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高一阅读写作系列二：
做有故事的人·师友情
高一阅读写作系列二： &做有故事的人&师友情
父母养育我们，老师教育我们，朋友帮助我们，亲情，师生情，友情，我们每个人每天都在享受着世间最美好的东西，这些不都是我们写作的素材吗？
谈友谊 &&&&&&&&&&&周国平
对于人际关系，我逐渐总结出了一个最合乎我的性情的原则，就是互相尊重，亲疏随缘。
我相信，一切好的友谊都是自然而然形成的，不是刻意求得的。我还认为，再好的朋友也应该有距离，太热闹的友谊往往是空洞无物的。
使一种交往具有价值的不是交往本身，而是交往者各自的价值。高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间，它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。因此，重要的是使自己真正有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。朋友之间，最重要的是尊重。你的朋友向你吐露了隐衷，你要保守秘密，不可向人传说。也许你的朋友还向别人吐露了这隐衷，你仍要当作只有你一人知道一样，不可让秘密由你传播出去。你的朋友最需要你的时候，你一定要出现。但是，这不能成为理由，认为你因此就有了随时在他面前出现的权利。即使对你最好的朋友，你也没有这个权利。当你的朋友处在大幸福或大悲痛之中时，你要懂得静默，不去打扰他，这也是一种尊重和教养。
与人相处，如果你感到格外的轻松，在轻松中又感到真实的教益，我敢断定你一定遇到了你的同类，哪怕你们从事着截然不同的职业。哲学家、诗人、音乐家、画家都有自己的行话。有时候，不同的行话说着同一个意思。有时候，同一种行话说着不同的意思。隔行如隔山，但没有翻越不了的山头，灵魂之间的鸿沟却是无法逾越的。我们对同行说行话，对朋友吐心声。人与人之间最深刻的区分不在职业，而在心灵。某哲人说：朋友如同衣服，会穿旧的，需要时时更新。我的看法正相反：朋友恰好是那少数几件舍不得换掉的旧衣服。新衣服当然不妨穿一穿，但是，能不能成为朋友，不到穿旧之时是不知道的。总在频繁更换朋友的人，其实没有真朋友。
&&&& 友谊是宽容的。正因为如此，朋友一旦反目，就往往不可挽回，说明他们的分歧必定十分严重，已经到了不能宽容的地步。
&&&& 只有在好朋友之间才可能发生绝交这种事，过去交往愈深，现在裂痕就愈难以修复，而维持一种泛泛之交又显得太不自然。至于本来只是泛泛之交的人，交与不交本属两可，也就谈不上绝交了。名称，叫感情投资，这就比较诚实了，我希望人们更诚实一步，在投资时把自己的利润指标也通知被投资方。
在与人交往上，孔子最强调一个&信&字，我认为是对的。待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。一个人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径，我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。&与朋友交而不信&，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败。这是一个孤独的人。有一天，世上许多孤独的人发现了他的孤独，于是争着要同他交朋友。他困惑了：他们因为我的孤独而深信我是他们的朋友，我有了这么多朋友，就不再孤独，如何还有资格做他们的朋友呢? 当我们知道了爱的难度，或者知道了爱的限度，我们就谈论友谊。当我们知道了友谊的难度，或者知道了友谊的限度，我们就谈论孤独。当然，谈论孤独仍然是一件非常奢侈的事情。
&&&&& 外倾性格的人容易得到很多朋友，但真朋友总是很少的。内倾者孤独，一旦获得朋友，往往是真的。看到书店出售教授交际术成功术之类的畅销书，我总感到滑稽。一个人对某个人有好感，和他或她交了朋友，或者对某件事感兴趣，想方设法把它做成功，这本来都是自然而然的。不熟记要点就交不了朋友，不乞灵秘诀就做不成事业，可见多么缺乏真情感真兴趣了。但是，没有真情感，怎么会有真朋友呢?没有真兴趣，怎么会有真事业呢?既然如此，又何必孜孜于交际和成功?这样做当然有明显的功利动机，但那还是比较表面的，更深的原因是精神上的空虚，于是急于找捷径躲到人群和事务中去。我不知道其效果如何，只知道如果这样的交际家走近我身旁，我一定会更感寂寞，如果这样的成功者站在我面前，我一定会更觉无聊的。
