如何让一年级语文生字教学更有趣味、更有效率？_百度知道
如何让一年级语文生字教学更有趣味、更有效率？
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可以试试拼字，就是把字拆开，然后和别的字相互组合，又组成了另外一个字。比如说：提手旁，可以和哪些字组在一起。主要是让孩子对生字更感兴趣。
除了以上的几种方法之外，对于刚刚从幼儿园入学的一年级新生老说老师实时地运用肢体教学能给学生一个更直观的认识。对于简单的汉字来说可以采用此种方法。希望对你有帮助哦。
一年级的生字相对简单，可以利用字的结构，形近字对比记忆，熟字加偏旁，熟字减偏旁，熟字加一笔，熟字减一笔，熟字换偏旁等识字方法认记生字，或是讲解生字的起源，更形象的记忆生字，再者可以编个谜语或者口诀，比如：学习生字“合”时，让学生猜一人一口是什么字。
利用多媒体的PPT 来用图片或者卡通 加深学生记忆 难字可以拆分开来教 上课多读 多写 一定可以更有效率~~
故事记忆法，谜语法，小朋友猜字法。例如讲一个关于这个字的故事，为这个字制作一个谜语，一个小朋友拿一沓字卡，依次亮出让大家猜
识字第一课可以下载一些字的动漫让孩子有趣的接受，接下来巩固时可以做游戏开火车认读，适当的组词。还可以用学到的生字、词语进行说话练习。
1把生字做成“扑克牌”卡片，和孩子一起玩“扑克牌”游戏。2和孩子一起阅读，遇到学过的字重点认读，加强记忆，孩子也会有成就感。
对于比划多的字，可以变成口诀：如“飘”字，可以这样记：西二小不怕风儿上学校。
应该有很多方法，老师可以创造性的使用教材。可以编口诀，如：一点一横长，两个小木匠，坐在石头上。（打一字。）也可以将形近字进行对比。一些象形字可以通过看视频了解字的演变过程，加深印象。
识字方法多样化：创设有趣的识字环境，如学生自己制作漂亮的生字卡，写字宝宝童话，编字谜，贴在教室里；扩大识字途径，如在超市里挑选包装上自己认识的字，认识路牌、车站牌，认识手机里通讯录上的名字等；开展学生喜欢的识字游戏；多种方法识字，如加一加，减一减，换一换等。
故事记忆法，谜语法，小朋友猜字法。例如讲一个关于这个字的故事，为这个字制作一个谜语，一个小朋友拿一沓字卡，依次亮出让大家猜 把生字放入一个故事中让学生读也是一个好办法。
尽量避免为学字而教学哦。可以把生字放进儿童能理解接受的故事或语言中去学；也可以结合编写孩子们喜欢的童谣。这样不但孩子乐学易记，而且还不易忘记，更不会造成厌学情绪。
做一些有关生字的卡片，最好卡片上有卡通图案，这样孩子会喜欢，吸引孩子注意力。然后讲关于这个生字的童话故事，自己编的好一点
儿歌、游戏、猜谜、数笔画书空、动画等方式教学，会更有趣味。如“蒜”字教学可采用“二小二小，头上长草”的字谜记忆方法教学。
可以用猜谜语、编口诀、加一加、减一减、熟字加减偏旁等方法认识新字，这样可以增强学生学习生字的趣味性。
形象记忆吧，孩子对图形比较敏感，现在很多识字软件把字的意思做成动画，对教学很有好处。
因为识字量很大，所以要采用多种方式帮助识字。比如：生字卡片抽取让先生追忆，卡片滴答游戏，开火车等。
建议买一些认字的光盘，市场上有很多认字光盘把生字和动画结合起来，孩子学起来又省心又省力。
随文识字写字或者集中识字写字，把汉字描述成人或者一种事物，形象地教学会比较有趣味。
学生遗忘性很大，所以生字反复出现很重要，生字卡片是老方法，也是好方法。
通过自己动手做生字卡、猜谜语、做游戏等方式结合实际生活效果会好一些。
设计各种趣味识字游戏，在活动中学习。或开展识字比赛，提高学习激情。
猜谜语、编口诀、加一加、减一减、熟字加减偏旁等方法认识新字。学生带学生识字，互相交流识字方法。
可以尝试着融合在游戏或动画等一些让孩子感兴趣的东西里
一、可以画出表达汉子的简单画。二、两个人可以互相猜猜看生字的表达的意思。看看能帮到你吗？
