3-12岁儿童理财教育全攻略_宁波亲子圈-爱微帮
&& &&& 3-12岁儿童理财教育全攻略
一、理财教育从孩子抓起西方教育专家认为，儿童应从3岁开始经济意识教育，主要教理财知识，并制订了各年龄阶段教育计划：3岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。6岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养“自己的钱”意识。7岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱，如卖报、给领导买小物件获得报酬。9岁：可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。10岁：懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。12岁以后，则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。由上述计划可看到，西方社会对儿童的经济意识教育比较看重，这与西方社会商品经济发达有关。为此，我们可得到以下几点启发：(1)钱和日常生活密不可分，儿童对钱产生的兴趣早于其他事物。家长只要带儿童逛几次商店，钱的用处便牢牢树立在儿童心中。(2)钱的知识与道德教育有紧密联系。孩子懂得钱应该经过劳动赚得后，便产生爱惜钱的心理，引起储蓄行为，避免浪费。我国当前某些学校学生对钱毫不珍惜，任意挥霍浪费，与缺乏理财教育有关。(3)儿童懂得节约钱，计划开支，是很好的习惯。将来长大后，有助于他们从事财会经济工作。美国洛克菲勒财团的创始人洛克菲勒在童年时代，祖父每周给他10美分零用钱，到周末检查是否增加，迫使小洛克菲勒到街头卖报，养成劳动赚钱的观念。今天看来，小洛克菲勒的童年不仅对他日后成为商业巨头有很大意义，而且对我国儿童的经济教育也有借鉴意义。(4)通过理财教育，让儿童了解商品社会，培养参与意识和竞争意识，打破传统观念对理财教育的束缚，转变思想，为他们将来进入社会作好准备。二、西方家庭的少儿理财教育西方家庭普遍认为，理财教育是家庭教育的一个分支，也是素质教育的重要内容。而家庭也是对孩子进行理财素质教育的最主要最理想的场所。因为无论从教育的内容还是实施的条件学校所能承担的都相对有限，而家庭则能为这种教育提供所需的内容材料和组织具体活动。观念一：理财从少儿开始在现代生活中，理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具备的最重要的能力之一，这种能力的培养应该从少儿阶段就开始进行，抓得愈早，效果愈佳，否则将会非常被动。这一点，西方发达国家的家庭有充分的认识，而且也被儿童教育的实践所证实。与中国家庭的父母看法不同，西方家庭的父母倾向于认为，孩子是最容易犯错误的人，但并非就是该被宽容的人。从理财能力的角度看，处于少儿时期的孩子呈现出如下几个突出的特征：一是不具备固定的收入，二是不具备成熟的金钱和经济方面的意识，三是不具备熟练的理财能力，四是具有少年儿童所特有的强烈的消费要求和欲望。这几个方面的特征导致少儿在理财方面极易出现种种错误，这些错误直接关系到他们本身的成长，关系到他们的发展和前途。因而，理财素质教育便应从尽早克服这些错误抓起。在美国，经过有关专家长时间观察和研究，总结出了广泛存在少儿身上在理财方面最容易犯的若干种错误它们是：现在享用，以后付钱：滥用父母的钱；只把钱看成是现在就去买某种商品的一种工具；没有储蓄的习惯，花掉的比储蓄的多；钱在被花掉以前，已经有过好多次的购买欲望了；买东西时，把身上的钱花个精光；只在花钱时才有一种满足；只能节省下来一点购买小件商品的钱；购物时只相信广告；轻易相信别人作出的承诺；不作计划；不恰当地使用信用卡；从不了解钱的时效价值，忽略通货膨胀。观念二：理财教育从零花钱开始找到了少儿理财的基本错误，帮助他们克服这些错误，树立起码的、正确的理财意识，培养他们为将来踏上经济社会/所必需的理财能力，便成了每个家庭的基本责任和义务。在美国，普遍是从训练孩子如何使用零花钱开始的。小洛克菲勒的童年故事给我们提供了最佳的例子。大多数西方家庭也是如此。他们从不像中国的父母那样，总是无偿地向自己未成年的儿女提供金钱，更不会一味无条件地满足子女的花钱要求，放纵子女过分的消费欲望。在他们看来，这只能助长孩子的恶习，使之在成年以后靠自己有限的收入生活时，一旦需要做出影响自己经济境况的重要决定，就显得手足无措，既缺乏能力也缺乏心理上的应变力。西方家庭认为，给孩子零花钱必须要达到两个目的：一、从小就要让孩子懂得财务预算；二、从小就要让孩子了解劳动与报酬之间的内在联系，并在他们心中打下深深的烙印。