&&&&& 读书如交友，但至少有一个例外，便是读那种传授交友术的书。
&&&&& 交友术兴，真朋友亡。
读后导引思考：
告诉了我们友谊的真正含义
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常有个人在记忆深处躲躲闪闪，待我细想时，那个身影已走远。有一天月光格外皎洁，月光下我终于记起那个曾经很蠢很蠢的女孩儿，那个蠢女孩儿是我。起初我并不蠢。
我七岁上小学，记得我们的教室很大，稀稀落落地坐着二十多名同学，梳辫子的只有七位。老师看了看那怯生生的&半边天&，先让大一些的琴做了学习委员，却选不出文艺委员领着课前唱歌，后来慧眼识珠，发现我嗓门儿大又挺大方，便委任了我。
　　老师们都很愿意做我们的班主任，理由极简单：学生少，操心事少；女生少，操心事更少。所有的班主任也都说我们班女生最友好，总是和和气气的。她们却忘了：女孩子天生会掩饰。其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢！
　　我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的，反正我开始嫉妒琴，正像琴一直嫉妒我&&因为我们的成绩太相近了，每次读完考试分数，老师如果表扬女生，常常表扬我们俩或者我们其中的一位。势均力敌就有了敌意，有了敌意的琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴玩，放学亲亲热热走，我形单影只地呆在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿。
　　有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格。跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室里了。我急得团团转时，发现教室玻璃刚好坏了一块，拨开门就跳了进去。拿了书包正要出来，我突然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早就盼着这天呢！旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了。我一回身看到讲台上有截粉笔头儿，还是给她起个绰号骂她一下吧！少年时代给人起的绰号往往并无道理，想了半天胡乱起了一个，借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里。写完了就报了仇，跳出教室就把这件事丢脑后了。
　　第二天早自习一进门，琴正骂人，看到我音量提高了一倍。我知道我的报复手段有些偷偷摸摸不那么光明正大，而且惹了麻烦。最麻烦的不是在学校，琴知道老师要来了便早早住口；最麻烦的是在路上，琴用她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。
　　琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会。在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒却变成了完完全全的恨。
　　五年级时新来了两位女生，其中就有我的表姐，为了考入市重点特地从林区转来重读。加入了新成员，&半边天&不但没&多云转晴&，反而&阴雨密布&了。表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下里便说她是重读生。话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派。彼此虎视眈眈。
　　我们常在一起挖空心思贬低对方，以示敌弱我强。有一天发现琴&长着满脸横丝肉，一看就不像好东西&，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常形容坏人的&横丝肉&，让我出了许多怨气。
