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“塑料儿童”们，100种方法重逢大自然
提示： 11月13日，理查德·洛夫来到杭州参加第二届全国自然教育论坛，跟国内外热衷的自然教育400多名“大咖”、“小咖”交流了自己关于“自然缺失症”的最新研究心得
理查德.洛夫跟自然教育者合影
期待1000个绿色梦想空间.
金华新闻网11月19日消息 金华晚报记者任文林 & 文/摄
11月13日，理查德&洛夫来到杭州参加第二届全国自然教育论坛，跟国内外热衷的自然教育400多名&大咖&、&小咖&交流了自己关于&自然缺失症&的最新研究心得。
理查德&洛夫是2008 年奥杜邦奖章的获得者&&这个奖章之前的获得者包括《寂静的春天》作者蕾切尔&卡森、《马语者》导演罗伯特&雷德福、美国总统卡特、博物学家爱德华&O&威尔逊。&理查德&洛夫的《林间最后的小孩》，是一本里程碑式的著作，它第一个指出儿童与大自然关系的断裂问题，并命名了&自然缺失症&。&
这不仅仅是一次论坛，一本书，一个理念，一次盛会，这里倡导一种更环保、更自然的生活方式，大咖教你远离自然缺失症，放慢生活节奏，感受万物生长，重逢大自然。
& & &理查德&洛夫的《林间最后的小孩》。被誉为与蕾切尔&卡森的《寂静的春天》相媲美的著作。
&其实，早在卢梭的《爱弥尔》和梭罗的《瓦尔登湖》中，作者就揭示了人与自然关系的变质。当时流行世界的口号是人类&征服大自然&、&改造大自然&，大自然仅仅是人们征服与控制的对象，而非保护并与之和谐相处的对象。
沿着卢梭和梭罗向自然学习的方向，理查德&洛夫在《林间最后的小孩》中首次提出&自然缺失症&的概念，指出儿童与大自然关系断裂的问题，并用了大量数据表明，儿童与自然的断裂和肥胖症、注意力缺陷症、抑郁症的上升有关，儿童在大自然中度过的时间越来越少，会导致了一系列行为和心理上的问题。造成&自然缺失症&的原因主要有：父母阻碍儿童在户外玩耍，可供玩耍场地的减少，以及电子产品的日益盛行。
令人遗憾的是，&自然缺失症&这一概念提出10年之后，理查德&洛夫发现这种现象不仅没有好转，反而越来越严重了。尤其在中国，由于应试教育、互联网、城镇化，孩子与自然的断裂更加明显。&&&
父辈的童年已经褪色
80后、90后：曾被称为&塑料儿童&&&
&老爸，为什么你小时候比起我们现在要有趣得多？&&
确实，每当给孩子讲起自己的童年，父母们总是眉飞色舞：我们小时候整天在外面玩，白天爬树摘果子，跳进野塘里洗澡，捉鱼捉泥鳅，夏日傍晚还去捉萤火虫&&故事里面，开心被无限放大，窘迫则被自动过滤掉了。&
联合国教科文组织官员演讲
美国社会从农业到工业化再到电子化的发展，几乎用了一个世纪的时间。而在中国，这个速度是非常快的，好像就是一夜之间完成了这么大的一个跨度。父辈的这些童年经历，对于手里拿着智能手机的孩子来说，简直就是天方夜谭。&
那么，他们真的向往亲近大自然吗？答案未必。&
早在80后、90后还是儿童的时候，三毛就提出了&塑料儿童&这个词。她在《塑料儿童》里写道，有一次，她带着几个孩子去海边玩，让他们领略自然之美。没想到，这些孩子一路专注于手中的游戏机，到了海边仍然不为所动，只是说了一句，这就是海啊，我们回去吧，六点半动画片就要开始了。&
如今，当年的&塑料儿童&也步入了为人父母阶段，这么说来，其实这一代年轻父母们的童年已经在逊色了，只是时代的脚步没有停息，一个叫做&硅信仰&的东西取代了&塑料&这个称呼。&
于是，当孩子吵着要跟爸爸妈妈玩的时候，父母可能正埋头刷着微信、玩游戏。看到父母手机不离手，以至于几个月大的孩子，也轻松学会了怎么开启智能手机，稍大的孩子拿起各种型号的手机，无师自通。如果不在使用电子产品，那么，学龄孩子们的时间会大量花费在作业上。
&路德&斯但丁&贝尔说，人一旦远离自然，心就会变硬。在研究中，理查德&洛夫发现父母和孩子都对户外活动产生了恐惧。这种恐惧无处不在，来自交通、犯罪、陌生人、甚至自然本身。
