我的极地大乱斗怎么扔雪球为什么没有白球丢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-05 10:40 标签： 极地大乱斗
装有10个白球，5个黑球的罐中丢失1球_百度知道
装有10个白球，5个黑球的罐中丢失1球
5个黑球的罐中丢失1球装有10个白球，随机地从罐中摸出两球结果是白球，但不知是什么颜色，问丢失的是黑球的概率，为了猜测它是什么颜色的
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摸出两球结果是白球)/P(摸出两球结果是白球)=(1/3P(丢失黑球|摸出两球结果是白球)=P(丢失黑球，4个黑球)=(10 choose 2)/ P(丢失黑球)=1/(14 choose 2)=45/3 * 36/91P(丢失白球)=2/[(1/(14 choose 2)=36&#47，5个黑球)=(9 choose 2)/91)/3 * 45/91)+(2/3P(摸出两球结果是白球|丢失白球)=P(摸出两球结果是白球|9个白球;91P(摸出两球结果是白球|丢失黑球)=P(摸出两球结果是白球|10个白球;91)]
(Bayes Theorem)=45/3 * 45&#47
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1/3前两句不就够了吗
P(摸出两球结果是白球|丢失白球) =P(摸出两球结果是白球|9个白球，5个黑球) =(9 choose 2)/(14 choose 2)=36/91 P(摸出两球结果是白球|丢失黑球) =P(摸出两球结果是白球|10个白球，4个黑球) =(10 choose 2)/(14 choose 2)=45/91 P(丢失白球)=2/3; P(丢失黑球)=1/3 P(丢失黑球|摸出两球结果是白球) =P(丢失黑球, 摸出两球结果是白球)/P(摸出两球结果是白球) =(1/3 * 45/91)/[(1/3 * 45/91)+(2/3 * 36/91)] =45/117
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&&|&&&&|&&#金宝贝超级育儿总动员#金宝贝早教专家点评《超级育儿师》第七集——丢丢家庭
#金宝贝超级育儿总动员#金宝贝早教专家点评《超级育儿师》第七集——丢丢家庭
丢丢是个情绪化的孩子，不顺心的时候，就会大哭大闹。你家的孩子起床的过程也许不会如此惊心动魄，但他们是不是也经常用哭闹来表达自己的情绪呢？其实“情绪化”并不是丢丢的问题，而是孩子们的普遍特点。尤其是2~6岁的孩子，思考时还以“自我中心”为主，会表现得更敏感；而语言能力还在发展中，不能准确表达自己的感受，情急之下就常通过哭闹的方式来表达。如果能从孩子的角度去看待“情绪化”，你会发现，它本身不是问题，关键在于我们如何帮助他们学会用更好的方式去表达自己，释放情绪。
看完本集节目，我最强烈的感受就是：作为父母，我们需要学会从孩子的角度去看待问题，理解他们，我们才有机会影响他们。
在金宝贝，我们常说一句话“Let Kids by
Kids”。孩子的世界是丰富的，精彩的，有意义的，只是我们从“成人的角度”很难发现。节目中有个场景，是从幼儿园回家后的丢丢一个人在茶几上摆弄这一个大圆盘和球型蜡烛。她邀请妈妈跟她一起玩，妈妈太忙拒绝了。在一旁的外婆观察了很久，终于忍不住来阻止“这不是玩具，不要玩”，手里还拿着一叠识字卡片。从外婆的角度，她很可能是这么想的：这个圆盘和蜡烛是装饰用的，不是玩具，孩子这么玩可能会把东西弄坏，而且这对孩子也没有什么好处，不像识字卡片，玩的同时还能让孩子学习。兰海老师在家庭会议的时候，非常犀利地指出：“对于一个4岁的孩子，这就是她的游戏，这对她来说是重要的。”我们再从孩子的角度来看看，我们作为成人如何参与这个过程，才能让它更有意义：大大的圆盘和球型的蜡烛，为孩子提供了两种不一样的关于“圆”的概念，丢丢发现“球”可以在“盘”中滚来滚去，这现象很有趣。如果那个时候，外婆能告诉她，什么是“球型”，什么是“圆盘”，估计丢丢很快就学会了。那叠识字卡片呢，可以用一根皮筋绑成一个“正方体”。让丢丢对比一下，它和“球型”的不同，再试试它能否在圆盘中滚起来。这个过程是不是可以让孩子很有收获，也很快乐呢？它的前提就是家长能从孩子的角度理解孩子的行为和需求。
节目中，兰海老师通过“红球”和“白球”的方式，引导丢丢控制自己的情绪。一开始丢丢的家长们对这个方法有些怀疑，我猜电视机前的观众也会觉得，这么做似乎有些麻烦。但这样的麻烦对孩子来说是有意义的：“情绪”是抽象的东西，“情绪表达方式”是更抽象更难理解的东西，“红球”和“白球”的意义就在于，把抽象的“情绪表达方式”变成直观的，能看到的东西。我们希望的是“理性的表达”（白球），而不喜欢的是“情绪化的方式”（红球）。每得一个白球，我们都要明确的告诉丢丢，为什么可以得白球，同样每得一个红球，我们也要明确地告诉她原因，这样就帮助她了解了什么方式是“合理的”，要学习。在生活中，我经常见到一些家长，在孩子大哭大闹时，管教自己的孩子，或是更大声的说教，甚至打骂。所有尝试过这么做的家长，都会发现“这没用”，因为孩子不能理解，无法从中收获什么。
当丢丢的爸爸在属于他们的帐篷里，对女儿说：“爸爸要出去一会儿，你不许伤心哦”，丢丢立即回应“爸爸，我不伤心。”我猜爸爸心里会不那么自责了吧。不过，你曾经听到过一个快乐的人对你说“我不伤心”吗？从孩子的角度感受一下她当时的感受吧：我希望爸爸能陪我，但爸爸很忙。我希望爸爸爱我，而爸爸希望我不伤心，为了爸爸，“我不伤心”。如果爸爸听到孩子真实的声音，他会心酸吧，会把更多的时间留给丢丢吧。童年对每个人都是特别的，不可逆的。作为父母，我们最大的心愿就是让孩子快乐。那么，让我们放下身段，进入孩子的世界吧，我们的理解能让孩子们拥有更美好的童年，也让我们成为更快乐的父母。
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