期末语文试卷答案四上、四下及总结资料
2014201520152
1.A B B C&&
2014——2015四年级第二学期期末试卷答案（四下）：（2015、6）
一听力题：1差别、同时离地、时间差、一只足。2启示;只有脚踏实地，才能步态稳健，才能从大地上不断获取前进的力量。
二基础知识字词：1莲蓬、蝙蝠、玻璃、喇叭、蟋蟀、玫瑰、澎湃、船舱、玲珑、叽叽喳喳。汉字规律：同一生词的偏旁一样的。2手足-兄弟；骨肉-孩子；心腹-亲信；心肝-宝贝；眉目-线索；咽喉-要道；身手-功夫。3连连忙
骄骄傲4争先恐后前仰后合
转悲为喜（仿写：翻天覆地
有名无实）
昼夜交替（仿写：黑白分明）
三、回想课文1（1）老舍、行止捉摸不定
情绪忽喜忽忧
胆量似小实大。（2）时间、冬、春、夏、秋，冬天白雪的海洋、春天花的海洋或绿的海洋、夏天雾的海洋或树的海洋、秋天
色彩的海洋（3）五口人、生活劳动的场景，大儿溪边锄豆、二儿在编织鸡笼，小儿在卧剥莲蓬。2、慈祥（善良、热爱儿童等）的冰心奶奶安详地走了。你会从小玻璃上面的一条黑影，想像到……（自己看2课课文）3、喜欢冰心奶奶，她始终保持着一颗善良而纯真的童心。
伽利略，他挑战权威，追求真理。约翰，他自食其力，勤俭节约。阿诺德：有思想有主见，敢于创新。
四阅读短文：划掉期盼果然。填高兴成语兴高采烈。3第3段和第4段之间。4填农夫的话：你搞错了吧？我竟然颗粒无收？5风雨、烈日、蝗虫等自然界考验。6启发：对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，挫折和磨难可以唤醒人的潜力和动力，从而使人不断成长获得成功。
五作文：选择校园中发生的自己印象深刻的事，写校园中发生的事情：游戏我来比划你来猜、体育活动打篮球、拔河、做实验、过六一联欢会、美食节等都行，写校园外发生的事就跑题了。
精复习& 第一单元&
感受大自然的美好
1《大海睡了》：拟人夜色中的大海的静谧美风平浪静&
《海上的风》比喻：（花神、琴师、大力士、狮子） 海风来临，海上万马奔腾 波浪滔天气势壮观。
2《下雪的声音》背诵全文。下雪的声音是微弱的轻柔的舒缓的
亲切的 温馨的
下雪的声音与其用耳朵倾听，不如（&&&&&&&&&&&&&&&&&
）。下雪的声音，春天的（&&&
感受：用心感受下雪的声音，这是一个充满了无限爱、无限美的世界。
3《望洞庭》［唐］（&&&&&&&&
），洞庭湖（湖南省，我国第二大淡水湖）
根据词语写诗句：湖光秋月 水天一色 水平如镜（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
远看洞庭山水 白色银盘 君山 青螺髻（&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）
①潭面无风镜未磨。（把洞庭湖水比喻成未打磨的镜子）
白银盘里一青螺。（把洞庭湖比喻成白银盘，把君山里比喻成小妇人的青螺髻。）
《望天门山》唐（&&&
）天门山：安徽省 耸立于（&&&&&&&
）两岸，是东、西梁山的合称。默写二诗。
4《桂林山水》形容桂林山水词语：
水静清绿 山奇秀险 洞特点：剔透 幽深 绚烂，让你感觉走进了（&&&&&&&&&&&&&
）的画卷，真是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
）背诵2、3段，会默写。
感受；（&&&&&&&&&&
）山水（&&&&&&&&&
），阳朔山水（&&&&&&&&&&&&
）。走进桂林山水间，就像是走进了（&&&&&&&&&&&&&
）的画卷，真是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、《春江花月夜》是一首抒情乐曲。西湖（景点）：水光潋滟桃柳夹岸青黛含翠
美，到处都有。对于我们的眼睛，不是（&&&&&&&&&&&&&&&&&
），而是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
珍贵的亲情友情
6《炊烟》线索，山里人淳朴、热情。我们也要乐于助人，对人热情。
7《赏花》一群（双目失明的残疾人）（盲人游客），在旅途中，他们听到了小河流水声，嗅到了淡淡的花香，而且“看到了”盛开的梅花，飞舞的蝴蝶。这一切来源于售票员（秀子）和（司机）的（善良）与热情。让他们感受到了人与人之间的（关爱）、（互助）以及乐观的生活态度。
8《地震中的父与子》什么力量支撑阿曼达在废墟中等待38个小时？1坚定的信念，顽强的毅力。2父亲深沉伟大的爱。（体现父子情深。）
9《新年礼物》：麦克偷偷帮助父亲完成挤牛奶的工作，给他一个惊喜。（体现父子真情。）
10《古井》写法：借物喻人。借古井为人们做贡献不要报酬的精神，赞美乡亲们对别人无私奉献但无所求的高尚品格。
在学习中成长
11《我有一个小小的书橱》启发：我们要热爱生活、热爱读书。（背过课文名著中的故事人物要会填）
12《孔子学琴》启示：我们要谦逊好学、做事、学习都要一丝不苟、精益求精。
学琴层次：一是学琴谱，二是练技巧，三领会内容，四体会作者，最终达到（&&&&&&&&&&&&&&&&&
13《推敲》干什么事情都要一丝不苟，像贾岛一样认真推敲。鸟宿池边树，僧敲月下门。
人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做（&&&&&&&&&&&&
）。贾岛“推敲”冲撞韩愈。
14《字的敬畏》：我们要热爱中国语言文字，在作者眼里，汉字是有生命的。翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。《听张立本女吟》危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。
