大众喜闻乐见娱乐圈结婚生子的消息，对于港星胡杏儿大家应该不陌生，作为生殖医生闲暇之余也偶尔刷到推送的娱乐消息。只见“41岁的胡杏儿三胎又生儿子”的新闻下面有很多网友不解道：“又是男孩！结婚6年连生3个儿子！怎么我们想生个男孩这么难！”我想大概胡杏儿也在想：想生个女孩怎么这么难啊！演员具有一定的职业特殊性，普遍比较晚婚晚育，虽然容貌上保持年轻，但是高龄生育的危险系还是无法改变的。这点上，男性也如此。而这位女星夫妻双方都是高龄，为何能平稳地连生出3个宝宝呢？夫妻的生育力和孕前准备尤为重要。和大家分享一些日常生活中能带来好孕的知识点吧。其实很简单，掌握重点就好了，女性的重点在于排卵，男性重点在于精子质量。夫妻前期检查至关重要孕检的重要性已经被大众熟知，但是孕前检查却还有很多人没那么重视，觉得生孩子不就那点事儿么，我们小年轻的有啥不健康的呢。其实，在备孕前充分了解夫妻双方的身体、心理、营养、社会、环境等状况是必要的，如果家人有过遗传病或者传染病、自己曾经有过不良妊娠、患病或者正在用药，都需要在怀孕前到医院进行医学检查和咨询，告诉医生你的情况，让医生帮您分析并进行相应的孕前检查。这些检查包括常规的生育能力评估，如性激素水平测定、排卵监测、超声检查，必要时还要进行宫腔镜检查。如果曾经有过不良妊娠，应当对每一次不良妊娠进行分析，并确定需要进行的检查，比如染色体、基因的检查。如果高龄女性患有一些慢性病，比如甲状腺功能减退、糖尿病、高血压、肾病等，要在相应的专科进行检查和评估，明确所患疾病是否对健康和生命有影响、是否适合妊娠以及疾病是否对胎儿有影响。比如孕妇不知道自己有甲减、没有进行系统的治疗，生下的孩子就有可能在智力发育方面存在问题。还有些人存在超重和肥胖的问题，需要先减重再怀孕，不然怀孕会比较困难、怀孕后的妊娠期并发症多。高龄二胎、三胎产妇，还需要把握好再次怀孕的时间，让身体得到充分的休息之后再备孕。生二胎间隔多久适合？此外，如果接触过一些不良因素，还需要进行相关的检查，比如长期化妆建议进行体内铅含量的检查。所以，不仅是高龄备孕夫妻，普通夫妻也建议在备孕前做好孕前检查，毕竟生娃这件事那么重要，不准备充分怎么行！现在国家也有免费的孕前检查项目，大家可以联系当地的社区询问详细情况。想怀的快，把握好排卵时间很重要对于月经规律的女性来说，可以大致推算排卵期，正确的推算方法是从下次月经开始往前推约14天为排卵日。普通的备孕夫妻并不需要很精准的说必须要在排卵那一天才同房。卵子经卵巢排出后，被输卵管伞端抓取后传送到输卵管管腔内，存活时间约为1~2天，而精子在进入女性生殖道后，可以存活2~3天。所以在排卵前2-3天到排卵后2天这个时间段同房，是可以提高怀孕率的。卵子是正常怀孕的必备条件，女性每个月一般只能排一个卵，对于月经没那么规律但是又觉得去医院B超检测的姑娘，如何找到排卵期就是很头痛的事情了。可以自己在家根据基础体温或者排卵试纸计算排卵时间。- 1 -测基础体温女性在排卵之前，体温较低，在排卵后，体温会迅速上升0.3~0.5℃，并且维持这种状态约14天，随后迅速下降，来月经。通过在此期间记录体温，并连成曲线，可以大致找到排卵期，可帮助判断合适的同房时机，是否有排卵，黄体功能是否良好。这是一个在家就可以自行完成的方法，上班没时间跑医院的备孕妈妈，可以使用这个方法。经常发现有测错的，或者虽然费了很大劲测好了，却因为不会判读而错过了同房时机的，因此提醒大家几个注意事项：测基础体温需要买水银体温计，不可以用电子体温计（现在也有专为测基础体温而设计的基础电子体温计除外）；测基础体温需要将水银体温计提前甩好，放在枕边，在睡眠6~8小时后醒来不起床、不说话、不上厕所的情况下测；水银体温计需要放在舌下测（经常有测的一条直线的图形，一问要不就是用了电子体温计，要不就是放在腋下了）。在体温迅速上升期间是排卵期（如图，红圈标记时间），在此期间同房可提高妊娠率。感冒、失眠、饮酒、服用某些药物等因素会影响体温，应标记出来。最开始测出的体温曲线，可以到医院在医生的指导下学会简单看图判断。- 2 -测排卵试纸在排卵前通过检测黄体生成素（LH）的峰值，此后的24~48小时内，将会诱发排卵。所以排卵试纸，实际上测的是LH值，并不是测的排卵。虽然这个方法很简单，但其实准确度不高，只有少数人能把握好，如果能结合着基础体温一起来测，能提高准确度。测排卵试纸的注意事项如下：对于月经不规律，排卵不正常，多囊卵巢综合征这部分患者来说，她们的LH值本身存在问题，不适用于这个方法。一般从来月经第10天开始测，在验尿之前，最好两个小时不要喝水。验完试纸后，要学会判断阴性、阳性、强阳（如图）；阴性（只有一条对比线）：提示没到排卵期、无排卵或者排卵期已过 去；弱阳（上面颜色比下面浅）：快到排卵期了，但未到高峰，此后需连续监测；强阳（两条线一样深，或者上面比下面深）：即将排卵，可抓紧时间同房。老公吃好吃对很重要！研究表明，在过去的数十年间，男性的精子质量在不断下降，这可能是引起男性生育力低下现象增加的原因。精子质量下降可能由于遗传或先天性疾病、癌症等原因造成，但在身体健康没有任何不良病史的男性中仍可以观测到精子质量下降的现象，这是因为不规律的生活方式也会影响精子质量。有研究表明，特定的营养因子能改变精子质量。双亲的营养状态是影响正常繁育功能的重要因素， 而胎儿发育的营养环境将会影响其日后的成长健康。所以，备孕期间老公的饮食和生活方式也很重要。要从多久开始准备呢？3个月，保证3个月的健康饮食和好的生活习惯。- 1 -要保证充足的优质蛋白质蛋白质是细胞的重要组成部分，也是生成精子的重要原材料，合理补充富含优质蛋白质的食物，有益于协调男性内分泌机能以及提高精子的数量和质量。富含优质蛋白质的食物：深海鱼虾、牡蛎、大豆、瘦肉、鸡蛋等。海产品不仅污染程度低，还含有促进大脑发育和增进体质的dha、eha等营养元素，对准爸爸十分有益。但不能超量摄入。蛋白质物质摄入过量容易破坏体内营养的摄入均衡，造成维生素等多种物质的摄入不足，并造成酸性体质，对受孕十分不利。- 2 -合理补充矿物质和微量元素人体内的矿物质和微量元素对男性生育力具有同样重要的影响。最常见的就是锌、硒等元素，它们参与了男性睾丸酮的合成和运载的活动，同时帮助提高精子活动的能力以及受精等生殖生理活动。锌在体内可以调整免疫系统的功能，改善精子的活动能力。人体内锌缺乏，会引起精子数量减少，畸形精子数量增加以及性功能和生殖功能减退，甚至不育；缺硒会减少精子活动所需的能量来源，使精子的活动力下降。