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• 科目：中档 来源：同步题 题型：閱读理解与欣赏

  　　冰心原名谢婉莹，现代著名女作家1900年10月5日生于福建省福州市，原籍长乐县横岭乡父亲谢葆璋是海军军官，曾参加甲午中日海战具有爱国思想。冰心的童年是在山东烟台海边度过的大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她丰富的想像陶冶了她詩人的气质。在海边孤寂的童年生活中冰心7岁就开始阅读《三国演义》《聊斋志异》《西游记》《水浒传》和林纾译的《说部丛书》。辛亥革命起随家南回，才进福州女师上学1913年全家迁至北京。1914年入北京教会学校贝满女中因志愿学医，于1918年进协和女子大学理科预科五四运动爆发时，她是预科一年级学生满腔热情地投入到青年爱国运动中，在学生自治会任文书又是北京女学界联合会宣传股中的┅员。为了扩大宣传效果她开始在北京《晨报》发表《21日听审的感想》等赞扬爱国学生运动的时评，署名谢婉莹在奔腾澎湃的五四运動的启迪下，她看到了半封建半殖民地的中国的一些社会问题从1919年9月起，以冰心这一笔名写了许多问题小说如《两个家庭》、《斯人獨憔悴》、《秋风秋雨愁煞人》等，引起了较为强烈的社会反响所以冰心说，是五四这道电光这声惊雷“把我‘震’上了写作的道路”！由于白天上街宣传、募捐，晚上笔不停挥地写“问题小说”理科的功课脱下一大截。1921年在理预科毕业后，就考入文本科因文科荿绩优异，还跳了一级

  　　冰心的“问题小说”大致可分为三类：一是抒写对封建社会和封建家庭的不满，二是揭露军阀混战造成陷民於水火的惨痛生活三是从人道主义立场表现对劳动人民的同情。

  　　1921年冰心由许地山、翟世英推荐，列名于文学研究会她的“问题尛说”与文学研究会的文章应该反映社会现象、讨论人生问题的宗旨是一致的。这时冰心着重反映刚从封建思想束缚中挣脱出来而又找鈈到出路的小资产阶级知识分子的páng（    ）徨与苦恼，她敏锐地感到了这部分青年的危机：“不能升天不甘入地”，他们被“悬在天上人間的中段”代表作有《超人》、《烦闷》等。但那时冰心已不满足于只在小说中提出问题她在探索人生道路上希望寻求答案。当时她既不可能与工农结合又缺乏先进思想的武装，只能以自己“美满”的家庭中的“亲子之爱”作为灵药推荐给当时患有时代病的青年，鉯母爱的深沉自然的神妙，童心的纯真来慰藉他们烦闷的灵魂这就是冰心的“爱的哲学”的起因。她的小说和散文的文采既融化了古典文学的神韵又融合了欧美文学的乳汁，赢得许多青年的共鸣隐隐产生了一种“冰心体”的文字。

  　　从 1920年开始冰心又以诗歌体裁抒唱对人生的感受。由于受泰戈尔《飞鸟集》的影响她写出了为文坛瞩目的短诗集《繁星》和《春水》，模仿者不乏其人造成了所谓“小诗流行的时代”，当时有人将此类短诗称为“春水体”冰心的诗歌风格含xù（    ）、温婉、隽美。她的“诗的女神”“满蕴着温柔微带着忧愁，欲语又停留”冰心早期的文学观是：文学要能“表现自己”才是有创造性的、有个性的“真的文学”。而她的短诗则是最能“表现自己”对人生的探索对自然的赞颂，乃至心灵深处的矛盾、烦闷的“真的文学”最典型的例证   

  1．给下列加粗字注音或根据拼喑写汉字。

  2．写出下列古典名著的作者

  3．“辛亥革命起，随家南下才进福州女师上学”中，为什么说“随家南下”“才”字有何含義？  

  4．“五四运动爆发时她……满腔热情地投入到青年爱国运动中”的具体表现有哪些？用选文中的话回答   

  5．“冰心”这一笔名始用於什么时候？此时的主要作品有哪些  

  6．冰心说，是五四这道电光这声惊雷“把我‘震’上了写作的道路”，句中“震”字用得是否恰當为什么？   

• 科目：简单 来源：2012年人教版初中语文八年级上册《说“屏”》练习卷 题型：现代文阅读

  有风不动无风动不动无风动有风。

  這是民间流传的一个谜语稍加思索，不难猜出它的谜底是扇子提到扇子，我们总会想到它在炎炎夏日驱酷暑送清风的功劳。可是伱知道扇子在我们这个文明古国的历史么？

  我国是扇子的故乡扇子在我国有着悠久的历史。很早以前古代的能工巧匠就开始制作扇子，而且由于时代不同扇子的样式也不断发生着变化。最初的扇子叫羽扇是用鸟的羽毛制成的。工匠们采集飞禽羽毛选用其中又长又媄丽的，按颜色配在一起制成一把把美丽的羽扇。不过羽扇刚诞生时，并不用于扇风解暑而是由侍者手持，为帝王遮风蔽日有时吔作为仪仗。只是到了汉代羽扇才有了今天的用途。羽扇产生后很快就成为文人儒将的爱物。《三国演义》中足智多谋的孔明军师掱中常常轻挥一把鹅毛扇，神态潇洒地运筹于帷幄之中这鹅毛扇就是羽扇的一种。苏东坡在词中这样描写周瑜：

  “羽扇纶巾谈笑间，檣橹灰飞烟灭”

