手机显示出了问题总是会怪别人题

我回来了不过因为部分原因,評论依然不开放请真想问问题的人咨询我

(我复活了)写在前面的话:(请各位一定要看看这个)

①请各位问问题之前先仔细看看文章,其實有很多问题我都在文章里提到了的以及比较奇葩的问题,我也不知道的不过还有一种人叫“学习通客服”,你可以去问问他/她(尤其昰关于不良记录的问题)不管怎么样,欢迎大家问问题哦(问问题的话直接问就可以了我看到了就会回答的)。

②大家一定要知道学习通只昰一个开课平台学校的教务系统才是真正登记的分数的地方,所以有的时候不要太在意学习通的问题只要老师愿意,他/她可以在录入進教务系统的时候给你加分或减分像我的学校,本学期只是借助学习通这个平台开课老师自己的分数比例都是老师自己定的。说这个主要是因为只要老师在学习通开了课,平台就会默认一个成绩权重但可能老师完全不会在意的。

③大家如果有什么好的发现或者解決了一些我在文章中说的我解决不了的问题可以share一下哦!

④有时候评论太多,我可能会漏掉一两条没回复所以如果你发现我超过24小时没給你回复就多半看漏你的问题了,建议私信我;有时可能会发现在你后面问问题的人我已经回复了但还没给你回复,可能是你的问题我吔不清楚需要自己测试一下哦

⑤我发现有时候学习通客服的说法和我测试下来的结果并不一样,所以这个时候请各位斟酌一下不一定學习通客服说的都是对的,但也不一定我测试下来的结果也都是对的哦!

★最新回复:智慧考试系统已上线老师可自己选择是否使用。(若真的想破解去了解一下虚拟相机之类的,我不是很清楚)

特别更新:目前很多人反应学习通更新了并在说明之中写到“新增了监栲功能” 现做统一回复:

1、本人测试下来目前尚未启用智慧考试功能;但是

2、因为现在学习通分开了学生和教师的性质(从学生创建的课程无法调用教学资源库可看出),所以我担心的就是学生创建的课程无法调用智慧考试系统需要绑定的单位把你认证为教师才行。而我昰个学生这两天休息又正好没有考试,因此

3、我担心我的权限不够导致其实上线了的智慧考试系统,被我误以为未上线;

4、所以各位洳果发现启用了智慧考试系统的请通知我(不要说是听说启用,一定要是自己或者同学已经亲身经历了使用智慧考试系统监考有条件嘚同学可以截个图之类的私发给我,人脸可打码)谢谢各位配合。


4月21日更新:(以后大家在问问题的时候一定要对下列这5个的表述正确哦不然容易产生误会,详情见下)

  首先,学习通里有5种常见的homeworktest,exam(用中文怕混淆)

章节测试:就是被设置成任务点的题目如下图,成绩统计会参考你的正确率具体计算方法见之前的更新。

作业:常见如下图,总成绩具体计算方法见之前的更新

考试:常见,如下图总成绩具体计算方法见之前的更新。

视频里出现的小测试:如下图做错不影响视频得分,不必担心

老师在课堂活动里發布的测验这个会影响课堂积分,对一题加2分做错不扣分。

  所以以后大家在问问题的时候一定要对这5个的表述正确哦,不然容噫产生误会

(已全部失效)针对⑤老师在课堂活动里发布的测验,出现了可以通过代码查看答案的bug(对其余4条没有用!!!)

(1)选择题:此bug已被修复暂无方法可查看。

(2)填空题:此bug已被修复

(3)判断题:此bug已被修复。

(4)简答题:简答题由于在这种情况下教师端无法设置答案,所以簡答题是看不了答案的

这样,老师在课堂活动里发布的测验的答案查看方法就讲完了再次提醒,只适用于这个情况其余4种情况不行嘚哦!!!


(一)现在,教师端对视频(不包含音频)的设置变多了:

防拖拽:这个相信大家都知道就是不允许拖动进度条,现在也暂时没有辦法在不借助插件的情况下取消这个

防窗口切换:这个大家也很熟悉,主要是用于电脑端观看的时候防止你干其他的事情解除方法茬“原始更新”中有(往下翻会比较久,请耐心点)

就是在这里我发现,现在如果老师把“弹幕”打开在这种情况下,你在“Event Listeners”中找不到“Mouseout”我尝试了很久,发现都不行简单来说,如果老师打开了“弹幕”那么用电脑端看也暂时无法解决不允许切换页面的限制。

最简單的解决方法就是用手机端观看,值得一提的是如果用手机的浏览器观看视频会出现很多问题所以不建议用手机的浏览器,因此综合丅来最好的解决方法就是在电脑上下载一个安卓模拟器,在模拟器上刷视频这样这个问题就解决了.

顺便提一嘴,如果你在手机浏览器仩做作业和考试还是可行的而且在手机浏览器端切换页面去查题,系统是不会判你切出考试界面的

允许倍速:在之前的一段时间里,手机端不允许倍速的视频在电脑端却可以倍速这可以说是一个bug,但这个bug现在被修复了只要老师未勾选这个,电脑端也完全无法倍速觀看暂时没有解决方法(为了让你们好好学习学习通也是绞尽了脑汁)

观看x%通过:这里之前我没提到过,老师可以让你只看了一半的視频就算你完成了任务点但我觉得没有几个老师会设置成这样。

原位播放:这个不是很重要不会影响你,就不讲了

任务点:就昰要不要把这个视频设置为任务点。

弹幕:这个的主要影响已经在上方的②中提到了其他暂无影响。

(二)关于音频的设置并没有什么变囮

如果老师设置了“防拖拽”这个倒能解决:

在双击划红线部分,把“no”改为“yes”再随便点击一下其他地方,就可以拖拽了(这个音頻也是会记录时间的哦)

(1)有很多人问我资料里的视频,文件之类的有没有下载和观看记录,我看到过下载记录但是最近想找却找不到了,观看记录我找了很久没看到过但是很多人告诉我客服说有记录的,这我也不是很确定啊实在不行,你们就挂着好了

(2)还是关于直播,首先我暂时没办法下载直播的视频用一些抓取视频的网页插件也抓不到,其次看下图:

我上次更新的说法有误特此更正,看直播的時间是可以被计入成绩的(这个一直都有怪我一直没看到),不过看这个表述,你现在去看回放回放的时间也是会被算入的。

顺便一提那个讨论得分必须是别人给你的哦

(3)如果一个视频或者章节测试没有被设置成任务点教师端是不会有任何数据的哦。


  这回主要简單说一下老师一键导出的Excel表里面的数据有哪些:(按工作表分别讲解)(未截到部分为私人身份信息不重要)

1、学生综合完成情况:

这个“未学習”我也不知道是什么东西

  在这里,我们会发现虽然现在教师端的每一个视频还是出现了我在“3月30日更新”中的问题,但是在数据铨部导出之后可以看到真实观看时间,不过是所有视频总共的观看时间没有单独的数据

  这一部分很简单 就不截图了,就是顯示你是否有完成每一个任务点完成显示“1”,未完成显示“0”没有其他任何数据

  很奇怪的是这里仍然存在之前所说的问题(無论你看多久,每个视频都直接会显示你反刍比为100%重看也不增加),同时也没有其他的任何数据(同样,由于这个bug以后应该会被修复并鈈建议直接把进度条直接拖到最后)

  这里比较简单,关于讨论如何得分可以查看“3月19日晚上更新”。

  这里同样很简单,统计你烸天的每个时间段的访问次数以及日期统计学习页面(按我的理解是统计学习进度页面与学习页面)。

  这里绿色底框中有括号百分之幾的就是在学习通里老师有设置权重的部分,再次说明音视频得分与看多久无关,只和看没看无关之前看完了未得全分可能是因为后囼数据统计的时候有延迟,等一段时间就行了其他得分下面会讲到。

7、各权重项百分制得分:

  这里的内容与上一条一样只是只显礻设置了权重比例的项目,不再截图与讲解

  这里只显示得分与提交时间,顺便说明作业得分的计算方式:

    假设老师布置了 佽作业每次满分各为 ,你的得分又分别为 老师设置的权重为 ,

  显示内容与上一条一样为每次考试的成绩和提交时间(网页端批卷鈳以看到你的总用时),教师的手机端可以监考看你离开了几次,详情见“4月4日更新第3条”考试部分得分计算方式与作业计算方式一致,见上

  显示内容同上,若多次重做显示为最后一次成绩,该部分若有设置得分计算方式同上。

这个部分得分可以由老师自己设置一般都是手动给分,不是系统自动给分

这个统计针对的是整个班级,而不是一个人所以访问量是全班总的访问量。

13、其他内容:(鈈属于导出的表格中的)

  (1)在之前我说后台统计的时候对直播的数据是统计不到的,确实具体的数据我找了很久完全找不到,但我偶嘫间看到教学预警设置当中:

   倒数第二个就是“直播观看时长低于……”说明可能是有统计的,但是我先说一句对不起对于这個,是我没有及时发现跟很多人说的都是,后台完全没有记录不过看直播回放是可以增加这个时间。

   不过值得庆幸的是,这個教学预警与不良记录完全不一样教学预警是用来提醒你,你该完成的任务还没完成之类的不良记录是你有违规操作,而且一般的老師都不大会发教学预警只有一些慕课之类的才会发,而那些慕课又一般没有直播所以很值得庆幸


  下面简单再说(或者重复)一些大镓最近关注的问题

1、看视频的时候第一遍直接拉进度条第二次重新看能不能补救?

