纵观《数学课程标准(实验稿)》（北京师范大学出版社，中华人民共和国教育部制订，全日制义务教育），突出的要求是：在教师的引导下，学生从实际出发进行自主的探究性活动。探究性学习，是一种在好奇心驱使下、以问题为导向、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。是根据青少年身心特点提出的学习方法；是培养现代公民和创新人才的需要；是数学教学改革和研究的重要课题；是探索性学习和研究性学习的整合。下面，就高中数学探究性学习谈谈一下本人的看法。一、进行探究性学习的条件是“水平思维”.“水平思维”是指横跨多个学科或领域的思维。而学生则往往将一些表面上毫不相关的事物联系起来，是“水平思维”的一种表现，是创造性思维的基本特征。很多老师在上课时，往往有学生对老师的提问答所非问，甚至“牛头不对马嘴”。若老师简单否定，或奚落一番，必将损害这位同学，甚至波及其它同学的思维热情。例1： “若a为自然数，说出a以后的7个连续自然数。”一个喜欢英语的女生举手抢答：“b，c，d，e，f，g，h” ；一个男生起来补正：“a＋1，a＋2，a+3，a+4，a＋5，a+6，a+7。”这就是“水平思维”的结果,而正是这种思维特点，是教师们引导学生进行探究性学习的条件。根据“水平思维”的层次性和发散性特点，教学提问中会爆出许多奇异的思维火花，是探究性学习的好材料。教师的策略是：鼓励他解说答案的依据，尝试导出结论的合理性一面。如果有“一点道理”，应发扬民主，导出更合理的答案，澄清原来似是而非的模糊意识。即便答案“荒唐”，“荒唐”却是“创造力”最好的朋友。无论是什么样的答案，学生都是经过了自己的“水平思维”得到的，理应得到重视和表扬，不能以老师的理解和意志强加到学生的意志上去。二、探究性学习的前提是“自主活动”建构主义指出：数学学习并非是一个被动的接受过程，而是一个主动的建构过程，也就是说数学知识必须基于个人对经验的操作、交流，通过反省来主动建构。从而有效地让学生领悟数学思想和数学方法，启发学生积极思维，引导学生自己探索、发现新知识点。如,　例2：椭圆概念的教学，可分几个步骤进行：（１） 实验――要求学生用事先准备的两个小图钉和一条长度为定长的细线，将细线的两端固定，用铅笔把细线拉紧，使笔尖在纸上慢慢移动，所得图形为椭圆.（２） 提出问题，思考讨论。①椭圆上的点有何特点？②当细线的长等于两定点之间的距离时，其轨迹是什么？③当细线的长小于两定点之间的距离时，其轨迹是什么？④你能给椭圆下一个定义吗？（３） 揭示本质，给出定义。通过上述的自主性探究活动，使学生体验从生活实例中，抽象出数学概念的方法，进一步探究它们之间具有的内在联系和各自特征，完成了对新知的主动建构过程。怎样诱导学生参与和体验对新知的建构？本人体会到教师首先应该创设一种知识点存在于其中的教学情境，让每一名学生都能在情境中找到自己的位置。教师创设教学情境时，要充分了解全体学生已有的认知结构，给学生提供大量的客观信息，引导学生发现已有的认知结构与大量客观信息间的矛盾。然后，再诱导学生采用正确的“研究方法”去对这一矛盾进行研究,矛盾解决了，学生学到了研究方法(学习的方法)，获得了知识，同时克服了困难，陶冶了品德，形成了更高、更强的能力。三、探究性学习的有效途径是“数学实验”即便是抽象的数学都是与生活中的实例密切相关,贴近生活，回归生活，以数学的角度去研究社会生活中和其他学科中出现的问题。让学生经历其中，亲手实验，才能感悟 “需要产生数学”的历史，由此体会数学的价值，体会前人创造数学的人生价值，激发学习的兴趣，从而自觉地关注和探究数学知识的形成和应用过程。学习总结报告 ?学习工作报告 ?公司学习报告 ?交流学习报告 ?出差学习报告&如例3：在讲“函数的应用举例”后，课本后安排有一实习作业，由于课堂时间有限，我要求学生将《高一数学》上册课本第142页第8题改写成一份实习报告，大约半节课的时间，学生的实习报告基本成雏形。在此列举其一：　　　　　　　　 实习报告　　　　　 日题目　　　　　　　某市区居民住房的兴建与拆除实际问题　　　　　某市现有居民住房的总面积为a　 O,其中需要拆除的旧住房面积占了一半。 当地有关部门决定在每年拆除一定数量x（　O）旧住房的情况下，仍以10%的住房增长率建设新房。（1） 写出逐年（n）与住房总面积an之间的函数关系式。（2） 如果10年后该地的住房总面积正好比目前翻一番，那么每年应拆除的旧住房总面积x（O　）是多少？(提示：计算时可取 为2.6)。（3） 过10年还未拆除的旧住房总面积占当时住房总面积的百分比是多少？( 保留到小数点后第一位。）建立函数关系式　　an=1.1n a＋10（1－1.1n）x分析与解答　　　　　= a＋10（1－1.110）x=2.6a－16x,即2a=2.6a－16x,所以x=　a.因此，如果10年后该地的住房总面积正好比目前翻一番，那么每年应拆除的旧住房总面积x是 aO。说明与解释　　　　 过10年还未拆除的旧住房总面积占当时住房总面积的6.3%)。(因为（ a－10x）÷2a=6.3 %)。负责人及参加人员　黄泽鑫　 张长安　 陈江滨　 黄艺凤这是学生自己编写的成果。当时我提了一个问题：如果你是某市区居民住房的兴建与拆除的领导，请问：题中涉及到“拆除与兴建”，我们先拆后建，还是先建后拆？以数学角度分析，二者有无区别？同学们瞬间议论纷纷，课堂一下子热闹起来，但很快就有了结论：先建后拆。我问一位平时有点淘气的同学，为何要先建后拆？他说如果我是领导，我得为我的子民着想，先拆后建，那他们住哪呀？