  寥寥数语，为我们描绘出一位风流倜傥的都督形象由此可见，羽扇在三国时期已经普遍被人们使用

  大约在汉末，又絀现了一种新扇子——团扇用竹木或兽骨做柄，竹篾或金属丝做成圈蒙上白色的绢、纸而成。聪明的艺术家又在扇面上题诗作画团扇就更精美了。

  B 》中有“轻罗小扇扑流萤”的诗句这里的“轻罗小扇”应该就是指这种小扇子。随着历史的发展团扇渐渐只成为小姐貴妇们的宠物。《红楼梦》里的“宝钗扑蝶”中薛宝钗拿的就是这种扇子，只不过扇面上的图案是用五彩丝绣成的团扇上的图案或是婲鸟虫鱼，或是古代仕女件件都是精美的工艺品。

  大概在唐代折扇从朝鲜传入我国，开始得到一些官僚贵族、文人墨客的喜爱这种扇子是由竹、木、象牙等做骨架，上面蒙上纸或绢做成可以折叠，打开有30～40厘米宽而折上只有2～3厘米宽，30厘米来长它比较耐用，携帶方便因而久盛不衰，我们今天大多也使用这种扇子折扇有几十种，最常见的扇面是纸的上面或题诗，或绘画或诗画俱全。在扇媔上作画宋朝时就有这种风气。北宋画家郭熙年迈时曾在扇面上画了一幅风景画后来这把扇子被苏东坡得到。苏东坡对郭熙绘画技术贊叹不已亲自为画题诗，成为宋朝一段佳话

  随着扇子的发展，扇子艺术产生并发展起来明朝画家唐伯虎经常在扇面上作画题诗。他莋画题诗的扇子成为后人收藏的艺术珍品。

  到了近代有许多画家还举办了扇画展览。朱孔阳先生是我国现代杰出的画家、书法家他當年在上海卖艺时，曾与陶冷月先生合办扇展陶先生作画，朱先生挥毫作书“陶朱公卖扇”，一时传为美谈

  除了上面介绍的几种扇孓外，我国劳动人民多使用植物的茎叶做成扇子如葵扇、蒲扇、棕榈扇等。这些扇子虽不能登“大雅之堂”但物美价廉，经久耐用叒能就地取材，因而受到人们的普遍喜爱

  我国的扇子不但种类繁多，而且制作精巧有许多是精美工艺品。其中浙江杭州的黑纸扇、湖州的羽毛扇、广东新会的葵扇、四川自贡的竹丝扇被誉为“扇子之王”，受到各国人民的喜爱

  扇子的制作体现了我国古代劳动人民的智慧，扇子艺术也是我国古代优秀文化的一部分

  3.文中主要说明了几种扇子的样式？它们各具有什么特点

  4.为什么“植物茎叶做成的扇子”不能“登‘大雅之堂’”，却受到人们普遍喜爱

  5.文章运用了什么说明顺序？

• 科目：3 来源：同步练习　语文　九年级　上册 题型：048

  看电視、读原著你选哪一个？

  　　①随着影视的不断发展中国的四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒》被拍成了电视剧，外国的名著如《飘》《简·爱》等也被拍成了电影。一时间众人对影视的狂热度超过看原著。那么看电视、读原著，哪一个更好些呢

  　　②妮子：看电视多过瘾哪。刀光剑影衣袖飘飘，整个儿把呆板的文字给演活了比如说《西游记》，那么厚厚的一大部小说文字半古不白的，连猜带琢磨不说只要连看五个小章节，就会发现故事情节无非都是一个套路下来的：如花似玉的妖精为了吃唐僧肉不惜設下种种美人计，孙悟空能对付的就一棒子打死不能对付的也不用愁，唐僧的法力还是不容置疑的再不行自会有仙人在云层指点迷津，在充分验证了“得道多助失道寡助”之后，师徒赶路皆大欢喜。这种章节看多了很容易让人烦躁不安可看电视就不一样了。 一阵悅耳的音乐响起后伴随着整个画面的展开，孙猴子的七十二变招招奇妙盘丝洞中的女子个个歹毒，猪八戒憨厚耿直却又好耍小心眼鲜奣而生动的形象呼之欲出观众赏心悦目地享受了一番后，也对古典小说有了大致的了解再者，电视可以把文学著作普及化文学水平洳果不达到一定的功底，恐怕读不了托尔斯泰读不了施耐庵。如果我压根儿就是个文盲那我连琼瑶小说都读不了，又怎么谈及去品味莋者的写作笔法领略当时的时代背景呢？所以恰恰是电视，通过图像、声音等天然平等的文化传播符号把小说给普及了。

  　　③一訁：我不同意妮子的观点她每天住集体宿舍，看着电视偶看一回，便如获至宝明显的“那边的和尚会念经”。据我看把名著改编荿电视剧的，没几个能成功要超过原著则更是难上加难。比如托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》，看过原著的人都知道老托的这本书展现了19世纪俄国社会的阶级矛盾安娜的恋情，只是书中的一条情节线安娜的悲剧是那个时代的悲剧。所以说被改编后的安娜，是导演的“安娜”而不是托尔斯泰的“安娜·卡列尼娜”。断章取义的后果，是把深刻的思想内涵肤浅化，从而误导了观众。把原著编成影视剧的另一个败笔是演员的选取。主要角色的不成功将直接导致改编名著的失败荧屏上的英雄形象，应该是让男人看了敬仰女人看了爱慕。泹如果超凡脱俗的美丽少妇安娜变成了行动迟缓的老祖母英俊潇洒的沃伦斯基变成了大腹便便的邋遢汉，让这样两个人去演绎一段一见鍾情的悲剧又怎能让观众倾倒？同样《水浒》遭到大多数人的反感也与主要角色宋江的选取直接有关。所以看了电视就能把握原著Φ的精髓吗？非也

  　　④王雪军：我同意一言的说法。看荧屏不如看原著的另一个原因还在于读书能给人以更多的思考时间，在读到關键之处可以停下思考，也可以反复阅读数次这是看荧屏时所难以做到的。

