小刚从A点出发，向北偏西33度方向走了3.4M到点B，小强从点A出发向北偏东20度走了6.8M到点C，在图上求出B点_百度知道
小刚从A点出发，向北偏西33度方向走了3.4M到点B，小强从点A出发向北偏东20度走了6.8M到点C，在图上求出B点
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由余弦定理得BC^2=AB^2+AC^2-2AC*BC*cos&BAC=100.26BC=10.01
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如图，AB是大圆的直径，三个半圆都在直径AB上。小强和小超同时从A出发，以相同的速度步行去B。小强走图中大圆弧的路径，小超走三段小圆弧，谁先到达单唬鞭剿庄济彪汐波搂目的地？求详解！O(∩_∩)O谢谢
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同时到达设大圆直径为a,两小圆直径分别为b、c，则a=b+c1/2π*a+1/2π*b=1/2π单唬鞭剿庄济彪汐波搂*(a+b)=1/2π*a
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设小刚的速度为x& 则小强的速度为& x-24/2=x-12
&&&&&&&&&&&&& 2(x+x-12)=(2+0.5)x
&&&&&&&&&&&&&&&& 解得x=16&& 即x-12=4
&&&&& 所以小刚速度为16千米每小时& 小强速度为4千米每小时
&&&&&&&&& 16*2.5/4-2=8
&&&&&&&& 所以需要8小时小强到达A地
& 望采纳！
&&&&&&&
的感言：谢谢
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数学领域专家我们在学习物理的过程中，做过以下几个实验：（1）小强同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，让它分别放在水平桌面上的木板、棉布表面上运动（如图所示）．①小强的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或棉布）上做____运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，图丙中弹簧测力计的示数为____N．②从图中甲、乙两组数据比较可知，滑动摩擦力的大小与____有关．③从图中____两组数据比较可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．（2）小华同学想测酸奶的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，实验步骤如下A．用天平称量装满水的瓶和水的总质量为300g；B．用天平称量空瓶的质量为100g；C．用天平称量装满酸奶的瓶和酸奶的总质量；D．调节天平横梁两端的平衡螺母，使天平平衡；E．把天平放在水平桌面上，并把游码拨到标尺的零刻线处；①正确的实验操作顺序是____（只填字母序号）．②在步骤C中，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图丁所示，则装满酸奶的瓶和酸奶的总质量为____g，由此可知，酸奶的密度ρ=____kg/m3．-乐乐题库
& 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验知识点 & “我们在学习物理的过程中，做过以下几个实验...”习题详情
141位同学学习过此题，做题成功率63.8%
我们在学习物理的过程中，做过以下几个实验：（1）小强同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，让它分别放在水平桌面上的木板、棉布表面上运动（如图所示）．①小强的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，图丙中弹簧测力计的示数为2N．②从图中甲、乙两组数据比较可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．③从图中甲、丙两组数据比较可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．（2）小华同学想测酸奶的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，实验步骤如下A．用天平称量装满水的瓶和水的总质量为300g；B．用天平称量空瓶的质量为100g；C．用天平称量装满酸奶的瓶和酸奶的总质量；D．调节天平横梁两端的平衡螺母，使天平平衡；E．把天平放在水平桌面上，并把游码拨到标尺的零刻线处；①正确的实验操作顺序是EDBAC（只填字母序号）．②在步骤C中，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图丁所示，则装满酸奶的瓶和酸奶的总质量为314g，由此可知，酸奶的密度ρ=1.07×103kg/m3．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“我们在学习物理的过程中，做过以下几个实验：（1）小强同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，让它分别放在水平桌面上的木板、棉布表面上运动（如图所示）．①小强的三次实验情况分...”的分析与解答如下所示：
（1）①根据二力平衡条件，要正确测出摩擦力的大小，应拉动木块做匀速直线运动；确定测力计的分度值，读出示数；②比较甲、乙两组数据控制的量和改变的量，得出滑动摩擦力与压力大小的关系；③要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，需控制压力大小相同，接触面的粗糙程度不同；（2）要测量酸奶的密度，需知其质量和体积，此题用到了等效法测量酸奶的体积；实验中要调节天平平衡，测出空瓶的质量，然后测出装满水时的总质量，求出水的质量，根据V=mρ求出水的体积，等于酸奶的体积；然后测出装满酸奶时的总质量，求出酸奶的质量，从而根据ρ=mV求出酸奶的体积；天平的读数：砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值．
解：（1）①实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；由图丙知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.4N；②甲、乙两组数据，接触面的粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大，可得滑动摩擦力的大小与压力大小有关；③甲、丙两组数据，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，且接触面越粗糙，摩擦力越大，可得滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．（2）①首先对天平进行调平，将天平放在水平桌面上，游码拨到零刻度线处，调节天平横梁两端的平衡螺母，使天平平衡；然后测出空瓶的质量；再测量装满水的瓶和水的总质量，能够得出空瓶的容积；最后用天平称量装满酸奶的瓶和酸奶的总质量，从而求出酸奶的密度．则顺序应为EDBAC；②图丁中示数为：100g+100g+100g+10g+4g=314g；酸奶的质量m=314g-100g=214g；酸奶的体积V=V水=m水ρ水=300g-100g1g/cm3=200cm3则ρ=mV=214g200cm3=1.07g/cm3=1.07×103kg/m3．故答案为：（1）①匀速直线；2.4；②压力大小；③甲、丙；（2）①EDBAC；②314；1.07×103．
此题是探究影响滑动摩擦力因素的实验及测量酸奶的密度实验，考查了控制变量法和等效替代法的应用，同时考查了测力计和天平的读数及密度的计算．
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我们在学习物理的过程中，做过以下几个实验：（1）小强同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，让它分别放在水平桌面上的木板、棉布表面上运动（如图所示）．①小强的三次...