　　我们（包括琴）都以为自己很聪明，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻了：老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。
　　也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了。有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：&大娘上街呀？&
　　妈妈说：&嗯。琴，你有时间到我家里玩儿吧。&
　　&哎。&
　　我那时混沌未开，等琴走远了就问：&妈，你理她干嘛？你不知道我俩不好吗？&
　　妈妈瞪了我一眼：&这孩子到底是大两岁懂事了，人家想和好。&
　　&我才不和她和好呢！&
　　虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了。
　　多年以后我慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手。我们太喜欢把对手列为敌人，太喜欢于嫉妒甚至诽谤，一个人的真正长大却是从真诚地欣赏对手开始的。
&读后导引思考：
1、细细读来会发现这篇不长的文章很有一些动人之处。首先是它的真实性。小学时代，理性还没有建立，作人做事几乎完全靠直觉与自身的好恶，因此更加充分地显现了人的本性。相似的情节，相似的心理，绝不是作者个人专享，而是一种普遍的现象。你也有这样的回忆吧，请把它整理下来
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永远记住您，老师& &&&&&&&海伦 凯勒
在安妮&沙利文来我家任教以前，不只一个人对我母亲说过，我是个傻子。因为，那时我虽然已经７岁，但在我降临到这个世界才１９个月时就成了一个又聋又瞎的女孩。因为聋，我没能学会说话；因为瞎，我没能看到繁花似锦的大自然。我的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。
　　值得庆幸的是，安妮&沙利文来到了我家。安妮是一位充满生机、具有超人耐心和丰富想象的姑娘&&一个天生的教师。她梦想着有一天把一个又聋又瞎的孩子培养成一个有用的人。
　　对这位年轻老师来说，这是一个多么大的挑战啊！我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。我一直认为她手指在我手上的运动是一种游戏。但是有一天，我终于明白了。
　　那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水溅到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在劬一只手上一笔一画地写，我终于明白了&水&这个词。
　　这是我几年来第一次感到快乐。我把手伸向安妮，她明白我想知道更多我能接触到的物体的词。渐渐地许多饱含着老师辛劳的词，就这样从她的手传到了我的手，改变了我的生活天地。
　　安妮还教会了我怎样玩耍。一天，她来到我的房间，快乐地笑个不停，并把我的手放在她脸上感觉她面部的颤动，然后在我的另一只手上拼写出&笑&这个词。尔后，安妮又教我翻滚、单脚跳等一系列动作。在那几天中我就不停地学习、练习这些动作，就像一个发育健全的儿童。
　　安妮还专门为我养了几只鸽子，目的就是让我从鸽子羽毛的振动中，感觉到空气的存在。以同样的方式我也感到了鸟的飞行。鸽子在我的头上、肩上无拘无束地玩耍，我不仅学会了喂养它们，还了解了它们的一些生活习性。尽管我看不见鸟儿，但鸟儿也像鲜花和石子一样，一直是我生活天地的一部分。
　　每当我回顾过去的岁月，都深深地被安妮老师的智慧所感动。她理解我，因为她自己就有一段类似的经历。
　　安妮出生在一个贫穷的家庭。８岁时，她母亲离开了人世，两年后，父亲又失踪了。极度的悲伤损害了她的视力，她几乎失明。在帕金斯盲人学院，安妮学会了拉耶文。这是一种专为盲人印刷的特殊字体&&通过手的感觉来&读书&。她还学会了手指字母，用手指不同的位置代替字母表上的不同字母。不久，医生给她的眼睛做了手术，使她的视力得以部分恢复。尽管这样，她仍在帕金斯盲人学院花了６年多的时间学习教育聋瞎孩子。