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　　今天学校运来了校服，这是学生们自愿定做的，我班刚好一半学生定做了，一半学生没有，看到我把红白相间的新衣发给要了校服的小朋友，没定衣服的小朋友脸上全无光彩，小嘴翘得老高；而定做了校服的小朋友则笑容满面，拿着衣服还向上抛起，炫耀起来。我一边叫他们安静下来，一边给没定衣服的小朋友安慰，明年的这个时候你们再定也不迟，好好读书，爸爸妈妈看到你的进步和成长，一高兴就答应你买新衣服了，如果你不愿学习，不写好作业，不听老师、家长的话，那你就没有新衣服穿了，是不是？
　　发下衣服，又叫有新衣的小朋友要好好爱护，不要弄脏了，为防大家拿错，又让他们回家后叫父母在衣服的商标上写上名字。学生们领着衣服欢天喜地的回家了。
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&&　今天早操后学校公布这个月的流动红旗得主。分一至四年级低中段，五六年给高段。我班得了低中段的红旗。我一边把红旗挂好，一边教育小朋友，这是我们上个月努力得到的，因为我们在学习上认真了，劳动又打扫得很干净，小朋友做早操和眼保健操也很认真，下课后不追打，不干坏事，这才能得到红旗。为了下个月不让红旗给别班拿走，我们还是要像这个月一样遵守纪律。
　这一些小孩子欢天喜地的，一个个指着红旗高兴得合不拢嘴。我还没他们那么兴奋。我不太看重这个，我只希望孩子们快乐的成长，心理健康，身体健康，学习习惯良好就好。
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哦，恭喜啊！这可是孩子们努力得来的啊！
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　　周一学生开始学做早操，横竖排对齐还有一定难度，把第一竖行对好，学生与学生之间的间隔排好，要求二至四排的小朋友学第一排的样子对好来，发了不少时间。表扬站行快的小朋友。要求排队做到快、齐、静，估计还要一段时间。一周下来，小家伙们学着手脚跟着高年级学生的样做操。虽然不太正确与标准，但每个学生都虔诚，每个动作都尽力了，我在高年级借了一个学生领操。小朋友都学着大姐姐的样子做操。相信几个星期后会有改观。因为出教室和回教室的排队进出就是一天比一天要好，我总是说他们有进步，他们也很买力的。
　　周二上午在一（2）班教室看电影，学生一开始兴致很高，中途纪律不太好，一年级小朋友的持续注意还不太好，有兴趣的内容便全神贯注，高肖的时候就大笑不止，不喜欢看的地方就说话，做小动作。这就是他们的特点。
　　周三绘画日记上有了美术课上的内容，学生画完美术就拿上绘画日记画上了。
　　周四发校服，有新衣的小朋友高兴，没有定校服的翘起的小嘴可以挂油饼了。不过听我一说，好好学习，明年还可以定，小脸就阴转晴了。娃娃脸一点不错。
　　周五早操得到流动红旗，小朋友满脸喜悦，我表扬他们上个月做呱呱叫！守纪律、爱劳动、对老师有礼貌……以后的日子更应努力，因为得红旗难，守红旗更难。我们从小就要做到有集体观念，我们的班级是你们的一个温暖的大家庭，小朋友是这个家里的一员，要为这个家出力，不给这个家抹黑。做一个爱家的孩子。
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１２月４日家长会发言稿
各位家长：
　　你们好！
　我是一（1）班的班主任，也是这个班的语文教师，旁边这位是教学经验丰富的数学老师。在坐的各位有比我年长的大叔大婶，为孙子孙女的成长来到这里；有比我年轻的小弟小妹，为了儿女的学习来到这里。为孩子的成长聚集在一（1）班这个大家庭里，召开他们小学阶段的第一个家长会。共同关心一（1）班63朵鲜花的成长和学习。我代表我们学校和我们班对你们的到来表示热烈欢迎！