自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。
15《和时间赛跑》林清玄时间是一去不复返的，我们要珍惜时间。受益匪浅背82页最后一段
第四单元 生命离不开绿色
16《形形色色的植物》2个中心句
17《爬山虎的脚》叶圣陶背92页第2段
18《门前的小树死了》步骄这是一份（&&&
）报告，从现象、调查、分析、建议几方面写的。
19《绿叶的梦》背103、105页3、5段，羽状的山扁豆叶子可当（&&&
），祛痰止渴；长如丝的（&&&&
）叶子，解酒毒、治皮癣；桑树叶子（&&&&&
）明目，治手脚麻木；（&&&&&&
）叶医感冒头疼。
20《鸟的天堂》巴金作者第一次去没看到鸟，只看到一棵大树。第二次去看到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。
鸟的天堂指的是那株大榕树，那是鸟儿们生活的乐园。（我们感受到的幸福）：鸟儿们在巨大的榕树上自由、幸福地生活，真像是在天堂一样。榕树大、枝繁叶茂，为鸟儿创造了良好的生活环境，人们对鸟儿爱护有加，树、鸟、人和谐相处，其乐融融。
五柳先生——陶渊明
采菊东篱下，悠然见南山（117页绿耳等综合四121页字体）
神奇的大千世界
21《观潮》天下奇观时间：农历（&&&&&&&&&
&&&&）地点（&&&&&&&&&&
&&&&&&&）镇
形容潮来时：浩浩荡荡 风号浪吼 漫天卷地 山崩地裂
22《龙卷风》陆龙卷海龙卷谈虎色变
面目全非 说明方法：列数字 打比方 举例子作比较
23《一封从南极寄来的信》两季极夜的冬季，极昼的夏季朦朦胧胧
信的格式：称呼（顶格写）问候语（空两格）正文（空两格）祝福语（空两格）署名日期（右下角）
24《琥珀》形成松脂球，松脂球变成化石。课后139页背过。25《准时的登陆表演》澳大利亚仙企鹅
生物钟现象143页形容仙企鹅：小巧玲珑 飘飘欲仙 秩序井然如期而至
第六单元 感人品格
26《塞下曲》唐（&&&&
），西汉将军（&&&&
）以石为虎而射之，赞美戍边将军的勇武。
----中石没镞&&
将军武艺高超，忠于职守。
《十一月四日风雨大作》宋（&&&&&
）写梦境的诗句是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
写实景的是：（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
自己卧病在床还想着为（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
），真是（&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&）的爱国志士啊。对于陆游来说，最大的心愿是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
27《军神》是（&&&&&&&&&
），他刚毅果敢，意志坚强。
28《球王贝利》巴西他勤奋好学、真诚善良、知恩图报。
29《黄继光》上甘岭战役，舍身堵抢眼，英勇献身，具有英雄主义和国际主义精神。
30《登山》列宁我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
的意志。每篇背诵的课文及文中段落，课后词句积累，阅读链接、综合学习中该背的都要背过会写。
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全面复习：
冀教版四上语文第一单元重点
１、睡觉& 潮声&
熟睡& 鼾声& 绽开&
琴师& 奏乐& 渔帆&
狮子& 掀起&
她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。
★　大海睡了用了一种修辞手法：拟人&&
★　海上的风用了二种修辞手法：排比和比喻
★&&&海上的风是（&
&&&&），是（&&
&&&），是（&
&&&&），是（
&&&&&）。你觉得海上风还是什么（&&&
&&&&）因为（&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。
２、涛声　屏气凝神　春风拂面　倏忽　黏着　展翅飞逝　旋转　舞姿　翩翩而至　袅袅婷婷　玉片银屑　纷纷扬扬　明净雪色　窃窃私语　慈爱　呵护　胸怀　滋润　隐蔽　融化绚丽　序曲
★　你觉得下雪的声音还像什么？你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说。
３、驰名中外逗人喜爱　绚丽多彩　晶莹透明　紫中带亮　圆润可爱　逊色金光闪闪　蔚蓝的大海　　迷人的秋色　　&&&&
我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。
4、⑴　望洞庭　［唐］刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
★&&&&
这首诗中有二个比喻句是哪个？答：① 潭面无风镜未磨。（把洞庭湖水比喻成未打磨的镜子）
② 白银盘里一青螺。（把洞庭山水比喻成白银盘里装着的青螺）
⑵　望天门山　［唐］李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
５波澜壮阔、水光潋滟、无瑕的翡翠、船桨、涟漪、峰峦雄伟、跋涉、连绵起伏、奇峰罗列、形态万千　重峦叠彩　绮丽清秀　危峰兀立　怪石嶙峋　光怪陆离　色彩绚烂　千奇百怪　雕镂精巧　玲珑剔透　巧夺天工、曲曲折折、变幻无穷、云雾迷蒙、绿树红花、蓑笠渔人、白鹭竹筏、连绵不断　
