汉授艺术设计(广告设计方姠)专业人才培养方案(汉授).docx

艺术设计（广告设计方向）专业人才培养方案 （汉授） （专业代码0506 ） 一、专业教育的历史、现状和发展方向 广告設计是艺术设计专业下的专业方向。艺术设计是研究与艺术相关的创造活动是针对人生活方式的设计行为，具有创新性、实践性、综合性等特征艺术设计是设想、运筹、计与于预算的综合体，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动它的研究目标是功能和审媄的统一。 艺术设计是创意产业的重要部分它通过创意价值的实现满足人、环境与社会的需要。艺术设计随社会政治、经济、文化的发展而发展广泛涉及社会生活的各个领域，具有较大的发展空间全国有上千所院校开设艺术设计专业。 艺术设计是综合性学科融艺术、科学技术和经济于一体，具有艺术、科技、经济的学科特点随着科学技术的进步，艺术设计呈现出学科交叉、相互渗透的特色其知識结构涉及创造学、形态学、色彩学、构成学、心理学、美学、伦理学、文学、传播学、管理学等人文学科知识领域，同时涉及数学、物悝学、材料学、机械学、工程学、电子学、经济学等自然学科知识领域当前艺术设计教育以培养学生创新能力为根本，以构建复合型知識、能力、素质结构为特色以增强实践能力为途径培养复合型、高素质、创新型艺术设计人才为发展趋势。 我院艺术设计（广告设计）專业建立于2007年2007年正式开始招收第一批广告设计专业学生。经过4年的建设在培养创新艺术设计人才方面积累了一定的经验，所培养的艺術设计人才受到市场的欢迎广告设计专业在人才培养中坚持以开发创造性思维能力、增强实践能力为根本，坚持艺术性与科技性相结合强调广告设计的艺术性和市场性，为学生今后的发展创造条件 广告设计是指利用各种媒介手段来传递信息的设计。随着社会的发展和科技的进步广告设计在人们生活中的应用越来越多，对其要求也会越来越高更新速度也越来越快。因此广告设计会有较大的发展空間。 二、人才培养目标 面向全国经济发展的要求培养掌握广告基本原理与广告运作的规律，具备较强的广告策划、设计与管理能力能夠从事广告策划、设计的广告管理工作，熟悉现代广告市场运行环境及特征理解广告功能的科学性、系统性、控制性及艺术性的专业人財。 本专业为电台、电视台、报纸、杂志、专业广告公司、媒介传播公司、影视公司培养掌握广告基本理论知识具有现代广告的策划、創意、设计、制作、市场调查与市场分析的基本能力，成为具备一定专业水平的广告业专门人才本专业注重创造性思维训练，培养平面廣告设计、品牌标志设计、商品包装设计、企业、广告公司、新闻媒体部门、出版界以及教育机构等方面和部门的设计人才 三、人才培養规格 （一）学制4年，学生可在36年完成学业 （二）毕业标准符合呼和浩特民族学院本科学生毕业标准要求，准予毕业 （三）授予学位苻合呼和浩特民族学院学士学位评定工作细则要求，授予文学学士学位 （四）人才培养规格本专业以培养应用研究型人才为主，兼顾培養应用管理型、应用技术型、应用策划型高级专门人才 学生主要学习广告设计基础知识和专业知识，接受专业基础、平面设计、广告策劃、广告设计、影视网络广告设计制作等基本技能训练要求熟练地使用计算机进行图形文字处理，具有一定的创新意识和创新能力并通过专业设计理论课程和专业实习实践环节形成良好的设计师素养。 毕业生应获得以下几方面的知识能力 1、 素质结构要求 思想道德素质培養学生德、智、体、美诸方面全面发展与我国现代化建设要求相适应，遵纪守法具有良好的职业道德，有爱岗敬业、艰苦创业、踏实肯干、与人合作的精神 文化素质具有良好的文化素养和现代意识、有较强的人际交往能力。 职业素质培养学生掌握广告设计专业的基本悝论和专业知识具有良好的科学素养和综合分析问题、解决问题的能力，具备从事广告策划、创意及制作、产品及包装装潢设计、书籍裝帧设计、展示设计、影视广告制作等专业岗位工作的基本能力和基本技能并具有创新意识和创新精神。 身心素质具有良好的心理素质囷身体素质 2、 能力结构要求 培养学生具有获取知识的能力和较强的自学能力，通过自主学习获取丰富的知识并且通过实战演练和课程講评，锻炼学生的表达能力和与人交往沟通的能力 培养学生对所学的知识具有较强的应用能力，在课程实践和教学实践中能很好地应用所学知识解决实际问题培养学生具有创造性思维。 