留守儿童足球队的全国亚军之路_凤凰体育
留守儿童足球队的全国亚军之路
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尚国林所在的球队是四川省绵阳市安州区迎新乡小学足球队。这支几乎全部由留守儿童组成的足球队，每天在水泥地上训练，却一路过关斩将得了个全国亚军。
正在训练中的孩子们孩子们轮流捧着奖杯日常训练比赛斑驳的水泥地上，一名肤色黝黑的圆脸少年飞起一脚，足球划出抛物线，正中球门左上角。少年有些兴奋，抱住了同伴，圆脸笑得舒展开来。这位12岁的少年名叫尚国林，在年初的“花样年华杯”全国青少年五人足球邀请赛上获得了“最佳球员”的称号。尚国林所在的球队是四川省绵阳市安州区迎新乡小学足球队。这支几乎全部由留守儿童组成的足球队，每天在水泥地上训练，却一路过关斩将得了个全国亚军。乡村足球队震后“重生”四川省绵阳市安州区迎新乡，地处当地西南边缘。总人口仅1.4万人、位置偏远。迎新小学在校学生328人，留守儿童占比超过70%。因为地处山区，操场成为了孩子们为数不多的玩耍场所。“2008年前，学校的操场还是泥巴地，那时候我们就有自己的一支足球队。”校长高晓庆介绍，2007年，这支球队曾在县一级的比赛中崭露头角，“那时候曾有过想法，想把足球这一块发展起来”。但突如其来的一场地震，打乱了所有计划。作为重灾区之一，“汶川地震”造成绵阳市安县（2016年更改为“安州区”）47万人受灾，而117所学校房屋垮塌42.1万平方米，学校全部停课。灾后，重建。直到2013年，恢复元气的迎新乡小学开始重拾组建足球队的想法。“这时候已经是水泥操场了，虽然没有绿茵地，条件比以前还是好一些。”马顺洗说。马顺洗是这支足球队的总教练，也是学校的副校长。他回忆，那年刚组建的足球队就在安县的比赛中取得了名次。“回来以后，我就和校长、老师们商量着把足球队搞起来，让更多的孩子充实足球队伍。”水泥地上的小学足球场落实起来，阻力不小。迎新乡小学没有标准足球训练场地，只有一块50米长、28米宽的水泥地。马顺洗介绍，没有足够的资金改善“硬件”，学校从“软件”入手，“照着标准规格找焊工焊了球门，搭了一个足球室，配了100多个训练足球。”迎新乡小学足球队面临的更大阻力来自于家长。“也不是没有道理，水泥地跑起来难免磕着碰着，尤其是女孩子的家长，担心得更多。”校长高晓庆说。高晓庆告诉北青报记者，迎新乡小学地处山区，多数学生是留守儿童，还有一些是重组家庭的孩子。这些孩子普遍会有些内向、自卑，很多事压在心里不说，“比起回到家玩手机、上网，踢足球能让他们变得阳光。我们也教家长，可以拿踢足球和孩子‘谈条件’，改掉他们的一些坏习惯。”赢得了家长的信任，迎新小学足球队很快有模有样。水泥地上铺满绳梯，训练孩子们的平衡和协调能力；废旧的、大小不一的轮胎，拴上绳子，孩子们用腰部力量拉着绳子奔跑，用“拖轮胎”增强体能。一至六年级每个班都设有男队、女队，三年级以上的优秀队员，可以选拔到校队。每天下午的一个小时活动时间，轮流教授足球，从理论知识到实践全部覆盖，每周五还会定期举行同年级的班级比赛，不定期会和周边学校举办友谊赛。这支留守儿童组建的足球队，很快有了“大动作”。村里来的球队“杀进”重庆2016年，从安州区“局长杯”冠军，到绵阳市“绵州决”冠军，迎新小学足球队这匹“黑马”，一路过关斩将，最终代表绵阳市小学足球队，杀到2017年“花样年华”杯青少年五人足球邀请赛决赛场。决赛由来自6个省市自治区的24支青少年球队，共288名球员参加。高晓庆说，比赛的地点距离学校380多公里，为了省钱，出发那天，教练马顺洗领着孩子们先坐公共汽车到安州区，再包车赶到重庆。