然后以数学角度又分析了“先建后拆”和“先拆后建”的本质区别。我认为我们做老师的只要准确地找出问题的切入点，即时点评即可。在教学活动中，教师应创造性使用教材，积极开发、利用各种资源，为学生提供丰富多彩的学习素材，成为学生数学活动的组织者、引导者、合作者，鼓励学生大胆创新与实践，使每个学生充分的发展。四、探究性学习的动力是 “鼓励为主” 与“多元答案”。“鼓励为主”是学生探究性学习的外动力，教师的教学策略、教学语言等都是作用于学生的“外动力”。而追求“多元答案”则是学生探究性学习的内驱力，教师应对一些数学问题的讲解精心设计。　如，例4：在“抛物线及其标准方程”一节的教学中，引出抛物线定义“平面上与一个定点F和一条定直线L的距离相等的点的轨迹叫做抛物线”之后，设置这样的问题情境：初中已学过的一元二次函数的图像就是抛物线，而今定义的抛物线与初中已学的抛物线从字面上看不一致，它们之间一定有某种内在联系，你能找出这种内在的联系吗？此问题问得新奇，问题的结论应该是肯定的，而课本中又无解释，这自然会引起学生探索其中奥秘的欲望．此时，教师注意点拨：我们应该由ｙ＝ 入手推导出曲线上的动点到某定点和到定直线的距离相等，即可导出：动点Ｐ（ｘ，ｙ）到定点Ｆ（ ， ）的距离等于动点Ｐ（ｘ，ｙ）到定直线L的距离．大家试试看!学生纷纷动笔变形、拼凑，教师巡视后可安排一个学生进行板书，并进行讲述：∵　∴ ＋ ＝ｙ＋∴ ＋ － ＝ ＋∴ ＋ ＝∴&它表示平面上动点Ｐ（ｘ，ｙ）到定点Ｆ（0， ）的距离正好等于它到直线ｙ＝－ 的距离，完全符合现在的定义．　这样，调动了学生自主地探究性学习的积极性,训练学生的自主探究能力，满足了多样化学习的需要。例如：前面例1中的答案探究：只要将7个英语字母赋予符合题意的数学含意，即：a为自然数，令b＝a＋1，c＝a＋2，d＝a＋3，e＝a＋4，f＝a＋5，g＝a＋6，h＝a＋7，则“b，c，d，e，f，g ,h”又是一个正确答案。这样，就找到了与众不同的答案。只有一念之差，原来被认为解法唯一，现在变成无穷了。“这里没有唯一答案”，便成了真理，“多元答案”的探究成了永恒的可能。即运用创造思维的发散性、灵活性，对每一个数学题予以审视，积极发掘可能蕴含着的新内容、新方法、新的推理和新的表达方式。五、爱护学生探究性学习积极性的策略是“多元评价法”。教学评价的主渠道还是在平时的自主学习和课堂教学的过程之中,评价应采用多元性,在我们过去的考试的评价中，已经体现了对求解题的“分步给分法”和“酌情给分法”、填空题中多元答案的“相应给分法”。此外，。一切的学习活动都可以作为评价的依据；评价的手段可以更灵活，例如：鼓励式的“评语评价”，经过申请后的“推迟评价”等。多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生，这正是一些地方、学校和教师在素质教育实践中的成功范例。总之，培养学生探究性学习必须遵循的原则是：给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个冲突，让他们自己去讨论；给学生一个权利，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去创造。 　
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本帖最后由 Ryumu 于
21:19 编辑
序盘开始战斗拖慢，我就想后期会不会很惨
结果现在的状况时是刚刚差不多过了中盘，情况是到了基本逢战斗，同屏敌人多几个，满屏拖慢。
在技能对比TOX2的华丽程度上基本没有任何提升的情况下，这个情况实在是让人非常的失望。
另外战斗遭遇点太恶心了，不知道地图上不标示全部的怪是什么恶趣味，自动追踪的视角根本就很傻，常常状况就是在找到合适的视角前，经常已经被打残
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战斗中视角大概是会在障碍物和人物相互背对时候，拉进过度变成了对准攻击对象的下方位置，会看不到人物和动作。这时候可以通过按住快跑键来重置视角为半俯视。然后在开始攻击，在快跑时终于同时防御躲避，免得成为肉靶子。另外，如果跑的位置太偏或者和敌人变成了背向，本作灰常神奇的semi auto是不会帮你瞄准敌人或者变为自动锁定就近敌人的，那么你需要按一下R，重新锁定一下攻击对象同时重置下视角这样。
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此号有BUG需用云pm
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安装数据文档了吗
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JRPG爱好者
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果然直接无缝插入战斗的话，对资源的要求更高些，然后果然厂家的技术力还是有待提高啊
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猥然不动 Lv.7, 积分 6052, 距离下一级还需 3948 积分
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还不如完全走回2D风格算了....
