为什么小死人纸人纸马和小纸马在友有火的情况下可以奔跑,没有火的时候就不跑了

阅读下面的文字,完成小题。(25分)半张纸 斯特林堡最后一辆搬运车离去了;那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊,看看是否有什么东西遗漏了。没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。他走到走廊上,决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上,在电话机旁,有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的;有些很容易辨认,是用黑黑的墨水写的,有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。 他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上,俯下身去,开始读起来。 首先是她的名字:艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个,因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码,15,11——看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。 下面潦草地写着:银行,这里是他工作的所在,对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭——也就是生活的基础。有条粗粗的黑线划去了那电话号码,因为银行倒闭了,他在短时期的焦虑之后又找到了另一个工作。 接着是出租马车行和鲜花店,那时他们已订婚了,而且他手头很宽裕。 家具行,室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬运车行——他们搬进来了。歌剧院售票处,50,50——他们新婚,星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的。他们静静地坐着,心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。 接着是一个男子的名字(已经被划掉了),一个曾经飞黄腾达的朋友,但是由于事业兴隆冲昏了头脑,以致又潦倒到无可救药的地步,不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。 现在这对新婚夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女?哦,那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人,她总是那么温柔地到来,不经过起居室,而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是L医生。 名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开,不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请,很快乐地来了,因为他们需要她。 以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所,女仆走了,必须再找一个。药房——哼,情况开始不妙了。牛奶厂——订牛奶了,消毒牛奶。杂货铺,肉铺等等,家务事都得用电话办理了。是这家女主人不在了吗?不,她生产了。 下面的项目他已无法辨认,因为他眼前一切都模糊了,就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着:承办人。 在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切!——一个大的和一个小的棺材。 埋葬了,再也没有什么了。一切都归于泥土,这是一切肉体的归宿。 他拿起这淡黄色的小纸,吻了吻,仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里。 在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。 但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地,他高高地抬起了头,像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人,可惜,连这一点也没有得到过。【小题1】下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)A.主人公读完半张纸后,“吻”它,“折“好”,“收”在胸前,反而“高高地抬起了头,像是个骄傲快乐的人”。这样的描写有失生活的真实。B.“一个大的和一个小的棺材”说明艾丽丝和肚中的孩子都不幸失去了生命。但为什么都失去生命了?小说并未交待原因,这无疑使得小说美中不足。C.小说通篇都用白描的手法向读者介绍了一位年轻房客两年间的生活经历,从他的年轻有为,到觅得佳偶到幸福的新婚,直至心爱的妻子因生产而死去。房间里电话旁的半张纸上用极其简单又典型的词唤起他们两年的生活轨迹。D.作品采用倒叙的结构手法,通过心理、神态等的描写,写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追忆,表达了对人世无常、幸福易逝的感叹,同时又积极地表达了幸福对人的意义,肯定了人在命运无常之中对幸福的执著追求。E.小说中有一句很关键的话,那就是“这两分钟里,他又重度过他一生中的两年”。从“两分钟”到“两年”,这个涵盖诸多又极为凝炼的投射,正是作者巧妙地抓住了“半张纸”,并以半张纸上一系列名称和电话号码展开情节的结果。【小题2】请根据小说内容,简要概括“半张纸”所记录的主人公的生活经历。(6分)【小题3】小说以“半张纸”为题,有什么作用?请简要说明。(6分)【小题4】小说的标题是“半张纸”,文中大部分内容也写的是“半张纸”。半张纸承载了什么样的情感?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)-乐乐课堂