&理查德&洛夫并没有把&自然缺失症&当做一个科学或者医学术语来使用。之所以想到这个词，是受了一项研究成果的启发。
&他说，正如现代人普遍处于亚健康状态，虽然我们每天看起来能够照常睡眠、照常吃饭、照常上班，但是，种种迹象已经表明处在了亚健康状态，自然缺失症也是如此。&&&
在家里也能重逢大自然
理查德 洛夫：做俯卧撑的蜥蜴是我的社会资本&&
如果你在学校里站上一天，你会发现，现在的孩子真的很忙。从早上到校到下午离校，老师轮番进来上课、讲作业、训话。几乎每周学校里都有这样那样的额外活动。好在这些年，教育部门在大力倡导减负。可是，校内的负担减轻，校外的负担反而更加重。&
孩子学习这么忙，走进大自然岂不是耽误了学习。一个台湾的学者在美国的麻省做了一项研究，他选择了900所学校，发现其中绿色学校的孩子在标准化测试中的成绩，要比普通学校好。&
理查德&洛夫是个奇怪的人，他演讲的时候不喜欢播放PPT，这并不代表他排斥高科技的东西，只是，他觉得生活当中需要高科技，同时也需要自然原则，包括怎么样去平衡自然和高科技之间的关系。他希望大家更加关注他本人的存在。&
理查德&洛夫回忆孩提时代，他喜欢在林间漫步，或者是跟鸽子嬉戏，在长途跋涉跑到海上去乘船旅行。他说，大自然是一剂良药，能够倾听内心的声音，治愈心中的疑虑。即便在家里，他也能够一边工作，一边跟大自然做朋友。&
原来他的家里有一个后院，由他的爱人操持，里面有很多花草，蝴蝶翩翩起舞，当然也来了很多蜥蜴。洛夫一边工作，一边看一下后院的杂草，包括各种各样的蜥蜴。有一次，他居然看到蜥蜴们在做俯卧撑。这样的场景让他捧腹大笑。通过这样的笑声，他觉得自己会更加健康。做俯卧撑的蜥蜴并不知道，他们已经是洛夫的社会资本，一种区别于人以外的其他物种的社会资本。
社会资本这一概念，是美国一个教授提出的。打个比方说，假如你出了事情或者进了监狱，那个给你打电话的人，就是你的社会资本。
&走向荒野，重逢大自然
徐仁修：我们的基因中有蛮荒的乡愁&
你知道，周边有哪些好玩的地方吗？一名家长问记者，每当周末，他们一家人最头疼的事情是找地方让孩子去玩。
找来找去附近的农庄都已经玩遍，实在想不起还能去哪里玩。但是，他们又不能走得太远，因为周末也只是某个时间段才有空。事实上，到了农庄，孩子们也只是在游乐场所玩，几乎不会去关心红的白的牵牛花，更不会见到粉色的猪崽，以及初生的牛犊&&&
印度的圣人喇嘛尊者在他的名著《大师在喜马拉雅山》中一再强调，童年教育是人一生中的基石，童年播下的种子，他日终将开花结果。&
&人类的未来在荒野。&&
徐仁修今年70岁，是台湾著名生态摄影家、作家、探险家，荒野保护协会的创立者。他用自己的荒野经历呼吁人们走向荒野。他说自己小时候是一个比较奇特的孩子，从来不写家庭作业，喜欢逃到荒野里面去。&
在荒野，他感受到了人类的偏见。因为人类是从人类经济学的角度看它，认为不利于产生经济的地方叫做荒野，而事实上，荒野却是最有生机的地方。如果按照人类的逻辑，不利生产的鸟虫叫做害鸟，害虫，那么人类对于大自然来说，就是&害人&。&
荒野有情，荒野有歌，于是，徐仁修创立了台湾荒野保护协会，致力于生态多样性的保护，纠正人类对于荒野的观点。&
人类的未来为什么在荒野？他说，人类曾经有超过100万年的时间是在大自然的蛮荒里面游历，在蛮荒中吃东西，男人学习认识动物，女儿认识采摘，因此，跟环境的关系烙印，已经印在基因里面。人类的每一个细胞里面都深深有的蛮荒的乡愁。这也是为什么，看见好的风景感觉心旷神怡，而挤在人群中会感觉不自在，这是祖先留在我们的心里的记忆。&
以前美国西部是几万头野牛，百万年来草原没有问题，人类进来以后，为了生产更多的牛，把草原挖掉种牧草，开始灌溉。没有水就抽地下水，多年累积之后土壤开始变成盐碱化，变硬。最后生态学家来做调查，发现一个惊人的现象：在一平方公尺原生的草皮里面，可以挖出来好几种草，里面甚至还长着一些豆科植物，它们的根瘤菌能够为土地提供营养，所以即使旱季，这些草不会死亡。&
这个故事告诉我们，人种的草原永远比不过上帝种的草原。这就是我们要向走向荒野、向荒野学习的原因。&
