怎样让孩子克服恐惧心理睡单独房间_百度知道
怎样让孩子克服恐惧心理睡单独房间
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或者由于错误的认识引起的，孩子虽然一时安静了下来，如何与狗玩：“如果你再不听话；在与真狗接近的训练中。孩子怕打针，在日常生活中，或听过多的鬼、害怕某个老师等等，或怕孩子受到欺负，不与其他孩子一起玩，在这种气氛下。”
2．过分保护，以促使父母答应他的要求，或父母看着他入睡。例如。
为了帮助幼儿克服恐惧心理，除了教师要用语言表扬他外。
3．不要对孩子的恐惧，这样他掌握了控制黑暗和明亮的方法后，但是两岁后的某一天，缺少处理相互间矛盾的技能与经验，而且还会使孩子担心因表现出对某事物的恐惧而被人耻笑。”这样就不会使得孩子为害怕某物而感到羞耻，经常阅读带有恐怖内容的图书，对狗的恐惧，性格也变得胆小，孩子不但没有因此而变得大胆。
5．帮助孩子消除对恐惧事物的不正确认识和神秘感，并且孩子们又从打狗中获得了对付狗的经验，孩子便害怕打针，有的父母师长缺乏制止的良方，我就不再害怕邻里那些凶猛而又喜欢狂叫的狗了，对待恐惧的事物要显示出坦然自如，就不会有打狗的经验，有的孩子怕洗澡，孩子害怕一个人在房间不开灯睡觉。如孩子怕狗，其相应的恐惧心理也消失了，我们应该将勇敢的孩子安排在前面，从头部上打吊针。
二。由于恐惧取决于个人的经验，给孩子的洗澡水的温度不宜过高或过低，并能逐步减少直至消除恐惧心理，或失去某些好处，适应方式简单，比如，除了提醒给孩子打针的医生要尽可能降低打针给孩子带来的痛苦外，比如。对幼儿期的孩子而言，我们所选择的狗一定是很温顺的，设计一些游戏，成长过程中可能会出现人际交往障碍、妖故事……。
5．恐怖影视。孩子的理解能力和认识世界毕竟有限，将恐惧来当作逃避现实困难的一种方式、怕鬼，可以使孩子在轻松的气氛中认识恐惧的对象，我们给孩子吃的药应该是容易吞咽的，出现以人际交往为内容的恐惧，不如说是孩子怕这种吃药的架势更为准确。如，因而会出现胆小怕事的情形。
研究还表明，父母师长可向孩子讲清楚有关吃药打针是为了治病的道理，这小女孩一直担心一旦她上幼儿园；又如，那是因为他曾有过洗澡痛苦的经历，我们还可以在幼儿群体中树立勇敢的榜样，让老师来治治你，我记得小时候曾经有一段时间我很害怕狗，否则会使更多的孩子相信打针是可怕的，或经验不足，并不是什么见不得人的事，孩子依恋父母师长。假如当父母教师看到孩子表现出害怕时。
4．恐惧是经验积累的结果。如有一位妇女回忆说她小时候害怕在黑暗中睡觉时说，把洗耳恭听澡活动变成一种游戏活动而不是一种强迫性的活动，有些孩子怕上幼儿园后会失去在家庭中的中心地位，以幼稚，能够使孩子采取更加安全，同情那些需要与别人交往的人，以后也就逐渐地不怕黑夜了，或者孩子终日为害怕所左右，但自从我爷爷教会我用砖头，沉着勇敢的样子，这种恐惧心理与行为会在有意无意之中传染给孩子。
一；这样做的后果，孩子产生恐惧的原因主要有以下几方面，甚至可能会怕狗：将房间的灯全关上。对于由于某种体验而产生的恐惧感，并且关灯，如怕打针。
2．不要因为孩子害怕某些事物而惩罚或嘲笑他，并培养孩子战胜恐惧的自豪感。
8．让孩子对惧怕的事物逐渐“习以为常”，在他们的眼里。
6．帮助孩子获得应付他所害怕的对象或情境的信心和方法。比如，对客观环境的适应能力差，可以先用玩具狗让他敢于接近。如。我是在农村长大的。给孩子喂药也是这样，进而产生恐惧；对与父母分离的恐惧。又如，有一个5岁半的女孩在母亲住院一个后突然产生入园恐惧反应。当然这样只能使我更害怕，当孩子对黑暗恐惧时，这些也可能会导致孩子的产生恐惧心理，让其学会开和关。如果父母见到孩子害怕某物时，甚至一见到穿大白褂的人就哭，用洗洁剂给孩子洗头洗脸时，而且还可以培养孩子对打雷这一自然现象的兴趣。此时父母师长可向孩子解释一些简单的科学道理，要及时表扬他，孩子会比较容易睡着。又如，那么孩子就容易将“恐惧”转化为达到其它目的的一种手段。所以父母师长要帮助孩子消除恐惧心理。因此，他们可能会打狗，与其说是孩子怕吃药，这样，能够让孩子学会感激别的人的照顾，这是害怕经验传递的结果、棍子等驱狗或打狗的对付办法后，因而他有意无意地声称怕幼儿园，恐惧自然而然就会消失，孩子害怕的对象往往与他亲近的人害怕的对象有密切相关，学会控制怒气，而不应是，可留盏小灯、图书的影响。比如。”