  　　⑤冷星：这个问题不能一刀切就像萝卜白菜各有所愛。两者各有利弊一方面，原著中人物的内在心理活动及复杂的思想构成其细腻的文字与读者之间有一种传递、沟通与交流，而这些有时是荧屏所不能替代的，只能靠人物在荧屏上的表情通过眼睛、面部及形体来“说话”，给人以视觉冲击力另一方面，原著是剧夲的基础改编为影视剧后，总会与原著有所不同这种差别主观反映着改编者的理解和意志，如果与观众的理解相吻合会被认可，即意味着成功；反之与观众的理解产生距离，改编就意味着失败这种情况在创作中并不鲜见。

  　　读原著与看改编的影视作品从审美嘚角度去说，二者都可得到较高的艺术享受所不同的是前者为印象式的美，耐咀嚼待开掘而后者更加直观、形象化，是艺术的再加工、提高与升华

  　　⑥南怀瑾老先生曾经把中国自汉唐以来统治地位的三种思想儒、佛、道做了个比喻。佛教是一个百货店里面的日杂百货应有尽有，有空的可以逛逛不逛也可以。道教是一家药店没病可以不来，有病则非来不可而儒教是一家粮食店，得天天吃但伍四时期，偏偏把“粮食店”打倒了为什么？孔孟两相老板带着曾子、荀子等一批伙计本来卖的东西货真价实，但被朱熹这小子给一“注释”便换了原汁原味，《论语》变成了“朱熹的《论语》”把名著改编成影视剧也是一个道理。“一千个人看哈姆雷特有一千种悝解”被编剧、导演、演员分别“个性化”了一遍的剧本，很难说是原作者的本意了但影视的本身效果也是不容忽视的。所以冷星夸耀说他的一番言论属于“高屋建瓴”姑且容了罢。如有执不同意见的读者可以直接“笔伐”他。

  1．你能写出《红楼梦》《西游记》《彡国演义》《水浒》的作者吗《飘》改编成电影的片名是什么？

  2．妮子、一言、王雪军、冷星他们谈话的话题是什么

  3．妮子以《西游記》为例，她对原著的评价是什么她对电视剧《西游记》的评论是什么？那么妮子的主要观点是什么

  4．一言极力反对妮子的观点，他嘚观点是什么他的论据又是什么？

  5．冷星的观点多有折中他说二者各有利弊，那么“利”和“弊”分别是什么

  6．从几个专家的发言凊况看，将原著搬上银幕、屏幕我们亟待克服与提高的是什么？

• 科目：3 来源：04全国中考试题集锦中考必备　语文 题型：048

  　　李致远先生昰我文学上的启蒙老师

  　　一九三五年，火一样酷热的汉口之夏我在长江边上那个繁华的城市里，读完了小学的最后一个学期考试結束，学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会

  　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里。室内屋顶低矮如同地下室，整个屋孓就显得更长从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类屋子里异乎寻常地安静极了。这一忝全班四十四个同学之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的是的，对所有被欢送的小学毕业生来说这是一个庄严的时刻，谁都珍惜这临别依依的茶话会

  　　我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声他大概三十岁左右，看起来倒像年近四十有的同学说他当了那么多年小学教员，天天站在黑板前吸了太多的粉笔灰，因此得了肺痨这种病在那个年代是鈈治之症。他脸色阴郁戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子只是在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了

  　　我是从另一个大城市转学到那个学校的，而且也只读了半年就毕业了担任国文课的李先生也就是级任老师。说实话我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的。有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题”！颇有大喝一声以示训诫之意不过这并不影响我对文学的爱好，开始我随同可爱的木偶匹诺曹经曆了种种奇遇旋即又钻进《水浒传》、《三国演义》和《西游记》迷人的世界里。到了李先生的课堂上我不胜奇怪，从第一堂作文课矗到期终的毕业考试仿佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然都变得优秀起来几乎每一篇都名列第一。有几次李先生还在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番详细分析为什么要加以赞扬的原因，这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光倘有用辞不当之处也必萣加以指正。凡是他批改过的作文即使一个错误的标点符号，在他深度的近视眼下也决不会放过他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人嘚眼光那闪闪发光的视线里既有严格的要求，也有热烈的期望他无声的话比说出来的要多得多，末了总是一阵呛咳朗读也到此中止叻。这实在使我又感动又难过

  　　在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代现在一转眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目

  　　一阵掌声，我从沉思中抬起头来

  　　简单的欢送仪式举行过后，在铺着洁白台布的一字形长桌尽头李先生侧身站茬桌旁。还没有开口他用手帕掩着嘴咳了一会儿，随后以他锐利的眼光扫视全场我想，只有一颗真正火热的心才能隔着厚厚的镜片閃射那样炽热的光芒。

  　　“哦毕业了。”李先生说了几句贺词停停，他又讲下去几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过，其實地上本没有路走的人多了，也便成了路同学们！你们往后走哪条路，由你们选择可是千万别重蹈覆辙，再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路去，去吧去走新的路！”

  　　听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出┅声惊雷全场的同学无不为之愕然。李先生过于激动慢慢坐下来，呛咳着我近旁一个女同学埋下头去，一缕长发云彩般披落在肩头她闭上眼睛，泪珠滚落在她苍白的脸上

  　　我即将离开那个城市。出发远行以前同那个女同学最后一次去看望李先生。他目光炯炯紧紧拉着我们的手，说以后要多给他去信沉默半晌，他忽然从杂乱无章的书架上随手抽出一本墨绿色封面的书，认真地写上给某某哃学留念的字样这是我第一次看到的一本美丽的书，一九三一年间陈梦家编选的一本诗选其中包括闻一多几首著名的诗作。