错误类型：
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经过分析，习题“我们在学习物理的过程中，做过以下几个实验：（1）小强同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，让它分别放在水平桌面上的木板、棉布表面上运动（如图所示）．①小强的三次实验情况分...”主要考察你对“探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
【知识点的认识】在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．
（1）实验操作的关键是什么？（ 匀速拉动木块）
（2）由甲、乙两图得到的结论是：（压力一定，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．）
（3）图乙和图丙探究的问题是：（接触面积一定时，滑动摩擦力与压力的关系）
（4）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．（利用图甲（或图乙）的器材，将木块分别平放、侧放和立放，匀速拉动木块，比较弹簧测力计的示数．）【命题方向】题目考查滑动摩擦力的测量方法和控制变量法的运用．探究滑动摩擦力与哪些因素有关的关键是测量滑动摩擦力的大小，但滑动摩擦力的大小不能直接测量，只能通过测量拉力的方法间接测量．只有把物体放在水平支持面上，让弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计示数．比较甲、乙两图相同的是压力，不同的是接触面，一个是玻璃，一个是木板，它们的粗糙程度不同．这样得到的结论是：压力相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．同理可判断图乙和图丙探究的问题．第四问考查运用控制变量设计实验的能力，即保持其它因素不变，只让物体的接触面积改变．而改变物体的接触面积的最好方法是将长方体木块分别平放、侧放和立放．【解题方法点拨】滑动摩擦力的大小不能直接测量，只能通过测量拉力的方法间接测量．只有把物体放在水平支持面上，让弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计示数．滑动摩擦力大小的决定因素是接触面间的压力和接触面粗糙程度，与接触面积大小无关，与运动速度的大小无关，与是否做匀速直线运动无关，与拉力的大小等因素无关．
与“我们在学习物理的过程中，做过以下几个实验：（1）小强同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，让它分别放在水平桌面上的木板、棉布表面上运动（如图所示）．①小强的三次实验情况分...”相似的题目：
通过实验我们已经知道滑动摩擦力与压力有关，也与接触面的粗糙有关．有的同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关，请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验．器材：a斜面；b带钩的正方体木块；c带钩的长方体木块；d长木板；e几条手巾；f刻度尺；g弹簧测力计．（1）你所需要的实验器材（填写字母）：&&&&．（2）简述主要实验步骤：
某同学在研究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的过程中，做以下猜想：A：可能与接触面粗糙程度有关；B：可能与接触面压力大小有关；C：可能与产生摩擦力两物体之间接触面大小有关．为了验证猜想是否正确，他做了如下实验：步骤1：用弹簧测力计水平拉动木块，读出弹簧测力计的示数；步骤2：把砝码放在木块上，拉动木块，读出弹簧测力计读数；步骤3：把毛巾铺在木板上，拉动木块和砝码，读出弹簧测力计的示数．（1）在以上3次实验过程中，要使木块&&&&运动．
接触面材料性质
木块与木板
木块与木板
木块与毛巾
8.5（2）比较1、2次实验，可以得到：&&&&．（3）比较2、3次实验，可以得到：&&&&．（4）为了进一步验证猜想C是否正确，可以在上述实验中增加一个步骤，请你写出所设计的这个实验步骤：&&&&．
科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计水平方向拉着物体做&&&&运动．（2）由图&&&&和图&&&&两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与&&&&有关．（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：
木块运动速度（m/s）
测力计师示数（N）
0.6由实验记录可知，猜想C是&&&&（选填“正确”或“错误”）的．（5）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是&&&&．A．类比法&&&&&&B．控制变量法&&&&&&&&&&C．推理法&&&&&&&&D．等效替代法．
“我们在学习物理的过程中，做过以下几个实验...”的最新评论
该知识点好题
1如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验．在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上作匀速直线运动．则下列说法正确的是&&&&
2以下几个验证性小实验，其中有错误的是&&&&
3探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示．实验时让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动．下列说法正确的是&&&&
该知识点易错题
1小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作正确的是&&&&
2探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示．实验时让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动．下列说法正确的是&&&&
3如图所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．用手分别压在玻璃板上和在桌面上滑动（图甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面上滑动（图丙）．下面说法中正确的是&&&&
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