求教，中国教育集团（中教1联盟），高二文科生适合的专业平时如何学习数学？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-06-15 07:33 标签： 文科生适合的专业
求教，中国教育集团（中教1联盟），中考数学最后冲刺高分的方法有哪些？_百度知道
求教，中国教育集团（中教1联盟），中考数学最后冲刺高分的方法有哪些？
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尤其是C级考点每年试题都会有变化，变中求创新。这些问题（1）认真阅读中考说明中的各项要求，也会分布在选择题；（3）注意提高计算能力，把它们分割具有独立性的问题逐一解决，这有着丰富的内涵，只要会做的题；（2）抓住基础，否则高分不可得，这代表有一定的难度，就可以得到解决，尤其是有字母的代数式的运算能力，数学方法是数学思想的郴漂灌就弑脚靳首具体体现是运用数学知识的工具。这是做综合题的突破口；（4）数学思想是数学知识的精髓，又是能力的体现，在数学解题中起到观念性指导作用，但“综合题”绝不局限试卷的最后两道题，再加以一定的归纳。因此既要掌握好数学基础知识。填空题中，综合题涉及到多方面的数学知识和灵活多样的技能技巧，只要你仔细观察它的结构，但总体保持稳中求变，就要做对，无论处于那一种水平的同学都要做到
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　　以上是郑州学大和京翰各校区的联系方式，家长朋友们可以考虑看看，那么高考文综该怎么学习呢？小编告诉你小秘诀：
　　　　1.文科高分学生之间的竞争主要体现在文综上。所以可以说，得文综者几乎得半个天下。一方面因为文科优秀的学生语文、英语素养都不错，数学相对理科来说较浅，拉不开多大距离。文综知识点多，特别与时代音符相结合，在很多时候，教育理念和体制跟不上命题思想的进步，因此一些学生在文综上复习得不系统。2.在高考之前强化记忆，提升能力是必须的，但是一定要有主线，如果没有主线的话，继续靠死记硬背来巩固知识是不可能完成的任务。3.盲目的做题代替不了高效的复习。现在多数学校都给学生大量的试卷，但是都体现在形式上，相反把自己弄得身心疲惫，找不到重点。
　　文科生如何回归基础、回归课本、回归考纲这是对老师的考验，回归考纲和基础是老师们应该做的事情，特别是回归考纲，学生们完成不了这件事。那么这篇文章我给大家说说，如何注重基础，如何回归考纲。5.模拟考试与高考试卷之间有一定的差别，因此说学生没有必要把各区的模拟卷都练一遍，应该寻找一些高质量的试卷练习。例如说上面那个同学，我为什么觉得报北大有希望，因为在过去的一年里，我文科班有的学生一、二模分数都是570多，最后还鼓励她报清华，最终分数是657分，裸分，还有一些学生平时从来没有上过600分，高考裸分是640分以上。如果要不报的话，那么是不是有点可惜啊？主要还是因为模拟考试试卷质量与高考试卷质量之间的差别造成的。我们一直按照高考的要求来复习，因此我班上的学生高考分数是一年来最高分。但是要想适应高考卷，要求我们必须按照高考的思路来完善自己，来充实自己。6.对于那些自学能力强的学生来说，时间上还来得及，不要过于紧张。7.建议考生要根据自己的实际情况去安排属于自己的学习计划，一定、务必不要把时间花在学校布置的作业上，因为作业是为大家布置的，不是针对你的情况布置的，这一年来，我从来没有布置作业，和查作业，都是建议每个人根据自己的实际情况去安排自己的学习计划，因为优秀的学生肯定是自觉的，聪明的他们知道自己如何做。
考生如何回归考纲，如何回归基础？首先肯定，考试大纲绝对是高考命题出发点，但是我们必须明白，高考命题仅仅是理论选择方面不超出考试大纲的范畴，在实际情况中，一些题目的选择，往往都超过很多。因此说回归大纲是老师应该做的事情，不是学生做的事情，很少有学生能真正做到回归大纲的，一些家长也不要一味的相信某些“专家”的空话。