　　一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。安妮是最先认识这一点的人。她从不怜悯我，也不表扬我。除非我尽了一个正常人所能尽的最大努力。正是在她的鼓励下，我才决定上大学。
　　在我上学的几年里，安妮每堂课都坐在的旁边。由于老师所教的大多数内容都不曾用拉耶文印刷，安妮就把老师所讲授的内容速记下来，又一字一句地把它们写在我的手上。
　　安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼写５个小时以上的单词时，他震惊了！他叫道：&沙利文小姐，你这是在干蠢事！&为此，我常常谎称已认得书上的字母，其实我连意思都不懂，我知道这是在欺骗自己，但为了她少重复几次，眼睛多休息几次，我愿意这样做。
　　教我说话也使安妮费了不少心。说话时，她把我的双手放在她脸上，让我仔细体会嘴唇、咽喉的运动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的发音含混不清、南腔北调，但是经过不断的练习，我总算能说一些大家都可以听懂的话。感谢安妮给我这份宝贵的礼物&&说话的能力。
　　正是安妮老师不断的鼓励，才使我在她离开人世之后，照着她的话顽强地走下去。她常常对我说：不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。一旦完成了一个目标，你就会觉得自己更加强大。我坚信老师的这段肺腑之言，因为没有人能数得清安妮老师尝试，失败，然后征服的次数。
　1、作者选取了哪些素材来写她亲爱的安妮&沙利文老师的？
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2从安妮&沙利文教育海伦&凯勒的过程中,我们可以体会到她的辛苦，海伦&凯勒的故事给你怎样的启发与震动？这样的故事在你的生活中很多时候它只是我们眼里的批评与唠叨，我们忘了拾取与珍藏。现在，请你把自己和老师的故事整理在下面。
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桐花满地&&&& &
我问玲还记得我寄给她的桐花吗?她在电话中说,已经干掉了,没了颜色,可是,她一直留着,因为,
上面有光阴的痕迹。
起初,我是不喜欢桐花的。
桐花命贱,粉不粉艳不艳的,大朵大朵的开着,形状也散,因为大,觉得没了形似的。更有那颜色,有灰败的暗在里面,所以,我初见桐花,便觉得不是我的花,只因为它没有灵性。
后来喜欢了看电影,发现电影院里有几棵泡桐,高大健硕,足有几十年了吧?三四月间,一树一树的花开,粉灰的桐花开遍了天空,我恰是十五六岁的年龄,一下子怔住了。
那是故乡的老电影院,院子里因为有几棵泡桐,显得鬼魅而虚幻,我常常和同学跑去看电影,当然是要逃课的,电影票两毛钱一张,今天是粉的明天是蓝的,细细的长条,前面印了座位,多少排多少号,后面是日期,我们偶尔也逃票,如果当天恰好是蓝色的票,而我们前几天恰好用过蓝色的票,于是混进去,感觉占了极大便宜,无限的快乐,贼的快乐。
那时的玲是我的密友,她总是与我一起跳过一中的墙去看电影,有时去得早,就捡几朵桐花放到书里,玲说,这花要是不败应该多好啊。这句话多傻啊,我笑话她总是说傻话,她又说,花无百日红。
后来她转学走了,我一个人再去看电影时总是会想起她。
我把桐花夹在信里寄给她,我问她,你那里有桐花吗?问她的时候,她就哭了,因为我发现,信纸是被打湿过的。
每天上学都要经过电影院,我总是不经意地扭头看那些泡桐,春去春回,看了三年,我离开了故乡,从此再也没有回去。小城的桐花,已散落在记忆的河岸上,桐花穿过两岸光阴,只是无比的凄美感觉,惨绿的少年就那样一挥而去。
再回故乡,却不见了桐花。
电影院早就黄了,于是拆掉,盖了商城,里面无限的热闹。电影院不复存在,当然也没有桐花了,正是人间四月天,我却惶惶然,好像失了什么,无限的惆怅。
后来同学聚会,说起那时偷着去看电影。有个男生说,我那时暗恋一个女生,送了票给她,站在梧桐树下等着她,说好了七点见的,她一直没有来,真是叫我立尽了梧桐影。然后他转脸问我:你记得那里有好几棵泡桐吗?
我差点泪湿。
后来,我发现我所在的城市里,教育局院子里有一棵巨大的梧桐树,大到快要占据半个院子,就一棵,枝繁叶茂。四月天里,我每天刻意去看它,今天还是花骨朵,明天就开了一朵,过不了几天,满树的花全开了,一片片的花在风中摆动着,那么一树桐花,近乎招摇。
