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春 威不露，丹唇未启笑先 闻。 …… 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下， 因笑 道：?天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派， 竟不像老祖宗的外 孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一 时不忘。只可怜我这妹妹这样 命苦，怎么姑妈偏就去世了。? 1．给多音字选择正确的读音并打“√”。 2．给加点词语找一 个意思相近的词，并将其填在括号里。 ⑴黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整 如此。 纳闷）( 都 ) （ ．． ． ⑵天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。 ．． ⑶ 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回。 ．． 3． 用“ 请写下来。 锦衣华服 珠光宝气 花枝招展 穿红戴绿 婀娜多姿（漂亮） （端详）”画出描写王熙凤衣着的句子， 读这些句子让你联想到了哪些词语，4．《“凤辣子”初见林黛玉》 这个片段是节选自我国古典文学名著 《红楼梦_ __ 》 ,作者是 曹 雪芹。文段通过对王熙凤_衣着和_语言两个方面的描写，向 我们展示了一个泼辣张狂、口 齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀 特权和地位的人物形象。5． 根据以下两句话给我们的信息， 用自己的话具体写一写王熙凤的容貌。 一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉。 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。拓展天地 一、 《红楼梦》中的人物众多，曹雪芹起名很注意人物的性格化，用字奇，字面 广，有的 用的是鸟名，有的是花名，有的是宝珠玉器的名字，丰富多彩，富贵 86高雅。许多人物的名或字，或几个人的名字合起来，都是大有深意的。有的暗 示了人物的 命运，有的则是对情节发展的某种隐喻，有的概括了人物性格的某 些特点。 有的是对人物 行事为人的绝妙讽刺， 有的是人物故事的某种暗示等等。 阅读此书时， 你如能关注这一点， 定能让你对这本书有更深的理解。 二、作家吴敬梓用辛辣的笔触为我们塑造了这样一个吝 啬鬼形象，有着较强的 讽刺意味。严监生只是世界四大吝啬鬼之一，那其余的三个吝啬鬼 都是谁？他 们各有什么特点呢？请大家课外阅读有关小说。 相信通过大家课外的阅读比 较， 一定会有更多的发现。 *世界四大吝啬鬼： 威尼斯商人 》夏洛克 《 《吝啬鬼 》. 阿巴贡 我能把它 做出来。《欧也妮?葛朗台 》葛朗台 《死魂灵 》泼留希金23*刷子李 词语广角 一、照样子，写词语。 半信半疑 ． ． 四四方方二、先把下列词语补充完整，再根据意思选词填空。 （大显）身手 手（舞）足（蹈） 心（ 灵 ）手（巧 ） （得）心（应）手 （爱 ）不（释） 手眼（疾）手（快） （心灵手巧） （得心应手 ） 871．形容动作敏捷的： （眼疾手快） 2．形容聪颖的： 4．形容顺利的： 3．形容高兴的动 作： （手舞足蹈 ）5．形容非常喜欢： （爱不释手 ） 6．形容展示本领： （大显身手 ）句子长廊 判断下列句子是不是比喻句，是的打“√” ，不是的打“×” 。 1．屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。 2．穿上这身黑，就好像跟地上一桶 白浆较上了劲。 3．他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 开一面雪白的屏 障。 （√） （× ） （× ） （√）4．啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比严严整整打阅读平台 阅读课文片段，完成练习。 一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜 溜粉浆的板刷往 上一举， 谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。 可刷子李一举刷子， 就像没有蘸浆。但刷子 划（ huá√ huà ）过屋顶，立时匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的 手法有高招，有人说这调浆的配料有秘 方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆 来，悠然摆去，如同伴着鼓 点，和( hè√ hé )着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在 墙面啪地 清脆一响， 极是好听。 