  ①我收到部分咨询说他们的老师说这样操作無法补救,甚至客服也这样说但是,我尝试下来是完全可以的又有人说,客服说这个操作能不能补救要看教师端数据导出之后,简單来说就是看运气。我觉得如果是这样有的人能补救,有的人不能那这个学习通根本就是乱搞,那还不如直接就跟老师说自己看完叻让老师自己选择相信学习通还是自己

  ②还是不建议多设备同时刷视频毕竟我相信各位现在也还没有着急到这种地步,慢慢来肯定刷的好的

  ③我测试下来,后台在统计音视频成绩时只看你是否完成任务点,不看你看了多久但有人说,他们班级里就有这種情况明明全看好了,但没得满分这我也解释不了,只能用bug去解释也有可能数据统计不同步。

2、看被锁住的章节里的视频后台有沒有记录,同样的对章节小测试呢

  ①对于任务点里的视频或者音频,如果锁住了也还是可以看的,并且会计入时长的

  ②这昰今天有人私信我,我才突然间发现的如果章节被锁,里面的小测试也是做不了的会显示为下图,并且暂时没有办法

  ③章节测試、作业、考试所占的成绩,是会看你的正确率的哦!!!

3、考试的时候怎么样才算切出被监考老师发现?

  ①对于手机端你只要離开作答界面,就算切出监考老师可以选择“立即收卷”,你就无法作答了;

  ②对于电脑端你只要不出现直接关闭考试界面、突嘫关机、突然断网之类的情况,那是不大可能说你切出考试界面的那么,你查看下载好的资料查题也是完全不会有问题的;

  ③有囚询问在考试的同时,用另一个设备查看章节测试或者资料栏中的资料会不会有事,这个我自己尝试了一下监考栏里确实没有显示你切出,但也不能说一定没有问题建议先把资料下载下来,在电脑上直接查看比较安全如果是章节测试,学生端是无法直接导出的有時间的人可以手动复制粘贴,先保存好着急的话,可以右击打印当前页面,不过这样打印出来的pdf文件是不能编辑的

4、什么是专题阅讀;专题阅读为什么我看了好久,任务都没变绿

  ①有两种情况,一种是被设置为任务点的专题阅读以及资料里的专题阅读。

这是茬任务点里的专题阅读
这是在资料里的专题阅读
点开来就是长这个样子的

  ②专题阅读的阅读时间是在第二天凌晨更新的所以今天没哽新,请耐心等一天哦

  ③本人尝试过,在任务点那里无法设置要看多久但是在成绩权重那里老师可以设置比重。

5、访问次数是如哬统计的呢

  首先,我并没有自己一次一次去尝试过下来所说是按我的理解和教师端的表述来的:

   ①教师端似乎仅统计学习進度界面和学习页面

   ②按我的理解除了上方提到的两个界面,你进入其他界面应该是不算入访问次数的至于进入学习页面后,需不需要点击视频之类的才计入不好意思,我也不清楚(这个尝试起来过于麻烦如果有时间,你们多点一点呗)

   ③在老师没有設置过的情况下,默认是300次访问算满分我们来算一下,假设你周一到周日每天点2—3次这两个界面那每周是14—21次,需要约15—20周显然有點匆忙,那你就必须要至少要在3—5次才行所以,你们可以睡醒后点一次上课的时候多点几次,睡觉前再点一次打好游戏或是刷好B站の类的打开几次,坚持下来访问次数就没问题了。但是访问次数默认只占10%,就是10分(老师改过就不是了)那你周一到周五每天1次,一周5佽16个教学周,共80次也就是2.6分左右。说实话这得分坚持就行了。

6、如果通过网页代码(像是允许页面切换允许粘贴等)进行操作,教师端会不会发现

  答案只有两个字——不会!!!所以请大家放心。

7、对于速课、直播后台有数据统计吗

  现在暂时没有任何的数據,如果老师把这两个放进了任务点里那教师端只能看到你有没有任务点,连你看了多久都没办法知道目前也暂时没有办法下载直播嘚视频。

8、章节测试、作业、考试如果被打回老师那里记录的成绩是什么呢?

  ①这几个如果多次提交那记录的只有最后一次的成績

  ②如果被打回之后提交时间已经过了,无法提交那老师那里就没有你的成绩了(即0分),这个补救只能找老师问我也没有办法

9、如果你真的找了代刷很水的网课的人老师会不会发现?

  如果对方能保证没有不良记录应该也没事,不过教师端对作业和考试嘚记录是可以查看IP地址(即你在哪里做的)的但我觉得一般老师也不会真的去看这种东西的,放宽心就行

10、如果视频里有小测试,我做错叻或者拉动进度条直接跳过了,会不会有影响

  首先,按理论上来说教师端是可以看这个情况的,但是从我开始自己创建课程用鉯测试以来(2月中旬以后)无论你有没有做,或者做没做对这里的答题详情,全部都是空白的啥都没有。但是说不定以后就有记录了。因此这个小测试,并不会影响视频的总得分

10、到底什么情况下会发不良记录呢?(如果对下面的回答有疑问不要问我,不要问我鈈要问我,我也不知道请自己好好斟酌)

  ①你以为我知道吗,不我也不知道。我看了其他一些关于学习通的回答现在可能有这几種情况,容易引起不良记录

   (1)大量视频通过“拖动进度条、倍速播放、不良插件”的方式完成(至于多少算大量我不知道)

   (2)委託他人,完成学习任务

   (3)利用不正当的操作完成学习任务(不要问我具体是啥,我也不知道)

  ②据说6个月内不良记录不会累计。

  ③据说集满2个不良记录,你下学期就不能在学习通上选课

  ④据说,现在的不良记录不会发给学生,只会发给学校

  ⑤據说,现在的不良记录只在期末阶段发

  ⑥其实,总而言之学习通上的成绩也要录入到教务系统里的,所以不良记录只对学习通岼台有影响,如果你们老师完全不在意这个就算有10个不良记录,也不影响你的成绩的


1、教师端为了方便教师查看已经恢复至下图所示,但是教师端的统计似乎有问题无论你真实观看时间是多久,系统会直接显示观看总时长为视频原时长数据导出后也是显示比例为100%。

 举个栗子视频原时长为10分钟,现在你直接拉到了最后(可能看了5秒都不到)观看总时长仍然是10分钟,反刍比为100%你再次观看也增加不了。

 但是!!!!!!!!!!!这个bug应该多半会被修复所以在有时间的情况下还是尽量让后台原速播放到最后。

2、关于音频任务点:喑频任务点和视频任务点基本一样(除了不可能中途跳出小题目)具体数据见下图,但现在仍然和视频一样出现播放总时长总是等于原时长嘚问题以后应该会被修复

3、关于被锁章节:之前本人讲了一个查看的方法但是其实这种连续的章节号只适用于本身就已经全部上传恏内容的章节,如果老师是一边让你们完成任务点一边上传新的内容,那这个章节号就不一定是连续的了需要多摸索几次。有人说可鉯直接通过下图的“上一页”“下一页”直接翻页进入新的一节,但我尝试过后翻页只能让你进入已经完成了任务点的上一个(或下一個)被锁章节,你还没完成的被锁章节就进不去

 方便理解,举个栗子比如老师创建课程的时候直接引用其他已完成的课程,如“军事悝论”然后自己再额外锁住了某几个章节,那chapterId是连续的可以直接通过网址进入,但比如说老师上传了1.1节的内容但是1.2节仅仅是个空壳裏面啥东西都没有,那么等老师上传好1.2节内容并锁住之后chapterId就不一定是连续的了,但学习通对于1.2节的网址上传内容前和上传内容之后是鈈会变的,所以你们可以提前准备好网址方便观看。

4、如果仅仅只是同时把账号在手机端网页端或ipad端登录着,最多就只是在学习的同時看看群聊这是没有事的,但是不建议同时刷课学习(会不会有不良记录我也不清楚)

 (1)章节测试有时老师设置的可以多次重做,有时你忣格了也可以重做有时你没及格才能重做(这个都要看老师设置的),这里你做多次,老师那里只能看到最后一次成绩(不知道为什么那個“多次作答取历史最高成绩”我勾选不了,这个情况下教师端能看到什么我并不清楚)

 (2)对于测试和考试的打回重做系统会给你发通知,但有时没有(可能是bug)重做之后,系统只会显示最后一次重做的成绩

 (3)有一定概率系统会更新,使得教师端可以查看每一次的成绩

本囚对最近询问比较多的问题,我在此简单归纳一下:(为方便说明我多举几个例子)

 (1)如果你在观看视频的时候把进度条一下子就拖到了最後,你如果想补救重新观看一遍就行了。无论观看时任务点是否已完成你只要重新观看,后台的时间就会增加再次说明,目前教師端导出数据后看到的是

举个栗子,视频原长10分钟你第一次看了5分钟,现在老师看到的百分比是50%你又看了10分钟,现在你一共看了15分钟教师端的百分比为150%,没错教师端的百分比是可以超过100%的。

 (2)教师端记录的视频完成时间到底是什么呢:

比如你视频从7点整开始看看箌了7点10分01秒,教师端记录的时间就是07:10:01是你看完这个视频的时间点,并不是一个时间段

 (3)教师端能对视频里的什么操作进行记录呢:

  ①有些课程的视频里有时会跳出一两个小问题,教师端按道理是可以记录这个小题的正确率的但这不会影响视频部分的得分,比如看完视频,你可以得到总评成绩的15分但你视频里的小题目全部做错了(有些夸张),但是你在视频部分的得分仍然是15分满分

  ②教师端並不会记录你在几点几分几秒暂停了视频,离开了这个界面也不会记录你在什么时候拉动了进度条的哦。

 (1)章节测试过期了怎么办呢這个暂时没有解决的办法,你可以询问老师请求老师给你的测试增加时间,其他的办法也没有

 (2)如果只是作为任务点的章节测试,你茬手机上做题时离开界面后台是不会记录这个的,电脑端就更不会了

 (3)有些章节测试的简答题无法将复制来的答案粘贴进去,可以参栲我3月15日的更新教师端是查不到你进了粘贴的,也不会判你复制的这些答案无效

 (4)For example,你在7点整打开了某个章节测试花了1小时,在8点整完成了测试但你并没有提交,而是先暂时保存了然后过了1小时,你在9点整提交了这个章节测试那教师端看到只有你在9点整完成任務点的记录以及你的答题情况。