迷蒙的光环、绚烂的色彩　桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。　舟行碧波上，人在画中游。
&&课文背诵：我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静呀，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清呀，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时侯，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
　　我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。
★　这两段中分别描写了漓江的水和桂林的山，它们分别有什么特点？
答：水的特点是：静、清、绿。山的特点是：奇、秀、险。
★&&&&
这两段用了一种修辞：排比。★&&&&
你能照着仿写一段话吗？(可以写成排比句)
公园里的花种类真多呀，有月季，有牡丹，有串红；公园里的花颜色真美呀，有红的，有黄的，有白的；公园里的花真多呀，一团团的、一簇簇、一堆堆，真是一个花的海洋。
天上的云真奇呀，像骆驼，像小鸟，形态万千；天上的云真美呀，像仙女，像白雪公主，美丽多姿；天上的云真白呀，像棉花，像白雪，纯洁美丽。
★&&&&
分号的用法：当句子之间是并列关系的时侯用分号。如：上面两段文字。
顿号的用法：当词语之间是并列关系的时侯用顿号。如：红、黄、蓝、绿、青、蓝、紫构成了七原色。
逗号的用法：一句话没有说完后面还有要说的话时，中间用逗号。
６、图片是诗，文字是画。美，到处都有，我们要注意聆听大自然的声音。
匆匆而过　天下无双　草长莺飞　水波潋滟　山色空濛　青黛含翠　心醉神驰　世外仙境
★ 黄山 —— 上帝的盆景　黄河壶口瀑布 —— 万千气象一壶收　　亚龙湾—— 跌落在地上的天空
★　中华大地上非常多美的地方，你能说出来两个或以上吗？用一个词来形容一下。
长城—中华巨龙&&
泰山—华夏的图腾&
香格里拉—世外桃源&&&
贵州黄果树瀑布——难以复制的雄浑
综合学习一７、波澜壮阔　水光潋滟　奇峰罗列　形态万千　雕镂精巧　玲珑剔透　舟行碧波上，人在画中游。★　浪淘沙 &
北戴河（毛泽东）
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
第二单元重点
１、轻轻地飘荡　无声无息地呼唤　热气腾腾的茶　洗得干干净净　喷香的腊肉　微弱得几近无声
普普通通　香甜的红薯　★　主要人物：中年妇女和男主人。事件：帮助陌生人，体现山里人的淳朴
２、双目失明　步履蹒跚　沉闷的气氛　特别向导　　爆发笑声　春光明媚　心旷神怡　兴高采烈　喜气洋洋　弥漫花香　难以名状的沉默　低微的笑声　兴奋地说　逗趣地说
★　主要人物：秀子、司机　　　事件：关心帮助盲人，做了一次特别的向导。
3、他挖呀挖呀，一直挖了三十六个小时。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。★&&&&
如果你是在地震中刚刚获救的阿曼达，你想对父亲说些什么？
★&主要人物：父亲、阿曼达
事件：地震后，父亲求助自己儿子的故事。体现了父亲对孩子深深的爱，是这种爱创造了奇迹。
４、★（１）或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。
（这里省略号的用法是省略了两点到三点一刻之间的时间。）
　　　（２）麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶，蹲下身子挤奶。洁白、清香的牛奶倾注奶桶，不一会儿两只大奶桶就装满了……
　　（３）刚溜回小阁楼，就传来了父亲起床的声响。麦克赶紧脱掉衣服上床，用被子蒙上头，用手按着兴奋得怦怦乱跳的胸脯。
★&&&&
或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……
时间一分一秒地挪动——着五分钟，十分钟……他急切地期待着。
这两句话中，你觉得当时麦克是一种什么样的心情？答：第一句话是希望时间快点到，兴奋、紧张。
第二句话是也是兴奋紧张的而且还有着急切的期待，希望父亲快些看到自己的礼物。
★&&&&
主要人物：父亲、麦克 事件：麦克送父亲新年的礼物，体现了父子之间深切的爱。
５、清凉可口　温情的母亲　甜美的乳汁　晨光熹微　暮色降临　络绎不绝　湿漉漉　
古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。
(她的儿女指村里的人，乳汁指的是井水。修辞：比喻)
（２）古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。（３）多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。
６、★　感恩是一种传统的美德，感恩让生命精彩，感恩贵在行动。滴水之恩，涌泉相报。　衔环结草，以恩报德。　谁言寸草心，报得三春晖。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。　土能生白玉，地可产黄金。
７、情真意切　深情厚谊　风雨同舟　甘苦与共　肝胆相照　一往情深　志同道合亲密无间　海内存知己，天涯若比邻。
新月（沙鸥）新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香，夜暖。故乡正是春天。你睡着了吗？我在你梦中靠岸。这是一首思念家乡的诗。用了比喻;新月弯弯，像一条小船。
第三单元重点
１、★　书橱　隔板　酷刑　感触　了解　灿烂　拓宽　道路　杜甫　托起