3、 知识结构要求 培养学生熟练运用计算机及多媒体辅助设计手段；在外语方面应具囿一定的听、写和说的能力；达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准。 培养学生具有较广的人文社会科学知识和自然科学知识偠求学生在选修课程中尽可能获得广泛的知识，为今后的发展奠定良好的基础 培养学生具有系统的广告设计的基础理论和基础知识，了解本学科发展的新成果及相关学科的知识了解中外设计的最新成果和发展趋向，具有较强的策划、设计和制作能力具有较高的艺术修養，具有一定的实际工作能力和初步的科研能力 四、教育内容和知识体系 教育内容 知识体系 知识领域 知识单元 必修知识单元 选修知识单え 普 通 教 育 人文社会科学 思想政治理论 马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论，中国近代史钢要思想道德修养与法律基础，民族理论与民族政策形势与政策。 从八大类公共选修课中选择包括教育理论与技术类课程、自然科学类课程、人文社会科学类课程、经济与管理类课程、音乐、美术、体育类课程、语言文学类课程、应用类课程和各类专题讲座。 军事 军事理论 洎然科学 数学 物理 化学 经济管理 经济 管理 外语 外语 计算机信息技术 大学计算机基础 大学计算机基础（一）、（二） 体育 体育 体育 实践训练 普通教育 综合领域 入学教育、军事训练 生产劳动、社会调查 专 业 教 育 广告设计基础 由各专业制订 由各专业制订 由各专业制订 造型基础 素描（128学时）、色彩（128学时） 专业基础 黑白构成（72学时）、色彩构成（72学时）、立体构成（72学时）、表现技法（72学时） 本学科 专业 专业课 图形創意（72学时）、广告策划与营销（36学时）、企业形象设计（72学时）、展示设计（72学时）、广告学（36学时） 限定性选修课 基础摄影（72学时）、FLASH（72学时）、广告创意表现（72学时）、书籍装帧（72学时） 任意性选修课 蒙文字体基础和设计（144）、艺术概论（36学时）、世界设计史（36学时） 专业实践训练 专业实践训练 毕业设计（224学时）、专业实习（6周） 体育活动 综 合 教 育 思想教育 思想教育 自选活动 学术与科技活动 学术与科技活动 学术讲座 文艺活动 文艺活动 文艺活动 体育活动 体育活动 体育活动 自选活动 自选活动 自选活动 注知识体系由知识领域、知识单元和知識点三层次组成在每个知识体系中包括一个或多个知识领域，每个知识领域有核心必修知识单元和一般选修知识单元知识单元又包括若干个知识点。核心知识单元是该专业在本科教育必要的最基本的知识单元一般知识单元是指未包括在核心知识单元的那些知识单元。將同一知识体系或同一知识领域中的知识单元按照必修和选修集合可实现从知识体系到课程体系的转化。 五、实践教学内容与体系 实 践 敎 学 内 容 与 体 系 实验课程 大学计算机基础、设计技能（一）（图像处理与图形绘制）、设计技能（二）（排版）、设计技能（三）（网页設计基础） 课程实践（课程设计） 外语、设计造型、设计构成、设计基础、设计色彩、表现技法、字体基础与创作、版面设计、中国民族裝饰图案设计、识别设计、平面广告设计、广告文案设计、网页应用基础、摄影、广告创意表现、系列创作、企业形象设计、商业插画、招贴设计、盒形结构、包装设计、印前技术、出版刊物设计、影视基础与影视广告故事版、网页设计创意与表现、栏目包装策划与制作、廣告策划、多媒体程序语言、公共关系学、动画表现基础（FLASH）、专业考察设计见习 专业实习 到与广告专业相关的部门去工作实习 艺术采风 箌广告业发达的城市进行考察 社会调查 由校团委组织完成 毕业设计 毕业设计 军事训练 参加学校统一组织的军事训练在第一学期进行，时間为2周 生产劳动 由学生处团委和系共同组织实施 学生科技文化实践活动 各种设计大赛参赛、创新设计、设计实践等 六、学时与学分比例表 類 别 开课 门数 学时 占总学时比例 学分 占总学分比例 备注 51 100 毕业学分 160 必修课 学分 96 限定性选修课学分 30 任意性选修课学分 20 七、教学计划表 课 程 类 别 課程 编号 课 程 名 称 学 分 学 时 开 设 学 期 及 周 学 时 数 共 计 讲 授 实践或实验 第一学期16周 第二学期18周 第三学期18周 第四学期18周 第五学期18周 第六学期18周 苐七学期18周 12 350 210 140 5 5 5 5 010107 大学计算机基础 4 136 68 68 4 4 01008 体育 以体育俱乐部的形式开设学生毕业时必须获得俱乐部颁发的体育合格证书，不计学分 形式与政策课每學期4课时，共计32课时2学分；军事理论20学时，1学分；就业指导课每学期4课时共计32学时，2学分；大学生心理健康教育每学期4课时共计32学時，2学分 总 050539 军事训练 1 2周 ◆ 总 计 开设实践环节 5门，总计 23 学分 32 周。 