　半个学期转眼间就过去了，感谢你们一直以来对我校工作的支持和配合，是你们的信任我们，支持我们，配合我们的工作，才使这63个小天使，在短短的两个月时间里，各方面都有了很大的进步。很明显大家都十分关心这些小精灵，他们大都五至七岁，离开父母的家人温暖的怀抱，独立地进入小学学习，在认真听讲，在写作业，要独立思考，要与小朋友交往……他们正在行走自己的人生，他们正走在人生的起跑线上。大家一定很想知道你的孩子在校的表现，学习成绩怎样，学习能力独立能力，有没有学习潜能？借这次期中考试后的家长会我和大家沟通沟通，让我们共同努力争取让孩子们学得更好，成长得更快乐。我从下面几方面谈孩子们的情况。
　 作息时间：早上7：40到校，到校后，有学生带读生字，生词，课文。中午11：55放学；下午1：40，到校4：30放学。在这里我向家长提点建议：早上学生到校要早一些，不能迟到。到教室后不要还在吃早点。这样吃东西对小孩子的身体有害无益，而且这种习惯对小孩子也不利。吃东西狼吞虎咽，不利于消化，长久下去，肠胃会害病的。再者吃冷了的食物也不利于身体。之所以不让学生进教室吃，我认为教室里的小朋友正在早读，看到别人吃东西，肯定会会没心思读书，而且吃东西的小朋友容易把东西掉在地上，不利于环境卫生。下午来接孩子不能太早，也不在太迟；太早了，孩子看到家长来了，都有归心似箭了，没有心思听课，你自己也等得不耐烦。太迟了，孩子会着急，也不太安全。说到底是希望家长们有个时间观念。再说晚上也要让小孩子在8：30左右去睡觉，形成良好的睡眠习惯对孩子成长有利，小学不比幼儿园会睡午觉，这就要求学生有充足的睡眠时间，第二天上课才有充沛的精力。
　行为习惯的养成方面：
　卫生习惯：个人卫生要注意勤洗手、洗头、洗脸、洗澡、剪指甲等都要家长督促。孩子读一年级的自己能做的事要求他们自己做，早上起订，自己穿衣服，自己洗漱，晚上自己整理书包，放好学习用品。在这里我提醒一下我们的家长，不要太溺爱孩子。有的家长太宠爱孩子了：不会写作业的，父母亲自提笔捉刀；不会穿衣洗脸刷牙的，父母全权代劳；不想吃蔬菜，就找来饮料啃德鸡……要风得风，要雨得雨，要星星绝不给月亮。真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，对儿女百般呵护，一个个成了温室里的小花，经不起风雨，更受不了打击，有一点困难，就让他们进退维谷。在挫折与磨难面前只会想到让别人来救他们，从不会想到自己完全有能力解决问题。比如有的孩子的家庭作业就有家长代劳。有的孩子到校门就在家长买零食吃，有的家长总是有求必应。这对孩子的成长也是不利的。
　安全方面：
生命对于每个人只有一次，这些娇嫩的小生命，就像刚出壳的小鸡，就在我们有更多的爱心去呵护，家长会接送的，孩子上学放学的安全就更有保障。没人接送的孩子一定要找一个高年级的孩子带着，你们真放心这么小的孩子一个人回家呀！另外在家在校要求孩子不追打，不玩水、不玩火、不接触电源等。
　学习方面：
学习是家长们最关心的，黑板上的优秀生、中等生、加油生、跟班有难度学生名单是我和数学老师根据孩子们平时的表现列出来的，当然这个定位会随着孩子的努力程度和成长经历而改变的。下面公布一下孩子期中考试语文数学分数。（一一公布，并做分析）还有几点小要求：1、家长们也看过现在的新教材，要求学生动手做的东西多了，请家长协助做好，如拼图、剪纸等。2、每天新学的生字要听写，要认的字希望家长做好生字卡片，每周未让他们认读几遍，也可以用生字卡片摆设房间，随时认读。3。为配合一字之师活动，请家长平时多教学生认字，自读课本在家也可以让他们去读。4、绘画日记本人手一本，为的是让学生从幼儿园的教学引入小学的教学，说话写话训练从这里起步。5、笔要削好，作业本、文具要配齐。
　教育孩子需要学校老师和家长的共同努力，为了孩子相信大家不会做不到这些小事的，只要我们花了时间在孩子身上，相信一份耕耘，一份收获！