颠簸5个多小时，马顺洗领着一支30人的男队和一支18人的女队到达足球基地。这两支队伍里，最小的孩子只有8岁，最大的也只有12岁。进了场地，看到绿茵地，孩子们羡慕的表情让马顺洗鼻头有些发酸。而环顾周围不少来自俱乐部的青少年球队，落差更加凸显。“1月份气温挺低的，俱乐部的小球员们个个穿得厚厚暖暖的，我们学生身上的球队服装还是夏季的。”为了尽可能减少支出，足球队的服装大多由当地的企业提供，一套100元左右，足球鞋几十元一双，“尽量保护好孩子，但价格上低廉一些。”看到孩子们脸上落寞的表情，马顺洗马上鼓励他们，“比赛比的是战术，不是衣服。”孩子们似懂非懂，但被鼓励后兴奋起来。盼望能有一块绿茵球场从1月19日到1月22日，比赛一连4天，历经淘汰赛、小组赛、半决赛和决赛，这支留守儿童组建的足球队，男队取得全国亚军，女队收获第五名。高晓庆回忆，那天比赛成绩一出来就在乡里“炸开了锅”，“有家饭店给我们孩子们做了横幅，等孩子们等到晚上12点多。”将近凌晨1点，孩子们坐车回到了学校，“都很兴奋，轮流捧着奖杯，叽叽喳喳讲赛场上的事情。我也高兴，觉得我们农村孩子，也是能做点事情的。”这和她三四年前印象中的孩子们已经有很大区别。“因为踢足球改变的细节太多了，这些留守的孩子们变得外向多了，和老师们交流自然而然也多起来。”但高晓庆仍有一块心病。尽管家长们给予很多理解，但水泥地上奔跑，擦破、磕伤总会发生，常常这边一个孩子刚跌倒哭起来，那边又有孩子摔伤。连教练也成了半个医生，医药箱成为训练场上的必备品，“绷带、消毒水、红药水、紫药水、云南白药，都是用得最快的。”“能有一块绿茵地就好了，家长和我们也都会放心些。”高晓庆叹气道。“现在我想先考上一个好的中学”尚国林是梅西和C罗的球迷，放学做完作业总会在网上搜一些他们的资料。在水泥地上训练，他已经踢坏了10多双球鞋。在他这个年纪最大的梦想自然是想进国家队，但他自己也明白，未来还是先要考上一个好中学。北青报：加入小学足球队多久了？尚国林：我今年12岁了，读六年级，三年级以后加入校队，现在踢的是球队的前锋。北青报：家里人同意你踢球吗？尚国林：爸爸妈妈都在浙江打工，是爷爷奶奶带我，他们都支持我的。北青报：在水泥地上训练辛不辛苦？尚国林：有时候会觉得累，我们学校操场是水泥的，在上面跑，胳膊和腿经常摔的。但我六年级了嘛，跌倒了歇一会儿就好了，好多一二年级的小学生一摔就会哭。还有“拖轮胎”，我一般能拖三四个，多的时候能拖五六个，会有点累的。北青报：为什么要踢足球？尚国林：嗯，喜欢，一直都喜欢。而且我感觉踢了足球以后，我变成明星了。以前我挺不好意思跟别人讲话的，也没有什么朋友。后来我进了校队，连老师在上课的时候都说我是小明星，我就很开心，一些坏习惯我也就改了，怕别人看到笑话我。北青报：当了最佳球员感觉如何？尚国林：嗯，是个“小金人”。那天凌晨一点多回来我都睡不着，特别兴奋。第二天一早上，我就给我爸爸妈妈打电话，跟他们说了我得小金人了，他们都好高兴。北青报：踢足球会影响你的学习吗？尚国林：不会啊，我以前就考六七十分，现在我觉得自己不一样了，踢完足球就想着写作业。星期六来训练前就想着先把作业写完。现在考试我都能考八九十分了。北青报：长大以后还会踢球吗？尚国林：以后我想进国家队，但现在我想先考上一个好的中学。本组文/本报记者
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播放数：5808920宁波43校入选省校园足球特色试点 校园足球迎来春天？