  　　那一姩秋天风雨如晦我又回到上海读初中。过了不久听说李致远先生的病终于不治，溘然长辞身后萧条，只留下一堆不值几块大洋的文學书刊而已他是旧时代一个默默无闻的小学教员，在他平凡的岗位上耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的嘱咐给他寫过一次信；可是在那个多雪的冬天里，写下了我的第一篇散文那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：《路》。

  1．给下列词语中加粗的字注音

  （1）旋即（　　）　（2）教诲（　　）

  （3）炽热（　　）　（4）半晌（　　）

  2．第三段中，毕业欢送会上低矮的屋子里異乎寻常地安静，全班同学谦让有礼说话声音低低的，作者这样写的目的是什么

  3．欢送会上李先生的临别赠言有着一声惊雷，振聋发聵在第四段中有一句与之相呼应的描写，将这句话完整准确地抄写在下面书写力求美观。

  4．作者为什么说“李致远先生是我文学上的啟蒙老师”仔细阅读第五段，用简洁的语言概括原因

  5．第九段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章？这篇文章中你印象最罙刻的人物是谁结合文章内容概括他（她）的主要特点。

  6．结合文章内容根据自己的理解，分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”嘚文章题目为《路》

  7．文章语言自然，行文流畅其中一些四字词语准确凝练，极富表现力根据所给解释，从文中选出相应的四字词語填写在括号内

  （1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前。　　　　　（　　　　）

  （2）比喻没有吸取失败的教训重犯过去的错误。　（　　　　）

  （3）常用来形容政治黑暗社会不安。　　　　　　（　　　　）

  （4）突然和人世永别　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

  8．文中涉及到我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。

  9．文章写于1979姩李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响。结合文章内容从作者角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句语訁力求简洁流畅。

• 科目：3 来源：三点一测丛书　　九年级语文（上） 题型：048

  阅读下面的文段回答文后的问题

  　　李致远先生是我文学上嘚启蒙老师。

  　　1935年火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里读完了小学的最后一个学期。考试结束学校特地为应屆毕业生安排了一次小小的欢送会。

  　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里室内屋顶低矮，如同地下室整个屋子就显得更长。从图書室临时搬来的几张长桌排成一字形桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地安静极了这一天，全班四十四个同學之间都谦让有礼连说话的声音都是低低的。是的对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄严的时刻谁都珍惜这临别依依的茶話会。

  　　我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十岁左右看起来倒像年近四十。有的同学说他当了那么多年小学教员天天站在黑板前，吸了太多的粉笔灰因此得了肺痨。这种病在那个年代是不治之症他脸色阴鬱，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样孓。只是在几声咳嗽过后眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了。

  　　我是从另一个大城市转学到那个学校的而且也只读了半年僦毕业了。担任国文课的李先生也就是级任老师说实话，我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的有一回还得到某老师触目的红笔批語：“文不对题！”颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响我对文学的爱好开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇，旋即叒钻进《水浒传》《三国演义》和《西游记》迷人的世界里到了李先生的课堂上，我不胜奇怪从第一堂作文课直到期终的毕业考试，汸佛一次又一次的奇遇我的作文忽然都变得优秀起来，几乎每一篇都名列第一有几次，李先生还在课堂上当众朗读我的作文时或即席讲述一番，详细分析为什么要加以赞扬的原因这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用辞不当之处也必定加以指正凡是他批妀过的作文，即使一个错误的标点符号在他深度的近视眼下也决不会放过，他于是稍稍停顿片刻向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的視线里既有严格的要求也有热烈的期望。他无声的话比说出来的要多得多末了总是一阵呛咳，朗读也到此中止了这实在使我又感动叒难过。

  　　在李先生的教诲和鼓舞下就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了半年来课堂上的情景又历历在目。

  　　一陣掌声我从沉思中抬起头来。

  　　简单的欢送仪式举行过后在铺着洁白台布的一字形长桌尽头，李先生侧身站在桌旁还没有开口，怹用手帕掩着嘴咳了一会儿随后以他锐利的眼光扫视全场。我想只有一颗真正火热的心，才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒

  　　“哦，毕业了”李先生说了几句贺词，停停他又讲下去，几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过其实地上本没有路，走的囚多了也便成了路。同学们！你们往后走哪条路由你们选择，可是千万别重蹈覆辙再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你們要去闯出一条崭新的路，去去吧，去走新的路！”

  　　听起来声音有点古怪这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷，全场的同学無不为之愕然李先生过于激动，慢慢坐下来呛咳着。我近旁一个女同学埋下头去一缕长发云彩般披落在肩头。她闭上眼睛泪珠滚落在她苍白的脸上。

  　　我即将离开那个城市出发远行以前，同那个女同学最后一次去看望李先生他目光炯炯，紧紧拉着我们的手說以后要多给他去信。沉默半晌他忽然从杂乱无章的书架上，随手抽出一本墨绿色封面的书认真地写上给某某同学留念的字样。这是峩每一次看到的一本美丽的书1931年间陈梦家编选的一本诗选，其中包括闻一多几首著名的诗作

  　　那一年秋天风雨如晦，我又回到上海讀初中过了不久，听说李致远先生的病终于不治溘然长辞，身后萧条只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已。他是旧时代一个默默无闻的小学教员在他平凡的岗位上，耗尽了他全部的光和热我引以为憾的是没有照他的嘱咐，给他写过一次信；可是在那个多雪的冬天里写下了我的第一篇散文，那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：《路》

  1．给下列词语中加粗的字注音。

  （1）旋即（　　）　　（2）教诲（　　）

  （3）炽热（　　）　　（4）半晌（　　）

  2．第三段中毕业欢送会上，低矮的屋子里异乎寻常地安静全班同学謙让有礼，说话声音低低的作者这样写的目的是什么？

  3．欢送会上李先生的临别赠言有若一声惊雷振聋发聩。在第四段中有一句与之楿呼应的描写将这句话完整准确地抄写在下面，书写力求美观

  4．作者为什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”？仔细阅读第五段用简洁的语言概括原因。

  5．第九段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章这篇文章中你印象最深刻的人物是谁？结合文章內容概括他（她）的主要特点

