孙子兵法的核心是什么？除了「兵者诡道也」，能用一句话概括吗？
按时间排序
以正和，以奇胜
限制条件下的利益最大化（请深入理解）
打赢才是硬道理
兵无常势，水无常形。
必须是 因敌致胜。多说点就是三谋四要五知。
道 天 地 将 法……
以正合，以奇胜。意思是以正规的形式交战，以异于正规的形式获得胜利。战争中一开始时局势不太明朗，双方旗鼓相当时就是“以正合”的阶段，而到后来局势开始明朗，到了决战时刻时就是“以奇胜”的时候。以官渡之战为例，此战役前曹、袁的实力虽有强弱之份，但袁绍不能一下子吞下曹操，这时双方就是“以正合”的阶段。双方用井阑（箭塔）、霹雳车（投石车）、地道什么的方法打了很久，但这不是用奇之时，所以都只能是相持不下的结果；到了后期，一方面曹操越来越缺粮，另一方面袁绍久攻不下，将士锐气已散，这时就是“以奇胜”的决战阶段，固当时荀彧劝曹操时也用了“此用奇之时”的说法。结果夜烧乌巢。《孙子o势篇》：　　“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。……战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。奇正相生，如循环之无端，孰能穷之？”　　孙子这段论述奇正关系的话，可以从以下两个方面来理解。　　首先，战争是“以正合，以奇胜。”以正兵会战，以奇兵取胜。古语“出奇制胜”也就源出于此。但是历来人们总是过多地强调“以奇胜”，而对“以正合”关注得不够多。所谓“正”，应该有两层意思。具体一点的意思，就是指正面交锋；抽象一点的意思，是强调正面交锋这种打法同时也是最主要的战争方式。两军对垒，一番决死冲杀，然后分出胜负，这是最常见的打仗的方法。历史上许多的战役，就是这样打出来的。从武王伐纣，到特拉法尔加和滑铁卢，再到凡尔登绞肉机，再到库尔斯克，都是典型的例子。　　同样，所谓“奇”，也有两层意思。一方面指不循常规的奇兵奇计，另外一方面也强调，既然是“奇”，当然也就与“正”相对，不能作为主要的作战方式。奇兵往往是取胜的关键，却并不总是能够造成胜利，甚至也并不总是造成胜利的主要因素。奇兵的胜利，是以正兵的实力作为后盾的。比如630年李靖灭东突厥的第一战，用3000骑兵连夜突袭定襄，拥有十万铁骑的东突厥颉利可汗以为大唐倾举国之兵来攻，慌忙溃逃，大败。这固然是李靖用兵如神，却也因为大唐本身有强大的实力，才能够吓得颉利发生误判。而且李靖身后不太远处，也确实有李勣率领的十万援军正在赶来。万一突袭不果，李靖仍可退兵与李勣大军汇合，可保不败。这就是正兵对于奇兵的支持作用。诚然，历史上确实有光凭少量奇兵就击败数十倍强大于自己的敌人的战例，但是那种情况是可遇不可求的，也是不可重复的，往往是敌人犯了严重的错误，或者内部有严重的问题。这种情况下，敌人的失败可能在战前就已经预伏了的。所以我们论奇正之间的关系，不应该用这一类的极端例子来论证。　　一般来说，敌人并不是那么愚蠢的，甚至有可能比我们更聪明。在战争之前，必须做好正面作战的准备。要从严料敌，要充分估计到敌人的实力和智力。如果仅仅寄希望于靠奇兵来取胜，实际上也就是寄希望于敌人的愚蠢和失误，而不是立足于自身的能力，那就是机会主义，那几乎是一定要失败的。用孙子的话来说，就是“败兵先战而后求胜”。说到底，战争最终是国家实力的博弈。如果不看实力对比，仅仅想凭一两次奇兵突出来战胜强大的敌国，或许会得逞于一时，但是最终还是会在正面会战中被敌人强大的正兵压垮。二战时候德国、日本都靠奇兵偷袭起家，一时横行天下，但是最后都死得很难看。这很有力地说明，“正”是战略层面的，“奇”只是战术层面的。“奇”如果失去了“正”这个战略基础，就绝难奏效。而如果更进一步，把“奇”当作了主要战争手段，一位在战略上投机取巧，心存侥幸，那最终一定会带来战略灾难。　　“善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”这一句话的文学色彩极强，极具生动性和震撼力。会用兵的人，能够把奇兵用到极致，而且不断翻新，从不机械重复。这是对战术家的最高评价。比如隆美尔，北非作战，奇计层出不穷，以较少兵力抗衡英军多时，号称“沙漠之狐”。但是对于战略家来说，是不能太依赖于“出奇”了。一切准备工作，都应该建立在严密而科学的论证基础之上。　　现在来说第二点，“奇”和“正”的互相转化关系。这一对形影不离的兄弟，谁也离不了谁，而且是可以相变相生的。没有永远的“奇”，也没有永远的“正”。