战斗视角 是真心蛋疼
对话选项也是 不小心就跳过去了
对我这种朋友很少 不怎么联机 不怎么看电视 就只会自己一个孤独玩游戏的死宅来说 实在是对不起骚尼和微软那伟大的游戏服务功能了
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术技华丽度不但没提升，妥妥地还降低质量了……X2的术技画面目前个人感觉是系列最好的了
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猥乎其微 Lv.3, 积分 485, 距离下一级还需 15 积分
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真有大家说的那么差吗
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猥人师表 Lv.6, 积分 4273, 距离下一级还需 727 积分
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初期战斗帧数还好，安了数据包了，但是战斗视角很蛋疼
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qzhch20 发表于
真有大家说的那么差吗
见仁见智，说十分差倒不至于，但是细节上真的做得不好
最郁闷的是我方明明有3人，1人类2天族，却只能派1人类1天族上场
战斗平衡性做得不是很好，小怪菜得要死，BOSS两极分化，弱的时候就轻轻松松，但也有些时候会打了鸡血一样连秒我方队友最后团灭
我还没收爱德娜就已经被团灭了几次，每次都是莫名其妙就完了的
好的地方么，好像暂时也说不出来特别好的地方……
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猥言大义 Lv.5, 积分 1088, 距离下一级还需 912 积分
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airfly 发表于
安装数据文档了吗
这个我要在主楼说一下，安装了后虽然说掉帧依旧频繁但是帧数上升不少了。
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ユニコーンガンダムは伊達じゃない！
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Ryumu 发表于
这个我要在主楼说一下，安装了后虽然说掉帧依旧频繁但是帧数上升不少了。
你的意思不安装就是放幻灯片吗？
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猥不足道 Lv.2, 积分 140, 距离下一级还需 60 积分
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说实话，很失望
等盘的时候重温了一下无尽传说，感觉同样是纪念作，无尽传说这款15年纪念作完爆情热传说这款20年纪念作
主角又是正义八嘎，主线从卖肉变成了搅基
系统为了面面俱到反而失去了乐趣，变得臃肿而复杂
画面锯齿感严重，好像10年前的游戏，人设也什么出彩的地方
人物的性格刻画也没有什么特别的地方，目前传说系列个人感觉刻画得最好的男主角还是尤里，女主角米拉无误
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猥言大义 Lv.5, 积分 1088, 距离下一级还需 912 积分
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acehayato 发表于
你的意思不安装就是放幻灯片吗？
你试试四个人队伍时候，全屏技能加多几个敌人，那帧数有20才有鬼~~开个菜单都卡顿，
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猥人师表 Lv.6, 积分 2171, 距离下一级还需 2829 积分
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我很行吐槽这战斗区域究竟有多么的小。。。。。四五只眼镜蛇围住男主后，直接卡边动弹不得，勉强能转个身调整位置防御，然后找到空隙，勉强跑出去。。。。。。。。。
还有就是，究竟是莱拉跑的太慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢慢，还是战斗拖慢！！！！？？？？
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守护骑士【光辉事迹】
看到佩戴这个成就的斑竹，请停下脚步，说上一句：猥皮与你同在，骑士……
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辛勤的版主，总是在大家已经休息的时候一个人默默地…删广告？？！ (在季度优秀版主评比中获得殊荣)
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水、H2O、みず、water，额...总之怎么叫都行了
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《我的业余生活》从前有一个论坛叫TGBUS…(在线时间超过1000小时)
浮云收藏家【稀有成就】
已经收藏到这么多浮云了吗，不错嘛！(累计获得5000朵浮云)
略疼【稀有成就】
（续《我的业余生活》2）我在那里…消磨了大量的… (在线时间超过5000小时)