啪啪声里， 一道道浆， 衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面， 真 好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有 没有白点。 1．在括号里选择正确的读音或填上意思相近的词打上“√” 。 2．写出下列词语的近义词 立 时――（立刻） 清爽----（清洁） 3．把文中划线的句子改成陈述句。 屋顶尤其难刷，蘸 了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。88~4．“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？5．用“”划出片段中描写刷子李刷墙的句子，再根据课文内容用上一二个四字词语写写刷子李的手艺。24*金钱的魔力 词语广角 一、给带点的字选择正确的读音并打上“√”。 挑剔（tì√ ． t?） 撵(niǎn√ ． 刻薄(b?√ ． liǎn )跑 bá o ) 窘(jǐng ． 阔佬(lǎo√ ． jiǒng√ ) 况 lü o)钞(chüo√cháo )票 ．二、选词填空。 武断 果断 居然 竟然 1．像你这样凭空下结论，未免有些（武断）。 2．现在你一定要（果 断）地做出决定，才能及早解决问题。 3．他搜索一遍，（竟然）连一个芝麻大小的粉点也 没发现。 4．当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时， （居然）看见刷子李 裤 子上出现了一个白点，黄豆大小。阅读平台 一、读课文回答.89《金钱的魔力》选自美 国著名作家_马克?写的短篇小说《百万英镑》。 吐温 课文主要讲 了课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。 作者淋漓尽致地刻画了小市民_以钱取人、金钱至上的丑态。二、阅读短文，回答下面问题。 难忘的病人 威廉〃格里辛格是德国著名医学家。 由于他医术高明， 前来就医的人总是 络绎 不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的 人看病，格里辛 格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵 时间， 看病时只想知道那些 最重要的情况。 可是许多病人不能体谅医生的心思， 他们总是反反复复地、添油加醋地描 述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛 格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了 一位女病人，她一言不发地把手伸 给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：? 事故？? ?玻璃碎片。?女病人简短地答道。 ?何时？? ?昨天早晨。? ?已处理过？? ?碘酒。? ? 还痛吗？? ?感觉血液跳动。? 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎， 前后仅花了几 分钟。 ?费用？?病人最后起身问道。 “真令人高兴。?格里辛格笑容可掬地 回答道， ?不用付钱， 夫人， 为您 治病对我来说真是一种享受。 ? 1.在文章最后一个段落的“□? 内加上标点。 2.从文中找出一对近义词写下来。 （审视）――（检查 ） 3． 画线的句子 中“医生的心思”是为了能给更多的人看病， 他极不愿浪费自己 和他人的宝贵时间，看病时 只想知道那些最重要的情况； “他们”指的是病 人 。“添油加醋”是指 说些与病情无关的信 息 。904． 用自己的话概括第一自然段的意思. 5.这段文字主要通过哪方面来描写女病人的？从这些 描写中， 你体会到了女病 人怎样的性格特点？ 这段文字主要通过语言来描写女病人的。体 会到女病人直爽、 干练的性格特点。 6.给这段文字加一个合适的标题， 加在文前的横线上。第七单元综合练习 词语广角 一、 读拼音，写汉字，并写出画线词语的近义词。 pòzhà n ( 破绽 ) biü o zhì ( 标致 ) huī huáng ( 辉煌 ) shōu liǎn (收敛 ) xí fù( 媳妇 ) fēng sü o ( 风骚 ) chuün suō ( 穿梭 )fàng dàn wú lǐ ( 放诞无礼 马脚 ) (bǎng dà yüo cū 膀大腰粗 )画线词语的近义词：穿行二、照样子，写词语。 半信半疑： ． ． 兴致勃勃： ．． 娓娓动听： ．．句子长廊 一、写出破折号在句中的作用。 1.托德简直是个傻瓜――天生的傻瓜，老是干出这类事情。（解释说明 ）912.“请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了――又素净， 又讲究，又雅 致，简直就像个公爵穿得那么考究。” 