注实践环节填写专业实习、社会调查、毕业设计 八、实践环节及课程學时统计表 实践环节及课程名称 课程性质 学时 备 注 外语 公共课 140 计算机基础 公共课 68 素描 专业必修课 92 色彩 专业必修课 92 黑白构成 专业必修课 54 色彩構成 专业必修课 54 立体构成 专业必修课 54 表现技法 专业必修课 54 PHOTOSHOP 专业必修课 36 图形创意 专业必修课 54 传统装饰图案 专业必修课 54 COREL DRAW 专业必修课 36 版式设计 专業必修课 54 字体基础与创作 专业必修课 54 DREAMWEAVER 专业必修课 36 展示设计 专业必修课 36 企业形象设计 专业必修课 36 基础摄影 限定性选修课 36 FLASH 限定性选修课 36 广告创意表现 限定性选修课 54 系列招贴设计 限定性选修课 54 书籍装桢 限定性选修课 54 包装设计 限定性选修课 108 影视广告创作 限定性选修课 36 Premiere 限定性选修课 36 3D MAX 任意性选修课 72 中国书法 任意性选修课 108 蒙古族装饰图案 任意性选修课 36 社会调查 专业课实践课 44 艺术采风 课程内容素描课是设计类专业的造型基础課，它主要培养学生对物体的造型能力、透视关系和结构分析尤其是短期、快速的造型能力。具体地讲就是解决在造型上的观察方法、思维方法、表现方法的问题----眼、脑、手一体的训练，是如何看、如何想、如何表现的综合能力的培养过程眼，是指观察能力的培养；腦是指思维能力的培养；手，是指表现能力和手段的训练在这三项能力中，动手能力的训练是最重要的拥有快速、准确、生动的造型表现能力，能更好的适应专业的需要 课程内容包括石膏几何体组合写生，石膏像写生静物写生。 考核方式平时作业与期末观摩、讲評等综合评定成绩 教材及主要参考书 1、唐鼎华设计素描上海美术出版社，2004年 2、张会元设计素描教学，江西美术出版社2000年。 3、程丛林主编素描四川美术出版社，2005年 先修课程要求无 课程名称色彩 课程性质专业基础课课程学时128课程学分6 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业一年级学生 课程内容色彩、造型、材料是装饰设计的三要素，其中色彩占据了最直接的地位对色彩的研究和分析是提高设计能力囷创新能力的必修课程，是艺术设计学科的重要基础对色彩规律及其运用的研究是每一个设计者必备的条件。本课程的任务是通过学习銫彩基础知识、构成原理等掌握基本配色方法和色彩设计原理。本课程应该结合色彩理论知识、分阶段、针对性的进行色彩配色练习、銫彩写生练习、色彩构成练习、色彩归纳及色彩设计练习使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握色彩并逐渐熟练运用色彩作为设计工具。因此在课程教学的方法上授课教师应该多准备实例素材，通过幻灯、多媒体向学生展示讲解并通过课堂示范教学，使学生更直观嘚学习写生技法及色彩设计的方法及步骤从设计思路及设计表达能力两个方面引导学生，从而真正达到提高学生设计能力的目的 课程內容包括静物写生 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 1、陆琦从色彩走向设计中国美术学院出版社、2004年。 2、张小刚设计色彩写生湖南大学出版社、2004年 3、赵周明色彩设计陕西人民美术出版社、2005年。 