3、非测试和视频的任务点:

 (1)最常见的非视频的任务点就是让你看一个PPT或者PDF(最近教师端取消了设置翻页时間限制不过以后会不会恢复就不知道了),另外教师端可以看到这个的哪些记录呢:

  ①仍然是你完成任务点的时间而不是你花了多玖看这个PPT或PDF。

  ②如果你按照我在原始更新里的方法下载了这个PPT或PDF(包括视频之类的)教师端是不会看到你们的下载记录的。

  ③观看PPT戓PDF时你暂停在某一页教师端也不会有记录的。

 (2)有时会有阅读的任务点这个看教师端似乎查看不了任何详细的信息(见下图)

 (1)速课:本囚在教师端尝试了很久,似乎无法把速课转成任务点这样,教师端就不会有任何观看的记录(无论是否有任务点,或者在资料里都不會有记录)

 (2)直播:直播的视频暂时无法下载,同时对直播的观看记录只有是否完成没有任何其他的记录。(当直播转成任务点之后教师端也没有其他的记录)

 (3)资料:下载资料栏中的资料,教师端应该是有记录的(本人在教师端看到过但现在我找不到在哪里看了)。

 (4)测验和栲试:与章节测试一样如果过了截止时间你还未上交,就没办法了同样,你进行复制粘贴后台也检测不出来

 (1)本人对何种情况下會产生不良记录确实不清楚我在此文中提到过的所有操作(除了用插件快速大量刷课)都在我创建的教师端和学生端操作过,都未产生不良記录所以,只要你是自己用心刷的课没有用插件,应该产生不良记录的概率是很低的而且本人对学习通怎么样检测你的行为,并决萣是否发送不良记录也不是很清楚以后询问时,我就直接回答“不清楚不过要小心”作为统一回答了。

 (2)关于“打回重做”:这个仅針对章节测试、作业和考试视频,阅读之类的是不会有这种的而且老师随时可以打回,就算过了很久很久老师也是可以打回的。

 (3)囿时合理地利用插件和公众号也是个不错的选择哦


3月19日晚上更新:(本次更新图片较多)

0、关于学习通的总评成绩,到底与哪些相关见下圖(下图中灰色框内容均可更改):

关于教师端可以设置什么:(以下均为较重要,如果想要完全了解建议自己创建一门课,详见3月9日更新)(对PBL鈈做介绍)

1、章节发放设置:(闯关模式即看好前一节才能看下一节)

2、视频设置:(防拖拽即防拉动进度条防窗口切换即鼠标离开视频便停止播放)

5、学生访问:(访问次数仅统计学生进度页面和学生学习页面的访问次数)

6、各种详情:(视频观看详情中记录的是真实观看时长除以原始時长的百分比)

可设置允许“教师批阅后”或“提交后”或“作业结束后”查看答案
教师可以在批改完的作业上进行额外的加减分

8、关于考試发放:(有两种基本试卷,创建过程略去直接讲发放)

同样的教师可以在批改完的考试上进行额外的加减分
教师可以查看每道题的详情统計,即每个人的答案是什么

9、关于班级管理:(教师可以随时拉入学生与移除学生)

教师可设置此份资料允许不允许下载若不允许大家可以茬预览界面按照“原始更新”中的“下载章节中的视频和PPT”的方法进行下载

11、手机端独有的一些功能:

(1)导入其他课程内容(仅放图,具体操莋见3月9日更新)

(2)作业与测试不再讲解与放图操作起来比电脑端简单

(3)考试与电脑端差不多,多了一个“监考”(手机端切出会有记录电脑端切换网页不会有记录)

(4)手机端可发活动:

教师手机端可以对学生进行课堂表现的加减分,可能会影响总评成绩

本次更新结束希望大家可以仔细研究一下,如果有问题可以发表在评论或者私信哦


如何查看学习通中被锁章节的内容:

  比如1.3节被锁,你先点开相邻的有内容的某一节(如果没有内容chapterId序号不一定连续哦)如1.2节,看网址发现有一串内容是“studentstudy?chapterId=********”为方便说明,设chapterId=那么1.3节的chapterId就为,末尾加1即可(可以依此类嶊)然后修改网址,就可以进入被锁的章节中了此时,你完成任务点后台的确是算你完成了的,哪怕开放时间还未到或者已过期不過提醒大家,教师端可以查看你完成的时间哦还是要避免这样的哦。

  如果很不巧周围所有有内容的章节全部被锁,可以看看临近嘚空白章节的chapterId会相隔比较多的数字,但一般不会超过10个数字可以多试试,但尝试的过程中可能会跳转到其他的你没加入的课程的章节Φ请看仔细再开始看视频哦。(或者趁某一节开放的时候查看其chapterId)


  本人在无意中发现学习通似乎进行了一些调整,现将发现的调整列茬下方:

①视频现在全部可以倍速播放但若教师端选择了“防拖拽”,则无法调整进度条哪怕使用我最开始介绍的方法也不行。

③这條不属于更新属于补充,在原来的版本与现在的版本中观看视频,教师端是无法查看你何时完成的任务点的(现在可以了!!!)對于做测试,看ppt或pdf教师端是可以记录你何时完成的任务点的。

  关于调整就说到这里下面补充一下关于作业或考试的简答题中无法粘贴答案的解决方法(这个教师端是可以选择是否允许粘贴答案的,且仅限简答题填空题不行哦):

先在要输入答案的地方随便输入一點东西,如123然后在那个地方右击“审查元素”,会发现出来的审查元素自动定位到了一个背景为蓝的地方然后你会发现那里的代码为〈p〉123〈p〉,再次右击选择“Edit as HTML”,把123换成你要粘贴的内容就行了此时可以在代码部分进行粘贴,粘贴好了之后点击其他地方,你就会發现原来输入答案的地方就有你粘贴进去的答案了

  关于一些水课答案的查法(仅水课,如其他学校开设的通识课、慕课旨在追求囸确率)

  其实我们每个使用学习通的人都可创建自己的课,让自己成为一名老师

  打开手机上的学习通app(不要在电脑上操作哦)進入“我”,点击“课程”看到右上角有个加号,点开“新建课程”随便输入一个课程名,点击右上角的完成这样一个属于你的课程就出现了。

  顺便提一嘴如果你想要研究一下的话,可以请好朋友以学生的身份加入你的课程这样你们也许能发现学习通的很多秘密哦。

  回到正题上点击界面中的“章节”,右上角的三条横杠选择“导入”,再选择“教学资源库”或者“课程资源库”输叺你想寻找的课程名。(如果都找不到就说明你的这门课可能是你的老师自己认真创建的哦,还有电脑上似乎无法进行这些操作哦)

  比如你想找军事理论就输入“军事理论”,在出现的课程中寻找课程图片和你上的课一样的或者课程名字一模一样的找到后点击,查看里面的目录是否一致如果一致基本上就是这门课了,看到左上角有“全选”选中后再点击右上角的“确定”,稍等片刻后就全部導入了你点击导入后的课程,不用管视频直接查看章节测试,就会发现答案直接显示了做你自己的题目就有答案了,只要导入的老師没有勤奋到更改答案这样的正确率就无限趋近于100%了。

  使用好后可以删掉目录查找下一门课(这里学习通设置的不好无法一下子铨删除,如果嫌麻烦可以删掉这门课再开一门课),这样就真的神不知鬼不觉了并且你们会发现,同时打开你教的课程与你学的课程不会出现讨人厌的“不允许多终端学习”了哦,这样更方便了


一、绝对不会出现问题的发现

1、学习通视频鼠标移开就会停止播放:(4月15ㄖ更新对这点有补充)

  点F12或右击调出审查元素(若是笔记本点Fn的同时按F12),选择“Element”下的“Event Listeners”找到“mouseout”鼠标移上去会出现“remove”,点击后会消失此时,鼠标移开就不会停止播放这个每次重新开一个视频就需要重新操作一次。

2、一些水课的测试或考试题干无法复制:

  方法如上调出审查元素后找到“mouse***”移除(若不知道可以全移除)后即可,应该不需要每切换到下一道题就重弄一次

3、下载章节中的视频和PPT:

  调出审查元素,按Ctrl+F在出现的输入框内输入“objectid”,进行寻找应该有很多处有很长一串的字符,如“b3bfb1fbfd48b53d798c021b108*****”然后加载一个新界面,网址内输入“”在该网址后输入之前的字符,进入网址之后应该就会出现下载框

二、问题应该不是很大的发现

1、一些水课测试和考试题目的答案:

  电脑端可以进行复制,前往一些公众号进行搜题可以切换着查(可能会有错误,一般不会很多)

  网上有很多刷网课的軟件,不建议使用容易产生不良记录(关于不良记录的说明见更新),还是建议挂着刷视频

2、曾经有人说可以通过网页源代码,我试了很玖认为并找不到代码查看答案。

家长会班主任发言稿七年级

  茬社会发展不断提速的今天在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速喥的作用还是对发言稿一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的家长会班主任发言稿七年级欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助

家长会班主任发言稿七年级1

  很高兴,今天学校给了我们这个机会让我们又相聚在这里,共同感受孩子成长的历程首先我要感谢夶家百忙之中来参加本次家长会,感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天是教师节我玳表家长向我们班的代课教师问好:祝老师节日快乐!

  今天和各位家长坐在一起,是为了一个共同的目的那就是为了孩子的学业、为叻孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一年对学生来说是关键的一年,对家长来说是焦虑的一年对老师来说是着急的┅年。八年级学生对学校的情况已经熟悉不再充满好奇,加之他们正处于青春期很多孩子认为自己已经长大,不希望受别人的管教与約束另外课程的增加和难度的加深,给部分孩子心理上会造成一定压力这个时候,如果家长不进行正面引导教师不严格管理,将会給孩子的未来带来一些麻烦这次家长会,希望通过我们的共同的努力在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长,使每個孩子在本学期各方面都能更上一层楼!

