小学语文第七课、大地巨人课件37面巨人日说明什么呢?

鄂教版《大地巨人》教学反思之二_栏目_小精灵儿童网站
  师的讲解,学生的识字兴趣不高不说,也达到高效课堂的要求,于是,第七课我采取了课前先在家预习,完成预习要求,课前先报听写,考察在家预习情况,听写结果显示,在家预习的效果很好,双横线和方框中共有生字15个,只有 密 、 茂 字有学生会写成错别字。...
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思一:这是一篇语言优美、读起来琅琅上口的诗歌。在教学过程中,我注重激发学生的学习兴趣,达到乐学的境界,从而培养学生的创新精神。我是这样做的,激发兴趣,让学生在快乐中学习。愉悦的情绪是实现学生探究性学习,发挥学生的想象力,培养学生创新意识、创新能力百必备的条件。为了达到这个目的:首先,我根据课文特点,精心设计教学的各个环节。我通过创...? <font color=#14-07-28]&
、知识扩展&导&新课在课前学生有一首歌的准备上课时间。我就从这首歌导入新课、扩展知识,并激发学生兴趣。师:同学们刚才唱的非常好,歌词也非常的优美,你们能告诉我,古时候的人们会不会唱歌呢?他们都唱些什么呢?待学生回答后,简单介绍诗歌的起源。师:其实我国古代,早在两千多年前人们就有歌谣了,他们歌唱的内容十分丰富,而且歌词优美,朗朗上...? <font color=#14-07-28]&
我在教学古诗《鹿柴》时,讲到前两句的时候,学生好奇地问:&老师,你不是说山里看不见一个人吗?怎么会听见有人说话的声音呢?&我解释说:&这是反衬的写法。&学生又问:&什么叫反衬?...? <font color=#14-07-28]&
:板书课题&&&煮书&同学们,你们看了这个课题有什么问题?生:什么叫&煮书&?为什么要&煮书&?生:怎样&煮书&?生:为什么要用&煮书&作为课题?&&(略)师:好,同学们围绕课题提出了许多有质量的问题。下...? <font color=#14-07-28]&
是我第二次教鄂教版第五册,三年级第一单元要学会书信的写法、要第一次写作文,第二单元又要学日记的的写法。每次都很担心孩子们面对这么多的新知识,他们能接受吗?其实我的担心是多余的,孩子们有无限的潜能,教师只需要用心,用得当的方法去激发孩子们潜能,就能有意想不到的收获:一、我让孩子们读文之前,先看看本文与以前读过的文章格式有什么不同...???????????????????????????
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西湖一实人教版英语三年级下册第二单元第五课时微课--优酷3G
西湖一实人教版英语三年级下册第二单元第五课时微课
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