含锌较高的食物有：贝壳类海产品、动物内脏、谷类胚芽、芝麻、虾等含硒较高的食物有：海带、墨鱼、虾、紫菜等。- 3 -不可小看水果蔬菜男士往往对水果蔬菜不屑一顾，认为那是女孩子的减肥食物。却不了解水果蔬菜中含有的大量维生素是男性生殖生理活动所必需的。一些含有高维生素的食物，对提高精子的成活质量有很大的帮助。如维生素A和维生素E都有延缓衰老、减慢性功能衰退的作用，还对精子的生成、提高精子的活性具有良好效果。缺乏这些维生素，常可造成精子发生的障碍。男性如果长期缺乏蔬果当中的各类维生素，就可能有碍于性腺正常的发育和精子的生成，从而使精子减少或影响精子的正常活动能力，甚至导致不孕。- 4 -适量脂肪不能少性激素主要是由脂肪中的胆固醇转化而来，胆固醇是合成性激素的重要原料，脂肪中还含有精子生成所需的必需脂肪酸，如果缺乏，不仅影响精子的生成，而且还可能引起性欲下降。肉类、鱼类、禽蛋中含有较多的胆固醇，适量摄入有利于性激素的合成。尽量少吃猪肉，可多选择鱼类、禽类食物，尤其是多吃深海鱼，深海鱼中含有的必需脂肪酸，参与了激素的产生和平衡，有益男性生殖健康。要想拥有一个健康活泼聪明的宝宝，夫妻都要行动起来，这样明年就不用看着别人二胎三胎的生，而自己只能酸酸的了。

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举报/反馈2023-05-24 15:03:0139健康网想生个儿子，在备孕时，夫妻双方可以进行身体检查、调整生活方式、调整饮食、调整心理等准备，为生个健康的宝宝。1、身体检查：在备孕时可以去医院进行全身检查，如血常规、尿常规、肝功能、肾功能、B超、心电图、甲状腺功能等检查，检查男女双方是否有影响生育的疾病，如果发现疾病，应积极治疗，痊愈后再准备怀孕;2、调整生活方式：备孕时，夫妻双方应调整好生活方式，做到规律作息，保证充足睡眠，平时可以进行适当的体育锻炼，如慢跑、游泳、骑自行车等，提高自身免疫力，有助于体质恢复，为生个健康的宝宝;3、调整饮食：在备孕时，夫妻双方应调整好饮食，多吃营养丰富的食物，如鸡蛋、牛奶、瘦肉、苹果、香蕉等，避免吃辛辣、刺激、油腻的食物，如辣椒、麻辣火锅、蛋糕、炸鸡等，以免影响自身健康。此外，在备孕时，应戒烟、戒酒，以免对胎儿造成不良影响;4、调整心理：备孕时，夫妻双方应调整好心理状态，保持轻松、愉悦的心情，避免过度焦虑、紧张，女方要保持良好的心态，如出现心理问题，可以及时与家人、朋友沟通，经过积极的调节，可以增加受孕的几率。如果想生个健康的宝宝，夫妻双方应做好身体检查，男方要检查精液常规，女方需要检查性激素六项、甲状腺功能、输卵管通畅度等，排除不孕的原因，为生个健康的宝宝做准备。
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说一说古诗三首中的三首诗分别与哪些传统节日有关？1、说一说古诗三首中的三首诗分别与哪些传统节日有关？说一说古诗三首中的三首诗分别与哪些传统节日有关？答：《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。2、口耳目手足能做哪些事？结合我们的生活说一说口耳目手足能做哪些事？结合我们的生活说一说答：我的嘴巴（口）能说话、吃东西。我的耳朵能听声音。我的眼睛（目）能看世界。我的手能写字（做手工、做家务）。我的脚（足）能走路、跳舞。3、我国拥有自己传统节日的民族有很多，你知道哪些？我国拥有自己传统节日的民族有很多，你知道哪些？举例：元宵节:在这一天我们要猜灯谜、吃元宵清明节:在这一天我们要扫墓、踏青端午节:在这一天我们要包粽子、赛龙舟乞巧节：这一天是牛郎织女相见的日子，是中国的情人节中秋节：在这一天我们一家人团聚，吃月饼、赏月重阳节：这一天是老人们的节日，要敬老、踏秋赏菊还有登高。4、课文中给大家介绍了哪些传统节日，都有哪些习俗？课文中给大家介绍了哪些传统节日，都有哪些习俗？答：春节：贴窗花，放鞭炮；元宵节：看花灯；清明节：扫墓；端午节：赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿；七月七：乞巧；中秋节：吃月饼、赏月；重阳节：敬老、踏秋、赏菊、登高。5、古诗三首课后生字词部编版三年级语文上册古诗三首有哪些生字词？古诗三首生字词寒（hn） 寒冷 寒冬 心寒径（jng）小径 捷径 曲径斜（xi） 斜坡 倾斜 斜视霜(shuāng)霜冻 霜降 冰霜赠(zng) 赠送 赠品 赠言刘（li）刘海盖（gai） 瓶盖 井盖 盖子菊（j） 菊花 雏菊 菊坛残（cn）残疾 摧残 残阳君（jūn）君王 君主 君子橙（chng）橙子 橙黄 橙汁送（sng）送别 送礼 送行挑（tiāo）挑担 挑水 挑刺6、《古诗三首》综合注释，用自己的话说说下面诗句的意思？三年级语文上册《古诗三首》课后练习题答案解析，综合注释，用自己的话说说下面诗句的意思？
*停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答：我不由自主地停下车来，是因为太喜欢这晚秋的枫林，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。*一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。答：一年中最好的精致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。7、古诗三首课后答案，写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？答：秋季。《山行》中停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。中霜叶就说明是秋天。《赠刘景文》中荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中荷尽和菊残都点明是秋天。《夜书所见》中萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。8、第17课《古诗三首》