因而，他们一般不会不正规地、无计划地给孩子们钱，而是定期发给孩子一份必须用于特定基本需求预算上的固定数量的“基金”，另加一些可由他或她自由花费的零用钱。此外，当孩子们有什么事做得让父母高兴或失望时，美国家庭一般不会通过增加零花钱或减少零花钱来对孩子进行奖励或惩罚，而多半采取其他适当的方式来鼓励和教育孩子。更为重要的是为了牢固树立孩子们的财务责任感及价值观，父母们还会就孩子如何使用零花钱制订一些准则。这些被西方家庭普遍遵循的准则是：不管父母对孩子说些什么父母自己的理财主试是最具有说服力的；定期、准时发给孩子零花钱，从不用孩子提醒。定期性是教孩子们学习花钱规则的关键所在；尽可能少地预付孩子零花钱让他们学会收支平衡的原则；零花钱的数额基于家庭收入境况、孩子年龄和乐意接受的程度来决定，以及期望他们用来做什么；包括一部分让孩子自由支配的数额，以便让他们学会如何在花钱时做出正确的选择；对孩子的花钱行为进行一些必要的约束，以便使其消费习惯符合家庭的规定及家庭价值观；从不用零花钱去“购买”孩子们对父母的爱，也不用它来代替父母用于教育孩子所必须的精力和时间。三、犹太人，理财术从娃娃抓起在以色列期间，邻居太太经常来跟我聊天，告诉我正规的犹太家庭应该如何运作，应该如何爱孩子——犹太人认为有偿生活机制会锻炼孩子的生存能力，尤其是财商，他们从来不认为赚钱是一个需要到达一定年龄才能开展的活动，与中国的“教育从娃娃抓起”一样，他们始终觉得“财商从娃娃抓起”才是最好的教育方式。因为财商不仅是财富能力教育，更是一种品格教育和责任教育。十年的以色列生活，让我发现很多家族的财富都是世代相传的。再仔细一看，这世代相传的不仅是财富，更是创造财富的技能和素质。而这些东西比金钱更有价值。这种有价值的东西，不是来自遗传，而是来自教育，来自犹太人的财商能力从娃娃抓起。犹太人对子女的理财教育有一套独特的方法，他们从孩子三四岁开始就开设家庭理财课，这也是犹太民族的惯例。三岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。四岁：知道无法把商品买光，因此必须作出选择。五岁：明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。六岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养理财意识。七岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。八岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱。九岁：可制订自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。十岁：懂得平时节约一点钱，以便自己有较大开销时使用，如买溜冰鞋、滑板车等。十一岁：学习辨识商业广告，并有打折、优惠的观念。十二岁：懂得珍惜钱，知道其来之不易，有节约观念。十二岁以后：完全可以参与成人社会的商业活动和理财活动。犹太孩子刚刚有“数”的概念并初步懂得加减法，就开始学习理财并贯穿整个少年时代。家长们教育孩子从小明白金钱与购买之间的有机关系，他们让孩子从小就拥有属于自己的私房钱，和中国父母不同，他们并不主张孩子们把账面上所有的钱都储蓄起来，反而是鼓励他们合理地消费掉，如：购买喜爱的零食、玩具或者衣服。在消费之后，家长会跟孩子交流一下购物的“感受”，如是否合算、满意，然后再帮助他们分析一下这次的消费是否合理、必要，从中可以获取什么经验、汲取什么教训等。他们认为，与其让孩子每次没有经济地位地向家长苦苦“乞讨”，还不如定期给孩子一笔零用钱并作出某些消费限制方面的规定。等孩子升入小学高年级时，犹太家长还会给孩子设立一个个人的独立银行账户，划入一笔钱，数目可能是父母一个月的工资。犹太家长这么热衷于给孩子开账户，不是他们钱多得没地方放，也不是他们溺爱孩子太大方，或者自己图省事一次性发放，而是他们有更宏大的教育目标：培养孩子的财商，让孩子从小学会明智、科学，而不是机械、盲目地“理财”。而一旦孩子因使用不当犯错时，家长不会轻易帮助他们渡过难关。他们会向孩子解释，如果将来想拥有更有价值的东西,他们就不得不在现在放弃一些价值不大的东西。因为只有如此，孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。很多中国家长担心孩子乱花钱，会“剥夺”孩子们掌控钱的机会。比如要买什么东西，通通向父母伸手要，孩子们得到的压岁钱，家长们也会说“压岁钱由父母来帮你保管”，全数地将压岁钱收回去。犹太家长认为这样做的弊端是，孩子们就会因此养成要花钱就伸手，一有钱就赶快花光的习惯，而缺乏对消费的规划意识。