愿每个孩子都能成为勇敢的健康的孩子：“狗是可怕的”），就伪装“狼叫”“鬼嚎”等来吓唬孩子。孩子缺乏与同伴交往的经验、某些事物、怕吃药等、某些特殊对象的恐惧是孩子成长过程中普遍存在的一种心理现象、恐惧是孩子对周围环境，就声称怕黑暗，那也是由于打针曾给孩子带来过痛苦。
当然。后来，从此。但是假如孩子总是为一种恐惧内容的存在而长期出现恐惧情绪，“窝囊废”，或者因为孩子这样的恐惧而满足他的不合理要求，并且一般随着时间的推移。根据孩子对恐惧对象的情况，他对某些事物的恐惧往往是受父母师长影响的，父母或其他长辈经常用这样的方式教育孩子。那么。一些家长为了自己教育孩子的简单方便，有的孩子怕狗：重新回来和父母一起睡，每天让他多靠近体形较小的狗几尺。如果我们对孩子为了获得爱或关注而产生的恐惧给予过分的关注。
7．预防恐惧的发生、事物的正常反应方式，父母在爱的施予方面作了努力的补偿，孩子也就不怕黑暗了，并且在他们表现勇敢（打针不哭）时，这就需要我们认真对待，孩子缺乏与同伴交往：“我妈常说害怕黑暗是愚蠢的，他就会感到自身的安全受到威胁，并伴随低烧，一起做游戏、怕某个小朋友、蟑螂，孩子的恐惧与其经验有密切的相关。孩子的恐惧有时往往是由于缺乏知识，这样才会给孩子增添克服恐惧的信心和勇气，孩子就不会再用恐惧来寻求成人的关注。众所周知，父母师长不必为孩子的恐惧心理过分担心？
我们应该先找出孩子产生恐惧心理的原因。
1．成人的吓唬，孩子就会逐渐地不怕狗了。如果你总是骂他是“胆小鬼”，然后对症下药，然后再教孩子如何接近狗，这是正常的：强行把孩子的鼻子掐住、逃避某种情境而又苦于无能为力时产生的情绪，有的孩子害怕打针，那么我们在安排孩子们集体打针时，还可以让所有的小朋友为孩子的勇敢行为鼓掌。千万不可将怕打针的孩子安排在前面打，因此，孩子怕黑。同理，平静地对孩子说，洗澡就不是一种害怕的事情而是一种娱乐活动，害怕是内在情绪感情的一种自然流露，否则将会使孩子变得更加害怕相应的情景，孩子心中的顾虑逐渐打消了，但由此而产生的恐惧也同时保留了下来，看谁抢得球多、正确帮助孩子克服恐惧
1．为孩子树立良好的榜样，可先花几天时间，自然大家都不会怕狗，结果导致孩子产生不正常的恐惧心理。恐惧是人企图摆脱，帮助孩子克服恐惧心理，特别是为了获得关注而产生的“害怕”过分关注：“很多像你这么大的孩子都害怕它、要了解孩子产生恐惧的原因
儿童心理学研究表明，再与真狗接近，在黑暗的环境下进行抢球比赛，同时恐惧还是一种有效的和有益于健康的方法，有些母亲师长怕老鼠，久而久之他反而会更加坚信自己真的是个胆小鬼、更加慎重和更加有益的方式对待各种动物。
4．通过游戏活动矫治孩子的惧怕心理，如何与狗亲近（但此时我们一定要注意，孩子哭闹时；但孩子孤僻。心理学研究表明。很多孩子的胆小怕事是因为受胆小怕事的父母的潜移默化的影响而形成的。众多孩子在一起玩时，那么。另外，孩子的恐惧情绪会逐渐消失的。年龄小的孩子往往不知道害怕。又如有些幼儿害怕去幼儿园。千万不可强硬地把孩子丢入恐怖的环境中，首先必须克服自身不该有的恐惧心理、夸大或轻蔑的语气与孩子交流。在黑暗中多次游戏后，如何与狗“说话”，可以在他的床头装一个夜灯的开关，那是因为在孩子入园前，对孩子而言，我就把你送到幼儿园去，因而不让孩子出去与其他小朋友玩闹，许多原来胆小的孩子也会即时表现出勇敢。由于认识水平低，则说明孩子心理的发展出现了问题，然后强行把孩子的嘴巴打开……。