用自己的话说说下面诗句的意思两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸的东梁山和西梁山对峙，美景难分高下。一叶孤舟从天水相接的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。月光和水色交融在一起，湖面风平浪静如同未磨的铜镜，平滑光亮。9、北师大版三年级上册数学《练习四》 3.右边两个算式分别求的是哪个图形的周长?说一说。北师大版三年级上册数学《练习四》3.右边两个算式分别求的是哪个图形的周长?说一说。答案：10、这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》课后练习及答案这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色。《山行》的前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒山深远，石径曲长，白云袅袅，人家暖暖，一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比二月春花还艳丽，使诗人流连忘返，舍不得离去，并从中悟得了霜叶红于二月花这样富有理趣的警句。从寒山和霜叶这两个词不难看出古诗写的就是秋天的景色。《赠刘景文》前两句写景，虽荷已尽，菊也残，但傲然挺立的霜枝给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以橙黄橘绿写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文勉励。?荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中的荷尽和菊残都点明是秋天。《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句，有别于前两首诗。诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风烘托了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡孤寂无奈。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。11、三年级下语文古诗三首第一首绝句教学设计【教学目标】1.会认本课6个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.能借助注释、看图理解诗句的意思；结合诗句的意思联系生活想象画面，说说古诗写了怎样的景象。【教学重点】有感情地朗读课文。背诵课文。【教学难点】能借助注释、看图理解诗句的意思；结合诗句的意思联系生活想象画面，说说古诗写了怎样的景象。【课时安排】3课时【教学过程】第一课时一、激趣导入1.观看图片：美丽的春天，这么美的景色，让我们一起走进诗中去领略一下吧！2.走进作者：杜甫：字子美，自号少陵野老，是唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为诗圣，他的诗被称为诗史。在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎，后世又称他为杜少陵、杜工部。杜甫与李白合称李杜，他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。二、学习字词1.出示会认字、会写字，引导学生识记。2.理解词语。三、初读感知1.出示自读提示：（1）请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通句子。（2）标注有疑惑的地方，批注感受深刻的地方。2.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。四、品读释疑1.出示核心问题和串珠问题：核心问题：想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？串珠问题：（1）这首诗写的是哪个季节的景物？从哪些地方发现的？（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？2.讨论交流，合作探究，展示汇报，教师明确：（1）诗意：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑巢。春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。（2）这首诗写的是哪个季节的景物？从哪些地方发现的？（串珠问题1）写的是春季的景物，可以从迟日春风泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯可以看出来。（3）整体感知：诗的前两句：杜甫的诗有以诗为画的特点，这一首绝句就极富诗情画意。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光照耀下明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。迟日即春日，用以突出初春的阳光，统摄全篇。同时用一个丽字点染江山，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。诗的后两句：后两句是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。诗人只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中，表达对春天美好的赞美，感受诗人的喜悦。（4）读一读，说一说（5）想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？(核心问题)《绝句》春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着各种花草的芳香。溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去，衔着湿泥筑巢，春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。（6）背诵课文。默写《绝句》点拨：背诵课文，一定是在理解的基础上掌握的最好。默写一定要注意写完整，包括题目、作者、内容、标点符号。