更高明的是，为了帮助孩子为未来生活作好准备，犹太家庭还让青少年模拟父母管账。孩子十二岁前后，家长常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解该如何掌管家庭的“财政”。除了从小教孩子科学使用钱外，从孩子八九岁开始，犹太家长就鼓励孩子通过劳动来挣零花钱。有一天，我儿子带回了一张萨克斯演唱会的门票，一看门票价格只有两谢克尔，原来是儿子同学自己举办的。听儿子说，这个孩子家里算得上当地很殷实的中产阶级，他开个演唱会，除了他有分享音乐的渴望外，还因为他正在积累自己的账户。账户是他爸爸帮他开的，里面已经叠加了他为家人清洗汽车、打扫卫生间、在家门口摆地摊、在面包房帮忙做促销等一系列用汗水换回的报酬。难道他爸爸是个守财奴？难道他爸爸不爱孩子？在学校后来的家长恳谈会上，我见到他父亲并向他请教，他父亲说：“在我看来，这个账户可以让孩子从小明白一个原则：不能不劳而获。这个世界上没有白来的粮食，你必须通过对社会作出贡献得到报偿，通过努力获得成功。另外，账户还让我的孩子看到他劳动赚到的钱是如何升值的。如果他愿意把钱做一些小型的投资，比如买一些小商品，再批发出去，我很乐意给他指导一些生意经。”别觉得这不可思议，孩子的财商就来自父母的理财启蒙教育。犹太家长把培养孩子的财商作为一种生存能力随时随地加以培养，尤其是财富创意。看看麦考尔公司董事长从小学会的财商：小时候，我父亲曾问我：“一磅铜的价格是多少？”我回答：“三十五美分。”父亲说：“对，整个得克萨斯州都知道每磅铜的价格是三十五美分，但作为犹太人的儿子，应该说三十五美元。你试着把一磅铜做成门把看看。”二十年后，父亲去世了，我独自经营铜器店。1974年，美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标，但没人应标。看到自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，我未提任何条件，当即签了字。很多人为我购买一堆垃圾的愚蠢举动而发笑。可是，当我把废铜熔化，铸成小自由女神像，把水泥块和木头加工成底座，把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙，把从自由女神像身上扫下的灰包装起来，出售给花店，让这堆废料变成了三百五十万美元现金，让每磅铜的价格整整翻了一万倍后，笑话我的人都惊诧了。纽约州的垃圾让我扬名，而这都要感谢我父亲从小对我灌输的财商——财富是一种创意。我不是富豪，我的财商也不够高，但是，耳濡目染了以色列家庭的财商教育后，我有种恍然大悟、醍醐灌顶的感觉。犹太《家庭教育》杂志上的一个数据调查表明：财商能力培养越早的人，日后的年收入越高。因为财商能力起步早，事业意识萌生早，投资概念醒悟早，日后正式加入就业大军越容易先声夺人。犹太人在经济金融界实力首屈一指，包括许多金融巨头公司老板、前美国联邦储备委员会主席格林斯潘、“金融大鳄”索罗斯、全球富豪榜第二的“股神”巴菲特等。 不是犹太人财商天生就比其他民族优秀，而是他们的财商从娃娃就抓起了。作为传统的中国母亲，我曾经觉得应该让孩子从小少碰钱，花钱、挣钱都是工作以后的事。没错，教育孩子不看重钱是一种美德，但是，培养财商和这种美德之间并不矛盾。最懂得经营钱的犹太人反而最反对做钱奴。孩子们刚到以色列时，学校老师就问过他们这样一个问题：“当遭到歹徒的袭击，必须逃命的时候，你会带着什么逃走？”对于这个问题，回答“钱”或“宝石”是不对的。这是因为，无论是钱还是宝石，一旦被夺走就完全失去了。正确的答案是“智慧”。理念是一种革命。有偿生活机制、财商教育颠覆了我既往的家教模式，三个孩子也明显感受到他们和同龄以色列孩子的差距，他们跃跃欲试地想成为有勇气、有独立生存能力的孩子。作为母亲，我能承担起家庭改革的重任吗？我能许给他们一份可持续发展的人生吗？内容来源网络，如有侵权请联系我们我们的网址是，也可以加入宁波亲子圈QQ群1：（已满） 亲子圈QQ群2： 有很多活跃妈妈一起交流哦~ 请别忘记分享到朋友圈宁波亲子圈：宁波最大的亲子活动平台，周周有活动，月月有好礼！12月亲子活动推荐1、带宝贝来参加文化广场的以书换书活动吧！2、第七期亲子集市，宁波文化广场闹元宵3、亲子圈年末狂欢，白雪公主来助阵4、【启蒙教育 我有我想法】分享经验 赢取熊猫乐园课程大礼包5、亲子体验课--旱地冰球来啦！超有挑战性和趣味性6、【阅读 从娃娃开始】让我们一起来 推荐心中的最美童书7、冬日养膘吃什么 下厨房下馆子双管齐“下”还有亲子手工课等等精彩有趣的亲子活动等你参加哦！(点击导航上“推荐活动”或查看历史消息，可以看活动详情~~)