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宁波43校入选省校园足球特色试点 校园足球迎来春天？
昨日，浙江省教育厅公示了刚刚认定的317所青少年校园足球特色学校及12个试点县(区)。我市共有43所学校入选试点学校名单，江东区成功入选浙江省青少年校园足球试点县(市、区)名单。
我市入选青少年校园足球特色学校名单
早在今年7月，宁波已有16所中小学入围2015年全国青少年足球特色学校。分别为：北仑区灵山学校、北仑区霞浦小学、奉化市武岭小学、奉化市技工学校、江东区外国语实验小学、春晓中学、鄞州区姜山镇茅山小学、鄞州区高桥镇中心小学、鄞州区姜山镇实验初级中学、鄞州职业教育中心学校、慈溪市横河镇彭桥小学、慈溪市崇寿镇中心小学、慈溪市文棋小学、余姚市阳明中学、宁波市第四中学、象山县外国语学校。
不过，宁波并没有县(区)入选全国试点。浙江唯一入选的县(区)是杭州市西湖区。（记者成良田）
新闻多一点
宁波校园足球联赛队伍逐年增加
不过，校园足球发展仍面临几大难题
今年上半年，备受瞩目的《中国足球改革发展整体方案》正式公布。其中有很大一部分内容提到了校园足球的发展。足球成为体育教学课不可或缺的一部分。足球入课堂，不仅可以让更多喜爱足球的父母同孩子一起分享快乐，更重要的是从国家层面在解决足球大众发展的问题。
足改方案对我市校园足球环境究竟有何影响？不妨跟随我们去绿茵场看看。
校园足球联赛队伍逐年增加
早在2011年，市教育局和市体育局就联手推出了校园足球联赛。&第一届校园联赛只有20多所学校的队伍参加，不过之后每年都有增加，去年比赛的时候有58所学校共100多支队伍参加。比赛体制也已经形成校园联赛&区域联赛&市级联赛三级联赛体系。&宁波市足球协会副秘书长俞学丰介绍说。
今年，小学组比赛与往年最大的不同是新增了小学男子丙组这一组别，主要为一、二年级的低年级学生设置。
&在学校里，低年级学生踢球的比较多，年级高了家长有升学方面的考虑，但小时候还是愿意让他们多锻炼&。宁波市足球协会副秘书长俞学丰说，增加低年级组不是为了看孩子们有多高的竞技水平，只是给喜欢足球的孩子提供更多比赛机会，培养他们的兴趣。
今年第一次开设的男子丙组共有18支队伍报名，后期还出现了名额供不应求的情况。&因为报名之后我还要帮他们办注册、做保险，时间实在来不及了，只能请有些学校明年再来参加&。
俞学丰告诉记者，去年的校园足球联赛，小学、初中、高中总共只有99支球队，而今年仅小学组的参赛球队就有109支。从这些数据可以看出，宁波校园足球的氛围越来越好了。许多学校足球教练对此深有同感。&现在足球大环境很好，再加上近几年我们获得的荣誉比较多，通过宣传很多家长知道了，现在的家长反对孩子踢球的很少。&
目前我市已经初步形成了可持续发展的校园足球生物链，全市拥有小学定点学校33个，中学定点学校13个，高中定点学校8个，幼儿园定点4个，&基本做到了每个县(市)区中小学都有一定的比例入围市级定点学校&。
去年底，全国青少年校园足球工作领导小组办公室培训主管曾丹对此评价说：&宁波市里有90多万元的经费投入，一些国家级的布局城市也没这么多。参赛学校有50多所，达到了国家级校园足球城市的要求。&
家长支持也是一种动力
宁海强蛟镇中心小学是校园女足传统强队，教练赖海云已是第四年带队参加市联赛，几乎每年都带着冠军头衔回去。&其实我们学校人数特别少，一共只有500多个学生，选苗子特别不容易&。
