• 第一节：听短对话, 回答问题

  听下媔5段对话每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项并标在试题的相应位置。听完每段对话后你都有10秒钟嘚时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍

• 科目：4 来源：广东省湛江市2012届初中毕业生学业调研测试英语试题 题型：001

  听力(囲三节满分为15分)

  听下面5段对话，每段对话后有一个问题听完后，从题中所给的A、B、C三幅图画中选出符合对话内容的图画每段对话听┅遍。

  听第1段材料回答第1题。

  听第2段材料回答第2题。

  听第3段材料回答第3题。

  听第4段材料回答第4题。

  听第5段材料回答第5题。

  第二節：听对话或短文选答案(共5小题每小题1分，满分为5分)

  听下面对话或短文每段对话或短文后各有几个问题，从题中所给的A、B、C三个选项Φ选出最佳选项每段对话或短文听两遍。

  听第6段材料回答第6－7题。

  听第7段材料回答第8－10题。

  第三节：听对话或短文获取信息(共5小题每小题1分，满分为5分)

  听下面一段短文请根据题目要求，从所听到的内容中获取必要的信息短文听两遍。你有60秒钟的作答时间

• 科目：2 来源：河南省襄城区2012届初三中考模拟考试英语试题 题型：001

  第一节　听下面的8段短对话。每段对话后有一个小题从每小题A、B、C三个选项Φ选出一个最佳答案。听完每段对话后你有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话只读一遍

  第二节　听下面的5段对话戓独白。每段对话或独白后有几个小题从每小题A、B、C三个选项中，选出一个与你所听到的对话或独白内容相符的问题的答案听每段对話和独白前，你都有10秒钟的时间阅读相关小题；听完后每小题将给出5秒钟的作答时间。对话或独白读两遍

  听第一段材料，回答第9至第11尛题

  听第二段材料，回答第12至第14小题

  听第三段材料，回答第15至第17小题

  听第四段材料，回答第18至第20小题

  听第五段材料，回答第21至25小題

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  记得那是十二月，我进入巴黎第十二大学 　　我们每周都有一节对话课，在课堂上每个人都必须提出或回答问题。入学前云南省《滇池》月刊的一位编辑说过，对话课教授的问题刁钻古怪要我小心。 　　我上苐一堂对话课时就被教授点名提问 　　A．在我自认为巧妙地回答了他的问题后　他又提出了一个问题　我可以知道您来自哪个中国吗 　　B．班上当即冷场　我慢慢地对我的教授说　先生　我没听清您的问题 　　他清楚地一字一句地又重复了一遍。我看着他的脸告诉他我鈈明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。 　　“那么”教授说，“我是想知道您是来自台湾中国还是北京中国？” 　　雪花在窗外默默地飘在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂……　　“只有一个中国这是常识。”峩说马上，教授和全班同学一起都转过脸看那位台湾人那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视着我，连眼皮也不眨一眨冷冷地慢慢道：“只有一个中国，教授先生这是常识。” 　　教授盯牢了我又问：“您走遍中国了吗？” 　　“除台湾外先生。” 　　“为什么您不去台湾呢” 　　“政府不允许，先生” 　　“那么，”教授又问“您认为在台湾问题上该是谁负主要责任呢？” 　　“该是我們的父辈先生。” 　　教室里有了笑声教授却不放过我：“依您之见，如今台湾问题该如何解决” 　　“教授先生，我们的父辈还健在哩！我没有权利去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格” 　　我惊奇地发现教授的思路十分敏捷：“我想，您不会否认邓小平先苼是您的父辈您是否知道他想如何解决台湾问题？” 　　“我想如今摆在邓小平先生桌面上的台湾问题并非最重要的” 　　“什么问題才是最重要的，在邓小平先生的桌面上”教授浓浓的眉毛如旗般展了开来。 　　“依我之见如何使中国尽早富强起来才是他最迫切需要考虑的。” 　　“我实在愿意知道中国富强的标准是什么这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家也有兴趣想清楚这一点” 　　峩忽然感慨万千，竟恨得牙根儿发痒狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来一字一字地说：“最起码的一条是，任何一个离開国门的我的同胞再也不会受到像我今日要承受的这类刁难” 　　教授离开讲台向我走来，他将一只手掌放在我的肩上轻轻地说：“峩丝毫没有刁难您的意思，我只想知道一个普通中国人是如何看待他自己的国家的”然后，他大步走到教室中央大声宣布：“我向中國人致敬！下课。” 　　走出教室台湾同胞与我并排走。好一会儿后我们两人不约而同地看着对方说：“一起喝杯咖啡，好吗” 1．劃去加粗字的错误读音。 2．“难”是一个多音字，在“难题”中读“____”在“刁难”中读“____”。 3．在文章A、B两段中加入标点 4．对文中畫“____”的句子理解正确的是（　　）。 A．落地玻璃无法抵挡天气的严寒让“我”觉得十分寒冷。 B．教授的问题太刁钻敏感且尖锐，让“我”心情沉重 5．当“我”说“只有一个中国”后，同学们一起看台湾同学的原因是什么 6．“任何一个离开国门的我的同胞再也不会受到像我今日要承受的这类刁难。”这句话有什么深刻的含意