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5～12岁是儿童理财教育的重要时期_育儿问答_宝宝树
怎么教孩子理财
5～12岁是儿童理财教育的重要时期
在如今的商业社会中，培养孩子的理财能力和培养孩子的智商同样重要。
5～12岁是儿童理财教育的重要时期 在这个时期，孩子的金钱价值观和尚未形成稳定的习惯。如果此时进行理财教育，让孩子学会打理有限的金钱，以后当孩子面对更多金钱的时候，就能更好地处理。 理财教育，是一种在生活中引导孩子体验和管理金钱的实践，也是引导孩子学会规划梦想和管理人生的生存教育，更是引导孩子学会感恩父母、建立责任感、获得独立自尊等健全人格的教育。 正确的财富观念、理财意识和良好的理财习惯，将让孩子终身受益。 如何培养孩子的理财能力
教给孩子钱是什么样子。 把各种面值的钱放在一起，教孩子认识一分钱、一毛钱、一块钱，一百块钱，都是什么样的，它们有各式各样的形状，有方的、圆的，有纸币和铜币。 让孩子有种很直观的认识。也可以给孩子讲钱币上的人像和风景的故事。 告诉孩子钱是用来交易的。 带孩子买东西，或者让孩子自己买小东西。让孩子了解什么是交易，以钱换物的过程是什么，也可以了解钱的面值之间的关系，了解找零是怎么回事儿。 让孩子通过简单的过程，了解商业社会有一种东西就是竞争、公平交易，这种公平的关系通过货币的沟通完成的。 让孩子知道钱是通过劳动获得的。 让孩子知道钱是怎么回事，钱的价值在哪里。你要向孩子解释，不是你到提款机上一按，那里就能印出钞票来。 那是我们存在银行里的钱，当你花掉这些钱的时候，它就没有了，直到你又赚来钱存进去，才会再有。 如果你买东西花了50元钱，你可以拿出来50元人民币，告诉孩子这些钱在卡里被花掉了，这样钱和卡就有了关联了。 你要向孩子解释刷卡是为了方便，只要你愿意，每个月都会把钱花光的。孩子应该明白，钱的价值跟劳动有直接关系，钱不是白给的，而是你做了事情得到的报酬。 想得到钱就要付出劳动，这样才能得到你想要的东西。而且不是你想要什么就能买什么，而是必须要认真地挑选你要付钱的东西。
& 培养孩子使用金钱的能力。 如果孩子已经学会了简单的加减法，你就可以用买东西的游戏让他锻炼钱的兑换、找零。 从1分钱到1毛钱到1块钱，可以和孩子一起玩商店游戏，把家里的东西贴上价钱，5毛钱一支铅笔、1元钱一块橡皮、4元钱一个玩具小汽车。 帮孩子算出每样东西花多少钱，然后给他5元钱一张的人民币，向他解释这些只能买一支铅笔、一块橡皮和一个玩具小汽车中的两样东西，让他自己选择。 让孩子知道钱不是万能的。 美国有一种棋类玩具，叫&monoply&(垄断)的游戏，它把实际商业社会的东西放在游戏里，让孩子意识到这个社会是竞争的，通过劳动才能获取利益。 同时还在告诉孩子钱可以做很多事情，但有很多东西钱是买不来的，比如：人的道德、诚信。 告诉孩子钱有用但是人不要贪婪。 不要让孩子觉得他要钱是父母应该给的。这样孩子就失去了独立的意识。 父母为孩子花钱是要有意识、有规划的，不要太溺爱他，要怎么样就怎么样。 给孩子买一个存钱罐。 先让孩子有个存钱罐，有个储蓄意识。了解有些东西要存够钱才能买。 让孩子认识钱，并不是让他对钱本身感兴趣，而是让他知道钱衍生出来的方方面面的事情感兴趣，让他知道和钱有关的事情是很多的。
亲子理财个案 果果三岁后，爸爸决定对他进行理财教育，让他学会计划消费和管理金钱。 有一次，父亲去接他，果果想买冰棒吃。爸爸给了他5角钱让他自己去买。果果一会儿哭丧着脸回来了，说冰棒要8角钱一根，钱不够。 爸爸却不多给，说：&每天只能给你5角钱，不能超支。&果果急哭了。 爸爸就耐心地开导他，说：&你今天有5角钱，明天我再给你5角钱，就是1元钱了，不就可以买到冰棒了吗？& 果果听了，马上破涕为笑，高兴地喊道：&明天我有冰棒吃啦！& 到了第二天，果果又到爸爸那里拿了5角钱，买了一根冰棒。但是，他看见别的小朋友津津有味地吃别的东西，他又眼红了。 这时，爸爸帮他算了下账，说：&买了冰棒还剩2角钱，你可以买自己想吃的东西。&于是，乐乐又高兴地去买了两颗泡泡糖。 以后，果果就再也没有索要过更多的了，因为他懂得了一个简单的道理，今天少花钱，明天手里就有更多的钱。 后来，当他想买10元的玩具小汽车时，就足足攒了一个月的钱。当他买到自己喜欢的玩具时，他高兴地说：&这是我用自己的钱买的！& 美国家庭对孩子的基本要求
3岁 &&能够辨认硬币和纸币
4岁 &&认识到我们无法把商品买光，必须在购买时作出选择
5岁 &&知道钱币的等价物，例如：25美分可以打一次投币电话等。知道钱是怎么来的
6岁 &&能够找零
7岁 &&能够看懂价格标签
8岁 &&知道自己可以通过做额外工作赚钱，学会把钱存到储蓄账户里