（7）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（串珠问题2）《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好的赞美。五、课堂小结这首五言绝句是杜甫在成都草堂时写的。诗歌生动地描绘了春天美丽如画的景色。迟日江山丽，春风花草香。这两句描写了春天美丽的景色。仅用10个字就囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味，从而调动读者多种感官去感受、体会春天的美好景色。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。集中笔墨具体描写燕子和鸳鸯，这一静一动，生动地表现出春天充满生机而又自然和谐的气氛。12、仿照一支铅笔的梦想说一说，铅笔还有哪些梦想？仿照一支铅笔的梦想说一说，铅笔还有哪些梦想？答：铅笔第六个梦想就是，跑到动物园，知道我想要做什么吗？我想要教小动物们写字和画画，我还会给他们画黑眼圈，把大熊猫画的满身是黑，别人一定会认为这是一头大黑熊。哈，多么好玩！多么开心！13、三年级上册第17课古诗三首课堂笔记之古诗大意三年级上册第17课古诗三首课堂笔记之古诗大意《望天门山》：天门山被长江从中断开，分为两座山。碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。《饮湖上初晴后雨》：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。《望洞庭》：秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静的像一面未经磨平的镜子，没有一丝波纹。月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。14、这三首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪些地方发现的?这三首诗写的是哪个季节的景色?你是从哪些地方发现的?《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都是秋天的景色。《山行》的前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒山深远，石径曲长，白云袅袅，人家暖暖，一驱深秋清冷之意。后两句写出的枫林比二月春花还艳丽，使诗人流连忘返，舍不得离去，并从中悟得了霜叶红于二月花这样富有理趣的警句。从寒山和霜叶这两个词不难看出古诗写的就是秋天的景色。《赠刘景文》前两句写景，虽荷已尽，菊也残，但傲然挺立的霜枝给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以橙黄橘绿写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感，也给了好友刘景文勉励。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中的荷尽和菊残都点明是秋天。《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句，有别于前两首诗。诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风烘托了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡孤寂无奈。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。15、1.找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地看成线段?北师大四年级数学上册第二单元《线的认识》练一练习题及答案1.找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地看成线段?答：毛线，电线，电线杆16、白鹅中表现鹅的高傲的词语有哪些？白鹅中表现鹅的高傲的词语有哪些？写出来叫声：厉声叫嚣 引吭大叫 严肃郑重步态：步调从容 大模大样吃相：三眼一板 一丝不苟 从容不迫 架子十足17、四年级语文22课《古诗三首》课后题目怎么做？四年级语文22课《古诗三首》课后题目怎么做?说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格1洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。如果洛阳的亲友们问起我的情况，就请转告他们，我的心依旧像玉壶里面的冰心一样晶莹纯洁。表达了诗人内心的开朗胸怀，还有坚强的性格，光明磊落的高贵品格。2欲将轻骑逐，大雪满弓刀。将军正要带领轻骑兵去追赶，纷飞的大雪就落满了身上的大刀。从这句诗中我们也能独处守边将士们的不容易，不顾严寒，勇猛追敌这种无畏的精神，还有对于国家的热爱之情。3不要人夸好艳色，只留清气满乾坤不需要被别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气可以在天地间弥漫。诗人其实其借用了墨梅来比喻自己，同时也表达了诗人不向世俗献媚，与世无争的精神。18、你知道哪些有关于植物的诗歌？摘抄一首你知道哪些有关于植物的诗歌？摘抄一首答：《竹石》（清郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。19、五上 12、古诗三首 2、读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？示儿这个诗题意思是：给儿子看。也就是说这首诗是写给儿子看的。题临安邸这个诗题意思是：题写在临安旅店里的诗。题目告诉我们写诗的地点。己亥杂诗这个诗题意思是：写于己亥年的组诗。诗题告诉我们写诗的时间。20、从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》课后练习及答案读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？示儿这个诗题意思是：给儿子看。也就是说这首诗是写给儿子看的。题临安邸这个诗题意思是：题写在临安旅店里的诗。题目告诉我们写诗的地点。己亥杂诗这个诗题意思是：写于己亥年的组诗。