★&《三国演义》作者——罗贯中&
主要人物有：刘备、曹操、孙权、诸葛亮等。魏蜀吴三国混战的故事
《水浒传》作者——施耐庵&
主要人物有：林冲、宋江、李逵、武松。梁山好汉的故事。
《西游记》作者——吴承恩&
主要人物有：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚。西天取经的故事。
《红楼梦》作者——曹雪芹&
主要人物有：林黛玉、贾宝玉等。贾府的故事。
《格林童话》作者——格林兄弟　主要人物有：白雪公主等。童话故事。
《伊索寓言》作者——伊索&
主要人物有：农夫和蛇等。寓言故事。
《史记》作者——司马迁&
主要人物有：历史上的人。记录历史事件。
《聊斋志异》作者——蒲松龄　主要人物：鬼、狐。
２、★　毕恭毕敬　席地而坐　运用自如　顺畅自然　悦耳动听　激情洋溢　如醉如痴　戛然停止
　　　　炉火纯青　抑扬起伏　★　孔子学琴告诉我们一个什么道理（或说你受到了什么启发？）
我们要谦逊好学、做事、学习都要一丝不苟、精益求精。
３、★　推敲　拜访　妥贴　夜深人静　月光皎洁　斟酌　宽恕　思索　衬托　不知不觉　犹豫不决
★&&&&
读了这篇课文，你从中受到哪些启发？干什么事情都要一丝不苟，像贾岛一样认真推敲。
★　敬畏　神圣　积淀　肥沃　萌生　探寻　空寂　营造　震慑　凄婉苍凉　含蓄　朦胧　渲染　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
杳无人影　不绝如缕　言简意赅　气象万千　翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。
４、★　虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。看到太阳一寸一寸地落下去，就知道这一天快要过去了。
　　童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益匪浅。我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。　读了上面的两段话，你有什么想说的吗？答：要珍惜时间，以后努力学习，不再浪费一分一秒。
５、★　古迹是“凝固的历史”。邮票是“简装的书”。
除了赵州桥，你还能说出一些我们国家的名胜古迹吗？答：故宫、长城、敦煌莫高窟等。
《三国演义》中的故事包括：《桃园三结义》官渡之战、火烧赤壁、白帝托孤、六出祁山、七擒孟获等
《水浒传》中的故事包括：误入白虎堂（林冲）;大闹清风寨（花荣）;探穴救柴进（李逵）;
风雪山神庙（林冲）;怒杀阎婆惜（宋江），武松打虎。
《西游记》中的故事包括：三打白骨精等&&
《红楼梦》中的故事包括：刘姥姥进大观园、金玉奇缘。
６、★　余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪育读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？［宋朱熹］
★&&&&
明日得明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎！世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
关于读书的名言：①读书而不思考，等于吃饭而不消化。②读书破万卷，下笔如有神。
③读万卷书，行万里路。④读书百遍，其义自见。
关于时间的名言：一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。③莫等闲，白了少年头，空悲切。④一年之计在于春，一日之计在于晨。
⑤少年易老学难成，一寸光阴不可轻。⑥时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。⑦光阴似箭 日月如梭。
1、& 描写景色的词语
描写水面的词：波澜壮阔、水光潋滟、风平浪静、波涛汹涌、水平如镜
描写山的词：奇峰罗列、峰峦雄伟、连绵起伏、悬崖峭壁、怪石嶙峋
描写春天：花红柳绿、鸟语花香、春光明媚&&&描写夏天：烈日炎炎、根深叶茂、倾盆大雨
描写秋天：五谷丰登、秋菊傲骨、叶落归根&&描写冬天：滴水成冰、白雪皑皑、寒风凛冽
写真情的词语：情真意切、深情厚谊、风雨同舟、甘苦与共、肝胆相照&
一往情深、志同道合、亲密无间、海内存知己，天涯若比邻。
阅读链接知识积累（一）、《美的发现》1、美，到处都有。对我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——（法）罗丹2、黄山——上帝的盆景；黄河壶口瀑布——万千气象一壶收；亚龙湾——跌落在地上的天空
（二）、《感恩的心》1、小草，感谢阳光给它生机；叶子，感谢土壤给它绿意；水滴，感谢大海给它包容；蜜蜂，感谢花儿给它甜蜜……我们生活在一个充满爱的世界里，当我们享受他人和自然万物给我们带来的恩泽时，我们可曾拥有一颗感恩的心？
2、感恩节是美国人独创的古老节日，在每年11月的最后一个星期四3、语句：①滴水之恩，涌泉相报。②衔环结草，以恩报德。③谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。④土能生白玉，地可产黄金。
4、①田世国捐肾救母；②科学家霍金身体高度残疾，但他依旧怀着一颗热爱他人、热爱生活、感激他人的心。5、感恩行动：给父母写感谢信、洗脚、倒水，给老师一句感恩的话，尊敬老师……
（三）学海泛舟
1、赵州桥是我国古代建造的一座石拱桥，距今已经一千四百多年了，原名安济桥，位于河北省赵县的洨河上。2、《三国演义》是我国古典文学四大名著之一。其中桃园三结义、官渡之战、火烧赤壁、白帝托狐、六出祁山、七擒孟获......已经成为家喻户晓的流传故事。