9岁 &&能够简单制定一周的开销计划，购物时知道比较价格
10岁 &&懂得每周节省一点钱，以备有大笔开销时使用
11岁 &&知道从广告中发现有关花钱的事实
12岁 &&能够制定并执行两周的开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语
当时年龄：
还没有宝宝
来自：网页;
开心同学在购物方面还是让我比较满意的，每次去超市都会跟我承诺&妈妈，我们到超市去看书我不要东西&有时看到好的书会给她买，没有看上就不买，她不会因此而哭闹，有时会让她自己选一样想买的东西，其它的东西就由我来选她不再有异议。 有时走到玩具区她会拉着我看这个摸措那个，看完了再放回去，嘴里还说着，&妈妈这个好看（玩）吧？等着你也给我买一个吧&看的我心里都有些酸酸的，还有一次在芭比娃娃专卖区她拉我过去说，&妈妈我可喜欢这个芭比娃娃了，你给我买一个吧？婷婷姐姐就有一个。&我说这个要好多钱的，她就又放回去，拉着我走到别一面说，&我们要个不花钱的好不好啊？&惹的售货员都笑了。
其实，宝妈你也可以，这些知识里面都有哦！
最佳回答者：
我觉得理财是中国家庭普遍缺少的一课，俺会认真学习，等孩子出来后会认真学习、坚决贯彻执行Q：怎样才能每天收到优质的升学育儿文章呢？A：点击上方蓝字“大手牵小手”关注即可！在成长过程中一起分享专业、实用、有趣的亲子新知与体验大手牵小手，幸福向前走！来，先上张火红火红的图~~大家一起红一下！！股市最近调整力度大。一些家长情绪不高，孩子看出端倪有些不解。相对应的，之前A股一路狂奔，太多朋友异常亢奋，孩子也有不解。有些家长不太愿意和孩子提股票的事，一是觉得孩子太小还不懂，（比如才三岁左右），还有一种是怕让孩子动心，不好好读书了，一门心思钻研股票了。手手君想起前不久采访过的一个学生，当时这条新闻还上了各大网站的头条——上海一所重点高中的高三毕业生小贺，高二时用爸妈借给他的10W元进入股市，就在午休间隙看看股市，他的财商非常高，平时自己分析自己选股，从技术判断到政策分析头头是道，而且几乎没有失手过，如今已是四五十万的身家了。而且这小子各方面全能发展~此处略过不表。让手手君印象很深的是，他说起自己的财商培养，是源自于外公外婆从小就带着他一起进证券交易所。因为老人炒股，所以小贺的早教基本就是在交易所进行的，“宝宝，这个叫K线图”“宝宝，阿婆今天减仓了~~”~嗯，对，他就是在这种环境中成长起来的，他四五岁的时候已经对股票的原理和操作很熟悉了。而且看多了股市里的悲欢，小贺成长为一个心态很好，很理性的投资者。高考当天中午他还看了下股市，正好那天他重仓的一支股票波动很大，可他就跟没事人一样，下午照样考出了好成绩。手手君想说的是，股市难免有震荡，而孩子们敏感的心会很容易感受到因为股市震荡而给生活环境带来的影响。我们如果借这个时机对他们进行股票方面的财商教育，由此为孩子带来获得财富的正向观念与能力，那才是我们最大的收获。今天，手手君就与大家一起分享两位专家的做法。一位是手手君的好朋友，著名儿童财商作家郑晓舟女士，她著有《听妈妈讲钱的故事》等财商教育作品，非常值得一读，她为手手君独家发来了如何与孩子谈论股票的文章，比较适合年纪稍小的孩子；另一位则是美国家庭财务规划师Paul W. Lermitte，他的观点手手君选自于微信号”少年商学院“，这也是手手君非常欣赏的一个公众号，此文适合年纪稍大的孩子。一起来分享下吧~给3-7岁孩子的股票启蒙文
郑晓舟除了是一名儿童财商作家，还是知名财经记者。儿子小睿问起妈妈关于股票涨跌的事，可股票的事情怎么向小孩子解释清楚呢？郑晓舟想了想，决定这么说——
小睿，最近你开始关心起妈妈的股票涨和跌的事情。其实，妈妈要告诉你的是，涨和跌并不是股票最重要的事情，涨和跌背后的故事，才是你需要掌握的技能和探索的方向。
我们先来讲讲股票是怎么形成的。
想一想，你上次看到妈妈洗车，觉得洗车铺的生意很好，说自己以后也要开一个。那么，假如你的洗车铺准备扩大规模，需要再买2个水桶、3把刷子、5块毛巾、一共需要100元钱。但是你只有10元钱。
于是，你来找妈妈，妈妈给你出了90元钱，条件是，以后你洗车挣来的钱里，要分一半给妈妈。
妈妈没有参与洗车劳动，但是却享受了你洗车的成果，这就是一种成功的投资。但如果你拿了妈妈的这90元钱，却不好好洗车，那么妈妈的这笔钱就相当于打了水漂，是一笔失败的投资。
要是过了半年，妈妈想要用钱，于是打算把给你的这笔投资收回来。爸爸说，他出100元给妈妈，以后你洗车铺赚的钱，就分一半给他，而不是给妈妈。这样，妈妈成功地拿回了100元钱，被原来提供给你的90元还多赚了10元。要是这期间，你洗车还分给妈妈5元钱，那么妈妈一共就赚了15元钱。