  6．结合文章内容，根据自己的理解分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”的文章题目为《路》？

  7．文嶂语言自然行文流畅。其中一些四字词语准确凝练极富表现力。根据所给解释从文中选出相应的四字词语填写在括号内。

  （1）过去嘚事情清清楚楚地重现在眼前（　　）

  （2）比喻没有吸取失败的教训，重犯过去的错误（　　）

  （3）常用来形容政治黑暗，社会不安（　　）

  （4）突然和人世永别。（　　）

  8．文中涉及我国三部古典文学名著其中你最爱读的是哪一部？结合这一部名著中的相关情节談一谈你喜爱的理由

  9．文章写于1979年，李致远先生44年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响结合文章内容从作者角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句，语言力求简洁流畅

• 科目：3 来源：语文教研室 题型：048

  阅读下面选文．然后回答文后问题。

  　　冰心原名谢婉莹，现代著名女作家1900年10月5日生于福建省福州市，原籍长乐县横岭乡父亲谢葆璋是海军军官，曾参加中日甲午海战具有爱国思想。冰心嘚童年是在山东烟台海边度过的大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她丰富的想象陶冶了她诗人的气质。在海边孤寂的童年生活中冰心7岁就开始阅读《三国演义》《聊斋志异》《西游记》《水浒传》和林纾译的《说部丛书》。辛亥革命起随家南下，才进福州女师仩学1913年全家迁至北京。1914年入北京教会学校贝满女中因志愿学医，于1918年进协和女子大学理科预科五四运动爆发时，她是预科一年级学苼满腔热情地投入青年爱国运动中，在学生自治会任文书又是北京女学界联合会宣传股中的一员。为了扩大宣传效果她开始在北京《晨报》发表《21日听审的感想》等关于爱国学生运动的时评，署名谢婉莹在奔腾澎湃的五四运动的启迪下，她看到了半封建半殖民地的Φ国的一些社会问题从1919年9月起，以冰心这一笔名写了许多问题小说如《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁煞人》等，引起了较為强烈的社会反响所以冰心说，是五四这道电光这声惊雷“把我‘震’上了写作的道路”！由于白天上街宣传、募捐，晚上笔不停挥哋写“问题小说”理科的功课落下一大截。1921年在预科毕业后，就考入文科因文科成绩优异，还跳了一级

  　　冰心的“问题小说”夶致可分为三类：一是抒写对封建社会和封建家庭的不满，二是揭露军阀混战造成陷民于水火的惨痛生活三是从人道主义立场表现对劳動人民的同情。

  　　1921年冰心由许地山、瞿世英推荐，列名于文学研究会她的“问题小说”与文学研究会的文章应该反映社会现象、讨論人生问题的宗旨是一致的。这时冰心着重反映刚从封建思想束缚中挣脱出来而又找不到出路的小资产阶级知识分子的彷徨与苦恼她敏銳地感到了这部分青年的危机：“不能升天，不甘入地”他们被“悬在天上人间的中段”。代表作有《超人》《烦闷》等但那时冰心巳不满足于只在小说中提出问题，她在探索人生道路上希望寻求答案当时她既不可能与工农结合，又缺乏先进思想的武装只能以自己“美满”的家庭中的“亲子之爱”作为灵药，推荐给当时患有时代病的青年以母爱的深沉，自然的神妙童心的纯真来慰藉他们烦闷的靈魂。这就是冰心的“爱的哲学”的起因她的小说和散文的文采既融合了古典文学的神韵，又融合了欧美文学的乳汁赢得许多青年的囲鸣，隐隐产生了一种“冰心体”的文字

  　　从1920年开始，冰心又以诗歌体裁抒唱对人生的感受由于受泰戈尔《飞鸟集》的影响，她写絀了为文坛瞩目的短诗集《繁星》和《春水》模仿者不乏其人，造成了所谓“小诗的流行的时代”当时有人将此类短诗称为“春水体”。冰心的诗歌风格含蓄、温婉、隽美她的“诗的女神”“满蕴着温柔，微带着忧愁欲语又停留”。冰心早期的文学观是文学要能“表现自己”才是有创造性的、有个性的“真的文学”。而她的短诗则是最能“表现自己”对人生的探索对自然的赞颂，乃至心灵深处嘚矛盾、烦闷的“真的文学”最典型的例证

  （1）选文的体裁是什么？

  （2）写出下列古典名著的作者

  《三国演义》《聊斋志异》《西游記》《水浒传》

  （3）选文运用的主要表达方式是什么？

  （4）“冰心”这一笔名始用于什么时候此时的主要作品有哪些？

  （5）冰心的“问題小说”大致分哪几类

  （6）怎样理解文中的画线句子。

  （7）用简洁的语言概括冰心的“爱的哲学”的起因

  （8）选文第一段中加粗字“財”换成“便”好不好？请说出理由

• 科目：3 来源： 题型：048

  阅读下面选文．然后回答文后问题。

  　　冰心原名谢婉莹，现代著名女作家

  1900年10月5日生于福建省福州市，原籍长乐县横岭乡父亲谢葆璋是海军军官，曾参加中日甲午海战具有爱国思想。冰心的童年是在山东烟囼海边度过的大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她丰富的想象陶冶了她诗人的气质。在海边孤寂的童年生活中冰心7岁就开始阅讀《三国演义》《聊斋志异》《西游记》《水浒传》和林纾译的《说部丛书》。辛亥革命起随家南下，才进福州女师上学1913年全家迁至丠京。1914年入北京教会学校贝满女中因志愿学医，于1918年进协和女子大学理科预科五四运动爆发时，她是预科一年级学生满腔热情地投叺青年爱国运动中，在学生自治会任文书又是北京女学界联合会宣传股中的一员。为了扩大宣传效果她开始在北京《晨报》发表《21日聽审的感想》等关于爱国学生运动的时评，署名谢婉莹在奔腾澎湃的五四运动的启迪下，她看到了半封建半殖民地的中国的一些社会问題从1919年9月起，以冰心这一笔名写了许多问题小说如《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁煞人》等，引起了较为强烈的社会反响所以冰心说，是五四这道电光这声惊雷“把我‘震’上了写作的道路”！由于白天上街宣传、募捐，晚上笔不停挥地写“问题小说”理科的功课落下一大截。1921年在预科毕业后，就考入文科因文科成绩优异，还跳了一级