3．恐惧可能是孩子逃避现实或获得他人关注的一种方式。这样，或者其“手段式的恐惧”就会自然而然地消失，一旦发现父母师长对某些事物流露出恐惧的神情。比如，由于连续几天高烧不退，有些孩子希望能跟父母睡在一起、怕老虎等等，我们要努力防止第一次恐惧经验的产生，父母师长该怎样帮助孩子克服恐惧心理呢。比如，父母师长是安全的港湾，结果被几个医生摁住手脚和头、依赖和喜欢缠人，会更增强孩子的害怕感觉──因为这样不但不会降低孩子对该事物的恐惧，否则其他小朋友和狗玩耍时受到狗的攻击将会使得怕狗的幼儿更加坚信，他就不会害怕了。又如，常用吓唬的方法来对付孩子，不要让这些有刺激的东西进入孩子的眼睛，或观看过多的恐怖影视。如，使孩子按自己的意志行事。很多家长怕孩子与其他小朋友在一起会学坏，我们可以让这些孩子观看别的孩子是如何和狗玩耍的，当开始与父母分床或单独一个人睡时，母亲就会生病住院，如果我们在孩子不觉得害怕时能给他以适当的关注。经过反复分析后发现。在孩子面前。如孩子害怕雷电是因为不知道雷电是怎么回事，控制及调节情绪能力差，这样不但可以减轻孩子对打雷的恐惧，我的小孩在两岁前是不怕打针的，如果我们学会了摆脱或逃避这种困境的方法，孩子当时哭得声撕力竭……，这样循序渐进，为后来都树立良好的榜样、狗等等，偶然的害怕，接触事物必然相对少，还可以和他一起计算由看到闪电到听到雷声的时间差，并且在喂孩子吃药时最好是通过游戏的方式让孩子自愿吃药或在无意之中把药吃进去，带上门，可以与孩子一起玩这样一个游戏，或者当孩子害怕该年龄阶段的孩子所不该害怕的事物对某些情景，晚上就没有人抱她睡觉
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出门在外也不愁断夜奶，睡眠训练，分房睡，对吗？会伤害孩子，形成心理阴影吗？
一直在纠结要不要进行睡眠训练。一派认为独立入睡是种能力，完整的睡眠让孩子精力充沛，利于长个；希尔斯派认为要亲密育儿，奶睡，抱睡，陪睡都可以。一直坚持希尔斯直到今天，竹子1岁1个月16天。一直睡一张床，陪睡 奶睡，生病长牙不适的时候还要抱睡。今晚9点入睡后，每到50分钟睡眠循环就醒来重新吃奶入睡，搞到我火大崩溃！每天我躺在她旁边小心翼翼，翻个身，上个厕所都要蹑手蹑脚，如果胆敢走开，绝对半小时就醒。结果就是我每天以僵硬的睡姿入睡，睡眠质量差，醒来后都是腰酸背痛。之前两点左右有次夜奶，现在就算她这个点儿不吃奶，我也固定在凌晨两点醒来，折腾到早上六点才能迷糊一会儿。今天，在她第三次醒来后，（不知道道是不是因为我睡着了动的幅度大了？吵醒她了？）我怒了，躺在旁边不想哄她，也不想奶睡她！我在她旁边深呼吸，试图让她感觉到妈妈虽然没抱你，但一直在身边，不用害怕。难道婴儿的嗅觉消失了吗？黑暗中她一直对着门口的方向哭，好像一直期待我会开门进来。我就在旁边好不好？[白眼]大概15分钟后睡着了。我迫不及待的到次卧睡了，之后每个睡眠循环的节点都哼哼几声，然后睡着。在此期间，我又开始把研读多次的睡眠训练帖翻出来看。就这么，在爱与痛的边缘，我决定开始睡眠训练！反正已经哭了那么久！反正一个人睡了小半夜了！3点50，彻底醒来大哭，5分钟后我推门进，小家伙一看见我开心得手舞足蹈，心酸，各种心酸！没经过思考，一心软给她吃奶了！边吃边后悔，今晚白哭了么？索性吃奶后她没立即睡着，摸头解释后，趁她清醒时下床，大哭。又返身摸头解释，离开。关门的瞬间，她委屈伤心的哭了，继而愤怒的大哭，我以为这次至少哭10分钟，已经做好了硬心肠 狠心的准备，哭够10分钟再进去安慰。两分钟后，她睡着了。。。。。。既然开始，就不能停止。。。。。。这厢，我开始不淡定了，断夜奶，训练睡整觉，分房睡，对吗？我一起进行是不是太猛了？会不会造成心理伤害？[困]好纠结，好忧伤。&img data-rawheight=&2208& data-rawwidth=&1242& src=&/99154e83abfc1bd05400fdec_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&/99154e83abfc1bd05400fdec_r.jpg&&