比如1805年著名的奥斯特里茨战役，拿破仑故意对俄奥联军摆出一个很软弱的右翼，“示形于敌”，诱使联军拨出主力部队来攻打这个法军右翼。而在暗暗加强右翼防御的同时，拿破仑集中主力直扑普拉钦高地上的敌人虚弱的中军，彻底击垮之。联军阵营由此全面溃败。这个战役里，法军本该是“正兵”的中路进攻反倒变成了敌人意想不到的奇兵，而本该执行包抄、奇袭一类任务的右翼，却承担了敌军的主要正面进攻压力。所以“奇正之变，不可胜穷也”，真正的军事天才，就善于变化无穷，鬼神莫测。　　综上所述，在和平时期进行军事准备的时候，要更加注重培养正面合兵的能力，同时也不放松对作战预案的设计。在奇、正二者之间，应该更立足于“正”。只有正兵立足稳固，才更加敢于用奇。离开了“正”，“奇”就只是无源之水、无本之木。而离开了“奇”，“正”也就缺乏活力，虽然在谨慎对敌的情况下可以自保，却缺乏在有利时机消灭敌人的能力。为国者、为将者，不可不深究“奇”“正”二字。 这句话几乎可以适用竞争对抗的任何方面。首先以正经的方式对敌，僵持不下时再出奇制胜。
《智慧书》一书开篇译序中，将本书与《孙子兵法》、《君王论》做过比较。如果再联系一下《厚黑学》一书，感觉可以说兵法一书的核心是“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”至于其他内容都是为了达到这一目的而做的分析、考量和决策。
知己知彼，知天知地。。知乎知乎？
然后十万之师举矣。高中看孙子兵法印象最深刻的就这句话，原来打仗不光是去人啊。
核心：系统作战思维。孙子兵法更重要的是一种系统性思考问题的方式。兵法十三篇看似孤立，实际是有内在逻辑链接的。系统作战思维：孙子兵法十三篇的内在逻辑链条组成了孙子的系统作战思维。本书可以以三个问题概述：作战目标是什么？能达到吗？怎么达到？孙子兵法，将用兵的 作战原理与方法论进行了完整的论述目标自然是搞掂对方了。能达到吗？ 这是第一篇：计篇的主要探讨内容。能不能赢啊，通过“经之以五事，校之以计”就可以知道能不能撸的过对方了，自然晓得这仗能不能打，如果估摸着搞不过，还上，这不是作的节奏嘛如果可以赢，这仗怎么打？ 这就是后面12篇的内容。其实这12里面也是有从粗到细的层次关系。以第二篇作战篇为例，它说，打仗了，我们自己要先准备下下。主要说的是要打团战，维持整个战争的补给要有门路来啊，打仗就是打钱啊，又要招呼好邻国关系，又要少花钱，最好是直接秒掉对面，或者粮食从敌人地里搜取（这就是为什么有TM伤天害理的坚壁清野的原因），所谓，“兵贵胜，不贵久”“务食于敌”。要打赢，自己这边准备停当了，就要好好研究怎么更好的战胜对方。这就有了“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”。接下来， 如果只能动武了，可咋整？“先为不可胜，以待敌之可胜”，多么精辟，这就像青钢剑，你如果用来切菜，那稳剁到手指头。完对了，这里面有“火攻第十二”，就想起了，火烧赤壁，烧死了关老爷；飞哥被砍，烧了三百里连营；诸葛上位，烧焦了葫芦口；上帝一泡尿，救了小司马。 真可谓，谋事在人成事在天。孙子教育我们谋事，没说天怎么想的。欲知天意，请看周易。
孙子兵法其根源思想就是怎么才能使国家利益最大化，他不仅仅是兵法，更多展现出来的是他的国家战略思想。极早的提出了战争是政治的延续这一思想，也极早的将战争的目的剖析出来。
能因敌变化而取胜者,谓之神。
这问题这么有争论么？《唐李问对》中李世民说：”朕观诸兵书无出孙武，孙武十三篇无出虚实“。。。。。。。。。靖曰：“千章万句，不出乎‘致人而不致于人’而已。臣当以此教诸将。”唐李问对是不是李靖所写是有争论的，但不影响唐李问对是武经七书之一。大家还是信专家吧。
我认为可以这样概括其核心：“不择一切手段地活下去，活得越久越好！”解释如下：
孙子兵法，现代概念来讲是超出了一般战争理论和博弈理论的泛博弈论，用一个“泛”字意在强调其超广范围的涵盖性。孙子兵法可以用在一切可以称之为“game”的领域。不仅仅是商场、战场。电子竞技，体育赛事，博弈。甚至当你把人生看作一盘棋，或者游戏人生时，孙子兵法都涵盖了其中的最高智慧。从最广义来讲，种族、集体的存活之道是最大的“game”，它比单个人的生存game更高一层，因为在现代自然选择理论中：种群（而不是个体）是生物进化的最基础单位，在这个基础上，负熵才能进行，存在于基因库中的信息才能增长。（扯远了，不懂的请忽略）