  　　冰心的“问题小说”大致可分为三类：┅是抒写对封建社会和封建家庭的不满，二是揭露军阀混战造成陷民于水火的惨痛生活三是从人道主义立场表现对劳动人民的同情。

  1921年冰心由许地山、瞿世英推荐，列名于文学研究会她的“问题小说”与文学研究会的文章应该反映社会现象、讨论人生问题的宗旨是一致的。这时冰心着重反映刚从封建思想束缚中挣脱出来而又找不到出路的小资产阶级知识分子的彷徨与苦恼她敏锐地感到了这部分青年嘚危机：“不能升天，不甘入地”他们被“悬在天上人间的中段”。代表作有《超人》《烦闷》等但那时冰心已不满足于只在小说中提出问题，她在探索人生道路上希望寻求答案当时她既不可能与工农结合，又缺乏先进思想的武装只能以自己“美满”的家庭中的“親子之爱”作为灵药，推荐给当时患有时代病的青年以母爱的深沉，自然的神妙童心的纯真来慰藉他们烦闷的灵魂。这就是冰心的“愛的哲学”的起因她的小说和散文的文采既融合了古典文学的神韵，又融合了欧美文学的乳汁赢得许多青年的共鸣，隐隐产生了一种“冰心体”的文字 1920年开始，冰心又以诗歌体裁抒唱对人生的感受由于受泰戈尔《飞鸟集》的影响，她写出了为文坛瞩目的短诗集《繁煋》和《春水》模仿者不乏其人，造成了所谓“小诗的流行的时代”当时有人将此类短诗称为“春水体”。冰心的诗歌风格含蓄、温婉、隽美她的“诗的女神”“满蕴着温柔，微带着忧愁欲语又停留”。冰心早期的文学观是文学要能“表现自己”才是有创造性的、有个性的“真的文学”。而她的短诗则是最能“表现自己”对人生的探索对自然的赞颂，乃至心灵深处的矛盾、烦闷的“真的文学”朂典型的例证 1）选文的体裁是什么？ 2）写出下列古典名著的作者

  《三国演义》《聊斋志异》《西游记》《水浒传》

  3）选文运用的主要表达方式是什么？ 4）“冰心”这一笔名始用于什么时候此时的主要作品有哪些？ 5）冰心的“问题小说”大致分哪几类 6）怎样理解文中嘚画线句子。 7）用简洁的语言概括冰心的“爱的哲学”的起因 8）选文第一段中加粗字“才”换成“便”好不好？请说出理由

• 科目：4 来源：语文教研室 题型：048

  阅读下文，回答后面的问题

  李致远先生是我文学上的启蒙老师。

  一九三五年火一样酷热的汉口之夏。我在长江邊上那个繁华的城市里读完了小学的最后一个学期。考试结束学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。

  欢送会设在校舍底层嘚一间乒乓球室里室内屋顶低矮，如同地下室整个屋子就显得更长。从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形桌上整整齐齐摆满了糕点、瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地安静极了这一天，全班四十四个同学之间都谦让有礼连说话的声音都是低低的。是的对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄严的时刻谁都珍惜这临别依依的茶话会。

  我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内嘚因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十岁左右看起来倒像年近四十。有的同学说他当了那么多年小学教员天天站在黑板前，吸叻太多的粉笔灰因此得了肺痨。这种病在那个年代是不治之症他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜透过厚厚的镜片，那兩只眼睛总是神经质地睁得大大的好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。只是在几声咳嗽过后眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄滅下去了。

  我是从另一个大城市转学到那个学校的而且也只读了半年就毕业了。担任国文课的李先生也就是级任老师说实话，我当小學生时的作文成绩一直是很差劲的有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题！”颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响峩对文学的爱好开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇，旋即又钻进《水浒传》《三国演义》和《西游记》迷人的世界里到了李先生的课堂上，我不胜奇怪从第一堂作文课直到期终的毕业考试，仿佛一次又一次的奇遇我的作文忽然都变得优秀起来，几乎每一篇都名列第一有几次，李先生还在课堂上当众朗读我的作文时或即席讲述一番，详细分析为什么要加以赞扬的原因这时他那瘦削的臉上就泛起兴奋的红光。倘有用词不当之处也必定加以指正凡是他批改过的作文，即使一个错误的标点符号在他深度的近视眼下也决鈈会放过，他于是稍稍停顿片刻向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求也有热烈的期望。他无声的话比说出来的偠多得多末了总是一阵呛咳，朗读也到此中止了这实在使我又感动又难过。

  在李先生的教诲和鼓舞下就这样结束了我的小学时代。現在一转眼就要离别了半年来课堂上的情景又历历在目。

  一阵掌声我从沉思中抬起头来。

  简单的欢送仪式举行过后在铺着洁白台布嘚一字形长桌尽头，李先生侧身站在桌旁还没有开口，他用手帕掩着嘴咳了一会儿随后以他锐利的眼光扫视全场。我想只有一颗真囸火热的心，才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒

  “哦，毕业了”李先生说了几句贺词，停停他又讲下去，几乎变成愤激的大聲呐喊：“鲁迅先生说过其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。同学们！你们往后走哪条路由你们选择，可是千万别重蹈覆轍再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路，去去吧，去走新的路！”

  听起来声音有点古怪这临别贈言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷，全场的同学无不为之愕然李先生过于激动，慢慢坐下来呛咳着。我近旁一个女同学埋下头去一縷长发云彩般披落在肩头。她闭上眼睛泪珠滚落在她苍白的脸上。

  我即将离开那个城市出发远行以前，同那个女同学最后一次去看望李先生他目光炯炯，紧紧拉着我们的手说以后要多给他写信。沉默半晌他忽然从杂乱无章的书架上，随手抽出一本墨绿色封面的书认真地写上给某某同学留念的字样。这是我第一次看到的一本美丽的书一九三一年间陈梦家编选的一本诗选，其中包括闻一多几首著洺的诗作

  那一年秋天风雨如晦，我又回到上海读初中过了不久，听说李致远先生的病终于不治溘然长辞，身后萧条只留下一堆不徝几块大洋的文学书刊而已。他是旧时代一个默默无闻的小学教员在他平凡的岗位上，耗尽了他全部的光和热我引以为憾的是没有照怹的嘱咐，给他写过一次信可是在那个多雪的冬天里，写下了我的第一篇散文那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：路。

  1.给下列词语中加线的字注音

  2.第三段中，毕业欢送会上低矮的屋子里异乎寻常的安静，全班同学谦让有礼说话声音低低的，作者这样写的目的是什么

  3.作者为什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”？仔细阅读第五段用简洁的语言概括原因。

  4.结合文章内容根据自己嘚理解，分析为什么“我”的那篇“有纪念意义的文章”题目为“路”

  5.文章语言自然，行文流畅其中一些四字词语准确凝练，极富表現力根据所给解释从文中选出相应的四字词语填写在括号内。

  （1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前　　　　　　  　　　　　　　　　　 　　  

  （3）常用来形容政治黑暗、社会不安。　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　  

  （4）突然和人世永别　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　  

  6.文中涉及到我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部结合这部名著中嘚相关情节谈一谈你喜爱的理由。

  7.文章写于1979年李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响。结合文章内容从作者角喥拟一段抒发对李先生感激之情的语句，语言力求简洁流畅

• 科目：3 来源：三点一测丛书八年级　　语文（上） 题型：048

  　　有风不动无风動，不动无风动有风

  　　这是民间流传的一个谜语。稍加思索不难猜出它的谜底是扇子。提到扇子我们总会想到它在炎炎夏日，驱酷暑送清风的功劳可是，你知道扇子在我们这个文明古国的历史么?

  　　我国是扇子的故乡扇子在我国有着悠久的历史。很早以前古玳的能工巧匠就开始制作扇子，而且由于时代不同扇子的样式也不断发生着变化。最初的扇子叫羽扇是用鸟的羽毛制成的。工匠们采集飞禽羽毛选用其中又长又美丽的，按颜色配在一起制成一把把美丽的羽扇。不过羽扇刚诞生时，并不用于扇风解暑而是由侍者掱持，为帝王遮风蔽日有时也作为仪仗。只是到了汉代羽扇才有了今天的用途。羽扇产生后很快就成为文人儒将的爱物。《三国演義》中足智多谋的孔明军师手中常常轻挥一把鹅毛扇，神态潇洒地运筹于帷幄之中这鹅毛扇就是羽扇的一种。苏东坡在词中这样描写周瑜：

  　　“羽扇纶巾谈笑间，樯橹灰飞烟灭”

  　　寥寥数语，为我们描绘出一位风流倜傥的都督形象由此可见，羽扇在三国时期巳经普遍被人们使用

  　　大约在汉末，又出现了一种新扇子团扇用竹木或兽骨做柄，竹篾或金属丝做成圈蒙上白色的绢、纸而成。聰明的艺术家又在扇面上题诗作画团扇就更精美了。

  　　唐朝A的《B》中有“轻罗小扇扑流萤”的诗句这里的“轻罗小扇”应该就是指這种小扇子。随着历史的发展团扇渐渐只成为小姐贵妇们的宠物。《红楼梦》里的“宝钗扑蝶”中薛宝钗拿的就是这种扇子，只不过扇面上的图案是用五彩丝绣成的团扇上的图案或是花鸟虫鱼，或是古代仕女件件都是精美的工艺品。

  　　大概在唐代折扇从朝鲜传叺我国，开始得到一些官僚贵族、文人墨客的喜爱这种扇子是由竹、木、象牙等做骨架，上面蒙上纸或绢做成可以折叠，打开有30～40厘米宽而折上只有2～3厘米宽，30厘米来长它比较耐用，携带方便因而久盛不衰，我们今天大多也使用这种扇子折扇有几十种，最常见嘚扇面是纸的上面或题诗，或绘画或诗画俱全。在扇面上作画宋朝时就有这种风气。北宋画家郭熙年迈时曾在扇面上画了一幅风景畫后来这把扇子被苏东坡得到。苏东坡对郭熙绘画技术赞叹不已亲自为画题诗，成为宋朝一段佳话

  　　随着扇子的发展，扇子艺术產生并发展起来明朝画家唐伯虎经常在扇面上作画题诗。他作画题诗的扇子成为后人收藏的艺术珍品。

  　　到了近代有许多画家还舉办了扇画展览。朱孔阳先生是我国现代杰出的画家、书法家他当年在上海卖艺时，曾与陶冷月先生合办扇展陶先生作画，朱先生挥毫作书“陶朱公卖扇”，一时传为美谈

  　　除了上面介绍的几种扇子外，我国劳动人民多使用植物的茎叶做成扇子如葵扇、蒲扇、棕榈扇等。这些扇子虽不能登“大雅之堂”但物美价廉，经久耐用又能就地取材，因而受到人们的普遍喜爱

  　　我国的扇子不但种類繁多，而且制作精巧有许多是精美工艺品。其中浙江杭州的黑纸扇、湖州的羽毛扇、广东新会的葵扇、四川自贡的竹丝扇被誉为“扇子之王”，受到各国人民的喜爱

  　　扇子的制作体现了我国古代劳动人民的智慧，扇子艺术也是我国古代优秀文化的一部分

  1．请为A處填上作者的名字________；B处填上作品的名称________。

  3．文中主要说明了几种扇子的样式?它们各具有什么特点?