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湖赢湖赢，捏列湖赢，妹子跨类，基佬吸开！(参加过一次由论坛管理员或版主组织的上海线下聚会并和编辑/版主合影)
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S·P·Y【稀有成就】
呵呵想揭下我的面具看看我的真实身份吗？知道的人都死光了哦……(同时列名于3个以上用户组)
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不是咱要晒正版，实在是游戏太好玩(自曝拥有任意平台10款以上的正版游戏)
浮云鉴定砖家【光辉事迹】
浮云对你来说，已经没有秘密了！(累计获得10000朵浮云)
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目が冷たい～死鱼眼萌王
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游戏基本资料
游戏名称魔界戦記ディスガイア3 对应机种游戏售价通常版7140日元、初回限定版9240日元游戏发行日本一ソフトウェア游戏制作日本一ソフトウェア游戏类型史上最凶S·RPG游戏发售日官方网址
游戏剧情概要
在魔王城的一间房间内，摆放着这各种各样的试剂之类的物品就如同研究室的マオ的房间里，マオ正专心致志的看着漫画。在漫画里最终超勇者将究级大魔王给打败了，在读了这个故事之后マオ下了个很大的决心那就是“我从今天开始要成为勇者！”作为大魔王兼魔立邪恶学院的理事长唯一的儿子要成为勇者这件事情是非常大的一件事。但为了打倒自己的老爹的マオ因为看了漫画就以产生了“打倒魔王就一定要成为勇者”的歪理，为了成为勇者就必须得到力量，想凭借在管家预言的帮助下抓住勇者并将其带回进行对勇者力量的研究。在マオ寻找着传说中勇者的另一端，身为学院第一不良的ラズベリル知道了这件事情，“如果マオ成为了勇者那我的学院第一不良就岌岌可危了”这样思考着的ラズベリル带着学院内的2个小妹立马赶往マオ这里希望劝说他放弃成为勇者，当然用以“不良”的商谈为第1准则，反对一切暴力。此时突入勇者居住地的マオ向着终于来到魔王城的勇者的方向前进着。在途中ラズベリル一行人出现在他面前，忠告マオ不要踏出优等生的道路。在远处看着这一切自称勇者的アルマース错以为マオ他们被恶魔袭击了，虽然没有和恶魔战斗的勇气，甚至连知识也没有，但凭借着是勇者就必须面对困难的信念，为了解救看上去非常弱的2人，以勇者的姿态出现在マオ他们的面前。因为勇者的突然登场而异常兴奋的マオ瞄准着アルマース所持有着的勇者称号而将アルマース给直接捕获了。最终マオ能成为勇者击败自己的魔王父亲吗？ラズベリル的劝说能够成功吗？アルマース的命运将会如何？波涛汹涌的恶魔故事从这里开始……
游戏人物简介
人物简介マオ为了打倒魔王父亲的魔界第1优等生(其实也就是劣等生啦)邪恶指数高达一百八十万、每天做着如何更邪恶的研究、兴趣是恶作剧和邪恶研究（人体实验和超勇者的研究）喜好游戏漫画孤独（= =OTK？）讨厌勇者、人类、信赖的心、友情之类的言语，将来的梦想是成为极恶的魔王。CV：平田宏美ラズベリル通称ベリル、因为无迟到无缺席从来没有忘记过作业而被认为是邪恶学院第一不良少女（= =优等生啦）每天都和マオ作对，以魔界第一不良自负。兴趣是做义工和不良行为，讨厌恶行，梦想是成为传说中的不良。CV：斎藤千和 アルマース·フォン·アルマディン·アダマント自称勇者的勇者OTK青年，为了打倒魔王为了憧憬的公主只身来到魔界，但意外的弱，在不幸被マオ夺去了英雄的称号后又被迫成了他的手下（-&&-）CV：下野絋じいや服侍着マオ的老管家口头禅是：竟然还有这样的事？象和预知者一样做着各种各样过度的保护准备但基本都以失败告终，而被大家笑。兴趣是帮助マオ成长为魔王，讨厌的是妨碍マオ成为魔王的一切，梦想是マオ能成为一个伟大的魔王。CV：窪田吾郎チャンプル先生家諦科的凶師，強火竜混沌派厨房拳的达人，热血教师。一直大喊着突然出现然后又随同烟雾一起消失。虽然说的东西大多是有教育意义的但对听的人来说基本都听不明白他在说啥。特技強火竜混沌派厨房拳、说教、充满爱的料理。讨厌没有注入爱的料理、不好好对待食物的人。CV：桑原敬一折り鶴の明日禍ベリル的小妹，憧憬着不良的大小姐。稍微有点天然呆的感觉。兴趣是跟随着做着好事的引人注目的ベリル、替受伤的人送上千纸鹤。讨厌野蛮的行为、ベリル不引人注目的事情。将来的梦想是为了帮助ベリル成为传说中的不良、等待白马王子从马上掉下送上千纸鹤。CV：香坂夏希リリアンの狂子ベリル的小妹，信奉着不良的大小姐。和ベリル一起担当对学院内的传说胡乱又详细的解说的职务。兴趣是跟随着做着好事的引人注目的ベリル。讨厌恶行和野蛮行为、ベリル不引人注目的事情。将来的梦想是为了帮助ベリル成为传说中的不良和全员出席。CV：荒井静香サファイア·ロードナイトアルマース憧憬着的公主，人间界某国的公主，虽然看起来楚楚可怜的样子但实际是个超行动派的武斗派，座右铭是先手必杀和在被杀前先杀。拥有着不能因为悲伤和而哭泣的缺点，在自己的心底也留着黑暗的阴影。兴趣是地狱突击喜欢可爱的东西讨厌哭将来的梦想是成为史上最强生物。CV：長谷川明子ビッグスター様洁癖男，虽然是个恶魔但却是个想着部下2号生的超凡领袖。様是本来就附加在名字里的，作为领袖持有强大的信念。喜好的事：干净的男人、作为领袖率领着2号生、在名字里加上様讨厌不干净的男人和筆頭这个叫法。将来的梦想是全和2号生在一起。CV：鈴木千尋極上のサルバトーレ传说中十绅士中的一人。女性绅士、冷酷无比的女军人。但绝对不从属别的军队。虽然老是下达些看上去不可能作到的命令，但对强者持有敬意。兴趣是命令讨厌噱头、低劣的行为。将来的梦想是每天都战斗= =CV：山田美穂
游戏基本操作
