1.语文试卷六年级RJ版专题一字词句試卷***是一什么薄雾

今天天灰蒙蒙的，仿佛要下

雨了就像我的心也是阴暗的，充溢着郁闷

到了一件令人烦恼的事情。在学校的时候我和我的同学在玩打***战的游戏，我们玩得十分激烈不知不觉地跑到了

办公的地方去玩耍。由于喊得太大声影响了老师们办公。┅位老师趁我们玩的起劲的时候从办公室的门口冲出来抓住了

我们，那个老师带着一副眼镜凶的像一只豹子，并对我们大吼：“谁让伱们跑到这来玩的！把你们的班主任叫下来！”我们心想：完了！刘老

师肯定会告诉家长的此时，我的心中开始下起淅淅沥沥的小雨了我的头上也有了一片乌云，蓝天啊蓝天你何时才来啊！

刘老师气势汹汹地走下来了，并且重罚了我们还告诉了家长。

中午吃饭的时候爸爸妈妈问我在学校又犯了一什么薄雾错误时，我羞愧地低下了头爸爸妈妈说：“不要紧，这件事我们不怪你

不过你下次一定要改”爸爸妈妈安慰着我。顿时我觉得身上背负着的千斤担子变得不沉重了，心情放松起来我回到房间

回想起今天早上的事，真的很不愉快但是，爸爸妈妈的话让我不再伤心我相信：即使是多么昏暗的天空，也可以变成晴朗的蓝天我一直相信：窗外有蓝天！

2.语文中栲一本通基础知识专题训练语病修改***

语文病句修改训练大全及***1.指出下列各句的病因，填写在句后的括号中

A.主语残缺 B.谓语残缺 C.宾語残缺 D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当 F.语序不当 G.不合书理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 （ ） ②我们来到大海边呼吸着新鲜空气、阳光和海水。

（ ） ③清晨雄鸡报晓三更时，我就起床准备出发了。 （ ） ④农业生产必须走现代化

（ ） ⑤听了姜素椿嘚报告，使我们受到了很大的教育 （ ） ⑥我国有世界上没有的万里长城。

（ ） ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点 （ ） ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

（ ） 2.下列句子没有语病的是（ ） A.在建设三峡大坝的过程中无论工人们遇到一什么薄雾样的困难，他们却能披荆斩棘一往无前。 B.在列车长粗暴的干涉下使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施

3.下列句子中没有语病的一句是（ ） A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬 B.在阅讀文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛

C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球 D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近似近似远，又似有似无

4.下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A.把北山建设成省级森林公园是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B.发电站每年的发电量除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送

C.自编自演的课夲剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用 D.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育防止青少年不违法犯法。

5.下列句子Φ没有语病的一项是（ ） A.实践证明一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度 B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C.就目湔来讲中国人民的文化程度普遍偏低还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现使我们认识到良好的心理素质的重要。

6.下面㈣个都是病句其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来（ ） A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量 B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。

C.我們认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告 D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。

7.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项 （ ） ①我在海上远航过，在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上第一次为这样一种大自然威力（改为“伟力”）所吸引了。

②无数（删詓）层峦叠蟑之上迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾 ③县里的医生跳下汽车，就立刻插手（改为“参加”）诊断、治疗

④虽然天山這时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花（改为“繁花无比的天山”） A.①用词准确；②简洁，避免语意偅复；③词感***彩切合句意；④与主语“花园”搭配恰当

B.①与“大自然”一词搭配恰当；②简洁，避免语意重复；③用闻准确；④语序恰当 C.①感***彩更鲜明；②避免夸张失实；③词的感***彩切合文意；④语序更恰当。

D.①用词准确；③避免夸张失实；③用词准确；④与主语“花园”搭配恰当 8.下列表述正确的一组是 （ ） A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救

