《从现在开始》教学反思
《从现在开始》教学反思
&&来源:原创
作者:余丽玲&&
添加时间：[ 14:49:06]
类别：教学反思
一、导入、初读
1.动物世界是个奇妙神奇的世界，动物的种类不计其数，它们各有各的特点和爱好。从现在开始，你就要变成你最喜欢的一种动物，用它的口气来介绍自己。
2.刚才，我们说了那么多“从现在开始”，今天我们要学习的课文题目也是《从现在开始》，请翻开书到96页，自己读课文，思考：课文的题目为什么是“从现在开始”
师小结：原来，课文里每个小动物说的话都“从现在开始”，所以课文就以“从现在开始”为题了。
二、研读课文一二三自然段
1.现在请小朋友把每句含有“从现在开始”的话划起来。
谁来读给大家听。
出示：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。”
师：这话是谁说的？出示狮子图片。课文中狮子说的话还有哪一句？
“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”
2.我用红颜色标出的是新词，谁来认一认他们？
当小老师领读——什么是“万兽之王”？——你认为怎样宣布才称得上是“郑重宣布”？
3.那我们就学着老狮王，来宣布一下。先请大家自由练习这两句。
谁来第一句？其他同学做好评委。
那谁来第二句呢？
齐读一二。
4.刚才划出的含有“从现在开始”的句子还有吗？
出示“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”这是哪位大王说的？
除了这句，还有呢？
出示“从现在开始，你们都要跳着走路！”这又是哪位大王说的？
出示“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”这是哪位大王说的？
师：读了课文，我们知道，这三位最终是谁当了“万兽之王”？那猫头鹰和袋鼠为什么会失败呢？
5.我想请小朋友来扮演猫头鹰，宣布这条命令。该用怎样的语气宣布呢？课文中是有提示的，谁找到了？请你先试读——师生合作读（个别—集体）
这命令一下，大家议论纷纷，小松鼠是怎么说的？小猪是怎么说的？山羊爷爷是怎么说的？师：总之，很多的动物都觉得这样做不妥当，但大王的圣旨怎敢违抗？所以只好天天熬夜。一星期后，动物们都叫苦连天。小松鼠眼泪汪汪地说？小猪头上顶了个大包说？山羊爷爷一边咳嗽一边说？
师：动物们有说不完的苦和累，请你读一读吧。
出示：大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。
6.一星期后，轮到袋鼠上任了。我想再请小朋友来扮演袋鼠，宣布这条命令。袋鼠是用怎样的语气宣布的呢？请你也在课文中找一找。
谁想和我合作读？——齐读
***，请你把这支笔送给后排的***。再把橡皮给***送去。你感觉怎样？
可这是大王规定的，谁都不能违反，必须每天训练跳跃的本领。老山羊爷爷他会怎么说？大熊猫又会怎么说？长颈鹿呢？
让我们一起读一读第三自然段
师：现在你能说说为什么猫头鹰和袋鼠不能当万兽之王？
师：猫头鹰和袋鼠不为所有的动物着想，不尊重动物的生活方式，注定当不上万兽之王。最终皇冠会带在谁的头上。
让我们再来看看狮子郑重宣布的结果：不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！
& 拼音 bù& lún xiàn zhī