3.“要不――摔跤。” 一套丧服去――可是后来他母亲 并没有死。”( ( 解释说明 ) ） ) （ 声音的延长 表示转折4.“??因为他母亲病得快死了，他只好把这套衣服放在我们这儿，另外做了二、把句子补充完整。 在本组课文中，（ 想对他说: “( ）给我的印象最为深刻，因为（ ）。假如此时他（她）站 在我的面前，我 ）” 。积累园地 一、 填空。 1．小嘎子是作家（徐光耀）写的儿童小说 （ 《小兵张嘎》 ）中的主人公，文 中讲的是 小嘎子和（小胖墩 ）比赛的情景，小嘎子留给我们的印象是（ 明、活泼、调皮、机灵 ） 。 聪2． 《临死前的严监生》是 （ 吴敬梓 ）写的《 儒林外史 》的一个人物，作者用 ( 讽刺 ) 的手法，让我们感受到他是一个( 吝啬 )的人。二、读句子，完成练习。 1.起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦 来蹦去，总 想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 这句话通过对小嘎子的 动作 和心理 皮 的个性。 描写，写出了小嘎子 活泼、机灵、调2. 这熙凤听了， 忙转悲为喜道： ?正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了， 又是欢 喜，又是伤心，竟忘了老祖宗，该打该打。? 这是对王熙凤的 语言 描写，写出了王熙凤 八 面玲珑 的个性。 3.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉 准掉 在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实 92一道白，白得透亮，白得清爽。 这是对刷子李的 动作 描写，写出了刷子李 技艺超群 的 特点。阅读平台 救人的哈里森 ?当你付出一份善良时，回报你的往往超出一份。?芬兰籍的外教在讲给 我们下面这个故事 时说。 在芬兰的一个小渔村里， 出海捕鱼的人们靠一个简单的求救 zhuü ng zhì装 （ Z） ， 向设在岸上的接受总台发出求救信号并报出船只遇险的大概位Z。救护 人员由渔村里不出 海的人轮流担任。 一天傍晚， 总台的警报灯又亮了， 远在 500 海里之外的一艘船遇到了 危险。 依照惯例，这回轮到小伙子哈里森和渔民罗尔素驾船前往营救。 村里的人们把小机 动船抬上大船，两人准备出发了，哈里森的老母亲悲痛 地拉住儿子的手哭道： ?孩子，你 父亲就是这样去救人死的!你哥哥出海已快半 个月了，还不见回来的影子，恐怕已是 xiōng duō jí shǎo（凶多吉少 ）。昨天 又预报今天海上会有风暴，你要是再遇上个什么三长两短， 叫我怎么活呀!? ?妈妈， 可怜的妈妈!?年轻的小伙子抹去妈妈的眼泪， 然后扭头上了救援 船。 哈里森和罗尔素驾船来到距出事地点约 20 海里的地方， 便遇到了风暴， 罗 尔素说：? 这个鬼天气去救人，只有找死，咱们还是回去吧。跟村里人就说我 们没发现遇险的船只。? 说完，罗尔素开始掉转船头。 ?不，救人要紧。马上快到出事地点了，为什么不去呢?从前 别人不是也在 这种情况下救过你吗??哈里森不同意返回。 ?你去死吧，让你妈变成孤寡老 人。?罗尔素诅咒道。 哈里森放下大船上的小机动船，独自驾着小船向出事地点赶去。 两 天后，前去救人的大船 pò bài bù kān（破败不堪 ）地被海潮送回渔村旁 的海岸，船上空无 一人。哈里森的老母亲得到救援船出事的? hà o (噩耗 )， 顿时昏了过去。 三天后，奇迹出 现，一艘小船从晨雾中向渔村驶来，船头站立着一个人， 极像哈里森。 ?是哈里森吗??村 里人高兴地大喊。 ?噢――是我，哈里森。?回答让人无比高兴。 ?谢天谢地，这下哈里森 母亲有救了。?人们高兴地议论着。 93□喂□请快去告诉我妈妈□哈里森在船头兴奋地舞动着衣服说□遇险的那 艘船是我哥哥他们 的□我救回了我哥哥□ 1. 根据拼音在文中括号里写出正确的词语。(“ ， 。 ， “ ， 。 ” ”) 2. 在文中最后一个自然段的“□”内加上标点符号。 3.读了文章，你觉得哈里森是个 善良、 勇敢 的 人，罗尔素是个 自私、懦弱 的人。 4.“哈里森放下大船上的小机动船，独自驾着 小船向出事地点赶去。”这期间 哈里森一定历经种种风险，才找到了哥哥的那艘船。请你想 象当时的情景，用 自己的话把它描述出来。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ~5.“当你付出一份善良 时，回报你的往往超出一份。 ”请你结合生活实际，谈 谈对这句话的理解。 ________________________________________________________ ________________________________________________________写作天地 题目： 我为 喝彩 提示：生活中有许多人值得称赞， 如：一心为公的爸爸、 积极上进的妈妈、 精 心育人的老师、勤奋好学的同学、固守边疆的战士??