必会背会默写的古诗及诗歌：
1、《望洞庭》&唐-刘禹锡.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
2、《望天门山》唐李白&&天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
3、《浪淘沙·北戴河》毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
4、《新月》沙鸥&&&&&&&新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。
花香、夜暖。故乡正是春天。你睡着了么？我在你梦中靠岸。
5、《明日歌》明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
6、余尝谓——宋·朱熹
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急⒆。心既到矣，眼口岂不到乎？
（我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到急迫最要紧。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？）
7、《听张立本女吟》危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。
第四单元重点：
１、★　随风见长　奇趣无比　五光十色　形形色色
★&&&&
你还知道哪些有趣的植物？含羞草：用手一碰，叶子就会并拢，垂下。银杏树：叶子一到秋天就会变成金黄色，像一尾尾美丽的蝴蝶。枫树：一到秋天叶子就会变成红色。爬山虎：会爬墙。
２、★　爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
　爬山虎的脚触着墙的时侯，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。你能画出爬山虎的脚吗？
３、★　调查　考察　集中　优良　耐旱　适宜　一般　实际
门前的小树死了这课是一篇什么样的文章？调查报告。包括：调查、分析、建议
３、★　星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟儿。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶穿成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。
　秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，积成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，穿成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……
★&&&绿叶的梦是快乐的梦，因为：我们在绿色的田野里心情的玩耍，快乐的童年是在大自然中度过的。
绿叶的梦是（学知识）的梦，因为通过老师的讲解，我知道了好多关于绿叶治病的知识。
４、★ 陆续　缓缓　静寂　继续　渐渐　热闹　不可计数　应接不暇
★　那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
　　起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的，花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意的看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。★&&&&
“鸟的天堂”指什么？它为什么会成为鸟的天堂？
答：指大榕树。原因是树大，而且农民不许人们去抓鸟，所以鸟儿们在那生活的非常快乐。
★&&&&
一只画眉鸟在树上唱歌，如果你是这只鸟，你会在唱什么？答：我好高兴，我好快活。
５、★　采菊东篱下，悠然见南山。　情有独钟　
★&&最好的马：绿耳最好的酒：绿蚁最漂亮的头发：绿云
最珍贵的琴：绿绮　最好的茶：碧螺春　　
最好的玉：绿如意
６、★题竹石［清］郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
7成语:花：　花红柳绿花好月圆　含苞欲放出水芙蓉　闭月羞花 花言巧语　鸟语花香
花团锦簇　
花前月下 花容月貌　花枝招展 奇花异草　昙花一现 如花似玉　柳暗花明 春暖花开
根：　根深蒂固　根深叶茂　刨根问底　叶落归根　树大根深　斩草除根　归根结底　耳根清净　
叶：　叶落知秋　叶落归根　金枝玉叶　添枝加叶
植物：一叶知秋　红豆相思　苍翠欲滴&　沧海一粟　郁郁葱葱　奇花异草　拔苗助长　斩草除根
金枝玉叶　枯木逢春　枯枝败叶　草长莺飞&　移花接木　望梅止渴　粗枝大叶
竹：　青梅竹马　势如破竹　胸有成竹　竹报平安
云：宾客如云 拨云见日　不知所云&
愁云惨雾叱咤风云& 风卷残云 风流云散 风起云涌&
风云变幻　
翻云覆雨 风云际会 风云人物 风云突变 高耸入云&
孤云野鹤过眼烟云人云亦云 腾云驾雾　
吞云吐雾&巫山云雨 响彻云霄&
野鹤闲云 行云流水 闲云野鹤 义薄云天
大海：学海无涯 海底捞月 天涯海角 海阔天空 五湖四海 人山人海 沧海一粟 沧海桑田& 刀山火海
雨：细雨如丝　阴雨霏霏　大雨倾盆&& 滂沱大雨& 风调雨顺& 未雨绸缪& 栉风沐雨 呼风唤雨