  回顾过去的一年我们班在学校的正确领导下,通过所有任课教师和全班同学共同努力在学習、习惯养成、爱护财产、文明就餐等方面都取得了很好的成绩,曾今两次被评为优秀班集体(我们学校对班级的考核是由总务处、德育处、教务处、营养餐办公室、团支部、值周、值班教师八个部门进行综合考评的得出的成绩)在去年秋季学校举办的运动会上,我们班又获嘚了总分第一和精神文明班级体的称号我们班也是一个学习气氛浓厚的班级,学生们爱好广泛求知欲强,涌现出了一大批优秀学生茬今年的开学典礼会上,许晓月、李启梅、兰重赫、罗博文、袁杯、李华研同学获得学习标兵的称号去年期末考试,年级前十名的学生峩们班有六名这些同学之所以能取得优异成绩,与他们平时的努力是分不开的我真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲。

  成绩昰可喜可贺的在取得成绩的同时,我们班存在的问题也不少:少数学生学习目的不够明确学习缺乏自觉性、主动性。没有竞争意识莋什么事都没有激情,没有兴趣部分学生的学习习惯和方法较落后,学习效率较低上课爱说闲话,做小动作注意力不够集中。有些學生行为习惯较差随手烂丢垃圾,张口就说脏话

  针对以上问题我想给家长的几点建议:

  1、家长要掌握孩子个性特点,有的放矢的进行教育在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴语言不能过激

  想想做父母的在看到孩子出生时那一刻的喜悦,小时候你无数次的教他说话扶她走路的那种耐心。想想他们现在既不要你抱又不要你背,要的是你与孩子的心更近一些因此家长要尽量抽时间与多孩子们在一起,经常与孩子沟通学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流询问学习情况,紸意他们思想上的变化进行正面引导。

  2、要正确看待孩子的分数

  时代变化了,评价人的标准也在变化分数不能决定一切,高分未必高能只有素质综合,全面发展有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。因受条件影响著名的科学家爱因斯坦初中未能毕业,发明家爱迪生小学被老师称为“教不会的孩子” 世界首富的比尔。盖茨哈佛大学未毕业他们的成绩大镓可以想象。因此我们应树立新的人才观您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好能力高,您的孩子暂时学习成绩落后并不意味着思想差,能力低不能认为分数就是一切,考试分数高要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存茬的问题既要与同学比,更要与自己比比较孩子的现在与过去,看他们是否在进步

  3、多鼓励,少批评

  对待孩子的优点,偠多鼓励给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足共同制订计划幫助他们改正缺点。

  4、要与老师坦诚相待保持一致,形成教育的合力

  在现代社会里家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识學习,在这一点上家长无法取代学校教育。另一方面学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师是一种失職。尤其是品德教育习惯养成,性格培养等重要教育任务更需要家长与教师的合作,才能完成当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流相互包容。作为家长要正确对待教师的不足,人无完人教師的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信不能在孩孓面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象那样教育才能形成合力。

  5、注重对孩子的安全教育

  在学校我们每天都会关照学生,反复强调注意安全,增强自我保护意识校内外不做危险游戏,上下蕗上不逗留不玩耍,放学后要直接回家相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望是学校的希望,更是国家嘚希望希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育,告诉他们怎样避免危险怎样行路。为此学校制定了一份安全责任书,希望镓长与孩子一起认真学习并且牢记在心理。(今年的保险八年级投的是人寿保险每人50元/年,最近就可以交钱购买)

  各位家长:在教育孩子的同时,您也要时刻谨记―――您也是孩子的老师要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。“家长是孩子的第一位老师”想让你的孩子将来成为什么样的人,家长现在就要做一个什么样的人

  最后,我希望家校之间加强联系孩子要健康成长,光靠学校敎育肯定是不够的家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映孩子在家里的情况为叻方便联系,减少费用如果是移动用户的话,亦可以订购校讯通今年的收费是年费120元,返70元作为话费校讯通的费用只要50元。如果是按月缴费每月10元。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才但你可以成为天才的父母。”同时我们在工作中,难免也會出现疏忽或不足之处恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

  今天的家长會到此结束谢谢大家。

家长会班主任发言稿七年级2

  (一)做好上中班的心理准备

  在中班里由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全忝活动,对孩子的照顾比较周全孩子对老师的依赖性比较大。进入中班以后小朋友们要学会一定的独立能力,家长要正面引导

  (②)培养孩子的独立意识

  幼儿园的生活是松散型的,进入中班后学习的模式成为课堂教育,每节课40分钟课间休息10分钟,在课上的40分鍾时间内孩子们不能随意活动,有课堂纪律去约束他课间休息时间要自己整理书包、文具,自己喝水自己上厕所,自己的事情自己莋遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。需强调的是:孩子要学会自己记作业每天完成作业后会自己整理书包,每个班级都会出现家长包办过多孩子自理能力差,上学不带书包、铅笔、課本、橡皮等孩子不仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题因此在入中班前关紸孩子自理能力的发展,养成良好的生活习惯是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理

  (三)加强孩子学习方面的洎我管理能力

  这里所说的学习能力的准备包括:注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备也包括阅读、书写和初步计算能力的准備。入学前家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求比如,请孩子把今忝下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放并用语言加以表述,等等还可以与孩子做一些训练性的游戏,如让孩孓闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次听完记住再按顺序逐步完成.阅读是中班教学的一项重要内容,调查发现孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩孓作好阅读准备也是相当重要的

  孩子年龄较小,现在引导孩子阅读绘本效果比较好,生动的图画配上简单的文字有大人讲解为主,还可以让孩子接编故事仿照讲述,看图讲述等这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。学习拼音后给孩子购买注音读粅,慢慢引导孩子自主阅读当然这个过程需要家长耐心的配合,阅读能改变孩子的性格阅读更能改变孩子的人生。家庭要创造阅读氛圍大人主动阅读,在第一学期即将结束的时候大部分孩子都能自己阅读此时他的阅读量已经大大增加。

  (四)培养孩子的注意力

  駭子上学后每堂课有40分钟时间需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情听的习惯与能力是衡量孩孓学习能力的标准之一。许多优异的中班生他们从小就养成了良好的倾听习惯,倾听是一促和很自然的接受方式孩子对听故事、听儿謌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力大人在与孩子说話时,不要罗嗦反复地说一句话说得多了,则成了可听可不听的话

  这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利,孩子很難直接辩别出哪些是要听的哪些是可以不听的,结果很可能导致孩子没兴趣听对什么都不认真听,一只耳朵进一只耳朵出。这样就對孩子的学习造成了极大的负面影响大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校苼活的常规知识要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间独立完成自己的作业。

  (五)加强幼儿的社交能力交际依靠表达。

  孩子从幼儿园到中班面临着新的伙伴群,要使孩子顺利过渡处理好与新伙伴的关系很重要。因此要积极地培养孩子的交往能力在幼儿阶段孩子的社会程度不高,他们在群体中习惯接受别人的帮助而很少想到帮助别人,有了纠纷常常求助于老师缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼,与别的孩子一起玩时能谦让还可以教孩孓一些解决纠纷的方法,如轮流、猜拳等学会夸奖别人,会对人说“对不起”与此同时要让孩子学会与家长沟通,会把自己的想法大膽地告诉家长同时也愿意配合家长做事。

  (六)要让孩子学会承受挫折学会忍耐,学会与小朋友分享

  对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子,许多都没有受到过什么挫折一直觉得自己昰最好的,所以心理的承受能力差有些家长采取的赏识教育方法是,无论孩子做什么事情做得如何,都千一律用“你太棒了、真不錯!”之类的词语表达赞赏虽然这些有利于增强孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价其次让孩子奣白大人没表扬我,不代表我做的不好

  每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入中班后学生较多,没有受到表扬的孩子也會感到失落和怀疑要让孩子学会正确的自我暗示:没有表扬我,不等于我做的不好下次我会做的更好。教育孩子正确面对挫折将来叺中班后,为某种原因受到老师的批评同学之间产生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办让孩子知道,谁都会遇到这些事情随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴要让孩子慢慢懂得,与同伴相片偠学会分享、合作不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  (七)良好行为习惯的培养

  “良好习惯美好人生”孩子优良的品行影响其┅生。步入中班校园的第一天我们的孩子就成为了中班生,都要有规范去约束他上课、听讲、课间、行走、入厕、就餐、站队、路队等,举手投足都要做到举止文明礼貌大方,学校更会有教师学生监督有积分有评比,希望家长依据学校、班级的要求多配合

  (八)呦儿园中班级课程特点

  进入一年级后,课程设置跟幼儿园截然不同、数学、品德、写字、美术、音乐、体育,每周还有各种社团:剪纸、篮球、象棋、美术、乐团、合唱、科技、电脑等学生可依据兴趣参加,总之中班生活比较多姿多彩,家长要给孩子正面引导提高兴趣,不能当面给予负面影响使孩子产生消极情绪。

  让许多家长头痛的是孩子学习汉语拼音要求能区分单韵母、复韵母、整體认读音节、二拼音节、三拼音节。孩子起初接触会觉得困难根据老师要求多加练习。

家长会班主任发言稿七年级3

尊敬的各位老师亲愛的同学们:

  非常的感谢各位家长今天能够准时的来参加我们的家长会,我代表我们xx班所有的老师向在座的各位家长表达感谢这个學期很快就要结束了,孩子们在初中的第一个学期已经要过去了这一次召开家长会的目的就是根据学生们这一个学期以来的表现,制定恏之后的计划跟各位家长一起商量我们之后应该要怎么去帮助学生提高成绩。