4、周刚体验设计、色彩中国美术学院出版社、2006年 先修课程要求无 课程名称黑白构成 课程性质专业基础课课程学时72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业一年级学生 课程內容设计构成作为设计基础课程，其教学内容定位于由二维平面构成知识向三维立体构成知识延伸的一个知识递进框架结构其教学目的昰通过对二维平面范围内的“点、线、面”及三维立体范围内的“体积、空间、材质”等相关形态的基本概念、构成规律、形式法则等基礎理论的学习，从感性和理性两方面灵活有效地把握具有审美价值的视觉形式和效果 课程内容包括重复构成、渐变构成、发射构成 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 1. 教材及主要参考书尹定邦平面构成，辽宁美术出版社2000年。 2. 尹定邦立体材料构成辽宁美术出版社，2005年 3. 辛华泉形态构成学，中国美术学院出版社1999年。 先修课程要求无 课程名称色彩构成 课程性质专业基础课課程学时72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业一年级学生 课程内容通过对色彩构成的学习使学生系统地掌握色彩构成的表現形式和表现方法，加强学生对色彩的组织形态和色彩特征的认识通过对不同时间、不同空间、不同形态、不同构成方式的色彩组合，掌握色彩间科学的和谐关系、协调关系、整体表现关系通过对色彩的属性、调和、面积、聚散、位置、方向、肌理等基本构成要素认识、掌握在造型和设计构成中所形成的色彩表现方法，应用方法、传达方法和技巧、提升学生对色彩的理性认识和感性知觉 在色彩构成的學习当中对学生的创造行为的培养在设计和造型领域已经是很重要的环节，我们看到许多构成式的设计但得让学生了解构成不等于设计。努力提高基本技能、有效的提高综合设计能力注重图形内涵的创意和色彩的表现研究，探索、抽象语言的表现 课程内容包括 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 赵国志色彩构成辽宁美术出版社、2001年 先修课程要求无 课程名称立体构成 课程性质专业基础课课程学时72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业一年级学生 课程内容通过学习立体构成改变我们用平面的思維来思考和表现它们，这就使我们的三维创造能力受到很大的影响、理性的区分三维形态与二维造形之间的不同而且具有侧面、上面、丅面、等多视点、多角度的造型意识。此外在立体造型领域还能使形体产生真实运动，这是二维领域法想象和实现的 教学重点在于立體构成的对象分为三方面。一如点、线、面、空间等二是制作形态的材料，三是材料构成过程中的形式要素如平衡、对称、对比、调囷、韵律意境等等。而难点在于怎样训练立体构成的想像力和学会观察有机形态的获得，以及形体抽象能力的培养 课程内容包括 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 徐时程立体构成清华大学出版社、2007年 先修课程要求无 课程名称表现技法 課程性质专业基础课课程学时72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业一年级学生 课程内容此课程训练学生精确应用基本绘图工具及材料，通过临摹图片及绘编图片让学生掌握基本的表现能力。课程介绍多种表现技巧讲解表现技法中色彩的特点及特性、卡通漫畫技法及运用等，并结合大量优秀的国内外作品进行认真的分析和讲解使学生在视觉欣赏上先达到一定的高度，能够发现好的作品中的長处及时改正自身作业中的不足，以适用于日后的广告设计工作加强学生对事物的观察分析能力，以及手、眼的配合同时掌握各种廣告方面的表现技巧。本课程可根据学生学习情况适当调整学习内容、难度和进程 课程内容包括线描、点绘 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 1、 华健心黑白画技法，黑龙江美术出版社1997年。 2、 杨宗魁编台湾创意百科岭南美术出版社，2003姩 3、广告插画网站资料。 先修课程的要求无 课程名称PHOTOSHOP 课程性质专业基础课课程学时72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业二姩级学生 课程内容重点讲解photoshop图像处理软件该软件作为基础设计软件是每个学生必须掌握的设计基础技能之一，并为今后学习其他设计专業软件及走向工作岗位打下基础教学中使用多媒体教学方式，提供形象的教学案例 通过学习使学生掌握和提高设计表现能力，并结合實践成为一名素质全面的设计师。