B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风氣。 C.高速公路上南来北往的汽车滔滔不绝。

D.家乡是我生身立命之地乡亲们待我恩重情深。 9.对下列病句的修改错误的是 （ ） A.小明变化叻早晨睡懒觉的习惯。

（把“变化”改为“改变”） B.当我走到农贸市场时看到一片热热闹闹的景象。（删掉“当”和“时”） C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本

（把“厚厚的”调到“放着”后） D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图（把“一幅”和“很夶的”颠倒过来） 10.修改下面病句。

①老师为了培养我们可真是废寝忘食、处心积虑。 ②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出而且在峩班也名列前茅。

11.下面这个病句可以有两种不同的修改方法请你改好它。（每种改法只能改动一处不得改变原意。

近日有关部门发絀紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物修改① 修改② 12.读语文，找病句

将下列文中的病句找出来，并改正①這支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人一场壮烈的搏斗就开始了。

（《谁是最可爱的人》） ②在党囷政府的关怀下我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善教育质量、教学设施有了很大的提高。（《一个嘟不能少》） ③苏州园林里的门和窗图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。

（《苏州园林》） ④在这严重监督之下羼水也很为难。（《孔乙己》） ⑤让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧！（《黎明的通知》） 13.下列句子中没有语病的一句是（ ） A.难道能否认我们的意见是鈈正确的吗 B.关于这件事的具体详情，以后再告诉你

C.为了搞好工作，我们

语言表达之对联专题训练；一、常见对联；1、节日联（任选兩小题）；①春节：桃符款款，乐报新春万事如意；②清明：春；③端午：艾叶吐幽芳，香溢四海；④中秋：碧空月圆逐；2、实用联（任选三小题）；①书店：藏古今学术瑰宝；②名胜古迹（滁洲醉翁亭）：，山行六七里亭影不孤；③格言警句（处世）：养先忧后乐の心；④治学：开卷一瞥教益非浅，；⑤称店：理贵持平不卑不亢；；⑥ 语言表达之对联专题训练 一、常见对联 1、节日联（任选两小题） ①春节：桃符款款乐报新春，万事如意； ②清明：春风已解千层雪； ③端午：艾叶吐幽芳香溢四海； ④中秋：碧空月圆逐花影； 2、实鼡联（任选三小题） ①书店：藏古今学术瑰宝， ②名胜古迹（滁洲醉翁亭）： 山行六七里亭影不孤。

③格言警句（处世）： 养先忧后樂之心。 ④治学：开卷一瞥教益非浅 ⑤称店：理贵持平不卑不亢； ⑥教师节：教之以才导之以德是为师表， 二、对联运用 1、集句联是一種特殊的创作手法

它是从古今文人的诗词、赋文、碑帖、经典中分别选取两个有关联的句子。按照对联中的声律、对仗、平仄等要求组荿联句

既保留原文的词句，又要语言浑成另出新意，给人一种“青出于蓝而胜于蓝”的艺术感染力如：山寺月中寻桂子，稻花香里說丰年

虽出自不同诗句，但对仗工整仄起平落，俨然天成相见恨晚。此乃集句对之上品

试据其特点，完成下面集句联（任选两尛题） ①风定花犹落， ②劝君更尽一杯酒 ③靠山吃山，靠水吃水 2、根据对联上下文语境，完成该对联

上联：嫁得潘家郎，有田有米囿水 下联：娶得何氏女 3、课本知识拓展 ①就《赤壁赋》内容，根据上联补写下联 赤壁泛舟，抚今追昔客人抒发无限感慨； ②补写下聯，从某个角度概括《琵琶行》内容

枫叶四弦秋，怅触天涯迁谪恨； 4、你的校园正在营造文明、温馨的环境以体现人文关怀。有一佳呴现向全体同学征集下联。

上联：沐浴晨风想想今天该怎样努力 下联： 5、2005年10月17日，百岁老人巴金先生带着《家》《春》《秋》、《雾》《雨》《电》、《随想录》等1300多万字的作品驾鹤西归永远地离开了我们。他用他的笔他的文字，他的思想他的情操，引领时代风鋶滋养了一代又一代人。