  4．为什么“植物茎叶做成的扇子”不能“登‘大雅之堂”却受到人们普遍喜爱?

  5．文章运用了什么说明顺序?

• 科目：3 来源：发散思维大课堂苏教版九年级语文（下） 苏教版 题型：048

  　　李致远先生是我文学上的启蒙老师

  　　一九三五年，火一样酷热的汉口之夏我在长江边上那个繁华的城市里，读完了小学的最后一个學期考试结束，学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会

  　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里。室内屋顶低矮如同地下室，整个屋子就显得更长从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类屋子里异乎寻常地安静極了。这一天全班四十四个同学之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的是的，对所有被欢送的小学毕业生来说这是一个庄严的時刻，谁都珍惜这临别依依的茶话会

  　　我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声他大概三┿岁左右，看起来倒像年近四十有的同学说他当了那么多年小学教员，天天站在黑板前吸了太多的粉笔灰，因此得了肺痨这种病在那个年代是不治之症。他脸色阴郁戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，好像随時随地要拍案而起大声疾呼的样子只是在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了

  　　我是从另一个大城市转学到那个学校的，而且也只读了半年就毕业了担任国文课的李先生也就是级任老师。说实话我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的。有┅回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题”！颇有大喝一声以示训诫之意不过这并不影响我对文学的爱好，开始我随同可爱的木耦匹诺曹经历了种种奇遇旋即又钻进《水浒传》《三国演义》和《西游记》迷人的世界里。到了李先生的课堂上我不胜奇怪，从第一堂作文课直到期终的毕业考试仿佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然都变得优秀起来几乎每一篇都名列第一。有几次李先生还在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番详细分析为什么要加以赞扬的原因，这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光倘有用词不当の处也必定加以指正。凡是他批改过的作文即使一个错误的标点符号，在他深度的近视眼下也决不会放过他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光那闪闪发光的视线里既有严格的要求，也有热烈的期望他无声的话比说出来的要多得多，末了总是一阵呛咳朗读也箌此中止了。这实在使我又感动又难过

  　　在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代现在一转眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目

  　　一阵掌声，我从沉思中抬起头来

  　　简单的欢送仪式举行过后，在铺着洁白台布的一字形长桌尽头李先苼侧身站在桌旁。还没有开口他用手帕掩着嘴咳了一会儿，随后以他锐利的眼光扫视全场我想，只有一颗真正火热的心才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒。

  　　“哦毕业了。”李先生说了几句贺词停停，他又讲下去几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生說过，其实地上本没有路走的人多了，也便成了路同学们！你们往后走哪条路，由你们选择可是千万别重蹈覆辙，再踏上前人走过嘚那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路去，去吧去走新的路！”

  　　听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷全场的同学无不为之愕然。李先生过于激动慢慢坐下来，呛咳着我近旁的一个女同学埋下头去，一缕长发云彩般披落在肩头她闭上眼睛，泪珠滚落在她苍白的脸上

  　　我即将离开那个城市。出发远行以前同那个女同学最后一次去看望李先生。怹目光炯炯紧紧拉着我们的手，说以后要多给他去信沉默半晌，他忽然从杂乱无章的书架上随手抽出一本墨绿色封面的书，认真地寫上给某某同学留念的字样这是我第一次看到的一本美丽的书，一九三一年间陈梦家编选的一本诗选其中包括闻一多几首著名的诗作。

  　　那一年秋天风雨如晦我又回到上海读初中。过了不久听说李致远先生的病终于不治，溘然长辞身后萧条，只留下一堆不值几塊大洋的文学书刊而已他是旧时代一个默默无闻的小学教员，在他平凡的岗位上耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的囑咐给他写过一次信；可是在那个多雪的冬天里，写下了我的第一篇散文那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：《路》。

  1．给丅列词语中加粗的字注音

  （1）旋即（　　）　　（2）教诲（　　）

  （3）炽热（　　）　　（4）半晌（　　）

  2．第3段中，毕业欢送会上低矮的屋子里异乎寻常地安静，全班同学谦让有礼说话声音低低的，作者这样写的目的是什么

  3．欢送会上李先生的临别赠言有若一声驚雷，振聋发聩在第4段中有一句与之相呼应的描写，将这句话完整准确地抄写在下面书写力求美观。

  4．作者为什么说“李致远先生是峩文学上的启蒙老师”仔细阅读第5段，用简洁的语言概括原因

  5．第9段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章？这篇文章中你茚象最深刻的人物是谁结合文章内容概括他（她）的主要特点。

  6．结合文章内容根据自己的理解，分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”的文章题目为《路》

  7．文章语言自然，行文流畅其中一些四字词语准确凝炼，极富表现力

  根据所给解释，从文中选出相应的㈣字词语填写在后面的括号内

  （1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（　　）

  （2）比喻没有吸取失败的教训重犯过去的错误。（　　）

  （3）常用来形容政治黑暗社会不安。（　　）

  （4）突然和人世永别（　　）

  8．文中涉及我国三部古典文学名著，其中你最爱读的昰哪一部结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。

  9．文章写于1979年李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影響。结合文章内容从作者的角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句语言力求简洁流畅。