诗题告诉我们写诗的时间。21、说一说桂花给我带来了哪些美好的回忆？说一说桂花给我带来了哪些美好的回忆？答：桂花使我回忆起八月台风季节，母亲总担心台风会吹落桂花；桂花盛开时，香飘四溢；我抱着桂花树摇桂花；用桂花泡茶、做糕饼等。22、说一说课文写了海力布的哪些事情？说一说课文写了海力布的哪些事情？写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。23、《古诗三首》文中三首古诗分别与哪些传统节日有关？这三首古诗分别与哪些传统节日有关？还有一些古诗也写到了传统节日和习俗，查找资料了解一下。《寒食》写了寒食节家家禁火的习俗，《十五夜望月》写了中秋节赏月的习俗。重阳节九月九日忆山东兄弟作者：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。春节元日作者：王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。24、在你读过的古诗词中，还有哪些描写游子的思亲的诗句?《十五夜望月》中的不知秋思落谁家委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句?和同学交流。九月九日忆山东兄弟作者：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。回乡偶书二首其一作者：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。秋思作者：张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。25、3、三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点?　　三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点?　　《马诗》表达了诗人迫切希望报效国家的雄心壮志及对施展抱负的广阔空间的渴望；《石灰吟》表达了诗人不畏艰难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意志和追求高尚人格的志向；《竹石》表达了诗人不屈服外界压力，坚持自己高尚追求的人格理想以及永不屈服的坚强意志和骨气。　　三首古诗在表达上的共同特点是都采用了托物言志的写法。26、有哪些古诗也写到了传统节日和习俗？有哪些古诗也写到了传统节日和习俗？重阳节九月九日忆山东兄弟作者：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。春节元日作者：王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号diyuan1906（复制到微信添加好友）免费送你6下语文全套课后答案资料27、你在生活中还见过哪些百分数?分别表示什么意思?与同伴交流。北师大六年级数学上册第四单元百分数《百分数的认识》练一练答案你在生活中还见过哪些百分数?分别表示什么意思?与同伴交流。答：以下图片仅供参考，可以结合实际说一说。28、《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》分别代表了哪些传统节日？《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》分别代表了哪些传统节日？《寒食》写了寒食节的习俗；《迢迢牵牛星》写了七夕节的习俗；《十五夜望月》写了中秋佳节望月的习俗。29、《寒食》的传统习俗有哪些？结合古诗资料说一说《寒食》的传统习俗有哪些？结合古诗资料说一说禁烟冷食：寒食节古代也叫禁烟节，家家禁止生火，都吃冷食。但因国人追悯先贤之情执着，从东汉到南北朝屡禁屡兴，唐代皇家认可并参与。拜扫祭祖：寒食节扫墓祭祖在南北朝到唐前被视为野祭。寒食饮食：寒食食品包括寒食粥、寒食面、寒食浆、青精饭及饧等;寒食供品有面燕、蛇盘兔、枣饼、细稞、神餤等;饮料有春酒、新茶、清泉甘水等数十种之多。30、“有志者事竟成”的名人有哪些？选择一个说一说有志者事竟成的名人有哪些？选择一个说一说第一个登上月球的人阿姆斯特朗，美国宇航员阿姆斯特朗从小就有一个月球梦，从小他就经常在院子里面蹦蹦跳跳，当妈妈问他在干嘛的时候，他总是会说：我想蹦到月球上去。他妈妈则是鼓励他：去吧，但是要记得回来就行。也正是因为有了妈妈的鼓励，他才能够不断的努力。在长大以后真的成为了第一个登上月球的人。虽然他的故事说的很简单，但是这也说明了，一个人有梦想就要有坚定的志向，并且朝着自己的目标坚持不懈的努力，那么你的愿望就一定能够实现。31、你读过的古诗中有类似于“不知秋思落谁家”的诗句吗？你读过的古诗中有类似于不知秋思落谁家的诗句吗？答：唐朝的诗人王维写的一首《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。表达了对家人的思念之情。32、三首古诗分别代表了诗人怎样的志向？表达方法有何相同之处？三首古诗分别代表了诗人怎样的志向？表达方法有何相同之处？答：《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗都运用了托物言志的写法，表面上写物，实际上是在赞颂某种精神或品质，表达了诗人做人的志向和固守的节操。33、五年级下册古诗三首生字组词与笔画 昼夜 白昼耘 10画 耘田 耕耘桑 10画 桑树 蚕桑晓 10画 拂晓 破晓34、三下语文古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中生字组词三下语文古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中生字组词这是唐朝著名诗人杜甫住在成都时写下的一首诗。温暖的阳光照耀着大地，江山如画多么秀丽，春风轻轻吹拂着，送来了花草的清香。燕子衔着湿软的泥土忙着筑巢，暖和的沙地上，安静地睡着成双成对的鸳鸯。为什么要用融来形容春泥吗？因为春天来了，气温升高，泥土解冻，雨水也多起来了，泥土就会变得湿润松软，这样的泥土正好适合燕子筑巢。这是北宋大诗人苏轼的一首题画诗。什么是题画诗呢？就是在画上题写的诗。这样，诗中有画，画中有诗，诗和画相得益彰，欣赏起来更有意思。这幅画是由苏轼的好朋友惠崇画的。