小力给小丽为学校合唱队4张卡片,他们俩的卡片一样多,小丽为学校合唱队给小刚4张卡片,他们俩的卡片一

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-18 14:34 标签： 小丽为学校合唱队
小美和小丽各有5张数字卡片,分别是1,2,3,4,5和6,7,8,9,10,两人同时取出一张卡片._百度知道
小美和小丽各有5张数字卡片,分别是1,2,3,4,5和6,7,8,9,10,两人同时取出一张卡片.
（1）两张卡片的数字之和一共有多少种可能的情况？你能用简单的方法把这些和都表示出来吗？（2）如果它们的和是单数小美赢，如果它们的和是双数小丽赢。你认为这个游戏公平吗？如果不公平，你能设计一个公平的规则吗？
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9种，7，8,9,10,11,12,13,14,15，单数=13/25,双数=12/25小于11小美赢，大于11小丽赢
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出门在外也不愁分别标有1、2、3且背面、形状相同的三张卡片．小明第一次抽出一张，数字记为p，然后放回；小丽第二次抽出一张，数字记为q．（1）请用列表法或树形图表示总共有多少种不同的情形？（2）求满足关于x的方程x2+px+q=0有两个相同实数解的概率．&推荐试卷&
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张老师有一张1至50号的卡片,依次发给小敏,小刚,小丽,小兵轮流发,问第35号卡片应该发给谁
提问者：| 浏览次数：118次 |问题来自：全国
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回答 共4条
14:20|来自：全国
35/4 商8余3,所以应该给第三个人也就是小丽。
22:27|来自：全国
夫妻间产权上增加名字只需双方持身份证，房产证，结婚证等资料到房产局办理增加名字的手续
16:10|来自：全国
都还没有开始卖，怎么知道物业费
20:17|来自：全国
还有一次,不过要与上次贷款记录隔开一段时间,
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＞＞＞小丽同学探究二力平衡条件的实验中，如图（1）在纸片处于平衡状态后..
小丽同学探究二力平衡条件的实验中，如图（1）在纸片处于平衡状态后，小丽把卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个力大小相等，方向相反。松手后，小卡片不能保持平衡。她这样做是为了说明不在________ 上的两个力不平衡。（2）为了说明不是作用在同一物体上的两个力也不平衡，小丽可以怎么做？答：_____________________________________________________（3）有同学认为，小丽的实验并不是十分严谨，因为卡片本身还有重力。你认为这对小丽的实验结论 ____________（选填“有”或“没有”）影响，因为 __________________________________________。
题型：探究题难度：偏难来源：0110
（1）同一直线 （2）将卡片剪（撕）成两块 （3）没有；卡片的重力远小于钩码的拉力，可忽略不计
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据魔方格专家权威分析，试题“小丽同学探究二力平衡条件的实验中，如图（1）在纸片处于平衡状态后..”主要考查你对&&二力平衡的定义及条件&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
二力平衡的定义及条件
定义:物体在两个力作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡.二力平衡的条件：同物：两个力作用在同一物体上等值：两个力大小相等反向：两个力方向相反共线：两个力在同一直线上说明：①二力平衡时要求四个条件同时具备，缺一不可。②判断二力是否平衡既可用二力平衡条件来判断，也可根据物体是否处于平衡状态来确定受到的力是否平衡隐含“二力平衡”的变形题：&&& 考查二力平衡与平衡状态的试题很多，形式变化多样，有一些条件很直接，而有时具有隐蔽性，但始终遵循平衡力和平衡状态的对应关系，准确把握这一关系，适应多变题型。题型多以填空题、选择题的形式出现。例:如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计)，则下列说法中正确的是(&& ) A．弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为4N B．弹簧测力计的示数为0N，弹簧测力计受的合力为0N C．弹簧测力计的示数为8N，弹簧测力计受的合力为0N D．弹簧测力计的示数为4N，弹簧测力计受的合力为0N解析:本题考查弹簧测力计的原理，弹簧测力计是利用力产生的效果大小来测量力的大小的。弹簧测力计的构造是弹簧一端固定(与挂环相连的一端)，叫做固定端；另一端与挂钩相连，叫做自由端。测量时，使固定端不动，拉力拉挂钩使弹簧伸长，拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计的示数就越大，也就是说，弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小，是一端的力的大小，而不是两端的受力之和所以在本题中弹簧测力计的示数是4N。而把弹簧测力计作为研究对象，在一对平衡力作用下，合力是零。答案：D二力平衡的判断方法：&&& 判断一对力是否是平衡力，有两种方法。一种是根据二力平衡条件判断，只要两个力“同体、等大、反向、共线”，那么，这两个力就是一对平衡力。另一种是根据物体的运动状态是否改变判断，如果物体在某一方向上受到一对力而运动状态保持不变，那么这一对力就是平衡力，反之，就不是平衡力。例1一本物理书静止在水平桌面七，下列各对力中属于平衡力的是（） A．书对地球的引力和地球对书的引力 B．书受到的重力和桌面对书的支持力 C．书对桌面的压力和书受到的重力 D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力解析：互为平衡力的两个力应满足：受力物体相同，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。A 项中的两个力的受力物体不同，是一对相互作用力；B 项重力和支持力四个条件都符合，是平衡力；C项中的两个力不满足受力物体相同和方向相反的条件，不是平衡力；D项中的两个力的受力物体不同，施力物体和受力物体刚好相反，是一对相互作用力。答案：B二力平衡的意义：&&& 二力平衡是力的分析的最简单、最基本的情况，若一物体处于二力平衡状态，我们了解了其中一个力，对另一个力也就了如指掌。如图所示，一物体放在水平桌面上，它将受到重力和桌面对它的支持力，物体处于平衡状态。我们知道了物体的重力，根据等大、反向、共线的关系，也就知道了支持力，的大小、方向及作用点。 二力平衡的作用效果：&&& 二力平衡的效果不仅使物体保持平衡状态，还使物体发生了形变(只不过有时效果不明显，但形变还是有的，如静止在地面上的物体受重力和地面支持力的作用，发生了微小形变)。因此，两个力并不是完全抵消而没有产生任何力的作用效果。补充：(1)物体在两平衡力作用下处于平衡状态，若再加一对或多对平衡力，物体将仍然处于平衡状态。 (2)平衡力可以通过受力图形象地描绘出来。二力平衡的应用： （1）用弹簧测力计测量物体所受重力时，就是利用二力平衡条件。（2）放在桌面上的花瓶受到竖直向下的重力和桌面对他竖直向上的支持力，二力平衡。（3）悬挂着的吊灯，受到竖直向下的重力和吊线对它竖直向上的拉力，二力平衡。（4）在水平道路上匀速直线运动的汽车，水平方向受到向前的牵引力和向后的阻力，二力平衡。（5）在竖直方向，汽车受到向下的重力和路面对它向上的支持力，二力平衡。
发现相似题
与“小丽同学探究二力平衡条件的实验中，如图（1）在纸片处于平衡状态后..”考查相似的试题有：
1429124095333964083359430074213763如果我的画片给小丽4张，我们两人的画片就同样多。这是小力说的话。如果我的画片给小林4张，我们两人的_百度知道
如果我的画片给小丽4张，我们两人的画片就同样多。这是小力说的话。如果我的画片给小林4张，我们两人的
画片就同样多。这是小丽说的话。小林的画片比小丽少多少张？
来自山东理工大学
如果我的画片给小丽4张，我们两人的画片就同样多。这是小力说的话说明小力比小丽多4*2=8张如果我的画片给小林4张，我们两人的画片就同样多。这是小丽说的话说明小丽比小林多8张小林的画片比小丽少8张，比小力少16张很高兴可以帮助到你，对本题有什么不明白的请追问，满意请给个
吧O(∩_∩)O谢谢另外白天会有课，下午5:30到7:00是饭点时间，对本题的追问没有及时的做出回答的请耐心等待，不要急着差评啊O(∩_∩)O
如果我的画片给小丽4张，我们两人的画片就同样多。这是小力说的话说明小力比小丽多4*2=8张如果我的画片给小林4张，我们两人的画片就同样多。这是小丽说的话说明小丽比小林多8张小林的画片比小丽少8张，比小力少16张
孙长杰&&学生
夏斯泰&&学生
刘智勇&&教师
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