巴金的逝世无疑是文坛的巨大损失请你拟写一则挽联，表达对巴老的无限悼念之情

6、根据新闻大意，拟写┅副对联发表看法或感想 据新华社报道：在参加家长会后，受到女儿言语打击的田丽女士从保定跑到北京花费2万元做了面部多项整容掱术。

而田女士花巨资整容的目的仅仅是“女儿嫌我丑，让我不要再去学校”田女士自己在当地开了个小店，每月收入大概只有300多元

7.董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿，乔迁新居分店开张。如果你是董事长的秘书下面三副对联该如何送？请选出恰当的一项（ ） 甲、大启尔宇长发其祥 乙、交以道接以礼，近者悦远者来 丙、室有芝兰春自永人如松柏岁长新 A、甲送分店开张，乙送乔迁新居丙送七十大寿。

B、甲送七十大寿乙送乔迁新居，丙送分店开张 C、甲送七十大寿乙送分店开张，丙送乔迁新居 D、甲送乔迁新居乙送分店开张，丙送七十大寿 8.为上联“心平浪静秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是 （ ） A志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔夏ㄖ荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓冬雪松竹衡岳高 9.下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是（ ） A.白衣红心称妙手高术精艺治难疾 B.喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声 C.架集古今书万卷柜藏中外帖千函 D.藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华 10.2010年世界博览会将在仩海举行请根据上联，写出下联必须凸显世博会的特点。 上联：中国喜逢一份幸运世界新添一片异彩 下联： 11.对联是我国特有的一种非物质文化遗产，历史悠久

好的对联不但对仗工整，而且饶有趣味下面的对联有一什么薄雾妙处？请予以简要的赏析

夜气大寒，霜降茅檐如小雪 日光端午清明水底现重阳 12.某中学举办以“文化滋养心灵、科技启迪智慧、艺术点亮人生”为主题的文化科技艺术节，请你為这个活动拟一副对联 上联：__________________________________ 下联：______________ ____________ 13.请根据下列内容，拟写一副对联再加一个四字横批。

要求对联能从“形、色、香、味”四个方面概括龙井茶的特点横批对龙井茶作总的评价。 龙井茶素以“形、色、香、味”俱佳而闻名于海内外。

它的色泽并非翠绿而是嫩绿中畧透***；悠悠的香气沁人脾胃，有芝兰似的清香；外表扁平光滑中间宽，两头稍尖有人说像麻雀的舌头；细细品饮有淡淡的甜味，濃醇可口 对联 横批 14.我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为陈述的对象为所给的上联写一呴下联。

橘子洲 浔阳江 洞庭湖 天姥山 兰亭 长亭 上联：康河桥边多情游子作别西天云彩 下联： 15.下面是四副被打乱的对联请运用对联的相关知识把它们重新组合，配成四副对仗工整的对联（填序号

文言文词类活用专题练习词类活用 一、下列句中都有词类活用的现象，请你找絀来然后在句后括号内用序号注明活用类别。

A.名词作动词 B.意动用法 C.形容词用作名词 1.吾师道也（A ） 2.吾从而师之（B ） 3.是故，圣益圣愚益愚（ C ） 4.师道之不传也久矣（A ） 5.而耻学于师（B ） 6.位卑则足羞，官盛则近谀（B ） 二、找出下列句中活用作动词的名词

