牛奶屋适合大班的绘本区角游戏吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-08 07:33 标签： 适合大班的杂志
大班区角游戏第14周_百度文库
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大班区角游戏第14周|
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“”，区角活动区角游戏活动目标：1、幼儿按自己意愿自主选择活动区域 2、幼儿可以独立、合作等方式完成作品，提高幼儿的动手操作能力。材料投放：美工区：面泥、牙签、纸、钩线笔、蜡笔、剪刀、固体胶建构区：各种木制积木、塑料积木、各种建构图示语言区：各种幼儿故事书、各种字卡、排图讲述图片
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大班区角游戏记录
游& 戏& 记& 录时间& 游戏区域　　区角活动实录教师介入指导&& 今天在进行区角活动的时候，一些孩子选择了操作区的拼图，这个玩具是结合主题投掷的中国地图的拼图，拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始，孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板，过了一会儿，源开始烦躁起来，她面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。&这时，她向我走过来说：“老师，你能过来帮我拼一下吗？”然后我走过去，对她说：“源，老师不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成。”她一听，先是皱起了眉头，我坐在她身边对她说：“源，老师坐在你边上看你完成的怎样。”我见她大概拼出了头绪鼓励她说：“源，你真棒，都已经拼好了这么多了，你看这部分和好那部分是连一起的呢，老师相信你们一起合作一定能拼完。”说完，她原先皱着的小眉头舒展了很多，高兴地点点头，继续自己手中的工作。不一会儿。好，澄，琪把自己拼完了的那部分拼图，加上何清源那些合在一起，有的还顺势拿起其中的一小块图片给同伴，她们一边说一边拼图，我走到她们身边说：“你们真不错，已经快完成拼图了，呀！源也拼了一大块了。”孩子们听了鼓励开心的继续拼着自己的拼图。&&分析：[1]&[2]&下一页&&本新闻共2页,当前在第1页&&1&&&&区角游戏：奇妙的种子(3)_幼儿园大班区域活动
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区角游戏：奇妙的种子(3)
乒乓球、垫子
观察幼儿是否保持平衡，比较2个乒乓球的不同。
鼓励幼儿敢于尝试、坚持不懈的精神。
无土种植园
种植各种蔬菜
1、尝试种植各种蔬菜，体验种植的乐趣。
2、了解无土栽培的简单方法。
1、引导幼儿思考可以把蔬菜种在什么里。2、引导幼儿持续的进行观察记录比较3、督促幼儿经常给蔬菜经常换水。
蔬菜若干、小塑料盘，有齿切刀，沙拉。
引导幼儿学习自己放调料拌食，体验制作和成功的乐趣。
1、引导幼儿养成良好的卫生习惯，如切菜和水果之前是否洗手。2、幼儿是否能适量的放调料进行拌食。3、幼儿是否能大胆操作并分享同伴的美食。
目标：了解中国文字的博大精深，，学习中国文字。
花儿朵朵开
字若干、边旁
是否找出汉字的相同之处
能根据花芯的偏旁将汉字卡片归类。
小小考古家
图片以及相对应的字
找出相同意思的图片以及文字，进行一一对应。
引导幼儿更加直观的认识字、词。进而加强幼儿的记忆能力。
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游& 戏& 记& 录
游戏区域　　区角活动
教师介入指导
&& 今天在进行区角活动的时候，一些孩子选择了操作区的拼图，这个玩具是结合主题投掷的中国地图的拼图，拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始，孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板，过了一会儿，源开始烦躁起来，她面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。
这时，她向我走过来说：“老师，你能过来帮我拼一下吗？”然后我走过去，对她说：“源，老师不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成。”她一听，先是皱起了眉头，我坐在她身边对她说：“源，老师坐在你边上看你完成的怎样。”我见她大概拼出了头绪鼓励她说：“源，你真棒，都已经拼好了这么多了，你看这部分和好那部分是连一起的呢，老师相信你们一起合作一定能拼完。”说完，她原先皱着的小眉头舒展了很多，高兴地点点头，继续自己手中的工作。不一会儿。好，澄，琪把自己拼完了的那部分拼图，加上何清源那些合在一起，有的还顺势拿起其中的一小块图片给同伴，她们一边说一边拼图，我走到她们身边说：“你们真不错，已经快完成拼图了，呀！源也拼了一大块了。”孩子们听了鼓励开心的继续拼着自己的拼图。
源小朋友性格内向，做事情缺乏耐心和自信，对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持，遇到困难时会习惯求助于别人，所以当她在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励，坚持要她自己完成，体验成功的喜悦。并在游戏中锻炼了幼儿的合作意识，学会互相帮助。
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