总之，存在于最高层次的game能够影响和决定下一个层次的game，只要最高层次中“game”没有玩完并且长期存在，要想在底层次中的game中获胜就只是时间问题。打个比方（只是比方，呵呵）：你要在一局棋中胜过对手，此时你发现对手无论是棋艺上还是智商上都远远胜过你不知多少倍，没走两步，呵呵，你发现快死棋了，问：你如何赢他？要是搁在西方的博弈论中，它会先帮助你分析一下各种可能的走棋法，选择其中对你最有利的几步棋，然后与对方可能得所有对策对比，最后为你算出赢棋的可能性。结果它为你得出结论：你赢的可能性为万分之一(基本就是叫你认输了。最后宣布：game over
你玩完啦！）但，要是让孙武祖师爷出来为你做主，他会怎么说呢？
孙子说：这盘棋你早就输了！（莫喷！接着往后看）。但是,你还能赢！
怎么回事呢？ 孙子可没抽疯啊，人家不打诳语！请好好琢磨这句话：在孙子眼里，所有的game，都是一个game，一个超大的，涵盖一切小game的GAME。也就是说孙子在思考你这盘棋的时候，他将所有他能考虑到的，包括棋局之外的因素都考虑到了这局棋里。在西方博弈论中，理论者忽略了一个重要的事实：棋局之外的因素，往往能最大程度上影响棋局之内！一次博弈，西方博弈论只看对弈局中的步骤、对策，以此为基础计算出胜出的方法，胜出的概率。然而放在实际操作中呢？实际中的博弈必然受局外因素影响!这就是意料之外的了。对弈双方的智商，对弈双方操作棋局的方式（比如盲棋，带计算机辅助下棋，等等）都能决定一局棋的胜负，在孙子看来，你和一个智商比你高的超级高手下棋就是找死，棋还没下他就断定你输了，你早就输了。但是，怎么又还能赢呢？孙子说，请不要在狭义上看输赢，我保证，笑到最后的，就是你！单从这局棋，按其规则来说，你输定了。可你还有下次赢他的可能，或者下下次赢他的可能。假如你智商是硬伤，一辈子都无法赢对手了，莫急，你还有儿子，子子孙孙智商不断增长，你的后代还能胜过他的后代。
相信看官头上已经冒了个大大的问号了吧，我不是愚公啊，容我解释：请将我说的这个情景放到【现实】中去考虑。古犹太先知有一句很著名的话：”时间，消亡一切！“。刚才这局棋要是放在现实生活中，会怎样？试想：两个古人下棋，A输给了B，一辈子都输给B，B说：我赢了，A说：我能笑到最后。B不解。A从此定下家规：1、生存是王道。2、智商是硬伤。3、棋艺要专研。后代不断繁衍，发展，择优育种，家规成族规，族规变帮规，国法。千年之后，A国在国际棋坛永占鳌头，B国选手逢A国必败。B国人说，我们祖先B曾打败你们祖先A，A国人说是啊，A一生输给B一百局棋，B国一共输给A国十万局，从未胜过一个A国人，你们什么时候才能打败我们啊，哈哈！
在这句棋中，A将棋局广义化，他明白输了现在，还能赢得将来，过去的一切，都是无意义的，重要的是现在和未来。一千年之后的A国人不在乎自己祖先曾经输得有多惨，他们自豪，任何一个A国人的智商都高于任何一个B国人，都能在任何一局棋中完败B国人，更让他们自豪的是，A国富强，B国差的很远！所有的一切，都得益于老祖宗A将这一切看成了一局大棋，A的行为，决定了后来的十万局棋都是A国人胜出！这，就叫大棋决定小棋！无论当初A与B对弈的动机是什么，赌钱、荣誉还是其他。A当时输掉了这些，可A的后代翻倍的赢了回来！谁还会在乎一千年前的那局棋？时间早就消亡了一切！
棋局若此，战事何如？2千多年前，犹太人被巴比伦灭国，成为巴比伦之囚，巴比伦皇帝狂妄地说，我随时可让犹太人灭种！犹太人哀求着活了下来。两千年后，一个犹太人指着巴比伦城的废墟开心地说：看啊，那个当年灭了咱们国家的民族现在连种都没留下！这，就是犹太人的大棋局观，只要自己还存在，战争随时可以延续上千年！犹太人可以在自己的教科书中写到，犹太人与巴比伦的战争持续了千年，起初犹太人被巴比伦灭了国，成了阶下囚，但是，犹太人忍辱偷生，巧妙地让时间灭亡了巴比伦一切的辉煌！（对手已亡，就没有反对之声，哪像日本，自欺欺人）
世界上，有如此智慧的民族也就只有两个：中国人和犹太人！孙子兵法，体现的就是这种大智慧！请记住，任何一局棋，只要对手还【存在于涵盖这局棋的大棋局之中】，就有大翻盘的可能！因此，你的存在就是在任何一个你所遇到的game中胜出的先决条件！【你的存在】可以包括你能够操纵棋局中的己方，包括你的战斗意志任然存在。如果你没有了战斗意志，棋局中【你就不存在】了，可以认定你没有了胜出的先决条件，获胜率为零。而战斗意志的存在就是一切game中的最高存在，故延续最高GAME的战斗意志就是【你】要在任何一game中胜出的最优先条件！像刚才这个故事中嘲弄巴比伦废墟的犹太人，就是两千年前战斗意志的延续，他的嘲弄，代表那场战争犹太人胜出了！（请注意，到此处，言兵法之事已上升到哲学层次！）