惠崇是北宋时期很有名的一位僧人，也就是和尚，他非常有才气，不但会写诗还会画画。三衢，就是指浙江省的衢州，因为衢州有座三衢山，所以，衢州也被人叫做三衢。三衢道中，意思是在去衢州的路上。南宋诗人曾几在去衢州的路上有哪些见闻呢？融rng 融化 融洽 通融 金融燕 yn 燕窝 燕子 海燕 燕雀 （yān 燕赵 燕山 燕京）鸳 yuān 鸳鸯 枕鸳 双鸳鸯 yāng 鸳鸯 梁鸯 鸯浆惠 hu 恩惠 贤惠 惠风 惠临崇 chng 崇尚 崇拜 崇高 崇敬芦 l 芦苇 芦荟 葫芦 芦席 芦花芽 y 麦芽 豆芽 发芽 嫩芽短 duǎn 短发 短处 短剧 长短梅 mi 梅花 冬梅 腊梅 红梅溪 xī 小溪 溪水 溪流 溪谷泛 fn 广泛 泛滥 泛舟 活泛减 jiǎn 减轻 减少 衰减 削减35、三下语文第一课古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中生字组词三下语文第一课古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中生字组词《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好的赞美。《惠崇春江晚景》是一首题图诗，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。一、我会认：鸳yuān（海鸳） 海鸳是信天翁的别称。鸯yāng（鸳鸯） 惠hu（恩惠）崇chng（崇尚） 豚tn（海豚）减jiǎn（减少）二、我会写：融（融化）（融合）（融通）燕（燕子）（乳燕）（燕窝）鸳（鸳鸯）（海鸳）（鸳凤）鸯（鸳鸯）（鸯锦）（鸯龟）惠（恩惠）（实惠）（优惠）崇（崇尚）（崇高）（崇拜）芦（芦苇）（芦柑）（芦荟）芽（发芽）（豆芽）（麦芽）短（长短）（短处）（短暂）溪（小溪）（溪水）（溪谷）泛（广泛）（泛滥）（泛应）减（减少）（加减）（减肥）36、三上古诗三首课堂笔记 生字 读音 部首 结构 组词及造句 寒 hn 宀 上下 寒冷 寒冬 寒冷的冬天悄悄来临了。 径 jng 彳 左右 半径 小径 溪流旁边有条小径。 斜
xi
斗 左右 斜坡 倾斜 她从斜坡上慢慢走了下来。 霜 shuāng 雨 上下 冰霜 霜降 屋子的窗户上覆满了冰霜。 赠 zng 贝 左右 赠送 赠品 他赠送给我一本精装书。 刘 li 刂 左右 刘海 姓刘 她留的平平的齐刘海。 盖 gi 皿 上下 瓶盖 覆盖 这座山常年被冰雪覆盖。 菊 j 艹 上下 菊花 墨菊 美丽的菊花在风中频频点头。 残 cn 歹 左右 残疾 残害 这场车祸导致他左腿残疾。 君 jūn 口 半包围 君主 君子 兰花被称为花中君子。 橙 chng 木 左右 橙子 橙汁 你喜欢吃橙子吗？ 送 sng 辶 半包围 赠送 送别 他要出国了，我们去机场送别。 挑 tiǎo 扌 左右 挑战 挑衅 我们正面临严峻的挑战。会认字 径、斜、赠、刘、残、君、橙、挑见会写的字犹 yu 犹豫 犹如
傲o 骄傲 自傲
橘j 橘子 青橘多音字 挑 tiāo 挑选 挑食
行 hnɡ 银行 行业
tiǎo 挑唆 挑拨离间
xnɡ 行走 行人课文解读之《山行》主要内容：《山行》描绘的是秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。作者简介：杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散文家，著有《樊川文集》。他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。与李商隐并称小李杜。字词解释：山行：在山中行走。
寒山：指深秋时节的山。
径：小路。生：产生、生出。
斜：伸向。
坐：因为。古诗大意：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。诗文简析：1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。远字写出了山路的绵长，斜字与上字呼应，写出了高而缓的山势。人家照应了上句的石径，石径就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。晚字用得无比精妙，它蕴含多层意思：(1)点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。(2)因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。(3)诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得离去，足见他对红叶喜爱之极。(4)因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句霜叶红于二月花这样富有理趣的警句。霜叶红于二月花是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用红于而不用红如？因为红如不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而红是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。重难点：1.《山行》的前两句写了哪些景物？前两句写了秋天的深山、石铺的小路和白云缭绕的处隐约可见的人家。2.停车后，诗人看到了怎样的情景？表达了怎样的情感？
停车后，诗人看到了经秋霜打过的枫叶简直比二月的鲜花还要红艳，表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。课文解读之《赠刘景文》主要内容：《赠刘景文》是诗人写赠给好友刘景文的。诗人用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋天的特点。其中描写菊花傲寒斗霜的气慨，间接表达了对人的敬佩之情。作者简介：苏轼（10371101年），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，唐宋八大家之一，宋代文学最高成就的代表。其文汪洋恣肆，豪迈奔放，与韩愈并称韩潮苏海。其诗题材广阔，清新雄健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称苏黄。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称苏辛。 又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。字词解释：刘景文：刘季孙，字景文，工，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