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阅读下面的文字,完成小题。(25分)半张纸 斯特林堡最后一辆搬运车离去了;那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊,看看是否有什么东西遗漏了。没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。他走到走廊上,决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上,在电话机旁,有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的;有些很容易辨认,是用黑黑的墨水写的,有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。 他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上,俯下身去,开始读起来。 首先是她的名字:艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个,因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码,15,11——看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。 下面潦草地写着:银行,这里是他工作的所在,对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭——也就是生活的基础。有条粗粗的黑线划去了那电话号码,因为银行倒闭了,他在短时期的焦虑之后又找到了另一个工作。 接着是出租马车行和鲜花店,那时他们已订婚了,而且他手头很宽裕。 家具行,室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬运车行——他们搬进来了。歌剧院售票处,50,50——他们新婚,星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的。他们静静地坐着,心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。 接着是一个男子的名字(已经被划掉了),一个曾经飞黄腾达的朋友,但是由于事业兴隆冲昏了头脑,以致又潦倒到无可救药的地步,不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。 现在这对新婚夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女?哦,那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人,她总是那么温柔地到来,不经过起居室,而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是L医生。 名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开,不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请,很快乐地来了,因为他们需要她。 以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所,女仆走了,必须再找一个。药房——哼,情况开始不妙了。牛奶厂——订牛奶了,消毒牛奶。杂货铺,肉铺等等,家务事都得用电话办理了。是这家女主人不在了吗?不,她生产了。 下面的项目他已无法辨认,因为他眼前一切都模糊了,就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着:承办人。 在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切!——一个大的和一个小的棺材。 埋葬了,再也没有什么了。一切都归于泥土,这是一切肉体的归宿。 他拿起这淡黄色的小纸,吻了吻,仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里。 在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。 但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地,他高高地抬起了头,像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人,可惜,连这一点也没有得到过。【小题1】下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)A.主人公读完半张纸后,“吻”它,“折“好”,“收”在胸前,反而“高高地抬起了头,像是个骄傲快乐的人”。这样的描写有失生活的真实。B.“一个大的和一个小的棺材”说明艾丽丝和肚中的孩子都不幸失去了生命。但为什么都失去生命了?小说并未交待原因,这无疑使得小说美中不足。C.小说通篇都用白描的手法向读者介绍了一位年轻房客两年间的生活经历,从他的年轻有为,到觅得佳偶到幸福的新婚,直至心爱的妻子因生产而死去。房间里电话旁的半张纸上用极其简单又典型的词唤起他们两年的生活轨迹。D.作品采用倒叙的结构手法,通过心理、神态等的描写,写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追忆,表达了对人世无常、幸福易逝的感叹,同时又积极地表达了幸福对人的意义,肯定了人在命运无常之中对幸福的执著追求。E.小说中有一句很关键的话,那就是“这两分钟里,他又重度过他一生中的两年”。从“两分钟”到“两年”,这个涵盖诸多又极为凝炼的投射,正是作者巧妙地抓住了“半张纸”,并以半张纸上一系列名称和电话号码展开情节的结果。【小题2】请根据小说内容,简要概括“半张纸”所记录的主人公的生活经历。(6分)【小题3】小说以“半张纸”为题,有什么作用?请简要说明。(6分)【小题4】小说的标题是“半张纸”,文中大部分内容也写的是“半张纸”。半张纸承载了什么样的情感?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)答E给3分,答C给2分,答A给1分;答B、D不给分。&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2013-贵州省玉屏民族中学高二下学期期末考试语文试题
分析与解答
习题“阅读下面的文字,完成小题。(25分)半张纸 斯特林堡最后一辆搬运车离去了;那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊,看看是否有什么东西遗漏了。没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。他走到走廊上,决定再也不去回...”的分析与解答如下所示:
【小题1】答E给3分,答C给2分,答A给1分;答B、D不给分。(B 文章重点在写年轻人的乐观向上的精神,重要的是妻子和孩子死了,遭受了这样的打击他仍能坚强快乐的生活,这才是重点。D“同时又积极地表达了幸福对人的意义,肯定了人在命运无常之中对幸福的执著追求”不准确)【小题2】该题型的答题思路可以跟着原文叙述走,一点一点的概括出来就行了。【小题3】作用题是现代文阅读中的重头戏,经常会考到,一般这种题要从两方面去回答,一个是内容,一个是结构,二者缺一不可。【小题4】这是一道探究题,解答此题,首先要紧扣文章主旨,联系文中所写的时代及作者在字里行间所透露出的感情进行分析,从而找到解读作者情感的钥匙。其次,要紧扣原文中的表述进行分析,不主观附会。最后,分析要结合文本,符合文中所反映的事实,言之成理即可。
五选二的题最容易出错,所以应该仔细阅读选项中的内容。只要将选项中的内容和文章中相对应的句子一一对应,就可以发现有些是与文章不相符的。另外,在第三小题时要注意答题时可按以下思路:确认指定段落(句子)在行文中的位置。1.文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫。 2. 文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。 3. 文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;照应上文,前后呼应;画龙点睛;言有尽而意无穷。2)明确段落的的作用,明确答题的方向(一般从内容和结构两个角度入手)。