因此，意志的存活就是孙子兵法思想的核心！所谓：夫战者，心战为上，兵战为下。攻心为上，攻城为下。只要己方战心不死，对方战心已无，战场中的一切都归你了！而消灭对方的战斗意志可以无穷，因为孙子眼里只有那局无限大的棋局，你随时可以跳出小局，消灭大局中的对手，最终回来取得小局的胜利！兵者，诡道也。最诡诈的方式莫过于杀死对手了，当然还有更狡诈的：让对方主动放弃。因为意志不仅存在于单个个体，他还能在个体间传播（比如愚公的子子孙孙理论），这就很难搞定了！只有让对手放弃GAME（可以在局外施压，或者让对手误以为必败，或者让对手误认为自己的动机利益在局外）或视GAME为无意义（忽悠瘸了），战斗意志才能彻底消亡！这就是最大意义上的胜出，让对方翻盘机会无限接近于零！（不能等于零，有理论依据，此处略过）。
另外，请别搬出道德等理论来反驳局外求胜的说法，因为孙子兵法中道德只是工具，不是束缚，孙子兵法就是教你利用可利用的一切去完胜于超大GAME!所谓"因利势导以求胜”是也。
善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。在你看似败于一朝一夕的game之时，胜率几乎为零时，先别自己没了，然后胜就成了时间问题。“不顾一切地活着，或者说不顾一切地延续你的意志！”
孙子兵法的核心就是第一篇，修道保法，任人择事。也就是讲打一场战争的要素是什么。只有做到这点，所有的战略和战术才有真正的意义。不战屈人之兵或者避实击虚都只是战略手段罢了。
致人而不致于人。?日19:46:36?日19:46:36?日12:54:10?日12:54:10剥掉器物层面的东西，兵法本质是一种行为哲学。如果非得用一句话概括的话，那就是虚实篇里面的“致人而不致于人”这一句，意思是调动别人而不是被别人调动，所有的篇目讲的都是为了获取这个“主动权”服务的。来源是：1.李零的两本书《兵以诈立》和《唯一的规则》，是讲孙子的专著；2.毛选。3.高华《红太阳是怎样升起的》。4.徐长福关于设计工程与建构理论的论述。然后根据自己的体会回忆的要点，最后按照目的路径和方法技巧/道势术这样的思路进行了排序。孙子兵法十三篇的各章揭示的行为哲学基本原则：1，多算，系统思考。第一篇2，速决。第二篇3，全利。第三篇4，实力派的哲学。第四篇5，奇正相生。因利制权，优势最大化。第五篇6，避实击虚，胜可为。第六篇7，专业主义，把兵法作为一个专业技术来深度研究并实践，要依靠专家。第七篇～第十一篇8，重视技术手段在工作中的运用。第十二篇~第十三篇
致人而不致于人高考励志：6篇故事(花开不败,你凭什么上北大,奇迹为了信念牺牲一切,我们都不是神的孩子)97-第3页
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高考励志：6篇故事(花开不败,你凭什么上北大,奇迹为了信念牺牲一切,我们都不是神的孩子)97-3
说，如果你一直努力，却要在往后的第十次考试的时候；那是一个见证我内心成长的下午，一个人坐在窗户旁，；按照正常的情节，我应该成绩回升；那天上完第一节晚自习后出去跑步，发疯一样；【有的时候老师无心的一句话都可能在学生心里留下深；影响很深的是一天在宿舍，隔壁班的一个哥们来聊天；【从这里我们是不是也可以看出班风的重要？是不是也；一天天重复的日子，通向了“二模”，冲到
说，如果你一直努力，却要在往后的第十次考试的时候能换来胜利，你愿不愿意为它承受前九次的失败？还是在其中某一次失败的时候就举手投降？回答是一回事，做到是另一回事。而那第十次考试也许就是高考！】那是一个见证我内心成长的下午，一个人坐在窗户旁，发声地再一次读了那个坚强的复旦女生留给我们的财富――《花开不败》。日记本上我有力的写着：我可以一落千丈，我偏要一鸣惊人。一天超越六个人，杀进北大。现在看到这些话，仍是很佩服自己当时的勇气，怎么就那么相信奇迹！正如柴静所言吧，失败不是悲剧，放弃才是！按照正常的情节，我应该成绩回升。可现实终究是现实，“一点五模”年级233名，据复读生说，这样的成绩没戏了。没戏了吧??那天上完第一节晚自习后出去跑步，发疯一样。回来看到了发下来的化学卷子。看着接近满分的卷子，我对自己笑了笑。接着发现卷子的最后有化学老师的一句话“你还是那个优秀的你！”还有人相信我，老师没有放弃我。