（下面请数学老师讲话）
（家长说建议）
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22:38 在大作中提到：真是一个又有爱心又有童心的好老师，您的孩子们一定很喜欢您
您说的一点不错！
艾苓 该用户已被删除
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　　　12月5日
& &　　天气忽然变冷，班上不少小朋友有了迟到现象，看在眼里，急在心里。我今天在班上做了要求，自己要能不在家长的再三催促下起床，凡事因为父母叫了不愿意起床的小朋友不能得优秀生，得不到表扬，自己的积分也要扣去２分。学期结束时统计，用于获奖。
　　　　还要进行批评，全班小朋友都要对他说，你迟到了，你不乖！希望明天会好一些。说实在的，这些只有五至七岁的小朋友要在７：４０赶到学校，要洗漱，要吃早点，还要走路，于心有些不忍，但是吃不得苦中苦，难为人上人。既然读书了，就要有吃苦精神，就要有克服困难的毅力。我只能严格要求了。
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& &　今天市活动课在我县举行，我们几个教师忙里偷闲赶过去听课，听完两节课又赶到学校上课，虽然冬天的北风刮得两手像刀割一样，但课堂上的学生的回答却让我们充满了暖意，老师的精彩设计让我们觉得一点儿也不冷！
　　听完课，我给孩子个讲《平平搭积木》，孩子们可高兴了，说自己搭过什么积木，说平平真懂事，说自己也在像平平学习……可惜的是说起话来就忘了纪律，你说你的，我说我的。教室里闹哄哄的，我只好停下来说：“老师要一个一个的听你们说，谁到前面来说。”这样小朋友一个个的走到前面说，我把讲台让给了孩子们，我当起了临时班长，专管纪律。
　　学生们还学着我的样，分角色朗读了呢？
　　一字之师——帅小熠，就着自己的名字教了“帅”字。下面的小朋友在学组词时，大声说“帅哥，帅哥。”又有人说：“大帅，我想当大帅。”这既教了组词，又学了句子。　
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&&　　今天批改绘画日记，收获多多，看着一幅幅童真童趣的图画，让我忍俊不禁，一个人改着改着，忍不住笑出声来：瞧，小凤的小鸡追鸟图，虽不能说惟妙惟肖，但是两只小鸡甩开大步向前狂奔的气势，特别是小鸡的脚后还画了一阵风呢，而小鸟却悠闲的拍着双翅，眼睛还望着小鸡，好像叙说着什么？下面写着：“小鸡追小鸟，小鸡追不上小鸟。”我在旁边画上一个大拇指，一张笑脸，因为她的画让我笑了。小欣的动物小脚也不错，每种动物的脚都写上了名，还像《雪地里的小画家》一样写上了小狗画枫叶，小马画月牙呢！还有几幅生活画：扶起摔倒的小弟弟啦，爸爸妈妈关心我啦！都让我觉得孩子的世界里有如许五彩缤纷的故事……
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　　今天我校的广播操比赛在《运动员进行曲》中拉开了帷幕。我们一年级小朋友因为还不会做操，没有参赛，但观看比赛还是会的。这不，搬上小凳，排着队来到了操场，一个个像出笼的小鸟，欢呼雀跃。看到大哥哥大姐姐们整装待发，队列整齐，服装统一，眼睛里流露出羡慕的神情。看到高年级学生做操那么有力，动作那么整齐，口号那么响亮，几个小朋友再也忍不住了，小手跟着晃动起来，小嘴跟着念叨：一二一，一二一—立定。一二三四五六七八，二二三四……我看在眼里，记在心里，小菁可以当口令员了，声音响亮，胆量不小，还是有条有理，几节操叫的快慢也有变化，明年如果还有比赛我准保现在就发现了她的特长。同时我和数学老师一一做了小朋友的工作，明天的早操就像大哥哥，大姐姐那样做，做到整齐，动作规范，有力度，老师也和你们一起做操，谁都要认真学，锻炼好身体，才能更好的学习！