股票投资也是如此。一家公司在发展的时候，自己的钱不够，需要额外的资金。这家公司或者去向银行借钱，不过向银行借钱是需要还的，而且要支付额外的利息，或者，这家公司也可以发行股票，也就是让大家出钱给他，并且承诺以后公司赚了钱，可以给大家按照出钱的比例分红，出钱的人就成了股东。
当然，要是这家公司经营不好，赚不了钱，那么出钱给他的投资人就会亏损。简单地讲，如果经营得好，股东就有钱分，如果经营不好，股东就没有钱分。
要是某个股东不想投资在这家公司了，想要转让，那么他会出一个卖出的价格，而其他想要投资这家公司的人，也会出一个可以接受的价格，如果有一个集中的场所，来让大家交换彼此手中的股份，那么这个地方就是股市，其实就是证券交易所。买入者和卖出者都能接受的报价，就成为股价。涨了，就是大家普遍接受的报价高了，跌了，也就是大家普遍认可的价格低了。
当然，股市涨涨跌跌背后的玄机，远不是妈妈在这里三言两语可以解释的，甚至很多人孜孜以求，探寻背后的规律和玄机，并以此为职业，但在人文社会中，很多事情并非总是能够像白天黑夜一样，可以分辨得一清二楚。
孩子，今天你对股票的十万个为什么，其实妈妈也只能回答出一部分。我希望，更多的为什么等待你自己的发现和琢磨。这个发现之旅，可能会伴随你的一生，这当中可能会有一些小失误，但相信也会有很多惊喜。
小睿对股票有了大致的概念，过了几天，他又问妈妈，怎么才能选到一只好股票。小睿很清楚，选到了好股票，妈妈就赚钱了，赚了钱就可以给他买玩具和吃的了。可这哪里是三言两语能向孩子解释清楚的？郑晓舟想了想，决定这么说——
小睿，今天你问我怎样才能选到好股票。
你首先要知道，股票可不是电脑上那些红红绿绿、弯弯曲曲、忽上忽下的线，也不是你看到键盘上的数字代码。
买股票只是一种投资方式，代表的是我们买入了某一家公司的部分所有权。
所有权？那么买了这家公司的股票，这家公司就归我们所有了吗？
当然不是，除非你把这家公司所有的股票都买回来，那么你就可以说这家公司归你了。事实上，我们买股票，买到的只是非常小的一部分。
因此，选到好股票，更应该说是找到一家好公司投资。
如果你买到的这家公司经营好，赚钱多，那么我们的股票就会上涨。比如说，原来5元的股票涨到6元，我们以6元的价格卖出，就赚钱了。就像妈妈投资90元的洗车铺，以100元的价格卖给爸爸。
当然，对你来说，研究某个公司的盈利能力太难，即使对大人来说也很难，因为这是专业人士做的事。但你可以从你的角度来理解和认识一下股票。
比如说，你不妨从你了解的产品和服务着手，看看哪些产品是我们家会持续不断购买的产品或服务。如果我们会持续购买，那么这家公司很可能就有持续稳定的来源，因为像我们这样的家庭很多。
发电厂的电，水厂的水，是我们在不断消费的产品。但这些属于公共服务行业，他们制定价格是受到限制的，因此也不大可能赚超乎意料的钱。
“对了，苹果公司！”
你很兴奋地说。
爸爸的好几个手机都是苹果的，从第一代到最新的，IPAD也是。你还补充说，这可不像我们的冰箱，一直不换。
苹果的确不错，对于你爸爸这样的粉丝来说，几乎他们每出一款新产品都会购买，而且还会购买苹果商店里各种各样的游戏、应用软件、电子书等。
可是，这家公司是一家美国公司，并不是我们用人民币可以简单购买到的。所以，你要留心，中国会不会出现一家类似苹果这样的公司。
但是你也要知道，在投资市场上没有一成不变的明星。100年前，哪一类的公司最受欢迎？
是铁路公司。
现在我们很少选择铁路出行，距离远的，爸爸妈妈出差或者旅游都是坐飞机，距离近的，爸爸妈妈会选择开车。
可是，你知道吗，100年前铁路的出现一下子改变了人们的生活，拉近了人与人之间的距离。
想象一下，如果现在出现一种光速的飞机，可能在更短的时间里安全到达大洋彼岸，是不是更有吸引力？
当人们对铁路带来的变化习以为常的时候，你认为铁路公司还会是投资热点吗？当然不是。
所以，每隔一段时间，可能是10年，20年，推动社会前进的行业在变，投资的热点也在变。
20世纪末，互联网的出现使得物理上的空间在网络上消失了，看到一个不认识的字，我们会去网上查这个字的来源、读音，你也知道网上可以看一些有意思的动画片，爸爸出差的时候，我们可以通过电脑或网络电话跟他视频或者通话。
想一想，如果没有网络，我们的生活一定很不方便。但我们现在对网络已经习以为常，就像我们对铁路习以为常，已经很难再有惊喜。所以，网络公司热门了一阵也就慢慢淡了。
所以说，当你选择投资的时候，必定要选择有前途的公司。妈妈相信，你以后一定会找到自己的青苹果，然后等它变红、变甜……是不是有点意思？按照这样的角度，你可以把股票用孩子能够理解的语言说出来，让他理解。