请你先把题目补充完整 再写下来， 注意突出人物的个性特点。25 自己的花是让别人看的 课前热身 读着这篇课文，你有否感受到德国奇丽的风景和与众不同的风俗习惯以及 作者对此的赞美 之情？然而，作者又不仅仅只是单纯地赞美，更多的是对一种 “颇耐人寻味的”境界的感慨 和向往，这种境界是什么？你能理解作者的这种 感慨和向往吗？请你再读读课文。 94词语广角一、看拼音写词语,完成练习。 chà zǐ yün h?ng ( 姹紫嫣红 ) yì ng ji? bùxiá（应接不暇 ） huü tuán jǐn cù ( 花团锦簇) nà i r?n xú n w?i （ 耐人寻味 ） jiüjiühùhù （ 家家户户 ） wǎn ?r yí xiào （ 莞尔一笑 ）划线词语的解释是 微笑的样子 请你再写四个关于笑的成语：*二、填空。 花 花 花 花 花 花 花 花三、选词填空。 真切 真诚 真挚 1．他那一片（真诚）的心意让人感动。 2．五年的学习生活，他们结下了 （真挚）的友谊。 3．四五十年以前，我在德国学习的时候，曾多次对德国人爱花之（真切） 感到吃惊。句子长廊 95判断下列句子的对错，对的打“√” 。 1．我时常看到德国人窗外的花朵和“人人为我，我为人人”那句话。 （ 3．爱花的民族也很 多，德国不在其中占重要的地位。 4．爱花的民族也很多，德国不就在其中占重要的地位？ （ （√ ） ） ） 2．我时常想起德国人窗外的花朵和“人人为我，我为人人”那句话。（√ ）阅读平台 读课文片段，完成练习。 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子 前都是花团锦簇、 姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让 我们看的人如入山阴道上，应 接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自 己的花是让别人看的；走在街上的时候， 自己又看别人的花。人人为我，我为 人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 今天我又 到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：?你离开德国这 样久，有什么变化没有？? 我说：?变化是有的，但是美丽并没有改变。?我 说?美丽?指的东西很多，其中也包含着美 丽的花。我走在街上，抬头一看， 又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么（奇丽 奇异 奇特）的景色！多么 （奇丽 奇异 奇特）的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一 个花的 梦，做了一个思乡的梦。 1．划去括号中不合适的词。 2．根据意思在文中找出相 应的词语， 并用其中一个词语造句。 ⑴意味深长， 值得仔细体会、 琢磨。 造句： 3． 用“ 4． 填 空。 “变化是有的， 但是美丽没有改变。作者说这句话的意思是 ” 了， 变了， 没变； 没 变。 96（耐人寻味）⑵形容来人或事物太多，应付不过来。 （应接不暇） ”划出文中描写鲜花美的句子。 变 没 变；变了，5． 作者所指的“颇耐人寻味”的境界是指怎样的一种境界？生活中你有没有感 受过类似的境 界？拓展天地 德国养花风俗背景 德国战后民生凋敝， 城市满目疮痍。 人们只能用大片的植物掩盖城市创伤， 也藉此来抚 慰心灵的创伤。战后重建，经济冲上快速道后，各种社会问题接踵 而来。很多人心灵苦闷， 无处派遣，于是养花种草就更进一步的传播开来了。 这种奇特的现象，造就了德国无论大 小城市都有连片的绿茵草地，家家都花草 繁盛的景象。初来乍到的外国人看后都惊叹并赞 赏不已，但老一辈的德国人都 知道，这满目繁盛背后的辛酸与无奈。说到底，深层次讲， 是一个倔强民族的 社会心理问题。爱花的民族很多，除德国之外，还有哪些民族和国家 呢？他们又是怎样爱花养花的？查查 这方面的资料，看看 《世界地理百科全书》 ，定能让你增加不少知识及阅历。26 威尼斯的小艇 课前热身 这篇课文是美国著名作家马克?吐温的一篇状物记叙文。 课文通过介绍威尼 斯小艇的样子、 船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了 威尼斯这座水上名城特有的 风光。读这篇课文，我们要多体会本文抓住了事物 的特点并把人的活动和景物、风情结合 起来，景、物、人相互联系的写作手法。词语广角 97一、看拼音写词语。 xiǎo tǐn （小艇 ） cü o z?n （操纵 ） chuá n shü o （ 船 稍 cù( 簇拥 ) ） yōn chuá n cü n （ 船舱 w?i ní s? （威尼斯） ） （ báo mǔ 保姆 ) ） dǎo