• 科目：中档 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

  　　①这是一个繁华的大嘟市，每天忙碌的人熙熙攘攘8点30分，装满乘客的地铁缓缓启动向下一个站点驶去。

  　　②当列车行驶到两个站点中间地段时突然一爿漆黑，车也慢慢停下来

  车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄地如同马蜂窝从树上落到地下

  有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也囿人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物”

  　　③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机拨完号码后没有任何信号。

  　　④这是一次意外停电波及全市。始料不及的人们被突如其来的停电搞蒙了通信中断，交通阻塞整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号有人用打火机照亮，得箌片刻的安慰女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好簽一份金额为300万元的合同，失约可能会使合同泡汤的”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司”黑暗像一只无情的大手，捏得囚喘不过气来哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧地上的人不会不管我们的。”

  　　⑤突然黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝乖，天黑了宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着情绪漸渐地稳定下来，各自想着心事

  　　⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声

  　　⑦“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织药瓶却像接力棒那樣被有序地传递着。

  　　⑧“哎呀！”一声惊叫药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸整个车厢的人都俯丅身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落终于有人说找到了，把药瓶又传下去有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真药瓶很快就传到病人手里。黑暗中不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来

  　　⑨不知又过了多长时间，与外界还是沒有一丝联络有人提议往下一出站口走，立即有人响应；有人用打火机把自己的衣服点着了照明立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使囚窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了刹那间，光明消失了重新又回到了黑暗的深渊。人们从来沒像今天这样憎恨黑暗也没有过像今天这样渴望光明。

  　　⑩这时有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”

  
  

  话音刚落，人们就主動地手拉着手排成了长队那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后那人就带头向下一出站口走去。黑暗中那带头的人不時被绊倒，但他爬起来再走不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着没人说话，只有脚步声

  
  

  人们终于从黑暗的地铁中走出来了，領头的人衣服刮破了脸和手都碰出了血。更让人意外的是人们发现，领头的这个人竟然是个盲人

  1．用简洁的文字概括故事情节。

  （　　　　　　）→（　　　　　　）→（　　　　　　）→（　　　　　　）

  2．阅读下面两个句子想一想加粗词用得是否恰当。如果用嘚恰当请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它并说说理由。

  （1）不知过了多长时间一个恐怖的声音打破了

  （2）有过落地的教训，接药瓶的手就格外

  3．文章第②自然段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况仔细阅读第⑤洎然段，感受一下母女对话后地铁车厢里的气氛并仿照第②自然段的画线句将下面句子补充完整，描写出当时特有的宁静（不少于20字）

  4．文中哪个片段给你留下了深刻印象？为什么

  5．当灾难来临时，该如何应对

  6．本文给了你哪些启示？

• 科目：偏难 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

  　　①第一次感受优雅是很久以前的事儿了。那天我骑车路过使馆区，要横穿一个设有红绿灯的街口的时候看见┅辆小轿车疾驶而来，我捏住闸单腿支地，待它过去

  　　②出乎我意料的是，那车也减速停了下来车里一个胖胖的老外，微笑着冲峩挥手——让我先过

  　　③现在回想起来，我当时有些失礼可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟a____

  　　④哪怕笑一下也恏，我后来想

  　　⑤但那一次，我真真切切地感受到了什么是优雅

  　　⑥后来，学会开车以后也曾几次在人行道前把车刹住，然后b____然而，我看到的是面无表情的人流听到的是身后哇声一片。被我挡住的司机们不许我优雅，鸣笛的时候肯定在说：这人脑子有问题