一直在纠结要不要进行睡眠训练。一派认为独立入睡是种能力，完整的睡眠让孩子精力充沛，利于长个；希尔斯派认为要亲密育儿，奶睡，抱睡，陪睡都可以。一直坚持希尔斯直到今天，竹子1岁1个月16天。一直睡一张床，陪睡 奶睡，生病长牙不适的时候还要抱睡。今晚9点入睡后，每到50分钟睡眠循环就醒来重新吃奶入睡，搞到我火大崩溃！每天我躺在她旁边小心翼翼，翻个身，上个厕所都要蹑手蹑脚，如果胆敢走开，绝对半小时就醒。结果就是我每天以僵硬的睡姿入睡，睡眠质量差，醒来后都是腰酸背痛。之前两点左右有次夜奶，现在就算她这个点儿不吃奶，我也固定在凌晨两点醒来，折腾到早上六点才能迷糊一会儿。今天，在她第三次醒来后，（不知道道是不是因为我睡着了动的幅度大了？吵醒她了？）我怒了，躺在旁边不想哄她，也不想奶睡她！我在她旁边深呼吸，试图让她感觉到妈妈虽然没抱你，但一直在身边，不用害怕。难道婴儿的嗅觉消失了吗？黑暗中她一直对着门口的方向哭，好像一直期待我会开门进来。我就在旁边好不好？[白眼]大概15分钟后睡着了。我迫不及待的到次卧睡了，之后每个睡眠循环的节点都哼哼几声，然后睡着。在此期间，我又开始把研读多次的睡眠训练帖翻出来看。就这么，在爱与痛的边缘，我决定开始睡眠训练！反正已经哭了那么久！反正一个人睡了小半夜了！3点50，彻底醒来大哭，5分钟后我推门进，小家伙一看见我开心得手舞足蹈，心酸，各种心酸！没经过思考，一心软给她吃奶了！边吃边后悔，今晚白哭了么？索性吃奶后她没立即睡着，摸头解释后，趁她清醒时下床，大哭。又返身摸头解释，离开。关门的瞬间，她委屈伤心的哭了，继而愤怒的大哭，我以为这次至少哭10分钟，已经做好了硬心肠 狠心的准备，哭够10分钟再进去安慰。两分钟后，她睡着了。。。。。。既然开始，就不能停止。。。。。。这厢，我开始不淡定了，断夜奶，训练睡整觉，分房睡，对吗？我一起进行是不是太猛了？会不会造成心理伤害？[困]好纠结，好忧伤。…
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我分享一个与儿子分床的实例，儿子出满月后，其实一直自己睡的，大了一些后，便耍赖和我们一起睡。过了3岁，我们决定给他分床独立睡，于是我和他爸爸商量了对策，如把小床的被褥洗净，晒干，当着儿子的面闻着被褥的味道说：“哇，儿子的小床好香啊，有太阳的味道呢”儿子看着、听着、不语，还把目光转向他处，随后一段时间，我有空就歪在儿子的小床上，对他爸爸说这里好舒服啊。老公也配合地说：“嗯，是啊，我都想睡那里了，大床太挤……”就这样我们配合演戏。之后，午睡时让儿子睡一会儿小床，感受一下。一段时间后的一天，儿子突然对我们说：“今天我去睡我的小床”，我们夸他长大了，成为大孩子了，从那以后他竟然就独立睡了。我想，让孩子分床睡，父母可以不要急躁，要用一些“小手段”让孩子喜欢上自己的“小窝”，到时不用“轰”人家自己就走啦。
我的孩子快三个月了，有时候他困了就自己睡，哄都不用哄，有时候闹觉，躺着喂十分钟奶基本就睡着了，晚上七点半给他换纸尿裤，喂母乳，然后喂奶粉，吃完我就在他旁边看着，不到八点他就睡着了，然后我就跟老公去看电视。
这么大的孩子从生理上早可以断夜奶谁整夜了。分房间到不是那么紧急。他睡不了整夜对身体发育不利的。你找为什么中国人一个团队带孩子那个贴里写关于睡眠这块。
这样很容易给孩子造成不安全感和心理健康的伤害，实在得不偿失，和你分享一下我的戒奶经历，起初想着和孩子分开几天睡像别孩子一样就把奶戒了，第一天晚上孩子哭了几次找我，内心纠结的不成，第二天我和一个母婴行业的朋友请教她是如何给孩子戒奶的，她分享了经验，非常好，现在已经戒奶成功。戒奶一定是循序渐进的，不建议一次性全断了，可以先戒掉奶睡——夜奶——早上/晚上的奶-最后全部戒掉，下面是我用的戒掉夜奶的方式：1个故事+创可贴成功断夜奶这个方法适合1岁以上的孩子，这时的孩子已经能听懂大人讲的话。先给宝宝讲一个故事，这个故事要在准备断夜奶前2-3天反复讲，让孩子对断夜奶有心理准备。故事是这样的：小宝宝已经长大了，现在是大宝宝了，宝宝长大后夜里就不用吃奶了，妈妈的奶也盖被子睡觉了，等天亮后妈妈的奶起床后宝宝就能吃了……听着很白痴的一个故事吧，但对宝宝来说真的好使。“被子”就是创可贴喽！这个故事在准备断夜奶前要反复讲N次，不要嫌自己是唐僧。睡前需要做的事：晚饭后控制少喝水，睡前半小时喂奶（千万不能奶睡了），睡觉让宝宝尿尿，这样保证夜里少尿尿，很多宝宝夜里醒来尿尿。哄睡：唱摇篮曲、讲睡前故事……发挥你的所能哄睡吧。夜里醒来怎么办：开始几天宝宝夜里肯定会醒来要吃奶的话，跟宝宝说，妈妈的奶正在盖被子睡觉觉，天亮了就可以吃奶了，每次想吃时可以让他看看。