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几天不见，玲子收获不小啊！快乐着你的快乐！
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　　今天是“一二。九”运动纪念日，和学生讲了一个爱国故事，虽然他们似懂非懂。试着问了一下几个小朋友还知道哪些人是爱国的，你听谁说的。可惜除了我说过的几个，再没有新内容。我们的教育呀！
　　放学前，一学生小佳哭着说打扫卫生时，４角钱被小Ａ偷了，小Ａ却翻动衣袋说自己没拿。大多数小朋友都说她拿了，我让她俩留下来，等到其他学生走后，我对小佳说：“你的钱怎么丢的？”小佳说：“放扫帚时小Ａ从我口袋里拿走的，有几个人都看到了。”我再看小Ａ，眼神躲闪，不敢再看我。我轻声说：“小Ａ，你如果拿了钱，就还给小佳，老师不怪你，只是以后不要这样就行了。”小Ａ回到座位，从语文书里拿出４角钱，交还给了小佳。我笑着对小Ａ说：“你是好孩子对不对？好孩子是不会乱拿别人东西的，是不是？这钱呀，是好，能买东西吃，能买作业本，但不是自己的，就不能要。以后再也不乱拿别人东西了，好不好？“小Ａ重重的点了点头。”老师，我不会再别人的东西了。“回过头，我对小佳说：”以后不要带钱来学校了，要买东西就叫爸爸妈妈买好来，以后丢了，掉了可就找不回来了。“
　　　小孩子是在无意中犯错误，他们看到谁的东西好，就想自己要一份，钱是个好东西，能买东西吃，能买作业本……对孩子的诱惑确实不小，但当他错了之后不能一味的指责和批评，更不能让全班同学知道他曾经偷过别人东西，要不能谁丢了东西就会找上他，那他的日子就不好受了。
　　　我班的小郭立就曾经被小朋友多次怀疑过，我调查后都一一纠正了，但孩子们的眼光总还是投向他，因为学前班时，他的行为早就让孩子们心中定了位了。这段时间好多了，我不想出现第二个小郭立，对小Ａ就显宽容了。希望我的宽容能让她健康成长。
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哈哈哈……你笔下的哪些小朋友可真是可爱啊！
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& &　 周一听了三节市里的活动课，上午有课无耐，没能去听课。（全市活动课在我县举行，我校离听课地点一公里左右）收获不小。特别是一节一年级数学活动课，课上的小孩子的纪律全靠老师的课上吸引力，要不然早就乱了，这就要求教师使出浑身解数。有一个小节我记住了，当小朋友有些坐不住时，教师马上说：“一二”学生则说：“一二三。”这和我的“一二安静，一二三，我们坐得端”可谓殊途同归。
　 周二天气变冷，学生迟到者增多。要求学生早点到校，不要迟到。做了一些小要求，迟到的小朋友要受到小小的惩罚，让全班小朋友说不乖。还有一条坐到最后面去，第二天早到了，再回原位。还要自己把这个消息告诉家长。
　　周三品评绘画日记，高兴中度过。
　　周四学校举行广播操比赛，学生热情高涨，要求学生从明天起好好做操。锻炼身体，增强体质。
　　周五处理小Ａ偷钱之事，宽容对待孩子，让他们健康成长。
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& &&&思索着生病的班长怎么样了，那天家长送来时说她发高烧时居然自己跑到水里去了，可见病得不轻，可是仍然一如既往的来上学，一样的帮我管纪律，中午时叫小朋友不追赶，写作业。一样的负责任。我感动着，也担心着，叫她注意休息，不要冷到了，跟她母亲说周六周日带她去挂点滴，让她早点好起来。也时常摸摸她的额头，奇怪她白天没事，可到了放学后的五六点钟时就又发烧了，连续三天都是这样。不知道明天会怎样，希望她早点恢复健康，更希望所有学生都健康！