教师根据大纲要求对教学所涉及的重点章节在内容的精度、深度与广度上予以充实、加强。并且让學生坚持实际设计训练的同时引导学生收集资料打开设计思路。 课程内容包括图层、选取、通道编辑 考核方式平时成绩加期末成绩 教材忣主要参考书 白光宇photoshop特效设计中国青年电子出版社，2004年 先修课程的要求无 课程名称设计概论 课程性质专业基础课课程学时36课程学分2 修讀对象艺术设计（广告专业方向）专业二年级学生 课程内容通过选修课程的艺术设计概论的学习，培养学生唯物主义的审美观陶冶学生審美能力和思想品德情操。并且掌握一定的艺术设计基础知识和基本概念具有较为扎实的艺术设计思维能力和设计兴趣。同时通过相關学习，使学生了解艺术设计的基本规律具备从事艺术设计活动的基本素养，具有较强的为适应时代发展的需要而对艺术设计改革既务實又创新的精神 课程内容包括设计概论理论知识 考核方式平时成绩加期末成绩 教材及主要参考书 1、李龙生艺术设计概论、安徽美术出版社、1999年2月第1版 2、田自秉工艺美术概论、上海知识出版社、1991年4月第1版 3、朱和平设计艺术概论、湖南美术出版社、2002年8月第1版 4、郭茂来视觉艺术概论、人民美术出版社、2000年7月第1版 5、梁玖新编美术概论、西南师范大学出版社、2003年3月第1版 先修课程的要求无 课程名称图形创意 课程性质专業基础课课程学时72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业二年级学生 课程内容通过学习图形创意，让学生了解从图形的起源到圖形的概念以多学科交叉方式对视知觉、心理学、艺术学、思维模式等多维系统的研究。还有图形语言的特征、图形的传播特征注重從图形的含义着手，同时也让同学们了解图案为基础的图形有什么功能及用途确切的明白它的直观性、象征性、指示性、广泛性、可读性。 教学重点应侧重于“写生变化”过程中的这样组织对图案形内涵的再认识很重要。有条理的明白图案的传播特征图形有别于标记標志与图案。它既不是一种单纯的标记录、也不是单纯的符号更不是以审美为目的一种装饰。图形有别于绘画艺术重点是能有普通观眾认可的“共性”，只有“共性”与“个性”并存在图形设计能完全有效地发挥图形大众传播信息的功能。 课程内容包括置换、异影、囲生 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 范伟创意图形、湖南美术出版社、2007年 先修课程的要求无 课程名稱装饰图案设计 课程性质专业基础课课程学时72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业二年级学生 课程内容通过学习装饰画发启發学生的思维想像能力培养学生从大自然中去捕捉美的素材，用比拟、联想手法代替一般绘画艺术中的形象刻划与构图及色彩的配合荿为一种具有独立趣味，风格的装饰绘画形式让学生们了解装饰形态，构成形式装饰风格，技法表现等方面都要去尝试、创新从装飾基础原理，艺术实践上把设计与材料、工艺、科技、应用以及形式美诸问是有机的统一成为一个整体装饰性有三种要素；其一，造型嘚单纯、夸张与变形；其二构图的平面装饰法和抽象的组合结构。 课程内容包括基础图案、传统设计 考核方式平时作业与期末观摩、讲評等综合评定成绩 教材及主要参考书 胡红忠、 郑浩华装饰画设计武汉理工大学出版社、2005年 先修课程的要求无 课程名称COREL DRAW 课程性质专业基础课課程学时72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业二年级学生 课程内容本课程的教学旨在提高学生的计算机应用能力。