但因为该校是宁海县唯一的足球定点学校，作为学校唯一的体育老师，赖海云鼓动每个学生都来练足球，再选其中出色的。足球受到重视让赖海云感觉最明显的变化是家长的支持，&最早的时候带孩子踢球，去了学生家里三次，她爸妈都不理我，感觉特别挫败。现在出了成绩，学校重视，也会要求班主任予以配合，我们的处境又好一些&，&其实家长不让孩子踢球最大的担心就是成绩下滑，但实际上我们足球队里的女生都是品学兼优的&。
强蛟镇中心小学女子甲组10个队员有3个是班长。&踢足球，不单是练体力，也是拼脑力。一个球过来，是分球，是射门，还是过人，考验的都是临时应变和组织协调能力，对智力的开发是很有好处的。&赖海云说。
作为这所学校唯一的足球教练，赖海云深知，要在只有一个500多名学生的学校里打造一支强队，选出好苗子很重要。
不过在几年前，还有一些家长不愿意让孩子踢球。为了能留住好苗子，那时候赖海云常去家访，做家长的思想工作。由于家长更加看重孩子的学习成绩，宁波老三区的一些学校以前都没有女子足球队，比如江东中心小学，该校去年才开始组队参加小学女子组的比赛。
该校老师骆仁依告诉记者，这几年国家很重视校园足球，家长也更加注重孩子身体素质的培养，因此他们学校的足球氛围越来越浓。&学生特别喜欢足球，简单的传球配合和射门他们都很感兴趣。&骆仁依说，&现在只要学生自己喜欢，家长都没问题的。&
陈旭东2009年8月从体校网球专业毕业后进入江东区春晓中学工作。当时，学校想组建校园足球队，但没有人带。考虑到陈旭东是体育专业出身，又是年轻人，就让他来试试看。
刚开始带足球队的时候，并没有陈旭东想得那么顺利，经常出现今天这个学生请假，明天那个学生不来的情况，家长对孩子进行足球训练也并不支持，总是委婉地让班主任找陈旭东做工作，担心踢球会影响孩子的学习成绩。
为了扭转这样的情况，陈旭东绞尽了脑汁。训练前开展一些小游戏，调动队员们的积极性；在校级对抗赛中加入队伍，和学生们一起踢球；训练完后找学生聊天谈心。渐渐的，请假的学生少了，学生们喜欢上了足球运动。
在陈旭东的带领下，春晓中学足球队实力迅速壮大，斩获了一个又一个的奖项。从2011年以来，该校足球队在宁波市青少年校园足球联赛、市校园足球联赛、市青少年足球比赛中，长期包揽初中组冠亚军。在2013年全国青少年校园足球冠军杯赛(上海赛区)获得二等奖。在去年结束的浙江省第六届中学生校园足球联赛(宁波赛区)夺得初中组第二名。
陈旭东带领的球队不仅整体队伍表现突出，优秀队员也不断崭露。2014年6月，人大附中恒大皇马足球学校在浙江省举行招生复试选拔，陈旭东带领的2名学生被选中，输送到恒大足球学校学习。
足球队成绩硕果累累，但还有一件事让陈旭东放心不下，那就是学生们的成绩。&初中生的学业压力还是很大，单单球踢得好没用，成绩还得跟上去。&
为此，陈旭东想了很多办法，在足球训练中注意训练学生的思维方法，帮助学生提升克服困难的能力以及心理调节能力。还要求学生们如果学习成绩退步明显，就要暂停训练。上学期期中考试，陈旭东做了一项统计，球队里80%的学生成绩都进步了。&这样，班主任和家长就不会再找我麻烦了。&陈旭东打趣地说。
校园足球发展面临几大难题
&冷热不均&则是宁波校园足球联赛的另外一个特点：其一，低年龄段参赛球队比高年龄段多得多；其二，市区球队参赛热情不足，而县里的一些足球特色学校，球员进校队却需要&开后门&。
在我市首届校园联赛中，有近四分之三的球队是小学队伍，高中球队屈指可数，原因自然是高中生学业加重。去年市青少年校园足球冠军杯赛八强中，市三区的队伍只有江东外国语实验小学入围，且排在末位。去年高中男子组比赛，宁波中学组队参加，带队的体育老师牛勃坦言，由于怕踢球耽误学业，很多家长不愿意孩子踢球。该队上场的11名队员中，有8人来自新疆班，&他们高考的压力不像其他学生那么大&。