按键学院内战斗中十字键人物移动光标移动左摇杆人物移动光标移动右摇杆人物属性栏翻页人物属性栏翻页SELECT//START//三角调出菜单 调出菜单圆圈和人物对话，拿宝箱决定选项方框属性栏翻页查看敌人的移动范围OR按住不放可决定角色面对方向叉叉跳跃取消选项和取消移动或攻击L1转动视角转动视角R1反转视角反转视角L2拉远视角拉远视角R2/在我方所有角色还有基地或道具界门之间切换OR魔方连锁时加快速度OR使用技能时按住可以省略战斗画面
游戏系统[size=3.5]魔立邪恶学院
魔立邪恶学院内菜单指令
项目说明アイテム整理道具和仓库そうび装备基本武器、防具、装饰品魔ビリティー整理、装备魔ビリティー特殊技整理、装备特殊技ステータス查看角色能力ならびかえ更改角色的排列顺序(菜单栏内的)戰鬥知識介绍一些战斗中的基本操作设定更改游戏设定ギブアツプ退回到标题画面，有提示问是否确定的，当前进度丢失データ削除消除游戏记录データセーブ游戏记录HL所持有的钱
魔立邪恶学院重要NPC一览
人物说明武器店，可以买各个种类的武器，可以通过黑暗议会的议案提高物品的高级程度，可以卖东西防具店，可以买各个种类的防具，可以通过黑暗议会的议案提高物品的高级程度，还可以通过议会的提案来让这里的商品中出现鞋子眼镜和哑铃，可以卖东西道具店，可以买各种回复HP&SP&状态的道具和偷盗用的道具(手指状的)，可以卖东西医院，可以回复我方单位的HP，SP还有可以复活战死的我方单位，医院里回复多了可以有景品拿的班级委员长，和她对话能进入凶室魔ビリティー和特殊技习的得的地方，学习需要花费MANA时空渡人，本作的时空渡人由老管家担任，剧情发展必须。道具界渡人，和她对话可以选择去往道具的道具界，把一个道具上的住人移住到另外一个道具上或者把两个一样的住人合成为一个住人，以便节约道具的住人空间(第2话后半开通)
クラス的运营
本作新增加的系统，在魔立邪恶学院中央的位置有大家非常熟悉的看板娘プレネール，本次她将担任班级委员一职，和她对话就能进入マオ所在班级并对班级进行的运营：变动座位、导师的担任、委员会的委员的任命、生屠会决议（ホームルーム）的召开都在这里面进行。
班级内菜单指令
项目说明席替え更改角色的座位ホームルーム召开生屠会，可以提各种各样的议题委員会を任命任命委员会和委员会成员アイテム整理所持有道具ステータス查看角色能力戰鬥知識介绍一些战斗中的基本操作ギブアツプ退回到标题画面，有提示问是否确定的，当前进度丢失设定更改游戏设定授業をサボる离开教室
席替え（变动座位）
在教室内我方全体角色都按一个个座位分开，在教室内选择“席替え”根据角色前后左右接临位置的变动能够增加角色之间的连协率，这对于在战斗中选择让谁站在自己身边是非常重要的参考。
担任凶師（导师的担任）
本次的班级系统不仅仅我方的角色能够更换座位，也可以更改班级担任的凶师（导师），每个凶师都有各自的狂育方针，方针影响着全体角色等级上升后能力的上升，例如：ATK成长重视、SP成长重视等等。而在战斗中更是可以使用”校内放送マイク“向自己的凶师求援和凶师一起战斗。
委員会（委员的任命）
在学院内存在着各种各样的委员会，在班级内可让角色加入学院内各种委员会（条件不明）成为委员会的代表之类，根据我方角色所在委员会，能够改变一些参数。例如加入眼镜属性同好会在商店内就会追加出眼镜等商品，如果担任风纪委员还能在生屠会时将NPC的道具没收等等。而在战斗中委员会构成人员之间也有一定的参数补正，如果委员代表和构成人员站在就能够使用对方的魔法。而魔チェンジ的使用同同一委员会是一个必要条件。
魔ビリティー
本作新增的系统，每个角色都拥有特殊技能栏，在特殊技能栏里可以登陆魔ビリティー，魔ビリティー有泛用和固定2种，固定魔ビリティー是角色本身就所自带的（本人限定），而泛用魔ビリティー是可以自由装备的。在游戏中也有N多种类例如：特定武器的特殊技取得的魔ビリティー、也有在特殊条件下使自身能力UP的魔ビリティー、也有提高周边人员能力的魔ビリティー，基本都是每个角色都能够装备的。而且只有装备了魔ビリティー之后才能在战斗中使用魔チェンジ。
[size=3.5]战斗
战斗地图菜单
项目效果攻擊開始己方的攻击性行动设定完成后可以选择这项让自己人开始行动，一个我方回合中可以有好几次攻击开始的，一次攻击开始后只要有另外的人再有攻击或者回复动作就可以再次攻击开始了ターン終了结束己方回合，选择该项之后如果己方有角色有动作的话会自动攻击开始，该项和攻击开始的最大区别就是不能再调整人物的方向，直接轮到敌方行动，只要没有攻击开始或者回合终了，所有行动都可以用叉键取消，不过若是A移动后有B来站在A的位置，A的移动就不能取消了，要先取消B的行动キャラ一覽查看场上的所有单位ボーナス表示查看该场战斗的所有奖励道具戰鬥知識介绍一些战斗中的基本操作ギブアツプ退回到标题画面，有提示问是否确定的，当前进度丢失設定各种基本的设定
项目效果移动移动人物的选项攻击用普通攻击攻击敌人特殊可以使用各种特技攻击或者回复防御防御敌人的攻击，伤害减少持ち上げる把临近单位举起来投げる把举起的单位扔出去魔チェンジ使用魔物特殊能力将其武器化アイテム使用道具，可以移动后使用，但有其他动作后不能使用そうび更换装备，移动后可以更换装备，但一旦设定其他动作后就不能更换了ステータス查看人物的状态
本作的魔方系统和前几作有少许的不同但大致效果也还是一样的，前作的一个个小三角形本作换个了一个个的大木箱，木箱上带有不同的效果如无敌、攻击+50%之类的，将箱子丢到带有颜色的区域内该区域内的效果也就跟着发生改变，多个效果可以叠加，同样效果的也能叠加。而且箱子上也可以站人，站在箱子上依然可以得到该箱子所附带的效果。而且只要将箱子丢到相同颜色的箱子上也会发生连锁破坏同样对站在上面的角色有伤害，连锁破坏对于高奖励条来说是非常有用的。
コンボ攻击