雾：云雾交织,烟雾缭绕,浓雾弥漫,愁云惨雾,如坐云雾,腾云驾雾,吞云吐雾,雾里看花,云雾迷蒙,云消雾散
风：风尘仆仆, 风平浪静, 风雨飘摇, 风云变幻, 风流云散, 风花雪月, 风调雨顺,
风急浪高. 风驰电掣, 风清弊绝, 风雨同舟, 风云变色, 风流倜傥, 风华正茂, 风行一时, 风度翩翩. 风吹雨打,
风起云涌，风雨无阻, 风云际会, 风流罪过
雪：大雪纷飞　纷纷扬扬　明净雪色　翩翩而至　袅袅婷婷　玉片银屑
感恩：鞠躬尽瘁,死而后已。滴水之恩,当涌泉相报.谁言寸草心,报得三春晖
父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语& 不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 － 中国谚语
风景：别有天地 春和景明 洞天福地 福地洞天 湖光山色 花下晒裈
名山胜川千岩竞秀如花似锦
&山明水秀 山清水秀 水秀山明
山阴道上，应接不暇无边风月引人入胜
第五单元重点
1、★& 天下奇观　人山人海 人声鼎沸 齐头并进
浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地 风号浪吼 若隐若现
昂首东望 水天相接 千军万马
★&&&&
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
（在这一段主要写潮来的声音、样子和人们情绪的变化。）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被示威者是颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
这段主要写潮来时的样子，是从形态变化、声音两方面来写的。
文中有一个词是描写人群沸腾的：人声鼎沸
２、★　谈虎色变　狂暴威猛　摇摇晃晃　抛来掷去　随之而来　面目全非　终生难忘　不解之迷
　　　　你会看到从沉沉的乌云下，伸出一个大象鼻子似的怪物。
　　　　它越来越长，声音了越来越大，像连续爆炸似的响个不停。这个怪物摇摇晃晃向前移动，不断地摧毁建筑物，把汽车随意抛来掷去。甚至把小木棍儿、草秆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉……
３、　★　朦朦胧胧　毛骨悚然　孤寂的大地　
★　这种黄绿色的地衣长得极慢，有的品种长一厘米需要一千年！
★　我们长城站周围，苔藓长得非常茂盛，远远望去，一片翠绿，给这孤寂的大地增添了几分生机，也为这银白世界平添了几分色彩。（加粗的部分，这种写法使文章变得更加生动了）
４、★　柔嫩的翅膀　快乐地飞舞　火辣辣地照着　金黄的光彩
　★　推测：根据已知的测度未知的。琥珀由松脂球演变而成→故事发生在一个松树林中。
　　　　　琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物→在远古时代，世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。
　　　　　苍蝇和蜘蛛的腿的四周有好几圈儿黑色的圆环→它们当时在黏稠的松脂里挣扎。
　　　　　琥珀是在海滩上被发现的→曾经是海滩是一片森林，水把森林淹没了。
５、★　小巧玲珑　讨人喜欢　飘飘欲仙　初来乍到　不厌其烦　如期而至　鱼贯上岸　秩序井然　　　步履蹒跚　整整齐齐　如醉如痴　赞叹不已　你听说过仙企鹅吗？它是企鹅家庭中最小的成员。
小家伙这么守时！是有谁在暗中指挥着它们吗？不，没有任何人安排，没有任何人发号施令。
你还知道哪些生物钟现象？答：公鸡早上打鸣，猫晚上捉老鼠，夜来香晚上开花。
６关于看的词语：瞥、盯,瞟,瞅,瞧,瞪,傲视,注视,环视,眺望,探望,远望,阅览,浏览,游览,视察,观察,考察
天趣（何爱民）闲步草丛中，有小精灵被惊动。一蹦，两蹦，三蹦，坠入荷池无踪影。轻风过处，满眼荷叶动。茫然间，藕叶深处传来声声蛙鸣。
第六单元重点
１塞下曲唐卢纶（塞下曲一般是描写边塞的诗）林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
这首诗描写的是谁：汉朝将军李广。从这首诗中你可以看出李广是个怎样的人？答：武艺高强、力气大（从没在石棱中看出的）、忠职守的人（从林暗草惊风，将军夜引弓看出的）。
★十一月四日风雨大作 宋 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
这首诗中写诗人作梦的是哪句？答：铁马冰河入梦来。你能看出作者是个怎样的人？爱国的人。从第二句看出来的。
２、★
中国十大元帅有：朱德、彭德怀、林彪,刘伯承,贺龙,陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英
★　在课文中沃克医生神情一直是在变化的：神情孤傲→怔住了→又一次怔住了→再一次怔住了→惊呆了→慈祥&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
通过沃克医生神情的对比更加突显了刘伯承的钢铁般的意志。
★&&&&
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠儿滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你实在忍不住可以哼出声的来。
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓坏了。３、★　屡屡称道　从容镇定　肃然起敬
