2012年梦幻西游2012新区玩10月份新区的，家族招人中。。。欢迎你的到来。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-09-28 03:43 标签： 梦幻西游2012新区
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《帮派公告》一、 热爱梦幻西游。二、 尽量跟着家族玩的梦幻走，不要单独玩其它新区。三、 不管家族的兄弟是谁在跟人PK，帮派喊话都要去帮忙四、 讲义气！不要和家族人发生矛盾，每人多让一步就好五、 在群里和帮派里不许刷屏买卖东西，只能私下交易，更不能在群里和行会里刷屏、辱骂他人！六、 特别注意保管好自己的帐号安全，有人冒充家族名字来骗取ID和装备的。！七、 家族里等级高了的跟有钱的要多多帮助新加入游戏的家族兄弟！八、 只要是家族投票选定玩的新区不管是好或是差都绝对不要埋冤什么，有意见跟族长直接提出！九、 家族的兄弟绝对不允许没事就乱杀人，欺负新人！抢家族兄弟装备！凡是要以“和”为贵！十、是最重要的一条，玩梦幻时不用家族名字进游戏一定一个不留 。十一、除非群主需要，否则不准发其他新区广告。十二、进家族必需改成家族名，QQ群里的名片要和游戏中的角色名字同步更新。
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标题:10月份《让行为偏差的孩子敞开心扉》更新时间: 16:04:07点击数:57作者:高晓燕让行为偏差的孩子敞开心扉
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 湖州织里实验小学& 高晓燕
自从走上教师这个岗位以来，见过各种情况的行为偏差的孩子，在平时的教育中也确实对他们下了一番真功夫，动了一定的心思。作为班主任老师也好，任课老师也好，一定要报有“精诚所至，金石为开”的信心去做行为偏差孩子的工作。下面就本班学生针对上面的一种情况介绍我是如何做好这项工作的，供大家一起参考。
我们班的李靖，学习态度差，整天懒洋洋的，总是眯着眼笑嘻嘻的，一点精神都没有，上课没有一分钟坐得端正，注意力不集中，课后作业字迹潦草，应付了事，家庭作业基本不做，由于家庭环境造成，母亲常年卧病在床，他基本上是处于无人管理的状态，缺乏管束。但他乐于帮助别人, 尊敬老师, 爱护同学。
有了缺点，就挨批评，学生的信心就不足了，谈何进步？所以，转化后进生就要端正对后进生的态度，并且要帮助他们树立自信心，因为自信是成功的基础，人有自信才会去行动，才会积极的要求上进，就能朝着教师期待的目标前进。所以针对潘毅龙的性格特点，我尝试了以下的做法：
首先我调整好自己的心态，避免冲突，化解矛盾，把握时机。必须搞清楚行为偏差生形成的原因，减轻他们的心理压力，才能找到做行为偏差生工作的切入点。批评教育时，要善于把握学生的心理特点和不同时期学生的心态，寻找心理症结。同时，对行为偏差生的各种情感障碍要有充分的估计，深入分析成因，进行引导，决不能粗暴地处置，而应以丰富的感情、坚强的毅力、富有情趣的语言和较强的表达能力，从各方面感染学生，从而帮助学生排遣和消除消极情绪，促使他们走出认识的误区和盲区，用爱感化他们，使之在心理上对老师产生亲近感、信任感。比如，让他和我在一张桌上吃饭，并不时地把自己盘中的肉夹给他吃，饭后再趁机和他谈心，在此基础上在不让他本人知道的时候进行一次有效的家访，配合家长进一步对×××进行教育。从中也让家长了解到×××有什么心里话就愿和王老师说。
其次，捕捉闪光点，帮助行为偏差生养成健康的情感。行为偏差生和优生一样，他们也有独立的人格，有强烈的自尊心，也渴望得到教师的尊重和赏识，也十分注重教师对他们的评价、态度，从心底里渴望教师能平等对待他们。在孩子有错时，及时指出并给予适当的处罚，慢慢培养他的责任心。因此，在班里开展各种活动时，尽量鼓励他们参加，并及时给予鼓励、表扬。使他逐渐看到了自己的长处，同时在活动中学会了用平等、热情、谦逊、宽容的态度与人交往，人际关系更加融洽，从而逐步形成了健康心态，树立起了奋斗的信心和勇气。行为习惯和学习上也有所进步。
再次，给孩子一些宽容，多一些耐心。行为偏差的孩子在改正错误的过程中，不会一次两次就能够达到预期的目的。俗话说：“心急吃不成热豆腐”，一些有了坏习惯的孩子，在改正错误的过程中常常回反反复复，所以要学会宽容，给孩子足够的时间。记得有一次，他老毛病又犯了，作业又不做了，还和同学吵架，同学们纷纷都来告状，我没有一味的指责他，而是了解了其中的缘由，那是因为前一天他生病了，就没有交作业，但是同学们还是用老眼光看人，不相信他，说他故意不做作业，他感到委屈，就与同学们吵了起来。我了解到原因后，就批评了其他同学，不要用老眼光看人，要看到他的进步。
对于行为偏差的孩子的教育一定要注重方式与方法，要尊重他们、要与他们平等、公平的进行交流，要让他们感觉到集体对他的需要和集体的温暖，不要让他们感孤立、孤独。我相信只要教育得当，那他们会尽快回到同学中去，享受他们本应享受的美好的学生生活。对学生进行全面教育，只掌握学生在校的情况是远远不够的，应经常家访，特别对个别生，应经常与家长取得联系，随时了解他们的情况，才有利于对他们进行有的放矢的教育。
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