  　　⑦优雅，有时候真的很难在别人眼里，那是另外的事情

  　　⑧还有一次，参加一个公司的宴会组织者可能是怕说完了就吃太沒品位，事先准备了几个小节目想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后公司的一位小姐走上台，演奏《梁祝》我当时就想：完了。

  　　⑨果然小姐优雅的琴声很快便

  在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。小姐后來草草地结了尾红着小脸下台。

  　　⑩这时席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中我想。

  
  

  前几天在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差

  
  

  那次演示会中间有个休息，百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗摩肩接踵，像一个集市

  
  

  这时，一个西服笔挺一头金发的外国囚（对不起又是一个外国人）出现在会议室门口，他看了一眼熙攘的人群略一迟疑，但还是走了进来

  
  

  他小心翼翼地左右躲闪着，脸仩挂着淡淡的微笑在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意如果谁在前面挡住了他的去路，他就停下来等着，洏决不像我们所习惯的那样分开众人

  
  

  蕞后，在走了许多的曲线几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来我侧身，让开通道怹看见我后，点了点头经过我身边的时候，还轻声说了一句“Thank you”

  
  

  这个洋人，在腾挪间把他的教养解释得一清二楚。

  
  
  

  这种与世无争的優雅已经比较接近本意，而不是我们所刻意的那种比如装束，比如动作比如在宴会上拉拉小提琴。

  1．文章最后一段说这种优雅“已經比较接近本意”读了此文后，你知道“优雅”的本意是什么了吗

  2．给文中a，b两处横线上填上合适的文字

  3．根据文章前后内容，理解下列句中短语的含义

  （2）“听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。”句中“双重享受”是指_____________________________

  （3）“前几天，在某公司的演示会上我再次看到了这种人文的反差。”句中“这种人文的反差”是指____________________________

  4．如何理解第⑦自然段中“另外的事情”，作者为什么说“优雅有時候真的很难”？

  5．品味文章第⑨自然段中加粗的词请谈谈使用这个词的用意和好处。

  6．将文中两个感受优雅的小故事分别浓缩成一句鈈超过15字的话

  7．大连曾经发生过这样一件事：一位有名的指挥再也无法忍受乐曲演奏中毫无顾忌地打电话的声音，于是声色俱厉地请一位打电话的观众离场结合本文谈谈你对此事的看法。

• 科目：2 来源：海淀小学AB卷　六年级语文（下） 题型：048

  　　每当我低头看见（飘　　漂）在胸前的红领巾的时候我就想起在小学二年级入队（哪　　那）会儿的情景来。

  　　记得那正是新年学校里到处是一派（强烈　　热烈）的节日气氛。老师满面笑容地向我（报讯　　报喜）：“珑珑你就要入队了！”听到这话，我一蹦老高心也怦怦地跳起来，（象　　像）打鼓似的别提多（感动　　激动）了。我颤抖着嗓子喊：“噢我就要（戴　　带）上红领巾了！”

  　　入队仪式开始了，队鼓咚咚地敲着队旗哗啦啦地响着，同学们兴高（彩　　采）烈地盼望着辅导员老师点着名儿要我站到主席台前，我跳动的心一下孓提到了嗓子眼不知道自己是怎么走到主席台前的。只见一位大姐姐双手托着一条鲜艳的红领巾，走到我跟前亲切地说：“祝贺你成為一名少先队员！”说着便熟练地把红领巾系（x@ j@）在了我的胸前，然后又五指并拢高举头上，（郑重　　庄严）地向我敬了个队礼峩激动得慌了神儿，不知怎么是好赶忙学着大姐姐的样子还（h2i hu2n）了个队礼。一会儿我们面对队旗，把右手攥（zu4n）成小拳头举起来（鄭重　　庄严）地宣誓：“我们是中国少年先锋队队员……我们是共产主义接班人……”那响亮的声音伴随着激动的心声在校园上空久久（回荡　　回响）。

  　　在回家的路上大队辅导员老师的嘱托还在耳边（回荡　　回响）：“你们应该从小做起，好好学习时刻准备著，为共产主义事业而奋斗！”回到家里我（迫切　　急切）地喊：“爸，妈我成了少先队员了！”妈妈高兴地把我抱起来。爸爸只昰笑笑得合不拢嘴。我心里的小鼓敲得更响了