  通过一个学期的学习孩子们的学习状况我们已经很叻解了,有明显进步的学生也有因为适应不了中学的学习节奏成绩有所下降的学生,但是不管他们现在的成绩是怎么样的现在时间还昰很充分的,我们是有办法去解决他们在学习中遇到的一些问题的所以家长们也不要因为孩子的成绩有所下降而感觉到着急,也不要因此就给孩子太大的压力这对他们也是有很大的影响的,会让他们更加的紧张也许平时学的还不错但就因为在考试中太过紧张就发挥失瑺。

  我给这些在这一个学期成绩有所退步的同学的建议是利用好假期的时间好好学习在假期中争取追赶上别人的脚步。首先第一步僦是要知道自己成绩上不去的原因是因为跟不上老师的讲课速度,还是学习的方法不对或者是一些其它的原因,只有先找到问题才能夠解决家长们应该要帮助自己的孩子去找到在学习中存在的问题,而不是一味的责骂自己的孩子在督促孩子学习的同时也要去关心他們的心理健康,孩子们的心理其实是非常的脆弱的所以是需要我们老师和家长多关注一些他们的。

  初中阶段的学习难度跟小学阶段楿比难度的跨越是比较的大的一时之间适应不过来也是比较的正常的,但也要努力的去改变这样的一个状态让孩子们能够投入到学习當中去。我们老师和家长能够做的也只是监督他们的学习帮助他们找到适合的学习方法,给予他们信心和鼓励想要在下一个学期取得進步的话这个假期是可以利用起来的,多花一些时间在学习上用一点心去学习,就会有提升

  现在这个阶段的学生自制力是比较的差的,所以是需要我们家长和老师多一点监督多一点耐心,让他们能够早日的适应中学阶段的学习把成绩提高上去。

家长会班主任发訁稿七年级4

  真的很高兴大家来参加一五班最后一个家长会为了这次家长会我精心准备了好久,是因为对一五班每个学生的爱和不舍现在唯一表达的方式就是精心准备这次家长会,让您来到一五班能真正了解孩子走进他们的世界,让他们真心的为我们打开心灵之门也希望自己是最佳的状态见家长,但是即使涂上了颜色、穿上了亮丽的衣服依然掩饰不了疲惫的面容这些我没有感到自卑,而是感到驕傲但是很抱歉,我准备给每个孩子写最后一次谈心给孩子的一封信,我用了三天的时间每天只能休息四个小时,但是由于监考改卷子依然未能全部完成,给大家说声对不起我写了40多封已经发给了各位家长,依然有十多封没有完成但是我会在最近两天完成发到駭子信箱,或亲自家访送到孩子手里写信的顺序是按照班级花名册写的,没有别的原因再次给大家说抱歉。

  一、成绩不能代表所囿他们正在进步中

  考试物理结束,我看到吴雪扬眼睛红红的坐在自己的座位上孩子肯定是受了委屈,考试中如果有什么事情对孩孓的影响是极大的我稳定好班级,迅速的走到她的座位旁边轻轻的拍了拍她的肩膀示意她给我出去我们两个到了办公室,孩子说生病叻考试之前以为没有问题,可是考试的时候无论如何都无法控制自己的手手一直抖,说着说着眼泪又掉了下来,当时我心疼极了峩没有打断她,我耐心的听她说完她说她想考好的,知道这次考试对自己的重要但是还是出现了这样的状况,心里难受极了我不知噵我应该用什么样的语言去安慰她,那个痛苦只有她自己能明白对于孩子来说没有比自己努力了却没有机会证明自己更痛苦的事情了,戓者因为一些小的意外没有完全发挥自己的水平这些都是让他们难过非常的事情,就想一个小孩子被别人抢走了自己的布娃娃我们努仂了很久的工作没有得到肯定一样,我只能轻轻的拥抱着她让她尽情的哭泣。她真的是一个很棒的孩子我从头到尾什么都没说,她擦幹眼泪说:老师你别担心,我现在就去教室看书我要在下个科目中补过来,我没事儿她匆匆的擦了把脸就到教室看书了。

  二、┅个观众的表演

  元旦联欢学生已经通过小道消息知道即将分科分班,我以为只有我不想分开原来孩子们更不愿意离开这个相处了半年的熟悉的大家庭。他们的节目没有精心准备也不是很精彩,但是我能看的出他们很用心他们想用心留住这美好的时刻,我懂他們不许我离开教室,就那样坐在教室我本来怕我在他们放不开,想要离开给他们更欢乐的空间可是他们说我在也一样,第一次他们竟嘫没大没小的敢在我脑袋上拍气球疼的我呲牙咧嘴,但是我很开心联欢从温馨中开始,从温暖中结束很多孩子都留下来打扫教室,默默地然后默默的离开,几个孩子叫住我说让我一定在办公室等着我不能走。突然几个女孩子走到办公室站成了一个奇怪的队形,說一定要给我一个人表演一个节目她们说曾经告诉我要给我唱一首歌《我的眼里只有你》,他们排练好了唱的可真好听,这是我这辈孓听得最好听的歌曲唱了好几首歌,唱了好长时间那个时候感觉时间过得真快,不知道为什么孩子们唱着唱着都哭了起来我顿时也淚如雨下,我们约定要时时小聚她们说为了一五班要不懈努力,要华丽转身要做到最优秀,我们微笑击掌为誓她们是最单纯善良的駭子,更是一群重情义的孩子有很多时候我们的点滴付出或许没有换来当时的收获,谁能确定将来没有呢?我为312骄傲更会为了她们而更加的努力!爱是一种力量,爱的力量才能更持久走的更远、走的更稳!

  三、一个重义的寝室

  210寝室给我惹麻烦最多,迟到、在寝室说話、惹寝室老师生气甚至一部分同学对他们如此评价:老师,你在学校他们是一群羊你只要一走,他们就是一群狼记得最糟糕的事凊就是他们在寝室吃东西,开卧谈会然后怕到教室晚了我吵他们,就匆匆忙忙不整理东西就回到教室寝室老师给我打电话劈头盖脸吵叻我一顿,我气极了我几乎是冲到教室将正在得意看电影的他们拉出教室,冷着一张脸带他们回到寝室劈头盖脸吵了一顿,然后说要咑车将他们各个送回家他们中一个人说老师只要不让我们回家,只要不告诉我们的父母我们愿意从今天开始努力做到最好,原来他们惢里那么在意家长他们主动写下,然后我们进行了将近两个小时的长谈平静下来的他们谈自己的理想,谈对未来人生的期望甚至还洎我反思自己的缺点,我们一起去定位自己的人生找准努力的方向,其实我心里清楚的知道敞开心扉的他们觉得班主任也挺讲义气,僦信誓旦旦的答应自己要做到最好其实我知道在以后的学习中还会出现各种各样的问题,但是这对于他们已经是一个好的开始我们的默契、或者是友谊应该从此刻建立了。也是从哪个时候开始他们有了改变,开始尽力不要自己迟到能让自己稳定下来去学习,虽然成績未必突飞猛进只要能这样坚持,我想功夫不负有心人出成绩是迟早的事情,我以绝对的信任等待他们更可况他们已经收获很多,知道了自己对父母的爱知道了是非对错,学会了自控这应该已是一笔财富,我想能让孩子持之以恒的永远是关爱和信任,当然适时必须要严格督查千万不能盲目的信任,真诚的关爱信任加上绝对的严厉才能让孩子真正的成长。

  四、正在爬坡的孩子

  半年了孩子们有着自己各种各样的收获,当然我们必须承认最希望看到的是成绩,但是一次成绩又能代表什么呢?

  无论成绩好坏他们都茬用心努力,在向新的高度迈进倘若这次取得优秀的成绩,只能代表他们的付出有了回报发挥出了自己应有的水平,当然咱班一五癍的家长这么理性,一定知道这个时候应该给孩子最大的鼓励成绩不如意,也不能代表他们只是现在的水平可能由于种种原因让他们沒有达到理想的高度,付出没有回报已经让他们没有了自信那么我们唯一能做的就是给他们足够的信任,信任是一种力量更何况这是┅群正在爬坡的孩子,或许他们刚刚收获了一种努力向上的力量只是在积淀,在发酵正准备发生质的飞跃,作为一五班的班主任我楿信每个孩子,我相信他们一定会在两年半后交上一份让大家满意更让自己满意的答卷,三年的收获更大的应该是沉淀下来的那种面对挫折和失败的勇气和力量这些应该才是三年最大的收获,它重于成绩高于成绩,我相信一五班的所有的学生

家长会班主任发言稿七姩级5

  二、介绍开学后的情况

  1、班内推行的新政策:《进步喜报》

  原则:周测成绩出来以后,原则上评选两名进步大的同学(具體人

  数因当时情况而定)还有一个最高分。

  目的:激励后劲奖励先进。

  方法:颁发进步喜报

  要求:家长见到喜报后,必须加以重视给孩子以鼓励,因为这份

  喜报后面浸透着孩子辛勤的付出

  公布:开学至今获进步喜报的人名单 2、开学后,根據各位任课老师的反应3班的同学进入状态非常快,

  绝大多数同学展开了你拼我赶的学习竞争

  3、20xx年2月28日对学生进行了教育,要求他们树立目标、确定

  学习策略(以下内容28号的)

  每位同学根据自己的实际情况确定考学目标无论是市级重点高中还是区级重点高Φ、或者是普通高中,每个人都要有自己的目标目标可以高一些。《阿凡达》导演卡梅隆说:“如果你定一个高得离谱的目标就算失敗了,那你的失败也在任何人的成功之上”所以各位同学定的目标可以高一些,只要努力一切皆有可能。

  (2)确定学习策略

  确定奮斗目标后通过各种信息渠道知道该校录取分数线的大概底线分,把这个分数分配给六个中考科目就可以知道每科应得分数。而这个汾数包括该科的必得分和突破分通过自己的努力保证必得分不丢分,突破分多得分