à o (祷告二、划去括号中不正确的读音。 ⑴河水哗哗（huá 安静下来了。 三、选词填空。 寂寞 沉寂 静寂 耸立 挺立 矗立 （耸立） 在山头的信号塔也告别了夕阳的余辉后， 忙碌了一天的乡村渐 渐（沉寂） 。当月色朦胧 到青石板路尽头， （静寂）便笼罩了整个村庄。而此时， （矗立）在村口的那座巨型石雕 便如一位威武的大将，（挺立） 两旁的古树犹如 它的士兵， 一起守护着一村人的祥和安宁。 huü ）地流着，河两岸不时传来阵阵哗（huá lǒn ）罩大地时，笼（l?n huü ）笑声。 ⑵当 夜色开始笼（l?n lǒn ）子里的小动物也句子长廊 按要求改写句子。 ⑴来往的船只很多。船夫总能操纵自如，毫不手忙脚乱。 （用“虽然??但是??”把两句话连 成一句话） ⑵用上“小艇、汽车、独木舟、新月”这四样景物介绍一下威尼斯的小艇。阅读平台 一、按课文内容填空。 1．威尼斯小艇的特点是速度极快，转弯灵活，在“水上城市”里小艇成了 重要的交通工具。 982．水面上渐渐 沉寂 ，只见月亮的影子在水中 摇晃 耸立 入睡了。 在码头上。 静寂 笼 罩。高大的石头建筑 沉沉 地在河边，古老的桥梁 横在水上，大大小小的船都 停泊 着这座水上城市， 古老的威尼斯又二、读课文片段，完成练习。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如， 毫不手忙脚乱。 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方， 他总能平稳地穿过，而且速 度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往 后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪 一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里 高声谈 笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的 老人带了全家，夹 着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 1．第一段是围绕着“船夫的驾驶技术特别好 ”这句话 写的。第二段主要讲 。 。 离不开小艇。 离不开小艇。 离不开小艇。 离不开小艇。 ） 顺 序写的。 B．总――分 C．总――分――总 C 离不开小艇。 的是威尼斯的男女老少生活、 工作离不开小艇。 2．最能体现船夫驾驶技术好的一个词是操纵自如 3．根据第二段的内容 补充句子。 商人 青年妇女 孩子 老人 （ 4．选择正确的答案，将序号写在横线上。 ⑴第 一段是按 B A．分――总⑵下面句子最能概括选段主要意思的一句是 A．威尼斯是个美丽的水上城市。 B．威尼斯 小艇的样子很奇怪。 C．小艇是威尼斯重要的交通工具。 D．威尼斯的市民非常喜欢坐小 艇。拓展天地 99一、 水上城市――威尼斯 威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方――水 上。威尼斯的风 情总离不开?水?，蜿蜒的水巷，流动的清波，她就好像一个 漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情 画意久久挥之不去。这个城市，有一度曾握有全 欧最强大的人力、物力和权势。威尼斯的 历史相传开始于公元 453 年；当时威 尼斯地方的农民和渔民为逃避酷嗜刀兵的游牧民族， 转而避往亚德里亚海中的 这个小岛。威尼斯外形像海豚，城市面积不到 7.8 平方公里，却 由 118 个小岛 组成，177 条运河蛛网一样密布其间，这些小岛和运河由大约 350 座桥相 连。 整个城市只靠一条长堤与意大利大陆半岛连接。学了课文， 你是否非常向往去这个美丽的水上城 市，其实，我们中国也有像威尼斯这样的 城市，它就 是被誉为“东方威尼斯”的周庄。你如果有兴趣，不 妨先去找找有关周庄的介绍 和游记。二、有兴趣的同学可以根据文中的描写发挥想象，动笔画画威尼斯的小艇。10027*与象共舞 词语广角 一、给加点字选择正确的读音打“√” 。 沉着（zhu?√ zhe）尴尬（ à√
ü ）绅士（sh?n√ sh?n ） 按摩（m?√ m?） ． ． ． ． 抚 弄（fú√ fǔ）气氛（f?n f?n√） 悠闲（yōu√ yiū）松弛（cí chí√） ． ． ． ．二、把词语补充完整，再根据意思选词填空。 熟视无（睹） 摇头（晃）脑 （彬彬）有礼 小心（翼翼） 冲锋（陷）阵 攻城守（池） （翩 翩）起舞 以（一）当（十） （冲锋陷阵 （彬彬有礼） （以一当十） ）1．对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。 （熟视无睹 ） 2．向敌人进攻， 深入敌人阵地。 3．形容行为举止十分文雅。 4．一个人抵挡十个人。形容军队英勇善战。句子长廊 下列句子是比喻句的打“√” 。 1．