擎：举，向上托。雨盖：诗中比喻荷叶舒展的样子。
菊残：菊花凋谢。犹：仍然。
傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。君：对对方的尊称，相当于您。
须记：一定要记住。正是：一作最是。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。古诗大意：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。诗文简析：1.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。诗的前两句写景，抓住荷尽菊残描绘出秋末冬初的萧瑟景象。已无与犹有形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。2.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。重难点：1.《赠刘景文》写的是那个季节的景色？从哪里看出来？《赠刘景文》写的是那个秋末的景色，从荷尽荷花凋谢，菊残菊花开败可以看出来。2.这首诗明明描写的是秋天的景色，为什么题目是《赠刘景文》呢？
这首诗其实是通过描写景物来抒发情感的，这种方法叫作借景抒情。诗人抓住荷尽菊残等景物描绘了秋末的萧瑟景象，在景物中突出菊花傲霜斗寒的形象，自然引出赠诗的目的说明秋景虽然萧瑟景象，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，用来比喻人到壮年，虽青春已逝，但也是人生成熟、大有所为的黄金阶段，从而勉励朋友珍惜这大好时光，希望他能乐观向上、努力不懈。所以题目是《赠刘景文》。课文解读之《夜书所见》主要内容：《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗人通过对秋风吹梧叶、儿童捉促织、篱笆下的灯火等景物的描写，抒发了自己的思乡之情。作者简介：叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江龙泉）人，南宋中期诗人。著有《四朝闻见录》，补正史之不足，被收入《四库全书》。诗集《靖逸小稿》、《靖逸小稿补遗》，其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。字词解释：见：古同现，出现，显露。
萧萧：风声。客情：旅客思乡之情。
挑：挑弄、引动。促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
篱落：篱笆。古诗大意：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。诗文简析：1.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。这两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。梧叶、寒声和江上秋风写出了秋意的清冷，实际上是用以衬托客居心境的凄凉。再以动字揭出客情，情景凑泊，自然贴切，弥见羁愁之深。2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。这两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。重难点：1.题目夜书所见是什么意思？在夜里把自己所看到的景物写下来。2.第二行诗句里的客是指谁呢？为什么说诗人是客？第二行诗句里的客是指诗人自己，因为他身在异乡。3.这首诗表达了诗人怎样的情感？
诗人通过借助景物和回忆往事表达了自己思念家乡、怀念情人的情感。37、六年级下册第10课古诗三首马诗课堂笔记之诗歌译文六年级下册第10课古诗三首马诗课堂笔记之诗歌译文平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？38、古诗三首生字组词拼音古诗三首生字组词拼音《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。《凉州词》这首诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描写了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，还有视死如归的勇气。《夏日绝句》这首诗借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的典故来讽刺南宋朝廷投降逃跑的行径，表达了诗人希望抗战，恢复故土的感情。我会读组词塞：si（塞外、塞北、关塞）秦：qn（秦腔、秦岭、秦国）征：zhēng（征兵、征战、征文）词：c（歌词、词语、单词）催：cuī（催促、催眠、悲催）醉：zu（陶醉、沉醉、醉生梦死）杰：ji（杰出、英杰、英雄豪杰）亦：y（亦然、不亦乐乎、人云亦云）雄：xing（雄鸡、雄风、雄壮）项：xing（项链、颈项、强项）我会认组词将：jing（将领、将士、将官）39、古诗三首里面的词语怎么写古诗三首里面的词语怎么写1.《望天门山》通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。2.《饮湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖时晴时雨的风光，以形象的比喻和生动的描绘，惟妙惟肖地勾画了西湖的美景。3.《望洞庭》描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的波光与月色交相辉映的美丽景象。表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情，对大自然的热爱和向往之情。①生字拼音断dun（中断、断绝、一刀两断）楚chǔ（楚国、楚歌、楚楚动人）至zh（至此、至今、自始至终）孤gū（孤单、孤雁、一意孤行）帆fān（帆船、孤帆、一帆风顺 ）饮yǐn（饮酒、畅饮、饮水思源 ）初chū（初晴、初升、大梦初醒）镜jng（镜子、铜镜、眼镜）未wi（未来、未知、素未谋面）磨m（磨刀、磨难、不可磨灭）遥yo（遥望、遥控、遥遥相对）银yn（白银、银两、银发）盘pn（盘子、棋盘、盘问）亦y（亦是、亦然、人云亦云）抹mǒ（涂抹、浓妆淡抹、搽油抹粉）宜y（相宜、宜居、因地制宜）②词语理解【寒山】深秋时节的山。【石径】石子小路。【生】产生，生出。白云生处指山的深处。【坐】因为。40、古诗三首课堂笔记 生字 读音 部首 结构 组词及造句 祭 j 示