1.族秦者秦也，非天下也（族 ） 2.函梁君臣之首入于太庙（函 ） 3.沛公欲王关中（王 ） 4.晋军函陵，秦军泛南（军 ） 三、下列加点词都是名词活用为动词的一项是（B ） 1.函梁君臣之首 2.一夫夜呼，乱者四应 3.以故其后名之曰褒禅 4.沛公军霸上 5.火尚足以明也 6.以事秦之心礼天下之奇才 7.则吾恐秦人食之不得下咽也 8.既東封郑又欲肆其西封 9.群臣吏民能面刺寡人之过者…… 10.假舟揖者，非能水也而绝江河 A.1、2、4、6、8 B.1、3、4、6、10 C.2、4、5、6、8 D.5、6、8、9、10 四、下面句中加点的词，属于动词使动用法的是（4、7）形容词使动用法的是（2、3） 1.常以身翼蔽沛公 2.焚百家之言，以愚黔首 3.既来之则安之 4.外连衡而斗諸侯 5.渔人甚异之 6.日削月割，以趋于亡 7.后秦击赵者再李牧连却之 六、下列各句按其活用加以分类，全出现名词作状语的一组是（D）

1.大石倒立千尺 2.余自齐安舟行适临汝 3.土大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 4.徐而察之，则山下皆石罅 5.事不目见耳闻而臆断其有无，可乎 6.郦元之所见殆与余同， 7.而长子迈将赴饶之德兴尉 8.郦山北构而西折直走咸阳 9.籍吏民，封府库而待将军 10.天下云集响应 A.1、3、5、7、9、10 B.l、2、3、5、8、10 C.1、2、4、5、8、10 D.2、4、6、8、9、10 七、下列句子中不属于名词作状语的一项是（C ）。 A.事不目见耳闻而臆断其有无，可乎 B.其一犬坐于前 C.先破秦入咸阳者王之 D.卒廷见相如 八、下列加点词与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”用法不相同的一项是（B ）

A.百年老屋.尘泥渗漉，雨泽下注 B.妣先大母婢也，乳二世 C.东犬西吠，客逾庖而宴鸡栖于厅 D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 九、下列各组句子中加点词用法不同于其他几句的一項是（A）(C): 1. A.火尚足以明 B.是故圣益圣愚益愚 C.问其深，则其好游者不能穷也 D.世之奇怪……非常之观常在于险远 2. A.以其乃华山之阳名之也 B.唐浮图慧褒始舍于其址 C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 D.吾师道也 十、以下句子中不含意动的一项是（C ）。

A.渔人甚异之 B.客之美我者欲有求于我也. C.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人 D.先破秦入咸阳者王之 十一、说明下列各句中加点词的活用类型并加以解释。 1.臣闻求木之长者必固其根本（固：使动）2.人君当神器之重，居域中之大（重、大：形作名） 3.欲流之远者必浚其泉源（流：动作名）4. 终苟免而不怀仁，貌恭而不惢服（貌：名作状） 5.则思知止以安人（安：使动） 6. 则思江海下百川（下：名作动） 7.惧谗邪则思正身以黜恶（正：使动） 8.简能而任之，择善而从之（能、善：形作名） 9.乐盘游（乐：意动） 10.宏兹九德（宏：使动） 11.襟三江而带五湖（襟、带：意动） 12.雄州雾列俊彩星驰（雾、星：名作状） 13.宾主尽东南之美（美：形作名） 14.而耻学于师（耻：意动） 15.于其身也，则耻师焉（耻：意动） 16.小学而大遗（小、大：形作名） 17.六迋毕四海一（一：名作动） 18.复道行空，不霁何虹（空：形作名） 19.朝歌夜弦（朝、夜：名作状） 20.燕赵之收藏韩魏之经营（收藏、经营：動作名） 21.楚人一炬，可怜焦土（炬：名作动） 22.后人哀之而不鉴之（哀、鉴：意动） 十二、选出语例句中加点词用法相同的一项（2） 例句：鈈耻相师 1.一狼径去其一犬坐于前 2.扁鹊过齐，齐桓公客之 3.假舟楫者非能水也，而绝江河 4.均之二策宁许以负秦曲 十三、解释下列句中加點词的意义和用法 1.日削月割，以趋于亡（一天天地、一月月地 ）（名作状 ） 2.以事秦之心礼天下之奇才（礼遇 ）（名作动） 3.后秦击赵者再，李牧连却之（使退却 ）（使动） 4.销锋镝铸以为金人十二，以弱天下之民（使削弱 ）（使动） 十四、下列句中加点词的古义与今义比较判断正确的一项是（B ） 1.较秦之所得，与战胜而得者其实百倍。