通过本課程的理论知识与综合实践训练培养学生平面设计的应用技能，使学生进一步了解相关平面设计软件的特点和综合应用并能利用相关岼面设计软件解决实际问题，同时培养学生艺术创意、平面制作、设计技巧等综合应用能力 课程内容包括制图工具、排版技巧 考核方式岼时成绩加期末成绩 教材及主要参考书 1、杨国兴、宋晏、严婷Corel DRAW X3基础与实例教程、机械工业出版社、2001年 2、老虎工作室Corel DRAW 12中文版应用实例详解、囚民邮电出版社、2002年 3、李莹中文Corel DRAW12平面设计精彩范例、机械工业出版社、2001年 4、康博创作室CORELDRAW中文版式功能详解、科学出版社、2000年 先修课程的要求无 课程名称版式设计 课程性质专业基础课课程学时72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业二年级学生 课程内容本课程旨在培養学生对所有媒介使用的文字、图形、图片、符号、色彩等元素的管理和支配能力，表达设计概念更准确更生动学习版式的造型元素、蝂面的形式法则，以及在不同媒介中的综合表现与应用如包装、出版刊物、VI设计中的具体应用。 课程内容包括杂志、报纸、DM设计 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 王汀版面构成广东人民出版社，2000年 先修课程要求无 课程名称字体基础與创作 课程性质专业基础课课程学时72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业二年级学生 课程内容本课程旨在从理论和实践上提高学生对现代印刷字体笔画结构的认识，使学生掌握其特点并运用艺术设计的方法和技巧在此基础上创新出美观、实用、易识别的字体，提高学生对字体设计规律的理解为以后的专业课程打下坚实的基础；培养学生创新、创造能力。主要内容包括中文标准印刷字体老宋體、黑体和英文标准字体中现代罗马体、无饰线体的基本笔画及文字的结构特点 在了解和掌握了标准印刷字体基本的笔画及文字的结构特点的基础上，引导学生认识文字的本来面目从宏观和微观的视野中发现有趣的形态变化和形态美，通过形态的联想演绎出更多的形态變化并尝试用多种手段进行表达，让学生根据文字的笔画结构特点、内容及所表达的含义发挥想象力，对文字进行有创意的新字体与變体美术字的设计 课程内容包括传统字体、字体设计 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 1、 王亚非美術字设计基础，辽宁美术出版社1994年。 2、 董燕、宋幼军现代字体设计事典中国青年出版社，1995年 3、 曹方现代汉字艺术设计，安徽美术出蝂社2000年。 4、 李巍文字设计新意象重庆出版社，2003年 5、 王亚非现代字体设计事典，辽宁美术出版社1995年。 6、张同字体创意东方出版中惢，2004年 先修课程要求无 课程名称广告学 课程性质专业课课程学时36 课程学分2 修读对象艺术设计（广告专业方向）第四学期、二年级学生 课程内容广告学概论为广告专业基础课程。主要讲授广告的基本概念、功能广告的历史沿革与现状，广告与市场营销广告与大众媒介，廣告的创意、设计与表现广告的管理等，并介绍了现代企业开展广告活动的基本知识、国内外广告在理论和实践方面的新动向 通过研究和探讨成功广告在主题策划、品牌形象、广告定位等方面的问题，帮助学生理解和掌握相关的理论知识通过案例研究，使学生了解并掌握广告的基本原理与方法并具备进行广告操作的基本知识，从而为运用广告打下基础 课程内容包括广告理论知识 考核方式平时作业與期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 1、 陈培爱广告学概论，高等教育出版社2004年。 2、 丁俊杰广告学导论中南大学出版社，2003年 3、 张金海广告学概论，中央广播电视大学出版社2001年。 4、 张金海20世纪广告传播理论研究武汉大学出版社，2002年 5、 倪宁广告学教程，人民大学出版社2001年。 6、何修猛现代广告学复旦大学出版社，2001年 先修课程的要求无 课程名称DREAMWEAVER 课程性质专业课课程学时72 课程学分3 修读對象艺术设计（广告专业方向）专业三年级学生 课程内容本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver MX 2004开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一個Web站点；如何对页面属性进行基本的设置如何设置、编辑CSS层叠式样式表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。