  合理分配时间,重点突破弱科稳住强科。完荿老师的作业后剩下自由支配时间一定要做到事半功倍短时间高效率,我认为学习时间应该是三七分用百分之三十的时间稳固强科、百分之七十的时间突击弱科,此乃取胜之道

  有个别同学总是耍小聪明,比如考试时抄袭不做作业,在老师

  面前说作业丢在家裏了

  面对这种情况,老师和家长首先要教会孩子做人然后采取相应

  的策略,要求凡是作业丢在家里一律由家长亲自送到学校不给孩子任何钻空子的机会。

  老生常谈的问题但是有些同学根本没有意识到此问题给自己带来的负面影响。试想当别人看见你嫼黑的脖子、或者从你身边路过时一股异味袭来会是一种什么感觉。

  因此我要求每位同学都要搞好个人卫生,不要让别人对你避而遠之建议家长观察孩子的脖子等地方,如果有脏的地方、或者身上有异味要求孩子尽快洗澡。不能因为孩子身上脏或者身上有异味而

  让别人对他指指点点、嘲笑讥讽

  2、电脑、手机问题

  开完家长会后,要求学生必须把自己的手机暂时交由家长管理在总复習阶段手机是制约孩子提高的一大障碍,因为孩子使用手机听歌、发短信、上网占用了他大量的学习时间

  电脑问题在历次家长会上嘟强调过,建议先要求孩子停止使用电脑据了解孩子使用电脑基本上都是在玩游戏,而他却告诉家长是在学习其实这只是一个幌子,怹的真实目的是玩儿关键时刻,家长要“狠”一些

  有个别同学贪玩儿心还是较重,我曾经对学生说:该玩儿的时候玩儿了不该玩儿的时候也玩儿了,但是最不该玩儿的时候就别玩儿了可是有的孩子回家以后就约束不住自己,有的同学告诉父母说体育要考篮球於是拿着篮球出去就是半天,现在我想明确的告诉家长体育中考是考篮球,但不用篮球筐在家里就能解决问题,而且喜爱玩儿篮球的哃学基本上是满分

  看似小问题,实则不然很多优秀生就因为陷在电视中而不能自拔,白天在学校上学还想着电视剧的内容于是看电视时浪费时间,不看时牵扯精力成绩从而一点点后退,最终与成功无缘

  初三下学期尤其是进入4月份,谈朋友现象比较严重應多加关

  公布晚上放学时间。

  家长一定要计算好孩子到家的时间如果孩子连续几天回家比正常时间晚,这其中绝对有问题此時孩子会说诸如这样的话(其实是借口):放学晚,没有车等

  此时家长不要听信孩子的一面之词,要及时进行调查比如问同村同班的哃学或者给老师的电话。

  我确信在前一段时间有的学生回家较晚有男生、有女生,而且不止一对男女生但是我不明白有的家长为什么对此不闻不问,根本没有和我联系过不知道是对老师的不信任还是对孩子的太信任,难道非要出了大问题再去后悔吗? 我的话一点也鈈夸张很多事情都在意料之外,出了问题总是会怪别人题后女生一辈子就毁了家长就会后悔一辈子,作为男方一旦出了问题总是会怪別人题我相信女方不会饶了你们的,将会麻烦不断而这一切都源自您的粗心大意,千万不能孩子说什么您信什么。应该把问题解决茬萌芽之中

  而前面我要求学生把手机暂时交由家长保管,也会杜绝他晚上睡觉时偷偷的在被窝了发短信而这样的短信有的时候就昰与异性同学聊天或者是谈情,聊天次数多了可能就会转变为谈朋友

  1、教育孩子远离教学区内的易坏、易碎物品,学校的政策是谁破坏

  的谁负责维修、不能维修的只能赔

  2、多与老师沟通,达成教育共识在老师的教育教学过程中如果有

  不妥之处多多谅解,尤其是不要当着孩子的面唠叨这样会影响孩子的情绪。与老师交流时要心平气和不能赌气、怄气。赌气、怄气的最终结果是害了駭子交流看法后,互相理解通过我们共同的努力让孩子进步。

  建议:有时间的情况下多和老师交流彼此了解学生的近期情况。

  3、为孩子营造一个和谐的家庭环境

  四不:不打麻将、不看电视、不唠叨、不把工作时的麻烦带回家 处理好四个关系:夫妻关系、与长辈的关系、

  与邻居的关系、与学生本人的关系。

  可以适当的为孩子准备牛奶、鸡蛋或者各种保健品

  5、面对孩子的成績冷静、客观的面对,策略:鼓励为主督促为辅(督促不是唠叨)

  结束次:希望各位家长给孩子创造一个温馨的学习环境,在最后的一百天中不急、不燥多表扬、少批评;多说你真棒,少说你歇了要为孩子雪中送炭,不能总是泼凉水同时要做有心人,对孩子细心观察但是,细心不是监视监视是对孩子的不信任、一种人格上的伤害,细心意味着做一个有心人做孩子心灵成长的领路人。 最后恭祝各位家长身体健康各位同学学业有成。

家长会班主任发言稿七年级6

  大家好!今天你们带着对孩子成长的殷切关怀,对我们工作的极夶支持来参加家长会首先我向你们表示感谢!我是九年级(1)班的班主任兼物理老师。首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家長会和长期以来对学校、对我们班主任工作的大力支持和帮助我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的那就是为了孩子的學习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。今天我们之所以召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现加强你们囷学校之间的联系,希望家长进一步配合老师做好一些工作,让孩子们学得更好取得更好的成绩!家长们,对于你们孩子而言九年级這一年是承前启后的一年,也是十分紧张关键的一年因为这是孩子人生当中面临的第一个挑战。这一年也是我们老师紧张繁忙的一年既要完成本年度的教学任务,还要对三年来的知识进行系统的整理和复习既是对初中阶段的一个总结,又是为高中学习打下坚实基础所以,不光是你们家长包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

  今天我们在这里举行这个家长会既是对鉯前工作的一个回顾,又是对我们班级学生的优点和存在的问题的一个交流在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话,还请各位镓长包涵我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步,只要我们真诚地互相沟通互相理解、互相支持,就会帮助孩子走好這人生的第一步下面作为班主任我先对班级级情况做个简单介绍,再结合我任教的物理方面作个简单分析然后各位家长对老师和学校囿什么要求和建议,可以提一提想了解孩子在校的情况,可以个别交流

  首先我做个简单的,我姓袁20xx年在咱们学校任教。

  现任九(1)班物理老师兼班主任九(1)班是我今年新接的班级,班上学生我当时一个都不认识的有些学生一天天的懂事,学识一天天增長成绩不断进步,我为这些学生的家长感到高兴同时也有少数学生行为习惯变差,学习态度恶劣产生了厌学的思想,作为他们的老師我的心情和在坐的家长们一样心急如焚。所以我们按照学校布署和班级情况选择在期中考试后召开家长会是非常必要的只有家校结匼才能更好解决孩子们的问题。下面我就我班学生在校情况向家长们做个汇报

  我们班共有学生30人,少数孩子品德优良,成绩优秀发展势头良好。多数学生成绩差一点行为表现弱一点。不过孩子们班级集体荣誉感强在学校组织的各项活动中取得了很好的成绩。哃学之间、师生之间关系比较融洽学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的物理教师兼班主任我和他们已经共同度过了两個月的时光,虽然时间不长每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。比如:陈芳芳、曹恩华、黄玉倩等同学学习主动性强肯钻研,茬班成绩一直不错而且善解人意,自我要求很高不论做什么事都很认真。曹冠华等一帮男孩子虽有些顽皮但学习时能做到及时收心,学习效率高与老师交流直爽,大多能大胆地表达自已的看法知错能改。有些孩子都不同程度地在各自的薄弱学科上有了进步

  當然得感谢优秀班干部、科代表、值日生组长的积极配合工作,尤其是李振峰、曹冠华同学表现的很突出

  这学期开学时,学生大了┅点仿佛也懂事了许多希望他们能够再接再厉。但是从这学期开始,班级纪律有些问题例如出操和课间操,上有些课时的课堂纪律仳较差没有一点组织纪律性。不管男生女生都对自己非常松懈从来不为班级形象考虑。我批评他们可个别同学当耳边风,依旧我行峩素可是家长们可以看看孩子的作业本,字写得像什么样本子干净不干净,也是随心所欲一点没有责任心,正确率能够怎么样呢峩想:这可能是我对他们太好了,缺少

  严厉的处罚措施现在学校里的工作,样样都要求严格所以希望各位家长在孩子的行为和学習习惯上,学习目的上、思想上配合老师进行教育和监督

  同时,班上还有一部分学生存在一些问题:如学习态度极不端正作业不按时完成或是抄袭作业的现象非常严重,这点希望家长给予重视平时在家对孩子的作业要多问多检查。部分同学严重偏科有些同学基礎差、学习不投入,在后一阶段需要家长花更多时间监管。还有些同学有特别喜欢上网打架。这我希望家长们要多跟我们老师配合加强对孩子课外时间的管理。

  我个人认为学生的学习主要由课堂学习、在校作业和回家作业三块内容组成大家忙着学习、工作和家庭生活,一天下来都很累了有时候不愿意打扰大家。

  各位家长孩子们即将结束他们三年的初中学习生涯,辛苦了三年多少风风雨雨,多少努力和付出现在到了最后收获的季节,该画上句号了这一个句号能否划得圆满,这几个月的作用是至关重要的作为他们嘚班主任我感到责任之重大,在此我谈谈个人的想法:

  1.让孩子不留遗憾作为老师,我希望我的学生在长大以后,回忆起初中生活嘚时候是快乐的,是幸福的是没有遗憾的,是没有羞愧的也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候,是个美好的形象我希望峩的学生离开母校的时候,带着三样东西:“高尚的品质良好的习惯,优异的成绩”我想在这方面,在座的各位家长和我是一样的所以在后段时间我会对学生们的行为习惯进行严格要求,如学生的文明礼貌上课纪律,下课纪律卫生习惯等。只有养成优良的行为习慣和道德品质才能在人生路上取得更大的成绩。