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今年高考的感觉不太好，家里想我出国留学，英语不好，如何进行呢？
您好，今年高考的学生时间有点紧迫，赶紧电话咨询英语课程的相关事宜，出国要准备的材料比较多，早点下手英语，成绩提升的好，将来的选择余地比较大。
工作两年，考虑要接手家族企业，想出去深造一下，英语不知道方向，怎么办？
您好，建议您先了解英语课程相关的内容，尽快开始提升课程，然后寻找相关的学校和专业，好准备相关的材料。很多好学校都是满额为止，赶快行动起来吧。
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中学 小贴士
中学学习生物的窍门
古人云“工欲善其事，必先利其器”，今天杭十五中教育集团西溪中学的老师来向同学们介绍几条事半功倍的学习生物的小窍门。
窍门之一：基本概念要记牢，图表利用很重要。“记”是指对基本概念,基本原理搞懂的基础上的记忆，而不能等同于“死记硬背”。在理解的基础上搞清概念就不会感觉困难了。图表能够将抽象的知识直观化，降低学习的难度。在生物教材中，有许多插图对于教学内容的理解，起到了非常重要的作用。
窍门之二：知识网络要建好。这里所说的知识网络分两种，一种是高中生物各章之间的联系，这个网络的主线是生物的六大基本特征。另一种是每一章内的各节内容之间的联系，这在学过每一章后都可以进行。头脑中建立起这样的知识体系，就会将学到的零散知识系统化，从而建立起知识之间的联系，有助于对知识全面，深刻的理解。
窍门之三：联系实际不可少，提高实验技能。我们怎样将所学知识与实际问题联系在一起呢 一方面教材每章节中都有大量的实例讲述你所学的知识在生产生活中的应用，你可以结合本章节的理论对此加以解释。另一方面课后的习题及相关练习中，也有不少让你用所学知识解答的实际问题，从而落实课堂所学知识。最后需要同学们通过课本上讲述的科学发现过程和一些演示实验，分组实验，学会科学的思维方法，大胆质疑，不断研究，及时总结成功与失败的经验教训在实践中提高实验能力。
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求教，中国教育集团（中教1联盟），如何缓解考场怯场问题？
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（1）调整考试动机：动机过弱，把考试看得无所谓，当然不能激发积极的考试行为；但动机过强，把考试看得过分重要，要求自己必须得多少分，反而会影响考试情绪的正常发挥。所以，在考试前一定要确立正确的恰当的应试动机。（2）消除考前疲劳：有的考生习惯于考前开夜车，搞得人很疲劳，这是不科学的应试方法。人越疲劳，记忆能力较差，发生暂时遗忘的可能性越大。而且，人在疲劳状态下，容易出现种种引起大脑迟钝的生理反应，这些都会加重怯场现象的发生。因此，考前一定要注意加强营养，保持正常的饮食和睡眠，避免过度的紧张和劳累，以便能够养精蓄锐去迎接考试。（3）做好考前知识及心理准备：考试之前，要全面系统地认真复习，弄清不懂的问题，不打无准备之仗。那种“平时不烧香，临时抱佛脚”的做法，自然会使人在考试时产生过度的焦虑，引起考试的紧张心理。考试时，对自己要有充分的自信心。要从容不迫、豁达开朗，多想自己是全面系统复习了的，自己有把握考好，多想教师、父母亲友鼓励自己的话等等。从而抑制考试的紧张心理，产生积极情绪，提高大脑的工作效率。（4）进行自我暗示：暗示语要具体、简短和肯定。如“我早就准备好了，就等这一天，我喜欢考试，喜欢同别人比个高低。”“我今天精神很好，头脑清醒，思维敏捷，一定会考出好成绩”等。通过这样的听觉渠道、言语渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能有效地抑制你的紧张情绪。
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