大象会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵。 （√ ） ） ） ） 2．大象陶醉在音乐之 中，这时，它们的表情仿佛也是快乐的。 （ （√ 4．香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。 （3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。√阅读平台 阅读课文片段，完成练习。 据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这 种说法。在城市 里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训101练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的（姿态姿势）行礼谢幕。最有意思 粗壮） 竟的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们 小心翼翼地 在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出（强壮 的脚，在他们的身上轻轻地抚 弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。有趣的是， 它 （偶尔 偶然） 也会和人开开玩笑。① 那庞大的身躯，屈膝点头时（果然 然）优雅得像一个彬彬有礼的绅士。②有一次，我看到 一头象用鼻子把一位女 士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士 急得哇哇乱 叫。 ③那位女士又惊奇又尴尬。 ④脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用 鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身 边，把皮鞋还 给了她。⑤只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。 1．在文中括号中画去不 正确的词。 2．用“ ”在文中画出能概括这一段意思的句子。 3．用“小心翼翼”或“彬彬有礼” 造句。 4．给文中标有序号的句子重新排列顺序。 ②④③⑤① 5、填空。 该片段从大象会 表演节目 ， 会 与人玩笑 ， 会向人道歉 这三个方面说明说明了大象是一种聪明而有灵气的 动物。 从而体现 了泰国人与大象关系 密切 ，大象给泰国人的生活带来了很多的 方便与 乐趣 。拓展天地 泰国简介 泰国， 旧称暹 （xiān） 罗， 可谓东南亚最具异国风情的国度。 泰国被世人称 为?微笑的国土? ， 拥有无数令人赞叹的名胜，独特的文化和持续相传的风俗习 惯。真诚好客的泰国人民随时 随地热情款待外国友人到泰国旅游，因此泰国的 国徽或称王徽是一只展翅的大鹏金翅鸟。 泰国是一个以佛教为主要宗教的国家， 佛教是泰国的国教，又享有?千佛之国?的称号。 如果你还想对泰国了解更多， 那么就请你自己去看 书或查找有关资料吧。 如果你想亲自 体会泰国的风俗人 情，那么就赶快行动吧！泰国人民肯定非常欢迎你。 10228*彩色的非洲 词语广角 一、给加点字选择正确的读音。 炽热（chì√ 充沛（p?i√ zhì ） f?i ） 天穹（qi?n √ 粗犷（kuà n √ q?n ）
uǎn ） 置身 （zì zhì√ ） huü n） 灌木（ uàn√二、找出下列词语中错别字并改正。 目不瑕接（暇 ） 繁华似锦（花） 绿海汤波（荡 ） 大保眼福（饱 ） ） 秒不可言（妙） 五采缤纷（ 彩） 含情默默（脉脉） 色彩班斓（斑句子长廊 一、用上关联词，把两句话合成一句话。 1．非洲的花多。那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。 非洲的花之所以多， 是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开 花。 2．非洲的植物世界是彩色的。 动物世界是彩色的。 非洲的植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。二、仿写句子。 例：芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎 着白色或白 里透青的玉杯， 火炬树绽开的花朵比绿叶还多。 秋天到了， 苹果树 树 树 面的两句。 ）。， 梨 ，柿子（如果你还能自己再写一句的话，请写在下面；如果你不想再写，就再读读上阅读平台 阅读短文，完成习题。 103荷兰散记 细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横去来，弯弯的拱桥，多情地把 柔美的影子留在 潋滟的波光里。 干干净净的屋子傍河而立， 一幢一幢小巧玲珑， 好像是奶油做成的，可 爱绝顶。