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[td]玲子0001 于
20:40 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]12月11日
& &&&思索着生病的班长怎么样了，那天家长送来时说她发高烧时居然自己跑到水里去了，可见病得不轻，可是仍然一如既往的来上学，一样的帮我管纪律，中午时叫小朋友不追赶，写作业。一样的负责任。我感动着，也担心着，叫她注意休息，不要冷到了，跟她母亲说周六周日带她去挂点滴，让她早点好起来。也时常摸摸她的额头，奇怪她白天没事，可到了放学后的五六点钟时就又发烧了，连续三天都是这样。不知道明天会怎样，希望她早点恢复健康，更希望所有学生都健康！[/tr]
那个班长可真是个好孩子！
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[td]玲子0001 于
20:03 在大作中提到：[/td]
　 周二天气变冷，学生迟到者增多。要求学生早点到校，不要迟到。做了一些小要求，迟到的小朋友要受到小小的惩罚，让全班小朋友说不乖。还有一条坐到最后面去，第二天早到了，再回原位。还要自己把这个消息告诉家长。
玲子老师不但对学生充满爱心，而且处处体现着教育机智：一字之师，画图日记……就连学生迟到，都会受到小小的“惩罚”：让全班小朋友说不乖，坐到最后面去。光有爱心，没有好的方法，也是教育不好学生的。玲子老师的学生一定会创造辉煌的！
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[td]村夫 于
18:09 在大作中提到：[/td]
[td][tr]玲子0001 于
20:03 在大作中提到：[/td]
　 周二天气变冷，学生迟到者增多。要求学生早点到校，不要迟到。做了一些小要求，迟到的小朋友要受到小小的惩罚，让全班小朋友说不乖。还有一条坐到最后面去，第二天早到了，再回原位。还要自己把这个消息告诉家长。
玲子老师不但对学生充满爱心，而且处处体现着教育机智：一字之师，画图日记……就连学生迟到，都会受到小小的“惩罚”：让全班小朋友说不乖，坐到最后面去。光有爱心，没有好的方法，也是教育不好学生的。玲子老师的学生一定会创造辉煌的！[/tr]
谢谢村夫老师！
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& && & 中午到校，有学生反映有几个学生在教室后面的通道上打画片，不写作业，我一问是哪几个学生，有几位小朋友就自觉地站起来了，我一看都是去年读了一年一年级，因为年龄小，今年重读一年级的。因为去年学习上估计没法跟上去，而这些户外的游戏却学会了。打画片的尘土沾得满身都是，有点像泥菩萨了。我叫他们拍去身上的尘土，又教育他们要做完作业才能玩，不要因为玩而忘记自己是来学习的，不是来学校玩的。有几个小朋友又说，这几个人经常放学后也会打，有时回去得比较晚。这可不是小事，我又强调放学后要及时回家，不要在学校逗留，更不能只顾玩忘了回家，这样不安全，也会让家长担心的。再次要求学生要注意安全，回家要及时，不要在学校、路上玩耍。
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画片、弹珠对小孩子来说吸引力可真够大的，趴在地上聚精会神，尘土飞扬，无怨无悔。谁说小孩子的注意力只能持续15分钟左右，心理学的这条理论用在打画片的孩子身上一点也不见效。
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思考的蚂蚁 于
21:22 在大作中提到：
画片、弹珠对小孩子来说吸引力可真够大的，趴在地上聚精会神，尘土飞扬，无怨无悔。谁说小孩子的注意力只能持续15分钟左右，心理学的这条理论用在打画片的孩子身上一点也不见效。