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作者:打鸟汽枪500元来源:批发秃鹰汽枪官网文章类型:【全国最强】官网时间:
哪怕是藏在虚空中,也躲不开,虚空同样会被扫荡通过量子侦查手段获取的信息,投射到大气层屏幕上,让原本数百年后才能收到的信息,瞬间展示在地球舰队和蛇夫座的这颗行星上你逃跑也会被杀,还到不如多杀几个被仙人看中,从而得救汽枪分解图而最重要的是,每个部族都能从中获取自家精兵的损失数量,来提前预备,以免被再次征发时措手不及
一个只有三四岁大的孩子,正在仰头望着星空,在自家的阳台上,一家三口正在看着久违的星空比如那个歌姬留下的歌曲,不仅仅是一些数据的结合,还有更深的,在jīng神领域上的特殊组合,来感染人,来制造出特别的氛围,甚至达到cāo控人情绪的地步,汽枪分解图那些平民出现的天才,难道不会出现一两个革命者,虽然出身在上层社会,却背叛了自己的阶级,口琴男用了一个古老的名词,他自己并不是第一代永恒帝国的公民,但对地球的历史同样非常熟悉,尤其这个世界和原来的本源世界是如此类似,连历史发展都是一样
碧水道人言辞恳切地说道汽枪分解图,毕竟他要在这个世界上存活,要了解这个世界上最重要之物在时间领域,就连高等文明也没有根本性的进展,它们能够实现的所谓时间倒流,回到过去,不过是局部物质粒子的逆向运动,根本不是将整个宇宙同时回到过去,也谈不上根本的改变
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(18分)在汉江南岸阻击敌人的日子里,有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村,有几架敌机袭过来,打了一阵机关炮,接着就扔下两个大燃烧弹。有几间房子着了火,火又盛,烟又大,使人不敢到跟前去。这时候,他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看,一个朝鲜的中年男人在院子里倒着,小孩的哭声还在屋里。他走到屋门口,屋门口的火苗呼呼的,已经进不去人,门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来,听得真真切切。当他叙述到这里的时候,他说我能够不进去吗?我不能!我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?我就踹开门,扑了进去。呀!满屋子灰洞洞的烟,只能听见小孩哭,看不见人。我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有,我也不管它了,只是在地上乱摸。先摸着一个大人,拉了拉没动又向大人身后摸,才摸着小孩的腿,我就一把抓着抱了起来,跳出门去……【小题1】上文的故事发生的时间是&,地点是 &,人物是 &,故事的起因是 &,经过是 &,结果是 &。(6分)【小题2】对文中两处方框选择恰当的标点符号。(2分)A.B.“   C.:  D.;答 & &【小题3】①只能听见小孩哭。②我的眼也睁不开。③满屋子灰洞洞的烟。④看不见人。⑤脸烫得像刀割一般。顺序是 &。(2分)【小题4】上文采用了顺叙的写法,属于下列哪种顺叙(2分) &A.按事情发展的顺序B.按对事物认识过程的顺序C.按时间推移的顺序【小题5】判断下列语句所使用的修辞方法,在括号内填上相应的字母。(3分)A.比喻       B.设问       C.反问①我能够不进去吗?我不能。 &②朝鲜人民和我们祖国的人民不一样的吗? &③我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。 &【小题6】比较下面两段话的句式及表达思想感情的效果。(3分)①我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?②我想,我在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么在朝鲜我也可以进去。朝鲜人民和我们祖国的人民是一样的。哪种句式更能表达人物的思想感情?为什么?&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2014-北京市北大附中初二期中语文试卷B
分析与解答
习题“(18分)在汉江南岸阻击敌人的日子里,有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村,有几架敌机袭过来,打了一阵机关炮,接着就扔下两个大燃烧弹。有几间房子着了火,火又盛,烟又大,使人不敢到跟前去。这时候,他听见烟火里有一个...”的分析与解答如下所示:
学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括,应避免的是前后相互交错,力求做到前后一脉贯通。这里学生能总结出记叙的要素,概括合理即可。试题分析:标点符号是文章的有机组成部分。标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。句读分明,而且还有表情达意的作用。对标点符号的考查一般是判断使用正误,或加上合适的标点符号,学生应掌握标点符号的基本用法,同时也应掌握标点符号的特殊用法。考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。【小题3】试题分析:对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接;对于句意理解,要结合具体的语境理解关键语句的意思。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【小题4】试题分析:这是对记叙文记叙顺序的问题的考查。学生应了解各种记叙顺序的特点,根据情节的内容结合语境做具体分析和回答,明确各种记叙顺序的表达效果。此处是按事情发展的顺序,进行叙述。考点:分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析:学生了解常用的修辞手法的特点,学会判断修辞类型和分析常用修辞手法的表达效果。这里根据比喻、反问、设问等修辞特点来判断修辞类型。判断正确即可。考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题6】试题分析:这里是从修辞角度来对语言进行赏析,学生应了解常用修辞的特点及作用如:设问:引起读者的注意和思考。学生必须结合相关语句分析。考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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(18分)在汉江南岸阻击敌人的日子里,有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村,有几架敌机袭过来,打了一阵机关炮,接着就扔下两个大燃烧弹。有几间房子着了火,火又盛,烟又大,使人不敢到跟前去。这时候,他听见烟...