微风过处，一架一架傲然挺立的风车，便自得 其乐地大转特转。 这里，是荷兰首 都阿姆斯特丹。站在运河旁边，我心神恍惚，根本分不清 眼前的一切究竟是真实的景致呢， 还是我不小心掉进了荷兰著名画家梵高的名 画里。 风车，可说是荷兰最大的标志。荷兰地 势低洼，大部分的土地低于水平面， 须不断地排水，风车因此应（yì n y?n ）运而生。根 据粗略的统计，全荷兰 ． 大约有两千多架风车。过去，风车除了用以排水外，还同时充作 榨油、锯木、 灌溉、碾磨农作物等等用途。时转势移，风车原本担任的这些工作，已经由 其 他更先进的、 更现代化的方法取代了， 目前?仍操旧业?的风车， 大概只有四 五百架而已， 其他的，已变成旅游业不可或缺的点缀品了。 春天的荷兰，着(zhu? zhá o)实美得令人心醉 神迷。郁金香狂炽盛放，黑 ． 紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤(xiü n qiü n)细细的花 ．． 茎，托着风情万种的花瓣，为大地添增无限异彩。 而披上冬装的荷兰， 却又另有一番迷人的风姿。 雪花落在运河旁边那一幢 一幢色彩缤纷的小屋上， 纵然是黑夜， 却处处闪着晶亮的光芒，那种美丽，是 安恬而又宁静的。 啊，美丽而令人心醉的荷兰！ 1. 给加点字选择正确的读音。 2.短文抓住 运河、 3.用“ 风车 、郁金香 、雪后的小屋展现了 荷兰的美丽。 ”画出文中描写郁金香的句子并摘抄下来。4.你是怎样理解文中画“”句子含义的，请写下来。现在，仍用以排水榨油、锯木、灌溉、碾磨农作物等等用途 的风车大概只 有四五百架，其 他的都当成旅游设施了。 1045.这篇文章在结构上有什么特点？ 总分拓展天地非洲简介 非洲是?阿非利加洲?的简称。希腊文?阿非利加?是阳光灼热的意思。赤 道横贯非洲的中部， 非洲 3/4 的土地受到太阳的垂直照射，年平均气温在摄氏 20 度以上的热带占全洲的 95%，其中有一半以上地区终年炎热，故称为?阿非 利加? 。 位Z：位于东半球的西南部， 地跨赤道南北，西北部的部分地区伸入西半球。 东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海和 直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隅以 狭长的红海与苏伊士运河紧邻亚洲。 范围：大陆东至 哈丰角(东经 51°24′、北纬 10°27′)，南至厄加勒斯角(东 经 20°02′、 南纬 34°51′)， 西至 佛得角(西经 17°33′、 北纬 14°45′)， 北 至吉兰角(本赛卡角)(东经 9°50′、 北纬 37°21′)。 面 积：约 3020 万平方公里(包括附近岛屿)。约占世界陆地总面积的 20.2%，次 于亚洲，为 世界第二大洲 。 居民：8 亿多人口，占世界人口总数 13.5%，仅次于亚洲，居世界第二 位。非洲 人口的出生率、死亡率和增长率均居世界各洲的前列。人口分布极不平衡，尼 罗 河沿岸及三角洲地区，每平方千米约 1 000 人。撒哈拉、纳米布、卡拉哈迪 等沙漠和一些 干旱草原、 半沙漠地带每平方千米不到 1 人。 还有大片的无人区。 人种：非洲是世界上 民族成份最复杂的地区。非洲大多数民族属于黑种人，其 余属白种人和黄种人。 语言：非 洲语言约有 800 种。一般分为 4 个语系。 宗教：非洲居民多信奉原始宗教和伊斯兰教， 少数人信奉天主教和基督教。 你对非洲还有哪些了解？查 找资料和同学们交流一下吧。105第八单元综合练习 词语广角 一、读拼音写词语。 huáxià o （ 哗笑 ） sh?n shì（绅士） yǔ zh?u （ 宇宙 jǐ lian （脊梁） ） yì n ji? bùxiá （ 应接不暇 nà i r?n xú n w?i （耐人寻味 ） 性 ） 幕 ） ） shǒu mán jiǎo luàn （ 手忙 脚乱 há n qí n m? m? ） （ 含情脉脉 ）二、请按顺序改正句子中的错别字。 1.爱美大慨也是人的天姓吧。 （概 2.行船的速度极快，来往的船只很多，他操丛自如，豪 不手忙脚乱。 （纵 毫） 3.在人的训练下，大象会踢球，会倒立，会用可爱的资态行礼谢 暮。 （姿 4.那庞大的身躯，曲膝点头时竟然幽雅得像个彬彬有礼的绅士。 （屈 优）三、从括号中选择恰当的词并在序号上打“√” 。 1．轮船对运输正如渔网对（A.编织√ B.捕 鱼 C.劳动 D.鱼 ） 2．树木对森林正如钢铁对（A.工具 B.铁轨 C.金属√ D.高炉） 3．鸟儿 对天空正如船儿对（A.大地 B.工厂 C.大海√ D.天空） 四、划去括号内不恰当的词。 1．窗外，是一片漆黑和（寂静 上。 2．学习了《海底世界》一课，我才知道海底是一个（美 妙 的世界。 3．汽车在（广阔 辽阔 宽阔）的高速公路上飞快地行驶着。 巧妙 奥妙）无 穷 幽静） ，细细的雨丝（斜打 敲打）在窗玻璃句子长廊 一、把序号填在括号里。 下面与“谁也不能否认这件事是小红做的。 ”意思完全相反的一句是（ A．这件事难道不是 小红做的吗？ B．