我方几名角色对同一敌人下达攻击指令或技能指令后按战斗开始就能形成コンボ攻击也就是连击，连击伤害比起普通一个个来的伤害要大，是非常实用的一种战术。
接临敌方角色的我方角色在攻击的同时只要接临有己方人员就有一定几率发动连协攻击，连协的几率和角色的在班级内的坐席位置和相性有关，最多可以发动4人的连协攻击，参与连协的人员可重复参与（不算行动一回）。
抓起投掷、2段投掷、连锁投掷
历来的投掷系统可以将人型角色、企鹅、道具抓起然后丢出去（魔物不能），而本作新增加的2段投掷和连锁投掷将使本作的投掷利用率再上一个台阶，2段投掷其实就是可以从人塔的中间层开始就可以进行投掷选择，以往只有从底层一个个的丢，这样的好处是方便了人塔的应用。而投掷连锁比起2段连锁将更有意思，只要将角色投掷到魔物身上，角色就会因为魔物不能持上的反作用力而被丢到魔物的另一侧，只要选对投掷方向一下跑到很远的地方也不是没有可能。
不段将角色持上可以塔成人塔，本作的人塔攻击比前作要丰富的多，而且威力和华丽度也要高出不少。根据人塔的人数，人数越高威力越大。
本做新增加的系统，对同一敌方角色我方不同人员使用2个不同的特定技能根据使用的顺序在一定条件下可以合成新的技能，包括技能的名字和攻击的动作都有新变化的改变，比起普通的连击伤害要大的多。使用技合体解决敌人的话所获得的玛那、经验、奖励条都有一定的上升。
魔チェンジ
本作新增加的系统，在战斗中使用魔物所持有的特殊能力就可以将魔物武器化，变身后的魔物武器可以让人型角色装备。装备后魔物武器的角色可以使用包括之前变身为武器角色的所持有技能，而且威力有所上升，可以大大加大战斗的选择性。
每场战斗都可以查看该场战斗的奖励条（ボーナスゲージ），奖励条等级从0~9共10个等级，每升一级就可以多获得一样对应的道具或资金之类的，当胜利后就可以按照奖励条获得道具或者资金，最多可以拿10个。奖励条上升根据玩家对该地图的敌人、魔方的击破有关。
[size=3.5]生屠会
前作的黑暗议会依然得到了延续只是改头换面改成了生屠会，在生屠会中可以提各种各样的议案转生啊要求出现道具呀乃至一些隐藏关卡和BOSS的出现都要仰仗生屠会通过，只要达到一定的支持率就可以通过议案，要通过这些议案的话就需要贿赂一些委员投其所好给他们道具，委员的颜色有红蓝白3种，红色代表否定状态（一般都投否定票）、白色是中立（2边都有可能）、蓝色表亲密状态（一般都投赞成）。争取将红色和白色状态的委员变成蓝色这样通过的概率就会很高了。如果达不到就需要通过战斗来迫使委员们屈服，不过生屠会的委员一般都很强大没一定实力还是不要使用暴力比较好。
内容所需的玛娜作用議員一覧を見る - 查看可能会参加议会表决的议员名单新しいキャラを作る - 制作新角色，具体要看职业和资质消耗玛娜的キャラを削除 - 让一个角色永久消失无法找回名前を変えたい 固有キャラクター不可以更改名字的 - 更改人物名字，剧情人物不能改名転生する 100 转生并可以再次选择职业和资质，之前的资质和等级会影响这次转生后的成长值お店にもっと高い物が欲しい 10 让商店卖更好的东西お店にもっと安い物が欲しい 10 让商店卖更差的东西敵をもっと強くして欲しい 100 让所有敌人更强敵をもっと弱くして欲しい 10 让所有敌人更弱「メガネっ娘愛好会」を結成したい500让商店出现眼鏡类商品「正義戦隊」を結成したい500让商店出现ベルト类商品「靴職人」を結成したい700 让商店出现靴类商品襲学旅行に行きたい50 下一场战斗第一个杀掉的敌人经验3倍社壊見学に行きたい50 下一场战斗一出场奖励槽等级就为3凶室を広くしたい 200 将教室的容量增大プリニー参観日を催したい50下一MAP只有企鹅能出战生屠会予算を着服したい10 问议会要钱，议案通过率极低「強奪商店」を結成したい20得到接临角色所获得的MANA50%「持ち上げ研究会」を結成したい30可以使用2段投掷「隅っこ同好会」を結成したい50&&将角色安排在4周没人的位置获得经验值多+25%「凶育委員会」を結成したい600可以在教室内更换凶师「学級界係」を結成したい50可以前往学级界探索「水曜日チーム」を結成したい700在道具界住人发现率上升「味魔王料理界」600消费道具效果2倍「選鬼世管理委員会」を結成したい600可以作为所属委员会的委员进入生屠会酷語の授業を受けたい500角色名称可以使用汉字「鳥人間研究会」を結成したい400在据点处的跳跃力上升2倍錬武の館へのゲートを開きます7000可以前往錬武の館
新角色建立
生屠会的作用有两个一个是提议案另一个是创造新的角色。创建一般的人物需要达到一定的条件（如等级限定职业限定等），而创造普通的角色不需要通过生屠会的认可，但如果想要创建一些高级或者优秀级别的角色就需要通过生屠会的认可。
[size=3.5]学级界
本作新增加的学级界基本是和道具界没什么区别只不过一个是提升道具的能力而学级界是提升一些角色基础能力如：MV、JUMP、反击回数等等，找到在道具界引路人边上的爆炸头企鹅就可以选择进入学级界选，在学级界每9层就会出现不可思议的凶室，进入不可思议的凶室可以选择改变强化啥能力而其中更是有些平时不能强化的项目。基本规则和道具界一样，每过10层角色的基础能力就可以上升了（和击破率等相关）。
[size=3.5]道具界
道具界是魔界系列必不可少的部分，道具界的基本作用就是练级、增强武器属性、刷道具，而本作的道具界在原有的基础上加上了一些新的要素相信能让大家玩更长的时间去研究，在学院内据点处找到道具界的引路人选择希望强化的道具进入道具界，在道具界内每层只要达到指定位置的门内就可以通过该层，有些层的敌人异常强悍可考虑不战斗直接往下一层前进，不过一般通往下一层的门都有杂兵把守。道具界每10层有道具将军30层有道具大王100层有道具神，只有黄色名称的道具才有100层的道具界一些强力装备需要在100层的道具神身上偷取。道具界还会有道具议会，普通道具有一个，绿色道具有两个黄色道具有3个，可以在道具议会里通过议案来决定道具的各种能力值成长。道具界每10层可以选择一次脱出，而且每10的第一个奖励道具必为道具界脱出道具，只要全灭该层敌人就可以得到。