４、★　１９５２年月１０月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。战士像海涛一样向上冲，占领了５９７.９高地，消灭了阵地上的全部敌人。
★&他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。　
省略号省略的是后面的数字，让大家为黄继光揪着心紧张着。
５、★　巍峨　头晕目眩　毅然决然　每时每刻　随时随地
★　马果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去看深渊，用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。
★　　他们登上山顶，一道柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处，蔚蓝色的湖水反射出耀眼的亮光，树丛和草地上的露珠也闪烁着光芒。鸟儿们放开歌喉，欢快地歌唱着。
上面这段文字中我也能感受到登山人的心情也是欢快的。
“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”
６、感动中国的人物你知道几个？
２００３年度
杨利伟、钟南山、达吾提·阿西木、高耀洁、尾山宏、梁雨润、陈忠和、巴金、成龙、衡阳武警消防兵
２００４年度
中国女排、刘翔、任长霞、明正彬、袁隆平、徐本禹、田世国、梁万俊、孙必干、牛玉儒、桂希恩
２００５年度
魏青刚、丛飞、费俊龙和聂海胜、黄伯云、李春燕、洪战辉、陈健、邰丽华、杨业功、王顺友
青藏铁路的建设者（特别奖）
７、★ 台柱子——在集体中起骨干作用的人。　　　老黄牛——老老实实勤勤勤恳恳工作的人。
弄潮儿——敢于在风浪中拼搏的人。　　　　炮筒子——心直口快好发议论的人。
笑面虎——外表装得善良而心地凶狠的人。　纸考虑——外表强大凶狠而实际空虚无力的人。
★&&&
梅花（陈毅）隆冬到来时，百花迹已绝。梅花不屈服，树树立风雪。
四下语文复习
童年的足迹:1、《宿新市徐公店》作者宋朝诗人杨万里。本诗为我们描绘了一幅儿童追春图，写出了儿童的天真烂漫。描写了南方农村暮春景色。从“树头花落未成阴”诗句看出暮春景色。“儿童急走追黄蝶”诗句写出了儿童的天真烂漫。
《清平乐》作者是宋朝的辛弃疾。这首词为我们描绘了一幅江南生活劳作的图景。人物形象有：老翁、老婆婆、大儿、中儿、小儿。词中“大儿”正在锄豆，
“中儿”正在编织鸡笼， “小儿”正在溪头卧剥莲蓬。
2《天窗》作者是茅盾。天窗给孩子们带来了无尽遐想和无穷快乐。
中心句：小小的天窗是唯一的慰藉。&
&&慰藉：安慰。
为什么说小小的天窗是作者唯一的慰藉？（当阵雨来了时、晚上被逼着上床“休息”时，孩子们被关在地洞似的屋里时，小小的天窗是唯一的慰藉。
你从中体会到了什么？（天窗给孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。 ）
3、《快乐的足球赛》这是一首叙事儿童诗，讲的是小学生放学后在河边草地上尽情踢足球的情景。参赛双方是自愿组成的两支人数不一的队伍，守门员是“没上学的小豆豆”，比赛没有火暴的宣传，没有标准的场地，没有计时，没有裁判，但孩子们的热情却非常高涨。
4《芦叶船》课文写了芦叶船给水乡孩子所带来的欢乐，体会作者对芦叶船的喜爱，对童年生活的眷恋。芦叶船
“是不是也开到了长江里了呢？”
“是不是也漂到长江里了呢？”芦叶船给作者带来了无尽的遐想。5、《女孩乌塔》乌塔是德国人，她只有
12岁，我们在罗马的一家旅店里相遇，来到罗马是为了旅游，她已经去了法国、瑞士、奥地利、意大利。乌塔是一个独立自主，见多识广，做事有计划，胆大心细的姑娘。
动物是人的一面镜子:6《我们家的猫》作者是老舍(舒庆春)。课文生动描写了大猫的古怪和它小时候的可爱。全文字里行间都流露出作者对猫的喜爱和对生活的热爱。大猫的古怪表现在：既老实又贪玩，既贪玩又尽职，高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭，什么都怕，又是那样勇猛。
7《小狮子艾尔莎》作者乔伊.亚当逊，文章讲了我精心驯养失去母亲的小狮子艾尔莎，最终把它送回大自然的事。字里行间流露出我对艾尔莎的真诚呵护以及艾尔莎对我的无限依恋，表现了人与动物的和谐相处。线索是小狮子艾尔莎出生‐‐‐成长‐‐‐回归自然。是按艾尔莎的成长过程记叙的。
《树上的鞋》课文的线索是我的发现，我发现雏鸟钻进鞋窝以后的所见所思所为是课文记叙的重点。文中可以反映出我即想即做，天真的性格特点。
9《老人和鸟》的故事就是人与动物和谐相处的故事，从中体会到老人的爱心。
10、《自然之道》就是遵循自然规律，不能人为地干预自然。这个故事告诉我们：如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
生活中的智慧:11、《锁不住的心》是一首现代儿童诗诗歌.以儿童和妈妈说心里话的方式表达孩子热切的渴望，渴望到大自然中去自由自在玩耍、体验、获取知识的迫切心情。文中的“我”是一个渴望自由，渴望到大自然中去自由自在玩耍、体验、获取知识的人。
12、《小溪流的歌》是一篇童话，作者严文井，课文用拟人的方法，歌颂了勇往直前、奋斗不息的精神。小溪从小溪变成小河、大江、大海。小溪流在成长的过程中遇到了枯树桩、乌鸦、泥沙。小溪流的歌是一首快乐的歌，勇往直前的歌，积极进取的歌。从它不理会枯树桩的牢骚，乌鸦的恐吓，泥沙的怨恨，沉船的阻拦看出来。枯树桩代表
对未来没有信心，只有牢骚的人，乌鸦代表不思进取的人，泥沙代表半途停下来，甘愿掉队的人。
13、《成长》课文记叙了意大利小男孩儿约翰虽然生活在一个优越的环境中，却坚持用劳动——为居民点送报纸，来挣自己的零用钱。故事告诉我们（启示）:要珍惜自己和他人的劳动成果，学习小约翰自食其力的精神。