教学反思：《从现在开始》是一篇童话故事，讲述的是：猫头鹰和袋鼠，以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致“民怨沸腾”；而小猴子却让大家按照自己习惯的方式过日子，受到人们的拥戴。读着《从现在开始》，除了忍俊不禁之外，还感受到浓郁的现代气息。现代社会的人们，在享受着高度的现代文明的同时，也受到自然和人为的各种限制。人们总在争取自身的解放，追求自由的空间。在儿童幼小的心理，他们活泼好玩，无拘无束的成长，是他们追求的生活理想，然而面临社会的压力以及教师和家长的束缚，他们失去童年的乐趣，以及自我的个性。这篇课文就是让学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人，这是和谐相处的重要条件。
&教学这篇课文，我们在把握语文基本训练的同时，主要是培养学生自主、合作、探究的意识，通过“教”的方式引到学生“学”的方式，尊重学生个性的理解和感悟，通过情景的创设、朗读的体验，对话的交流，让学生感受到生命的意义，热爱生活，尊重他人。教学的难点在于，以学论教，顺学而教，根据语文学科的基本性质，紧紧的把握好工具性与人文性的统一
1．重视朗读形式多样化，强调在朗读中感悟
课堂上，“读”占鳌头，学生采用不同方式进行朗读：个别读，齐读，自由读，引读，表演读，充分顾及学生朗读的主动性，多样性，独特性。我充分利用教材资源，开发学生学习资源，让文本的意义和作者的情感在朗读中自行发现，自发建构起来。读完之后说说为什么这样读，这样读有什么好处？说出朗读后的个性化感悟、体验和感受。以朗读为主线，以实践活动为辅助，引导学生联系教材，联系自己的生活经验，读活动物，以声传情，让学生在朗读中，体会角色的心理，读出人物个性，初步培养学生的语感。如狮子大王的王者风范，猫头鹰大王的神气，袋鼠大王的激动，小猴大王的和气、干脆、机灵等等。但也有读得不够好的地方，有但今后加强、改进。
& 2、创设生生互动、师生互动情景
根据教材特点和学生的年龄心理特点创设各种活泼、有趣的教学情境。如：角色扮演，通过活动让学生去表达、感受、体悟，从而加深学生对课文的理解和运用。课堂上，我组织学生小组合作读一读、演一演，自主汇报交流，使学生真正拥有尝试、合作、享受成功的实践和机会。在小组汇报展示中，其他学生做到了很好的评议、补充，形成了生生互动积极学习的氛围。我作为一名参与者也启发、评价，在与生互动中真正成为小学生的学习伙伴，充分调动学生学习的积极性、主动性。
3、注重情感、态度价值观的导向
在阅读目标方面，我们第一个要关注的问题是阅读中积极健康的情感、态度和正确的价值观导向，使德育目标、智育目标和美育目标能够得到综合的体现。本课蕴含着深刻的道理，通过读一读、演一演、想一想、说一说等手段，激发学生的情感体验，让他们懂得尊重别人、让被人按自己习惯的方式生活，这些都体现了阅读教学中主体情感的投入，以及正确的价值导向。
当然本课还存在着许多不足和遗憾的地方，如：时间允许的话，在教学袋鼠那段时，应增加多种读的方式；在最后讲评生字时，应让学生自己挑选、推荐。 　
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万兽之王指的是什么动物
万兽之王指的是什么动物
无论百兽之王还是万兽之王当属老虎!一般来说,老虎的外号是“林中之王”.而狮子的外号是“草原霸主”.老虎和狮子的生活范围没有重合,但是他们都是它们所在区域的最高级的食肉动物,可以挑战自然中的一切其他动物.平均来说,老虎的体重比狮子的略大.其中东北虎的体重比狮子大的比较多.孟加拉虎的体重与狮子相差不多.人们往往看到狮子的头大而且吼声大,认为狮子的力量比老虎大.其实不是狮子的后肢力量要弱于老虎,但是头部力量大于老虎.打斗的时候,狮虎都是采用站立的姿势,所以老虎的优势大一点.而且老虎的搏斗技巧相对更为丰富,耐力也稍微好一点,所以老虎比狮子更加厉害.狮子成群捕猎,老虎单独行动.现在在学术界关于虎强于狮的观念已经得到普遍认同,下面通过虎狮的详细数据来进行说明,所列数据均为平均计.以下都采用成年健康的狮虎,由于雌狮和雄狮的差别过大,因此狮子一般均采用雄狮.1、体型比对 老虎是最大型的猫科动物目前已经没有任何异议.