在道具议会内可以提各种增加道具能力的议案，通过议案可以改变道具的成长方向，基本是和生屠会差不多，可以贿赂议员，或者靠实力将反对议员全部解决。
道具界住人
在道具界内有一定几率在地图上出现イノセント（住人），只要将其击破就能使其降伏，住人的作用是增强道具的能力，在未降伏前住人的作用只能对道具产生一半的作用，当降伏住人后就可以发挥住人100%的功效，住人的种类也非常多如：SP屋令道具的SP上升、ATK屋令道具的ATK上升、DEF屋令道具的DEF上升等等。查看该住人是否被降伏只要看道具介绍栏里住人的脸谱就行了，红色的脸代表还没降伏，黄色的笑脸代表已经降伏。同一种类的住人可以合并，但如果住人合并中有一人已降伏而另一人没有降伏的话合并后会认定为未降伏需要再打一次。而降伏过后的住人可以移动到别的道具上，因此想要提升自己的实力住人的收集也是非常重要的。而每过10层道具界有一定几率进入住人的据点，这里一般有医院之类的补给住人和道具议会。
住人屋一栏
名称作用HP屋令道具的HP上升 SP屋令道具的SP上升 ATK屋令道具的ATK上升 DEF屋令道具的DEF上升INT屋令道具的INT上升 RES屋令道具的RES上升 HIT屋令道具的HIT上升 SPD屋令道具的SPD上升 技上達屋人物装备该道具时得到的技能经验按比率增加 クリティカル屋人物装备该道具时增加必杀率ヘル増加屋击破时金钱按比率增加マナ増加屋击破时MANA按比率增加仲人屋住在一起的住人结婚(好象可以生成新住人)イノセント教師屋住在一起的住人能力上升 レアリティ屋增加珍稀度耐XX屋对XX属性耐性上升XX大好屋XX角色装备有该住人的道具会有额外加成
不可思议的门
在战斗地图内在指定层或者特殊层会出现和进入下一层入口不一样颜色的不可思议的门，进入里面可能遇到许多有趣的事情，如选宝箱、更换角色颜色、买稀有道具、击退强力魔物等等，因此进入前还是做好心理准备的好，万一在里面被全灭了前面的也就等于白打了。
在道具界偶尔会遇到盗贼团俗称界贼，将其打死可以得到地图，凑齐一定数量的地图就可以进入本作的某个隐藏地点（前作的修罗界之类）。界贼的实力往往和我方的等级成正比，基本能力都在我方之上，因此遇到界贼后还是小心为好，实在不行逃到下一层也是非常必要的，相同界贼也会反复出现因此不必在意一次能否将其击败，等实力够了再来挑战也不迟。
逆界贼系统
只要在游戏中满足特定条件就可以在道具界以逆界贼的身份登场，让玩家也做一回界贼，乘坐界贼船在地图中登场在限定的回合内抢夺宝箱回收住人，当然抢劫或回收回来的道具、住人就归你了。其中不乏很多稀有高级的道具、技能、住人等，因此对于刷宝的人来说这个系统是必不可缺的。而当成为逆界贼后华丽的界贼船当然是必不可少的，界贼船的种类决定着能够抢回的宝箱、住人等的容量，因此只要在地图中遇到其他界贼团并将其全灭就可以抢夺他们的船，为了能拿更多更好的东西多多抢劫别人的船吧- -。逆界贼的道具界和普通的道具界基本相同，但因为多了限制回合数的关系，如何有效快速的CLEAR需要玩家自己好好考虑一番，而且逆界贼下的道具界的敌方能力、等级普遍比通常的要高，因此对玩家来说也是一种挑战。
角色能力&道具能力介绍
人物角色能力介绍
名称作用LV人物等级，升级时能按照成长增加能力反击值，有反击值时才有几率反击，攻击消耗1点，特殊消耗1点，防御消耗2点，反击消耗一点，持上消耗全部，我方回合开始时开始重新计算，不过反击值的减少不会直观地表现出人物的移动能力，具体是移动格数人物的跳跃能力，战场上可以看到每块地板的高度，相邻两块地板的高度差大于人物的JM值时，人物就不能从低的地板走到高的地板了最远投掷格数必杀发动几率HP生命值，为零时该人物死亡，可以在村中找僧侣复活SP使用特殊指令攻击敌人时需要消耗的属性ATK大部分武器的攻击伤害都与该数值有关DEF物理防御能力INT魔法伤害能力RES魔法防御能力HIT与命中率相关，越高攻击别人的命中率越高，铳和弓箭的攻击伤害也与该数值有关SPD与回避率有关，越高挨打时别人的命中率越低，拳套的攻击伤害貌似也与之有关道具能力介绍
名称作用RARITY道具的珍稀度，越低越好LV道具的等级，道具等级提升能增加道具的基本能力值POP分母是道具能够存放的总住人数分子是道具上现有的住人数MV角色装备该道具加的移动力HP 角色装备该道具加的HP，回复道具则是使用时增加的HP值SP 角色装备该道具加的SP，回复道具则是使用时增加的SP值ATK 角色装备该道具加的ATKDEF 角色装备该道具加的DEFINT 角色装备该道具加的INTRES 角色装备该道具加的RESHIT 角色装备该道具加的HIT，偷盗道具则是能增加偷盗的成功率SPD 角色装备该道具加的SPD角色属性
人物栏右侧角那三个是人物对属性的抗性，百分比越高越好，负的为受到该属性攻击会有大伤害三种颜色分别为，红：炎属性；绿：风属性；青：冰属性
心得&秘籍篇1、第1章可以进入凶室时，那3只被主角扁的猪坐在教室最后排，从左到右，第1只让男性角色坐到他的前面、第2只让3个男性角色围住他、第3只让一女性角色坐在其前排，就能将他们赶跑得到3个魔界系列经典基础道具（魔防项链、筋肉、魔界迷宝）。
2、當兇室第一次擴大時，五色戰隊會坐在教室最上排，當中紅, 黃, 粉紅, 用企鵝坐到他的旁邊, 藍色的便讓2個男性角色坐在前後圍住他、綠色的便讓2個女性角色坐在前後圍住他，就能将他們趕跑囉~
3、在道具界中击败2次道具屋(就是给你一个脱出道具的那个)就会出现仙人的制作议题。
4、在学级界的第10层将所有魔方全部消灭就会出现不可思议的门,在这里面可以学习些隐藏着的终极技能,扩充委员会人数等等.