谁也不能否认这件事不是小红做的。 C．谁也否认不了这件事是小红做 的。 B ）106D．这件事肯定是小红做的。二、加标点。 法国著名作家雨果才华出众。他 20 岁开始发表作品，刚刚 29 岁就创作了 轰动法国文坛 的小说《巴黎圣母院》 ， 以后又创作了一系列戏剧、诗歌、小 说??可是正当他激情奔放 的时候，心脏病发作了。那年他才 40 岁。积累园地 一、把下面的名言补充完整。 1．你若要喜欢你自己的价值， 2．果实的事业是 身的阴影里做 的，花的事业是 吧。 。 ――（德国）歌德 ，但还是让我在默默献 ――（印度）泰戈尔3．再写两句你课外积累的关于读书的名言。二、按照课文内容填空。 1．威尼斯是世界著名的 像 ，像 ；威尼斯的小艇像 。 是彩色的， 也是彩色的。 、 在 一起，汇成了 。 。让我们看的人如入 是彩色的， ，2．非洲是彩色的，表现在 是彩色的， 。许多窗子 山阴道上，3．走在任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是阅读平台 一、读读想想填填。 1．马雅可夫斯基广告诗（节选） （一） 从城乡到各地来到这里， 107不必要东寻西找， 磨破鞋底， 到国营百货公司样样都能买齐， 对路， 迅速， 而且便宜。 （二） 小雨纷纷，大雨倾盆， 没有套鞋，我不出门。 全靠有了――橡胶公司， 东走西跑，脚下 不湿。 以上是马雅可夫斯基为（ 百货公司 ）（ 胶鞋 ）做的广告。 、 2．请你为公园设 计两条保护草坪的公益广告。二、读短文，完成练习。 北国丁香 忽如一夜春风来，千树万树丁香开，当春风尚未完全驱 走哈尔滨的冰寒， 丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞入烟。哈尔滨的春天实在是太短 暂了。 丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉（映√ 哈尔滨的春天就变得芳香 四溢。 丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中 带白，白 中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以 张力，以热情，以想 象。 丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁。倘若你漫步街头，往往 是还没有看 见花， 香气已先冲入鼻中。 一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的 芬芳中梦想自己的未来。 丁香在我国有一千多年的（裁 栽√）培历史，它给中国的花文化平添了 无限秀色。历代的 文人墨客，又为丁香留下了许多名句： ?五月丁香开满城，芬 芳流荡紫云藤。 ?李商隐则 用?芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开?的诗句，描 述情人的思恋之心。 丁香花的生命力十 分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠 108印） ，有了丁香花，爱。 哈尔滨人对丁香的神情， 更在于丁香的品格凝聚了东北人独特的精神风貌， 她聚小 而成大气，抗艰难而争上游， （坚√ 如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。 丁香，秀美 的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外（骄 丁香是哈尔滨人的挚爱。哈尔滨是丁香 永久的家园。 1.在括号中选择正确的字上， 打上“√” 。 交相辉 （映√ 印）（裁 栽√） 培 （坚 √ 艰）忍 （骄 娇√）娆 2.写出下列词语的近、反义词。 近义词：思恋――（思念） 反义 词：短暂――（ 长久 ） 3.从文中摘录描写丁香的诗句。 挚爱――（热爱） 繁茂――（ 稀 疏 ） 娇）娆。 艰）忍、顽强，生机勃勃。正因为历代文人墨客还在诗词中，引用了许多花名，请写两句。4.读课文，用“”画出文中描写丁香花形状的句子，用“”画出文中描写丁香花香气的句子。 5.“花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。 ”这 句话中把丁香花 比作 云、霞 ， 通过这个比喻写出了 丁香花的颜色漂亮 。 *6.哈尔滨人 把丁香作为市花的理由是什么？ 理由是丁香花秀美、生命力强，更因为丁香的品格凝聚了 东北人独特的精神 风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚忍、顽强，生机勃勃。写作天地 假日里， 你肯定会在父母的带领下去旅游吧。 这些风景名胜一定非常美丽， 风土人情也 很有特点， 那就请你学习本组课文的写法， 写一写你喜欢的地方吧！109
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