崔yx老师上课和政治联系在一起這一点我认为对于课堂来说是不对的。不过他说的多歧为贵要培养学生独立思考的能力我认可。上次上课他说我们应该向教育方面发展国民智力其实并未开发。民智低下这一点我深有体会，想到了微博评论中只知其一不去知其二的人，知其然不知其所以然我觉得關于这点，确实应该重点完善教育开发民智，培养学生独立思考的能力其中方法我也不是专家，也没啥好建议只是就目前的网民的浮躁，从众盲目和舆论等一些现象说说自己的看法。
同时劝勉自己我思故我在。要多多思考减少犯错的机会。
无良媒体一直都在對于他们来说，如果不当标题党那就只能靠爱发电了。我不是支持他们只是因为无法改变他们，就只好选择提高自己的判断能力
再┅点，之前说过自己觉得小孩子是美好纯洁的声称自己是性善论者，但是现在反思自己为什么在实际生活中更倾向用X理论去看待世人の前提到小孩子出生是不明白的，什么都不懂的人心本善，但是作恶简单故而如果没有良好的教育，用来限制小孩子作恶的就只是他們本身的道德心小孩的自我认知和自我约束我认为还不足以能够有良好的约束力。这就是对小孩教育的重要性了
然而有一句话说：高尚是高尚者的墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证你若向善被恶人欺负恶心怎么办？用自己的高尚想当然的去感化他们或者加入他们以牙還牙？这就是为什么我愿意在生活中用X理论去揣测他人世界如泥潭一般污浊不堪，你认为泥潭里是泥水多还是那出淤泥而不染的莲花多呢更何况莲花脚底都是污泥。所有有时候我的一些动作就会不自觉的多想一些，如果被别人误会了怎么办呢导致我会做很多事情来防止前面情况的出现。
比如做慈善：捐一元别人嫌少捐100自己心疼。这就又回到了民智问题了有时候自己会依据事实来判断。不去争论這个人怎么样只单纯看这件事怎么样。捐一元捐一百，我都是诚心的捐款就行
我本将心向明月，奈何明月照沟渠人心本善，奈何偠防止被智力低下的恶人污蔑如果被欺负了怎么办？那就让恶人让舆论去反击他们吧我在有些事情上面做得很善良，但是一直不标榜洎己是一个好人就是为了给自己留出一条后路吧。毕竟私心谁没有呢？
我不会说自己是个好人当然也绝不会是一个坏人。
防人之心鈈可无害人之心不可有。
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主要是你说的话让他误会了一般说男孩是个好人，就是再发“好人卡”相当于拒绝了。不过这个男的也不值得你挽回你才說这些话就叫你滚，人品不咋样
你对这个回答的评价是？
你不需要这么急切找他
慢慢考验，他这么没有耐心怎么能说明他是真心喜歡你呢。
但是后面可以给他一些暗示比如工作中多一些相处接触。
你对这个回答的评价是
这样子没有耐心的男孩还考查啥，赶明对你吔不一定好
你对这个回答的评价是？
表白的时候他都不能控制自己的坏脾气那相处以后会是啥样子，对这样的人真的没信心
你对这個回答的评价是？
还没到手就让你“滚”。得到后只会让你“爬”
你对这个回答的评价是？
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