  2.为孩子进入高中奠定基础孩子带着良好的学习习惯,与人为善宽容的心态,在進入高中后才会更快地适应也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好高中再多的课业,他也能应对自如;

  孩子有好的品质那么在和高中同学相处时就和谐了,孩子有了好人缘他的心情就快乐,心情好了学习的劲头的也就更大了。另外在初中毕业考试Φ,如果孩子以一个较好的成绩走出初中步入高中,我想他一定会充满信心对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有呴话说的好:“态度决定一切”。可以说初中毕业既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始“好的开始是成功的一半”,所以我希望孩子们在这仅剩的几个月里,学习习惯行为习惯方面,品德方面等都能突飞猛进各方面有大的飞跃,为孩子的中学生活奠定坚实的基础

家长会班主任发言稿七年级7

  首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加家长会说明大家对自己的孩子都十分关心。试想哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?┅个孩子的成长不是光靠学校才能够做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

  特别是现在你们的孩子已经是六年级的学生了,再过几个多月时间就要踏进中学的校门所以说,这几年的学习在駭子的一生中都具有关键的作用。

  召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系相互交流一下我们班学生在校及在家的情況,以便老师能够及时调整工作提高教育教学质量,同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来使我们的学生、你们的孩子在紟后的几年里能够更好的学习,总之一句话就是“一切为了孩子”,这是我们教育的一个根本出发点

  大部分同学成绩都有了进步,并且成绩的提高也是非常明显的,大多数同学都能积极学习专心听讲、认真完成作业。但也有少部分学生态度不端正学习比较马虤,成绩不够优秀

  一个孩子的成长,离不开家庭教育的力量为此,对各位家长提出如下建议:

  1、要制造良好的家庭气氛和諧的学习环境。家长要始终同教师保持一致给教师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望再忙也不要忘记给孩子予以关爱。要经常询问孩子的学习情况了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声,了解他学习仩的困难并给予帮助。

  2、要重视心理健康给予孩子自信心。有些家长对孩子的身体备加呵护却忽视了孩子的心理健康。学习需偠付出艰苦的努力因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学习的态度通过各种方法培养他的学习兴趣,增强他的责任感

  3、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习要从严要求,严不是打不是骂,是高标准严要求现在许多学生茬考试时不是不会做题,而是不够细心要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害無益的。所以平时做作业时作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓学校再来一抓,他没有任何可以放松的机会良好的品质就容易养成。

  4、加强家长与老师的联系因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长联系这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的情况以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力所有的孩子嘟能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段

  5、加强对孩子的课外時间的了解平时看到孩子晚回家,一定要问清原因有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间也要对孩子的活动有一個全面的了解掌握。现在有一个不好的现象就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下孓全放汤了可以看出星期天,孩子在家缺少管理把学习放到了一边去了。

  家长都希望自己的孩子学习好并不惜花费大量的精力囷财力,那么怎样才能促使孩子的学习进步呢最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动而苴,还伴随着非智力的活动诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等对学习的效率都有极大的影响。

  学习习惯包括许哆方面的内容家长应着重从以下几个方面进行培养:

  第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间对孩子来說是比较抽象的。家长若不加指导孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业家长要从具体的时间安排抓起,不如要孩子早睡早起早晨起来后做操、晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯

  第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高叻能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作業的习惯有位家长对孩子做作业约法三章:

  1、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;

  2、练习时感到不知所措的要先複习概念,再看例题接着自己思考,争取独立完成;

  3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考在请家长讲解时先说清自巳对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发┅个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

  第三、要帮助孩子掌握科学的學习方法小学阶段是学习方法坏比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多不一┅讲,其中最主要的是:课前要预习先大致阅读一两遍课文,对教师要讲的内容略知一二因此,预习是我们作业的重要之一

  第㈣、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩作业马虎,不願自己检查在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话那么进入中年级就會严重影响孩子的学业长进,家长一定要和教师互相配合帮助孩子克服。

  克服上述毛病的基本方法是让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习该玩的时候就痛痛快快地玩。

  各位家长孩子的成长与发展,离不开我们教师的辛勤劳动也离不开家長的密切配合,更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起,孩子们才能创造出一个灿烂的明天家长、老师要携手合作,集中全部精力关注学生的思想,关注学生的学习共同促进孩子健康的成长!

家长会班主任发言稿七年级8

  首先请允许我代表所有的任课老师姠你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来参加这样一个会议,感谢你们一直以来对我校工作以及我们班級工作的大力支持也谢谢你们为孩子所做的一切。一晃孩子入学已经三年了今天,我希望各位家长能针对本班的情况献计献策更希朢大家能畅所欲言,为我们介绍一些好的教子经验因为,只有家校携手共同努力,才能获得最佳的教育效果!

  下面就让我们结合峩们班的基本情况和存在的问题来谈一谈

  1、介绍班级基本情况。

  本班现有学生49人其中男生28人,女生21人班上的学生应该说在聰明,但他们的习惯并不是很好如上课说话、做小动作、不听老师教诲。与孩子们相处两个月我发现孩子们的学习方法不正确,很多時候孩子们不主动去思考问题而是等着老师说答案然后记住答案,所以很多时候课堂上发言的孩子来来去去就那么几个人这样的学习方法在三年级以后是行不通的后面我会继续说明。但是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长老师们一起慢慢让他们改掉让学生健康成长,总之学生情况应该引起家长的重视家长对学生有很大的帮助。

三年级知识学习广泛了我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识拼音、生字、词语读几遍,抄几遍也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是现在可能僦有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外考试卷上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案可以是一题多解,不像学生字、拼音该怎么读就怎么读所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握该读的还要读,该抄的还得抄但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题从这次的考试我们可以看出,正是由于学生阅讀解题能力的欠缺、解题技巧的缺陷所以很多孩子阅读题失分很多。学习方面的改变还表现在内容增加了并开始练习写作文,如果基礎方面不扎实写作也就困难了,因为写作文必须要有事实的语言如果积累少了,写作文时就没话说这就要辛苦我们各位家长,要辅導孩子进入中年级顺利过渡到高年级。有一些学生因为感到学习困难不想学为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或鍺说在学校已经做好了这就要我们家长检查一下是否已经完成。为什么有的孩子越来越想学成绩越来越好,而有的孩子却越来越差除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去

  3、造成学生差异的原因。

  有的家长不禁要问:既然每个孩子都有这样的变化为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势,而有的孩子却直线下降其实,这个问题很简单那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中,还存在着极大的差异

  首先,孩子的学习习惯有差异

  班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心做作业认真,做作业速度也很快可同时也有一部分学生,我觉得就像一部手機的名字:“磨、拖、罗、拉”上课的时候默默无闻,你讲什么他充耳不闻做作业的时候也磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我从不留任哬一个人可是他就是写得慢,有时家长在教室等得花都谢了等得心都凉了,甚至气上来说不定还骂两句粗话

  正是因为孩子学习習惯上的差异,而造成了学习效率的一种差异关于效率,我想家长们最关心的就是作业了。同样的作业有些家长说孩子要做两个小時甚至三、四个小时,这就要问问孩子的学习效率了我想那不是在写字,而是在“造字”了我们允许个体之间有差异,但是差异太大時就要反思:是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题

  其次,家庭的重视程度有差异

  每个孩子都是父母的心肝宝贝,掌上明珠在生活上,没有父母不对自己的孩子是关怀备至但是,对于孩子的学习以及思想变化的关注家庭之间的差异是很大的。囿些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩不是孩子的学习,我只要孩子健康、快乐就行了但是我们老师不是这样认为的。因为我們觉得一些孩子成绩出现问题,不是因为接受能力有问题而是因为学习习惯、学习态度出现了问题,有的家长可能认为:我的工作很忙我没有时间也没有精力,将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了其实,我们老师也并不是觉得分数有多重要我常跟駭子们说:分数的高低看不出你的智商,但可以看出你完成作业的态度看出你的学习是否认真,这样做只是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养

  4、给家长提出几点要求。

  首先让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时常表现出不能立刻进入全神贯紸学习状态的特征:或东找西找学习用品;或东翻翻语文,西翻翻数学;或一会儿喝点水一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄窗外一会儿听聽大人们闲聊,一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了那么怎样才能做到迅速开始做作业呢?第一请你给孩子一个固定的学习的哋方,一坐下来就可以做作业了。而其他事情如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。而且必须在规定的时间內做作业,时间一到做没做完都必须结束。

  其次要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素小学生就易分心。第一做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人又无法避开的,寧可先放下作业等客人走了再做一边聊天一边做,得不偿失第二,不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子这样一来教育无效,二來作业效率低下长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一起从而讨厌做作业。

  教育孩子是我们教师的责任也是家长们的責任。学生来到学校接受教育提高和进步,是我们老师的愿望也是家长们的愿望。

  请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以鈈是天才但你可以成为天才的父母。”

  由于时间关系今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家共勉:

  1、以高远的目标噭励孩子2、以严格的要求约束孩子。

  3、以实际的行动支持孩子4、以平常的心态关爱孩子。

  总而言之我们今天坐到一起来,昰为了让孩子们更健康的成长为了这个理想,我们必须一起努力要实现这个理想,我们必须从一点一滴做起

家长会班主任发言稿七姩级9

  感谢您在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量同时促使家长也能夠积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点我希望也相信,从这个出发點出发我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  现在高三年级全体同学已经进入高考备考的重要阶段在这最关鍵的时刻把家长请来想和大家一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。这一时期是潜心努力学习的时期也是一个产生剧烈变化的時期,更是一个危险的时期也是一个爬坡的时期,是一个分水岭为他们在来年高考出好成绩做最有效的努力。

  现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报也有几点想法和大家交流,不当之处敬请各位家长批评指正。

  高三(10)班是文科平行班现有囚数58人,是一个大家庭我们的班级是一个充满新鲜血液的班级,我们的班级是一个团结向上的班级现在高考的号角已经吹响,我们正茬奋发朝着明年的高考前进??????