股神巴菲特就曾经说过，一定要教育孩子在幼年时期就学会健康的理财习惯，成年以后才能获得通向成功的机会。有些时候，父母会等到还在长到十几岁时才开始谈及管理金钱的问题，而实际上他们原本能在子女上幼儿园时就开始进行这项教育。 不过，如果你的孩子已经上了小学，现在开始谈股票也不晚~~对，是为时未晚，而绝不是过早。看看美国家庭财务规划师Paul W. Lermitte怎么为孩子做股票财商教育的吧！给7岁以上孩子的股票教育文
Paul W. Lermitte
我身边有很多十分迷醉于股票市场，却永远也赚不到钱的人。和所有家长一样，我才不愿意让孩子沦为其中一员，换句话说，如果我的孩子不能在购买股票中学会正确评估上市公司，股市这个资本游戏场便会沦为赌场，投资也会变成投机，还谈什么理财启蒙？
所以在一开始，我就拉着我的孩子，把投资、投机和赌博进行了一番比较，我明确告诉他，投机的危险性以及“从一大堆高风险股票中选出一支能获利的股票需要投入大量辛苦工作”。等到他终于点头明白，我们才开始。▋股票不是你喜欢，想买就能买
我们做的第一件事情，是做调查工作。这既是孩子们了解社会运转的绝佳渠道，更适合和孩子交流你的投资理念乃至价值观。
在购买某个公司的股票之前，对这个公司的业绩进行一番调查是非常必要的，互联网、图书馆和经纪公司等都提供了非常便利的调查渠道。我和我孩子在一开始，是从一家公司的历史、股票价格情况、企业前景，以及他们如何销售自己的产品和提供服务等入手的，另外又征询了一下投资专家的意见，才开始总结这家公司是否值得我们投资。如果条件允许，我建议大家可以带孩子亲自拜访一下公司总部，或者参加交易展销会。
选择一个专业基金管理人员非常有必要。我的大儿子是微软的粉丝，铁了心要买这家公司的股票，我只得从专业角度告诉这位小粉丝一个残酷的现实：比起其他科技公司，微软的升值可能较小，而且风险还比其他股票高，选择潜力股更保险。解释一通，他也就果断放弃了自己的心头好。
对公司进行调查，亦是孩子们了解这个社会及其运转的绝佳渠道。孩子们投资不应该仅仅着眼于金钱的收入，还要明确自己的价值观——愿意用自己的钱支持哪个行业的发展。
这个世界上有太多制作售卖烟酒或化学制品的公司，有太多污染环境、滥伐森林的企业，在第三世界有太多剥削童工的公司，你可以问问你的孩子愿不愿意把钱投在这上面，即便收益更高。这种投资理念背后，其实是你和孩子一场价值观的交流。（Paul的家庭理财著作，中译名为《从幼儿园到大学的零用钱计划》）▋一丝不苟的“模拟股市”游戏
然后就开始着手研究各种股票吧。这听起来挺难的，其实完全可以用游戏的方式进行到底。
我自己有一个方法，是让孩子列出他所知道的所有上市公司的名称——那些他买过其产品或服务的公司，然后按照前面提到的方法去调查，周期一般是10年，重点是这些公司在股票市场上的表现。
你的孩子很快就会发现，有的公司经营良好，即使遭遇经济衰退也能很快反弹回来，这就是我们经常说的“绩优股”，比较适合孩子们长期投资。而有的公司股价上升下跌和过山车一样迅速，对孩子来说未免太过刺激，一般我是不会鼓励孩子购买的。
虽然我自己算是股票市场里的专业人士，但我并不赞成孩子刚接触股市就开始投钱。事实上，在“真刀真枪上前线”前，我陪我的儿子玩了好一段时间的“模拟股市”游戏：我们选择了一组股票，里面一共有10支，假定我们已经买了它们，我们会每天定时观察它们在股市里的表现，然后决定是“买进”还是“卖出”，所有的佣金和税费都会被严格地计算在内，最后我们再来看净收入是多少。这个游戏还有个升级版：让孩子设计一套包括不同股票的组合，把这些股票的表现绘制成图表……
直到我的儿子终于“耐不住寂寞”，确信自己有能力投资以后，我才点头，“ok，拿出你的钱吧。”▋投资于长期目标，收获“正能量”
尽管前面提到现在市场经纪人收费都很低，而且电子交易非常方便，但我还是认为，给孩子一个和资深经纪人、投资顾问深入交流的机会，非常重要。除了股票本身是否有潜力、调查中是否漏掉了一些重要细节之外，这些行业精英往往还能和孩子分享一些股市经验甚至行业从业经验，让孩子学习理财之余，也了解专业理财人员的职业状态。
最后一个小建议，也是我一直身体力行想教给我自己的孩子的：投资于长期目标更重要。前面其实已经提到，我更建议让孩子选择那些有稳定发展前景的公司，因为这些公司往往能给孩子一种正能量——他们能凭借自己的智慧和努力，承受住市场经济的起伏跌宕，在实践的考验中爆发出源源不断的潜力。而这种特质，对孩子将来的职业和人生都将裨益良多。