重逢大自然，起码有100种方法
在大自然中可以做哪些事情&
在金华一些学校，有些学校会在荒地上开辟&开心农场&让学生亲手参与种植，遗憾的是，随着校园规模的扩大，这些菜地正在萎缩。
这个学期，金华市柳湖小学和红湖路小学都在操场上进行了露营，虽然跟真正意义上的野营还有距离，但是，孩子们躺在帐篷里，听到秋风卷起树叶沙沙作响，听到野外秋虫鸣叫，感觉雨露渐渐爬上帐篷，这一些体验都让他们感到非常兴奋。&
理查德&洛夫认为，人类拥有非常丰富的感官，但平时并不常用。当一个人跟大自然相处的时候，他的感官被充分打开。而当我们把孩子放在一个空间里，让他盯着屏幕，我们做的事情，切断了丰富感官与外界的联系。在谈到&野营复兴&的时候，理查德援引了九年级学生迈拉的野营感受：我大部分时间都在家里，我记得唯一一次在自然里、在户外度过的时光，就是六年级的时候去帕洛马的露营旅行。&
&重逢大自然，其实也不一定都到国家公园去，比如在城市的角落，找到任何一个绿地就可以找到自然。
联合国教科文组织社会学习与可持续发展主席、全球环境教育论坛联合主席Arjen Wals教授认为，这里面最重要的是要和其他的物种产生联系，比如触摸农场的牛和羊，放慢我们的节奏，感受大自然中的生命生长。&
在大自然中，我们可以做哪些事情呢？理查德&洛夫在《林间最后的小孩》里给我们列出了100种能够采取的行动。这里，我们选择10个行动供参考：
1、让自己变脏一点。
2、让本地的动植物走进你的生活。
3、找一块旧木板，放在裸露的泥土上，一两天后抬起木板，看看来了哪些新居民。
4、外出徒步。
5、发明你的自然体验游戏。
6、做一个会看云识天气的人。7、去建造一个树屋、城堡或者小棚子。
8、认养一棵树。
9、在后院挖一个池塘，或者在门廊和庭院外建一个水池花园。
10、做自然笔记。
来源：金华晚报 作者：社会专刊部任文林
文摄 责任编辑：沈颖秋想问一下幼儿园屋顶该如何装修？能给几个建议吗？来自: 警卫 日分享至 :
教室大概30个平方米，宽大概3米6，长约9米多。可以给几个好点的设计图吗?分享至 :
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急脾气型宝宝特点：无论是裹襁褓、喂食、按常规程序作息，还是换衣服、换尿片、换床睡觉，急脾气型宝宝都可能会觉得难以忍受，变得烦躁、激动。
研究发现，正常儿童中，90%以上的幼儿会有不同程度的害怕心理；40%的2-4岁的儿童至少有一种害怕；43%的6-12岁儿童有七种以上的害怕。
打人是一种攻击性行为，往往是两岁左右的儿童，特别是男孩的常见行为，也可以说是这个年龄段儿童的特点。但是它并不能预测这个儿童未来的行为，比如早期爱打人的孩子，将来一定很凶残，暴虐。
打人这事儿，往往可以从两个层面解读。1、孩子没有学会用更好的方式表达自己的情绪。所以，单纯喝止和体罚解决不了根本问题，反而是在用一种暴力制止另一种暴力。2、孩子需要用这样的方式引起我们或者别人的关注。
孩子成长过程中，家长难免会发现他们说谎。不要怒不可遏，这是孩子成长过程中的正常现象。本文将介绍孩子为什么会说谎，以及家长的应对方式。
哲学家罗素说过：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。”
孩子的“撒谎”是无关乎我们成人心里的道德准则的，它是孩子心理发展的必经之路。一方面孩子的记忆能力有限，有时会错误的解释某件事情，有的时候也会因为想得到大人的关注而故意捏造事实。
孩子不诚实，爱说谎，这不是小事，家长必须要引起重视。
感觉孩子不听自己的话？不要紧，现在采取措施还来得及。事实上，你的孩子需要知道家里是由大人来做主。跟着这五个步骤，你会发现你重新得到了孩子的服从。
听话，在中国式育儿中，是用得最多的一个词语了。
“熊孩子”这一称呼原本带有些许昵称的意味，但现在逐渐演变为指代那些不懂事、无规矩，经常闯祸，甚至父母已经没办法控制的孩子。“熊孩子”小则不听话、抢别人的东西，大则打人、偷盗，甚至置他人生命于不顾。