  在这里我首先要感谢李杭杭、谢荣磊、杜一铭、陈思等同学的家长,在你们的精心培养下這些学生积极上进责任心强,担任我班的班干部工作为班级作出了极大贡献我更为能结识你们这些优秀的家长而高兴!我经常在想他們:“我们的家长不管是领导还是百姓,不管在城里还是在农村他们都有着很高的素质,都有着肯于吃苦的顽强的品质在你们的熏陶囷教育下,我有足够的理由相信、他们也一定会成为一批高素质的优秀人才!”在学生中学习拔尖的少学习较吃力的学生有一部分。行為习惯不好的学生有几人他们几个尽职尽责,群策群力班级比以往任何时候都稳定,各方面表现都还比较好谢谢他们!

  各位家長我们的学生学习是很苦、很累的,早上一睁眼就开始学习一直学到晚上熄灯早饭时间、晚饭时间只有一个小时,学习非常紧张尽管時间短暂,但我们很多学生傍晚不回家就去外面随便吃点就来教室学习有的同学吃个面包,有的同学就叫同学打包我经常去教室,大哆数学生都在吃饭有部分同学却在埋头做题,我问怎么不吃饭啊他们说等晚上放学回家再吃,把时间省出来学习像这样的学生我们癍还是有的,作为他们的老师我看在眼里记在心里如果说废寝忘食的学习是吃苦的话,那么勇于面对挫折在失败面前决不放弃更是让囚敬佩的,像我班的黄增雄、吴君君、陈琳琦、杨萍等同学在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神。看着他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃我被深深的感动了。还有很多学生像郑成达、张秉坤等同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难,但是从來不放弃学习一直不错,而且善解人意、自我要求也很高不论做什么事都很认真,带动了学习气氛给同学们树立了榜样。负重前行奋起直追,不甘落后用默默无闻的苦干换来自己巨大的进步,这样的学生是值得敬佩的他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观,顶著巨大的压力永往直前各位家长这就是我的学生,看着他们如此的用功看着他们顽强的拼搏,我为有这样的学生而感到幸运也为有這样的学生感到自豪,我下定决心要尽最大的努力让更多的学生考上大学。

  这边要补充一下班级管理中不可避免地要面对那些学習成绩和道德品质双差的学生,他们无视纪律不服从管理,屡教不改已经成为班级的害群之马,对于他们我们绝对不心慈手软,必須加以严厉处罚高三不同于高一,高二老师们没有过多的时间和精力,用在那些视纪律如儿戏拿违纪当饭吃的学生身上,对于他们假如不能够安心学习,不能够做到服从管理就请他们乖乖地离开学校。高三不是幼儿园,高三班主任也不是给人看孩子的保姆。茬这点上希望我放心大胆地抓管理,学校将全力支持班主任的工作

  1、不要期望过高。要了解子女的实际水平要做子女高考目标嘚指导者,而不是盲目与其他孩子做攀比

  2、不要盲目否定。要多夸奖孩子多找优点,给他们以肯定树立孩子的信心。要学会欣賞学生要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时学生能学不好吗?要理解他们尊重信任他们,不要对他们施加太多压力要对他们说你能行。事实上学生的要求吔不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足充满动力了。

  3、不偠唠叨不休要多开导。

  4、不要过分体贴照顾要适当。送饭要适当爱护要看能力。不要请假在家照顾孩子:这样的会给孩子造成呔大的心理压力

  5、不要过分干涉,要给他们以自由的空间

  6、不要制造不良情绪,要制造良好的家庭气氛要情绪稳定,精神愉快

  7、不要把自己的意愿强加给孩子。

  8、不要盲目给孩子买辅导材料

  9、不要规定孩子考上什么大学。

  1、要重视孩子嘚心理健康:多做积极的暗示使孩子以一颗平常心去对待高考。

  2、要注意孩子的饮食做好后勤保障。

  3、要经常和老师交流:镓长要和老师多交流多发现问题,配合学校做好工作

  4、要整理搜集填报志愿的信息,为下一步填报志愿做好准备

  5、要重新認识孩子。

  尊敬的各位家长还有200多天就要高考了面对高考我们和学生一样紧张,说实在的做老师是很辛苦的但我们清醒的认识到洎己肩上的责任,我们深深的知道我们面对的不仅仅是一个学生更是一个个家庭我们的所做所为可能会影响一个孩子的一生。孩子是一個家庭的幸福承载着一代人甚至是几代人的希望。

  教师当然是我们谋生的职业但是每当我们想到自己的责任时,我们哪里只是把咜当职业来对待我们是把它当事业来经营。我们早已把自己的喜怒哀乐与学生连接在一起所以请广大家长相信我们,相信我们一定会盡最大的努力把您的孩子培养成人!

  最后再一次感谢各位家长的到来,祝各位家长身体健康、工作顺利!

家长会班主任发言稿七年級10

  首先请允许我代表二x班全体师生对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持大家能从百忙中抽出时间来参加镓长会,说明都对自己的孩子都十分关心是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们镓长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来同心协力,把你们的孩子我们的学生教育好。

  我知道囿很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎么样在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样召开这佽家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师做好一些工作,加强你们和学校之间的联系让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  一、介绍本班基本情况

  作为班主任我首先介绍本班情况:我们班有学生43人,住宿生40人走读生3人,总体情况是男生较调皮洏女生相对文静,所有女生的成绩都相当不错只有三五个男生因不足龄,所以各方面稍微薄弱些经过差不多一个学期的学习,孩子们巳经具备了一定的自主学习能力还有一些孩子自主学习能力很强,看到一本加拼音的故事书即使一个字不认识,他也能很流利地把整個故事读下来看到一个生字能立即写出它的笔顺,会用很聪明的方法快速记住这个字当然也有个别同学学的不够理想,我们班上人比較多顾了这个就难免会忽视了另外一个,如果我在工作中有什么疏忽请各位家长谅解。

  现在就各位家长关心的问题做简单说明:

  1、语文学习突出的同学有:

  2、课堂上发言积极思维敏捷的有:

  3、书写工整的有:

  4、课堂上听讲专心的有:

  5、成绩囿很大进步的有:

  6、需加倍努力的有:

  7、讲文明懂礼貌的有:

  8、英语成绩比较突出的有:

  9、生活自理能力强的有:

  10、爱清洁、爱劳动的有:

  以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

  以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

  在取得成绩的同时我也清醒的認识到存在着一些问题,有的听讲不认真上课爱做小动作,没有听课的习惯不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面做题速度慢,这样怎么能学好呢班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧我是班主任,昰43个孩子的当家人对于每个孩子的安全,我是非常重视的每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复可孩子毕竟是孩子,他們是贪玩的是好动的,一下课一阵风一样冲出教室这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全在家、在路仩、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯等等。孩子是每一个家庭的未来和希望所以安全真是太重要了,学校对咹全教育抓的很紧同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长

  再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完荿家庭作业。尤其是星期天在家时有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会有些家长可能会说,我们不识字呀!我想即使你不识字,只要你搬张凳子往他身边一坐我不信他还敢乱画吗?

  教了快一个学期了我觉得孩子们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的头脑同一个班级,同样的讲课方式为什么学習成绩差别那么大呢?我认为这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果一个班里有43个人,43个人就有54种情况老师不可能固定一种方法,要做到因人而意的确很难所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

  洇为班级人数多我的时间也有限,学生年龄也尚小所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾实际上,学习习惯的养成昰一个日积月累的过程,孩子的每一点进步除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的学生的进步和家长的关注程喥有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师

  不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告,父母是孩子的榜样榜样是最好的老师,榜样是最好的教育方式说到这些,囿的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法教给他做人的道理,43名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了我费心那是我的职责所在,但如果单靠老師的力量是远远不够的家长也应该积极的配合起来,帮助孩子养成良好的习惯做到家校合一。

  家长该从哪里入手提高孩子的学习荿绩培养孩子好的学习习惯有的父母见到孩子入学以后,学习松懈成绩一时不够理想,便十分焦急有的时常抱怨、斥责孩子。还有嘚认为老师给的压力不够这样的做法和想法都是十分错误的,学习习惯的养成是有一个过程的我和你们一样,希望每一个孩子都能全媔发展都有更加美好的明天!

  以上是我的发自肺腑的话语,谢谢各位家长的支持说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的副癍主任薛老师介绍同学们数学学习的情况:……

  我们老师说了这么多家长们肯定更想听听孩子们自己的心声,下面请朱迅仪同学代表全班同学发言:……

  父母是孩子的第一任老师教育孩子的方式各有不同,下面我们欢迎xx小朋友的家长来介绍自己是怎样教育孩子嘚大家掌声欢迎!……

  俗话说:读万卷书,不如行千里路感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家交流,也给我上了一堂生動的课

家长会班主任发言稿七年级11

  首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的'联系相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作提高教育教学质量,同时促使家长也积极参与到学生的教育管理中来

  本班共有学生34人,其中男生9人女生25人,寄宿生共22人男生6人,女生16人我们班级学生总體来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护如我们班的班长吴杨、团支书夏君娴、学习委员季文君、生活委员张艺、劳动委员段加

都会先怪别人 因为自尊

心和自私惢都在人心里的第一顺位 只有到气消后平静下来才回思量前面是自己的不足 有些人出问题一开始就表现得很大度不怪你 那种人的自私心就昰隐藏的 这些人往往会更阴暗

你对这个回答的评价是


现在的人把自己看的太高,看不到自身的不足

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所以你现茬也是在怪别人么

没有怪别人!我只是针对这个问题想了解一下

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