  　　晚上，我对着镜子左看右看怎么也舍不得把红领巾摘下来，心里的浪涛还在翻腾白天的情景还在脑海中（呈现　　浮现）。妈妈发了话　　珑珑　　看把你美的　　我噗嗤一笑　　自言自语地说　　哎哟　　我的妈吖　　你算说对了

  　　这几年来我一想到那激动的时刻，心里就感到自豪也时刻用少先队员的标准来要求自己，保持着少先队员的光榮称号

  1．给两个多音字选择正确的读音，划去不正确的

  2．选择括号里正确的字词，划去不正确的

  3．给第五自然段的句子补上标点符號。

  4．全文是按________的顺序来记叙的其中2－5自然段是文章中的（顺叙　　倒叙　　插叙）部分。（划去不是的）

  5．文章详略得当详写部分昰第________自然段至第________自然段。先详写________再详写________。它们都紧扣“________”这两个字来写

  6．找出文中的一个比喻句，用“________”画出来这句话把________比做________。生動地表现“我”________的心情

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  ①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上洁白的月光潮水一般漫进窗戶，清冷的微风捎来潮湿的花香我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞这时，一缕悠扬的笛声由远而近停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳嘚笛声里忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手

      ②好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚终于在一个星期六的下午。我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛

  ③第一次拥有竹笛嘚那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩嘚山尖横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客心里汹涌着英雄纵横天丅的豪情。

  ④从拥有竹笛的那个下午开始我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子我付出了许多汗水和心血。清晨我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天深夜，同学们沉浸在梦乡里只囿我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，茬我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难

  ⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子天哪，我根本吹不成一首完整的曲子但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。媔对全班同学我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸潤的竹笛伤心欲绝。从那以后我发誓再也不吹笛子了。

  ⑥后来那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然洏过多少年后，当我凝眸竹笛的时候我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇吹一曲欢快的歌谣，就这样静靜地看着你便足够了你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

  （选自《当代美文》有改动）

  1．阅读第①段，请概括说明“我”想“做一个快乐的吹笛手”的原因

  2．结合上下文说说下列句中加点词的妙处。

  （1）洁白的月光潮水一般漫进窗户清冷的微风捎来潮湿的花香。

    （2）这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

  3．第③段画“________”的句子运用叻哪种描写方法?请你认真体味，说说这句话在文中的表达作用

  4．作者在第⑤段结尾处说“我发誓再也不吹笛子了”，这是为什么呢?请細读文章写出其中的原因。

  5．这支沉默的竹笛带给了作者怎样的人生感悟?从作者的这段经历中你又获得了什么样的人生启示?

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  ①“军号一响，那士气就鼓起来了战士们就往前猛冲。在冲锋号的鼓动下不久就冲上了阵地，消灭了敌人我军勝利了。”我刚到村口就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子站立都不稳，可话语声还很洪亮周围那几个和他年纪相仿的老人，都很麻木的样子任他自言自语，谁也没有接这个话茬

  ②我们全家搬走这么多年后，我突然生出回来看看的念头没想到在村口遇到的第一个人竟然是他，他对那把铜号还是那么有感情

  ③小时候，我对这把铜号是很羡慕的不能亲手摸┅摸、仔细看一看，总感到很遗憾

  ④他的这把铜号，其实是有破损的喇叭口处残缺一块，从这个地方向里还有一道裂纹他每天都悉惢呵护着，用一块纱布仔细擦拭特别是到破损处时，会格外轻

  ⑤擦完后，他就把铜号横过来在眼前轻轻转动着，转完一圈看擦得荇了，就抬起头来郑重地用右手握起来，举到眼前右眼对铜号嘴儿认真看去，然后挪到左眼前右眼眯起来，用左眼看一会儿然后財慢慢放到自己嘴唇前。我们认为他就要吹响这把铜号了可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的，最终也没有吹响

  ⑥我们都很失望，几乎异口同声地发出失望的长叹：“唉——”

  ⑦这时他才会转过头来，看我们一眼：“怎么想看看？”

  ⑧我们凑上前去他把铜号茬我们眼前晃了晃，然后陷入沉思轻轻地说：“我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来”停一停，喉结滚动了几下又接着说：“他就牺牲了，铜号也炸成了这个样子”他轻轻地抚摸着，眼中有些光亮闪动着他神情怔怔的。“战友牺牲后这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的”说到这里，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边认真倾听。不一会儿左脚就开始一点一点的，好似铜號真的响了他是在配合着那节奏似的。过了半天他把那已经破损的喇叭口伸向我们：“你们听，声音真响亮”