一瞬间，我感到莫名的感动。趴在课桌上任眼泪肆意，那是在最黑暗的时候看到的光芒，哭过后的我轻松了不少。不管前面是什么，我都要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，全力以赴！输输输，输到赢为止！【有的时候老师无心的一句话都可能在学生心里留下深深的烙印，无心的鼓励可能种下希望和力量，而无心的否定也可能带来失落甚至是仇恨。一次一个学生给我留言说，说我的一句话给了她很深的影响，这句话是“就算是你有99%的好，也不能放纵1%的不好”，可是这句话我早就都忘了，不知道是什么时候说的话了。在那个高压下的时期，一句否定的话就可能摧毁一个前进的就会，而一句鼓励的话或是一个信任的微笑就可能成为燎原的星星之火。老师啊老师，我是每时每刻带给人影响的人。】影响很深的是一天在宿舍，隔壁班的一个哥们来聊天。言谈中，我不自觉地流露出沮丧，他送我这样的一句话：高一高二，你一直是在前面，没受过打击。我是一直被打击，从未被打倒！【从这里我们是不是也可以看出班风的重要？是不是也可以看出朋友的重要？如果这个时候听到更为沮丧的话，又会怎样？】一天天重复的日子，通向了“二模”，冲到了年级70名的我却怎样也高兴不起来了。马上要自由复习了，物理60分??向物理老师求助，经验丰富的他告诉我这一阶段物理不太可能有大进步了。老师说的没错，但是不是没有可能啊！我不服，我知道我有多好，走着瞧！【有的老师对学生说要重视高一，高一不行以后就不行了，有的说重视高二，高二不行以后就不行了，有的说重要的是高三一轮复习，一轮不行以后就不行了，可是我要说，我们理解这些话的用意无非是想让学生当下，但是请不要再无心中也摧毁了孩子对未来的期待。我们不相信“高一决定论”“高二决定论”“一轮决定论”，我们鼓励珍惜每一天，我们也欢迎每一个迷途知返的孩子，我们相信所有的努力只要开始都不晚。而只要坚持，总会好于放弃希望。在成功面前，没有“不太可能”，也没有“小可能”，只有百分百坚持与百分百放弃。】距高考还有19天的时候，我将战场搬到了自习室。那里都是学竞赛未成的战士，我和他们一样，无路可退了！每天都在想着那些分数，语文120，数学140英语140理综275加上5分，够了，到北大了??白日做梦可以，不过要梦得有价值，梦是可以带来动力的！我在桌子上立了一张纸“神挡杀神，佛挡杀佛！”像一匹饿狼，不顾一切地发疯一样冲向北大。【在25班教室的墙上，贴着每一个同学高考的目标，高策的那张纸上写的是“博雅塔前求博雅，未名湖誓闻名”，高考前离校的时候，很多同学收拾了行李匆匆走了，高策走到那张纸前，认真地撕下来，装在包里带走了。后来我想，那一刻是不是也是一个预兆？】“二点五模”时到了年级30名，正如我“一天超越6人的誓言”。谁让你给了我一点希望，我会不留余力！最后的十天，宿舍只剩我一个人了（他人已经保送或者留级）。那位保送清华的“神人”临走时说：你们会考的很好。“我会的”，我心想。把三年的东西全缕一遍，心如止水，最后的战役，蓄势待发。值得一提的是，得知考场上有我的两名好朋友时我写了一篇文章，题目是《大获全胜，不可逆转》。 临走前的晚上，班主任到我宿舍微笑着拍张我肩膀说：“你的成绩呈一个V字，希望高考时你会再回顶峰！”【那一刻我依然记忆清晰，我走在学生的宿舍里，微笑着对每一个孩子说了鼓励的话。走到高策面前的时候，他还有些不好意思的低下头收拾东西。我知道我们之间已经有了太多关于成绩的交流，我相信他心里应该早就知道我的话。我对他说出上面的话的时候，他还用很小的声音说，“会的，一定会的”，像是在回答我，又像是在自言自语。】一切，定格在捧起通知书的时候！672分，加五分，北大我来了！亲吻着手里的宝贝，突然想起我的物理，110分！这时候我才明白，原来这一年是这么的奇妙。奇迹，就是为了信念牺牲一切！【回首这一年的青春，竟品出了悲壮的味道。坐在办公室里，我又一次满怀感慨，坐在北大燕园的高策会是何感受呢，坐在教室的学生和坐在电脑前的你又是如何？再回首，我们是不是也发现，牺牲的其实并不是一切，谁说这牺牲不是一种赢得呢，赢得的太多太多，我们每个人都有可以创造奇迹的岁月。】你凭什么上北大（2010年第24期《读者》）作者：贺舒婷（考分641，现为北京大学法学院本科生）未名湖边的桃花开了,就在前几天。我曾经无数次梦想过,花开时湖边折枝的人群里会有自己的身影。那个时候,我的心思和大家一样迫切,目光却比你们更加迷茫。那年我高三。高一那年,我差点就把自己废成了一块锈铁。