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欢迎来到乐乐题库,查看习题“(18分)在汉江南岸阻击敌人的日子里,有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村,有几架敌机袭过来,打了一阵机关炮,接着就扔下两个大燃烧弹。有几间房子着了火,火又盛,烟又大,使人不敢到跟前去。这时候,他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看,一个朝鲜的中年男人在院子里倒着,小孩的哭声还在屋里。他走到屋门口,屋门口的火苗呼呼的,已经进不去人,门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来,听得真真切切。当他叙述到这里的时候,他说我能够不进去吗?我不能!我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?我就踹开门,扑了进去。呀!满屋子灰洞洞的烟,只能听见小孩哭,看不见人。我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有,我也不管它了,只是在地上乱摸。先摸着一个大人,拉了拉没动又向大人身后摸,才摸着小孩的腿,我就一把抓着抱了起来,跳出门去……【小题1】上文的故事发生的时间是____,地点是____,人物是____,故事的起因是____,经过是____,结果是____。(6分)【小题2】对文中两处方框选择恰当的标点符号。(2分)A.B.“   C.:  D.;答________【小题3】①只能听见小孩哭。②我的眼也睁不开。③满屋子灰洞洞的烟。④看不见人。⑤脸烫得像刀割一般。顺序是____。(2分)【小题4】上文采用了顺叙的写法,属于下列哪种顺叙(2分)____A.按事情发展的顺序B.按对事物认识过程的顺序C.按时间推移的顺序【小题5】判断下列语句所使用的修辞方法,在括号内填上相应的字母。(3分)A.比喻       B.设问       C.反问①我能够不进去吗?我不能。____②朝鲜人民和我们祖国的人民不一样的吗?____③我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。____【小题6】比较下面两段话的句式及表达思想感情的效果。(3分)①我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?②我想,我在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么在朝鲜我也可以进去。朝鲜人民和我们祖国的人民是一样的。哪种句式更能表达人物的思想感情?为什么?”的答案、考点梳理,并查找与习题“(18分)在汉江南岸阻击敌人的日子里,有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村,有几架敌机袭过来,打了一阵机关炮,接着就扔下两个大燃烧弹。有几间房子着了火,火又盛,烟又大,使人不敢到跟前去。这时候,他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看,一个朝鲜的中年男人在院子里倒着,小孩的哭声还在屋里。他走到屋门口,屋门口的火苗呼呼的,已经进不去人,门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来,听得真真切切。当他叙述到这里的时候,他说我能够不进去吗?我不能!我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?我就踹开门,扑了进去。呀!满屋子灰洞洞的烟,只能听见小孩哭,看不见人。我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有,我也不管它了,只是在地上乱摸。先摸着一个大人,拉了拉没动又向大人身后摸,才摸着小孩的腿,我就一把抓着抱了起来,跳出门去……【小题1】上文的故事发生的时间是____,地点是____,人物是____,故事的起因是____,经过是____,结果是____。(6分)【小题2】对文中两处方框选择恰当的标点符号。(2分)A.B.“   C.:  D.;答________【小题3】①只能听见小孩哭。②我的眼也睁不开。③满屋子灰洞洞的烟。④看不见人。⑤脸烫得像刀割一般。顺序是____。(2分)【小题4】上文采用了顺叙的写法,属于下列哪种顺叙(2分)____A.按事情发展的顺序B.按对事物认识过程的顺序C.按时间推移的顺序【小题5】判断下列语句所使用的修辞方法,在括号内填上相应的字母。(3分)A.比喻       B.设问       C.反问①我能够不进去吗?我不能。____②朝鲜人民和我们祖国的人民不一样的吗?____③我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。____【小题6】比较下面两段话的句式及表达思想感情的效果。(3分)①我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?②我想,我在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么在朝鲜我也可以进去。朝鲜人民和我们祖国的人民是一样的。哪种句式更能表达人物的思想感情?为什么?”相似的习题。

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