如何记忆女神的女儿们qQ缩语

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-07-07 02:54 标签： 记忆女神的女儿们q
巧记“b、d、p、q”的方法--二年级语文组的博客
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巧记“b、d、p、q”的方法
10:31:00 | 杨化凤]
巧记“b、d、p、q”的方法
学生总是把声母“b、d、p、q”的字形相混淆，以致于老师教得焦头烂额，学生仍是稀里糊涂。为此，我经过仔细研究，总结出了以下几种区别“b、d、p、q”的记忆方法：
1、形象口诀区分：
1）右下半圆bbb，左下半圆ddd；
右上半圆ppp,& 左上半圆qqq.
2) 像个“6”字bbb,& “6”字反写ddd；
像个“9”字qqq,& “9”字反写ppp.
3) 帆板冲浪bbb,小马跑步ddd；
猴子推车ppp,我打气筒qqq.
2、编儿歌区分：
1) p与q : p与q对面坐，讲故事，说儿歌，p的脸儿朝着右，q的脸儿朝着左。
2) b与p : b和p莫看错，一个坐，一个站，坐着的是b,站着的是p.
3、肢体语言区分：
4、做动作区分：
1) 伸出左、右手，四指弯曲，拇指伸直，编出左手b,右手d,两手一对b和d.
2) 两个老头，见面点点头，右转的老头像个p.左转的老头像个q.
5、让学生用学具“半圆C”和“小棒1”摆一摆“b、d、p、q”.
以上只是本人经过长期的低段拼音教学总结出来的方法，仅供参考。拼音教学是小学低段的重点，也是难点，而一些字形相似的字母对懵懵懂懂的一年级学生的教学更为艰难，只要我们老师巧用多种区分方法渗透到课堂教学中去，延伸到生活实践中去，绝大多数同学会因你“点石”而“成金”的。
(本文荣获县级壹等奖)
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如何从Q上语言看出1个女生是否喜欢你？假如女生在Q上跟你无所不谈，但在生活中好像不在乎你，十分矛盾。
,她是喜欢你吗,
她是喜欢 还是只是想和你做朋友,请路过的都给点自己的见解谢谢,,补充1下。我们大家喜欢玩Q宠
一起在Q宠结婚 在Q上时不时还互相说说对方坏话
不过很快就和好了。 但她也对我时不时忽冷忽热
恩,从我一个女生的角度来看,习惯什么的,那她正慢慢的喜欢你,那就大胆表白吧!,若你也喜欢她,你能在聊天时发现她在乎你的小细节阿,
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如果你喜欢她就赶紧追吧,就算她不喜欢你,你也要感动她祝你 有情人终成眷属,如果一个女生在乎你会主动与你说话如果她喜欢你
她绝对不会 用 哦 恩 等简单的字来敷衍你通常说的话 打的字都很多女生都是害羞的嘛
在喜欢的人面前当然会不好意思啦要把握住机会,
通常这种情况下，你挑明了说最好女生很多时候在看不见对方聊天的时候有安全感但现实中，女生为保护自己，所以有反差现在的问题是你喜欢不喜欢她如果是，请表白如果不是。何必烦恼
嗯、、、这个嘛、、你可以试探的跟她说你又喜欢的人了，想告白，该咋办、、假装比较苦恼、、然后看她的反应、、
请问她有什么反应是喜欢你的表现呢？请回答 谢谢！
嗯、、她也许就会比较仔细的打听你所说的喜欢的女孩的一些细节。你可以说一些与她相反的细节，她或许就会表现出失落感吧，从她回复你的信息上应该能看出来。
不过其他人回答的也有道理，她也许只是感觉跟你聊来。
你喜欢她么？
要是你也喜欢的话，甚至确定的话，也可以假装开玩笑似地说出来。比如光棍节、（七夕）又快到了，我看看着人家一对一对的觉得好惆怅啊~要不咱俩凑一对算了，一起过七夕、、、看她的反映、、、
嗯，你可以这样试试，你说，额、、你觉得咱俩凑一对咋样呢？她说，呵呵，你发烧了吧、、开什么玩笑？（我猜的，不一定准）你说，没开玩笑呢，你觉得咋样？咱俩不合适么？她要是蛮严肃的拒绝你，你可以说，额、、其实我就是看七夕又快到了，想找个人一起过罢了~不然又自己过多郁闷、、、嘿嘿、、要不那天咱多叫几个朋友，组团过吧、、、
以上进攻你参考哈~，最后祝福你喽~
不在乎你，只是你感觉而已。他或许不是喜欢你，只是喜欢跟你聊天，想和你做普通朋友，请你不要随便想入非非哦。呵呵····淡定一点，别把事情搞得太神秘了，这样你才有更多的吸引力~~~
请问下，你的意思就是我想多了，其实根本只是想做普通朋友的意思吗？ 谢谢
不一定，有可能是把你当做知己。不过你可以让你们都熟悉的一个比较可靠地人帮你试探的问一下。
如果她跟你说好友的绯闻或者从不提自己的糗事或者总是缠着你的话那就是喜欢你了
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雅思口语试，第二部分想半天想不出来。准备的q卡背诵材料临时用不上，感觉1分钟太少。有什么书好介绍？
晕死，没见过这么郁闷的。都想自杀了，第二部分想半天就说了几句话，平时背的根本用不上。连转换都难。
提问者采纳
慎小嶷的《十天突破雅思口语》，各大书店都有卖。书是用来指导的，但口语考试不能背书，考官一听就听出来了。你要把回答转换成自己的话，自然地说出来而不是生硬地背出来，表情得自然，与考官之间产生交流。
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