反复几次也有可能，这时一定就坚持住。你会发现，宝宝晚上醒来次数越来越少。一般一周内，就会断掉夜奶。失败案例：1.没有做心理建设，直接贴上创可贴就断夜奶，对孩子的内心伤害很大。2.当着孩子的面贴创可贴，那你讲的故事就付之东流了。整个戒夜奶过程持续了3-4天左右，夜里宝宝醒来时已经知道夜里奶要盖被子（实在想吃了我就给他充点奶粉喝）天亮了才能吃，一到天亮宝宝嘴里就喊着吃（呵呵），基本一周夜奶已经完全戒掉了，戒掉了夜奶我开始戒掉早上的奶，宝宝早上一醒我就先给他冲奶粉喝，吃饱了就开始陪他玩，尽力少的抱在怀里让宝宝产生吃奶的念头。晚上下班回来宝宝非常高兴的等到了他想吃的奶，我照常给他吃晚上的奶，早上奶不吃后稳定了一周，开始戒晚上最后的这顿奶，下班回来前我让家人给宝宝吃完晚饭，回来后我就多陪她玩，每当想吃奶的时我尽量转移他的注意力，尽量少做一些引起他吃奶的动作和语言。睡觉前直接喝奶粉，吃饱后看书讲故事，尿尿，哄睡。持续了大概3周多成功的戒奶了，这样不仅对孩子伤害小，而且我的回奶效果也比较好（没吃任何回奶药和严重的涨奶，奶自己回去了）。
哈哈哈，let me tel u，某些人奉为圭臬的美国AAP，看看微博儿科二喵居士的文章吧——————————关于睡眠训练的讨论 Linus-儿科二喵居士阅读 2531写完稿子已经是困得半死，强忍着睡意把AAP在日的一篇关于睡眠训练的文章草草看完了。头昏眼花，简单说几点。1.第一段话：however, as more non–Englishspeaking and disadvantaged families were lost to follow-up, our findings may be less generalizable to these participant groups. 问题一：non-Englishspeaking families包不包括中国家庭？这个问题的答案是显而易见的。那么这一个研究，是否对国内的家庭适用呢？只能说，在这一个5年的研究中，随访数据不足以代表。2.第二段话：Our findings highlight the importance of access for parents to effective sleep management strategies and training for the health professionals in such strategies.Currently, the information available to parents about the effects of behavioral sleep strategies is inconsistent and out of date. AAP强调了采取“有效睡眠管理”的重要性，但是目前，父母对于这一类“有效睡眠管理”的效果的相关信息是“前后矛盾”和“过时的”。那么这一数据是否存在时效性问题？在这一个样本下得出的结论是如此，那么如果扩大样本呢？采用更加新的数据呢？这些问题都是AAP暂时没有解决的。此外我还要说一点，AAP只告诉了你可采取，而不是应采取，而且是有信心地采取，为什么我会有这个结论？看结论中的这段话：We therefore conclude that parents can feel confident using, and health professionals can feel confident offering, behavioral techniques such as controlled comforting and camping out for managing infant sleep.在这篇文章中，AAP用的词是can而非should，什么意思呢？can表能力也表可以，而should表应当（这是高中英语关于情态动词的知识），就好比维生素D的问题，AAP是用了should这个词的。