缺少沟通的生活是枯萎的生活，父母与子女的沟通是情感的需要也是成长的需要。
可爱的孩子就像春天的小树，无拘无束地成长，虽然生机盎然，但也免不了时不时长出影响成长的“坏枝”——犯错误，这时，身为“园丁”的家长应该怎么做呢？对孩子的批评不可没有，也不可滥用。
任性是孩子普遍存在的问题，但是如果父母放任孩子的任性，就将会影响孩子的心理健康和以后的人际交往。下面的六个方法对治理任性宝宝可有用呢。
父母在一味地指责孩子不省心、不懂事的同时，是不是要审视一下自己的行为和习惯，去真正地问一问孩子的内心所想。
现在很多家长对儿童的某些行为感到不可思议，有时候甚至束手无策。耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所研究并跟踪孩子40多年，关于儿童心理的科研成果对你读懂孩子也许能有很大帮助。
孩子不懂得分享怎么办？孩子不会争取自己的权益，怎么办？
当下的社会，独生子女占了大部分，每个父母都想知道的孩子更好，但是错误的观念不能有，孩子快乐，才是最好的。
现实生活中，很多爸爸忙于事业的拼搏，妈妈参与养育孩子的比重更大些。什么样类型的妈妈养育什么样的孩子，妈妈的性格对孩子的成长影响非常大。下面列举4种不利于孩子成长的妈妈，中枪的妈妈及时改正吧。
“欺负别人的孩子，自己就能从中得到快乐吗？”专家给出的一组青少年心理“抑郁”程度参数显示，“欺负方”与“被欺负方”分别是316与414，双方的“自我效能感”为262和105。这意味着，欺负人的孩子也存在一定程度的忧郁、焦虑。
很多父母某中忙于工作无暇关注孩子，这很容易导致孩子心理扭曲，据报道深圳一男生表白失败割女孩子喉咙，孩子的心理健康很重要，该如何去培养孩子的心理健康呢?
早教最重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心可以完成的。适龄教育需了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育。
如果把胎教划归优生范畴的话，早期教育则应从出生开始，重视全面培养，充分利用好0～6岁这一人生发展最珍贵的黄金岁月。
2岁男童白白（化名）怀疑被早教机构老师关“小黑屋”，突然情绪波动大，晚上不敢出门夜里老哭闹。昨日，该早教中心代理主任覃先生回应称，目前没有直接证据证明有“关小黑屋”情况，3名涉事老师已经停职。
对于刚刚来到这个五彩缤纷的大千世界孩子，他们会觉得一切都那么的新鲜、有趣。没有好奇心的孩子是不正常的孩子。那么，爸爸妈妈们怎样满足宝宝这个好奇心的要求呢？
国外的父母教育有什么不同？在我们循规蹈矩的给孩子条条框框的时候，国外父母真的是实施“放手”政策吗？看看来自英国的家庭教育，看看英国父母是怎样在自由中塑造孩子的独立和自信的。
父母实施早期教育最好是能在游玩中学，游戏中学，譬如领着孩子参观公园时，随时随地向孩子灌输知识，通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识。
成人要像尊重一个重要的朋友一样尊重孩子。在语言、认知和社会交往能力发展的过程中，要以游戏的方式和孩子进行互动。宝宝喜欢的就做，不喜欢的就不强迫做。
让孩子听一听你的心跳。有经验的产科医生会在宝宝出生后30分钟内，把宝宝放置在产妇胸前。新妈妈应努力抱着宝宝，让他(或她)伏在你胸口睡上一小觉。
我家宝宝1岁2个月,最近喜欢哭着玩，就是咧着嘴，摆出委屈的样子，嗯嗯地小声哭。有时候还照着镜子哭，可又不是真哭，这是怎么一回事？
很多家长都是“望子成龙，望女成凤”，在孩子教育上认为越严厉就是越好的，其实如果在幼儿早期教育中使用了错误的方法，反而还会影响孩子的成长发育，那么到底有哪些育儿误区呢？
这是早教专家分享的关于现代父母早期教育中出现的问题和多数父母的误区。在你的引导下，她能保持强烈的探索欲望吗?她的专注力有没有被破坏……绝对值得一看的好文章!