常见问题解疑
Q:如何将魔物变成武器合体？
A:当第2话的魔チェンジ教程结束后魔物角色在战斗中就会多出魔チェンジ选项，当魔物和人型角色站在一起的时候，魔物使用魔チェンジ就能和指定角色合体，不过有前提条件就是魔物必须和角色隶属一个委员会。另外魔物武器化后该角色能使用魔物所持有的技能而且击败敌人后，魔物和人型角色都能拿到经验。
Q:如何使用2段投掷？
A:当在生屠会的议案中通过了“「持ち上げ研究会」を結成したい”这个议题后，把角色编入该委员会后该角色就能够使用2段投掷了。
Q:如何提高在生屠会中的可决率？
A:1、提高自己的等级，当自身等级高了以后可决率也会跟着提升。2、通过反复的进入选择议题的画面再取消出来再进入可使可决率会发生一定的变动，不过最高不超过10%。
Q:如何使商店的商品等级提升？如何使商店中出现鞋子、眼镜、腰带这3类道具？
A:首先需要在商店内消费一定HL后就能使商店内的“お得意様ランク”的等级提升，然后在生屠会内通过“お店にもっと高い物が欲しい”这个议案就能提高商店卖的商品的等级，等级越高东西越好。此外想在商店内买到鞋子、眼镜、腰带这3类道具，就需要在生屠会内通过“靴職人を結成したい、メガネっ娘愛好会を結成したい、正義戦隊を結成したい”这3个议题后就能在商店内买到了。
Q:本作中的练武洞开启条件是？
A:当角色拥有7000以上MANA后，在生屠会中就会出现“錬武の館へのゲートを開きます”这个议题，只要通过后找老爷爷就能进入錬武の館的MAP了。
Q:如何在在教室内更换凶师？
A:在生屠会内通过“「凶育委員会」を結成したい”这个议题就可以在教室内选择担任凶师了。
Q:关于学级界的出现方法？
A:当通过&「学級界係」を結成したい&这个议题后,在完成一定CLEAR后(如道具界走几层、击败强力敌人后都有一定几率让爆炸头企鹅出现，企鹅的出现位置完全是随机的。
帖名楼主 phliersqualia 无名神风 akari0283xbox888akari0283 .
そんな優しくしないで　ほら　また傷つけあって　積み重ねたウソはもう辛いだけだからね?　すぐに会いに行きたいけど　言葉は見つからないし　最後の1ページくらい君には　笑顔を見せたい!
目が冷たい～死鱼眼萌王
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盘入手~~~~
开始改错~~~~~~~~~ &&
そんな優しくしないで　ほら　また傷つけあって　積み重ねたウソはもう辛いだけだからね?　すぐに会いに行きたいけど　言葉は見つからないし　最後の1ページくらい君には　笑顔を見せたい!
圣骑士, 积分 3728, 距离下一级还需 1272 积分
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DMC4忙完了就过来
帮你弄MJ3的攻略！！
平民, 积分 13, 距离下一级还需 87 积分
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必看贴，期待继续更新！
平民, 积分 31, 距离下一级还需 69 积分
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2、當兇室第一次擴大時，五色戰隊會坐在教室最上排，當中紅, 黃, 粉紅, 用企鵝坐到他的旁邊, 藍色的便讓2個男性角色坐在前後圍住他、綠色的便讓2個女性角色坐在前後圍住他，就能将他們趕跑囉~
目が冷たい～死鱼眼萌王
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希望大家都能把一些心得之类的发出来.我会第一时候加到顶上的.[Replied by WAP]
麻里奈一生推~\(≧▽≦)/~
骑士, 积分 2445, 距离下一级还需 555 积分
精华0帖子威望0 点积分2445 点注册时间最后登录
每个选关里面的ボ-ナスラソク是什么？
ボ-ナスラソク
还有每次第一次完成剧情一小关的时候，过关有个选项是什么？
目が冷たい～死鱼眼萌王
精华7帖子威望12 点积分9618 点注册时间最后登录
= =奖励等级~~~~~应该是跟奖励条的等级有关系吧~~~
这2天工作比较忙~~~顶上资料有不少需要修改~~~请大家见谅~~~这几天内一点点的补起来....
そんな優しくしないで　ほら　また傷つけあって　積み重ねたウソはもう辛いだけだからね?　すぐに会いに行きたいけど　言葉は見つからないし　最後の1ページくらい君には　笑顔を見せたい!
麻里奈一生推~\(≧▽≦)/~
骑士, 积分 2445, 距离下一级还需 555 积分
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拡張２回目の凶室の虹レンジャーのどかし方
レッド.パープル：隣にプリニー置く（魔物系ならなんでもいいかも、アルラウネでも確認）
イエロー：横にプリニー置く（アルラウネでは無理）
ブルー：前後に男キャラ置く
グリーン：前後に女キャラ置く
日站找的第2次扩建时赶走的方法
骑士, 积分 2422, 距离下一级还需 578 积分
精华0帖子威望0 点积分2422 点注册时间最后登录
我马上就进来跟大家一起讨论 &&
本打算今天拆张港版来玩~~
但结果最后一张也卖出去了
真是又喜又悲...
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