上课时睡觉聊天看漫画,跟后面那些男生大呼小叫,把年轻女老师气得眼里含泪。高二分科,我选了文科。你无法想象我所在的中学有着多么烂的文科班――本科上线三人是个什么概念?更具讽刺性的是,那三个人全部是复读生。于是我在大家或无奈或鄙视的目光里,毅然决然地在文科报名表上写上了自己的名字。那真是我一生中字写得最好看的一次。我只是突然间觉醒了,觉得自己一辈子不能就那样过。事后很多人问我怎么回事,也许他们是想在我这里听到一个传奇般浪子回头的故事,而我当时所能想到的解释只有这一句:我只是觉得,我的一辈子不应该就那样吊儿郎当地过去。第一次月考,我考了年级第12名。这是一个听上去差强人意的成绩,可是,理智还是提醒我――那是一个本科上线三人的文科班。如果你不能把所有的人远远甩在后边,12名和120名有什么区别?至今我还记得那次考了第一的那个女生,瘦瘦小小,带副黑边眼镜,趴在书桌上的身影有些佝偻。而这个印象的得来,是因为所有的人永远只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一个来最后一个走的人。我一直对那种学生持有一种莫名的排斥情绪,总想你有什么了不起,不就是死读书吗?我要是像你这样刻苦学习早是市里第一了。事实上直到那次考试成绩出来的时候我仍然对她不屑一顾。然后,我迎来了一生中最重要的一次班会。我不知道要怎样去感谢那个班主任,因为如果不是她的那席话,如今的我在哪里都不一定。班会上,她说:“这次成绩非常能说明问题。应该考好的人都考好了。”然后她扫了我一眼,我明白她的潜台词也就是说在她看来我属于是没有理由考好的那一堆人里的。奇怪,我居然没有脸红。不知道是太久的堕落已经在不知不觉中磨光了原本敏感的自尊,还是下意识里对她的话不置可否。她继续说:“我知道有些人自以为很聪明,看不起那些刻苦的同学,总觉得人家是先天不足。可是我想说,你只是懦弱!你不敢尝试!你不敢像她一样地去努力!因为你怕自己努力了也比不上她!你宁可不去尝试,是因为有失败的风险!你连这一点风险都承担不起,因为在你心底,你根本就没有把握??”后面她又说了什么我已经想不起来了,我承认当时我是完完全全地懵了,反反复复回荡在脑子里就只有那么一句话――“你只是懦弱!”可是,我要承认――她的判断是正确的。那晚我在日记里写,试试吧,试试努力一个月会不会见效。当时我根本不敢对自己承诺什么结果,也的确承诺不起。我简直不敢相信那个从早晨六点早自习上课到晚上十点晚自习下课一动也不动坐在位置上安安稳稳踏踏实实的人竟然是我自己。然后,我迎来了那次期待已久的期中考试。至今我仍记得考完之后的感觉。抱着书走在回家的路上,茫然地看着人来人往,心里空空的没有着落。那的确是我一生中最特殊的一次考试,因为它关系着我此后的方向和道路选择。其实,考试结果想必大家已经猜到了。我的的确确让所有的人真正瞠目结舌了一次。是的,我考了第一。你永远也无法想象那个结果于我而言多么重要。知道成绩的时候我出乎意料地平静。当自己的名字出现在了成绩单的第一行时,我默默地对自己说:记住了,这世上没有什么事情是不可能的。后来我再也没有改变过那种态度和方法。其实所有的方法说白了都是没有方法的,只有一个词:刻苦。我坚守着我的不是方法的方法,也坚守着我的名字在成绩单上的位置,一直到高考前的最后一次考试,我始终是第一名。但是,真正的挑战还没有开始。即便我可以牢牢占据第一名的位置,即便我可以每次都把第二名甩下几十分,我知道,北大离我还是太远。所有的老师都坚信我将会是学校里有史以来考得最好的一个文科生,而在他们的概念里,考得最好的文科生,意味着你可以上山大,运气好点儿的话也许可以上复旦、人大。而我只要北大。我从来没有对任何人讲起过我的志愿――如果可以称之为志愿的话。高三第二学期,我们搬进了刚刚落成的教学楼。搬迁的那天,楼道里吵得很,拖桌子拉板凳的声音在走廊里不绝于耳。我一个人不言不语地跳过窗子,踏上了二楼窗框外那个大大的平台。对面是操场,初雪未融,空气湿冷,光秃秃的树枝直直地刺向天空。雪天的阳光凉凉地透过睫毛洒在眼睛里,眼睛静静地看着远远的天空,我说了一句话,只说了一句话。对着远处的天空,我默默在心里说:“等着吧,我要你见证一个奇迹。”我知道,这世上的确没有什么不可能的事情。我从来不知道压力大到一定程度时居然可以把人的潜力激发到那种地步的。我是一个极其不安分的人,可是那段时间我表现得无比耐心沉稳,踏实得象头老黄牛。事实上无数次我都面临崩溃的边缘了,高中五本历史书我翻来覆去背了整整六遍。