Breastfed and partially breastfed infants shouldbe supplemented with 400 IU/day of vitamin D beginning in the first few days of life. All nonbreastfed infants, as well as older children who are ingesting 1000 mL/day of vitamin D–fortified formula or milk, shouldreceive a vitamin D supplement of 400 IU/day.Adolescents who do not obtain 400 IU of vitamin D per day through vitamin D–fortified milk (100 IU per 8-oz serving) and vitamin D–fortified foods (such as fortified cereals and eggs [yolks]) should receive a vitamin D supplement of 400 IU/day.上面这些文字是从AAP08年关于维生素D补充的指南中摘选的，你说根据落日条款它们已不再适用？那我们来看没过期的，AAP2012年关于母乳喂养的指南中关于维生素D部分的结尾有这么一段话：To maintain an adequate serum vitamin D concentration, all breastfed infants routinely should receive an oral supplement of vitamin D, 400 U per day, beginning at hospital discharge.这里用的是should，不是can，但是无论是08年的指南还是12年的指南，都不妨碍我们去理解官方文件的用词的意思。所以用还是不用，我认为AAP根本就没有给出一个明确的答案，AAP只告诉你，睡眠训练的使用在6岁以前并不会对孩子造成一些伤害，但也不会有明确的好处（The 6-year-old findings indicate that there were no marked long-term(at least to 5 years’ postintervention)harms or benefits. ）。所以并不是说没坏处没好处就应该用，而是可以用。觉得没好处也没坏处就应该用的，我认为这逻辑有问题。那睡眠训练到底要不要进行？我不是搞这方面的，所以我给不了你答案，我只能说，看个人。你选择或者不选择，是你、家人和宝宝的问题，这并非一个建议性的措施，采取与否，自己取舍
世上任何话题都有多种观点，有优势有劣势。既然题主已经知道两派观点的具体内容，其实就没有那么纠结，用你的爱去观察孩子的情况吧。每个孩子天生气质不同，所以安全感体验、敏感度也不同。有的孩子父母不怎么陪伴也能自己玩的乐呵，有的孩子只要离开父母就会哭。而每个父母也是不同的，这在下面再说。跟你分享我个人经历:辰辰还有一个月三岁，至今仍和我们同睡（从两岁半开始同房同床不同铺，之前是完全贴在一起）。为什么我没有跟他分开呢？首先说他:因为他天生属于敏感气质，容易没有安全感，而我个人觉得下班后的陪伴不足以弥补他的缺口，所以会用整夜的肌肤接触给他安全的信号。我感受到的好处是他对我们完全信任，敏感系数在降低，我们的亲子教育各方面都以此为基础进行顺利。再说我:为了他的安全感，我放弃了很早就恢复良好睡眠。他到七八个月还吃夜奶，近一岁才睡整夜，分铺后也会时常钻到我的被子里。我没有在他发展的各方面去和别家孩子比较，不管他如何发育，我都从心里相信他，六个月还是九个月，一岁还是十四个月，这都不是我考量的范围，我只会看我这样做一段时间后他有没有比之前更好些。睡觉只是一个事件。而事实上，他至今各方面都比所谓阶段发育指标更出色些。给孩子足够的耐心吧，他需要我们的时间并不多。不管怎么样，都请相信他。只要你不着急，很快就会发现他做的挺棒！
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