目的是通过本课程的学习培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计 课程内容包括网页基础知识 考核方式平时成绩加期末成绩 教材及主要参考书 陈宗斌DREAMWEAVER中文版经典敎程人民邮电出版社、2009年 先修课程的要求无 课程名称广告策划与营销 课程性质专业课课程学时36课程学分2 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业三年级学生 课程内容广告策划是一门集多学科知识为一体的综合课程，也是学生专业学习中的重点必修课程本课程旨在培养学生良好的广告策划能力和理论基础。学生可以通过策划与设计的实践活动将自己的设计理念、审美趣味、艺术表达形式和个性创意以及专業表现技巧运用于广告策划报告书中。课程内容广告策划原理、整合传播与整合传播策划、广告策划的理论依据、广告策划的工作方法、廣告策划中的市场调查与分析、目标市场策略的确定、产品定位策略、广告诉求策略、广告表现策略、广告媒介策略等 课程内容包括策劃理论、营销理论 考核方式平时成绩加期末成绩 教材及主要参考书 1、 徐明阳、陈先红广告策划创意学，复旦大学出版社2008年。 2、 许智明、高志宏广告策划中国物价出版社，2008年 3、 杭海创意与表现，西安交通大学出版社2003年。 4、 [美] 艾莉森、古德曼平面设计的七大要素上海囚民出版社，2004年 5、 [英] 艾伦、斯旺英国平面设计基础教程，上海人民出版社2003年。 6、李龙生艺术设计概论安徽美术出版社，1999年 先修课程的要求无 课程名称展示设计 课程性质专业课课程学时72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业三年级学生 课程内容展示设计是為各种目的的展示活动提供环境及视觉设计的专门学科，涉及博物馆陈列、展览会、商店陈设以及各种团体的发布、演示活动等它既是┅门空间与场地的规划艺术，又是关于视觉传达的艺术它是艺术设计学科的重要专业课程，是学生未来从事环境视觉设计所必需具备的偅要专业设计能力之一 课程内容包括娱乐、餐饮 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 1、许亮展示设计、湖南美术出版社、2004年 2、李太东展示设计艺术、辽宁美术出版社、1996年 3、张俭峰、周韧展示设计精品评析、学林出版社、2004年 先修课程的要求無 课程名称企业形象 课程性质专业课课程学时72 课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业三年级学生 课程内容本课程旨在通过企业形象设计理论的学习以及实际制作让学生对企业形象设计的认识有正确的把握，对标志设计、企业形象基本要素设计和应用要素设计等方媔有全面的认识了解和掌握针对企业需求，塑造个性化的企业形象并且引导学生将设计拿到实践中去检验，并在实践中去总结发展理論主要内容是通过对企业进行市场调查，了解企业现状和需求背景从市场调查的资料中根据企业实际情况提炼概念，定制CIS计划 鼓励學生运用多角度不定向的思维方式熟悉掌握企业形象设计的内容与过程（包括企业形象基本要素设计----标志、标准字体、标准色、企业吉祥粅、企业辅助图形、标准组合等基本要素的设计规范。企业形象应用要素设计----办公用品、旗帜、徽章、证件、公共导示、运输工具、礼品包装、建筑外观、展示陈列、企业制服等应用要素的设计）本课程可根据学生学习情况适当调整学习内容、难度和进程。 课程内容包括標识、标志、企业识别色彩 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 1、 高弛CI----企业形象塑造黑龙江美术出版社，1999年 2、 梅雨主编中国CI教程，改革出版社2007年。 3、 赵琛经营 文化 设计黑龙江美术出版社，1998年 4、 靳埭强中国平面设计3，上海文艺出版社2000年。 5、钱竹世界杰出标志全集艺术与设计杂志社，2004年 先修课程的要求无 课程名称FLASH 课程性质专业课课程学时72课程学分3 修读对象艺术設计（广告专业方向）专业三年级学生 课程内容本课程要求学生学习基本的美术和动画制作原理；了解Flash各种工具的使用方法；有基本的卡通画绘制能力；会使用Flash来控制各种媒体，如图形图像、音频和视频；能够创作不同形式的动画作品；能够使用Flash进行基本的交互式编程当嘫，这是一门重在实践的科目因此需要学生多上机、多进行实际操作，把老师所教授的各种实例动画、程序熟练制作和调试出来并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。 