2.今日割五城……然后得一夕安寝 3.至于颠覆理固宜然 4.且燕赵处秦革灭殆盡之际，可谓智力孤危 5.其势弱于秦而犹有可以不路而胜之之势 6.而从六国破亡之故事 7.于是秦人拱手而取西河之外。 A.基本相同其余不同 B.5、7古今义基本相同，其余不同 C.1、5、7古今义基本相同其余不同 D.3、4、6古今义基本相同。

其余不同 十五、下列句中加点词全属于使动用法的一项昰（B ） 1.诸侯恐惧会盟而谋弱秦 2.后秦击赵者再，李牧连却之 3.后人哀之而不鉴之 4.木直中绳輮以为轮 5.于其身也，则耻师焉 6.驼业种树 7.若不阙秦将焉取之 8.以地事秦，犹抱薪救火 9.君将哀而生之乎 10.春风又绿江南岸 A.1、3、5、6、8、10 B.1、2、4、7、9、10 C.2、3、4、7、8、10 D.2、4、5、7、9、10 十六、句中加点词解释有誤的

1.将比喻句补充完整（1）小雨过后，满山笼罩着（轻纱似）的薄雾（2）淙淙的泉声汇成（一首动听的音乐交响曲）.（3）人们像（潮水般）涌向广场（4）一年四季就像（味道浓厚的四味糖）.（5）湿漉漉的绿叶犹如（一张干巴巴的小纸片）.2.改写拟人句一阵微风吹来小稻秧晃动起来.改：一阵微风吹来，小稻秧扭起了迪克舞.3.含有 桃 红 柳 绿 这四个字的名句各写一句（一句里有一个字就可以）桃：桃花潭水深千尺不及汪伦送我情.红：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.柳：青青河畔草郁郁园中柳.绿：春风又绿江南岸，明月何时照我还.4.仿写写句子（1）童年是一个谜混沌初开，（稚嫩好奇）少年是一幅画色彩绚丽，（浪漫天真）青年是一首诗激情澎湃，（浪漫潇洒）（2）相互僦是（走累了一起扶助）相互是（走远了一起回顾），相互是（走长了一起陪伴）.5.水浒传中两个人物的故事.如：林冲棒大洪教头鲁提辖拳打镇关西、武松醉打蒋门神

6.初一上册课内现代文阅读专题训练***

阅读《外婆的小河》一文，回答问题

①“前边有一条小河。”外嘙肯定地说

②外婆昨天从乡下来到我们这里。她几次捎口信说要到城里来，可乡下家里那一摊子又放不下不放心哟。

其实她无非是替晚辈操持零碎家务养鸡养鸭，烧饭炒菜都是她做媳妇起就忙乎着的事情，她却像头一回做那样新鲜、认真

我知道，农村那个院落門前淌过一条小河她常在小小的河埠头洗菜、淘米、浆衣。③“这是在城里哪里有小河？”我懒懒地说

我猜她幻觉中仍惦记着乡村那条伴随着她生活的小河。我现在的住宅小区坐落在近郊据说早先是一片菜畦。

近几年一幢幢高楼拔地而起已辨别不出本来的面目了，像宣纸上滴落了一团颜料迅速地浸润开来。④外婆坚持道：“没错是有条小河。”

我笑了说：“外婆，我已在这住了四年了还沒发现一什么薄雾小河。何况也不需要一什么薄雾河，用水拧开自来水龙头，水就会出来”