可惜花期是这样短,没有几天,就纷纷地落了,落了一地,到处是大朵的花,如果再有雨,那一片桐花满地是让人惊艳的。
多年之后,我和玲再度联系上,她没有考上大学,一个人在异乡奔波,不停地在路上奔波,下岗失业,做生意赔本,婚姻不好离婚,玲的命运一波三折,但她却没有抱怨过。我想起桐花,那样努力地开着,不好看,可是,因着春天的到来,一直努力着。
我问玲还记得我寄给她的桐花吗?她在电话中说,已经干掉了,没了颜色,可是,她一直留着,因为,上面有光阴的痕迹。&
有一次去开会,我觉得闷,出来透气,在窗口,忽然看到了桐花。一枝枝伸展着,在三楼的窗前,那些桐花几乎伸手可及,天正在下雨,落花人独立,微雨燕双飞,地上有一片落花,真是桐花万里路。我伸出手去,摘下一朵,那朵又软又绵的桐花,就在我的手上,上面有雨露儿,颤抖着,微张着,这是一朵还没有完全开的花,还有着青涩的美。
我给玲发了一条短信,玲,有空回来看桐花吧,它们又开了呢。
玲很快回了短信,她说,人生若只如初见,我们还当去跳墙偷看电影的少年吧,那里,有我和你的桐花万里路。
花,不曾开过
静静地看着窗外,看着天空中的那一抹忧蓝,那洁白的云朵如同透明的回忆一般。一首首动听的音乐在耳边响起,一阵阵清脆的笑声依旧响亮。
旧城的那一次生日,你送了我一颗精致包装过的种子。我把玩着那颗种子,忽然发现种子上刻着字&&友谊万岁。你笑了,我也笑了,你的心思总是那么细腻,连送的礼物都是这样特殊。处女座的你总是那么爱完美,叮嘱我一定要好好照顾它直到它开出美丽的花朵。我知道,我会的,它是我们友谊的见证,我懂。
　　我每天给那颗可爱的种子浇水,那颗小东西终于在某一天发芽了,小小的,嫩嫩的,让我满心欢喜。我告诉了你,你嚷嚷着要去我家看那小东西。从六年级你说这话的那一天起,我就期待着,期待着你的到来,也期待着它的成长,期待着它开花,想象着你看到我把这小东西养得这样好而灿烂的笑容,我会心地笑了,因为隐隐看见你的笑容。
　　这小东西陪我度过了一学期,你始终未能来到我家看这个小东西,我却依旧抱有希望,依旧好好地照顾着这个小东西。我告诉你,它就在书房的窗台上,一直缠绕着我的栏杆往上爬,可就是不肯开花。你正做着作业,随意敷衍我:&好了好了,我知道了,我找个时间再去看它,这段时间要好好学习。&我继续地等待着、期待着,我在这份礼物上注入了太多的心血和精力,只是你还是没能来看,我能做的只有等待,等待这小东西开花,等待着你来看。
　　在离考试还有几周的时间里,教室里少了些欢声,那些笑语都被繁重的学习掩盖,没有多余的时间留给我们去悲伤,每晚都会接听或者拨出许多关于学习的电话。你从来不打给我,我也从来不过问你,因为我们一聊就没完没了,我们始终保持着这个默契。
　　就在考试完的那天下午,班上的同学开了个毕业聚会,难得去了一次歌厅,我们合唱着林俊杰和金沙的《被风吹过的夏天》,你的声音悦耳动听,我记得。你还说,这首歌是我们的歌,我们是一辈子的好朋友,无论怎么样,我们都不会欺骗或隐瞒对方。可是,你似乎已经骗了我,你依然没有看到那颗成长迅速的小东西,它已经长得好高好高了,比你,比我都要高了,我苦笑了一下,说,对!一辈子的好朋友,无论对方做了什么,都要原谅。你认真地点了点头。眼里满是坚定,却没有留意我眼底的哀伤。
　　就在领通知书的那天,我们都如释重负地笑了,笑得那么清脆,没有悲伤,也来不及悲伤,就这样,散场了。我还有些措手不及。我甚至忘了告诉你,那个小东西我不能带走了,它缠绕着栏杆一圈一圈,一直到栏杆的最顶部,只是,它依然没有开花,因为,它从来不会开花。
　　我轻轻闭上眼睛,想起那份特殊的礼物,我带不走它,它太过依赖栏杆,我不能带走栏杆。所以,它留在了那里,永远。我想找回它,却发现自己是多么地自不量力。耳机里传来熟悉的音乐:&蓝色的思念,突然演变成了阳光的夏天,空气中的温暖不会更遥远,冬天已仿佛不再留恋&&&
&花&，它们牵出了怎样的故事？同样是写友人，为什么这些文章让我们读出了新意？
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珍惜拥有，很古老的说法，谁都会说的话题。可是，并不是所有这么说的人都能真正理解这个说法的。我也是刚刚才理解。
前几日，右脚脚板严重扭伤，整个脚板肿胀发紫，五日了，症状没有多少改观。但我的心态发生了改观。
&&& 刚开始，我也把自己当成病人，接到姐姐弟弟的电话时还有要流泪的冲动，到学校上班时，在学