而在一些县城，情况又不一样了。去年冠军杯小学组夺魁的宁海实验小学，早在2009年就已经是市级足球定点学校，近几年在省市比赛中都名列前茅。
该校足球教练章伟臣介绍，他们学校四年级到六年级有年级联赛，每个班都派出队伍参加。&学生想进校足球队可不容易，有的家长还想&开后门&让孩子参加！每次校队招收新队员，报名的有近百人，但最终入选的只有十几人。&
而这种氛围的背后是良好的梯队&&&当地一些幼儿园开设足球技能游戏，由此实验小学可以招收到不少有基础的学生，另一方面，实验小学足球特长生毕业后能够进入宁海知名初中跃龙中学，继续参加中学组赛事。
任何一项改革都很难一帆风顺，校园足球同样如此。记者采访发现，师资、场地、经费等是开展校园足球的主要问题。我市还有相当一部分学校操场&连一块足球场大都没有&，开展足球课没有先天条件。
同样，师资也是一个巨大的问题。作为省级足球特色学校的申报学校，邱隘中心小学从本学期起调整了体育课教学内容，积极将足球教育引入课堂，保证每周至少一节体育课教足球。
这样的举措在实施过程中也遇到了困难。&若是全面开展足球教学，球场肯定不够用。每堂体育课，操场上起码有两三个班同学在活动，多的时候更多。如果跑跑跳跳，场地绰绰有余，踢球的话就踢不畅快。&校长周鸿辉说。
为此，学校琢磨出了折中的办法&&&把足球课分解。&不一定每堂课，对足球感兴趣的学生先在球场上进行足球训练，其余的学生在操场边或跑道上运动，过半节课进行轮换，足球组的同学下来一边练下颠球等基础动作，几个班课程内容穿插开来，场地问题就不那么突出了。&岩金勇表示。
除了场地问题，还得有会教足球的老师。在邱隘镇中心小学的体育老师，有会健美操的，会武术的，会篮球的&&但是足球踢得好的只有岩金勇一位。&虽然多数体育老师都学过足球的相关知识或技能，但要推广和普及足球运动，还是专业足球教练比较好。&周鸿辉说。
为了解决足球师资力量不足的问题，学校开始与鄞州新城队足球俱乐部合作，共同承担1000多名学生的足球训练课程。
林猛志是俱乐部的负责人之一，从这学期开始，他们陆续接到了鄞州不少中小学的邀请，希望他们能帮助学校进行足球训练，建立足球校队。在他们的带动下，全区已有七八所中小学建起了足球队。
朱周嵩是鄞州职业教育中心学校的专职体育老师。6年前，他从宁波大学毕业来校工作，恰好赶上学校大力发展校园足球，校足球队应势成立，并迅速打响了品牌。
&目前发展校园足球最大的障碍还是师资和场地，像我们学校体育老师虽然有15个，但是没有一人获得足球教练员资格证书，学校没有室内训练场，场地也要定期养护。据我了解，一些初中小学的足球教学条件可能更加欠缺。&朱周嵩说。
第三个问题就是财政，虽然各级财政将有校园足球专项经费，但单纯依靠财政无法满足校园足球发展。目前，中国教育发展基金会下设的校园足球基金已经启动，且募集到了资金。
家长不愿孩子踢球的一个重要的原因是担心安全问题，应对这个问题首先要加强安全管控。如何做热身，如何安全使用场地设施，在运动过程中注意哪些问题，如何保护自己，什么危险动作不能做等，都需要向学生讲清楚，事后进行评估。
记者在采访中了解到，目前教育局也在研究加强校园足球师资的措施，通过定向招聘和委托培训等方式，利用好社会、市场的资源，培养一批专业的足球教练员。
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[责任编辑：蒋中杰]
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