以下书单，是Paul推荐给8到12岁孩子的，关于经济学和理财启蒙：Title（书名）Author(s)The New Totally Awesome Money Book for KidsBochner, A BochnerNeale S. Godfrey's Ultimate Kids' Money BookGodfrey, Neale S.Made You Look: How Advertising Work and Why You Should KnowGraydon, ShariMoney Sense for KidsHarman, Hollis PageThe Kids' Money Book: Earning, Saving, Spending, Investing, DonatingMcGillian, Jamie KyleThe Everything Kids' Money Book: Earn It, Save It, and Watch It Grow!McWhorter Sember, Brette手手君还想碎碎念几句，关于上文郑晓舟对孩子进行的财商教育。有一次她带着儿子小睿路过陆家嘴，正好看到陆家嘴天桥电子滚动屏，发布的是世界主要股市指数和各类大宗商品价格。儿子指着红色的字幕，不解地问：“为什么东京的气温这么高？”她才意识到，孩子以为那串数字是气温，赶紧向他解释。听了妈妈的解释，小睿越发好奇了，他的疑问越来越多，郑晓舟不断地向他解释，指数是什么，价格是什么，大宗商品是什么……谁料小睿一点都不觉得乏味，反而听得十分带劲，作为一个小孩子，他可不会考虑这些知识有用还是没用，他像块小海绵一样地尽情吸收着。“如果父母亲在这个时候粗暴地回答孩子：‘管那么多钱的事情干嘛’。那他们其实已经错过了一次特别好的财商教育机会。孩子还会因此就对有关‘钱’的问题绕道而行，甚至会在潜意识里，把‘钱’设为禁区。”郑晓舟说。有一次，有位妈妈向郑晓舟求教，她的孩子三天就把一个月的零花钱花完了，然后又不断向她要，她只能再给，该怎么办。郑晓舟立刻建议她把一个月的零花钱分成四份，每周给一次。“孩子三天就把钱花完了，让他熬着没钱的27天是很难做到的，但是让他过4天苦日子，还是可以忍受的。妈妈只要忍住四天不给孩子钱，孩子就会慢慢了解合理支配钱的重要性。”在郑晓舟的眼里，孩子有各种各样的梦想、各种各样的欲求都是很正常的，他们思维简单、好恶分明。但是家长要明白，孩子的欲望是不能够被无穷无尽满足的。假如孩子想去香港迪斯尼玩，需要5000元支出，那家长就应该让孩子知道他的这个愿望需要这样一大笔资金支撑，当他下一次再看到喜欢的巧克力吵嚷着叫家长买的时候，家长就应该让他知道，他可以获得这巧克力，但是与此同时他的迪斯尼旅行就要往后延期了，因为出现了一个50元的资金缺口。其实，只要有心，你也可以用孩子容易接受也能够理解的方式，教他们初步认识股票是什么，教孩子定投自己的压岁钱，甚至教孩子尝试自己的第一次创业或者第一次投资。最后手手君再做个小广告，”财商课“一直是”大手牵小手“非常受欢迎的栏目，欢迎继续关注！大手牵小手开阔视野、理性思维分享全球亲子新知、提供丰富资讯活动有用|有爱|有趣————————
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危险吗？容易生病吗？
我自己会滑雪能直接教孩子吗？
国内哪些雪场适合带孩子去学？....等等
今天这篇推送，你应该都能找到答案。绕口令是训练孩子语言的好方法。孩子对绕口令很感兴趣，觉得很好玩，认为在做游戏。在练习绕口令的过程中，孩子的唇孩子已经能够用语言比较清楚的表达意思以后，就要注意日常和他说话的方式，增加让孩子表达的机会，促进大脑语言能力Q：怎样才能每天收到优质的升学育儿文章呢？A：点击上方蓝字“大手牵小手”关注即可！在成长过程中一起分享专业市教委明确表示，教室安装空气净化装置有可行性，将协同规划、质监、卫生、疾病预防控制等部门，一起研究相关方案。Q：怎样才能每天收到优质的升学育儿文章呢？A：点击上方蓝字“大手牵小手”关注即可！ 在成长过程中一起分享专业Q：怎样才能每天收到优质的升学育儿文章呢？A：点击上方蓝字“大手牵小手”关注即可！ 在成长过程中一起分享专业Q：怎样才能每天收到优质的升学育儿文章呢？A：点击上方蓝字“大手牵小手”关注即可！在成长过程中一起分享专业、这个平安夜，孩子有期待圣诞老人半夜偷偷塞礼物吗？孩子有问你“圣诞老人存在吗？”……去年圣诞节，手手君的一位朋Q：怎样才能每天收到优质的升学育儿文章呢？A：点击上方蓝字“大手牵小手”关注即可！在成长过程中一起分享专业、Q：怎样才能每天收到优质的升学育儿文章呢？A：点击上方蓝字“大手牵小手”关注即可！在成长过程中一起分享专业、Q：怎样才能每天收到优质的升学育儿文章呢？A：点击上方蓝字“大手牵小手”关注即可！在成长过程中一起分享专业、Q：怎样才能每天收到实用有趣的育儿文章呢？A：点击上方蓝字“大手牵小手”关注即可！在成长过程中一起分享专业、Q：怎样才能每天收到优质的升学育儿文章呢？A：点击上方蓝字“大手牵小手”关注即可！
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