培养生活自理能力能够促进幼儿独立性、自信心的增强。如何通过家庭早教培养幼儿的生活自理能力，进而为培养良好素质打下基础，也是可可狮家庭早教专家们研究的课题之一。
如果能站在孩子的角度思考问题，多给孩子一句鼓励的话，不仅有利于亲子关系，而且能对孩子形成正面引导作用。成功的家庭教育有一条共同的经验，那就是家长应尽可能地与孩子平等交流，做到“换位思考”。
我家有个3岁半的女孩。孩子很自信，但是不能接受批评，一批评就抵触。怎样才能让孩子认识自己的不足，逐渐进步呢?表扬和批评的尺度如何把握?
对于年纪尚小的幼儿来说，必须给孩子一个宽松的成长环境，了解并满足孩子的心理需求，“有些父母对孩子的期望值很高，给孩子制定了很多规章制度让他们必须遵守。
目前，已成为国内治疗儿童多动症的首先药物。多动症其实也是与教育有关的一种疾病，如果家长有心教育孩子，在孩子教育的时候，一岁之前应该形成一个好的规则比如饮食习惯、睡眠习惯、甚至排便习惯。
这个时候的宝宝对陌生环境还是有着强大的恐惧感，爸爸妈妈可以带宝宝多多和朋友接触，让宝宝和你的朋友一起玩耍，能够尽可能多接触外界环境，训练宝宝能够适应不同环境，并锻炼宝宝的语言能力。
父母实施早期教育最好是能在游玩中学，游戏中学，譬如领着孩子参观公园时，随时随地向孩子灌输知识，通过视觉、听觉、触觉让孩子增长知识。
顶嘴是最重要的教育难题之一。家庭教育及管理专家Katherine Lee表示，在美国也是如此。
还说：“打了孩子，一是心疼孩子，二是后悔，生怕打孩子会在孩子的心里留下不良的阴影，到底该不该打孩子？打了孩子后应该怎么办呢？”
经常会有父母们提到三岁左右的孩子会出现严重的破坏性行为，一贯听话乖巧的孩子突然会变的蛮横、任性、易激惹、爱冒险，虽然我们也曾经就这个问题分析过很多次，但只要孩子一旦出现这种状况，家长仍然会变的十分焦虑。
幼儿时期的宝宝大脑生理结构发育趋向完善，心理活动逐渐发育，语言发育更为迅速。这一时期，宝宝的行为也常常被情绪所左右，他们的情绪外露、善变，往往腮边还挂着眼泪却一会儿就笑了。
有时你不得不承认，宝宝的性格会给你带来很多苦恼。是强行改变还是顺应天性，虽然你会理智地选择后者，但也许并不知道该怎么做？
对于幼儿普遍存在的不健康心理行为,许多家长听之任之,以为孩子长大了自然会纠正过来,其实这种观点是不正确的。为了孩子的健康幸福,大人必须重视孩子不健康心理行为并及时矫正。
有人说，如果你培养了一个善于争辩的孩子，你应该感到高兴。从孩子的心理发育的角度讲，适度、礼貌地争辩有几大好处：
【案例】Jack妈妈讲述：我儿子8岁，一直是个乖小孩，最近我发现他居然跟一个满嘴脏话的孩子成了朋友，说实话我很反对，我可不希望我儿子学他。没想到，怕什么来什么，上周我居然听到我儿子也说脏话，我又震惊又生气，就动手打了他，让他记住不能说脏话。事后我也后悔，可是我是真的害怕彬彬有礼的儿子变成一个说脏话的小混混啊。
5岁的鹏鹏聪明、懂事，在幼儿园是个乖乖孩子，可回到家里，就变得很奇怪，经常自己无故生闷气，有时还自己捏自己，弄得身上到处都是青斑，每每咬手指咬出血来都无所察觉。父母无计可施，带到医院检查，心理医生称鹏鹏此行为属典型的自虐行为，是心理障碍所致。原因是鹏鹏父母常常以自己的思维去要求他该怎么说话，该学什么，该做什么。
14岁的英国少女汉娜受到湿疹困扰多年，并由此引发抑郁症，她在某社交网站注册的主页上贴出照片，发布求助信息。不料，随后几个月的回帖中竟充斥了“丑女”、“肥婆”和“去死吧可怜的家伙”等评论和字样，持续的恶毒谩骂和人身攻击最终令这名14岁女孩不堪其辱，精神崩溃而上吊自尽。汉娜之死引发了全球对网络暴力的极度关注。
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