14、《差别》讲了两个年轻人同在一家店铺工作，一个能够创造性地为老板做事，得到重用，另一个不能灵活地处理问题，得不到重视。懂得做事要有思想，有主见，要敢于创新。
布鲁诺:墨守成规，缺乏主见。&&&&&
阿诺德：有思想，有主见，敢于创新。
15、《给予的故事》课文讲述了一个人在沙漠中迷路后，饥渴已极、几近死亡，面对一壶能救命的水做出的选择：他选择了付出这壶救命水，结果不但自己喝上了甘甜的泉水，还给别人留下了救命之水。故事赞美了高尚无私、给予奉献的品格。启示：要相信别人，相互给予才能得到快乐和幸福。
人在画中游:16、《颐和园》课文按游览的顺序，记叙了颐和园的美丽景色。记叙的游览顺序：长廊‐‐‐万寿山‐‐‐昆明湖及十七孔桥。全文蕴涵着对建造颐和园的劳动人民的赞美，流露出一种民族自豪感。学习作者写景物要抓住特点的表达方法。课文采用了总—分—总的表达方法。
17、《东北大森林》是一篇写景散文。作者按时间顺序描写景物，描绘了东北大森林一年四季的美丽景色。激发了我们热爱祖国大好河山的情感。线索：一是行文线索‐‐‐东北大森林美丽的景色如“奇妙的海洋”
。二是情感线索‐‐‐无论何时的景物，它都会让你 “沉浸”
在其中。围绕一个共同的特点‐‐‐树木来写。中心句：走进东北的大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。
18、《海市蜃楼》课文生动逼真的描绘了敦煌至阳关、玉门关附近的沙漠奇景海市蜃楼。它的神奇美妙，给人以无限的遐想，表达了作者的惊奇和赞美之情。课文激发了我们热爱大自然的感情和探索大自然奥秘的兴趣。文中介绍了海市蜃楼的出现、形态及消失，突出了他变幻无穷、神秘奇异的美。观赏海市蜃楼的季节：烈日当空的夏日；地点:
敦煌至阳关、玉门关公路的两侧；海市蜃楼的特点：神秘。海市蜃楼给你留下了怎样的印象？（若隐若现、太虚幻境、如梦如幻）作者觉得这是一个怎样的景象？
19、《水乡行》这首诗由远及近，写了进水乡，游水乡，出水乡。展现给读者一幅美丽的江南水乡图:村庄、石榴树、杨柳、渔网、蛙鼓，写出了水乡优美的环境、宁静的气氛，感受江南水乡淳朴的民风和水乡人的勤劳。
20、《威尼斯的小艇》作者美国作家马克.吐温。课文写了小艇的特点和船夫高超的驾驶技术及小艇与人们生活的密切关系。威尼斯有“水上城市”之称。作者抓住景物特点进行描写。小艇的特点：外观长、窄、深，轻快灵活，坐着舒适自在，别有情趣。船夫的技术：操纵自如。小艇与人们的关系:密切相关。
第五单元 倾听探索者的脚步声:21、《向卫星求救》课文按事情的发展顺序写的。课文讲述了 1982 年
9 月的一天，为寻找失踪的儿子，西姆和朋友乘飞机寻找再次出事，人们用救援卫星救出他们。
妙趣横生的太空生活》是一篇说明性的科普文章介绍了宇航员奇妙有趣的太空生活，并通过对宇航员描述在太空看到地球的美景，表达了作者对我们赖以生存的地球母亲的热爱之情。23.《假如记忆可以移植》是一首儿童诗，有较强的科学性和趣味性。诗歌充满了儿童情趣。24.《蝴蝶的家》是一篇优美的散文。表达了作者对弱小生命的关注。整篇课文充满了作者对蝴蝶的担忧与关爱。
25《两个铁球同时落地》课文讲了年轻时代的伽利略对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后在比萨斜塔公开实验从而打破盲目崇拜和迷信权威思想的故事，赞扬了伽利略不迷信权威，执着追求真理的精神。
第六单元 永远的冰心奶奶:
26《别踩了这朵小花》 “冰心的爱心无处不在”
这是一朵幸运又快乐的蒲公英花，又是一朵勇敢的花。诗人以拟人化的手法，将这朵小黄花写成了一个“孩子”的形象。诗里的小黄花是一个象征物，诗人请小朋友们热爱“小黄花”、保护“小黄花”，也是希望小朋友热爱和保护一草一木，热爱和保护大自然，使人类赖以生存的地球的生态环境不受人为的破坏。冰心奶奶在这首诗中告诉了我们什么？（要爱护自然界里的一切生命。）冰心文学创作三大主题：母爱、儿童、自然。突出冰心的仁爱思想。
27、《再寄小读者》体会课文中表达的冰心热爱儿童、热爱生活、热爱祖国。
从表现形式上看，文章类似书信，有写作对象的称谓，有极富情感的交流内容，有落款，有写作日期及地点。
28、《只拣儿童多行处》散文在这篇散文中，冰心描述了从香山归来游历颐和园时和孩子们相遇的情形。作者按照事情发展的先后顺序来叙述。课文按地点的转换顺序写的：路过颐和园，知春亭畔、玉澜堂
29、《肥皂泡》课文表达了对肥皂泡游戏的喜爱，对童年的美好回忆。肥皂泡的颜色、形状及变化，写出了吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。
30、《大舞台》体会童年的大舞台对冰心一生的重要影响。做生活中的有心人，注意观察，用心思考。“大舞台”到底指的是什么？（冰心童年生活的营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上。）
31《送别冰心》是一篇悼念性的文章。体会作者对冰心老人的崇敬和怀念之情。
颐和园：历史悠久 金碧辉煌 富丽堂皇 巧夺天工
东北大森林：四季如画 郁郁葱葱
海市蜃楼：虚无缥缈 宛若仙境 如梦如幻 神秘莫测
水乡行：环境优美 气氛宁静 民风淳朴 人民勤劳 小桥流水
威尼斯的小艇：外形独特 轻快灵活
冰心：（1900——1999）原名谢婉莹，笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”之意。她是一位充满爱心的伟大作家，她一生和孩子们有着不解之缘，始终保持着善良而纯洁的童心。她的作品有《繁星春水》《再寄小读者》等。
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