上下 祭拜 祭奠 清明节，我们要去祭拜先祖。
乃 nǎi
乛 独体 乃兄 乃至 这次会议对中国乃至世界都很重要。 熏 xūn 灬 上下 熏陶 香薰 家庭熏陶对孩子起重要作用。
杭 hng
木 左右 杭州 苏杭 我生长在山明水秀的杭州。
亥 hi
亠 上下 亥时 己亥 看样子，我们要等到亥时了。
恃 sh
忄 左右 有恃无恐 他那副有恃无恐的样子让人憎恨。
哀 āi
亠 上中下 悲哀 哀求 小王哀求妈妈带她去动物园玩。
拘 jū 扌
左右 拘束 拘谨 这位新来的老师讲课有点拘谨。会认的字 乃、熏、亥、恃见会写的字擞 sǒu 抖擞 精神抖擞多音字 降 jing 降落 下降 重 zhng 重要 体重xing 投降 降服
chng 重新 重复字词释义 元：同原，本来。
九州：这里代指全国。邸：旅店。
汴州：在今河南开封，曾为北宋都城。示儿：给儿子看。
王师：指南宋朝廷的军队。乃翁：你们的父亲。
生气：这里指朝气蓬勃的局面。恃：依靠。
临安：在今浙江杭州，曾为南宋都城。万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。诗人简介 陆游：字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。林升：字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人。龚自珍：字璱人，号定庵，浙江临安（今杭州）人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著名诗作《己亥杂诗》共315首。多咏怀和讽喻之作。诗词主题：《示儿》一诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘北定中原、统一祖国的深挚、强烈的爱国激情。《题临安邸》是一首政治讽刺诗。描写了南宋的统治者在南逃到临安后，依然穷奢极欲，置国耻家难于不顾而终日沉湎于酒色歌舞中的种种丑态，表达了诗人对国家命运的深切忧虑。《己亥杂诗》通过对国家现状的分析，抒发了诗人希望社会变革快点到来的愿望和期待人才辈出的强烈的爱国情感。诗词大意：《示儿》我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！《题临安邸》西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。《己亥杂诗》只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。诗句赏析：1.死去元知万事空，但悲不见九州同。 诗人在临终前最掐挂的是祖国何时能够统一。这两句表达了诗人临终前看不到祖国统一的悲伤之情。2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。诗人运用反问手法，不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 这两句诗用了两个比喻，风雷比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。万马齐喑比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。这是诗人对当时中国形势的看法。课文重难点探究：1.《题临安邸》一诗中，暖风指的是什么？ 暖风既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。2.《示儿》《题临安邸》这两首诗有什么相同和不同之处？ 两首诗都有盼望南宋重振雄风，收复失地，恢复大好河的期待，立意相同，但表达的方式不同。《示儿》是以悲写情，诗人在临终时还在关心着国家的统一，希望儿子在家祭的时候把国家统一的消息告诉他。《题临安邸》以怒写情,通过对统治者沉迷于骄奢淫逸的生活，无所作为的讽刺，表达渴望国家统一的感情。3.怎样理解《已亥杂诗》中的风雷万马齐暗两个词语？ 风雷比喻新兴的社会力量和尖锐猛烈的改革。万马齐暗比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。4.九州生气是怎样的？透过字面去想象，你仿佛看到怎样的画面？国家安定，官员们挺胸抬头，兢兢业业，做事雷厉风行；老百姓居有定所，老有所养，少有所学；庄稼地里年轻人正在忙碌，庄稼长得茁壮，家里炊烟袅袅，鸡犬相闻41、古诗二首新鲜句子有哪些古诗二首新鲜句子有哪些古诗二首好词①理解词语宿：住，过夜。 危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。 语：说话。星辰：天上星星的统称。 恐：唯恐，害怕。惊：惊动。 川：平地，平原。四野：草原的四面八方。 见： 同现，显现。③课内词语百尺 危楼 星辰 四野古诗二首好句1.危楼高百尺，手可摘星辰。 这两句以夸张的修辞手法从视觉感受上烘托山寺之高，表达诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。2.不敢高声语，恐惊天上人。 不敢写出了作者夜临危楼时的心理状态，这两句从听觉上想象山寺与天上人的相距之近，说明山寺之高。3.天似穹庐，笼盖四野。 天似穹庐运用了比喻的修辞手法，将天空比作圆顶大帐篷，表现了草原天高地广、辽阔无边的特点。4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 风吹草低见牛羊是全诗的点睛之笔，形象生动地写出了水草丰茂、牛羊肥壮的景象，突出了牧民殷实丰富，其乐融融的生活，也表现了敕勒川的美丽富饶。