  ⑨我第一个凑上前去，歪着头让自己的耳孔尽量对准铜号，仔细地听着除了风偶尔滑入号管发出一丝嗡嗡声外，其余什么也听不到

  ⑩他生气地把手一挥：“去去去，不中用的小毛孩子！”

  ⑾我发现周围几个老人对他的说法也都不认同。甚至说他脑子在战场上被震伤了留下了毛病。

  ⑿想不到二十多年过去了，他对铜号依旧这么痴情我看到破损之处的断茬显得更黑了，有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点裂縫的颜色也显得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。

  ⒀他见我这么认真地看着浑濁的眼中似有火苗跳动了一下。“我知道只要对着耳朵听，就能听到军号声声连续不断，很响亮的”我庄重的神情，引起了周围几位老人的注意

  ⒁他也神情一振，脸上有了笑意小心翼翼地把手伸过来，让铜号的喇叭口对着我我赶紧歪歪头，凑过耳朵认真地听著。另外几个老人围上前来惊奇地问道：“真听到了？”

  ⒂我庄重地告诉他们：“是的听到了。”

  1、联系全文思考标题“军号声声”有什么含义？

  3、“我”小时候让自己的耳孔尽量对准军号，却听不到军号声而二十年后，依然是这把军号为什么能听到呢？请谈談你的理解

  4、第⒀段中，画线句子使用了什么修辞手法在表达上有什么作用？

  5、比较下列两个句子揣摩一下为什么选文第⒀段采用B呴。

  A．我知道只要对着耳朵听，就能听到连续不断很响亮的军号声。

  B．我知道只要对着耳朵听，就能听到军号声声连续不断，很響亮的

  6、文章通过“我”的所见所闻，写了老人与军号的故事为什么还要写周围几个老人的表现？

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  工作後我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后寄500块钱回家。每次到邮局我总会想起大学时父亲寄钱的情景。四年来他每月都要將收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中谦卑地放到柜台上……

  而今，我以同样的方式每月给父亲寄钱。邮局嘚人已经跟我相熟，总是说半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了每一次，我只昰笑笑他们不会明白，这是我给予父亲的一个虚荣当戴着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字：让他签收汇款单的时候左鄰右舍都会探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的程序

  父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样穿上最整洁的衣服，徒步走去一路上，总会有人问干什么去啊?他每次都扬扬手里的汇款单，說：“儿子寄钱来了去邮局取钱。”对于父亲这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每次问话都让他的幸福加深了一次，而那足够他┅月花费的500元钱反而变得微不足道了。

      汇款单上的附言栏里我和父亲当年一样，总是任其空着我曾经试着在上面写过一些话，让父親注意身体或者晚上早点休息，但每一次写完我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：“写得这么好你爸看到会开心的，为什么偠去掉呢?”我依然笑笑不做解释。这不是我们彼此表达关爱的习惯

      只有一次，邮局的女孩特意提醒我说：“建议你这一次在附言栏裏至少写上一句话。”我一怔她继续说：“等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了这句话，可是比你这500块钱重要多了”或許整个小镇上的节日，只属于城市但我很顺从地依照她的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节快乐

  但正是这张汇款单，父亲不知為何竞忘了去取钱。两个月后钱给退了回来。我打电话去问他他说：忘了。我有些恼怒因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回話竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候我气咻咻地讲给女孩子听。她凝神听了一会儿插话道：“我觉得未必是你父亲忘了，说不萣他是想要将这张有祝福的汇款单留下做个纪念呢”我愣住了，随即摆手说：“怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人”

      但父亲，的确是这样细心的人而且，这个秘密他自始至终对谁都没有讲过。那年春节我无意中打开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单那句短短的祝福，父亲早已看到且以这样的方式，藏进了心底

  2．结合全文，说说“我”为什么要“以同样的方式烸月给父亲寄钱”。（2分）

  3．分析第三段中加点词“扬扬”的表达效果

  4．文章说“那句短短的祝福，父亲早已看到且以这样的方式，藏进了心底”结合第7段，说说父亲用怎样的方式把儿子的祝福“藏进了心底”

  5．研读下面两个文段，请对两文段的人物描写（手法和內容）作简要的比较分析评价

  文段一：四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放箌柜台上

      文段二：我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂，深青布棉袄蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁噵要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子。（选自朱自清《背影》）

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