当你把一本书也背上六遍的时候你就知道那时什么感觉了。边背边掉眼泪,我真的是差一点就背不下去了。只是,忍不住的时候,再忍一下。坚持的确是世界上最伟大的品质。呼啸而至的风卷着漫天的黄沙,在那个北方的春天里,我们一个个头发蓬乱,皮肤粗糙。死寂与喧嚣交替如同美国的执政党,规律得让人怀疑冥冥之中可有双奇异而魔力无穷的手。惶然而又茫然的我们在敬畏与期待中迎来又送走了一模、二模以至N模,每根神经都被冷酷无情的现实锤炼得坚不可摧,不论是吟惯了“杨柳岸、晓风残月”的诗情,还是习惯了信手涂鸦的画意。在这个来去匆匆的季节里,一切敏感纤细都是奢侈,徒留无数次的希望在无数次的失望前撞得粉身碎骨,无数次的激扬在无数次的颓丧下摔得头破血流。每个人都比昨天更加明白理想和现实之间那道不可逾越的鸿沟,同时也比昨天更加拼命努力挣扎。逼着自己埋进去,埋进书本,埋进试卷,埋进密不透风的黑茧――为的只是有朝一日破茧成蝶。青黑的眼圈,浮肿的眼带,干燥的手指,焦虑得起了水泡的嘴角。那个春天我不知道流行的是粉蓝果绿还是黛紫银灰。小镜子被悄悄收起,因为不忍见到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛,因为怕有什么会在汪洋恣意般在干旱已久的脸上纵横开来――上帝,我是个女孩子啊。踏入考场的时候后我很平静。“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣。”事实上我从来没有想过自己会考入北大以外的哪所学校。与其说这是一种自信,莫如说这是一种预感。我只是想,哪怕北大只招一个名额,为什么不可能是我?这世上没有什么事情是真正不可能发生的。考完后走在回家的路上,看着依然匆匆的人群,心里依然空无着落。眼睛因为泪雾而模糊,视野里的东西却越发清晰。我相信是因为一切真实的感知都要以泪水和苦痛作为代价。事实上我怀念那段日子,并且永远感激它。不只是因为在那段时间里我完成了自己的过渡与兑变,更是因为那时的一切深深烙在了我正处于可塑期的性格中,成为这一生永远的财富。人生中再也不会有哪个时期像那时一样专一地,单纯地,坚决地,几近固执而又饱含信仰和希冀地,心无旁骛乃至与世隔绝地,为了一个认定的目标而奋斗。当你在若干年后某个悠闲的下午,回想起自己曾经的努力和放弃,曾经的坚忍和耐力,曾经的执著和付出,曾经的汗水和泪水,那会是怎样一种感动和庆幸,怎样一种欣慰和尊敬――尊敬你自己。是的,在这个过程中,请允许我重复一遍,最重要的是你自己。我感谢父母感谢老师感谢同学感谢朋友感谢所有关心我帮助我的人,但我最感谢的,是我自己。“没有不可能”这是我在一点一滴的努力与尝试中获得到的东西。而且我也相信,这也将会是使我终生受益的东西。高四，独自战斗到了高考后招生的日子，我不禁又想到十六年前，自己考大学时那段艰苦时光。那是1989年的8月，我由于过度紧张，高考的三天里几乎彻夜未眠，以至在考场上精神萎靡，其结果可想而知：班上52名同学，考取的42名，仅有10人落榜，其中就包括我。看着同学们都相继领到各大学的录取通知书，兴高采烈地准备着奔赴大学校园，我的心里如同刀扎，那年8月的盛夏对于我来说是灰色的。在悲伤之余，一种不服输的情绪也不断在我心里涌动，我不相信大学对于我只是一个遥不可及的梦，我决定复读。父母知道我的想法后，便开始忙活为我报补习班，可我在经过一番深入的思考后，做出一个惊人的决定：不上任何补习班，一个人在家自修！这的确是个大胆的决定，因为历届的落榜生，都要在补习班进行复读，而我的做法几乎闻所未闻，父母坚决反对。我却有自己的道理：因为我原先就读的高中，是我所在城市最好的学校，但我却感到对那里的学习方式很不适应，而其他的高中，教学水平都不会比它更强。我觉得自己的基础还算不错，资质也不差，高考失利的原因一是精神过度紧张，二是学习方法不当。我是个爱独立思考和钻研的人，个性有些孤僻不太合群，对学校的那一套制度存在很强烈的抵触情绪，勉强去迎合，很难会有好的效果。在父母的反对声中，我在家里专门开辟了一个属于自己的小屋，把被褥、参考书搬进去，我便躲进小屋成一统，开始了一个人的“自修”，我称之为念“高四”。我先是花了很长时间分析那年的高考试卷，弄清楚自己究竟差在哪里，再针对性地制定了详细的复习计划，并严格实施。在我的计划中，规定每天学习的时间不得少于12小时。也就是说，除了吃饭睡觉，我几乎每天都独自沉迷于书山题海，没人交流，几乎没有娱乐，那种枯燥和孤独的滋味可想而知。我在痛苦中不断鼓励自己，要坚持下去，要战胜寂寞。