就是，眼睛盯着，移动一点都不行。“啪”的一下，拍下去，有时手弄疼了也不说不叫。
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[td]傻冒 于
20:57 在大作中提到：[/td]
[td][tr]玲子0001 于
20:40 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]12月11日
& &&&思索着生病的班长怎么样了，那天家长送来时说她发高烧时居然自己跑到水里去了，可见病得不轻，可是仍然一如既往的来上学，一样的帮我管纪律，中午时叫小朋友不追赶，写作业。一样的负责任。我感动着，也担心着，叫她注意休息，不要冷到了，跟她母亲说周六周日带她去挂点滴，让她早点好起来。也时常摸摸她的额头，奇怪她白天没事，可到了放学后的五六点钟时就又发烧了，连续三天都是这样。不知道明天会怎样，希望她早点恢复健康，更希望所有学生都健康！[/tr]
那个班长可真是个好孩子！[/tr]
孩子今天说全好了，我也放心了！
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　　天气越来越冷，早上一出操，有的冷得直打哆嗦，头直往脖子里钻，有时还听见牙齿格格直响，做动作时还不觉得，我是带操的，和学生一起把九节操做完，一停下来就更冷了。和连忙叫小朋友用手擦手的方式去捂热小手，擦手心，擦手背，来来回回地擦，还不时的用自己擦热的手摸摸孩子们冷得像冰条的小手，想想也怪可怜的，六七岁的孩子，一双冰冷的小手，还要写作业呢！台上要讲话，我叫小朋友认真听，又叫他们用力擦。一下操，我没忙着叫小朋友进教室，而是让他们在操场上做跳跃运动，希望小朋友不要在冰冷的环境中学习，让锻炼出来的热量陪同他们上课吧！
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& &昨天放学前，要求三个小朋友谁先到校谁就到前面去带读生字卡片，今天早上，我到教室一看，还真不错，有一个小朋友已经在前面领读了，那神情在告诉我，我是最先来的。班长这段时间身体不太好，来得迟一些，但今天也比我先到校。看来，她还是想上台去带读的。有了竞争也许对于她是一件好事。学习委员说，她比艳平来得晚一点点，就让艳平带读了。我看得出来，他们真的在竞争，这是一个好的信号，让我们班的小朋友都参与学习的竞争才是我的真正目的。希望他们会明白。
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& & 小远又不写作业了，我真的花了不少心思在他身上的，这孩子太小，不到6岁，父亲在外地工作，望子成龙的作，学期初在学校缠了好几天，非让孩子上一年级不可，可是孩子一点要上学的意思都没有，前面日记中也谈到过，我们时常要找他，刚有点进步。这一段时间天气一冷，小手又不愿动了。有一天居然趁打扫卫生的时候躲进厕所不出来，让同学去叫也不出来，等他觉得玩得没意思了，自个儿又回教室了。这两天的作业又说什么也不定了，不说话，也不动笔。我只好让他把没写完的作业，当天带回家去写。让他带上一本写好了的别人的作业本。没办法的办法呀，这是他的家长拔苗助长、望子成龙造成的，我得让他们负一点责任。
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　　这样的学生给我们的工作带来更多的压力与难题，但家长与学校只让老师来承担，这是不公平的．是得让家长也尝尝滋味．
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尝试家长助教！
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