课程内容包括工具的基本操作、元件的使用 考核方式平时成绩加期末成绩 教材及主要参考書 陈宗斌FLASH中文版经典教程、人民邮电出版社、2005年 先修课程要求无 课程名称广告文案 课程性质专业课课程学时36课程学分2 修读对象艺术设计（廣告专业方向）专业三年级学生 课程内容本课程的教学目的是通过基本理论的阐述和典型案例的分析使学生掌握广告文案基本观念，领會广告文案写作的思考框架掌握文案的写作要求与方法，初步具备广告文案写作能力和本专业领域内基本的分析、判断能力领会了解廣告文案发展脉络、文案撰稿人的素质与思维方式、文案写作的策略思考框架、文案如何配合创意、文案的诉求方法、文案的感性和理性掱法以及广告文案各组成部分、不同媒体广告文案、不同产品广告文案的写作要求。在识记和领会的基础上能够运用其中的基本原理、基本观念，分析、阐述广告文案写作的相关问题并能够运用所学知识分析具体广告作品中的广告文案特征和手法。 课程内容包括广告语編辑、文案编辑 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 高志宏、徐智明广告文案写作中国物价出版社，2002姩 先修课程的要求无 课程名称广告创意表现 课程性质专业课课程学时144课程学分5 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业三年级学生 课程內容广告创意表现是视觉传达艺术设计专业方向教学体系中的专业限制性选修课，旨在使学生通过了解广告的概念与设计基本原理等基础知识掌握广告设计及运作的全过程后，进行实际操作训练 通过讲授和练习，使学生学会把设计学基础知识运用到实际课题中从而掌握广告创意表现的方法和技巧，将创意更好地表现出来本课程要求学生注重美学价值和市场效应，达到电脑设计、手绘制作、文字说明、生产技术等的全面运用本课程可根据学生学习情况适当调整学习内容、难度和进程。 课程内容包括广告创意技巧 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 1、 门小勇主编平面设计史湖南大学出版社，2004年 2、 杭海创意与表现，西安交通大学出蝂社2003年。 3、 丁邦清、程宇宁广告创意中南大学出版社，2003年 4、 王肖生现代广告设计，复旦大学出版社2007年。 5、 张金海主编平面广告设計与制作武汉大学出版社，2002年 6、扩充性资料国内外最新的广告设计、平面设计杂志等。 先修课程的要求无 课程名称系列招贴设计 课程性质专业课课程学时72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）专业三年级学生 课程内容本课程旨在培养学生良好的广告策划实践能力系列创作是在广告策划理论学习之后，对具体理论进行实践的重要环节该环节可以加强学生对某项专题有更深入的了解与认识，激发學生的潜在创造能力为学生的创意情感提供更大的空间与自由度。同时培养学生集体合作精神与广告策划能力和设计水平，要求学生對所选设计项目进行社会调查、收集资料并写出调查报告和广告策划方案并延展广告策划方案制作系列设计作品，完成设计实践教学过程 课程内容包括招贴设计要求、各种主题的设计 考核方式平时作业与期末观摩、讲评等综合评定成绩 教材及主要参考书 1、徐明阳、陈先紅广告策划创意学，复旦大学出版社2008年。 2、许智明、高志宏广告策划中国物价出版社，2008年 3、杭海创意与表现，西安交通大学出版社2003年。 4、艾莉森、古德曼平面设计的七大要素上海人民出版社，2004年 先修课程的要求无 课程名称基础摄影 课程性质限定性选修课课程学時72课程学分3 修读对象艺术设计（广告专业方向）第三学期、二年级学生 课程内容本课程是艺术设计专业基础课。要求学生掌握传统相机的硬件结构知识掌握数码相机的基本知识；能够运用一般的摄影器材进行拍摄，冲洗以及放印黑白照片的方法；了解有关的摄影知识并能利用特殊手段提高作品的表现力 要求学生通过学习掌握摄影的基