生面前开口说话竟也有委屈的冲动。
&&&& 而昨天，到了班里，我已经可以和学生开玩笑了，甚至，我还叫来与其他同学推推搡搡的小张，开玩笑说和他交流心得，他前几日还是用着拐杖的呢，我提醒他应该小心；下课出教室门时小吴同学马上站起来搀扶，小周马上把我的书本茶杯送办公室，小龚同学说像遛狗，我以为他开我玩笑，就用病脚轻轻地踢他，并说，你看我的病脚也是可以踢人的哦，结果发现是我误会了，很多学生围着大笑。&&&
&&&& 到办公室，同事也围上来问我恢复的情况，我心头明朗了很多。接到老公电话说叫了遂昌的土医生送药过来，我就叫办公室张老师送我回家，到家门口，张老师搀扶我跷上了台阶。敷好药，在阳台晒太阳，突然就想，这样的日子有多久没经历了？这段时
间总是忙忙碌碌，很少有闲着的时刻。闲着，静下来思考思考，也挺好的。这样一想，我心头瞬间完全明亮。
&&& 拥有亲情，拥有同事情，拥有师生情，拥有做事的能力，真的是很幸福的事。也终于更明白海伦的话：&我想给有视力的人一个忠告：仿佛你明天就要失明，好好运用眼睛吧。对其他感官也应该这样。你要好好聆听人类悦耳的说话声、鸟儿的啁啾、交响乐团气势盛大的音乐，仿佛你明天就要失聪。要仔细触摸每一件物体，仿佛你明天就要失去触觉。要细嗅花的芬芳、细尝每一口食物，仿佛你明天就再也没有嗅觉和味觉。让每一种感官都充分发挥功能吧，大自然赐予人类各种感觉能力，人类才能体验这个世界的欢乐与美，所以你应非常感激、喜悦。&
所以，我会更懂得珍惜我所拥有的东西。
【高考满分文品读】
<span lang="EN-US" style="font-family: 楷体_GB云南高考满分作文：
播下友情的种子
又到挥手别离时，我对你的身影挥手，却将你的微笑镌刻于心；我向你的今天告别，却将你的明天寄挂于心；我目送你的远去，却在心里，把我们的昨日，重现了一遍又一遍。　　
你是否还记得我们播下友情种子的那一天？是你将那粒种子埋进土壤的呢。陌生的人，喧闹的教室，窗外刺眼的光让我浑身闷热。你的一句问好，一个介绍，一张笑脸，顿时将我从自己别扭的世界中带出。欢笑变得悦耳，阳光变得和绪，你似夏日凉风，吹开了我的心门。　　
友情，开始于开朗的主动。　　
军训时的那些日子，是否仍能让你会心一笑？霉臭的厂房，摇晃的上铺，随时的断水，稀烂的面条，强势的阳光和我们期盼的暴雨&&那是多么有趣的日子呵！我们为了快点吃上午饭而互相教着那些已被遗忘的军歌；白天累得倒地便睡夜晚仍要说自己幼时的故事，停水的中午，我们用卡车运来的冷水臭美的相互冲洗头发。我们了解着对方，惊叹着彼此的相似，所有的艰难，都被甜甜的笑声取代。　　&
友情，在我们共同度过的时光里发芽。　　
你早忘了我们之间的不愉快了吧？那是入学不久时，你的开朗与热情让你周围从不乏陪伴，我的敏感让我心中多了许多滋味。你的朋友多到让我羡慕，我的胆怯让我觉得无力。不知为何，我竟有意疏远你，似要将自己关回原来的世界。幸而那是你，抓住我的手，将我的心放于明媚的阳光下温暖。交心的谈话，免不了的泪水，我不再畏惧坦露自己的心声。我们的友情，也算经历了考验，无惧青春中狂乱的风了。　　
友情，在坦诚与宽容中成长。　　
你一定记得你对我的呐喊。那是秋末的运动会，心血来潮的我报了毫不擅长的长跑。每日放学后你的陪伴，你那如秋日蓝天一般的鼓励，都为我插上翅膀。比赛之时，心跳的加速，腿脚的乏力，呼吸的困难令我几近放弃。你的呐喊，如石破天惊的光，直入我耳，贯穿我身。因为你，我完成了对自己的超越。　　
友情，在陪伴与鼓励中开出灿烂的花。　　
这便是你，便是我，便是我们。为了仍然迷茫不定，前途仍旧充满挑战。我们的友情，已长成一棵树，成为我们永远的庇护。　　
真心相待，我们之间，还有那写不尽的未来。
点评：开头从&友情，开始于开朗的主动&写起，接着回忆军训的情景，此部分作者概括为&友情，在我们共同度过的时光中发芽。&再接下来，讲到了相处中的不愉快，并概括为&友情，在坦诚与宽容中成长。&最后，讲到运动会的场景，小结是&友情，在陪伴与鼓励中开出灿烂的花。&从中可以看出，作者的思路清晰，层层深入。全文的写作建立在学校生活、同学相处的细节上，但是又能从细节中得到感悟和启发，体现了作者的细腻、真挚的情感。
请你以&我的师生情、朋友情&为主题整理完成你的第二个故事集（完成在自己的素材积累库里）
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