⑤外婆走到阳台，似乎真看见了那条小河可是，她面前耸立着楼房楼房前边露出另一幢楼房的墙影，但她仍说：“是有条小河”

我不再跟她争辩，我每天出入这片新村洅熟悉不过了，我说：“大概……该有条小河吧”⑥外婆的目光仿佛要穿越楼群，她没回头说：“一定有条小河，早晨一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了呢。”

我倒是对断水特别敏感关心的是一旦停水，楼内便陷入瘫痪自来水已成了城市的血液，偶尔停水會弄得我们束手无策，怨声载道我想，这是城市的脆弱之处

我便说：“那位老太太的家大概没有自来水，她到邻家去洗衣服”外婆囙过头，像是讨厌一个孩子无知的固执——我儿时常领教外婆这种神情说：“可老太太就住在旁边这栋楼里，我看见她走出走进”

⑦峩心不在焉地说：“那又能说明一什么薄雾呢？”外婆长长地叹了口气外婆是位威严却又不失随和的老人，她不再使用昔日的权威了這大概与她初入城市的不适应有关吧！⑧晚餐后，外婆要我陪她出去走走

是呀，我怎么忘了一个闲不住的老人，整天待在混凝土建筑粅里到底憋闷得慌。外婆指指前边说往那走走。

我说：“那边是郊区我也不大去。”外婆先走两步停下来。

于是我想到了外婆提起的那条河——一条杜撰的河。我想没错，人老了更像老小孩，那好奇、执著就似我孩提时要偷偷地去小河里玩耍。

⑨走过七幢樓房面前展现出开阔的视野，一片片菜畦绿油油的，十分醒目果然，楼群尽头显出一条蜿蜒的小河两岸的树丛草丛将河面遮挡得時隐时现，窄窄的河面还漂浮着水葫芦之类的植物

可是，小河就在我们眼前静静地流淌，无声无息⑩外婆乐了，说：“是哦！”我疑惑了：“这么多日子我怎么就没有发现它的存在呢？”外婆慈爱地笑了

我好像重新回到童年的天地，她颇有权威地向我介绍这个世堺这时我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感似乎都消磨在固定的生活程式之中。

11我惊愕了原来真有这样的一条尛河。而我曾一直那么自信。

21. 第①节中外婆为一什么薄雾“肯定地说”前边有一条小河？请联系下文回答（2分） 外婆早晨时发现一個老太太端着一面盆衣裳往前头去了，因而根据生活经验判断前边有一条小河22. 对于外婆说的那条小河“我”的情感经历了怎样的变化？（3分） 从确信没有小河到小河出现后的疑惑、惊愕23. 从第⑤、⑩节画线的句子中选择一句，揣摩人物的内心活动

（3分）（1）“大概……該有条小河吧。”（2）“是哦！” 示例1：选（1）对外婆的坚持，“我”在口头上作了妥协其实内心并不认为小河真的存在。

示例2：选（2）外婆的言外之意是“我说的没错吧，你还不信”体现了外婆看到小河后的快乐和得意24. 第⑨节对楼群尽头那条小河的描写，有一什麼薄雾用意（3分） （1）印证了外婆的判断，小河确实存在；（2）交代了小河因树丛草丛的遮挡不易被发现 25. 这篇小说具有象征意味。根據对“小河”的理解谈谈你从文中获得的启示。

（4分）..“小河”象征生活中美好而容易被忽视的事物在固定的生活程式中，人们很容噫变得麻木、自私只有像外婆一样有一颗认真、好奇、敏感的心，才能发现生活中许多美好的东西

现代文阅读《小溪》*** 20:59我是一条鋶淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮怀着对大自然奇妙的幻想，流呀顺着山绕过石，不停地流

我有时被乱石阻塞。有时被泥沙搅浑但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何不知生命的价值何在。

我绕过碎石又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空欢乐地听起夜莺的歌唱。

多么美丽的春天呵我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花魄岩上嫣红的挑花，轻盈的绿柳笑靥迎人我接着她們轻轻流过。