但在古代西方世界,他们所能接触的是最大型的非洲雄狮和最小型的中南亚老虎,由此引起视觉上的误会,而认为狮子是最大的猫科,并成为西方许多国家的标志.直到百余年前他们接触到了更大更凶猛的东北虎（西伯利亚虎）和孟加拉虎,才最终改变的这种观念,形成了由狮子中心说向老虎中心说的转变.而在东方,老虎一直稳居中堂,是神的象征,而狮子不过是守门神,只是猛兽的象征.这样由于东西方对狮虎主观意识的差别而最终引发了狮虎斗的千年争论.猛兽之间的争斗体型大的往往占有相当优势,体型大的老虎胜狮子似乎没有说服力,下面提到的都是狮虎相当的情况.2、生理数据 下面几乎缆括了猛兽的所有的生理特征：(1)头颅比较 狮子因为鬃毛的原因,在视觉上感觉相当大,其实除掉鬃毛后和老虎相差无几,剥皮后的狮虎也很难分辨,因此颅骨差别不大.鬃毛是雄狮的象征,以至往往被无限夸大,甚至成了决胜武器.生物学上将雄狮鬃毛的作用定义为：雄狮之间实力的显示、雌狮择偶的标准,鬃毛对雄狮有一定的防守作用但同时会消弱它的攻击能力.(2)心脏容量 在解剖学中,老虎心脏容量大于非洲狮,这一条相当重要.在同等生理素质的对手中,它反映了一个物种具有更大的爆发力、耐力和体能恢复能力.(3)嘴 猫科嘴的张合度都约60度(剑齿虎可达100度),老虎颚部球型肌在猫科中最发达的,狮虎的咬合力差别不大,虎略强,虎约450kg,雄狮400kg(附:鳄后端约1000kg合2200磅),前端770kg,大白鲨约770kg,人约80kg).虎犬齿长约6cm,雄狮约5cm,虎的咬合深度约为11cm,雄狮约9cm.咬合深度深1cm往往就能决定对方是生还是死,这也使狮子使猎物的致死率比老虎要小的多.但狮子的齿根略粗于老虎.生物学家解释之所以狮的齿粗,是因为狮子无法快速将到手的猎物杀死而导致猎物的反抗,为了在猎物反抗中不致使犬齿折断,才使犬齿进化得更粗.(4)前肢 老虎前掌是猫科中最大的,雄虎的掌垫宽约10.5-11.5cm,雌虎约8.5-9.5cm,雄狮约7.5cm.掌击是虎的常用手法,其掌力居猫科之冠,可达1吨,力量比雄狮大10％,而狮子不论是博杀还是捕食,掌击都不是它的特点.猫科都有磨爪的习惯,但成年后的狮子磨爪的频率有所减少,这和生活环境有关,因此爪子不如老虎锋利.虎的爪子在猫科中最长,东北虎约10cm,孟加拉虎约9.2cm,狮子约8cm.狮子常被大型猎物从其身上甩落下来,可见其前肢力量不够、爪子嵌入不深,而老虎极难被野牛甩落.(5后肢狮子后肢力量不足,只能半直立,因此狮子不擅掌击,而老虎后肢力量强大,可以完全直立,直立后可比狮子高一个半头.后肢力量直接影响了跳跃能力.老虎可跳上2.2-2.4m的高度,雌狮约1.6m,老虎摸高可达6.5m,雌狮为4.5m,而雄狮几乎不会跳跃.综合四肢老虎的更为粗壮,而狮子四肢相对瘦弱的多.(6)肌肉 孟虎和狮子都属热带、亚热带,两者肌肉相差不多.虎的肩部力量强大,雄狮的力量集中在颈部.东北虎的脂肪主要在皮下,而不是附着在肌肉上,其肌肉重量可占全身重量的70%左右.据中国生物学家对东北虎解剖报道：东北虎虎肌纤维极为粗壮,几乎找不到脂肪,比最好的健美运动员的肌肉还要结实.(7)骨骼 老虎有更加完美的骨骼,其骨骼平均密度比狮子高约1.2%,这意味着老虎更加强壮,抗击打力更强.(8)速度 东北虎冲刺速度约为56km/h,孟虎快得多约为68km/h,雌狮介于两者之间为64km/h,雄狮为56m/h.(9)柔韧性 老虎的体型修长,而雄狮体型粗短,这意味着老虎可以做更大范围、更灵巧的转身.所以说老虎才是唯一的万兽之王!
老虎。但不知道为啥有人说是狮子，可能老虎是老祖先公认的，狮子是后来诞生的。
老虎当之无愧！！人教版小学二年级上册《从现在开始》课件_图文_百度文库
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