就这样，我每天早上天刚蒙蒙亮便爬起来背单词，上午是看书里理清概念，下午是翻参考书研究解题方法，晚上就自己进行模拟考试，自己判卷，每晚都学到十一、二点。实在厌倦了，就翻翻小说。偶然间我看到了茨威格的《象棋的故事》，它立刻吸引了我，小说的主人公也是被单独关在一个暗无天日的小屋内，寂寞得快要发疯。他偷到一本书，是本枯燥的象棋棋谱，虽然以前他对象棋毫无兴趣，可在百无聊赖中，他便靠研究象棋打发日子，并从中发现了无穷的乐趣，使他羁押时原本枯燥的日子变得生动起来。他竟靠着自己的钻研，成为一个象棋高手。在被释放后，他的棋力竟可以与世界上最强的棋手平分秋色。这个故事极大地鼓励了我。我想我就是那个犹太人。我刻意把兴趣投入到各科的学习中，用心去发掘中它们蕴藏的乐趣，果真发现原先令我烦感的数理化竟蕴涵着无穷的妙趣，那一个个定理，和由定理推广的公式，竟可以完成对我们这个世界的高度概括，我们还可以借助它们来解决很多难题，这令我学习的兴趣大增。此时，读书算题对我来说，竟成了一种乐事。我一个人自学，遇到难题后没人可以帮助，只有靠自己冥思苦想。由于产生了学习的兴趣，每当在经过一番艰苦的思索，把难题解开时，那喜悦真是无法形容。我真的着迷了，仅管当时对于年仅18岁的我来说，有太多的事情可以引起我的兴趣，但那时我的兴致却全部投入到了学习中，真做到了两耳不闻窗外事，一心只读高考书。长期的“闭关”，我渐渐地胖了，终日躲在小屋里不见天日，我的脸色变得苍白，但我精神头儿却出奇的饱满。当然那时还是有干扰，它来自家父母，他们还在劝说我去读复读班。春节后他们竟瞒着我，给我报了一个重点高中的补习班，被我断然拒绝，父亲与我大吵一架，但最后尊重了我的选择。看到父母那忧虑的眼神，我不知道怎么去安慰他们，只有投入到学习中，我才会忘却烦恼。高考的失利使我变得坚强，在孤独中一个人苦修，使我练就了对困境的忍耐力，勤奋的学习使我尝到了奋斗的乐趣。此时的我已经非常自信，我已经渐渐感到通过近半年的自修，各科的知识点在我的脑海里已经脉络清晰，对于知识的理解比上次高考时明显深入到一个更高的层次，更重要的是我对自身能力的肯定。这时，上大学的愿望已经不那么迫切，即使是上不了大学，我相信靠着自己的自学能力，也能掌握某种技艺，成为某行业的行家里手。临近高考前的两个月，我已经完成了从初中到高中课程的整体复习。为了适应考试，剩下了日子我就每天在家里自己模拟高考，训练实战能力。我按高考规定的时间，做了一套又一套的卷子。渐渐又摸索出一套属于自己的考试方法，比如对于数学，一定要控制好答题的速度和填空选择题的准确性，这样就可以保证分数不至于太低。对于化学，在答题前应先在草纸上默写出元素周期表，这样对答题会有很大帮助。经过几十次的模拟后，分析着自己作为判卷老师，按严格得甚至有些苛刻的标准批下了的分数，我的信心更足了。7月6日，高考前一天，我和往常一样，躺下便睡了，睡得很香。第二天果然精神焕发，正常发挥。
高考后的第2天，我就开始收拾书籍，准备去卖。父母说等发分数后再说吧，我却说我肯定能考上。收拾停当后我才发现，一年来我看过的参考书落起来有一人多高，而我做的试卷也是同样的高度。坐在它们中间，我不禁感到一阵酸楚，直到此时我才感到“高四”的一年自己实在是付出的太多太苦。后来，我考上了北京理工大学。在街道办事处接到录取通知书那天，办事员们听说我是在家自学后考上大学的，都颇感诧异，因为我的分数是我们这里复读生中最高的。而我的父母也向我传递着他们的同事在听到我没读补习班，靠自学考上大学的传奇后，流露出的佩服之情。我已不再是他们指责和担心的不孝子孙，成了家里人的骄傲。躲到小屋，我哭了，没有人知道我为此付出的艰苦努力和承受的巨大压力。事实证明，我当初顶着巨大的压力，坚持着自己的选择的做法是正确的。每个人都有适合自己的方法，不要生搬硬套别人的东西，要对自己有信心。这就是我用实际行动证明的经验。以后，每当遇到困难时，我都会不自觉地想到自己18岁那段难忘的“高四”岁月，并激励自己，战胜苦难。那段时光，将是我一辈子的美好回忆。包含各类专业文献、行业资料、中学教育、幼儿教育、小学教育、高等教育、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、应用写作文书、高考励志：6篇故事(花开不败,你凭什么上北大,奇迹为了信念牺牲一切,我们都不是神的孩子)97等内容。　
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