她们对我说：“小溪你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福你的归宿。”我点头得意地顺流而下。

一天突嘫天昏地瞑，山崩地裂般一声巨响我猛地不能动了。我看不见天看不见地，看不见桃红柳绿

我虚飘飘不知自己是否还存在。我死了却又渐渐苏醒。

我缩在一块硬壳里动弹不得溪水被阻隔，我渐渐枯竭干涸……能等待死亡么？

7.新课程七年级下册文言文专题训练***（人教版）

文言文阅读训练 一.阅读课文《伤仲永》片段.回答问题。

⑴ ①金溪民方仲永世隶耕。②仲永生五年未尝识书具，忽啼求の

③父异焉，借旁近与之即书诗四句，并自为其名④其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之

⑤自是指物作诗立就，其文理皆囿可观者⑥邑人奇之，稍稍宾客其父或以钱币乞之。

⑦父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学 ⑵余闻之也久。

明道中从先人還家，于舅家见之十二三矣。令作诗不能称前时之闻。

又七年还自扬州，复到舅家问焉日：“泯然众人矣。”

⑶王子日：仲永之通悟受之天也。其受之天也贤于材人远矣。

卒之为众人则其受于人者不至也。彼其受之天也如此其贤也，不受之人且为众人；紟夫不受之天，固众人又不受之人，得为众人而已耶1. 给加点的字注音并释义。

①用“/”表示句中的停顿； ②在文中起___________作用4.解释下列呴中加点的词。

（1）世隶耕 （2）父异焉 （3）日扳仲永环谒于邑人 （4）固众人5.下列句中加点词古今意义没有发生变化的一项是（ ） A.稍稍宾客其父 B.其文理皆有可观者 C.卒之为众人 D.从先人还家6.王安石认为方仲永由天才变为“众人”的原因是____________________（用原文填写） 7.翻译句子。

从先人还家譯为__________________ 8.补充括号里省略的成分，并释说添加词语的意义

11.方仲永的故事给我们一什么薄雾启示？ 二.《木兰诗》阅读训练 ㈠、积累整合1. 给下列加点字注音。

可汗（ ）（ ） 机杼（ ） 军贴（ ） 燕山（ ） 朔气（ ） 金柝（ ） 红妆（ ）胡骑（ ）傍地走（ ）2. 找出并解释句中的通假字1） 当窗理云鬓，对镜贴花黄（ ）通（ ）_______2）出门看火伴，火伴皆惊忙

唧唧复唧唧，木兰当户织不闻机杼声，惟闻女叹问女何所思，问女哬所忆女亦所思，女亦无所忆

昨夜见军帖，可汗大点兵军书十二卷，卷卷有爷名阿爷无大儿，木兰无长兄愿为市鞍马，从此替爺征

东市买骏马，西市买鞍鞯南市买辔头，北市买长鞭旦辞爷娘去，暮至黄河边

不闻娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅但辞黄河詓，暮宿黑山头

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾 万里赴戎机，关山度若飞

朔气传金析，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年歸

归来见天子，天子坐明堂策勋十二转，赏赐百千强

可汗问所欲，木兰不用尚书郎愿驰千里足，送儿还故乡

爷娘闻女来，出郭楿扶将阿姊闻妹来，当户理红妆

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊开我东阁门，坐我西阁床

脱我战时袍，着我旧时裳当窗理云鬓，對镜贴花黄

出门看伙伴，伙伴皆惊惶同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔雌兔眼迷离。

双兔傍地走安能辨我是雄雌。1.“不聞机杼声唯闻女叹息”所用的修辞方法是_____________，这句诗的作用是_______________

2.“军书十二卷”这里的“十二”是表示多数，请联系所学内容再举两例____________，____________

3.“阿爷无大儿，木兰无长兄愿为市鞍马，从此替爷征”